Завдання до теми:

«Теорія і практика сучасного уроку української мови»

Завдання 1. Виберіть правильну відповідь

1. У визначенні «Сучасний урок – це середовище … та полісуб'єктної
взаємодії, в основі якої – співпраця, співтворчість учителя з учнями,
набуття ними не лише пізнавального, а й соціального досвіду» пропущено
слово:
А) суб’єкт-суб'єктної
B) суб’єкт-об'єктної
2. У визначенні «Сучасний урок – це середовище суб’єкт-суб'єктної та
полісуб'єктної взаємодії, в основі якої – …, … учителя з учнями, набуття
ними не лише пізнавального, а й соціального досвіду» пропущені слова:
А) співпраця, співтворчість
B) праця, творчість
3. У визначенні «Сучасний урок – це середовище суб’єкт-суб'єктної та
полісуб'єктної взаємодії, в основі якої – співпраця, співтворчість учителя з
учнями, набуття ними не лише …, а й … досвіду» пропущені слова:
A) практичного, життєвого
B) пізнавального, соціального
Завдання 2. Виберіть правильну відповідь
1. Твердження «На уроках засвоєння знань формуються мовна і
мовленнєвознавча компетенції учнів» є вірним:
А) так
B) ні
2. Твердження «На уроках формування знань, умінь і навичок формуються
мовна і мовленнєва компетенції учнів» є вірним:
А) так
B) ні
3. Твердження «На уроках розвитку комунікативних умінь і навичок
формується комунікативна компетенція учнів» є вірним:
А) так
B) ні
Завдання 3. Виберіть правильну відповідь
1. Уроки, головною метою яких є на основі теоретичних відомостей з мови
сформувати частковомовленнєві уміння і навички, відносяться до:
A) аспектних
B) уроків зв’язного мовлення
2. Уроки, на яких переважає засвоєння одиниць мовної системи та норм
літературної мови, відносяться до:
A) аспектних
B) уроків зв’язного мовлення
3. Уроки, що проводяться з метою формування і розвитку в учнів
комунікативних умінь і навичок, відносяться до:
 A) аспектних
B) уроків зв’язного мовлення
Завдання 4. Виберіть правильну відповідь
1. Цілі уроку мови, пов'язані з формуванням світогляду, цінностей,
моральних переконань, патріотичних почуттів, етичних, естетичних
якостей особистості, відносять до:
А) навчальних
B) виховних
C) розвивальних
2. Цілі уроку мови, що передбачають роботу над розвитком мислення
учнів їхньої самостійності у навчанні та розвитком співпрацювати з
іншими учасниками навчального процесу, відносять до:
А) навчальних
B) виховних
C) розвивальних
3. Цілі уроку мови, що передбачають формування в учнів певних мовних
знань, умінь пояснювати і застосовувати ці знання, удосконалення
мовленнєвих навичок, відносять до:
A) навчальних
B) виховних
C) розвивальних
Завдання 5. Виберіть правильну відповідь
1. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми, визначення
завдань уроку відбувається на етапі:
А) організаційний момент
B) актуалізація опорних знань
C) сприйняття і усвідомлення учнями ного навчального матеріалу
2. Повторення раніше вивченого матеріалу, який органічно зв'язується з
новим матеріалом, служить основою для засвоєння нових знань,
відбувається на етапі:
А) актуалізація опорних знань
B) сприйняття і усвідомлення учнями ного навчального матеріалу
C) осмислення нових знань в процесі практичної діяльності
3. Формування умінь користуватися знаннями (новими правилами) в
процесі виконання різноманітних вправ під керівництвом вчителя
відбувається на етапі:
A) актуалізація опорних знань
B) осмислення нових знань в процесі практичної діяльності
C) сприйняття і усвідомлення учнями ного навчального матеріалу
Завдання 6. Виберіть правильну відповідь
1. Програмові вимоги до рівня засвоєння конкретного навчального змісту
кожної з чотирьох змістових ліній – мовленнєвої, мовної, соціокультурної і
діяльнісної є аспектом визначення
А) теми уроку
B) цілей уроку
 C) обладнання уроку
2. Програмові вимоги до обсягу засвоєння конкретного навчального змісту
мовної змістової лінії є аспектом визначення:
А) теми уроку
B) цілей уроку
C) обладнання уроку
3. Нормативний документ, який окреслює коло основних знань, умінь та
навичок, що підлягають засвоєнню з кожного окремо взятого навчального
предмету, називають:
A) підручник
B) навчальна програма
C) навчальний посібник
Завдання 7. Виберіть правильну відповідь
1. Першим етапом розробки технології уроку є:
А) визначення змісту уроку
B) розробка структури і змісту уроку, спрямованих на ефективне
розв'язання дидактичних завдань
C) постановка мети уроку
D) оптимальний вибір організаційних форм, методів і засобів
навчання
2. Другим етапом розробки технології уроку є:
А) розробка структури і змісту уроку, спрямованих на ефективне
розв'язання дидактичних завдань
B) визначення змісту уроку
C) постановка мети уроку
D) оптимальний вибір організаційних форм, методів і засобів
навчання
3. Третім (передостаннім) етапом розробки технології уроку є:
A) визначення змісту уроку
B) розробка структури і змісту уроку, спрямованих на ефективне
розв'язання дидактичних завдань
C) постановка мети уроку
D) оптимальний вибір організаційних форм, методів і засобів
навчання
Завдання 8. Виберіть правильну відповідь
1. Першим етапом сприйняття і усвідомлення учнями нового навчального
матеріалу є:
А) спостереження та аналіз мовних явищ під керівництвом
вчителя
B) уточнення формулювання правила по підручнику, вивчення
правила і підбір нових прикладів для його ілюстрації
C) висновки, формулювання правила (учнями або вчителем)
D) перевірка розуміння нового матеріалу (повторення вивченого
правила, аналіз нових прикладів)
 2. Останнім (четвертим) етапом сприйняття і усвідомлення учнями нового
навчального матеріалу є:
А) спостереження та аналіз мовних явищ під керівництвом вчителя
B) уточнення формулювання правила по підручнику, вивчення
правила і підбір нових прикладів для його ілюстрації
C) висновки, формулювання правила (учнями або вчителем)
D) перевірка розуміння нового матеріалу (повторення вивченого
правила, аналіз нових прикладів)
3. Другим етапом сприйняття і усвідомлення учнями нового навчального
матеріалу є:
А) спостереження та аналіз мовних явищ під керівництвом вчителя
B) уточнення формулювання правила по підручнику, вивчення
правила і підбір нових прикладів для його ілюстрації
C) висновки, формулювання правила (учнями або вчителем)
D) перевірка розуміння нового матеріалу (повторення вивченого
правила, аналіз нових прикладів)
Завдання 9. Виберіть правильні відповіді
1. Серед вимог до сучасного уроку української мови дидактичними є:
А) визначення оптимального змісту уроку відповідно до вимог
шкільної програми
B) емоційне мовлення вчителя
C) створення ділової атмосфери на уроці з урахуванням
психологічних особливостей учнів
D) вибір найбільш раціональних методів, прийомів і засобів
навчання
2. Серед вимог до сучасного уроку української мови психологічними є:
А) попередження втомлюваності і перевтоми учнів
B) забезпечення розвивального навчання на основі чіткої
організації пізнавальної і творчої діяльності учнів
C) мотивація навчальної діяльності учнів
D) наявність чіткого і послідовного плану уроку
3. Серед вимог до сучасного уроку української мови дидактичними є:
A) визначення місця уроку в загальній системі уроків
B) чітке формулювання цілей уроку з урахуванням розвивальних
і виховних завдань
C) чергування видів діяльності учнів
D) отримання вчителем задоволення від уроку
Завдання 10. Виберіть правильні відповіді
1. Серед уроків української мови нестандартними вважають:
А) урок-гра
B) урок перевірки знань
C) урок засвоєння нових знань
D) урок-семінар
2. Серед уроків української мови нестандартними вважають:
А) урок-практикум
 B) урок формування знань, умінь і навичок
C) урок-подорож
D) урок написання переказу
3. Серед уроків української мови нестандартними вважають:
А) урок-диспут
B) урок повторення
C) урок формування комунікативних вмінь і навичок
D) урок-конференція

1. Прокоментуйте вислів Василя Сухомлинського: «Урок – дзеркало

загальної педагогічної культури вчителя, мірило його інтелектуального
багатства, показник його світогляду, ерудиції».

На мою думку, вислів Василя Сухомлинського акцентує на те, що урок — це

не лише час передачі знань, а й професійна виставка вчителя, яка відображає
його культуру, інтелектуальність, світогляд та ерудицію. Також цей вислів
підкреслює, що урок — це не лише передача знань, але й демонстрація
педагогічної майстерності, вміння створювати атмосферу довіри та
взаєморозуміння, сприяти розвитку учнів.

2. Прокоментуйте вислів Василя Сухомлинського: «До хорошого уроку

вчитель готується все життя»..
3.
Я певна , що викладання - це постійний процес самовдосконалення та
навчання. Освіта і педагогіка - це сфери, які постійно розвиваються,
змінюються і адаптуються до нових вимог і відкриттів. Тому вчитель
повинен бути постійно готовим до вивчення нових методів, підходів та
інновацій у навчанні.

4. Прокоментуйте термін «сучасний урок української мови».

Сучасний урок української мови - це не просто заняття, на

якому учні вивчають правила граматики та списують тексти.
Це більш складний процес, що орієнтується на розвиток
різноманітних мовних навичок та формування критичного
мислення. Сучасні уроки української мови акцентують на
практичному використанні мови в аутентичних ситуаціях
спілкування. Вони включають інтерактивні вправи, групові
проекти, дискусії та інші форми активного спілкування, що
стимулюють учнів до участі та власного висловлювання.
Окрім того, сучасні уроки української мови враховують
різноманітність інтересів та потреб учнів. Вони можуть
використовувати інноваційні технології, такі як комп'ютерні
програми та відеоматеріали, для залучення учнів та зроблення
уроку більш захоплюючим. Крім того, важливим аспектом
сучасного уроку української мови є розвиток мовленнєвої
культури, вміння адекватно висловлювати свої думки та
ділитися ними з іншими.

Загалом, сучасний урок української мови спрямований на

створення сприятливого середовища для активного та
ефективного вивчення мови, розвитку комунікативних навичок
та культурного освічення учнів.