Завдання з курсу

«Конструювання тестових завдань та тестів»

Загальні засади педагогіки вищої школи

Оберіть ОДНУ правильну відповідь:

1. ПЕДАГОГІКА НАЙТІСНІШЕ ПОВ’ЯЗАНА З НАУКАМИ, ЯКІ
СТАНОВЛЯТЬ ЇЇ ЗАСАДНИЦЬКІ ОСНОВИ
а) анатомія, фізіологія людини та психологія
б) філософія та природничі науки
в) історія, філософія, медицина
г) анатомія, фізіологія людини, історія, філософія

Оберіть ОДНУ правильну відповідь:

2. ДЖЕРЕЛЬНОЮ БАЗОЮ ЗАГАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ЯК НАУКИ Є
(Оберіть ОДНУ правильну відповідь)
а) дослідження в галузі анатомії, фізіології
б) погляди філософів Стародавнього світу
в) народна педагогіка, дослідження в галузі анатомії, фізіології, психологія
г) народна педагогіка, наукова педагогіка, досвід педагогів-новаторів

Оберіть ОДНУ правильну відповідь:

3. ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ – ЦЕ
а) частина філософії
б) комплекс теоретичних і прикладних наук про процеси виховання, навчання,
освіту
в) наука про закономірності навчання і виховання студентів, а також їх наукову і
професійну підготовку як спеціалістів
г) наука про управління у сфері вищої освіти
Оберіть ОДНУ правильну відповідь:
4. ОБ’ЄКТОМ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ Є
а) педагогічна система вищої школи
б) система вищої освіти і педагогічні процеси в ній
в) система народної освіти і педагогічні процеси в системі вищої школи
г) теоретичні основи навчального процесу у вищій школі

Оберіть ОДНУ правильну відповідь:

5. ОСТАННЬОЮ У СТРУКТУРІ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ Є
а) самоосвіта
б) вища освіта
в) післядипломна освіта
г) докторантура

Обведіть найбільш правильну відповідь:

6.ПРЕДМЕТОМ ДОСЛІДЖЕННЯ В ПЕДАГОГІЦІ Є
а) процес навчання;
б) процес виховання;
в) класно-урочна система навчання;
г) принципи навчання.
д) методи навчання
е) закономірності педагогічного процесу
ж) освіта

Обведіть найбільш правильну відповідь:

7.ГОЛОВНІ ПЕДАГОГІЧНІ ЗДІБНОСТІ
а) виховні, дидактичні, організаторські, перцептивні, комунікативні;
б) виховні, дидактичні, організаторські, творчі, комунікативні;
в) виховні, дидактичні, фізичні, організаторські, творчі.

Обведіть найбільш правильну відповідь:

8.В УКРАЇНІ ВСТАНОВЛЮЮТЬСЯ ТАКІ ВЧЕНІ ЗВАННЯ
а) старший науковий співробітник; доцент; професор
б) старший дослідник; доцент; професор; академік
в) старший дослідник; доцент; професор
г) провідний дослідник; доцент; професор

Обведіть найбільш правильну відповідь:

9.ПІК РОЗВИТКУ УВАГИ ПРИПАДАЄ НА ПЕРІОД У СТУДЕНТСЬКІ РОКИ
а) від 20-22років до 25 років
б) 23, 24, 29 років
в) 27 – 29 років
г) 22-24 роки

Обведіть найбільш правильну відповідь:

10.В УКРАЇНІ ВСТАНОВЛЮЮТЬСЯ ТАКІ СТУПЕНІ
а) молодший спеціаліст; бакалавр; магістр; доктор філософії; доктор наук
б) молодший бакалавр; бакалавр; магістр; доктор філософії; доктор наук
в) молодший бакалавр; бакалавр; спеціаліст; магістр; доктор філософії
г) кваліфікований робітник; молодший бакалавр; бакалавр; магістр

Завдання з вибором декількох вірних відповідей:

11.ВИБЕРІТЬ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ,ЯКІ НАЛЕЖАТЬ ДО
ОПИТУВАЛЬНИХ
а) анкетування;
б) параметричні;
в) непараметричні;
г) бесіда;
ґ) інтерв’ю;
д) спостереження;
е) тестування.

Завдання з вибором декількох вірних відповідей:

12. ВКАЖІТЬ МЕТОДИ МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ
а) моделювання;
б) реєстрування;
в) інтерв’ю;
г) ранжування;
ґ) бесіда
д)інтерв’ю

Завдання з вибором декількох вірних відповідей:

13.ВИБЕРІТЬ ЧОТИРИ ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ
а) педагогічна інтуїція;
б) розвинене педагогічне мислення;
в) педагогічні здібності;
г) педагогічний оптимізм;
д) гуманістична спрямованість;
е) педагогічна емпатія;
є) педагогічна техніка;
ж) педагогічна культура;
з) професійна компетентність

Завдання з вибором декількох вірних відповідей:

14. НАЙВАЖЛИВІШИМИ КАТЕГОРІЯМИ ПЕДАГОГІКИ Є
а) освіта
б) навчання
в) психологія
г) самоосвіта
 д) культура
е) виховання

Завдання з вибором декількох вірних відповідей:

15. ВИХОВНА ФУНКЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПОЛЯГАЄ В
а) педагогічній діяльності, яка сприяє оволодінню системою знань, умінь та
навичок
б) управління різноманітними видами діяльності вихованців.
в) педагогічній діяльності, яка сприяє формуванню системи ставлень,
переконань, культури взаємовідносин у суспільстві
г) педагогічній діяльності, яка забезпечує умови для психічного та
особистісного розвитку учнів
д) плануванні навчальної роботи

Заповніть пропуск:
16. СТУДЕНТ Є СУБ’ЄКТОМ_______________ДІЯЛЬНОСТІ
а) асоціативної
б) навчальної
в) дослідницької
г) комунікативної
д) ігрової

Заповніть пропуск:
17. __________________- ЦЕ СИСТЕМА ПОГЛЯДІВ, ЗНАНЬ, ПЕРЕКОНАНЬ,
ВЛАСНОЇ ЖИТТЄВОЇ ФІЛОСОФІЇ, ЩО СПИРАЄТЬСЯ НА ЗАСВОЄНУ
РАНІШЕ СИСТЕМУ ЗНАНЬ І ЗДАТНІСТЬ ДО АБСТРАКТНО-
ТЕОРЕТИЧНОГО МИСЛЕННЯ
а) самосвідомість
б) світогляд
в) індивідуальність
г) самоосвіта
Заповніть пропуск:
18. ____________ЦЕ ГАЛУЗЬ ПЕДАГОГІКИ, ЯКА РОЗРОБЛЯЄ ТЕОРІЮ
ОСВІТИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ
а) корекційна педагогіка
б) загальна педагогіка
в) дидактика
г) педагогіка виховання

Заповніть пропуск:
19. ____________ОРГАНІЗОВУЄТЬСЯ ЯК ЗАЛУЧЕННЯ ДИТИНИ ДО
ДІЯЛЬНОСТІ І ЗАСВОЄННЯ НИМ МОРАЛЬНОГО ЗМІСТУ ВІДНОСИН, ЯКІ
ПРИ ЦЬОМУ ФОРМУЮТЬСЯ
а) навчання;
б) перевиховання;
в) розвиток;
г) виховання.

Заповніть пропуск:
20. ПЕДАГОГІЧНА ЗАНЕДБАНІСТЬ Є НАСЛІДКОМ
ПОРУШЕНЬ___________ОСОБИСТОСТІ З МІКРОСЕРЕДОВИЩЕМ
а) діяльності;
б) відносин;
в) розуміння;
г) зв’язку.

Встановіть відповідність:
21.У ПЕДАГОГІЦІ ІСНУЄ НИЗКА ВІДНОСНО САМОСТІЙНИХ РОЗДІЛІВ,
ПОВ'ЯЗАНИХ ІЗ ДОСЛІДЖЕННЯМ ОКРЕМИХ СТОРІН НАВЧАЛЬНО-
ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ. ЗНАЙДІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ МІЖ НАЗВОЮ
РОЗДІЛУ ТА ЙОГО ЗМІСТОМ
Назва розділу: Зміст:

1.Дидактика а) дослідження сукупності всіх організаційно-

 педагогічних проблем, пов'язаних з управлінням
освітою, мережею й структурою навчально-виховних
установ і керівництвом їхньою діяльністю

2. теорія й методика б) розробка цілей, завдань, змісту, принципів, методів

виховання і організації освіти та навчання

3. школознавство в) формування етичних якостей людини, політичних

переконань, естетичних смаків, організації
різноманітної діяльності учнів

1__; 2__; 3__;

Встановіть відповідність:
22.ДОБЕРІТЬ КОЖНОМУ З ТЕРМІНІВ ПЕВНЕ ВИЗНАЧЕННЯ
Терміни: Визначення:
1. індивід а) Унікальна особистість з її неповторним
духовним світом
2. людина б) Свідома людина з певним генетичним
кодом, творча та активна, не діє всупереч
інтересам інших людей
3. особистість в) Досконала система, унікальний індивід
4. індивідуальність г) Окрема істота, самостійно існуючий живий
організм

1__; 2__; 3__; 4__; 5__;

Встановіть відповідність:
23.ЗНАЙДІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ МІЖ НАЗВАМИ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА
ЇХ ЗМІСТОМ. ВІДПОВІДЬ ПОДАЙТЕ У ВИГЛЯДІ ПОЄДНАННЯ ЧИСЛА ТА
БУКВИ
Назви педагогічних наук: Зміст:

1.Загальна педагогіка
 а) а) досліджує закони та
закономірності виховання,
навчання й освіти, організаційні
2.Вікова педагогіка форми й методи навчально-
виховного процесу стосовно
різних вікових груп

б) Б) військова, спортивна, вищої

школи, профтехосвіти та ін.
педагогіка вищої школи, яка
розкриває закономірності
навчально-виховного процесу у
вищих закладах освіти, специфічні
проблеми здобуття вищої освіти
3.Спеціальная педагогіка
в) В) вивчає головні теоретичні й
практичні питання виховання,
навчання і освіти, досліджує
загальні проблеми навчально-
виховного процесу

г) Г) вивчає і розробляє питання

виховання, навчання та освіти
дітей з різними вадами:
сурдопедагогіка (навчання й
виховання глухих і глухонімих),
тифлопедагогіка (навчання і
4.Галузеві педагогіки
виховання сліпих і слабкозорих),
олігофренопедагогіка, логопедія,
виправно-трудова педагогіка

1__; 2__; 3__; 4__;

Встановіть відповідність:
24.З’ЄДНАЙТЕ СТРІЛКАМИ НАЗВИ МЕТОДІВ ТА ДЕФІНІЦІЇ, ЩО ЇМ
ВІДПОВІДАЮТЬ
Назви методів: Дефініції:
1.Метод педагогічного а) Це дослідження, під час якого
 спостереження
2.Метод бесіди
3.Метод педагогічного
експерименту
4.Метод анкетування
5.Метод інтерв’ю
дослідник ставить заздалегідь
визначені запитання у певній
послідовності й записує відповіді
співбесідника
б) Це спеціально організоване
сприймання педагогічного процесу
в природних умовах
в) Це пізнання педагогічного явища
через безпосереднє спілкування з
особами, яких дослідник вивчає в
природних умовах
г) Це метод збирання фактів на основі
письмового самозвіту
досліджуваних за спеціально
розробленою програмою
д) Це науково поставлений дослід
організації педагогічного процесу в
точно визначених умовах

1__; 2__; 3__; 4__; 5__;

Встановіть відповідність:
25.ОРГАНІЗОВУЮЧИ ПЕДАГОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА ПЕВНОЮ
ПРОБЛЕМОЮ, ПЕРЕДУСІМ ВИЗНАЧАЮТЬ ЗАГАЛЬНОПРИЙНЯТІ
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПАРАМЕТРИ. ВИЗНАЧТЕ ПРАВИЛЬНЕ
СПІВВІДНОШЕННЯ МІЖ ЦИМИ ПАРАМЕТРАМИ ТА ЇХНІМИ
ДЕФІНІЦІЯМИ
Параметри: Дефініції:
1) актуальність дослідження а) частина об’єктивної дійсності,
те, на що спрямоване
педагогічне дослідження, ті
процеси або явища, які
зумовлюють проблему
дослідження;

2) об’єкт дослідження б) характеризує стан розробленості

проблеми у педагогічній науці
та практиці, коротко окреслює
сутність проблеми, розкриває
необхідність дослідження в
певному напрямі;
3) предмет дослідження в) конкретні цільові настанови-
завдання, завдяки яким
вирішують досліджувану
проблему;

4) мета дослідження г) найсуттєвіші, найхарактерніші з

практичного та теоретичного
погляду властивості,
особливості, риси об’єкта, які
безпосередньо аналізує й вивчає
дослідник;

5) гіпотеза дослідження д) вказівка на те, що передбачає

зробити дослідник, вивчаючи
проблему за темою наукового
дослідження (результат, якого
треба досягти).

6)завдання дослідження е) сукупність науково

обґрунтованих припущень,
істинність яких необхідно
перевірити;

1__; 2__; 3__; 4__; 5__;6__.

Встановіть вірну послідовність:

26. УПОРЯДКУЙТЕ ВИДИ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ В ТІЙ
ПОСЛІДОВНОСТІ, ЩО ВІДПОВІДАЄ ЛОГІЦІ ЙОГО ПРОВЕДЕННЯ:
 констатувальний;
 контрольний;
 творчо-перетворювальний.

Встановіть вірну послідовність:

27. ВИЗНАЧТЕ ПРАВИЛЬНУ ПОСЛІДОВНІСТЬ ЕТАПІВ ТЕХНОЛОГІЇ
ПЛАНУВАННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
 структурно змістовий;
 прогностичний;
  контрольно-оцінний;
 діагностичний;
 орієнтаційно-пошуковий;
 конструктивний.

Встановіть вірну послідовність:

28. ВИЗНАЧТЕ ПРАВИЛЬНУ ПОСЛІДОВНІТЬ ЕТАПІВ СТАНОВЛЕННЯ
СИСТЕМИ БАЗОВИХ ЗНАНЬ З ПЕДАГОГІКИ В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ТА
ЗАРУБІЖНОЇ ПЕДАГОГІКИ
 становлення педагогіки як наукової системи, методологічним підґрунтям
якої став діалектичний підхід до теорії розвитку особистості, суспільства і
людини; цілісний всебічний підхід до формування особистості людини.
 виникнення теоретичних концепцій виховання і освіти для побудови
цілісної системи світського виховання (їх відносять до класичної
педагогіки).
 педагогічні знання донаукового періоду, систематизовані на основі
здобутого емпіричного досвіду виховання і освіти у формі народної
мудрості поколінь.

Встановіть вірну послідовність:

29.УПОРЯДКУЙТЕ ТРИ ГОЛОВНІ ЕТАПИ ПРОЦЕСУ СТАНОВЛЕННЯ
ПЕДАГОГІЧНИХ ЗНАНЬ
 концептуальний (створення окремих теоретичних концепцій виховання та
освіти)
 системний (становлення педагогіки як наукової системи)
 донауковий

Встановіть вірну послідовність:

30.УПОРЯДКУЙТЕ ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ НАУКОВОЇ ПЕДАГОГIКИ
 Феодальне суспільство: розквіт феодалізму, епоха Відродження
 Первісне суспільство
 Капіталістична формація
 Рабовласницький лад
 Первіснообщинна формація
Обведіть вірну відповідь:
31. ПОНЯТТЯ {ВИХОВАННЯ, ОСВІТА, РОЗВИТОК, НАВЧАННЯ}МАЮТЬ
ТАКІ ОЗНАЧЕННЯ
а) Цілеспрямований процес взаємодії вчителя і учнів, у ході якого
відбувається засвоєння знань, умінь і навичок
б) Ряд внутрішньо пов’язаних, послідовних і прогресивних змін, що
характеризують рух людини від нижчих до вищих рівнів її життєдіяльності
в) Процес цілеспрямованого формування особистості
г) Процес і результат засвоєння людиною знань, умінь і навичок та пов ’
язаних з ними практичних і пізнавальних способів діяльності
д) процес цілеспрямованого і систематичного формування особистості, зумовлений дією
багатьох факторів.

Обведіть вірну відповідь:

32. МЕТОДИ {БЕСІДА, АНКЕТУВАННЯ, СОЦІОМЕТРІЇ, РЕЙТИНГУ} ЦЕ
а) вивчення структури і стилю взаємин у колективі
б) метод навчання за якого вчитель, спираючись на знання та практичний досвід учнів, за
допомогою запитань підводить їх до розуміння нового або уточнення, поглиблення,
розширення відомого.
в) Письмове опитування значної кількості студентів.
г) Метод оцінки педагогічної діяльності або її аспектів компетентними
експертами

Обведіть вірну відповідь:

33. ДО ПОНЯТЬ {НАВЧАННЯ, ОСВІТА, ВИХОВАННЯ, РОЗВИТОК} МАЮТЬ
ВІДНОШЕННЯ ТАКІ ОЗНАКИ
а) Процес
б) Кількісні та якісні зміни
в) Формування особистості
г) Вплив
д) Засвоєння знань, умінь та навичок

Обведіть вірну відповідь:

34. КНИГУ {ВЕЛИКА ДИДАКТИКА, ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ, ЕТИЧНИЙ
РОЗВИТОК ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГІКА} НАПИСАВ
а) Хоружа
б) Фіцула
 в) Коменський
г) Дудкевич

Обведіть вірну відповідь:

35. Поняття {НАУКОВО-МЕТОДИЧНА РАДА,СТУДЕНТСЬКА РАДА, ВЧЕНА
РАДА, НАГЛЯДОВА РАДА} ЦЕ

а) орган у закладах вищої освіти та науково-дослідних інститутах;

б) виконавчий орган студентського самоврядування;
в) орган факультету закладу вищої освіти ІІІ –IV рівня акредитації;
г) дорадчий орган, що сприяє реалізації державної освітньої політики в
університеті;
Ключі до тесту:

Питання: Відповіді: Питання: Відповіді:

1. а) 2. г)
3. в) 4. б)
5. а) 6. е)
7. а) 8. в)
9. г) 10. б)
11. а) , г) , ґ) 12. а), б), г)
13. в) 14. а), б), е)
д)
є)
з)

15. б), г) 16. б)

17. б) 18. в)
19. г) 20. г)
21. 1-б,2-в,3-а 22. 1-г,2-б,3-в,4-а
23. 1-в,2-а,3-г,4б 24. 1-б,2-в,3-д,4-г,5-а
25. 1-б,2-г,3-а,4-в,5-е,6-д 26. 1
3
2
27. 4 28. 3
2 2
6 1
1
3
5
29. 2 30. 4
3 1
1 5
3
2
31. 1-д,2-г,3-б,4-а 32. 1-б,2-в,3-а,4-г
33. 1-д,2-а,3-в,4-б 34. 1-в,2-г,3-а,4-б
35. 1-г,2-б,3-в,4-а