МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЦЕНТРАЛЬНОУКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ВИННИЧЕНКА

АНАЛІЗ
ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ
ПРОВЕДЕНОГО У 9 КЛАСІ ШКОЛИ № 25
СТУДЕНТОМ ГРУПИ АН17Б1 ФАКУЛЬТЕТУ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Кукурудзи Максима Олеговича

Груповий методист:
Кандидат філологічних наук,
доцент кафедри англійської мови
та методики її викладання
Кібальнікова Тетяна Володимирівна

Кропивницький – 2021
1. Тема: Life Plan. Sport in Our Life.
2. Мета:
Практична: Формування лексичних навичок по темі " Life Plans"; формування
умінь і навичок усного мовлення, формування граматичних навичок
Розвиваюча: Розвивати вміння спілкування, висловлення своєї думки.
Розвивати вміння ефективно працювати в групах.
Виховна: Виховувати культуру спілкування, уміння сконцентруватися та
слухати інших. Виховувати в учнів самостійність, мислення, кмітливість.

3. Методична організація виховного заходу:

Підготовчий етап
а) Учні повторили пройдений матеріал за темою «Sport». Перевірка рівня
підготовки відбулась за рахунок різних завдань в ігровій формі, змагального
характеру.
б) Кількість учнів, що брала участь в заході, складала навпіл поділена
кількість учнів класу, на дві рівних групи.
в) Не всі учні групи володіють англійською мовою на достатньому рівні.
Деякі учні потребували допомоги, але цю проблему було вирішено, так як в
командах їм допомагали учні з кращим рівнем знань.
Проведення заходу
а) Оформлення приміщення, де проходив захід, не було. Проведення заходу
було забезпечене роздатковим матеріалом, ілюстраціями, ноутбуком та різними
аудіозаписами.
б) Щоб забезпечити емоційний характер заходу, вчитель користав такі
прийоми як: повна імітація ігрового змагання, допомога судді.
в) Якість підготовки учасників до заходу була задовільною, адже
позакласний захід мав вигляд звичайного уроку з теми.
г) Форми зворотнього зв’язку – відповіді учнів на питання змагань, за які
вони отримували бали, після підрахування яких повинна була виграти одна з
двох команд.
д) Під час проведення позакласного заходу, передбачається присутність
вчителів та групового методиста, інших практикантів.

Підсумковий етап
а) По завершенню основної частини, передбачається, що вчитель, разом з
суддею підрахують бали команд. Та команда, котра набрала найбільше балів,
виграє в змаганні.
б) відзначення учасників заходу.