You are on page 1of 3

DISSENYA UN ENTRENAMENT DE FORÇA

Durant aquests dies a classe hem anat treballant la força. Hem vist com per al seu treball cal
tenir en compte diferents coses com per exemple:

ü Quins grups musculars volem treballar? Depenent dels exercicis que escollim podrem
incidir en una zona del cos o en una altra, o en tot el cos sencer.

ü A quina intensitat ho volem fer? D’una banda, podem trobar exercicis més cansats que
d’altres (no és el mateix fer un burppe que una sentadeta). D’altra banda, com hem vist,
la forma en que estructurem els exercicis també ens pot fer anar a més intensitat o menys.
Es a dir, el mètode que utilitzem afectarà. Recordeu que hi ha 3 mètodes:

• TABATA: 20” treball + 10” descans.

• EMOM: cada minut hem de realitzar un exercici diferent.

• AMRAP: hem de realitzar el màxim nombre de repeticions possibles en el


temps que ens donen.

Amb tota aquesta informació i la que pugueu trobar per internet, a continuació vull que
dissenyeu una sessió de força amb les següents característiques:
- Ha de durar 20’
- Heu d’indicar quins grups musculars voleu treballar.
- Heu d’indicar i explicar el o els mètodes que utilitzareu (nrepeticions, durada,
descans...)
- Com a mínim han d’haver 6 exercicis diferents que heu d’explicar.

A més, també caldrà que prepareu un escalfament de 10’ per a preparar el cos per a l’activitat.

Un cop ho tingueu dissenyat, us intercanviareu els entrenaments amb els diferents grups i
vosaltres mateixos us avaluareu.

SOM-HI!!
Noms equip:

ESCALFAMENT

ENTRENAMENT DE FORÇA

Quin objectiu té l’entrenament? ................................................................

MÈTODE
Dir quin i explicar
el temps i com es
farà.

EXERCICIS
Indicar el nom i,
si cal explicar.
GRAELLA D’AVALUACIÓ DE LA SESSIÓ

Nom equip que avalua:

Nivell Aprenent Nivell avançat Nivell expert

La durada de l’escalfament La durada de l’escalfament La durada de l’escalfament


és insuficient, no compleix és correcta, tot i que hi ha és adequada i es distribueix
Durada
la seva funció de preparar parts massa curtes o massa bé en les diferents parts.
escalfament per a l’activitat. llargues.

Els exercicis que es La majoria dels exercicis Els exercicis seleccionats


presenten no tenen res a s’adeqüen al que després per a l’escalfament són
Adequació
veure amb el que després es volem fer, però alguns no adequats a l’objectiu que es
escalfament vol fer. tenen massa sentit. persegueix.

L’objectiu de la sessió no L’objectiu de la sessió és L’objectiu de la sessió és


és massa clar i no té res a clar tot i que alguns molt clar i tots els exercicis
Objectiu
veure amb l’entrenament exercicis no tenen res a tenen a veure amb aquest.
sessió plantejat. veure.

S’anomena el mètode S’anomena i s’explica el S’anomena i s’explica el


utilitzat però no es detalla mètode utilitzat i es detalla mètode utilitzat i es detalla
res més. el nombre de repeticions, la el nombre de repeticions, la
Explicació seva durada, el descans, seva durada, el descans,
etc., però alguns aspectes etc., que coincideixen amb
mètode no coincideixen amb el el mètode.
mètode.

S’anomena els exercicis a S’anomena i s’explica els S’anomena i s’expliquen


realitzar però no exercicis a realitzar. els exercicis a realitzar, i es
Explicació
s’expliquen. donen consells per una
exercicis bona execució.

L’entrenament dura menys L’entrenament dura entre L’entrenament presentat té


de 15’ o més de 25’. 15’ i 25’. una durada d’entre 19’ i
Durada
21’.

El volum de repeticions és El volum de repeticions Les repeticions de tots els


molt baix o alta ja que es s’ajusta bastant, però en exercicis són adequats.
Volum demanen poques o moltes algun exercici es podria
(repeticions) repeticions de cada pujar o baixar les
exercici. repeticions.

Els descansos entre La majoria de descansos Tots els descansos


exercicis són o molt llargs són correctes, però n’hi ha s’adeqüen al que es
Intensitat
o molt curts. alguns que haurien de ser demana.
(descans) més llargs o curts.

You might also like