Professional Documents
Culture Documents
Đức Em -1- Ứng Dụng Kiến Trúc Chữa Lành Trong Thiết Kế Làng Bảo Trợ Và Phục Hồi Tâm Lý Trẻ Em
Đức Em -1- Ứng Dụng Kiến Trúc Chữa Lành Trong Thiết Kế Làng Bảo Trợ Và Phục Hồi Tâm Lý Trẻ Em
BỘ XÂY DỰNG
GVHD :
CÔ NGUYỄN THỊ KIM TÚ
THẦY DIÊU HOÀI DŨNG
SVTH: PHẠM NGỌC MÌNH ĐỨC
MSSV: 17510201037
B. PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ LÀNG BẢO TRỢ TRẺ EM
1.1. Giới thiệu về làng bảo trợ trẻ em
1.1.1. Khái niệm
1.1.2. Lịch sử hình thành
1.1.3. Sự khác biệt giữa làng bảo trợ và các trung tâm bảo trợ trẻ em
1.1.4. Đối tượng phục vụ của làng và phân loại độ tuổi
1.2. Thực trạng và sự phát triển của các cơ sở bảo trợ trẻ em trên thế giới
1.2.1. Tại các nước Châu Âu
1.2.2. Tại Mỹ
1.2.3. Tại Úc
1.3. Thực trạng và sự phát triển của làng bảo trợ trẻ em tại Việt Nam
1.3.1 Chăm sóc trẻ em dựa vào giáo viên và tình nguyên viên
1.3.2. Trung tâm bảo trợ trẻ em(Từ thiện, Bảo trợ xã hội …)
1.3.3. Trường giáo dưỡng cho trẻ em
1.3.4. Mái ấm chùa và nhà thờ
1.4. Làng bảo trợ trẻ em là mô hình phù hợp trong tương lai
1.4.1. Phân tích của UNICEF
1.4.2 Mô hình gia đình thay thế
1.5 Chức năng phục hồi tâm lý trong làng trẻ em
1.5.1 Liệu trình
1.5.2 Phân loại đối tượng
Theo độ tuổi
Theo mức độ
1.5.2 Quá trình trị liệu gắn với đời sống
Quá trình nuôi dưỡng
Quá trình vui chơi, học tập
1.5.3 Nhu cầu chữa lành tổn thương về tinh thần
1.6 Kiến trúc chữa lành
1.6.1 Khái niệm Trauma-Informed Design (TiD)
1.6.2 Tương tác giác quan
1.6.3 Yếu tố địa phương
1.6.4 Tương tác với thiên nhiên
1.6.5 Thích ứng với dịch bệnh
1.6.5.1 Nguyên tắc thiết kế không gian chung
1.6.5.1 Nguyên tắc thiết kế không gian riêng
1.6.5.1 Tổ chức không gian
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ KHOA HỌC TRONG THIẾT KẾ LÀNG BẢO TRỢ VÀ PHỤC HỒI
TÂM LÝ TRẺ EM
2.1. Cơ sở về y học
2.1.1. Những thay đổi về nhận thức ảnh hưởng đến tâm lý của trẻ
2.1.1.1. Yếu tố gia đình
2.1.1.2. Tâm lý đổ lỗi cho số phận
2.1.1.3. Tâm lý khép mình với xã hội
.
2.1.2. Đặc điểm chung về tâm – sinh lý trẻ em
2.1.2.1. Đặc điểm về sức khỏe trẻ em
2.1.2.2. Đặc điểm về tâm lý trẻ em
2.2. Ứng dụng kiến trúc chữa lành trong trị liệu tâm lý
2.3. Cơ sở định hướng qui hoạch và thiết kế không gian kiến trúc làng trẻ em
2.3.1. Qui mô
2.3.2. Tổ chức không gian chăm sóc nuôi dưỡng
2.3.3 Khối giải trí và sinh hoạt chung
2.3.4 Cảnh quan
2.3.5. Bán kính và các tiện ích phục vụ
2.3.6. Hiệu quả kinh tế - xã hội
2.4. Cơ sở văn hóa truyền thống dân tộc trong thiết kế
2.4.1. Tôn giáo, tín ngưỡng
2.4.2 Văn hóa địa phương, sắc tộc
2.5. Cơ sở pháp lý – tiêu chuẩn thiết kế và chủ trương chính sách cho trẻ mồ côi
2.5.1. Tiêu chuẩn thiết kế
2.5.2. Nhóm chính sách hỗ trợ trẻ mồ côi
2.5.3. Nhóm chính sách về thể chế, tổ chức
2.6. Một số kinh nghiệm tổ chức không gian nuôi dạy trẻ ở nước ngoài
2.6.1. Tổ chức không gian bảo trợ trẻ em ở nước ngoài
2.6.2. Tổ chức không gian kiến trúc làng trẻ em ứng dụng kiến trúc chữa lành trên
thế giới
2.6.3. Mô hình tổ chức làng trẻ em ở Việt Nam
2.6.3.1. Làng SOS Gò Vấp
2.6.3.2. Làng Picasso Thủ Đức
2.6.4. So sánh mô hình chăm sóc NCT giữa Việt Nam và các nước phát triển
C.KẾT LUẬN
1. KẾT LUẬN
2. ĐỀ XUẤT