‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫املقدمة‪:‬‬

‫احلمد هلل رب العادلني‪ ,‬والصالة والسالـ على أشرؼ ادلرسلني‪ ,‬وعلى آلو وأصحابو‬
‫أمجعني‪.‬‬

‫أما بعد‪ :‬فهذا حبث بعنواف‪ " :‬أسس اختيار املوضوع وإعداد اخلطة"‪ ,‬والذي يتكوف‬
‫من ثالثة مباحث‪ ,‬وحيتوي كل مبحث على عدة نقاط‪ ,‬وذلك إلبراز ادلفاىيم األساسية‬
‫يف ادلوضوع‪ ,‬خبطف من اإلشارة‪ ,‬وذكر ما دعت الضرورة إليو يف ىذا ادلوقف ويف إطار‬
‫العنواف ادلشار إليو ‪.‬‬

‫وابهلل ادلستعاف وعليو التكالف‪.‬‬

‫‪ .‬حبوبكر احلاج زلمن عبد هللا‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫املبحث األول‪ :‬اختيار موضوع البحث‪:‬‬

‫‪ ‬التمهيد‪ :‬البيان واألمهية‪:‬‬
‫ىي اخلطوة األوىل يف كل حبث‪ ,‬خيتار الباحث فيها موضوعا يود استكشاؼ نواحيو‬
‫ودراستو‪ ,‬وىي اخلطوة اإلجيابية ىي اليت تطلِق إشارة البدء يف العمل وتوجهو وربدده‪,‬‬
‫والباحث األصيل ىو الذي يعرؼ كيف خيتار ادلوضوع‪.1‬‬
‫جهدا ومشقة؛ إذ يكوف الباحث الذي ىو‬ ‫وىي من أىم مراحل البحث‪ ,‬وأكثرىا ً‬
‫بصدد اختيار ادلوضوع أماـ حبر جلي من ادلعارؼ وادلؤلفات واألفكار اليت طرحت يف‬
‫ادليداف الذي يبحث فيو‪ ,‬وال سيما أف تراث أمتنا يف كل ادلعارؼ عظيم الثراء‪ ,‬وىذا‬
‫يضاعف من الصعوبة اليت جيدىا الباحث‪ ,‬واختيار ادلوضوع يدؿ داللة واضحة على‬
‫عقل صاحبو‪ ,‬وعلمو‪ ,‬وخربتو بًتاث قومو‪ ,‬فهو حصيلة جهد ومثابرة‪ ,‬واطالع واسع‪,‬‬
‫وخربة ابحتياجات الفن الذي يبحث فيو‪.2‬‬
‫والباحث اجلاد الصادؽ حيس دبسئولية أعظم؛ ألنو ال يريد كتابة أي حبث يوصلو‬
‫للدرجة اليت يريدىا‪ ,‬ولكنو يريد حبثًا حيقق فيو نتائج يذكرىا لو معاصروه‪ ,‬والباحثوف من‬
‫بعده‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية‪ ,‬رجاء وحيد دويدري‪ ,‬دار الفكر المعاصر‪-‬بيروت‪-‬لبنان‪ ,-‬ط‪ - ,1 :‬جمادى‬
‫اآلخرة ‪ 1421‬هـ‪ -‬سبتمبر ‪2222‬م‪ ,‬ص‪.421 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬مقدمة في أصول البحث العلمي وتحقيك التراث‪ ,‬السيد رزق الطويل‪ ,‬المكتبة األزهرية للتراث‪ ,‬ط‪ ,2 :‬ص‪.18 :‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫‪ ‬الطريقة العملية يف التوصل إىل اختيار موضوع حبث مناسب‪:‬‬

‫ىذا ومن البديهي أف ادلشكلة موضوع البحث مبادرة ذاتية من الباحث‪ ,‬منبثقة من‬
‫فضولو العلمي اخلاص؛ لذا الباحث أف يتخري رلموعة من ادلصادر والكتب يف حقل‬
‫التخصص‪ ,‬متنوعة بني قدمي وحديث‪ ,‬سبثل مدارس فكرية متنوعة‪ ,‬ومناىج علمية‬
‫ورِويَّة‪ ,‬ولن زبونو ىذه الدراسة يف‬ ‫ٍّ‬
‫سلتلفة‪ ,‬يعكف على أتملها‪ ,‬ودراسة موضوعاهتا بتأ ّف َ‬
‫اكتشاؼ عدد من البحوث وادلوضوعات اليت ربتاج إيل زايدة يف الدراسة والبحث‪.‬‬
‫سيجد بعد ذلك أمامو قائمة طويلة بعناوين كثرية‪ ,‬يُلقي بعد ذلك عليها نظرة فحص‬
‫اسعا للبحث والكتابة‪.3‬‬
‫رلاال و ً‬ ‫واختبار؛ ليقع اختياره على أحدىا شلا يتوقع فيو ً‬
‫•‪ -‬ىذا وشلا يساعد على اختيار ادلوضوع‪:‬‬
‫أوال‪ :‬قراءة كل ما لو صلة ابدلوضوع ‪-‬أو ادلشكلة‪ -‬من البحوث والكتاابت؛ حبيث‬ ‫ً‬
‫يصبح على إدلاـ اتـ بكل ما كتب حوذلا أو يف رلاذلا‪.‬‬
‫اثنيًا‪ :‬االستفادة من اخلربات العملية اليت اكتسبها الباحث خالؿ السنني من القياـ‬
‫بعمل من األعماؿ إذا كاف ذا صلة دبوضوع البحث ‪-‬أو ادلشكلة شلا يهيئ لو كفاءة‬
‫علمية جيدة يف البحث‪.‬‬
‫اثلثًا‪ :‬البحوث ادلاضية اليت سبق للباحث القياـ هبا‪.4‬‬

‫‪3‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬كتابة البحث العلمي صياغة جديدة‪ ,‬د‪ .‬عبد الوهاب بن إبراهيم أبو سليمان‪ ,‬دار الشروق للنشر والتوزيع‪ ,‬ط‪1416 ,6:‬هـ‪-‬‬
‫‪1996‬م‪ ,‬ص‪.48 :‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬المصدر السابك‪ ,‬ص‪.52 :‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫‪ ‬املعاير والضوابط يف اختيار املوضوع‪:‬‬

‫وقد قيل حسن اختيار ادلوضوع أو ادلشكلة ىو زلور العمل العلمي الناجح‪5‬؛ لذا على‬
‫الباحث أف يلتزـ دبعايري ذاتية وأخرى علمية وأخرية تتعلق بظروؼ تنفيذ البحث من‬
‫حيث ادلعايري ادليدانية والزمنية وادلادية‪ ,6‬وفيما يلي سردىا‪:‬‬
‫‪ -1‬أف يتم اختيار موضوع البحث ذاتيا وبتأف ليطابق ميولو وكفاءتو العلمية‪.‬‬
‫‪ -2‬أف يالقي موضوع البحث ادلختار حبا من الباحث‪ ,‬ويعين ذلك الرغبة الصادقة‬
‫ادلخلصة يف كشف سلتلف جوانب البحث الغامضة دبوضوعية‪ ,‬والوصوؿ إىل احلقيقة‪.‬‬
‫‪ -3‬أف تكوف ادلشكلة ادلطروحة بقدر طاقة الباحث على العمل من النواحي الفكرية‬
‫وإمكانية حصولو على مصادر البحث ومراجعو‪.‬‬
‫‪ -4‬أف تكوف ادلشكلة ادلختارة جديدة يف عنواهنا ومضموهنا‪ ,‬أي أف تضيف معرفة‬
‫جديدة‪.‬‬
‫‪ -5‬أال يكوف موضوع البحث ادلختار واسعا جدا‪ ,‬إذ إف كاف موضوع البحث واسعا‬
‫قد يتعرض إىل نقص جوانب كثريا فيو‪ ,‬وقد تكوف جوانب رئيسة‪ ,‬شلا يعرض البحث‬
‫والباحث إىل الضعف ابلقياس إىل من سلفو من الباحثني يف اجملاؿ نفسو‪ ,‬وشلا جيعلو‬
‫مضطرا لالستعانة آبراء من سبقو من الباحثني‪ ,‬وقد يتحوؿ إىل مسجل يدوف آراءىم‬
‫وأفكارىم ونتائج حبوثهم‪ ,‬دوف أف يستطيع أو يضيف شيئا ذا ابؿ‪.‬‬
‫إف احلجم والكم يف البحث العلمي ليس ذا قيمة علمية‪ ,‬وكثريا ما يتعرض الباحث‬
‫لبحث متعدد اجلوانب‪ ,‬ربف بو سعة ادلوضوع‪ ,‬ويف ىذه احلالة عليو أف خيتار جانبا‬

‫‪5‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬المصدر السابك‪ ,‬ص‪.48 :‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية‪ ,‬ص‪.425 -422 :‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫يفتقر إىل دراسة مستقلة متعمقة ويستنبط منها ما ىو حري ابإلضافة إىل البحوث‬
‫والعلمية‪.‬‬
‫‪ -6‬أال يكوف موضوع البحث يضيقا جدا‪ ,‬إذ قد جيد الباحث نفسو أنو ال يتحمل يف‬
‫حدود ادلوضوع أتليف رسالة علمية‪ ,‬كما يعاين الباحث كثريا يف معاجلتها‪.‬‬
‫تنبيو‪ :‬رغم ذلك إال أنو كلما كاف ادلوضوع ضيقا وسطا كاف أكثر صالحية للبحث‬
‫والدراسة‪ ,‬حبيث يلم الباحث أبطراؼ البحث وتفاصيلو‪ ,‬ويتعمق أبغواره‪ ,‬وحييط دبادتو‬
‫ومصادره‪ ,‬كما أف دراسة موضوع زلدد يف تفصيل ومشوؿ أفضل بكثري من تقدمي‬
‫دراسات عامة حوؿ موضوع واسع ال خيدـ البحث العلمي يف اذباىاتو احلديثة‪.‬‬
‫‪ -7‬أال يكوف موضوع البحث من ادلوضوعات اليت يشتد اخلالؼ حوذلا‪ ,‬أو أنو‬
‫موضوع علمي معقد أو غامض‪ ,‬ويف ىذه احلالة حيتاج البحث إىل فحص وسبحيص‪,‬‬
‫ومن الصعب أف يكوف الباحث موضوعيا يف الوقت الذي تكوف فيو احلقائق والوقائع‬
‫سلتلفا فيها‪ ,‬اخالفا شديدا‪ ,‬كما أف ادلوضوعات العلمية ادلعقدة ربتاج إىل تقنية عالية‪,‬‬
‫وىي حبد ذاهتا صعبة‪ ,‬أما ادلوضوعات الغامضة فيتبعها غموض الفكرة‪ ,‬حبيث ال سبكن‬
‫الباحث أف يضيف ادلعلومات والبياانت اليت تكوف ركيزة ىامة يف إعداد مثل ىذه‬
‫البحوث بسهولة‪ ,‬شلا جيعل من الصعوبة دبكاف اخلروج برؤية وتصور واضح للموضوع‪.‬‬
‫‪ -8‬أف يكوف البحث ذا فائدة علمية‪ ,‬فالبحوث العلمية ذلا أمهيتها يف بناء الفكر‬
‫والنظرية‪ ,‬وىذه حبد ذاهتا تفيد جهات أخرى لغاايت عملية تطبيقية‪.‬‬
‫‪ -9‬أف يستفاد من تعميم نتائج البحث‪ ,‬أبف خيتار الباحث حبثا لو طابع الشموؿ‪,‬‬
‫يسهل تعميم نتائج على احلاالت ادلشاهبة‪ ,‬شلا يعطي البحث أمهية وقيمة علمية‬
‫واجتماعية كبرية‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫‪ -10‬يتميز البحث اجليد أبنو يوجو االىتماـ إىل موضوع ما؛ لذا فإف البحث اجليد‬
‫يكشف عن مشكالت ىامة تتطلب أحبااث جديدة متعددة مكملة أو ضابطة أو‬
‫مصممة‪.‬‬
‫‪ -11‬إف مدى إمكانية االستعانة ابخلرباء أو ادلتخصصني يف موضوع البحث أمر ىاـ‬
‫هبدؼ الوصوؿ إىل التصميم الفعاؿ والشمويل للبحث ادلراد تنفيذه‪ ,‬وفق األىداؼ‬
‫ادلتوخاة منو‪.‬‬
‫‪ -12‬تتطلب بعض البحوث التأكد من توافر ظروؼ العمل ادليداين‪ ,‬لتنفيذ الباحث‬
‫منهجو العلمي‪ ,‬وىو أمر ضروري‪ ,‬ويعين أف ادلصادر البشرية جلمع البياانت بوساطة‬
‫"االستبياف" أو ادلقابلة الشخصية مستعدة للتعاوف واإلدالء ابدلطلوب‪ ,‬فإف مل تتوفر ىذه‬
‫الظروؼ فال مناص للباحث من العدوؿ عن حبثو إىل حبث آخر‪.‬‬
‫‪ -13‬أي يكوف الوقت كافيا إلصلاز البحث‪ ,‬إف الزمن الذي يستغرقو البحث ابلغ‬
‫األمهية‪ ,‬ويًتاوح ذلك بني الوقت القصري والوقت الطويل‪ ,‬تبعا دلوضوع البحث من جهة‬
‫ونشاط الباحث من جهة معينة إف كاف متفرغا لتنفيذ البحث أو غري متفرغ‪ ,‬ومدى‬
‫توافر مصادر ادلعلومات والبياانت ‪...‬‬
‫‪ -14‬من ادلعايري اذلامة يف اختيار مشكلة البحث‪ :‬طاقة الباحث ادلادية‪ ,‬فيما يقتضي‬
‫البحث استهالؾ األمواؿ الطائلة‪ ,‬ولعل أكرب ما يشكو منو الباحثوف ويسعوف إليو ىو‬
‫رفع مستوى اإلنفاؽ على البحث العلمي فيها‪.7‬‬

‫‪7‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية‪ ,‬ص‪.425 -422 :‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫‪‬األسئلة اليت جيب على الباحث اإلجابة عنها قبل التسجيل والتقيد ابملوضوع‪:‬‬
‫جيب عليو أف يسأؿ نفسو األسئلة اتآتية‪:‬‬
‫‪ -1‬ىل يستحق ىذا ادلوضوع ما سيبذؿ فيو من جهد؟‬
‫‪ -2‬أمن ادلمكن كتابة رسالة عن ىذا ادلوضوع؟‬
‫‪ -3‬أيف طاقيت أان أف أقوـ هبذا العمل؟‬
‫‪ -4‬ىل أحب ىذا ادلوضوع وأميل إليو؟‬
‫فإذا كانت اإلجابة ابلنفي يف أي من ىذه األسئلة‪ ,‬فليحاوؿ موضوعا آخر دوف أف‬
‫يضيع وقتو ونشاطو يف دراسة لن تكتمل لو فيها عناصر النجاح‪.8‬‬

‫‪8‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬كيف تكتب بحثا أو رسالة دراسة منهجية لكتابة البحوث وإعداد رسائل الماجستير والدكتوراه‪ ,‬أحمد شلبي‪ ,‬د ن‪ ,‬ط ‪,24‬‬
‫(‪ ,)1997‬ص‪.62 :‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫املبحث الثاين‪ :‬وضع عنوان البحث‪:‬‬

‫‪‬الضوابط يف وضع العنوان‪:‬‬
‫يقاؿ‪ :‬الكاتب من أجاد ادلطلَع وادلقطَع‪ ,‬وعنواف البحث مطلعو‪ ,‬حبيث يكوف‪:‬‬
‫‪ ‬جديدا مبتكرا‪.‬‬
‫‪ ‬سلتصرا موجزا‪.‬‬
‫‪ ‬حامال الطابع العلمي اذلادئ الرصني‪.‬‬
‫‪ ‬مطابقا لألفكار الواردة بعده‪.‬‬
‫‪ ‬ومعربا عن ادلشكلة ابختصار‪.‬‬
‫‪ ‬مبينا طبيعتها ومادهتا العلمية‪.‬‬
‫‪ ‬سهال بعيدا عن السجع‪.‬‬
‫‪ ‬يعطي انطباعا أوليا يف عبارات موجزة توحي للقارئ بفحوى البحث‪.‬‬
‫‪ ‬جامعا مانعا‪ ,‬وذا طابع مشويل‪ ,‬حبيث لو استدعت الدراسة التعرض لبعض‬
‫ادلوضوعات ذات الصلة ابلبحث‪ ,‬دلا اعترب ىذا خروجا عن موضوعو‪.‬‬
‫‪ ‬األلفاظ ادلعربة عن ادلضموف‪.‬‬
‫‪ ‬أال يصاغ على شكل سؤاؿ‪.‬‬
‫‪ ‬أال يكوف زلتمال للمعاين غري ادلرادة‪.‬‬
‫‪ ‬أال يوحي ابلنتيجة والغاية‪.‬‬
‫‪ ‬عنواان واضحا دقيقا‪ ,‬يوحي للقارئ بفحوى مضموف البحث‪ ,‬ومدى استفادتو‬
‫منو‪ ,‬ذلذا من الضروري استشارة األساتذة األكفاء إلبداء رأيهم ومقًتحاهتم‬

‫‪8‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫حوؿ عنواف البحث‪ ,‬ومناقشة مدلولو‪ ,‬والتعرؼ على أبعاده‪ ,‬ويزيد ىذا من‬
‫اطمئناف الباحث يف الوقوؼ على اختالؼ وجهات النظر‪.‬‬
‫‪ ‬تعديل العنوان وتغيره‪:‬‬
‫ىذا وقد يضطر الباحث أحياان إىل تعديل موضوع حبثو‪ ,‬فيضطر إىل تعديل عنواف‬
‫حبثو‪ ,‬وىو أمر طبيعي‪ ,‬قد يتم بعد توغل الباحث يف رلاالت حبثو‪ ,‬إذا اتضحت لو‬
‫أمور وذيوؿ مل يكن قد تعرؼ عليها من قبل‪ ,‬وىو أمر يزعج الباحثني يف اجملاؿ‬
‫األكادديي‪ ,‬ذلذا كاف من ادلستحسن أف يكوف التذبذب يف خط سريىم ضئيال‪ ,‬كي ال‬
‫يضطروف إىل التعديل كثر أو قل‪.9‬‬
‫يقوؿ الدكتور‪ /‬أمحد شليب‪" :‬حيدث يف بعض األحياف أال جيد الطالب مادة كافية عن‬
‫ادلوضوع الذي اختاره‪ ,‬أو يعرؼ أف ىذا ادلوضوع قد درس من قبل على النحو الذي‬
‫كاف الطالب يزعم أف ينتهجو‪ ,‬أو يدرؾ صعوبة احلصوؿ على بعض ادلراجع األساسية‬
‫يف ادلوضوع‪ ,‬والواجب حينئذ أف يبادر إىل تغيري ىذا ادلوضوع حىت ال يضيع الوقت‬
‫فيما ال طائل ربتو"‪.10‬‬
‫‪ ‬أمهية عنوان البحث‪ :‬تكمن يف النقاط اتآتية‪:‬‬
‫‪ ‬يؤدي دوره اإلعالمي عن رلاؿ وموضوع البحث‪.‬‬
‫‪ ‬يوجو الباحث إىل احلدود الكامنة فيو‪.‬‬
‫‪ ‬تعتمد ادلكتبات عليو يف تصنيف البحوث‪.‬‬
‫‪ ‬ىو العلم األوؿ واألخري للبحث‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية‪ ,‬ص‪.426 :‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ -‬كيف تكتب بحثا أو رسالة دراسة منهجية لكتابة البحوث وإعداد رسائل الماجستير والدكتوراه‪ ,‬ص‪.67 :‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫املبحث الثالث‪ :‬وضع خطة البحث‪:‬‬

‫‪ ‬تعريف خطة البحث‪:‬‬

‫ىي اخلطوط العريضة اليت يسًتشد هبا الباحث عند تنفيذ دراستو‪.11‬‬
‫أو بعبارة أخوى ىي‪ :‬ىيكلة وصورة متكاملة عنو‪ ,‬كل عنصر فيها يكمل جانبا‬
‫من جوانب تلك الصورة‪ ,‬ولكل حبث خطة عامة‪ ,‬زبتلف من حبث تآخر‪ ,‬تبعا‬
‫للموضوع أو نوع ادلادة أو ادلدة احملددة للبحث‪ ,‬وغري ذلك من ادلؤثرات اليت تتصل‬
‫ابلظروؼ ادلختلفة اليت ربيط بكل موضوع‪.12‬‬
‫للج ْهد‪.13‬‬
‫والبحث من دوف خطة سابقة مدروسة بدقة وعناية مضيعة للوقت‪ ,‬وتبديد ُ‬
‫‪ ‬أمهية إعداد خطة البحث‪ :‬تكمن فيما يلي‪:‬‬
‫‪‬تعيد الباحث على ربديد اذلدؼ من دراستو ابلدقة ادلطلوبة‪.‬‬
‫‪‬تعيد الباحث على ربديد أيسر طريق يؤدي بو إىل اذلدؼ‪.‬‬
‫‪‬تساعد الباحث يف تصور العقبات اليت تعًتض عليو عند تنفيذ البحث‪.‬‬
‫‪‬تساعد الباحث واللجنة اجمليزة ذلا يف تقومي البحث حىت قبل تنفيذه‪.‬‬
‫‪‬توفر اخلطة للمشرؼ أساسا لتقومي مشروع البحث‪ ,‬كما تساعده على متابعة‬
‫عملية اإلشراؼ أثناء تنفيذ البحث‪.‬‬
‫‪‬اخلطة ادلكتوبة تكوف مرجعا ومرشدا للباحث أثناء إجراء البحث كي ال‬
‫ينسى‪.14‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬خطة البحث تعريفها وأهدافها وعناصرها وشكلها وأدلة جودتها‪ ,‬د‪ .‬أحمد إبراهيم خضر‪ ,‬مقالة في شبكة األلوكة‪ ,‬تاريخ‬
‫اإلضافة‪.6/3/2213:‬‬
‫‪12‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية‪ ,‬ص‪.428-427 :‬‬
‫‪13‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬كتابة البحث العلمي صياغة جديدة‪ ,‬ص‪.55 :‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫‪ ‬احملتوى العادي خلطة البحث‪:‬‬

‫تعترب مرحلة وضع خطة البحث أنسب ادلراحل لًتتيب موضوعات البحث‪ ,‬ومهما‬
‫اختلفت اخلطط فال بد من أف ربتوي وفق صورهتا التقليدية ادلتعارؼ عليها ما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬عنواف البحث‪.‬‬
‫‪ -2‬مقدمة البحث‪.‬‬
‫‪ -3‬منت البحث وىو‪ :‬الفهرس العلمي دلشكلة‪.‬‬
‫‪ -4‬ادلصادر وادلراجع األساسية للبحث‪.‬‬
‫‪ -5‬الفهارس‪.‬‬
‫تشكل ىذه العناصر حبد ذاهتا خطة أولية للبحث‪ ,‬ومنطلقا خلطة كاملة لو‪ ,‬وقد‬
‫ال تكوف اخلطة كافية وافية منذ البدء‪ ,‬وكثريا ما تتعرض لتغيري وتبديل يزيد من قيمة‬
‫البحث‪ ,‬ويضاعف أمهيتو‪.15‬‬

‫‪ ‬التميز بني اخلطة األولية واخلطة النهائية‪:‬‬

‫يعد الباحث اخلطة األولية بعد أف يكوف قد كوف فكرة واضحة بعض الوضوح عن‬
‫موضوعو‪ ,‬ويلزـ إضافة تعديالت وتغيريات وتوسيعات‪.‬‬
‫أما اخلطة النهائية فهي تفصيل وتفريع لكل ادلشكالت الرئيسية والفرعية‪ ,‬وىي قابلة‬
‫للتعديل وليس بال‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬خطة البحث تعريفها وأهدافها وعناصرها وشكلها وأدلة جودتها‪ ,‬د‪ .‬أحمد إبراهيم خضر‪ ,‬مقالة في شبكة األلوكة‪ ,‬تاريخ‬
‫اإلضافة‪.6/3/2213:‬‬
‫‪15‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬نفس المصدر السابك‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫•رغم ىذا الفرؽ إال أهنما ال ديكن إعدادىا إال بعد أف يكوف الباحث قد قاـ بقراءة‬
‫واسعة للمصادر وادلراجع ومظاف البحث حوؿ موضوعو ومناقشتها‪ ,‬أو قاـ دبالحظات‬
‫حوؿ ظاىرة يدرسها؛ إذ إف القراءة وادلالحظة تنري طريقو وسبده ابدلعلومات العلمية‪ ,‬إذا‬
‫كانت ذلا صلة وثيقة ببحثو‪ ,‬وتساعده ابلتايل على وضع خطة جيدة‪ ,‬تربز عناصرىا يف‬
‫خطوط منسقة‪ ,‬تيسر للباحث معاجلة ادلوضوع ودراسة منظمة وإدراؾ ثغرات البحث‬
‫وجوانب ضعفو وتالفيها‪.16‬‬

‫‪ ‬كيفية عملية التبويب‪:‬‬

‫حيدد الباحث موضوع حبثو‪ ,‬ويقوـ بقراءات أولية حولو‪ ,‬مث يضع اخلطة األوىل لبحثو ولو‬
‫معرفة عامة بو‪ ,‬يلقي نظرة على عنوانو من خالؿ األىداؼ اليت يوحي هبا‪ ,‬واجلهود اليت‬
‫حيتمها‪ ,‬فيجعل ىذه األساسيات أبو ًااب‪.‬‬
‫مث ديسك بكل ابب على حدة‪ ,‬ويضع لو العنواف ادلأخوذ من العنواف العاـ للرسالة‪,‬‬
‫فيلقي عليو نظرة واعية يستخرج هبا النقاط اليت يلزـ احلديث عنها يف ىذا الباب‪,‬‬
‫فصوال‪.‬‬
‫فيجعل من ىذه النقاط ً‬
‫مث يعمد إىل كل فصل فيتأمل القضااي اليت ديكن أف يعاجلها فيجعلها مباحث‪.‬‬
‫وىكذا حىت يفرغ من زبطيط الرسالة زبطيطًا أوليًّا‪ ,‬وكما قلنا‪ :‬إف التعديل يف ىذا‬
‫التخطيط وارد حسب مقتضيات البحث‪.17‬‬

‫‪16‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية‪ ,‬ص‪.428-427 :‬‬
‫‪17‬‬
‫‪ -‬ينظر‪ :‬مقدمة في أصول البحث العلمي وتحقيك التراث‪ ,‬ص‪.22:‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫اخلاةمة‪:‬‬
‫احلمد هلل يف األوىل واألخرة والصالة والسالـ على رسوؿ هللا‪ ,‬وعلى آلو وصحبو‬
‫أمجعني‪.‬‬

‫أما بعد فهذا خالصة ما مت تناولو يف البحث ابلدراسة ادلختصرة‪:‬‬

‫أوال‪ -‬اختيار موضوع البحث‪ ,‬وحتتو‪ :‬البياف واألمهية الختيار ادلوضوع‪ ,‬والطريقة‬
‫العملية يف التوصل إىل اختيار موضوع حبث مناسب‪ ,‬وادلعايري والضوابط يف اختيار‬
‫ادلوضوع‪ ,‬واألسئلة اليت جيب على الباحث اإلجابة عنها قبل التسجيل والتقيد‬
‫ابدلوضوع‪.‬‬

‫اثنيا‪ -‬وضع عنوان البحث‪ ,‬وحتتو‪ :‬الضوابط يف وضع العنواف‪ ,‬وتعديل العنواف‪ ,‬وأمهية‬
‫عنواف البحث‪.‬‬

‫اثلثا‪ -‬وضع خطة البحث‪ ,‬وحتتو‪ :‬تعريف خطة البحث‪ ,‬وأمهية إعداد خطة البحث‪,‬‬
‫واحملتوى العادي خلطة البحث‪ ,‬والتميز بني اخلطة األولية واخلطة النهائية‪ ,‬وكيفية عملية‬
‫التبويب‪.‬‬

‫ونسأل هللا تبارك وتعاىل أن يوفقنا ملا حيب ويرضى‪" ,‬سبحانك اللهم وحبمدك أشهد‬
‫أال إلو إال أنت أستغفرك وأتوب إليك"‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫قائمة املصادر‪:‬‬
‫‪ .1‬البحث العلمي أساسياتو النظرية وشلارستو العملية‪ ,‬رجاء وحيد دويدري‪ ,‬دار‬
‫الفكر ادلعاصر‪-‬بريوت‪-‬لبناف‪ ,-‬ط‪ - ,1 :‬مجادى اتآخرة ‪ 1421‬ىػ‪-‬‬
‫سبتمرب ‪2000‬ـ‪.‬‬
‫‪ .2‬مقدمة يف أصوؿ البحث العلمي وربقيق الًتاث‪ ,‬السيد رزؽ الطويل‪ ,‬ادلكتبة‬
‫األزىرية للًتاث‪ ,‬ط‪.2 :‬‬
‫‪ .3‬كتابة البحث العلمي صياغة جديدة‪ ,‬د‪ .‬عبد الوىاب بن إبراىيم أبو سليماف‪,‬‬
‫دار الشروؽ للنشر والتوزيع‪ ,‬ط‪1416 ,6:‬ىػ‪1996-‬ـ‪.‬‬
‫‪ .4‬كيف تكتب حبثا أو رسالة دراسة منهجية لكتابة البحوث وإعداد رسائل‬
‫ادلاجستري والدكتوراه‪ ,‬أمحد شليب‪ ,‬د ف‪ ,‬ط ‪.)1997( ,24‬‬
‫‪ .5‬خطة البحث تعريفها وأىدافها وعناصرىا وشكلها وأدلة جودهتا‪ ,‬د‪ .‬أمحد‬
‫إبراىيم خضر‪ ,‬مقالة يف شبكة األلوكة‪ ,‬اتريخ اإلضافة‪.6/3/2013:‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫فهرس املوضوعات‪:‬‬

‫احملتوايت‬
‫‪ ....................................................................................................................... 1‬ادلقدمة‪:‬‬

‫‪ ........................................................................................... 2‬ادلبحث األوؿ‪ :‬اختيار موضوع البحث‪:‬‬

‫‪ ................................................................................................. 2‬التمهيد‪ :‬البياف واألمهية‪:‬‬

‫‪ ................................................................ 3‬الطريقة العملية يف التوصل إىل اختيار موضوع حبث مناسب‪:‬‬

‫‪ ..................................................................................... 4‬ادلعايري والضوابط يف اختيار ادلوضوع‪:‬‬

‫‪................................................... 7‬األسئلة اليت جيب على الباحث اإلجابة عنها قبل التسجيل والتقيد ابدلوضوع‪:‬‬

‫‪ .............................................................................................. 8‬ادلبحث الثاين‪ :‬وضع عنواف البحث‪:‬‬

‫‪ ................................................................................................ 8‬الضوابط يف وضع العنواف‪:‬‬

‫‪ ......................................................................................................... 9‬تعديل العنواف‪:‬‬

‫‪ .................................................................................................... 9‬أمهية عنواف البحث‪:‬‬

‫‪ ........................................................................................... 10‬ادلبحث الثالث‪ :‬وضع خطة البحث‪:‬‬

‫‪ ................................................................................................. 10‬تعريف خطة البحث‪:‬‬

‫‪ ............................................................................................. 10‬أمهية إعداد خطة البحث‪:‬‬

‫‪ .......................................................................................... 11‬احملتوى العادي خلطة البحث‪:‬‬

‫‪ ................................................................................. 11‬التميز بني اخلطة األولية واخلطة النهائية‪:‬‬

‫‪ ................................................................................................. 12‬كيفية عملية التبويب‪:‬‬

‫‪...................................................................................................................... 13‬اخلاسبة‪:‬‬

‫‪ ............................................................................................................... 14‬قائمة ادلصادر‪:‬‬

‫‪........................................................................................................... 15‬فهرس ادلوضوعات‪:‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪" -‬أسس اختيار ادلوضوع وإعداد اخلطة"‪,‬‬

‫‪.)2020-2019( ,‬‬ ‫‪ .‬إعداد‪ :‬حبوبكر احلا محن‬

‫‪16‬‬