‫جمهورية العراق‬

‫وزارة الرتبية‬
‫املديرية العامة للمناهج‬

‫دليل مدرس‬
‫الكيمياء‬

‫لل�صف ال�ساد�س العلمي‬

‫ت أ�ليف‬
‫د‪ .‬أحــــالم عــــلي حــــمـود‬ ‫أ‪ .‬د‪ .‬عمـــــــار هاني الدجيلـــي‬

‫خليــل رحيـــــم علـــــــــي‬ ‫خلود مهدي ســالـــم الــدليمي‬

‫ماجـــــــــد حســــــني خــــلـــف‬

‫‪ 1433‬هـ ‪ 2012 /‬م‬ ‫الطبعة االوىل‬

 ‫المشرف العلمي على الطبع‬

‫خلود مهدي الدليمي‬

‫المشرف الفني على الطبع‬

‫زينب جبوري مرهون‬

‫التصميم‬
‫جبوري مرهون‬
‫زينب‬
‫الخبير اللغوي‬
‫حميد آدم ثويني‬
‫آ‪.‬د‪.‬‬

‫‬
 ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬

‫مقدمة‬
‫يسرنا ان نقدم لزمالئنا املدرسني كتاب (دليل املدرس) املصاحب لكتاب الكيمياء للصف‬

‫ميثل دعام ًة من دعائم املنهج في الكيمياء الى جانب كتاب املنهج اجلديد‬
‫ُ‬ ‫السادس العلمي الذي‬

‫الذي نأمل أن يكون خير معني لهم في اداء عملهم لتحقيق اهداف تدريس الكيمياء ونحن إذ‬

‫نقدم هذا الدليل إمنا نقدم االفكار واملقترحات التي تساعد املدرسني على تخطيط واعداد الدروس‬

‫االمر الذي يعمل على حتقيق وتطوير العملية التعليمية‪،‬وتوجيهات االمداد باملواقف املناسبة التي‬

‫تبني تأثير التقدم العلمي في املعرفة وتركز على ممارسة الطلبة للتصرف الواعي الفعال حيال‬

‫اكتسابهم منهجية التفكير العلمي‪ ،‬ومن ثم يتاح لهم االنتقال من التعليم املعتمد على احلفظ‬

‫والتلقني الى التعلم املمتزج مبتعة طرائق التدريس احلديثة‪ ،‬واملشوقة املعتمدة على االسكتشافات‬

‫في التوصل للمعلومات الكتساب املزيد من اخلبرات من خالل تنمية مهارات املالحظة‪،‬والتحليل‬

‫واالستنتاج واالقناع‪ ،‬وتقبل آراء اآلخرين‪ ،‬وتطوير املهارات‪ ،‬والقدرات العلمية ّ‬

‫التطبيقية عن‬

‫طريق زيادة االهتمام باجلانب العلمي والتطبيقي لتنمية قيم االجتاهات االيجابية نحو مادة‬

‫الكيمياء ‪.‬‬

‫يشمل الدليل‪ ،‬ال ّتعرف بشكل اوسع على مفردات الكتاب املنهجي املقرر وإغنائه بالتفسير‬

‫العلمي الوافي واألسئلة احمللولة ‪ ،‬وذلك يجعل الطالب اكثر فهم ًا للموضوعات‪ ،‬فض ً‬
‫ال على‬

‫اخلطط الدراسية التي حتقق ربط ًا للحقائق واملفاهيم التي يدرسها الطالب لواقع حياته اليومية‪،‬‬

‫إذ شملت فصول الكتاب املنهجي ثمانية فصول‪،‬تضمن االول اخلطة السنوية المقترحة الكمال‬

‫مفردات منهج الكيمياء للصف السادس العلمي‪ ،‬والثانـي حوى فصول الكتاب املنهجي بداً‬

‫بالتمهيد ثم الفصل االول طرائق التحليل الكيميائي‪ ،‬و الثاني الكيمياء التناسقية‪ ،‬والثالث‬

‫الثرموداينمك‪،‬‬
‫‬
‫والرابع االتزان الكيميائي‪،‬واخلامس االتزان األيوني‪ ،‬والسادس الكيمياء الكهربائية‪ ،‬والسابع‬

‫الكيمياء العضوية للهيدروكاربونات املعوضة‪ ،‬و الثامن الكيمياء احلياتية‪ ،‬وقد متت معاجلة تلك‬

‫الفصول بأسلوب علمي بسيط دون إغفال املفاهيم االساسية لبعض املصطلحات املستخدمة‬

‫في الكيمياء املقررة ليتسنى للمدرسني والطلبة على حد سواء فهم املعاني احلقيقية لتلك‬

‫املصطلحات‪.‬‬

‫كما تود اللجنة ان تقدم شكرها وتقديرها للخبير العلمي الدكتور فاضل سليم متي على‬

‫مراجعته القيمة ملسودة الدليل ‪.‬‬

‫آملني من كل من يهمه امر تطوير الدليل‪ ،‬رفد املديرية العامة للمناهج حتريري ًا بكل مايسهم‬

‫في ّ‬
‫التطوير والتنقيح املستمر مبا يواكب املسيرة العلمية التربوية والله من وراء القصد ‪.‬‬

‫جلنة التأليف‬

‫‬
 ‫المحتويات‬
‫‪7‬‬ ‫الف�صل االول ‪.........................................................‬‬
‫‪8‬‬ ‫اخلطة السنوية املقترحة ‪...........................................‬‬

‫‪13‬‬ ‫الف�صل الثاين ( ف�صول الكتاب املنهجي ) ‪.................................‬‬

‫‪13‬‬ ‫التمهيد ‪.............................................................‬‬
‫املفاهيم االساسية ‪.................................................‬‬
‫‪14‬‬
‫مقدمة شاملة ‪.....................................................‬‬
‫‪14‬‬
‫املعادالت الرئيسة‪...................................................‬‬
‫‪15‬‬
‫‪15‬‬ ‫حلول مترينات التمهيد ‪............................................‬‬

‫‪21‬‬ ‫الف�صل االول ( طرائق التحليل الكيميائي ) ‪............................. .‬‬

‫‪22‬‬ ‫املفاهيم االساسية ‪.................................................‬‬
‫‪24‬‬ ‫مقدمة شاملة‪......................................................‬‬
‫‪25‬‬ ‫أمنوذجية ملفردة معينة ( التحليل الوزني ) ‪...............‬‬ ‫ّ‬ ‫خطة‬
‫‪28‬‬ ‫املعادالت الرئيسة ‪..................................................‬‬
‫‪29‬‬ ‫حلول مترينات وأسئلة الفصل االول ‪.............................‬‬

‫‪59‬‬ ‫الف�صل الثاين ( الكيمياء التنا�سقية ) ‪.................................. .‬‬

‫‪60‬‬ ‫املفاهيم االساسية ‪.................................................‬‬
‫‪61‬‬ ‫مقدمة شاملة‪......................................................‬‬
‫‪63‬‬ ‫أمنوذجية ملفردة معينة (أصرة املزدوج االلكتروني )‪.....‬‬ ‫ّ‬ ‫خطة‬
‫‪65‬‬ ‫املعادالت الرئيسة ‪..................................................‬‬
‫‪66‬‬ ‫حلول مترينات وأسئلة الفصل الثاني ‪............................‬‬

‫‪87‬‬ ‫الف�صل الثالث ( الرثموداينميك ) ‪.................................... .‬‬

‫‪88‬‬ ‫املفاهيم االساسية ‪.................................................‬‬
‫‪90‬‬ ‫مقدمة شاملة‪......................................................‬‬
‫‪91‬‬ ‫أمنوذجية ملفردة معينة ( قياس التغيرات احلرارية )‪......‬‬ ‫ّ‬ ‫خطة‬
‫‪97‬‬ ‫املعادالت الرئيسة ‪..................................................‬‬
‫‪97‬‬ ‫حلول مترينات وأسئلة الفصل الثالث ‪............................‬‬

‫‬
 ‫المحتويات‬
‫‪129‬‬ ‫الف�صل الرابع ( االتزان الكيميائي ) ‪.................................‬‬
‫‪130‬‬ ‫املفاهيم االساسية ‪...............................................‬‬
‫‪131‬‬ ‫مقدمة شاملة‪....................................................‬‬
‫‪132‬‬ ‫آمنوذجية ملفردة معينة ( التفاعالت وثابت االتزان) ‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫خطة‬
‫‪135‬‬ ‫املعادالت الرئيسة ‪...............................................‬‬
‫‪136‬‬ ‫حلول مترينات وأسئلة الفصل الرابع ‪........................‬‬

‫‪189‬‬ ‫الف�صل اخلام�س ( االتزان االيوين ) ‪................................ .‬‬

‫‪190‬‬ ‫املفاهيم االساسية ‪...............................................‬‬
‫‪191‬‬ ‫مقدمة شاملة‪....................................................‬‬
‫‪192‬‬ ‫آمنوذجية ملفردة معينة ( احملاليل ) ‪.....................‬‬
‫ّ‬ ‫خطة‬
‫‪197‬‬ ‫املعادالت الرئيسة ‪...............................................‬‬
‫‪198‬‬ ‫حلول مترينات وأسئلة الفصل اخلامس ‪.......................‬‬

‫‪241‬‬ ‫الف�صل ال�ساد�س ( الكيمياء الكهربائية ) ‪............................. .‬‬

‫‪242‬‬ ‫املفاهيم االساسية ‪...............................................‬‬
‫‪243‬‬ ‫مقدمة شاملة‪....................................................‬‬
‫‪245‬‬ ‫آمنوذجية ملفردة معينة ( اخللية الكلفأنّية )‪...............‬‬
‫ّ‬ ‫خطة‬
‫‪248‬‬ ‫املعادالت الرئيسة ‪...............................................‬‬
‫‪244‬‬ ‫حلول مترينات وأسئلة الفصل السادس‪.......................‬‬

‫‪293‬‬ ‫الف�صل ال�سابع ( الكيمياء الع�ضوية ) ‪........................ .‬‬

‫‪294‬‬ ‫املفاهيم االساسية ‪...............................................‬‬
‫مقدمة شاملة‪....................................................‬‬
‫‪296‬‬
‫آمنوذجية ملفردة معينة ( الكحوالت ) ‪...................‬‬ ‫ّ‬ ‫خطة‬
‫‪297‬‬ ‫املعادالت الرئيسة ‪................................................‬‬
‫‪301‬‬ ‫حلول مترينات وأسئلة الفصل السابع ‪........................‬‬

‫‪345‬‬ ‫الف�صل الثامن ( الكيمياء احلياتية ) ‪................................ .‬‬

‫‪348‬‬ ‫املفاهيم االساسية ‪...............................................‬‬
‫‪349‬‬ ‫مقدمة شاملة‪....................................................‬‬
‫‪351‬‬ ‫آمنوذجية ملفردة معينة ( البروتينات) ‪...................‬‬‫ّ‬ ‫خطة‬
‫املعادالت الرئيسة ‪...............................................‬‬
‫‪352‬‬
‫حلول مترينات وأسئلة الفصل الثامن ‪........................‬‬
‫‪356‬‬
‫جداول ‪..........................................................‬‬
‫‪358‬‬
‫مصادر ‪..........................................................‬‬
‫‬
 ‫الفصل االول‬
‫الخطة السنوية المقترحة‬
‫الكمال مفردات‬
‫منهج الكيمياء‬
‫للصف السادس العلمي‬

‫‬
 ‫اخلطة السنوية املقترحة ملفردات كتاب الكيمياء للصف السادس العلمي موزعة على اشهر السنة الدراسية‬

‫‬
‫عدد‬
‫توزيع احلصص على مفردات الفصل‬ ‫عنوان الفصل‬ ‫الشهر‬
‫احلصص‬
‫املوضوع‬ ‫رقم احلصة‬ ‫التمهيد‬ ‫نهاية ايلول‬
‫مقدمة ‪ +‬طرائق التحليل الوصفي‬ ‫االولى‬
‫الكشف عن االيونات املوجبة‬ ‫الثانية‬
‫التحليل الكمي وحل االمثلة والتمرينات‬ ‫الثالثة‬
‫التطاير‬ ‫الرابعة‬
‫طريقة الترسيب‬ ‫اخلامسة‬
‫حل االمثلة والتمرينات‬ ‫السادسة‬
‫الفصل االول‬
‫التحليل احلجمي وحساب الكتل املكافئة‬ ‫السابعة و الثامنة‬ ‫(‪ )14‬حصة‬ ‫تشرين االول‬
‫التحليل الكيميائي‬
‫{‬
‫التاسعة‬
‫حساب التحليل احلجمي وحل االمثلة والتمرينات‬ ‫العاشرة واحلادية‬
‫عشرة‬
‫{‬
‫حل أسئلة الكتاب‬ ‫الثانية عشرة‬
‫الثالثة عشرة‬
‫الرابعة عشرة‬
‫مقدمة‪ +‬امللح املزدوج واملركب التناسقية‪ ،‬تطوير‬
‫الكيمياء التناسقية (نظرية السلسلة)‬ ‫{‬ ‫االولى‬
‫الثانية‬
‫(‪)11‬حصة‬
‫الفصل الثاني‬
‫الكيمياء التناسقية‬
 ‫نظرية فرنر‬ ‫الثالثة‬
‫قاعدة العدد الذري الفعال‬ ‫الرابعة‬
‫تسمية املركبات التناسقية‬ ‫اخلامسة‬
‫نظرية التآصر في املركبات التناسقية‬ ‫تكملة الكيمياء‬ ‫تشرين‬
‫السادسة والسابعة‬ ‫(‪)9‬حصص‬
‫االعداد التناسقية واالشكال الهندسية املتوقعة‬ ‫التناسقية‬ ‫الثاني‬
‫الثامنة والتاسعة‬
‫حل أسئلة الكتاب‬ ‫العاشرة واحلادية‬
‫عشرة‬
‫مقدمة‪ ،‬بعض املصطلحات‬ ‫االولى‬
‫حرارة التفاعل ‪ ،‬دالة احلالة ‪ ،‬قياس انثالبي التفاعل‬ ‫الثانية والثالثة‬ ‫الفصل الثالث‬
‫املعادلة الكيميائية وانواع االنثالبيات‬ ‫(‪ )13‬حصة‬
‫الرابعة واخلامسة‬ ‫الثرموداينمك‬
‫طرائق قياس انثالبي التفاعل‪ ،‬االنتروبي وحساب االنتروبي القياسية‬ ‫والسادسة والسابعة‬
‫للتفاعالت الكيميائية‬
‫طاقة كبس وتطبيقات معادلة كبس‬
‫{‬
‫الثامنة والتاسعة‬
‫والعاشرة‬ ‫كانون‬
‫احلادية عشرة والثانية حساب انتروبي التغيرات الفيزيائية‬ ‫تكملة الثرموداينمك‬
‫االول‬
‫عشرة والثالثة عشرة وحل أسئلة الكتاب‬

‫‬
 ‫‪10‬‬
‫التفاعالت االنعكاسية وغير االنعكاسية وحالة االتزان‬ ‫االولى‬
‫ثابت االتزان وحساب ثابت االتزان‬ ‫الثانية والثالثة‬
‫{‬
‫الرابعة واخلامسة‬
‫(‪)12‬‬ ‫الفصل الرابع‬
‫العالقة بني ثابتي االتزان واهمية ثابت االتزان‬ ‫والسادسة‬
‫حصة‬ ‫االتزان الكيميائي‬
‫حاصل التفاعل والعالقة بني الطاقة احلرة‬ ‫السابعة والثامنة‬
‫قاعدة لوشاتليه‬ ‫التاسعة والعاشرة‬
‫حل أسئلة الفصل‬ ‫احلادية عشرة‬
‫تكملة االتزان‬
‫مراجعة المتحانات نصف السنة‬ ‫والثانية عشرة‬ ‫كانون الثاني‬
‫الكيميائي‬
‫مقدمة ‪ ،‬االلكتروليتات وغير االلكتروليتات ‪ ،‬وانواع‬ ‫االولى‬
‫االلكتروليتات‬
‫{‬
‫تفكك االلكتروليتات الضعيفة‬ ‫الثانية والثالثة‬ ‫الفصل اخلامس‬
‫(‪)16‬حصة‬ ‫شباط‬
‫والرابعة‬ ‫االتزان االيوني‬
‫اخلامسة والسادسة ثابت التأين للماء واالس الهيدروجيني‬
 ‫السابعة والثامنة التمذوب‬
‫التاسعة والعاشرة تأثير االيون املشترك‬
‫احلادية عشرة‬
‫{‬
‫والثانية عشرة احملاليل املنظمة (محاليل البفر )‬
‫تكملة االتزان‬
‫االيوني‬
‫آذار‬
‫الثالثة عشرة‬
‫{‬
‫والرابعة عشرة الذوبان وثابت حاصل الذوبان‬
‫اخلامسة عشرة‬
‫{‬
‫والسادسة عشرة حل أسئلة الكتاب‬
‫مقدمة‪ ،‬اعداد التأكسد‬ ‫االولى‬ ‫(‪)13‬حصة‬ ‫الفصل‬ ‫آذار‬
‫تفاعالت التأكسد واالختزال‬ ‫الثانية‬ ‫السادس‬
‫العوامل املؤكسدة والعوامل املختزلة‬ ‫الثالثة‬ ‫الكيمياء‬
‫اخلاليا الكهروكيميائية (اخلاليا الكلفانية)‪ ،‬جهد اخللية الكلفانية‪،‬‬ ‫الرابعة‬ ‫الكهربائية‬
‫قطب الهيدروجني القياسي وحساب جهد اخللية‬ ‫{‬ ‫اخلامسة‬
‫والسادسة‬
‫العالقة بني جهد اخللية وطاقة كبس وثابت االتزان ومعادلة‬ ‫السابعة والثامنة‬
‫نيرنست‬

‫‪11‬‬
 ‫‪12‬‬
‫اخلاليا االلكتروليتية‬ ‫التاسعة‬ ‫تكملة الكيمياء‬ ‫نيسان‬
‫قوانني فارداي والبطاريات‬ ‫العاشرة واحلادية‬ ‫الكهربائية‬
‫عشرة‬
‫حل األسئلة‬
‫{‬ ‫الثانية عشرة‬
‫والثالثة عشرة‬
‫مراجعة ملا سبق‬ ‫(‪ )13‬حصة االولى‬ ‫الفصل السابع‬
‫هاليدات االلكيل‬ ‫الثانية والثالثة‬ ‫الكيمياء العضوية‬ ‫نيسان‬
‫الرابعة واخلامسة الكحوالت وااليثرات‬ ‫للهيدروكاربونات‬
‫السادسة والسابعة االلديهايدات والكيتونات‬ ‫املعوضة‬
‫الثامنة والتاسعة احلوامض الكاربوكسيلية واالسترات‬
‫االمينات‬ ‫واحلادية عشرة {‬
‫العاشرة‬
‫حل األسئلة‬
‫{‬ ‫الثانية عشرة‬
‫والثالثة عشرة‬
‫تكملة الكيمياء‬
‫العضوية‬
‫أيار من‬
‫ولغاية‬
‫مقدمة‪ ،‬الكاربوهيدرات‬ ‫(‪ )4‬حصص االولى‬ ‫الفصل الثامن‬ ‫ايار‬
‫البروتينات‬ ‫الثانية‬ ‫الكيمياء الحياتية‬
‫االنزيمات‬ ‫الثالثة‬
‫حل األسئلة‬ ‫الرابعة‬
 ‫الفصل الثاني‬
‫التمهيد ‪Preface‬‬

‫مفردات التمهيد‬

‫‪ -1‬حساب الكتلة المولية‬

‫‪ -2‬حساب عدد الموالت‬

‫‪ -3‬حساب الموالرية‬

‫‪ -4‬العالقة بين عدد الجزيئات أو الذرات والمول‬

‫‪ -5‬اللوغاريتمات‬

‫‪13‬‬
 ‫مقـدمة شاملة‬
‫يتميز علم الكيمياء ببنيته التي تظهر في تركيب محتواه‪ ،‬واالساليب التي تستخدم في الوصول الى الجديد‬

‫من المعرفه فيه‪ ،‬لذا كان الزم ًا علينا اتباع التنظيم المنطقي للمادة العلمية في محتوى المنهج الحالي‪،‬‬

‫اخذين باألعتبار معايير االستمرارية‪ ،‬والتي تعني مراعاة مبدأ اتصال الخبرة السابقة لدى الطالب بالخبرة‬

‫الحالية بحيث يتم عرض موضوعات فصول الكتاب بما يتفق وتدفق المفاهيم والمصطلحات الكيميائية في‬

‫السنين السابقة اذ شكل اساس كتاب الكيمياء الحالي امتداداً لما تضمنته محتويات كتب الكيمياء في صفوف‬

‫سابقة‪.‬‬

‫لذا حرصنا على احكام الربط بين موضوعات فصول كتابنا هذا بتنظيمها كحلقات متصلة تنمو من‬

‫الخبرات السابقة لتقود الى الخبرات الحالية‪ ،‬مما دعت الحاجة العداد تمهيد مسبق للمعلومات السابقة للطالب‬

‫و التحقق منها ‪ ،‬واختبارها ليستطيع مواصلة التوسع والتفصيل الحاصل على محتويات المادة العلمية‬

‫الجديدة والمكملة لمعلوماتة السابقة والتي تم تبويبها باهم المفاهيم االساسية والمعادالت الكيميائية التي‬

‫تضمنها الكتاب‪ ،‬وذلك للتقليل من المشكالت التي قد تنجم عن التغيرات والتطورات في محتوياته من خالل‬

‫القيام بمراجعة شاملة ومختصرة لما سبق دراسته مما يعطي للمدرس الفرصة للتأكد من قدرة الطالب‬

‫على استيعاب المعلومات الجديدة مشيراً الى ما تناوله الطالب مسبق ًا ‪ ،‬اذ من الصعب على الطالب استذكار‬

‫المفاهيم والمصطلحات التي ترتبط ببعضها دون اجراء اعادة سريعة لما سبقتها مــن مـفـاهيـم اقـل مـنها‬

‫تعقيداً ‪.‬‬

‫المفاهيم األساسية‬
‫الكتلة المولية (‪Molar mass )M‬‬

‫هي كتلة ‪ 1‬مول من اي مركب كيميائي وحتسب من مجموع الكتل الذرية لذرات العناصر املكونة للمركب‬

‫مضروبة في عددها في هذا املركب‪.‬‬

‫الموالرية (‪Molarity )M‬‬

‫عدد موالت املادة املذابة في لتر واحد من احمللول‬

‫عدد افوكادرو )‪Avogadroُs Numder (NA‬‬

‫عدد الذرات او االيونات او اجلزيئات التي يحتويها املول الواحد وقيمته تساوي ‪.6.023 × 1023 mol-1‬‬

‫‪14‬‬
 ‫المعادالت الرئيسة‬
‫)‪m (g‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــ = ) ‪n (mol‬‬ ‫العالقة بني عدد املوالت (‪ )n‬والكتلة املولية (‪)M‬‬
‫)‪M (g/mol‬‬

‫)‪n(mol‬‬
‫= )‪M (mol /L‬‬ ‫التركيز املوالري (‪)M‬‬
‫)‪V(L‬‬

‫عدد الذرات او اجلزيئات‬

‫)‪No. (atoms or molecules) = n (mol) × NA ( atoms or molecules / mol‬‬

‫حلول تمرينات التمهيد‬

‫تمرين ‪1‬‬
‫و‬ ‫إحسب الكتلة املولية للمركبات اآلتية ‪ KMnO4 :‬و ‪NaOH‬‬
‫‪ K2Cr2O7‬و ‪ H2SO4‬و ‪ .MgCl2‬ميكن احلصول على الكتل الذرية للعناصر من اجلدول‬
‫املوجود في نهاية الكتاب ‪.‬‬

‫‪M ( KMnO 4 ) = 1× 39 + 1× 55 + 4 × 16 = 158 g / mol‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪M ( NaOH ) = 1× 23 + 1× 16 + 1× 1 = 40 g / mol‬‬

‫‪M ( K 2 Cr2 O 7 ) = 2 × 39 + 2 × 52 + 7 × 16 = 294 g / mol‬‬

‫‪M ( H 2 SO 4 ) = 2 × 1+ 1× 32 + 4 × 16 = 98 g / mol‬‬

‫‪M ( MgCl2 ) = 1× 24 + 2 × 35.5 = 95 g / mol‬‬

‫‪15‬‬
 ‫تمرين ‪2‬‬
‫إحسب عدد موالت كبريتات الصوديوم ‪ Na2SO4‬املوجودة في ‪14.21g‬‬
‫من هذا املركب ‪.‬‬

‫نجد او ًال الكتلة المولية للمركب ‪Na 2 SO 4‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪M ( Na 2 SO 4 ) = 2 × 23 + 1× 32 + 4 × 16 = 142 g / mol‬‬

‫وباستخدام العالقة اآلتية نجد عدد الموالت‬

‫)‪m ( g‬‬ ‫)‪14.2 ( g‬‬

‫= ) ‪n ( mol‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0.1 mol‬‬
‫) ‪M ( g / mol ) 142 ( g / mol‬‬

‫أج ِر احلسابات اآلتية ‪:‬‬ ‫تمرين ‪3‬‬

‫أ‪ -‬إحسب عدد موالت حامض الفسفوريك ‪ H3PO4‬املوجودة في ‪ 721g‬من هذا املركب‪.‬‬
‫‪ 0.751mole‬من ‪. Na3PO4‬‬ ‫ب ‪ -‬إحسب عدد الغرامات املوجودة في‬

‫الحـــــل‬ ‫أ) نجد او ًال الكتلة المولية للحامض ‪H 3 PO 4‬‬

‫‪M ( H 3 PO 4 ) = 3 × 1+ 1× 31+ 4 × 16 = 98 g / mol‬‬

‫ثم نجد عدد الموالت باستخدام العالقة اآلتية‬

‫)‪m ( g‬‬ ‫)‪72 ( g‬‬

‫‪721‬‬
‫= ) ‪n ( mol‬‬ ‫=‬ ‫‪= 7.357‬‬
‫‪0.73 mol‬‬
‫) ‪M ( g / mol ) 98 ( g / mol‬‬
‫ب) يمكن من عالقة عدد الموالت ان نجد عدد الغرامات اي الكتلة‬
‫) ‪m ( g) = n ( mol ) × M ( g / mol‬‬

‫نجد الكلتلة المولية للمركب ‪Na 3 PO 4‬‬

‫‪M ( Na‬‬
‫‪H 3 PO‬‬
‫‪3‬‬
‫‪PO44) = 3 × 23 + 1× 31+ 4 × 16 = 164 g / mol‬‬

‫‪m ( g) = 0.75 ( mol ) × 164 ( g / mol ) = 123 g‬‬

‫‪16‬‬
 ‫مت اذابة ‪151g‬من حامض اخلليك ‪ CH3COOH‬في ‪150/mL‬‬
‫تمرين ‪4‬‬
‫من املاء وضعت في دورق حجمي سعته نصف لتر واكمل احلجم حلد العالمة ‪ .‬إحسب‬
‫موالرية هذا احمللول‪.‬‬

‫الحـــــل‬ ‫نجد او ًال عدد الموالت ‪CH 3COOH‬‬

‫‪M ( CH 3COOH ) = 1× 12 + 3 × 1+ 1× 12 + 2 × 16 + 1× 1 = 60 g / mol‬‬

‫)‪m ( g‬‬ ‫)‪15 ( g‬‬

‫= ) ‪n ( mol‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0.25 mol‬‬
‫) ‪M ( g / mol ) 60 ( g / mol‬‬
‫وباستخدام عالقة الموالرية‬
‫) ‪n ( mol ) 0.25 ( mol‬‬
‫=‪M‬‬
‫‪M‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0.5 mol / L = 0.5 M‬‬
‫)‪V(L‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪(L‬‬
‫‪2‬‬

‫الحظ!!!‬
‫في احيان ًا كثيرة البد من حتويــر بعض القوانني لتعطي ح ً‬
‫ال‬
‫سه ً‬
‫ال للمسألة الرياضية بدون جعل الطالب يحفظ القانون و بدون فهمه ‪ .‬ونأخذ‬
‫مث ً‬
‫ال حساب كتلة املادة املذابة في محلول او حجم احمللول من معرفة موالريته ‪ .‬فلو اخذنـــا‬
‫عالقة املوالرية وحورناها حلصلنا منها على هذه املعلومات ‪:‬‬

‫)‪m (g‬‬
‫)‪M (g/mol‬‬ ‫)‪m(g)×1000 (mL/L‬‬
‫= )‪M (mol /L‬‬ ‫=‬
‫)‪V (mL‬‬ ‫)‪M(g/mol) × V (mL‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬

‫وينبغي التركيــز في هذه العالقات على الوحدات وطريقة اختصارها النها هي‬
‫االساس في عملية فهم هذا النوع من العالقات‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫اذيب ‪ 41g‬من هيدروكسيد الصوديوم ‪ NaOH‬في حجم معني من املاء‬
‫تمرين ‪5‬‬
‫ومت قياس موالرية احمللول وكانت تساوي ‪ . 0.051mole/L‬إحسب حجم املاء باللتر الذي‬
‫اذيبت فيه العينة‪.‬‬

‫الحـــــل‬ ‫نستخدم العالقة اآلتية‬

‫)‪m(g)×1000 (mL/L‬‬
‫= )‪M (mol /L‬‬
‫)‪M(g/mol) × V (mL‬‬

‫وبترتيبها نحصل على احلجم ( ‪V (mL‬‬

‫)‪m(g)×1000 (mL/L‬‬
‫= ( ‪V (mL‬‬
‫)‪M(g/mol) ×M (mol /L‬‬

‫نجد الكتلة المولية لهيدروكسيد الصوديوم‬

‫‪M ( NaOH ) = 1× 23 + 1× 16 + 1× 1 = 40 g / mol‬‬

‫) ‪4 ( g) × 1000 ( mL / L‬‬
‫= ) ‪V ( mL‬‬ ‫‪= 2000 mL‬‬
‫) ‪40 ( g / mol ) × 0.05 ( mol / L‬‬

‫)‪1(L‬‬
‫×( ‪V (L) = V (mL‬‬
‫)‪1000 (mL‬‬

‫)‪1(L‬‬
‫×( ‪V (L) = 2000 (mL‬‬ ‫‪=2L‬‬
‫)‪1000 (mL‬‬

‫‪18‬‬
 ‫تمرين ‪6‬‬
‫إحسب عدد الذرات واجلزيئات املوجودة في ‪0.16 mole‬من غاز االوكسجني ‪. O2‬‬

‫الحـــــل‬
‫ملحساب عدد اجلزيئات نستخدم العالقة اآلتية ‪:‬‬

‫)‪No. molecules = n (mol) × NA (molecules/ mol‬‬

‫)‪= 0.16 (mol) × 6.023 × 1023 (molecules/ mol‬‬

‫‪= 0.96 × 1023 molecules‬‬

‫ومبا ان كل جزيء اوكسجني يحتوي على ‪ 2‬ذرة من االوكسجني لذا فعدد الذرات يساوي ‪:‬‬

‫‪No . atoms = No. molecules × 2‬‬

‫‪No . atoms = 0.96 × 1023 × 2 = 1.92 × 1022 atoms‬‬

‫جد قيم‬ ‫تمرين ‪7‬‬

‫أ) ‪log 26.7‬‬

‫ب) ‪log 0.89‬‬

‫جـ) ‪ln 93‬‬

‫د) ‪ ln 0.02‬باستخدام احلاسبة اليدوية ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫(أ) نكتب ‪ 26.7‬ثم نضغط على ‪ log‬فيكون الناجت ‪. 1.427‬‬

‫(ب) نكتب العدد ‪ 0.89‬ثم نضغط على ‪ log‬فيكون الناجت ‪. - 0.051‬‬

‫(جـ) نكتب العدد ‪ 93‬ثم نضغط على ‪ ln‬فيكــون الناجت ‪. 4.533‬‬

‫(د) نكتب العدد ‪ 0.02‬ثم نضغط على ‪ ln‬فيكون الناجت ‪. -3.912‬‬

‫‪19‬‬
 ‫تمرين ‪8‬‬
‫جد قيم ‪ y‬في العالقات اآلتية باستخدام احلاسبة اليدوية‪ ،‬اي جد اللوغاريتم املقابل ‪.‬‬

‫أ) ‪log y = 2.6‬‬

‫ب) ‪log y = -1.2‬‬

‫جـ) ‪ln y = 0.7‬‬

‫د) ‪ln y = -3.9‬‬

‫الحـــــل‬

‫(أ) نكتب ‪ 2.6‬ثم نضغط على ‪ 2nd F‬و نضغط على مفتاح ‪ log‬فيظهر ‪. 398.107‬‬

‫(ب) نكتب ‪ -1.2‬و نضغط على ‪ 2ndF‬و نضغط على مفتاح ‪ log‬فيظهر ‪. 0.063‬‬

‫(جـ) نكتب ‪ 0.7‬و نضغط على ‪ 2nd F‬و نضغط على مفتاح ‪ ln‬فيظهر ‪. 2.014‬‬

‫(د) نكتب ‪ -3.9‬و نضغط على ‪ 2ndF‬و نضغط على مفتاح ‪ ln‬فيظهر ‪. 0.020‬‬

‫‪20‬‬
 ‫طرائق التحليل الكيميائي‬ ‫الفصل االول‬

‫‪1‬‬
‫‪Chemical Analysis‬‬

‫مفردات الفصل االول‬

‫‪ 1-1‬مقدمة‬

‫‪ 2-1‬طرائق التحليل الوصفي (النوعي)‬

‫‪ 3-1‬التحليل الكمي‬

‫‪ 4-1‬التحليل الوزني‬

‫‪ 5-1‬طرائق الترسيب‬

‫‪ 6-1‬التحليل احلجمي‬

‫‪21‬‬
 ‫مقـدمة شاملة‬
‫يقصد بالتحليل الكيميائي التعرف على نوع العناصر املكونة للمادة وكمية كل عنصر‪ ،‬وكيف‬
‫تترابط تلك العناصر وصو ًال الى الصيغة اجلزيئية للمادة او املجموعة املكونة التي توجد في املادة‪،‬‬
‫ان دراسة الكيمياء التحليلية تتضمن التقسيم العام للتحليل الكيميائي ودراسة التحليل الكمي بنوعيه‬
‫الوزني واحلجمي‪ .‬ولدراسة هذا الفصل على املدرس ان يوظف دروسه البراز اهمية التحليل الكيميائي‪،‬‬
‫الذي اصبح يستخدم في مجاالت عديدة ليتسنى للطالب من خالله استنتاج انواع التحليل الكيميائي‬
‫وخصائص كل نوع وعالقة كل منها باآلخر‪ ،‬على ان يتدرب الطلبة على االدوات املستخدمة فيه بوجه‬
‫عام‪ ،‬كما ُيقترح عند دراسة التحليل الكمي الوزني في اجراء عرض سريع‪ ،‬يتمثل في تكوين راسب‬
‫وفصله ‪ ،‬ومن ثم توضيح بقية اخلطوات بالشرح ‪.‬‬

‫االهداف التعليمية للفصل‬

‫في املجال املعرفي‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ -1‬يعرف املفاهيم االتية‪:‬‬
‫الكتلة املكافئة‪ ،‬الكتلة املولية‪ ،‬تفاعالت الترسيب ‪.‬‬
‫‪ -2‬يعدد انواع التحليل الكيميائى للمادة‪.‬‬
‫‪ -3‬يصنف التحليل الكمي‪.‬‬
‫‪ -4‬يصنف التحليل احلجمي تبع ًا لنوع التفاعل‪.‬‬
‫‪ -5‬يبني ماهية احمللول القياسي‪.‬‬
‫‪ -6‬يقسم التفاعالت الكيميائية املستعملة في عمليات التسحيح‪.‬‬
‫‪ -7‬يوضح طرائق التطاير والترسيب‪.‬‬
‫في املجال املهاري‪ /‬بعد االنتهاء من داسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬

‫‪ -1‬يرسم االدوات املستعملة في التحليل احلجمي‪.‬‬

‫‪ -2‬يفصل بني االيونات املوجبة االكثر شيوع ًا‪.‬‬
‫‪ -3‬يحضر محاليل معلومة التركيز‪.‬‬
‫‪ -4‬يتقن حل املسائل اخلاصة بتركيز احملاليل وتخفيفها‪.‬‬
‫‪ -6‬يقوم بإجراء جتارب لترسيب واذابة مادة‪.‬‬
‫‪ -7‬يحسب النسبة املئوية ملاء التبلور في عينة ما مبثال رياضي‪.‬‬
‫‪ -8‬يكتب معادلة كيميائية حلساب الكتلة املكافئة لنوع من التفاعالت‪.‬‬
‫‪ - 9‬يطبق قانون املعامل الوزني مبثال رياضي‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫في املجال الوجداني‪ /‬عند االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪-1‬يقدر عظمة اخلالق(سبحانه وتعالى) لوجود اكثر من طريقة حتليلية ميكن ايجاد مكونات‬
‫املركبات منها ‪.‬‬
‫‪ -2‬يؤمن بإن احلقائق العلمية قابلة للتطور من خالل تدرج مفهوم التحليل الوزني واحلجمي‪.‬‬
‫‪ -3‬احلذر واحلرص عند استخدام املواد واالجهزة ‪.‬‬
‫‪ -4‬يتحرى الدقة عند التجريب املختبري‪ ،‬واجراء العمليات احلسابية في حل مسائل الكتل‬
‫املكافئة واملعامل الوزني ‪.‬‬
‫‪ -5‬يقوم بإجراء عمليات الترسيب والتسحيح وغيرها‪.‬‬

‫انموذجية مقترحة للدرس‬

‫ّ‬ ‫خطة‬
‫املوضوع‪ /‬التحليل الوزني ‪.‬‬
‫االهداف السلوكية للدرس ‪:‬‬
‫في املجال املعرفي‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراًعلى ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يستخدم قواعد الذوبانية للتنبؤ بالراسب ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يعرف التحليل الكيميائي ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يناقش طريقة التحليل الوزني ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يصنف التحليل تبع ًا لنوع التفاعل ‪.‬‬
‫في املجال املهاري‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يكتب املعادالت االيونية النهائية املوزونة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يجري عمليات الذوبان والترشيح ‪.‬‬
‫في املجال الوجداني ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر دور العلم في تسيير حياة االنسان ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر جهود العلماء في اكتشاف طرائق التحليل وانواع التفاعالت ‪.‬‬

‫سير الدرس ‪:‬‬

‫التمهيد‪ /‬يطرح املدرس سؤا ًال على طلبته من حياتهم اليومية ويناقشهم عن مالحظاتهم من خالل‬
‫مثال لتفاعل ترسيب يحدث في مواسير املياه‪ ،‬والتي تنتج من تفاعل ايونات الكالسيوم مع االيونات‬
‫االخرى والتي توجد في املاء ثم يوجه لهم السؤال االتي‪:‬‬

‫‪23‬‬
 ‫س‪ /‬ما اسباب تكوين الراسب؟‬
‫ج‪ /‬احتاد بعض االيونات مع بعضها في احمللول لتكوين مادة صلبة ال تذوب في املاء ولتقييم‬
‫واختبار املعلومات السابقة للطلبة حول تفاعالت الترسيب‪ ،‬يوجه املدرس االسئلة االتية ‪-:‬‬

‫س‪ /‬ما نوع التفاعل في تفاعل الترسيب ؟‬

‫ج‪ /‬التبادل املزدوج ‪.‬‬

‫س‪ /‬ما الدليل على حدوث تفاعل الترسيب ؟‬

‫ج‪ /‬تكوين راسب ًا او غازاً او مركب ًا جزيئي ًا مثل املاء ‪.‬‬
‫العرض‪/‬‬
‫عزيزي املدرس ‪ /‬لشرح هذا الدرس عليك باجراء هذا العرض العملي لتقدير نسبة ايون الكلوريد في‬
‫عينة‪ ،‬ليشاهد الطلبة تفاعل الترسيب‪ ،‬اذ يرسب هذا االيون باضافة كمية كافية من محلول نترات‬
‫الفضة فيتكون راسب ًا شحيح الذوبان من كلوريد الفضة كما في املعادلة االتية ‪-:‬‬
‫‪AgNO3 + Cl-‬‬ ‫‪AgCl‬‬ ‫‪+ NO3-‬‬
‫راسب ابيض‬
‫واخلطوات اآلتية تبني طريقة تقدير نسبة الكلوريد في عينة صلبة الحظ الشكل (‪. )1‬‬

‫الشكل (‪ )1‬تكوين راسب‬

‫‪ )1‬تذاب كتلة معينة من املادة في املاء املقطر‪.‬‬
‫‪ )2‬يضاف محلول نترات الفضة بكمية كافية لترسيب كل ايونات الكلوريد‪.‬‬
‫‪ )3‬يفصل راسب كلوريد الفضة بالترشيح‪ ،‬وينقل الراسب الى اناء التجفيف املعلوم الكتلة‪.‬‬
‫‪ )4‬يجفف الراسب في فرن جتفيف ثم يبرد ويوزن‪ ،‬وتكرر تلك العملية حتى ثبات الكتلة‪.‬‬
‫‪ )5‬حتسب النسبة املئوية للكلوريد في العينة مبعرفة وزن العينة ووزن الراسب وصيغته ‪.AgCl‬‬

‫‪24‬‬
‫وبعد امتام العرض العملي يقوم املدرس مبناقشة طلبته مبا الحظوه اثناء العرض ويوضح انه ليس‬
‫كل املركبات االيونية تذوب في املـاء‪ ،‬كما انه الميكن الحـد التـنبؤ بالتاكـيد عـلـى تـكـوين الـراسب‬
‫اال بخلط احملاليل وتسجيل املالحظات‪ ،‬ولكن قام العلماء بتصميم جداول تبني قواعد الذوبانية مما‬
‫يساعد على امكانية التنبؤ بتكوين الراسب من عدمه ‪ .‬ثم يقوم املدرس باعطاء اسئلة تطبيقية على مادة‬
‫الدرس واجراء مناقشة مع الطلبة للتوصل للحل الصحيح واعطاء بعض املالحظات املهمة ‪.‬‬

‫مناقشة ‪/‬‬
‫يكتب املدرس على السبورة املعادلة االتية ‪:‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2+‬‬
‫‪H(aq) + Cl(aq) + Zn(aq) + S‬‬ ‫)‪H2S(g) + Cl(aq) + Zn(aq‬‬

‫ثم يبني لطلبته ان املعادلة االيونية النهائية متيز بني االيونات التي تتفاعل اما ان تكون راسب ًا صلب ًا‪،‬‬
‫اوتكون غازاً او ماء‪ .‬اما االيونات التي التشترك في التفاعل فتبقى في احمللول املائي ‪ ،‬وينبغي‬
‫االشارة الى انه ليس معنى ذلك ان االيونات غير املشتركة التتاثر متاما بالتفاعل بالرغم من بقائها‬
‫ذائبة في احمللـول‪ ،‬النها في نهاية التفاعل ترتبط بايونات موجبة وسالبة مختلفة عن ارتباطها في‬
‫بداية التفاعل‬
‫عزيزي املدرس وضح لطلبتك هنا ‪:‬‬
‫* اخلارصني كان مرتبط ًا بالكبريت في بداية التفاعل وارتبط بايون الكلوريد في نهاية التفاعل‪.‬‬
‫* ايون الكلوريد كان مرتبط ًا بايون الهيدروجني في بداية التفاعل وارتبط بايون اخلارصني في‬
‫نهاية التفاعل ‪.‬‬

‫التقييم ‪/‬‬
‫لتقييم فهم الطلبة للمعادالت االيونية الكاملة والنهائية وتكوين الرواسب يقوم املدرس بكتابة بعض‬
‫معادالت الترسيب على السبورة مع كتابة معادلة واحدة على االقل تدل على عدم حدوث تفاعل‪ ،‬ثم‬
‫يطلب من الطلبة كتابة املعادالت االيونية الكاملة والنهائية‪ ،‬ثم يراجع استخدام قواعد الذوبان لتخمني‬
‫ناجت تفاعالت التبادل املزدوج مع مالحظة اهمية معرفة احلالة الفيزيائية للمواد الداخلة في التفـاعل‬
‫( املتفاعالت ) واملواد الناجتة من التفاعل ( النواجت ) في تفاعالت الترسيب ‪.‬‬
‫يقوم املدرس بحث طلبته على التفكير في بعض امثلة تفاعالت الترسيب من خالل خلط االحجام‬
‫التقريبية للمحاليل االتية ‪:‬‬

‫‪25‬‬
 ‫)ظهور راسب ابيض( ‪5 mL, 0.1 M Bacl2 + 5 mL , 0.1 M Na2SO4‬‬

‫)راسب اصفر كثيف( ‪5 mL 0.1M, K2CrO4 + 5 mL, 0.1 M Ba (NO3)2‬‬

‫ويشير املدرس الى اهمية معرفة احلالة الفيزيائية للمواد الداخلة في التفاعالت (املتفاعالت) واملواد‬
‫الناجتة من التفاعل (النواجت) في تفاعالت الترسيب ‪.‬‬
‫ويشير الهمية استخدام قواعد الذوبانية لتخمني ناجت تفاعالت التبادل املزدوج وذلك عند كتابة‬
‫املعادالت وموازنتها الكاملة (التامة) واملعادالت االيونية النهائية ‪.‬‬

‫المفاهيم االساسية‬
‫طرائق التحليل الوصفي (النوعي)‬
‫هي مجموعة من طرائق حتليل كيميائي تهدف الى معرفة هوية مكون واحد او اكثر من مكونات‬
‫مادة او مزيج من املواد واالسلوب الذي ترتبط به تلك املكونات بعضها بالبعض االخر‪.‬‬
‫طرائق التحليل الكمي‬
‫هي مجموعة من طرائق حتليل كيميائي تهدف الى ايجاد كمية مكون معني في كمية معينة من‬
‫االمنوذج ‪.‬‬
‫طرائق التحليل الوزني‬
‫هي مجموعة من طرائق التحليل الكيميائي الكمي تعتمد على عزل وقياس كتلة مادة معلومة‬
‫التركيب الكيميائي حتوي املكون املراد تقديره بشكل نقي وكمي عن كتلة معلومة من العينة املراد‬
‫تقديرها ‪.‬‬
‫طرائق التطاير‬
‫هي مجموعة من طرائق التحليل الوزني التي تعتمد على ازاحة املكون املتطاير املوجود في العينة‬
‫ومن ثم ايجاد كتلته بطريقة مباشرة او بطريقة غير مباشرة ‪.‬‬
‫طرائق الترسيب‬
‫هي مجموعة من طرائق التحليل الوزني املعتمدة على حتويل املكون املراد تقديره في العينة الى‬
‫مركب نقي ومستقر كيميائي ًا ذي صيغة كيميائية معلومة قابلة للوزن عن طريق تفاعالت الترسيب‬

‫‪26‬‬
 ‫‪Gravimetric Factor‬‬ ‫المعامل الوزني‬
‫هو النسبة بني الكتلة املولية للمكون املراد تقديره الى الكتلة املولية للصيغة الوزنية (الراسب) على‬
‫شرط ان حتوي كلتا الصفتني على العدد نفسه من ذرات العنصر (او جزيئات املكون) املراد تقديره ‪.‬‬
‫التسحيح ‪Titration‬‬
‫هي عملية اضافة تدريجية للمحلول القياسي من السحاحة الى احمللول املجهول في الدورق املخروطي‬
‫(او بالعكس) وتستمر تلك االضافة حلني الوصول الى نقطة نهاية التفاعل‪ ،‬ويكون الغاية منها هي‬
‫ايجاد تركيز احمللول املجهول بداللة تركيز احمللول القياسي عن طريق قياس احلجوم املستهلكة في‬
‫العملية بدقة‪.‬‬
‫نقطة التكافؤ ‪Equivalent Point‬‬
‫هي نقطة نظرية (افتراضية) من املفروض عندها ان تتكافئ كمية املادة لقياسية املضافة من‬
‫السحاحة مع كمية املادة املجهولة املوجودة في الدورق املخروطي (او بالعكس)‪.‬‬
‫نقطة نهاية التفاعل ‪End Point‬‬
‫هي نقطة ينتهي (يكتمل) عندها التفاعل املستعمل في عملية التسحيح بني املادة القياسية واملادة‬
‫املجهولة‪ ،‬و ُيحدد موقعها عملي ًا (جتريبي ًا) باالعتماد على استخدام إحدى الدالئل املناسبة‪.‬‬
‫خطا التسحيح‬
‫هو مقياس ملدى االختالف بني مواقع نقطة التكافؤ (النظرية) ونقطة نهاية التفاعل املقاسة عملي ًا‬
‫في عملية التسحيح ‪.‬‬
‫الدليل ‪Indicator‬‬
‫هي مادة كيميائية ُتضاف عادة الى محلول التسحيح والتشترك عادة في التفاعل بل يتغير لونها‬
‫او احدى صفاتها الفيزيائية بشكل واضح عند نقة نهاية التفاعل‪.‬‬
‫تفاعل التعادل ‪Nutralization Reaction‬‬
‫هو تفاعل بني حامض وقاعدة يكون ناجته ملح وغالب ًا مايتضمن التفاعل ايض ًا احتاد ايونات‬
‫الهيدروجني وايونات الهيدروكسيد لتكوين جزيئات املاء‪.‬‬
‫تفاعل الترسيب‬
‫هو تفاعل ينتج مادة صلبة غير ذائبة (راسب)‬

‫‪27‬‬
 ‫تفاعل تاكسد واختزال ‪Redox Reaction‬‬
‫هو تفاعل يحدث فيه اكسدة واختزال للمواد املتفاعلة‪.‬‬
‫الملح ‪Salt‬‬
‫هو مركب مكون من ايون موجب (عدا ‪ )H+‬وايون سالب (عدا ‪ OH-‬او ‪)O2-‬‬
‫الكتلة المكافئة ‪Equivalent Mass‬‬
‫هي كمية املادة (كتلة املادة) التي تكافئ متام ًا كمية ثابتة من مادة اخرى مثل ‪ 1.008 g‬من‬
‫الهيدروجني او ‪ 17.008 g‬من جذر الهيدروكسيد او ‪ 8.000 g‬من االوكسجني‪ ،‬في تفاعل معني‪،‬‬
‫والكتلة املكافئة للمادة هي كمية غير ثابتة قد تتغير مع نوع التفاعل الذي تشترك‪.‬‬
‫والبد هنا ان نشير الى ضرورة االبتعاد عن احلفظ والتلقني وخصوص ًا بالنسبة الى مجاميع االيونات‬
‫املوجبة ‪ ،‬حيث يتم التركيز على حفظ العوامل املرسبة للمجاميع فقط دون الدخول الى التفاصيل‬
‫والتركيز على فصل ايونات املجموعة االولى (‪ )I‬فقط ( انظر اجلدول ‪ 1 - 1‬صفحة ‪ 21‬في الكتاب‬
‫املقرر )‪.‬‬

‫المعادالت الرئيسة‬

‫)‪ (g/mol‬املكون املراد تقديره‪a M‬‬ ‫املعامل الوزني‬

‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬
‫‪b‬‬ ‫)‪ (g/mol‬الصيغة الوزنية‪M‬‬

‫)‪n(mol‬‬
‫= )‪M (mol /L‬‬ ‫التركيز املوالري‬
‫)‪V(L‬‬

‫)‪Eq (eq‬‬
‫= )‪N(eq/L‬‬ ‫التركيز العياري‬
‫)‪V(L‬‬

‫‪28‬‬
 ‫حلول تمرينات واسئلة الفصل االول‬

‫تمرين ‪1 - 1‬‬
‫اكمل املعادالت االتية‪:‬‬
‫مخفف‬
‫‪Hg22+ + HCl‬‬

‫‪HCl‬‬
‫‪Bi3+ + H2S‬‬
‫مخفف‬

‫‪Al3+ + NH4OH‬‬ ‫‪NH4Cl‬‬

‫‪NH4OH‬‬
‫‪Mn2+ + H2S‬‬
‫‪NH4Cl‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪Hg22+ + HCl‬‬ ‫‪Hg2Cl2‬‬ ‫‪+ 2H+‬‬

‫مخفف‬
‫راسب‬
‫‪HCl‬‬
‫‪2Bi3+ + 3H2S‬‬ ‫‪Bi2S3 + 6H+‬‬
‫مخفف‬
‫راسب‬

‫‪Al3+ + 3 NH4OH‬‬ ‫‪NH4Cl‬‬ ‫‪Al ( OH )3 + 3NH4+‬‬

‫راسب‬
‫‪NH4OH‬‬
‫‪Mn2+ + H2S‬‬ ‫‪MnS + 2H+‬‬
‫‪NH4Cl‬‬
‫راسب‬

‫‪29‬‬
 ‫السؤال ‪1-1‬‬
‫كيف ميكن الفصل بني االيونات املوجبة االكثر شيوعا ؟‬

‫ميكن فصل االيونات باالضافة النظامية للعوامل املرسبة (حسب التسلسل‬ ‫الحـــــل‬
‫النموذجية في‬
‫ّ‬ ‫من املجموعة االولى حتى الرابعة ويفضل ان يذكرها املدرس النها متثل االجابة‬
‫االمتحان ) مت فصل ايونات كل مجموعة على شكل رواسب تفصل عن محلول بقية االيونات‬
‫بالترشيح ‪.‬‬

‫السؤال ‪2-1‬‬
‫عدد االيونات املوجبة املصنفة ضمن املجموعة الثانية مع ذكر العامل املرسب لها‪،‬‬
‫ثم بني كيف ميكن فصل ايون النحاس عن ايون احلديديك عند وجودهما في نفس‬
‫احمللول ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫تتضمن املجموعة الثانية االيونات االتية‪:‬‬
‫ايون الزئبق ‪ Hg2+‬وايون النحاس ‪ Cu2+‬وايون البزموث ‪ Bi3+‬ايون الكادميوم ‪ Cd2+‬وايون‬
‫الرصاص ‪ Pb2+‬وايون القصدير ‪ Sn2+‬وايون الزرنيخ ‪ As3+‬وايون االنتيمون ‪. Sb3+‬‬
‫والعامل املرسب جلميع تلك االيونات هو غاز كبريتيد الهيدروجني ‪ H2S‬الذي ميرر على احمللول‬
‫احملمض بحامض الهيدروكلوريك املخفف لتلك االيونات حيث تترسب جميعها في هيئة كبريتيدات‬
‫تلك العناصر‪.‬‬
‫اما فصل ايون النحاس ‪ Cu2+‬عن ايون احلديد الثالثي‪ ،‬فيتم بامرار غاز كبريتيد الهيدروجني‬
‫‪ H2S‬على احمللول احملمض لهذين االيونني بحامض الهيدروكلوريك ‪ ، HCl‬حيث يترسب النحاس‬
‫على هيئة ‪ CuS‬بينما ال يترسب ايون ‪( Fe3+‬النه من ايونات املجموعة الثالثة ‪ ،)A‬وبعد ذلك‬
‫يفصل راسب كبريتيد النحاس على احمللول بعملية الترشيح كما في املعادلة ‪.‬‬

‫‪HCl‬‬
‫‪Cu2+ + H2S‬‬ ‫‪CuS + 2H+‬‬
‫مخفف‬
‫راسب‬

‫‪30‬‬
 ‫السؤال ‪3-1‬‬
‫اكمل التفاعالت االتية مع ذكر صفات النواجت في كل مما ياتي‪:‬‬

‫‪PbCl2‬‬ ‫ماء مغلي و ‪K2CrO4‬‬

‫‪AgCl‬‬ ‫‪NH3‬‬ ‫‪HNO3‬‬

‫‪ HCl‬مخفف‬ ‫‪NH3‬‬ ‫ماء ملكي‬ ‫‪SnCl2‬‬ ‫‪SnCl2‬‬

‫‪Hg22+‬‬

‫‪K2CrO4‬‬ ‫الحـــــل‬
‫‪PbCl2‬‬ ‫‪PbCrO4‬‬
‫ماء مغلي‬ ‫راسب اصفر‬

‫‪NH3‬‬ ‫‪HNO3‬‬
‫‪AgCl‬‬ ‫‪[Ag(NH3)2]Cl‬‬ ‫‪AgCl‬‬
‫راسب ابيض‬

‫‪NH3‬‬
‫‪ HCl Hg2Cl2‬مخفف ‪Hg22+‬‬ ‫‪Hg(NH2)Cl‬‬ ‫‪+ Hg‬‬

‫راسب ابيض‬ ‫راسب ابيض‬ ‫راسب اسود‬

‫ماء ملكي‬ ‫‪SnCl2‬‬ ‫‪SnCl2‬‬

‫‪HgCl2‬‬ ‫‪Hg2Cl2‬‬ ‫‪2 Hg‬‬

‫راسب ابيض‬ ‫راسب اسود‬

‫السؤال ‪4-1‬‬
‫‪.‬‬
‫كيف ميكن الفصل بني ايوني ‪ Hg2+‬و ‪Hg22+‬‬

‫وذلك باضافة محلول حامض الهيدروكلوريك املخفف حيث يتفاعل مع ايون‬

‫الحـــــل‬
‫الزئبق ( ‪ ) I‬مكون ًا راسب ًا ابيض من كلوريد الزئبق ( ‪ ) I‬كما مبني في املعادلة االتية ‪:‬‬

‫‪31‬‬
‫‪ HCl Hg2Cl2‬مخفف ‪Hg22+‬‬

‫راسب ابيض‬

‫واليتفاعل ايون الزئبق ( ‪ ) II‬مع احلامض ولذلك يبقى ذائب ًا في احمللول ‪ .‬ويفصل لراسب‬
‫الناجت عن احمللول بطريقة الترشيح وبذلك تتحقق عملية الفصل املطلوبة ‪.‬‬

‫تمرين ‪2 - 1‬‬
‫مت حتليل سبيكة النيكروم (سبيكة مكونة من عنصرين اساسني هما النيكل والكروم اضافة‬
‫الى كمية قليلة جداً من الكاربون) وزني ًا بطريقة التطاير وذلك بحرق ‪ 1.4gg‬منها بوجود‬
‫االوكسجني‪ .‬وقد وجد ان كتلة غاز ثنائي اوكسيد الكاربون املتحرر الذي مت جمعه بعد انتهاء‬
‫عملية احلرق كانت تساوي ‪ .2.2mmg‬احسب النسبة املئوية لعنصر الكاربون في السبيكة‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫كتلة الكاربون‬
‫النسبة املئوية للكاربون في السبيكة = ــــــــــــــــــــــــ × ‪%100‬‬
‫كتلة السبيكة‬
‫حرق بوجود ‪O2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪CO2‬‬
‫من املعادلة يظهر ان حرق مول واحد من الكاربون ينتج مول واحداً من ‪ CO 2‬لذلك‬

‫) ‪M C ( g/mol‬‬
‫× ) ‪m Cc = m CO ( mg‬‬
‫‪2‬‬
‫) ‪M CO ( g/mol‬‬
‫‪2‬‬

‫‪12g/mol‬‬
‫× ‪mcC = 2.2mg‬‬ ‫‪= 0.6mg‬‬
‫‪44g/mol‬‬

‫‪1g‬‬
‫× ‪0.6mg‬‬
‫‪1000mg‬‬
‫= ‪%C‬‬ ‫‪× 100=0.043%‬‬
‫‪1.4g‬‬

‫‪32‬‬
 ‫السؤال ‪7-1‬‬
‫عند حرق ‪ 5.71mg‬من مركب عضوي نتج ‪ 14.41mg‬من غاز ثنائي اوكسيد الكاربون و‬
‫‪ 2.5 mg‬من بخار املاء ‪ .‬احسب النسبة املئوية للكاربون و الهيدروجني في املركب ‪.‬‬

‫حتسب كتلة الكاربون من كتلة غاز ثنائي اوكسيد الكاربون املتحرر في هذا‬ ‫الحـــــل‬
‫املركب‪:‬‬
‫)‪MC (g/mol‬‬
‫× ‪mC = mCO‬‬
‫‪2‬‬ ‫)‪MCO (g/mol‬‬
‫‪2‬‬

‫)‪12 (g/mol‬‬
‫× )‪mC = 14.4 (mg‬‬ ‫‪= 3.94 mg‬‬
‫)‪44 (g/mol‬‬

‫‪mC‬‬
‫=‪%C‬‬ ‫‪× 100 %‬‬
‫‪m CO2‬‬

‫)‪3.94 (mg‬‬
‫=‬ ‫‪× 100 % = 68.9%‬‬
‫(‬
‫‪5.7 mg‬‬‫)‬

‫كما ميكن حساب كتلة الهيدروجني في املركب من كتلة بخار املاء املتحرر للهيدروجني في املاء‪:‬‬

‫)‪MH (g/mol‬‬
‫× ‪mH (mg) = mH O‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪MH O (g/mol‬‬
‫‪2‬‬

‫)‪2 (g/mol‬‬
‫×)‪mH (mg) = 2.5 (mg‬‬
‫)‪18 (g/mol‬‬

‫‪mH (mg) = 0.28 mg‬‬

‫‪mH‬‬
‫= ‪%H‬‬ ‫‪× 100 %‬‬
‫‪mH O‬‬
‫‪2‬‬

‫)‪0.28 (mg‬‬
‫=‬ ‫‪× 100 % = 4.9%‬‬
‫(‬
‫‪5.7 mg‬‬ ‫)‬

‫‪33‬‬
 ‫تمرين ‪3 - 1‬‬
‫املعامل الوزني ‪Gf‬‬ ‫املكون املراد تقديره الصيغة الوزنية‬
‫‪ AgI‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪Ni(C4H7N2O2)2‬‬ ‫‪Ni‬‬ ‫اكمل اجلدول االتي ‪:‬‬
‫‪Fe2O3‬‬ ‫‪Fe3O4‬‬
‫‪AgI‬‬ ‫‪MgI2‬‬
‫‪Al2O3‬‬ ‫‪NH4Al(SO4)2‬‬

‫الحـــــل‬

‫املعامل الوزني ‪Gf‬‬ ‫الصيغة الوزنية‬ ‫املكون املراد تقديره‬

‫‪0.460‬‬ ‫‪ AgI‬‬ ‫‪I‬‬

‫‪0.203‬‬ ‫‪Ni(C4H7N2O2)2‬‬ ‫‪Ni‬‬

‫‪0.967‬‬ ‫‪Fe2O3‬‬ ‫‪Fe3O4‬‬

‫‪0.696‬‬ ‫‪AgI‬‬ ‫‪MgI2‬‬

‫‪4.647‬‬ ‫‪Al2O3‬‬ ‫‪NH4Al(SO4)2‬‬

‫تمرين ‪4 - 1‬‬
‫احسب املعامل الوزني للحديد (‪ )M = 56 g/mole‬في ‪Fe2O3‬‬
‫(‪.)M =160 g/mole‬‬

‫الحـــــل‬
‫يعدّ احلديد ‪ Fe‬هو املكون املراد تقديره و يعدّ ‪ Fe2O3‬هو الصيغة الوزنية‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫(‬ ‫)‬
‫‪a MFe g/mol‬‬
‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬
‫)‪b MFe O (g/mol‬‬
‫‪2 3‬‬

‫ومبا ان كلتا الصيغتني في البسط واملقام الحتويان العدد نفسه من ذرات احلديد‪ ،‬لذلك‬
‫تكون قيمة ‪ a‬تساوي ‪ 2‬وقيمة ‪ b‬تساوي ‪ 1‬وهي اصغر القيم الالزمة جلعل عدد ذرات احلديد‬
‫متساوية في البسط و املقام‪ ،‬ويحسب املعامل الوزني للحديد في ‪ Fe2O3‬كاالتي‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪2 MFe g/mol‬‬
‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬
‫)‪1 MFe O (g/mol‬‬
‫‪2 3‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪2 56 g/mol‬‬
‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬ ‫‪= 0.7‬‬
‫)‪1 160 (g/mol‬‬

‫السؤال ‪5-1‬‬
‫احسب املعامل الوزني في كل مما ياتي‪:‬‬

‫الصيغة الوزنية‬ ‫املادة املراد تقديرها‬

‫‪AgCl‬‬ ‫‪MgCl2‬‬
‫‪Ag2CrO4‬‬ ‫‪Cr‬‬
‫‪PbO2‬‬ ‫‪Pb3O4‬‬
‫‪(C6H5)4BK‬‬ ‫‪K2SO4‬‬

‫الوزني لكلوريد املغنيسيوم في كلوريد الفضة‬

‫الحـــــل‬
‫‪a‬‬ ‫‪MgCl‬‬ ‫املعامل ‪M‬‬
‫)‪(g/mol‬‬
‫‪1 95.3 g/mol‬‬
‫× = ‪Gf‬‬ ‫× =‬ ‫‪2‬‬

‫‪b M AgCl (g/mol) 2 143.5g/mol‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪MgCl‬‬ ‫)‪(g/mol‬‬ ‫‪1 95.3 g/mol‬‬
‫× = ‪Gf‬‬ ‫‪2‬‬
‫× =‬ ‫‪G f = 0.332‬‬
‫‪b M AgCl (g/mol) 2 143.5g/mol‬‬
‫‪G f = 0.332‬‬
‫‪35‬‬
 a M Cr (g/mol) 1 52 g/mol
Gf = × = ×
‫الفضة‬b‫كرومات‬
M Ag‫في‬CrO‫الكروم‬ ‫املعامل الوزني‬
(g/mol) 1 332g/mol
2 4
a M Cr (g/mol) 1 52 g/mol
Gf = × = × G f = 0.157
b M Ag CrO (g/mol) 1 332g/mol
2 4

G f = 0.157

aPbOM ‫ في‬Pb3O4 ‫الوزني لـ‬

2 Pb O (g/mol) 1 ‫املعامل‬
685 g/mol
Gf = × 3 4
= ×
b M PbO (g/mol) 3 239 g/mol
2
a M Pb O (g/mol) 1 685 g/mol
Gf = × 3 4
= × G f = 0.955
b M PbO 2
(g/mol) 3 239 g/mol
G f = 0.955

(C6 H 5 )BK ‫البوتاسيوم في‬

a M K‫لكبريتات‬ ‫املعامل الوزني‬
SO (g/mol) 1 174 g/m
Gf = × = ×
2 4

b M (C H )BK (g/mol) 2 357.8 g/m

6 5
a M K SO (g/mol) 1 174 g/mol
Gf = × 2
= ×
4
G f = 0.243
BK (g/mol)
b M(C(CHH) )BK
66 5 5 4
2 357.8 g/mol
G f = 0.243

12-1 ‫السؤال‬
: 10 ‫ الى‬1 ‫اختر اجلواب الصحيح في كل من‬

‫الحـــــل‬

)‫ (ب‬-6 )‫ (جـ‬-1
)‫ (جـ‬-7 )‫ (جـ‬-2
)‫ (ا‬-8 )‫(ب‬-3
)‫ (ب‬-9 )‫(ا‬-4
)‫ (ب‬-10 )‫ (ب‬-5

36
 ‫السؤال ‪13-1‬‬
‫احسب املعامل الوزني لـ ‪ )M = 368 g/mole) Na5P3O10‬في ‪Mg2P2O7‬‬
‫(‪)M= 222 g/mole‬‬

‫ميكن حساب املعامل الوزني لـ ‪ Na5P3O10‬في ‪ Mg2P2O7‬وذلك حسب‬ ‫الحـــــل‬

‫)‪aa MMNaK PSOO (g/mol‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪g/mol‬االتية‪:‬‬
‫‪174‬‬ ‫العالقة‬
‫‪CGG‬‬‫‪f‬‬
‫‪7f f‬‬ ‫=‬
‫=‬ ‫×‬ ‫‪52 3‬‬ ‫‪410‬‬
‫=‬ ‫×‬
‫‪M(CMg2P2O7‬‬
‫‪bb Mg‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪2p‬‬
‫‪H2 O‬‬
‫‪6‬‬ ‫)‪)BK7 (g/mol‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2 357.8 g/mol‬‬
‫‪G f = 0.243‬‬
‫ولكون الصيغتني ال حتويان العدد نفسه من ذرات الفسفور لذلك تكون قيمة ‪ a=2‬وقيمة ‪b=3‬‬
‫ولذلك‬
‫‪2‬‬ ‫)‪368(g/mol‬‬
‫= ‪CG7ff‬‬ ‫×‬ ‫‪= 1.105‬‬
‫‪3‬‬ ‫)‪222(g/mol‬‬

‫تمرين ‪5 - 1‬‬
‫متت معاملة ‪1201mg‬من مركب عضوي مع حامض النتريك‪ ،‬ثم اضيف الى محلول‬
‫االمنوذج الناجت كمية من نترات الفضة لترسيب محتوى املركب من الكلور كميا على هيئة‬
‫كلوريد الفضة‪ .‬احسب النسبة املئوية للكلور ‪ (M = 35.5 g/mole) Cl‬فــي املركب اذا علمت‬
‫ان كتلة كلوريد الفضة املترسبة بلغت ‪.1531mg‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪m cl ( mg ) = mAgCl‬‬
‫‪Ag cl ( mg ) × Gf‬‬

‫)‪a M clCl((glmol‬‬
‫‪glmol ) 1 35.5glmol‬‬
‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬ ‫× =‬ ‫‪= 0.247‬‬
‫‪b M‬‬‫‪MAgcl‬‬ ‫(‬ ‫‪glmol‬‬
‫)‪ACl (glmol‬‬
‫‪AgCl‬‬
‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪143.5‬‬
‫‪108glmol‬‬

‫‪Gf× Gf‬‬
‫‪Gf‬‬ ‫‪m( mg‬‬
‫‪× AgCl‬‬
‫‪× Agcl‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪Agcl‬‬ ‫‪( mg ) 0.2470.247‬‬
‫)‪( )mg‬‬ ‫‪× 153mg‬‬
‫‪× 153mg‬‬
‫=‪%Cl=%Cl‬‬ ‫= ‪× 100×=100‬‬ ‫‪× 100×=100‬‬ ‫‪= 31.5%‬‬
‫‪31.5%‬‬
‫‪m mm‬‬ ‫‪120mg‬‬‫‪120mg‬‬

‫‪37‬‬
 ‫السؤال ‪6-1‬‬
‫كم هو عدد غرامات يودات البوتاسيوم ‪ KIO3‬الالزمة لترسيب ‪ 1.67 g‬من يودات الرصاص‬
‫‪Pb(IO3)2‬؟‬

‫ميكن االعتماد على استعمال مفهوم املعامل الوزني ‪ Gf‬حلساب عدد غرامات‬ ‫الحـــــل‬
‫‪ KIO3‬الالزمة لترسيب ‪ Pb(IO 3 )3‬وكما ياتي ‪:‬‬
‫‪a‬‬ ‫)‪MKIO (g/mol‬‬
‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬
‫)‪b MPb(IO ) (g/mol‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫)‪2 214(g/mol‬‬
‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬ ‫‪= 0.768‬‬
‫)‪1 557 (g/mol‬‬

‫‪mKIO (g) = mPb(IO ) (g) × Gf‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3 2‬‬

‫‪mKIO (g) = 1.67 (g) × 0.768 = 1.283 g‬‬

‫‪3‬‬

‫السؤال ‪16-1‬‬
‫مت حتليل احد هاليدات الباريوم ‪( Bax2.2H2O‬حيث ان ‪ x‬تعني هالوجني) بطريقة وزنية وذلك‬
‫باذابة ‪ 0.266 g‬من هذا امللح في ‪ 200 mL‬من املاء واضافة كمية زائدة من حامض الكبريتيك‬
‫‪ H2SO4‬المتام ترسيب الباريوم ‪ ) M= 137 g/mole ( Ba‬على هيئة كبريتات الباريوم‬
‫‪ ) M= 233 g/mole( BaSO4‬فاذا علمت ان كتلة الراسب الناجتة كانت تساوي ‪، 0.254 g‬‬
‫مانوع الهالوجني الذي متثله ‪ x‬في ملح الباريوم؟‬

‫تكتب معادلة تفاعل الترسيب املوزونة‬ ‫الحـــــل‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪Ba xBa‬‬ ‫‪x+2 H 2+SO‬‬ ‫‪� 4 BaSO‬‬
‫‪H42 SO‬‬ ‫‪� BaSO‬‬
‫‪4 (s) +4 2H‬‬
‫‪(s) +‬‬ ‫)‪2H+(aq‬‬
‫‪2x+‬‬ ‫)‪(aq)2x (aq‬‬
‫
‬ ‫
‬‫‪2‬‬ ‫)‪(aq‬‬ ‫)‪(aq‬‬ ‫)‪(aq‬‬

‫يحسب عدد موالت كبريتات الباريوم املترسبة من العالقة االتية‬

‫‪38‬‬
 ‫)‪m (g‬‬ ‫)‪0.254 (g‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــــ = ) ‪n (mol‬‬
‫‪η(BaSO 4 ) = 1.09 × 10 -3 mol‬‬
‫)‪M (g/mol‬‬ ‫)‪233 (g/mol‬‬

‫تظهر املعادلة املوزونة لتفاعل الترسيب ان كل مول من ملح ‪ Bax2.2H2O‬ينتج مو ًال واحد من‬
‫راسب كبريتات الباريوم لذلك ‪:‬‬
‫‪nη(Ba x 2 .2H 2 O) = ηn (BaSO 4 ) = 1.09‬‬ ‫‪× 10 mol‬‬‫‪-3‬‬

‫يتم حساب الكتلة املولية مللح ‪ Bax2.2H2O‬من العالقة االتية ‪:‬‬

‫)‪m(Ba x 2 .2H 2 O) (g‬‬
‫= )‪M(Ba x 2 .2H 2 O) (g/mol‬‬
‫)‪ηn (Ba x 2 .2H 2 O)(mol‬‬

‫‪0.266‬‬ ‫‪g g‬‬

‫‪0.266‬‬
‫‪M(Ba‬‬ ‫‪x 2 .2H‬‬
‫‪M(Ba‬‬ ‫=‪2 O)2‬‬
‫‪x 2 .2H‬‬ ‫= )‪O‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪= 244.04‬‬ ‫‪g/mol‬‬
‫‪= 244.04‬‬ ‫‪g/mol‬‬
‫‪× 10‬‬
‫‪1.091.09‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪× 10 mol‬‬
‫‪mol‬‬
‫وهذا ميثل الكتلة املولية لهاليد الباريوم املائي ثم يتفاد من تلك النتيجة حلساب الكتلة املولية للهالوجني‬
‫املوجود في امللح ملعرفة نوعيته كما ياتي ‪:‬‬
‫])‪M(Ba x 2 .2H 2 O) (g/mol) = [ M(Ba) + (2 × M(x) + (2 × M(H 2 O‬‬

‫‪244 = [137.4 + (2 × M(x)) + (2 × 18)] ⇒ M(x) = 35 .5 g/mol‬‬

‫وبالرجوع للجدول الدوري جند ان الهالوجني هو الكلور ‪.‬‬

‫السؤال ‪17-1‬‬
‫عند اذابة ‪ 0.5 g‬من ملح غير نقي ليوديد الصوديوم ‪ ) M= 150 g/mole( NaI‬في‬
‫املاء واضافة زيادة من محلول نترات الفضة ‪ AgNO3‬لترسيب ايون اليوديد بشكل تام‪ ،‬مت‬
‫احلصول على ‪ 0.744 g‬من يوديد الفضة ‪ . ) M= 235 g/mole( AgI‬احسب النسبة املئوية‬
‫ليوديد الصوديوم في امللح غير النقي‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫كتلة يوديد الصوديوم‬
‫× ‪% 100‬‬ ‫النسبة املئوية لـ ‪ = AgI‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫كتلة ملح يوديد الصوديوم غير النقي‬
‫في امللح غير النقي‬

‫‪39‬‬
‫لذلك ينبغي او ًال حساب كتلة يوديد الصوديوم في امللح غير النقي وذلك من كتلة الراسب‬
‫(‪ )AgI‬الناجت وباالعتماد على املعامل الوزني (‪ )Gf‬ليوديد الصوديوم في يوديد الفضة‬
‫وكاالتي‪:‬‬
‫‪Gf = a × M NaI (g/mol) = 1 × 150 g/mol‬‬
‫‪Gf‬‬
‫‪ab‬‬ ‫‪MNaI‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪AgI‬‬ ‫‪(g/mol) 1‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪g/mol‬‬
‫‪235g/mol‬‬
‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬ ‫‪AaI‬‬
‫=‬ ‫×‬
‫‪Gf = 0.638‬‬
‫‪Gf‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪M AaI (g/mol) 1‬‬ ‫‪235g/mol‬‬
‫‪Gf‬‬
‫)‪m NaI= (g‬‬
‫‪0.638‬‬ ‫)‪Gf × m AgI (g‬‬
‫‪= Gf‬‬
‫‪Gf × m‬‬
‫‪m NaI (g) == 0.638‬‬ ‫‪× AgI‬‬ ‫‪(g) g = 0.475 g‬‬
‫‪0.744‬‬
‫‪m NaI× 0.744 g = 0.475 g‬‬
‫‪= 0.638‬‬
‫= ‪% NaI‬‬ ‫‪× 100 %‬‬
‫‪mmm‬‬‫‪NaI‬النقي‬
‫امللح غير‬
‫= ‪% NaI‬‬ ‫‪× 100 %‬‬
‫‪0.475‬‬
‫‪m‬‬
‫=‬ ‫‪× 100 = 95%‬‬
‫‪0.475‬‬
‫‪0.5‬‬
‫=‬ ‫‪× 100 = 95%‬‬
‫‪0.5‬‬

‫تمرين ‪6 - 1‬‬
‫مت ترسيب محتوى االملنيوم‪ ،‬املوجود في عينة كتلتها ‪ ،0.764 g‬بعد إذابتها ‪ ،‬على هيئة‬
‫‪ Al2O3.xH2O‬باستعمال زيادة من محلول االمونيا املائي ‪ .NH4OH‬وبعد فصل الراسب‬
‫املتكون وغسله‪ ،‬ثم جتفيفه ليتحول إلى ‪. Al2O3‬‬
‫‪ .1‬عني صيغة الترسيب والصيغة الوزنية في عملية التحليل تلك‪.‬‬
‫‪ .2‬هل ميكن استعمال صيغة الترسيب كصيغة وزنية؟‬
‫‪ .3‬احسـب النسـبة املئوية لـ ‪ (M= 102 g/mole) Al2O3‬في العينة إذا علمت ان الكتلة‬
‫النهائية للصيغة الوزنية التي مت احلصول عليها كان مساوي ًا لـ ‪.0.127 g‬‬
‫‪ . 4‬احسب النســبة املئوية لالملنيوم (‪ )M= 27 g/mole‬في العينة‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪ .1‬صيغة الترسيب هي (‪ ،)Al2O3.xH2O‬اما الصيغة الوزنية فهي (‪.)Al2O3‬‬

‫‪40‬‬
‫‪ .2‬ال ميكن االعتماد على صيغة الترسيب (‪ )Al2O3.xH2O‬كصيغة وزنية إليجاد كمية‬
‫املكون املراد تقديره (‪ Al2O3‬او ‪ )Al‬في تلك احلالة وذلك النها صيغة مجهولة التركيب‬
‫الكيميائي الدقيق حيث ان عدد جزيئات ماء التبلور فيها غير معلومة على وجه الدقة‬
‫وباآلتي الميكن حتويل كتلتها إلى كتلة (‪ )Al2O3‬او كتلة (‪ )Al‬املطلوبتني‪.‬‬
‫‪ .3‬حلساب النسبة املئوية لـ (‪ )Al2O3‬في العينة تطبق العالقة االتية‪:‬‬

‫)‪mAl2O3 (g‬‬
‫= ‪% Al2O3‬‬ ‫‪× 100 %‬‬
‫)‪ (g‬العينة‪m‬‬
‫)‪0.127 (g‬‬
‫= ‪% Al2O3‬‬ ‫‪× 100 % = 16.62 %‬‬
‫)‪0.764 (g‬‬

‫‪ .4‬حلساب النسبة املئوية لالملنيوم في العينة‪.‬‬

‫يحسب املعامل الوزني لالملنيوم في اوكسيد االملنيوم اوال‪.‬‬

‫‪a‬‬ ‫)‪MAl (g/mol‬‬

‫= ‪Gf‬‬ ‫×‬
‫)‪b MAl O (g/mol‬‬
‫‪2 3‬‬

‫‪2‬‬ ‫)‪27 (g/mol‬‬

‫=‬ ‫×‬ ‫‪= 0.5294‬‬
‫)‪1 102 (g/mol‬‬

‫ثم تطبق العالقة االتية حلساب النسبة املئوية لالملنيوم في العينة‪.‬‬

‫)‪Gf × mAl O (g‬‬

‫‪2 3‬‬
‫= ‪% Al‬‬ ‫‪× 100 %‬‬
‫)‪ (g‬العينة‪m‬‬

‫)‪0.5294 × 0.127 (g‬‬

‫= ‪% Al‬‬ ‫‪× 100 % = 8.81%‬‬
‫)‪0.764 (g‬‬

‫‪41‬‬
 ‫تمرين ‪7 - 1‬‬
‫احسب قيم ‪ M‬و ‪ ɳ‬والكتل املكافئه ‪ EM‬للمواد املبينة في ادناه‪.‬‬
‫ا‪ AgNO3 -‬بتفاعل الترسيب االتي‪:‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‪Ag(aq) +Br(aq‬‬ ‫)‪AgBr(s‬‬
‫ب‪ BaCl2 -‬بتفاعل الترسيب االتي‪:‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪2-‬‬
‫)‪Ba(aq) +SO4 (aq‬‬ ‫)‪BaSO4(s‬‬
‫جـ‪ Fe2(SO4)3 -‬بتفاعل الترسيب االتي‪:‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪3+‬‬
‫)‪Fe2(SO4)3(aq) +3Pb(aq‬‬ ‫)‪3PbSO4(s) +2Fe(aq‬‬
‫د‪ Na2CO3 -‬بتفاعل تعادل (حامض ‪ +‬قاعدة) االتي‪:‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫)‪Na2CO3 +2H(aq‬‬ ‫)‪2Na(aq) +CO2(g) + H2O(l‬‬
‫هـ‪ BaI2 -‬بتفاعل تكوين معقد االتي‪:‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪2+‬‬
‫)‪2BaI2 +Hg(aq‬‬ ‫)‪HgI4 (aq) +2Ba(aq‬‬
‫و‪ Na2S2O3 -‬بتفاعل تاكسد واختزال االتي‪:‬‬
‫‪2-‬‬ ‫‪2-‬‬
‫)‪2S2O3 (aq‬‬ ‫)‪S4O6 (aq‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪EM‬‬ ‫‪ɳ‬‬ ‫‪M‬‬ ‫نوع التفاعل‬ ‫املادة‬
‫)‪(g/eq‬‬ ‫)‪(eq/mol‬‬ ‫)‪(g/mol‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪AgNO3‬‬
‫‪170‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪170‬‬ ‫)‪Ag(aq) +Br(aq‬‬ ‫ترسيب )‪AgBr(s‬‬

‫‪BaCl2‬‬
‫‪104‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪2-‬‬
‫)‪Ba(aq) +SO4 (aq‬‬ ‫ترسيب ( ‪BaSO4(s‬‬

‫‪2+‬‬ ‫‪Fe 2 ( SO 4 )3‬‬

‫‪66.66‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪400‬‬ ‫)‪Pb(aq‬‬ ‫‪+ SO4 2-‬‬ ‫ترسيب (‪PbSO4(s‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪Na 2 CO 3‬‬
‫‪53‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪106‬‬ ‫)‪Na2CO3 +2H(aq‬‬ ‫)‪2Na(aq) +CO2(g) + H2O(l‬‬
‫حامضي قاعدي‬
‫‪2+‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪BaI2‬‬
‫)‪2BaI2 +Hg(aq‬‬ ‫)‪HgI4 (aq) +2Ba(aq‬‬
‫‪195.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪391‬‬
‫تكون معقد‬

‫‪2-‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪Na 2 S2 O 3‬‬
‫‪158‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪158‬‬ ‫)‪2S2O3 (aq‬‬ ‫)‪S4O6 (aq‬‬

‫اكسدة واختزال‬

‫السؤال ‪18-1‬‬
‫ب‪-‬‬
‫توفر لديك محلول اليون الكبريتات ‪ SO4-2‬تركيزه ‪ . 0.1 M‬كم ستكون عيارية هذا احمللول عند‬
‫استعماله في التفاعالت االتية ‪:‬‬
‫)‪+ SO4 (aq‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪Pb‬‬ ‫)‪PbSO4(s‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫ا‪-‬‬
‫)‪HCl (aq) + SO4 (aq‬‬
‫‪2-‬‬
‫)‪HSO4 (aq) + Cl-(aq‬‬
‫‪-‬‬
‫ب‪-‬‬
‫جـ‪-‬‬
‫‪+ 4 H3O + 2e‬‬ ‫)‪H2SO3 (aq) + 5H2O(l‬‬
‫‪2-‬‬
‫‪SO‬‬ ‫)‪(aq‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬

‫حلساب عيارية محلول من معرفة موالرية احمللول ينبغي او ًال حتديد نوع التفاعل‬ ‫الحـــــل‬
‫الذي يستعمل فيه وذلك لتحديد قيمة ‪( ɳ‬اجلزء الفعال الذي يشترك في التفاعل)‪ ،‬وكما ياتي‪:‬‬

‫)‪Pb (aq) + SO4 (aq‬‬

‫‪2+‬‬ ‫‪2-‬‬
‫)‪PbSO4(s‬‬ ‫ا‪-‬‬

‫نوع التفاعل الذي تشترك فيه ايونات الكبريتات هو ترسيب لذلك حتسب قيمة ‪ ɳ‬من العالقة‬
‫االتية‪:‬‬
‫‪ = ɳ‬عدد االيونات املوجبة × تكافؤها= ‪2 eq/mol =1×2‬وحلساب عيارية احمللول يتم‬
‫تطبيق العالقة االتية‪:‬‬
‫‪N= ɳ M‬‬
‫‪= 2 eq/mol × 0.1 mol/L = 0.2 eq/L‬‬

‫‪43‬‬
‫)‪HCl (aq) + SO4 (aq‬‬
‫‪2-‬‬
‫)‪HSO4 (aq) + Cl-(aq‬‬
‫‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪2-‬‬
‫نوع التفاعل هو حامض ‪ -‬قاعدة ‪ ،‬حيث تسلك ايونات )‪ SO4 (aq‬سلوك قاعدة وتكتسب بروتون‬
‫واحد لذلك تكون قيمة ‪ ɳ =1eq/mol‬ثم نحسب عيارية احمللول كاالتي ‪:‬‬
‫‪N= ɳ M‬‬
‫‪= 1 eq/mol × 0.1 mol/L = 0.1 eq/L‬‬

‫‪SO4 (aq) + 4 H3O+ + 2e-‬‬

‫‪2-‬‬
‫)‪H2SO3 (aq) + 5H2O(l‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫نوع التفاعل هو تاكسد واختزال ويتضمن اشتراك الكتروني لذلك تكون قيمة ‪ɳ = 2 eq/mol‬‬
‫بحسب عيارية احمللول كاالتي‪:‬‬
‫‪N= ɳ M‬‬
‫‪= 2 eq/mol × 0.1 mol/L = 0.2 eq/L‬‬

‫السؤال ‪19-1‬‬
‫احســـب الكتلة املكافئة وعيارية محلول تركيزه ‪ 6.0 M‬من حامض الفسفوريك ‪H3PO4‬‬
‫(‪ ، ) M= 98 g/mole‬عند اشتراك تلك املادة في التفاعالت االتية‪:‬‬
‫ا‪-‬‬
‫)‪H3PO4(aq) + 3OH-(aq‬‬ ‫)‪PO4 (aq) + 3H2O(l‬‬
‫‪3-‬‬

‫ب‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪H3PO4(aq) +2NH3(aq‬‬ ‫)‪HPO4 (aq) + 2NH4(aq‬‬
‫‪2-‬‬

‫جـ‪-‬‬
‫)‪H3PO4(aq) + F-(aq‬‬ ‫)‪H2PO4-(aq) + HF(aq‬‬

‫‪44‬‬
 ‫الحـــــل‬

‫متثل التفاعالت الثالثة التي يشترك فيها حامض الفوسفوريك تفاعل حامض‪ -‬قاعدة‪ ،‬ولذلك‬
‫تعتمد قيمة ‪ ɳ‬على عدد البروتونات التي يفــقدها احلـامـض فــي كــل تـفـاعـل وهي للتفاعالت‬
‫(ا) و(ب) و(ج) ‪3‬و ‪2‬و ‪ 1‬على التوالي‪ .‬لذلك ميكن حساب الكتلة املكافئة لهذا احلامض لتلك‬
‫التفاعالت كاالتي‪:‬‬
‫ا‪-‬‬
‫)‪M(g/mol‬‬ ‫)‪98(g/mol‬‬
‫‪ = 32.7 g/eq‬ــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــ = )‪EM(eq/mol‬‬
‫)‪ɳ(eq/mol‬‬ ‫)‪3(eq/mol‬‬

‫وميكن لذلك حساب عيارية احمللول كاالتي‪:‬‬

‫‪N=ɳM‬‬
‫‪= 3 eq/mol × 6 mol/L = 18 eq/L‬‬
‫ب‪-‬‬
‫)‪M(g/mol‬‬ ‫)‪98(g/mol‬‬
‫‪ = 49 g/eq‬ــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــ = )‪EM(eq/mol‬‬
‫)‪ɳ(eq/mol‬‬ ‫)‪2 (eq/mol‬‬

‫وميكن لذلك حساب عيارية احمللول كاالتي‪:‬‬

‫‪N=ɳM‬‬
‫‪= 2 eq/mol × 6 mol/L = 12 eq/L‬‬

‫ج‪-‬‬
‫)‪M(g/mol‬‬ ‫)‪98(g/mol‬‬
‫‪ = 98 g/eq‬ــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــ = )‪EM(eq/mol‬‬
‫)‪ɳ(eq/mol‬‬ ‫)‪1(eq/mol‬‬

‫وميكن لذلك حساب عيارية احمللول كاالتي‪:‬‬

‫‪N=ɳM‬‬
‫‪= 1 eq/mol × 6 mol/L = 6 eq/L‬‬

‫‪45‬‬
 ‫تمرين ‪8 - 1‬‬
‫ما الكتلة الالزمة من ثنائي كرومات البوتاسيوم ‪(M = 294 g/mole) K2Cr2O7‬‬
‫لتحضير محلول بحجم ‪ 2 L‬وتركيز ‪ 0.12 N‬من هذا الكاشف ليستعمل كعامل مؤكسد‬
‫بحسب التفاعل اآلتي؟‬
‫‪Cr2O72- + 14H+ + 6Fe2+‬‬ ‫‪2Cr3+ + 7H2O + 6Fe3+‬‬

‫الحـــــل‬
‫يالحظ في صيغة السؤال انه قد مت حتديد نوع التفاعل الذي تستخدم فيه‬
‫‪ ،K2Cr2O7‬وهذا ضروري عند التعامل مع التراكيز العيارية ‪ .N‬حلســـاب كتلة‬
‫‪ K2Cr2O7‬الالزمة لتحضير احمللول ميكن االفادة من العالقة التي تربط بني كتلة‬
‫املذاب وحجم وتركيز احمللول كما في االتي‪:‬‬
‫)‪m (g‬‬
‫=‪N‬‬ ‫)‪EM (g/eq‬‬
‫)‪V (L‬‬

‫ولتطبيق تلك العالقة ينبغي اوال حساب الكتلة املكافئة لثنائي كرومات البوتاسيوم‪.‬‬
‫‪ = 6 eq/mol‬عدد االلكترونات املكتسبة = ‪ɳ‬‬

‫‪MK2Cr2O7‬‬
‫= ‪EMK2Cr2O7‬‬
‫‪ɳ‬‬

‫)‪294 (g/mol‬‬
‫=‬ ‫‪= 49 g/eq‬‬
‫)‪6 (eq/mol‬‬
‫وباعادة ترتيب احلدود في معادلة العيارية اعاله ينتج‪:‬‬
‫) ‪m (g) = N (eq/L) × V (L) × EM (g/eq‬‬
‫الكتلة الالزمة لتحضير احمللول‬
‫‪m‬‬ ‫‪= 0.12 (eq/L) × 2 (L) × 49 (g/eq) = 11.76 g‬‬

‫‪46‬‬
 9 - 1 ‫تمرين‬
‫ من محلول‬500emL ‫ لتحضير‬NaOH ‫ما الكتلة الالزمة من هيدروكسيد الصوديوم‬
‫ ؟‬0.2 M ‫تركيـزه‬

‫الحـــــل‬
‫باستخدام عالقة املوالرية وترتيبها للحصول على الكتلة‬

m (g)
n(mol) M (g/mol)
M (mol/L) = ‫= ــــــــــــــــــ‬
V (L) V (mL)
1000 (mL/L)

M (mol/L) × V (mL) × M (g/mol)

m (g) =
1000 (mL/L)

0.2 (mol/L) × 500 (mL) × 40 (g/mol)

m (g) = = 4g
1000 (mL/L)

8-1 ‫السؤال‬
‫ من محلول هذا‬36.7 mL ‫ما موالرية محلول حامض الهيدروكلوريك ؟ إذا علمت ان‬
‫ هيدروكسيد الصوديوم؟‬0.236 M ‫ من محلول‬43.2 mL ‫احلامض تكافئ‬

‫عند تكافؤ كمية احلامض مع كمية القاعدة فان‬ ‫الحـــــل‬

HCl ‫ = عدد ملي موالت‬NaOH ‫عدد ملي موالت‬
M HCl × MVHCl × VHcl =×MVNaOH
Hcl = M NaOH NaOH
× VNaOH
M / L)(mol
M NaOH (mol × V L) ×(mL)
/ NaOH VNaOH (mL)
M HCl
M HCl (mol / L)(mol
= / L) = NaOH
M HCl × MVVHCl =×MV
Hcl (mL)
Hcl
VNaOH =×MVNaOH
Hcl (mL)
Hcl NaOH× VNaOH

0.236
0.236 mol / L mol× 43.2
M/ LNaOH× (mol
mL 43.2
M /mL × V
L)(mol L) ×(mL)
/ NaOH VNaOH (mL)
= M HCl=(mol / L)(mol
M HCl = / L) = NaOH
36.7 mL36.7 mL VHcl (mL)VHcl (mL)
M HCl = M HCl =mol
0.278 0.278
/ L mol / L 0.236 mol × 43.2
/ L mol
0.236 × 43.2 mL
/ L mL
= =
47 M HCl = M
36.7 mL36.7 mL
HCl =mol
0.278 0.278/ L mol / L
 ‫تمرين ‪10 - 1‬‬
‫احسب كتلة املذاب املوجود في كل من احملاليل االتية‪:‬‬
‫‪ 350emL .1‬من ‪ 0.125eM‬نترات الفضة‪.‬‬
‫‪ 250emL .2‬من ‪ 0.1N‬محلول البوراكـــــــس ‪Na2B4O7.10H2O‬‬
‫(‪)M = 381 g/mole‬‬
‫‪B4O72- + 2H3O+ + 3H2O‬‬ ‫‪4H3BO3‬‬ ‫ويستعمل حسب التفاعل االتي‪:‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪-1‬‬
‫)‪M (mol/L‬‬ ‫)‪× V (mL) × M (g/mol‬‬
‫= )‪m (g‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬
‫)‪0.125 (mol/L) × 350 (mL) × 170 (g/mol‬‬
‫= )‪m (g‬‬ ‫=‬ ‫‪7.44 g‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬

‫‪ -2‬حلساب الكتلة البوراكس املذابة في احمللول ‪ 2‬ينبغي او ًال حساب كتلتله املكافئ‬
‫‪M Na B O‬‬ ‫‪.10H 2 O‬‬ ‫)‪(g/mol‬‬
‫‪EM Na B O‬‬ ‫‪.100H 2 O‬‬ ‫= )‪(g/eq‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫)‪η (eq/mol‬‬
‫‪381.2g/mol‬‬
‫=‬ ‫‪= 190.6 g/eq‬‬
‫‪2 eq/mol‬‬
‫تضيق العالقة التي ترتبط بني كتلة املذاب وحجم احمللول وتركيزه العياري‪:‬‬

‫)‪N(eq/L) × V (mL) × EM (g/eq‬‬

‫= )‪m (g‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬

‫)‪0.1 (eq/L) × 250 (mL) × 190.5 (g/eq‬‬

‫= )‪m (g‬‬ ‫‪= 4.77 g‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬

‫‪48‬‬
 ‫السؤال ‪9-1‬‬
‫ما موالرية و عيارية محلول هيدروكسيد الباريوم احملضر بإذابة ‪ 9.5 g‬من تلك املادة في ‪2‬‬
‫‪ L‬من احمللول واملستعمل في تفاعل حامض‪ -‬قاعدة ؟‬

‫الحـــــل‬
‫حلساب موالرية محلول هيدروكسيد الباريوم ‪ Ba(OH)2‬تستعمل العالقة‬
‫)‪m (g‬‬ ‫االتية‪:‬‬
‫)‪n(mol‬‬ ‫)‪M (g/mol‬‬
‫= )‪M (mol/L‬‬ ‫=‬
‫(‬
‫‪V L‬‬‫)‬ ‫)‪V(L‬‬
‫)‪9.5 (g‬‬
‫)‪17 (g/mol‬‬
‫= )‪M (mol/L‬‬ ‫‪= 0.027 mol/L‬‬
‫)‪2 (L‬‬
‫وميكن حساب عيارية محلول ‪ Ba (OH)2‬باستعمال العالقة اآلتية وبعد حساب الكتلة املكافئة‬
‫لتلك املادة والتي تسلك قاعدة في هذا التفاعل‪:‬‬

‫)‪m (g‬‬
‫= )‪N(eq/L‬‬
‫)‪V (L) × EM (g/eq‬‬
‫حيث ان ‪ ɳ = 2‬في هذا التفاعل فالكتلة املكافئة للقاعدة ‪:‬‬

‫)‪MBa(OH‬‬ ‫)‪171 (g/mol‬‬

‫= )‪EMBa(OH‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪= 85.5 g/eq‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ɳ‬‬ ‫)‪2 (eq/mol‬‬

‫)‪9.5 (g‬‬
‫= )‪N(eq/L‬‬ ‫‪= 0.055 eq/L‬‬
‫)‪2 (L) × 85.5 (g/eq‬‬

‫تمرين ‪11 - 1‬‬

‫تســتعمل برمنكنات البوتاسيوم ‪ KMnO4‬في تفاعالت التاكسد واالختزال‪ ،‬فاذا تفاعلت تلك‬
‫املادة في محيط متعادل كعامل مؤكسد لتنتج ‪ ،MnO2‬ما قيمة ‪ ɳ‬لبرمنكنات البوتاسيوم‬
‫وكم هي عيارية محلول تلك املادة الذي تركيزه املوالري يساوي ‪.0.05 M‬‬

‫‪49‬‬
 ‫الحـــــل‬ ‫في هذا النوع من التفاعالت نحسب قيمة ‪ η‬من عدد االلكترونات التي‬
‫يكتسبها جزيء واحد من برمنكنات البوتاسيوم كونها تسلك سلوك عامل مؤكسد‬

‫‪MnO4 - + 3e‬‬ ‫‪MnO2‬‬

‫لذلك فان قيمة ‪η =3‬‬
‫وميكن استعمال عالقة بسيطة تربط بني تركيز احمللول املوالري وتركيزه العياري كاالتي‪:‬‬
‫)‪m (g‬‬
‫)‪M (g/mol‬‬ ‫مبا ان‬
‫)‪M (mol/L‬‬ ‫=‬
‫)‪V (L‬‬
‫)‪m (g‬‬
‫)‪EM (g/eq‬‬
‫= )‪N (eq/L‬‬ ‫وان‬
‫)‪V (L‬‬
‫)‪m (g‬‬
‫ينتج بالقسمة ماياتي ‪:‬‬
‫)‪M (g/mol‬‬
‫)‪M (mol/L‬‬ ‫=‬
‫)‪V (L‬‬ ‫)‪EM (g/eq‬‬
‫=‬
‫)‪m (g‬‬ ‫)‪M (g/mol‬‬
‫)‪EM (g/eq‬‬
‫= )‪N (eq/L‬‬
‫)‪V (L‬‬
‫)‪M(g/mol‬‬
‫)‪η(eq/mol‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫)‪M(g/mol‬‬ ‫)‪η (eq/mol‬‬
‫)‪∴ N(eq/L) = M(mol/L) × η(eq/mol‬‬
‫وميكن استعمال تلك العالقة حلساب عبارية احمللول من معرفة موالريته‬

‫‪N(eq/L) = 0.05 mol/L × 3 eq/mol = 0.15 eq/L‬‬

‫السؤال ‪10-1‬‬
‫ما تركيز محلول كلوريد الصوديوم الناجت من‪:‬‬
‫ا‪ .‬مزج ‪ 10 mL‬من محلول ‪ 0.15 M‬كلوريد الصوديوم مع ‪ 10 mL‬من املاء املقطر؟‬
‫ب‪ .‬مزج ‪ 10 mL‬من محلول ‪ 0.15 M‬كلوريد الصوديوم مع ‪ 10 mL‬من محلول ‪0.3 M‬‬
‫كلوريد الصوديوم؟‬

‫‪50‬‬
‫أ‪ .‬اليجاد تركيز محلول كلوريد الصوديوم احسب كمية (عدد ملى موالت) امللح‬ ‫الحـــــل‬
‫الذائبة في ياحمللول ثم تقسم على احلجم الكلي للمحلول ‪:‬‬
‫عدد ملى موالت ‪M (mmol/L) × V (mL( = NaCl‬‬
‫عدد ملى موالت ‪ 1.5 mmol = 0.15 (mmol/L) × 10 (mL) = NaCl‬ثم يتم ايجاد‬
‫موالرية احمللول بعد التخفيف‬
‫‪1.5 mmol‬‬
‫= )‪M (mol/L‬‬ ‫‪= 0.075 mmol/mL = 0.075 mol/L‬‬
‫‪10 mL +10 mL‬‬
‫ب ‪ .‬وكذلك ميكن حساب تركيز محلول ‪ NaCl‬الناجت من خلط محلولني لهذا امللح بتراكيز مختلفة‬
‫باالعتماد على املبدا نفسه اي حساب كمية ملح ‪ NaCl‬الكلية املذابة ومن ثم تقسم على احلجم الكلي‬
‫للمحلول ‪.‬‬
‫عدد ملى موالت الكلية ‪ = NaCl‬عدد امللى موالت في احمللول االول ‪ + NaCl‬عدد امللى موالت في‬
‫احمللول الثاني ‪NaCl‬‬
‫عدد ملى موالت الكلية ‪M (mmol/L) × V (mL( + M (mmol/L) × V (mL( = NaCl‬‬

‫عدد ملى موالت الكلية ‪0.3 (mmol/L) × 10 (mL ) + 0.15 (mmol/L) ×10 (mL )= NaCl‬‬
‫= ‪4.5 mmol/L‬‬

‫‪4.5 mmol‬‬
‫= )‪M (mol/L‬‬ ‫‪= 0.225 mmol/mL = 0.225 mol/L‬‬
‫‪10 mL +10 mL‬‬
‫تمرين ‪12 - 1‬‬
‫مت تقدير محتوى النيكل في عينة بعملية تسحيح تعتمد على التفاعل االتي‪:‬‬
‫‪Ni2+ + 4CN-‬‬ ‫‪Ni(CN)42-‬‬
‫فاذا علمت ان ‪160 mg‬من العينة قد استهلكت في تسحيح ‪ 38.3 mL‬من محلول ‪KCN‬‬
‫القياســـي بتركيز ‪ 0.137 N‬للوصول الى نقطة نهاية التفاعل‪ .‬احسب النسبة املئوية‬
‫الوكسيد النيكل )‪Ni2O3 (M=165 g/mole‬فـــــــي العينة‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪m Ni2O3(mg‬‬
‫)‪(g‬‬
‫= ‪% Ni2 O 3‬‬ ‫‪× 100%‬‬
‫)‪m(mg‬‬
‫)‪(g‬‬

‫‪51‬‬
 ‫ميكن اعتماد حساب كتلة ‪ Ni2 O 3‬في العينة بنا ًء على النتيجة التي يتم احلصول‬
‫عليها من عملية التسحيح حيث ان عند نقطة نهاية التفاعل تكون كمية كاشف ‪KCN‬‬
‫املضاف من السحاحة مكافئة لكمية النيكل (‪ )11‬املتفاعل معه لذلك‪:‬‬
‫‪1L‬‬
‫‪m Ni O (g) = 0.137eq/L × 38.3mL‬‬ ‫‪× 20.7g/eq‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1000mL‬‬
‫)‪mNi2 O 3 (g‬‬
‫)‪= N KCN (eq/L) × V(L‬‬
‫)‪EM Ni O (eq/mol‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫ومبا ان التفاعل هو من نوع تكوين معقد لذلك فان قيمة ‪ η‬حتسب من عدد املزدوجات‬
‫االلكترونية املكتسبة وتساوي ‪( 8‬اربعة لكل آيون نيكل) ‪.‬‬
‫‪165.4 g/mol‬‬
‫= )‪EM Ni O (eq/mol‬‬ ‫‪= 207g/eq‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪8eq/mol‬‬
‫‪1L‬‬
‫‪m Ni O‬‬ ‫‪(g) = 0.137eq/L × 38.3mL‬‬ ‫‪× 20.7g/eq‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1000mL‬‬
‫‪m Ni O‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪= 0.108g = 108mg‬‬
‫‪108mg‬‬
‫= ‪% Ni2 O 3‬‬ ‫‪× 100 = 67.5%‬‬
‫‪160mg‬‬

‫السؤال ‪11-1‬‬
‫ما حجم محلول برمنكنات البوتاسيوم الذي تركيزه ‪ 0.2 M‬الالزم لتسحيح (تفاعل تاكسد‬
‫واختزال) ‪ 40 mL‬من محلول ‪ 0.1 M‬كبريتات احلديد (‪ )II‬في محيط حامضي؟ معادلة تفاعل‬
‫التسحيح هي‪:‬‬
‫‪10FeSO4+2KMnO4+8H2SO4‬‬ ‫‪5Fe2(SO4)3+2MnSO4+K2SO4+8H2O‬‬

‫الحـــــل‬
‫عدد ملى موالت كبريتات احلديد (‪ = )II‬عدد امللى موالت لبرمنغنات البوتاسيوم × ‪5‬‬

‫(‪5 × ] M KMnO (mmol/L) × V KMnO (mL([ = M FeSO (mmol/L) × V FeSO (mL‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫)‪5 × ] 0.2 )mmol/L) × V KMnO (mL([ = 0.1 (mmol/L) × 40(mL‬‬

‫‪4‬‬

‫)‪0.1 (mmol/L) × 40(mL‬‬

‫= )‪V KMnO (mL‬‬ ‫‪= 4 mL‬‬
‫‪4‬‬
‫[(‪5 × ] 0.2 )mmol/L‬‬

‫‪52‬‬
 ‫السؤال ‪14-1‬‬
‫متت معايرة ‪ 50 mL‬من محلول حامض ‪ (M = 176 g/mole)HIO3‬بالتسحيح مع‬
‫محلول هيدروكسيد الصوديوم القياسي بتركيز ‪ ،0.145 N‬فاذا علمت ان حجم محلول القاعدة‬
‫املضاف من السحاحة الالزم للوصول الى نقطة نهاية التفاعل بلغ ‪ 45.8 mL‬احسب‪ :‬ا‪.‬‬
‫التركيز العياري حلامض ‪.HIO3‬‬
‫ب‪ .‬ما عيارية محلول احلامض نفسه عند استعماله في تقدير احلديد حسب التفاعل االتي‪.‬‬
‫‪HIO3 + 4FeCl2 + 5H3O+ + 6Cl-‬‬ ‫‪4FeCl3 + ICl2- + 8H2‬‬

‫حمللول حامض ‪ HIO3‬بتطبيق العالقة‬

‫العياري ‪N‬‬
‫حساب=التركيز‪× V‬‬
‫ميكن ‪N‬‬
‫ا‪× -V‬‬ ‫الحـــــل‬
‫‪HIO 3‬‬ ‫‪HIO 3‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫‪NaOH‬‬

‫‪N NaOH × VNaOH‬‬ ‫االتية‪:‬‬

‫‪N HIO × VHIO = N NaOH × VN‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫= ‪HIO‬‬
‫‪NaOH‬‬
‫‪3‬‬
‫‪VHIO‬‬
‫‪N NaOH × VNaOH‬‬ ‫‪3‬‬

‫= ‪N HIO‬‬ ‫‪0.145 eq/L × 45.8 mL‬‬

‫‪3‬‬
‫‪VHIO‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬
‫‪50 mL‬‬
‫‪0.145 meq/mL‬‬
‫‪eq/L × ×45.8‬‬‫‪45.8mL‬‬
‫‪mL = 0.13 meq/mL = 0.13eq/L‬‬
‫= × )‪M HIO (g)= = N HIO (eq/L) × V(L‬‬ ‫‪EM‬‬‫‪0.13 eq/L‬‬
‫‪M HIOM‬‬ ‫)‪(g‬‬‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪N‬‬
‫)‪(g‬‬ ‫=‬ ‫‪N‬‬ ‫‪50 mL‬‬
‫)‪(eq/L‬‬ ‫‪3‬‬
‫×‬
‫)‪(eq/L‬‬ ‫×‬
‫)‪V(L‬‬ ‫×‬
‫)‪V(L‬‬‫‪EM‬‬‫×‬
‫‪HIO‬‬
‫‪EM‬‬
‫‪3‬‬

‫ب‪ -‬قيمة ‪ɳ = 1‬‬

‫‪HIO‬‬ ‫‪HIO‬‬
‫‪M (HIO3 )HIO‬‬
‫‪3‬‬
‫×‪=3 1‬‬ ‫‪1+‬‬
‫‪0.13‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪eq/L‬‬‫×‪1‬‬ ‫‪127 × 3 × 6 = 176 g/mol‬‬
‫‪HIO 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪HIO 3‬‬

‫‪M (HIOM) (HIO‬‬

‫×‪= 1‬‬ ‫‪1 + 1× 127 × 3 × 6 = 176 g/mol‬‬
‫‪) = 1× 1 + 1× 127 × 3 × 6 = 176 g/mol‬‬
‫‪3‬‬ ‫)‪M (HIO ) (g/mol‬‬
‫‪3‬‬

‫)‪EM HIO = M M(g/mol‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪= 176 g/eq‬‬
‫)‪(g/mol‬‬
‫)‪η(eq/mol‬‬
‫‪3‬‬
‫‪(HIO‬‬ ‫) ‪3 ) (HIO 3‬‬
‫‪EM HIO‬‬
‫‪EM‬‬ ‫= ‪=HIO 3‬‬ ‫‪= 176= g/eq‬‬
‫‪176 g/eq‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪η(eq/mol‬‬
‫)‪M HIO (g) = 0.13 (eq/L‬‬‫)‪η(eq/mol‬‬ ‫)‪× 1(L) × 176 (g/eq‬‬
‫‪50‬‬
‫)‪m HIOM(g‬‬
‫‪3‬‬

‫‪M‬‬ ‫)‪=(g‬‬
‫= ‪HIO‬‬
‫‪0.13‬‬ ‫)‪(eq/L‬‬
‫‪= 0.13‬‬
‫‪22.88‬‬ ‫)‪× 1(L‬‬
‫)‪g (eq/L‬‬ ‫‪×)L(176‬‬
‫)‪× 1(L‬‬ ‫)‪× (g/eq‬‬
‫)‪176 (g/eq‬‬ ‫‪= 1.16 g‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪= 22.88‬‬ ‫‪g g‬‬
‫‪= 22.88‬‬
‫ثم نحسب عيارية محلول احلامض نفسه عند استعماله في التفاعل‬

‫‪HIO3 + 4FeCl2 + 5H3O+ + 6Cl-‬‬ ‫‪4FeCl3 + ICl2- + 8H2‬‬

‫وفي هذا التفاعل تكون قيمة )‪ ɳ = 4 (eq/mol‬ولذلك تكون قيمة الكتلة املكافئة له‬

‫‪MHIO3‬‬ ‫)‪176 (g/mol‬‬ ‫تساوي ‪:‬‬

‫= ‪EMHIO3‬‬ ‫=‬ ‫‪= 44 g/eq‬‬
‫‪ɳ‬‬ ‫)‪4 (eq/mol‬‬

‫‪53‬‬
 ‫)‪m (g‬‬
‫= )‪N (eq/L‬‬
‫)‪EM (g/eq) × V (L‬‬

‫)‪1.16 (g‬‬
‫=‬ ‫‪= 0.52eq/L‬‬
‫‪50‬‬
‫× )‪44 (g/eq‬‬ ‫(‪)L‬‬
‫‪1000‬‬

‫السؤال ‪15-1‬‬
‫ملعايرة محلول ‪ NaOH‬وايجاد تركيزه بشكل مضبوط‪ ،‬مت تسحيح ‪ 25 mL‬منه مع‬
‫محلول حامض الكبريتيك ‪ H2SO4‬ذو تركيز ‪ 0.08 M‬وكان احلجم املضاف من احلامض‬
‫الالزم للوصول الى نقطة النهاية هو ‪ .47.1 mL‬احسب التركيز املوالري حمللول هيدروكسيد‬
‫الصوديوم‪ ،‬ثم جد عدد غرامات ‪ NaOH‬املذابة في‪ 500 mL‬من هذا احمللول‪.‬‬

‫تكتب معادلة التفاعل املوزونة بني احلامض والقاعدة املستعملة في تفاعل‬ ‫الحـــــل‬
‫التسحيح‬
‫‪2NaOH‬‬
‫‪2NaOH‬‬
‫‪+ H+2H‬‬
‫‪SO‬‬ ‫→ ‪4‬‬
‫‪2 SO‬‬ ‫→ ‪4‬‬
‫‪2 Na‬‬
‫‪2 Na‬‬
‫‪2 SO‬‬
‫‪2 SO‬‬
‫‪4 +4 2+H‬‬
‫‪22H‬‬
‫‪O2 O‬‬

‫تظهر املعادلة‪1‬الكيميائية املوزونة ان مول واحد من احلامض يكافيء مولني من القاعدة وهذا يعني‬
‫‪× (m mol) NaOH‬‬
‫= ‪m mol H 2 SO 4‬‬
‫انه عند نقطة نهاية التفاعل ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪m‬‬‫‪m mol H 2 SO 4 = × (mm mol) NaOH M‬‬ ‫×‬ ‫‪V‬‬ ‫)‪(mL‬‬ ‫=‬
‫‪1‬‬
‫‪M NaOH × VN‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪H SO‬‬ ‫‪H SO‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬

‫‪M‬‬
‫‪1 M‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪H SO‬‬ ‫×‬ ‫‪V‬‬‫‪H SO‬‬ ‫)‪(mL‬‬ ‫=‬ ‫‪M NaOH × VNaOH‬‬ ‫)‪(mL‬‬
‫‪0.08‬‬ ‫)‪(mol/L‬‬ ‫×‬ ‫‪47.1‬‬ ‫)‪(mL‬‬ ‫=‬ ‫‪(M NaOH (m‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.08 (mol/L) × 47‬‬
‫‪0.08 (mol/L) × 47.1 (mL) = (M‬‬ ‫)‪M NaOH (mol/L) × 25 (mL‬‬
‫‪M‬‬ ‫)‪(mol/L‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫×‬
‫‪2‬‬ ‫‪NaOH‬‬
‫)‪25 (mL‬‬
‫)‪0.08 (mol/L) × 47.1 (mL‬‬
‫× ‪M NaOH (mol/L) = 2‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪M NaOH = 0.3 mol/L‬‬
‫)‪25 (mL‬‬
‫‪M(mol/L) × V (mL) × M(g/mo‬‬
‫‪M‬‬
‫‪M NaOH = 0.3 mol/L‬‬ ‫= )‪M(g‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬
‫‪M‬‬‫)‪M(mol/L) × V (mL) × M(g/mol‬‬
‫‪m‬‬
‫= )‪M(g‬‬ ‫‪0.3(mol/L) × 500 (mL) × 40 (g‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬ ‫=‬
‫)‪1000 (Ml/L‬‬
‫)‪0.3(mol/L) × 500 (mL) × 40 (g/mol‬‬
‫=‬ ‫‪M(g) = 6 g‬‬
‫(‪)mL/L‬‬
‫)‪1000 (Ml/L‬‬
‫‪M(g) = 6 g‬‬
‫‪54‬‬
 ‫تمرين ‪13 - 1‬‬
‫متت معايرة ‪ 0.958 g‬من عينة حتوي حامض اخلليك ‪)M=60 g/mol( CH3COOH‬‬
‫بالتسحيح مع محلول هيدروكسيد الصوديوم القياسي بتركيز ‪ ،0.225 N‬فاذا علمت ان‬
‫حجم محلول القاعدة املضاف من السحاحة الالزم للوصول الى نقطة نهاية التفاعل بلغ‬
‫‪ . 33.6 mL‬احسب النسبة املئوية حلامض اخلليك في العينة ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪CH3COOH + NaOH‬‬ ‫‪CH3COONa + H2O‬‬
‫نحسب الكتلة املكافئة حلامض اخلليك‬

‫‪MCH3COOH‬‬ ‫)‪60 (g/mol‬‬

‫= ‪EMCH3COOH‬‬ ‫=‬ ‫‪= 60 g/eq‬‬
‫‪ɳ‬‬ ‫)‪1 (eq/mol‬‬
‫نحسب كتلة حامض اخلليك النقي في العنينة من العالقة االتية التي نحصل عليها من عالقة‬
‫العيارية ‪:‬‬

‫)‪N(eq/L) × V (mL) × EM (g/eq‬‬

‫= )‪m (g‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬

‫)‪0.225 (eq/L) × 33.6 (mL) × 60 (g/eq‬‬

‫= )‪m (g‬‬ ‫‪= 0.4536 g‬‬
‫)‪1000 (mL/L‬‬

‫‪m CH3COOH‬‬ ‫‪0.4536‬‬

‫= ‪% CH3COOH‬‬ ‫= ‪× 100 %‬‬ ‫‪× 100 %‬‬
‫العينة‪m‬‬ ‫‪0.958‬‬

‫‪= 47.34%‬‬

‫‪55‬‬
 ‫السؤال ‪20-1‬‬
‫اذيب ‪ 2.5 g‬من كاربونات فلز ثنائي التكافؤ نقية ‪( M CO3‬حيث ان ‪ M‬متثل فلز) في‬
‫‪100 mL‬من محلول حامضي تركيزه ‪ . 0.6 N‬وبعد انتهاء التفاعل بني املادتني وجد ان احمللول‬
‫الناجت يحتاج الى اضافـــــة ‪ 50 mL‬من محلول هيدروكسيد الصوديوم ‪ NaOH‬تركيزه ‪0.2‬‬
‫‪ N‬ملعادلته ‪ .‬احسب الكتلة املولية للفلز ثم حدد هويته‪.‬‬

‫مبا ان احمللول الناجت بعد مزج كاربونات الفلز مع محلول احلامض قد تفاعل‬ ‫الحـــــل‬
‫مع محلول هيدروكسيد الصوديوم في اخلطوة الالحقة ‪ ،‬لذلك فان صفة احمللول بقيت حامضية‬
‫مبعنى ان محلول احلامض االصلي قد تفاعل بشكل تام (تكافئ) مع كاربونات الفلز وهيدروكسيد‬
‫الصوديوم لذلك ‪:‬‬
‫كمية احلامض = كمية كاربونات الفلز ‪ +‬كمية هيدروكسيد الصوديوم‬
‫عدد مكافات احلامض = عدد مكافات الفلز ‪ +‬عدد مكافات القاعدة‬
‫)‪eq(NaOH) + eq(MCO3) = eq(acid‬‬

‫)‪m MCO3(g‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــ ‪[NNaOH eq/L × VNaOH(L) +‬‬ ‫)‪] = Nacid (eq/L) × Vacid (L‬‬
‫)‪EMMCO3(g/eq‬‬

‫‪1L‬‬ ‫‪2.5 g‬‬

‫] ــــــــــــــــــــــــ ‪ +‬ـــــــــــــــــ × )‪[0.2 (eq/L) × 50(mL‬‬
‫‪1000 mL‬‬ ‫)‪EMMCO3(g/eq‬‬

‫)‪1(L‬‬
‫ـــــــــــــــــ × )‪= 0.6(eq/L) × 100(mL‬‬ ‫⇒‬ ‫‪EMMCO3 = 50 g/eq‬‬
‫)‪1000(mL‬‬

‫وتلك النتيجة متثل الكتلة املكافئة لكاربونات الفلز ومبا ان كاربونات الفلز ثنائي التكافؤ فانها‬
‫ستتفاعل على الشكل االتي مع احلامض‬
‫)‪MCO3(s) + 2H+(aq‬‬ ‫)‪H2O(l) + CO2(g) + M2+(aq‬‬

‫وعلى ذلك االساس ميكن حساب الكتلة املولية للكاربونات كاالتي حيث ان ‪ɳ = 2‬‬

‫‪56‬‬
 ‫)‪M(g/mol‬‬ ‫)‪M(g/mol‬‬
‫ــــــــــــــــــــــ = )‪EM(g/eq‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــ = )‪⇒ 50 (g/eq‬‬
‫)‪ɳ(eq/mol‬‬ ‫)‪2 (eq/mol‬‬
‫‪M= 100 g/mol‬‬
‫وتلك النتيجة متثل الكتلة املولية لكاربونات الفلز‬
‫)‪ + MC + (3× MO‬الفلز‪M(g/mol) = M‬‬
‫‪ = 40 g/mol‬الفلز‪ +12 + (3×16) ⇒ M‬الفلز‪100(g/mol) = M‬‬
‫ومن مراجعة اجلدول الدوري يتضح ان الفلز هو الكاليسيوم‬

‫السؤال ‪21-1‬‬
‫اضيف ‪ 20 mL‬من محلول برمنكنات البوتاسيوم ‪ KMnO4‬تركيزه ‪ 0.3 N‬الى كمية‬
‫وافية من محلول يوديد البوتاسيوم ‪ KI‬احملمض ‪ ،‬فتحررت كمية من اليود ‪ I2‬التي مت‬
‫تسحيحها مع محلول ثايوكبريتات الصوديوم ‪ ) M= 158 g/mole( Na2S2O3‬حسب‬
‫التفاعل االتي‪:‬‬
‫‪I2 + 2Na2S2O3‬‬ ‫‪2NaI + Na2S4O6‬‬
‫حيث استهلك ‪ 25 mL‬من هذا احمللول للوصول الى نقطة نهاية التفاعل‪ .‬احسب‪:‬‬
‫ا‪ -‬عيارية محلول ‪. Na2S2O3‬‬
‫ب‪ -‬عدد غرامات ثايوكبريتات الصوديوم املذابة في ‪ 1L‬من هذا احمللول ‪.‬‬

‫آ) من منطوق السؤال‬

‫الحـــــل‬
‫كمية اليود املتحرره = كمية برمنكنات البوتاسيوم املضافة‬
‫ومن عملية التسحيح “عند نقطة نهاية التفاعل”‬
‫كمية اليود = كمية ثايوكبريتات الصوديوم املستهلكة في التسحيح‬
‫لذلك ميكن استنتاج ‪:‬‬
‫كمية برمنكنات البوتاسيوم املضافة = كمية ثابوكبريتات الصوديوم املستهلكة في التسحيح‬
‫عدد ملئ مكافات ‪ = Na2S2O3‬عدد ملى مكافات ‪KMnO4‬‬

‫‪57‬‬
‫)‪NKMnO4(meq/mL) × VKMnO4(mL) = NNa2S2O3(meq/mL) × VNa2S2O3(mL‬‬

‫)‪NKMnO4(meq/mL) × VKMnO4(mL‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ =‪NNa2S2O3‬‬
‫)‪VNa2S2O3(mL‬‬

‫)‪0.3(meq/mL) × 20(mL‬‬
‫‪ = 0.24 meq/mL = 0.24 eq/L‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــ =‬
‫)‪25 (mL‬‬

‫ب) حلساب عدد غرامات ‪ Na2S2O3‬املذابة في لتر من احمللول تطبق العالقة التي تربط بني‬
‫التركيز العيارية والكتلة وحجم احمللول (قانون العيارية) كاالتي‪:‬‬
‫)‪m(g)= N (eq/L) × V (L) × EM (g/eq‬‬
‫والجل تطبيق تلك العالقة‪ ،‬ينبغي ايجاد الكتلة املكافئة للمركب ‪ Na2S2O3‬حيث تسلك تلك‬
‫املادة في عملية التسحيح تلك سلوك عامل مختزل إذ تفقد كل جزيئة منها الكترون واحد لذك‬
‫تكون قيمة ‪.‬‬
‫)‪ɳ = 1(eq/mol‬‬

‫)‪M(g/mol‬‬ ‫)‪158 (g/mol‬‬

‫‪ = 158 g/eq‬ــــــــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــــ = )‪EMNa2S2O3(g/eq‬‬
‫)‪ɳ(eq/mol‬‬ ‫)‪1(eq/mol‬‬

‫‪mNa2S2O3 = 0.24 eq/L × 1L × 158 g/eq = 37.92 g‬‬

‫‪58‬‬
 ‫الكيمياء التناسقية‬ ‫الفصل الثاني‬
‫‪Coordination Chemistry‬‬
‫‪2‬‬

‫مفردات الفصل الثاني‬

‫‪ 1-2‬مقدمة‬
‫‪ 2-2‬امللح املزدوج واملركب التناسقي‬
‫‪ 4-2‬انواع الليكندات‬
‫‪ 5-2‬قاعدة العدد الذري الفعال‬
‫‪ 6-2‬تسمية املركبات التناسقية‬
‫‪ 7-2‬نظريات التأصر في املركبات التناسقية‬
‫‪ 8-2‬االعداد التناسقية واالشكال الهندسية املتوقعة‬

‫‪59‬‬
 ‫مقـدمة شاملة‬
‫يتعرف الطالب في هذا الفصل على نوع من املركبات املسماة باملركبات التناسقية ‪Corrdination‬‬
‫‪ Compounds‬او املعقدات الفلزية (‪ )Metal complexes‬او املعقدات فقط (‪)Complexes‬‬
‫وحتتوي تلك املركبات على ايون او ذرة فلز مركزية محاطة بعدد من االيونات او اجلزيئات‪ .‬ويحاول‬
‫املعقد ان يحافظ على كيانه حتى في احمللول بالرغم من التحلل اجلزئي الذي قد يحدث له‪ ،‬تقوم‬
‫املركبات التناسقية بدورٍ اساس في الصناعات الكيميائية في احلياة نفسها‪ ،‬ان نظرية فيرنر التناسقية‬
‫]‬ ‫مبا فيها من فكرة التكافؤ الثانوي تعطي تفسيراًكافي ًا لوجود معقدات مثل ‪Co (NH3)6 CL‬‬
‫[‬ ‫‪3‬‬

‫وميكن ايض ًا تفسير اخلواص واالشكال الهندسية لهذه املعقدات استعمال النظرية املذكورة التي مازالت‬
‫باقية كاساس حقيقي للكيمياء التناسقية ومبا ان عمل فيرنر قد سبق نظريتنا االلكترونية لذرة بحوالي‬
‫عشرين ثانية لهذا لم تستطع نظريته ان توضح وحسب املبادئ احلديثة طبيعة التكافؤ الثانوي او كما‬
‫يسمئ حالي ًا االصرة التناسقية ( ‪ )Coordinatebord‬وتوجد في الوقت احلاضر ثالث نظريات‬
‫تستخدم لوصف طبيعة التآصر في املعقدات الفلزية وهي ‪.‬‬
‫نظرية آصرة التكافؤ (‪. )VBT‬‬
‫نظرية املجال البلوري االلكتوستاتيكية (‪. )CFT‬‬
‫نظرية االوربيتال اجلزيئي (‪. )MOT‬‬

‫االهداف التعليمية للفصل‬

‫في املجال املعرفي‪ /‬عند االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ -1‬يصنف العناصر االنتقالية ‪.‬‬
‫‪ -2‬مييز بني امللح املزدوج واملركب التناسقي ‪.‬‬
‫‪ -3‬يوضح تطور الكيمياء التناسقية ‪.‬‬
‫‪ -4‬يفهم نظرية فرنر التناسقية ‪.‬‬
‫‪ -5‬يشرح حوامض وقواعد لويس ‪.‬‬
‫‪ -6‬يعرف ‪ ،‬الليكند ‪ ،‬عدد التناسق‪ ،‬االيون املعقد ‪ ،‬معقد متعادل ‪ ،‬ليكندات ثنائية ومتعددة املخلب ‪.‬‬
‫‪ -7‬يصنف الليكندات‪.‬‬
‫‪ -8‬يصف قاعدة العدد الذري الفعال‪.‬‬
‫‪ -9‬يسمي املركبات التناسقية وفق نظام ‪. IUPAC‬‬
‫‪ -10‬يعدد انواع النظريات املستخدمة لوصف طبيعة التآصر في املعقدات التناسقية‪.‬‬

‫‪60‬‬
 ‫في املجال املهاري‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ -1‬يحسب التكافؤ االولي والثانوي للمركبات التناسقية باعطاء امثلة‪.‬‬
‫‪ -2‬يكتب صيغ مركب ما والذي يتمثل بحسب نظرية لويس‪.‬‬
‫‪ -3‬يحسب العدد الذري الفعال مبثال‪.‬‬
‫‪ -4‬يحدد عدد التناسق ملركب ما‪.‬‬
‫‪ -5‬يرسم االشكال الهندسية املتوقعة لكل عدد تناسقي ملركب ما‪.‬‬
‫‪ -6‬يكتب معادالت كيميائية لتفاعالت تنتج معقد امني لفلزات متعددة‪.‬‬

‫في املجال الوجداني‪ /‬بعد االنتهاء من الفصل يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ -1‬يقدر عظمة اخلالق (سبحانه وتعالى) في وجود املعادن والفلزات في الطبيعة وتسخيرها خلدمة‬
‫البشرية ‪.‬‬
‫‪ -2‬يحترم العمل اليدوي من خالل تنفيذ االنشطة العملية والتطبيقات احليوية ‪.‬‬
‫‪ -3‬يقتصر في استخدام املواد وتوظيفها خلدمة البشرية‪.‬‬
‫‪ -4‬يؤمن باالسلوب العلمي في حل املشكالت التي تواجه العلماء‪.‬‬

‫أنموذجية مقترحة للدرس‬

‫ّ‬ ‫خطة‬
‫املوضوع‪ /‬حوامض وقواعد لويس (أصرة املزدوج االلكتروني)‬
‫االهداف السلوكية للدرس ‪:‬‬
‫في املجال املعرفي‪ /‬عند االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يوضح تفاعالت بني حوامض وقواعد مبفهوم لويس ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يصف اآلصرة التناسقية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يتعرف على الليكند ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يحدد االعداد التناسقية واالشكال الهندسية لها ‪.‬‬
‫في املجال املهاري‪ /‬عند االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يكتب معقد تناسقي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يكتب صيغة جزيء معني على وفق رمز لويس ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يكتب تفاعال كيميائي ًا ملعقد امني الفلز ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يرسم اشكا ًال هندسية متوقعة ألي عدد تناسقي ‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫في املجال الوجداني‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ -1‬يقدر عظمة اخلالق (سبحانه وتعالى)‪.‬‬
‫‪ -2‬يقدر دور العلم والعلماء في تسير حياة االنسان‪ ،‬من خالل اسـهامـات الكيـمـياء التـنـاسقية في‬
‫مجاالت عديدة في حياتنا اليومية‪.‬‬
‫‪ -3‬يقتنع بأهمية الكيمياء في حياتنا من خالل تشويق الطلبة لدراسة املركبات املختلفة ‪.‬‬
‫سير الدرس ‪:‬‬
‫التمهيد‪ /‬ميهد املدرس لهذا الدرس من خالل اهمية املعقدات الفلزية الكيميائية بأمثلة من احلياة‬
‫اليومية للطالب والتي تظهر بصورة واضحة عندما يعلم ان الكلوروفيل (املادة االساس لعملية التركيب‬
‫الضوئي في النبات) هو احد معقدات املغنيسيوم وان الهيموكلوبني الذي يحمل االوكسجني الى اخلاليا‬
‫احليوانية هو من معقدات احلديد‪ ،‬وبالتأكيد فأن الطالب سبق وله ان تعرف على املركبات التناسقية‬
‫في املختبر حيث يستخدم بشكل واسع في التحليل النوعي لفصل بعض االيونات الفلزية وكذلك‬
‫للكشف عن بعض االيونات املجهولة ‪.‬‬
‫وهنا ميكنك عزيزي املدرس االشارة الى التجربة التي استعملت للكشف عن ايون الفضة في احمللول‬
‫فأن إضافة ايون الكلوريد الى محلول يحوي على ايونات الفضة الذي يذوب في زيادة من محلول‬
‫االمونيا املائي ولكنه يترسب ثاني ًا عند إضافة زيادة من حامض النتريك ويرجع ذلك الى معادالت‬
‫االتزان (‪ )1‬و (‪)2‬‬

‫‪Ag+ + Cl-‬‬ ‫‪Ag Cl‬‬ ‫(‪.........)1‬‬

‫راسب ابيض‬

‫‪Ag Cl + 2NH3‬‬ ‫‪[Ag (NH3)2]+ + Cl-‬‬ ‫(‪.........)2‬‬

‫محلول رائق‬

‫فالراسب االبيض يتكون من ‪ AgCl‬اليذوب في املاء وهذا ماميكن ان يالحظ من املعادلة (‪ )1‬ولكنه‬

‫يذوب في زيادة من ‪ NH3‬نتيجة لتكوين ايون املعقد املستقر ‪ ]Ag (NH3)2[+‬وبحسب املعادلة (‪)2‬‬
‫العرض‪/‬يقوم املدرس برسم جزيئي ‪ CH4‬و ‪ NH3‬على وفق رمز لويس بالصيغتني االتيتني ‪:‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪H : C :H‬‬ ‫‪: N :H‬‬

‫‪: :‬‬
‫‪: :‬‬

‫و‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫ثم يناقش الطلبة مبا الحظوا للتعرف على العمليات التي دارت في ذهنهم اثناء املالحظة ‪.‬‬
‫ويطرح االسئلة اآلتية ‪:‬‬

‫‪62‬‬
 ‫* ماالذي الحظته ؟ ماالذي جعلك تركز عليها ‪ .‬ستتلقى اجوبة متعددة للطلبة ‪.‬‬
‫املالحظة‪ /‬جند ان جزيئي ‪CH4‬و ‪ NH3‬متشابهتان بأعتبار ان كل ذرة من ذرات الهيدروجني‬
‫مجاورة اللكترونني بينما يصاحب كل من الكاربون والنتروجني بثمانية الكترونات ‪ .‬فضال عن وجود‬
‫مزدوج الكتروني في ذرة النتروجني غير مشتركة مع الهيدروجني ‪ .‬وهذا يسمح جلزيئة االمونيا ان‬
‫تتفاعل بطريقة بحيث تتقاسم املزدوج االلكتروني احلر (‪ )Free electron pair‬مع ذرة اخرى ‪.‬‬
‫دار بذهنك ؟‬
‫* ما الذي َ‬
‫س ‪ /‬نوع اآلصرة الناجتة التي ميكن ان تتكون من اشتراك ذرتني بزوج من االلكترونات وتسهم‬
‫كل ذرة بألكترون واحد وماذا تسمى؟‬
‫ج‪ /‬ان اآلصرة الناجتة من ذلك هي آصرة املزدوج االلكتروني فهي آصرة تساهمية‪ ،‬لكنها تسمى‬
‫احيان ًا بأصرة تناسقية‪-‬تساهمية (‪ )Coordinate Covalent bond‬ألن النتروجني قد منح‬
‫ك ً‬
‫ال االلكترونني‪.‬‬
‫س ‪ /‬ما الذي استنتجته من خالل مالحظتك ؟ من خالل ماسبق وما ميكنك استنتاجه ‪.‬‬
‫ج‪ /‬عند تفاعل االمونيا مع احلوامض تتكون امالح االمونيوم وتتكون آصرة تناسقية تساهمية‪.‬‬
‫وبرغم ذلك تكون االواصر ‪ N-H‬االربعة متكافئة‪ ،‬اي ان االختالف بني االواصر التناسقية والتساهمية‬
‫االعتيادية يكون ذو اهمية ضئيلة‪.‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪: N :H‬‬ ‫‪H : N :H‬‬

‫‪: :‬‬

‫‪H+ +‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫وتستطيع جزيئة االمونيا ان تتقاسم املزدوج االلكتروني احلر املوجود لديها مع مواد اخرى مثل ايون‬
‫الهيدروجني وعندما يحل ايون الفلز محل ايون الهيدروجني يتكون معقد االمونيا الفلزي كما في االمثلة‬
‫اآلتية ‪.‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬

‫‪: N :H‬‬ ‫‪H: N :Ag : N :H‬‬

‫‪NH3‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪: :‬‬

‫‪Ag: N :H‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪Ag+ +‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪2+‬‬
‫‪NH3‬‬
‫‪Cu2+ + 4:NH3‬‬ ‫‪: Cu :NH‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪H3N‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪NH3‬‬

‫عزيزي املدرس ميكنك االشارة الى ان تلك التفاعالت غالب ًا ماجتري في احمللول املائي لذلك فأن‬
‫االيونات تتكون في البداية على شكل معقدات مائية (‪ )Aquo Complex‬ومن ثم تستبدل جزيئات‬

‫‪63‬‬
 ‫املاء املتناسقة بجزيئات االمونيا ‪NH3‬‬

‫‪[H:OH ] + :NH‬‬
‫‪2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪[H:NH ] + H O‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪+‬‬
‫‪2‬‬

‫‪[Ag (:OH ) ] + 2:NH‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+‬‬
‫] ) ‪[Ag (:NH‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+ 2H2O‬‬

‫‪[Cu (:OH ) ] + 4:NH‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2+‬‬
‫] ) ‪[Cu (:NH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪+ 4H2O‬‬

‫وتلك التفاعالت ُتعد تفاعالت حامض مع قاعدة حسب مفهوم لويس الذي يعرف احلامض بأنه ذلك‬
‫الذي تستطيع به أن تكتسب الزوج االلكتروني‪ .‬اما القاعدة فهي التي متنح الزوج االلكتروني‪.‬‬
‫يجب على املدرس االبتعاد عن اجبار الطلبة على حفظ بعض تراكيب املعقدات مثل الهيموكلوبني‬
‫والكلوروفيل ‪ ،‬ان هذا النوع من املعقدات ادرج في منت الكتاب الطالع الطلبة عليه فقط‪.‬‬

‫المفاهيم االساسية‬
‫الملح المزدوح والمركب التناسقي‬
‫عند مزج محلولي ملحني بسيطني بنسب مولية بسيطة نحصل على نوعني من مركبات االضافة‬
‫هما امللح املزدوج (‪ )Doble Salt‬واملركب التناسقي (‪.)Coordination Compound‬‬
‫وامللح املزدوج هو مركب اضافة مستقر يعطي عند اذابته في املاء كافة االيونات املكونة له بحيث‬
‫يحتفظ كل ايون بصفاته املستقلة‪ .‬اما املركب التناسقي فهو ايضا مركب اضافة مستقر لكنه ال يعطي‬
‫االيونات املكونة له كافة عند ذوبانه في املاء‪ ,‬أي ان الصفات املستقلة لقسم من االيونات املكونة له‬
‫ستختفي‪.‬‬

‫نظرية السلسلة ‪Chain Theory‬‬

‫وهي النظرية التي تفسر تكون املركبات التناسقية بافتراض ان الليكندات ترتبط مع بعضها على‬
‫شكل سلسلة على غرار تكوين السالسل بني ذرات الكاربون الذي كان معروفا في الكيمياء العضوية‬
‫وترتبط مع االيون املركزي الشباع نوع واحد من التكافؤ‪.‬‬
‫‪,‬‬
‫نظرية فرنر ‪Werner s Theory‬‬
‫وهي النظرية التي تفسر تكون املركبات التناسقية بافتراض ان اكثر العناصر متتلك نوعني من‬
‫التكافؤ‪ ,‬تكافؤ اولي يعرف بحالة التاكسد وتكافؤ ثانوي يعرف بعدد التناسق‪ .‬ويحاول كل عنصر‬
‫عند اشتراكه في تكوين مركب تناسقي اشباع كال التكافئيني حيث تتشبع التكافؤات االولية بايونات‬
‫سالبة اما التكافؤات الثانوية فتتشبع بايونات سالبة او جزيئات متعادلة‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫الليكند ‪Ligand‬‬
‫جزيء او ايون سالب الشحنة يرتبط بااليون املركزي من خالل ذرة مانحة واحدة او اكثر من‬
‫املزدوجات االلكترونية ‪ .‬وعندما يهب الليكند مزدوجا واحدا من االلكترونات فانه يدعى احـــــادي‬
‫املخلب (‪ )monodentate‬وعندما يهب زوجني من االلكترونات يدعى ثنائي املخلب (‪)bidentate‬‬
‫وعندما يهب اكثر من زوجني من االلكترونات يدعى متعدد املخلب (‪.)multidentate‬‬
‫قاعدة العدد الذري الفعال (‪))EAN) Effective Atomic Number Rule‬‬
‫تنص تلك القاعدة على ان املعقد التناسقي يصبح مستقرا اذا كان مجموع االلكترونات املوجودة‬
‫على الفلز وااللكترونات املمنوحة من قبل الليكندات تساوي العدد الذري ألحد الغازات النبيلة ‪ Kr‬او‬
‫‪ Xe‬او ‪ . Rn‬ويسمى املجموع الكلي لاللكترونات على الذرة املركزية واملمنوحة من الليكندات بالعدد‬
‫الذري الفعال‪.‬‬

‫نظرية آصرة التكافؤ(‪))VBT) Valence Bond Theory‬‬

‫تعد تلك النظرية تكوين املركبات التناسقية تفاعال بني حامض لويس (الفلز) وقاعدة لويس (الليكند)‬

‫مع تكوين آصرة تناسقية بينهما ‪ .‬وهي ذات عالقة وثيقة بالتهجني والشكل الهندسي للمعقدات‪.‬‬

‫ومتثل في تلك النظرية اوربتاالت الفلز مبربعات (او في بعض األحيان دوائر) لبيان توزيع الكترونات‬

‫الغالف اخلارجي للفلز وااللكترونات اآلتية من الليكندات‪.‬‬

‫االعداد التناسقية واالشكال الهندسية‬

‫ان للعدد التناسقي «عدد الليكندات التي ترتبط بااليون املركزي باواصر تناسقية» عالقة بالشكل‬

‫الهندسي املتوقع للمعقد التناسقي‪ .‬فاذا كان العدد التناسقي يساوي ‪ 2‬فان الشكل الهندسي املتوقع‬

‫يكون ذا تركيب خطي‪ ،‬اما اذا كان العدد التناسقي يساوي ‪ 3‬فان الشكل الهندسي املتوقع يكون اما‬

‫شكل مثلث مستوي (‪ )Trigonal Planer‬او شكل هرم ثالثي القاعدة (‪.)Trigonal Pyramid‬‬

‫واذا كان العدد التناسقي يساوي ‪ 4‬فان الشكل الهندسي املتوقع يكون اما بشكل رباعي االوجه‬

‫منتظم (‪ )Tetrahedral‬او مربع مستوي (‪.)Square Planer‬‬

‫المعادالت الرئيسة‬

‫‪μ (B.M) = [e(e+2)]1/2‬‏‬ ‫الزخم الزاوي‬

‫‪65‬‬
 ‫حلول تمرينات وأسئلة الفصل الثاني‬
‫السؤال ‪1-2‬‬
‫ما الذي مييز العناصر االنتقالية عن العناصر املمثلة؟‬

‫الحـــــل‬

‫‪-1‬لها اوربيتاالت ‪ d‬او ‪ f‬مملؤة جزئي ًا لذلك تتصف العديد من مركباتها بالصفات البارامغناطيسية‪.‬‬
‫‪ -2‬لها حاالت تأكسد متعددة ‪.‬‬
‫‪ -3‬العديد من مركباتها ملونة ‪.‬‬
‫‪ -4‬لها ميل كبير لتكوين ايونات او مركبات معقدة ‪.‬‬

‫السؤال ‪2-2‬‬
‫ماهو الفرق بني األمالح املزدوجة واملركبات املعقدة ؟‬

‫الحـــــل‬

‫أن الفرق بني االمالح املزدوجة واملركبات املعقدة هي‪:‬‬

‫ان امللح املزدوج هو مركب اضافة يعطي عند اذابته في املاء االيونات املكونة له كافة ‪ ،‬اي يحتفظ‬

‫كل ايون بصفاته املستقلة‪ .‬مثل ملح مور حيث يعطي ايونات ‪ Fe2+‬و ‪ NH4+‬و ‪ SO42-‬عند اذابته‬

‫باملاء‪.‬‬

‫اما املركب التناسقي فهو مركب اضافة اليعطي االيونات املكونة له كافة عند ذوبانه في املاء ‪ ،‬اي‬

‫ان الصفات املستقلة لقسم من االيونات املكـونـة لــه سـتخـتفي ‪ .‬مـثل املـركب التـناسـقـــي‬

‫‪ CuSO4. 4NH3‬يذوب في املاء وفق املعادلة ‪:‬‬

‫‪CuSO4. 4NH3‬‬ ‫‪[Cu(NH3)4]2+ + SO42-‬‬

‫حيث نالحظ ان املركب لم يعط االيونات التي تكون منها كافة ‪ Cu2+‬و ‪ SO42-‬بل يعطي ايون‬

‫‪ SO42-‬فقط ‪.‬‬

‫‪66‬‬
 ‫السؤال ‪3-2‬‬
‫عند مزج محلول ‪ FeSO4‬مع محلول ‪ (NH4)2SO4‬بنسبة مولية ‪ 1:1‬فان احمللول الناجت‬
‫يعطي كشف ًا اليون ‪ ،Fe2+‬بينما عند مزج محلول ‪ CuSO4‬مع محلول االمونيا بنسبة‬
‫مولية ‪ 4 : 1‬فان احمللول الناجت ال يعطي كشف ًا اليون ‪ .Cu2+‬وضح ذلك ؟‬

‫الحـــــل‬

‫عند مزج محلول ‪ FeSO4‬مع محلول ‪ ) NH4)2SO4‬بنسبة مولية ‪ 1:1‬فأن املركب الناجت يكون‬

‫كما في املعادلة اآلتية ‪:‬‬

‫‪(NH ) SO + FeSO‬‬ ‫‪FeSO4. (NH4)2SO4‬‬

‫‪4 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫واملركب الناجت هو ملح مور وهو ملح مزدوج عند ذوبانه في املاء يعطي كشف االيونات املكونة له‬

‫‪.‬‬
‫كافة وهي ‪ Fe2+‬و ‪SO42-‬‬

‫اما عند مزج محلول ‪CuSO4‬مع محلول االمونيا بنسبة مولية ‪ 4:1‬فأن املركب الناجت يكون على‬

‫وفق املعادلة اآلتية ‪:‬‬

‫‪ CuSO4 + 4NH3‬‏‬ ‫‪[Cu(NH3)4] SO4‬‬

‫واملركب الناجت هو مركب تناسقي يذوب في املاء على وفق املعادلة ‪:‬‬

‫‪[Cu(NH3)4] SO4‬‬ ‫‪[Cu(NH3)4]2+ + SO42-‬‬

‫وهذا يعني انه يعطي كشف أليون‪ SO42-‬فقط وال يعطي كشف أليون ‪ Cu2+‬ألنه ليس ايون ًا‬

‫ال بل ضمن االيون املعقد ‪. ] Cu(NH3)4]2+‬‬

‫مستق ً‬

‫‪67‬‬
 ‫تمرين ‪1 - 2‬‬
‫كم هو التكافؤ االولي والتكافؤ الثانوي للحديد في املركب ]‪ K3[Fe(CN)6‬؟‬

‫الحـــــل‬
‫]‪K3 [Fe(CN)6‬‬
‫ان كل أيون بوتاسيوم له شحنة ‪+1‬‬
‫األيون السالب هو [‪]Fe(CN)6‬‬
‫‪Fe(x)+ (CN-)6 = -3‬‬
‫‪x + 6 × (-1) = -3‬‬
‫‪x = +3‬‬
‫∴ التكافؤ األولى للحديد هو ‪+3‬‬
‫اما العدد التناسقي فيساوي ‪ ، 6‬وهو عدد الليكندات املتصلة مباشرة بالفلز‬

‫السؤال ‪5-2‬‬
‫ما العدد التاكسدي (التكافؤ االولي) للحديد في املركبات اآلتية ‪:‬‬
‫‪.Fe(CO)5 -1‬‬
‫‪. [Fe(C2O4)3]3- -2‬‬
‫‪.K3[Fe(CN)6] -3‬‬
‫‪.[Fe(H2O)5(NO)]SO4 -4‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪] Fe(C2O4)3[3-‬‬ ‫‪Fe(CO)5‬‬
‫‪Fex + 3(-2) = -3‬‬ ‫‪Fe(x)+ (CO)6 = 0‬‬
‫‪x - 6 = -3‬‬ ‫‪x + 0 × (5) = 0‬‬
‫‪x = +3‬‬ ‫‪x =0‬‬
‫لذا فعدد التأكسد للحديد هو (‪)+3‬‬ ‫لذا فعدد التأكسد للحديد هو (‪)0‬‬

‫‪68‬‬
 ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪[Fe(H2O)5(NO)]SO4‬‬ ‫]‪K3[Fe(CN)6‬‬
‫‪Fe(x) + 5 × (0) + 1 × (0) = +2‬‬ ‫‪Fe(x) + (CN)6 = -3‬‬
‫‪x = +2‬‬ ‫‪x - 6 = -3‬‬
‫لذا فعدد التأكسد للحديد هو (‪)+2‬‬ ‫‪x = +3‬‬
‫لذا فعدد التأكسد للحديد هو (‪)+3‬‬

‫تمرين ‪2 - 2‬‬
‫احسب العدد الذري الفعال للمركبات اآلتية ثم بني هل تنطبق عليه قاعدة العدد الذري‬
‫الفعال؟‏‪] Pd(NH3)6]4+ ; [Fe(CN)6]3- ; [Ni(en)3]2+‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪[Pd(NH3)6]4+‬‬ ‫‪[Fe(CN)6]3-‬‬ ‫‪[Ni(en)3]2+‬‬

‫‪Pd‬‬ ‫‪= 46 e-‬‬
‫‪Pd4+ = 42 e-‬‬
‫‪NH3 = 12 e-‬‏‪6‬‬
‫‪----------------‬‬
‫‪[Pd(NH3)6]4+ = 54 e-‬‬
‫‪Fe‬‬ ‫‪= 26 e-‬‬ ‫‪Ni = 28 e-‬‬
‫‪Fe3+ = 23 e-‬‬ ‫‪Ni2+ = 26 e-‬‏‬
‫‪CN- = 12 e-‬‏‪6‬‬ ‫‪en = 12 e-‬‏‪3‬‬
‫‪----------------‬‬ ‫‪----------------‬‬
‫‪[Fe(CN)6]3- = 35 e-‬‬ ‫‪[Ni(en)3]2+ = 38 e-‬‬

‫∴تنطبق عليه قاعدة‬ ‫∴ التنطبق عليه قاعدة‬ ‫∴ التنطبق عليه قاعدة‬

‫‪EAN‬‬ ‫‪EAN‬‬ ‫‪EAN‬‬

‫‪69‬‬
 ‫تمرين ‪3 - 2‬‬
‫ما العدد الذري الفعال للمعقد ‪ ]Ni(NH3)6]2+‬و ‪ ]Ag(NH3)4[+‬وهل تنطبق قاعدة‬
‫(‪ )EAN‬عليهم؟ اذا علمت ان العدد الذري للنيكل هو ‪ ،28‬والعدد الذري للفضة ‪.47‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪]Ag(NH3)4[+‬‬ ‫‪]Ni(NH3)6]2+‬‬
‫‪Ag‬‬ ‫‪= 47 e-‬‬ ‫‪Ni = 28 e-‬‬
‫‪Ag+ = 46 e-‬‏‬ ‫‪Ni2+ = 26 e-‬‏‬
‫‪NH3 = 8 e-‬‏‪4‬‬ ‫‪NH3 = 12 e-‬‏‪6‬‬
‫‪-----------------‬‬ ‫‪----------------‬‬
‫‪[Ag(NH3)4]+ = 54 e-‬‏‬ ‫‪[Ni(NH3)6]2+= 38 e-‬‬

‫∴تنطبق عليه قاعدة‬ ‫∴ التنطبق عليه قاعدة‬

‫‪EAN‬‬ ‫‪EAN‬‬

‫السؤال ‪4-2‬‬
‫عرف العدد الذري الفعال‪ ،‬ثم احسب قيمته لكل من املعقدات اآلتية‪:‬‬
‫‪.[PtCl6]2- -1‬‬
‫‪[Pt(NH3)6] -2‬‬
‫‪[FeCl4]- -3‬‬
‫‪[Cr(NH3)6]3+ -4‬‬
‫‪[Ag(NH3)2]+ -5‬‬

‫وهو مجموع عدد االلكترونات املوجودة على الفلز او االيون املركزي‬ ‫الحـــــل‬
‫لاللكترونات املمنوحة من الليكندات ‪ .‬وتكون قيمته للمعقدات كاالتي‪:‬‬

‫‪70‬‬
 -3 -2 -1
]FeCl4[- [Pt(NH3)6] [PtCl6]2-
‫ ‏‬e = 26 e-
F ‫ ‏‬t = 78 e-
P
‫‏‬Fe3+ = 23 e- ‫‏‬Pt = 78 e- ‫‏‬Pt4+ = 74 e-
4‫‏‬Cl- = 8 e- 6‫‏‏‬NH3 = 12 e- 6‫‏‬Cl- = 12 e-
---------------- ---------------- ----------------
[FeCl4]- = 31 e- [Pt(NH3)6] = 90 e- ‫[‏‬PtCl6]2- = 86 e-

-5 -4
[Ag(NH3)2]+ [Cr(NH3)6]3+
Ag = 47 e- Cr = 24 e-
‫ ‏‬g+ = 46 e-
A ‫‏‬Cr3+ = 21 e-
2‫‏‬NH3 = 4 e- 6‫‏‬NH3 = 12 e-
----------------- ----------------
‫[‏‬Ag(NH3)4]+ = 50 e- [Cr(NH3)6]3+= 33 e-

4 - 2 ‫تمرين‬
)EAN( ‫] ثم بني هل تنطبق قاعدة‬Re2(CO)10[ ‫احسب العدد الذري الفعال للمعقد‬
. 75 ‫ هو‬Re ‫عليه؟ اذا علمت ان العدد الذري لـ‬

‫الحـــــل‬
]Re2(CO)10[
Re = 75 e-
‫‏‬Re-Re = 1 e-
5‫‏‬CO = 10 e-
----------------
[Re2(CO)10] = 86 e-

EAN ‫∴ تنطبق عليه قاعدة‬

71
 ‫سم املركبات املعقدة اآلتية ‪:‬‬ ‫السؤال ‪6-2‬‬
‫‪[Fe(H2O)5(NO)]2+ -1‬‬
‫‪Na2[Fe(CN)5(NO)] -2‬‬
‫‪[Co(N3)(NH3)5]SO4 -3‬‬
‫‪K4[Ni(CN)4] -4‬‬
‫‪[Cr(H2O)4Cl2]+ -5‬‬
‫‪[Ni(en)2Cl2]2+ -6‬‬
‫‪[Co(NO2)3(NH3)3] -7‬‬
‫‪K2[PtCl6] -8‬‬

‫‪[Fe(H2O)5(NO)]2+ -1‬‬ ‫الحـــــل‬

‫ايون خماسي اكوا نايتروسيل احلديد (‪)II‬‬
‫‪Na2[Fe(CN)5(NO)] -2‬‬
‫خماسي سيانو نايتروسيل فيرات (‪ )III‬الصوديوم‬
‫‪[Co(N3)(NH3)5]SO4 -3‬‬
‫كبريتات خماسي امني ازيدو الكوبلت (‪)III‬‬
‫‪K4[Ni(CN)4] -4‬‬
‫رباعي سيانو نيكالت (‪ )0‬البوتاسيوم‬
‫‪[Cr(H2O)4Cl2]+ -5‬‬
‫ايون رباعي اكوا ثنائي كلورو الكروم (‪)III‬‬
‫‪[Ni(en)2Cl2]2+ -6‬‬
‫ايون ثنائي كلوروبس (اثيلني ثنائي امني) النيكل (‪)IV‬‬
‫‪[Co(NO2)3(NH3)3] -7‬‬
‫ثالثي امني ثالثي نايترو الكلوبلت (‪)III‬‬
‫‪K2[PtCl6] -8‬‬
‫سداسي كلورو بالتينات (‪ )IV‬البوتاسيوم‬
‫‪72‬‬
 ‫تمرين ‪5 - 2‬‬
‫سم املعقدات التناسقية االتية‪:‬‬
‫‪[Co(NH3)5H2O]Cl3 ، Na[Co(NH3)4 Cl2] ، K2[PtCl6] ،‬‬
‫]‪[Cr(NH3)6](NO3)3 ، [Cu(en)2] Cl2 ، (NH4)2[Cr(NCS)6‬‬

‫الحـــــل‬
‫سداسي كلورو بالتينات (‪ )IV‬البوتاسيوم‬ ‫]‪K2[PtCl6‬‬
‫رباعي امني ثنائي كلورو الكوبلتات (‪ )I‬الصوديوم‬ ‫]‪Na[Co(NH3)4 Cl2‬‬
‫كلوريد اكوا خماسي امني الكلوبت (‪)III‬‬ ‫‪[Co(NH3)5H2O]Cl3‬‬
‫سداسي ثايو سياناتوكرومات (‪ )IV‬االمونيوم‬ ‫]‪(NH4)2[Cr(NCS)6‬‬
‫كلوريد بس اثلني ثنائي امني النحاس (‪)II‬‬ ‫‪[Cu(en)2] Cl2‬‬
‫نترات سداسي امني الكروم (‪)III‬‬ ‫‪[Cr(NH3)6](NO3)3‬‬

‫تمرين ‪6 - 2‬‬
‫اعتمادا على ‪ VBT‬بني توزيع الكترونات الفلز وااللكترونات االتية من الليكندات للمعقد‬
‫‪[Cu(CN)2]-‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪[Cu(CN)2]-‬‬
‫‪29‬‬
‫‪Cu [Ar]18‬‬ ‫‪3d10‬‬ ‫‪4s1‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪Cu+ [Ar]18‬‏‬
‫‪3d10‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[Cu(CN)2]- [Ar]18‬‏‬
‫‪3d10‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪CN‬‬ ‫‪CN‬‬

‫‪73‬‬
 ‫السؤال ‪7-2‬‬
‫اكتب الصيغ التركيبية للمركبات التناسقية اآلتية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬نترات ترس (أثيلني ثنائي أمني) كوبلت (‪. )III‬‬
‫ب‪ -‬سداسي سيانونيكالت (‪ )0‬بوتاسيوم ‪.‬‬
‫ج – رباعي سيانونيكالت (‪ )II‬صوديوم ‪.‬‬
‫د – رباعي كلورونيكالت (‪ )II‬بوتاسيوم ‪.‬‬
‫هـ – رباعي كلورومانغنات (‪ )II‬بوتاسيوم ‪.‬‬
‫و – كلوريد سداسي اكوا تيتانيوم (‪. )III‬‬
‫ز ‪ -‬رباعي كاربونيل نيكل (‪. )0‬‬
‫ح – ايون (اثيلني ثنائي أمني) رباعي يودوكرومات (‪. )III‬‬
‫ط – ايون رباعي كاربونيل كوبالتات (‪. )-1‬‬
‫ي – ايون رباعي امني نحاس (‪. )II‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ‪ -‬نترات ترس (أثيلني ثنائي أمني) كوبلت (‪. )III‬‬
‫‪[Co(en)3](NO3)3‬‬
‫ب‪ -‬سداسي سيانونيكالت (‪ )0‬بوتاسيوم ‪.‬‬
‫]‪K6[Ni(CN)6‬‬
‫ج – رباعي سيانونيكالت (‪ )II‬صوديوم ‪.‬‬
‫]‪Na2[Ni(CN)4‬‬
‫د – رباعي كلورونيكالت (‪ )II‬بوتاسيوم ‪.‬‬
‫]‪K2[NiCl4‬‬
‫هـ – رباعي كلورومانغنات (‪ )II‬بوتاسيوم ‪.‬‬
‫]‪K2[MnCl4‬‬
‫و – كلوريد سداسي اكوا تيتانيوم (‪. )III‬‬
‫‪[Ti(H2O)6]Cl 3‬‬
‫‪74‬‬
 ‫ز ‪ -‬رباعي كاربونيل نيكل (‪. )0‬‬
‫]‪[Ni(CO)4‬‬
‫ح – ايون (اثيلني ثنائي أمني) رباعي يودوكرومات (‪. )III‬‬
‫‪[Cr(en)I4]-‬‬
‫ط – ايون رباعي كاربونيل كوبالتات (‪. )-1‬‬
‫‪[Co(CO)4]-‬‬
‫ي – ايون رباعي امني نحاس (‪. )II‬‬
‫‪[Cu(NH3)4]2+‬‬

‫السؤال ‪8-2‬‬
‫اذا كانت لديك املركبات التناسقية الثالثة اآلتية ‪:‬‬
‫‪ [Cr(H2O)4Cl2]Cl.2H2O‬و ‪ [Cr(H2O)6]Cl3‬و ‪[Cr(H2O)5Cl]Cl2.H2O‬‏‬
‫فما هو اآلتي‪:‬‬
‫أ‪ -‬العدد التأكسدي (التكافؤ االولي) للكروم في كل مركب ؟‬
‫ب‪ -‬العدد التناسقي للكروم في كل مركب ؟‬
‫ج‪ -‬أسماء تلك املركبات ؟‬

‫الحـــــل‬
‫‪[Cr(H2O)4Cl2]Cl.2H2O‬‬
‫‪Cr(x) + 4 × (0) + 2 × (-1) = +1‬‬
‫‪x = +3‬‬
‫عدد التأكسد = ‪+3‬‬

‫العدد التناسقي = ‪6‬‬

‫كلوريد رباعي اكوا ثنائي كلورو الكروم (‪ .)III‬املائي‬

‫‪75‬‬
 ‫‪[Cr(H2O)6]Cl3‬‬
‫‪[ Cr(H2O)5Cl]Cl2.H2O‬‬
‫‪Cr(x) + 5 × (0) + 1 × (-1) = +2‬‬ ‫‪Cr(x) + 6 × (0) = +3‬‬
‫‪x = +3‬‬ ‫‪x = +3‬‬

‫عدد التأكسد = ‪+3‬‬ ‫عدد التأكسد = ‪+3‬‬

‫العدد التناسقي = ‪6‬‬ ‫العدد التناسقي = ‪6‬‬

‫كلوريد خماسي اكوا كلوريد الكروم (‪.)III‬املائي‬ ‫كلوريد سداسي اكوا الكروم(‪)III‬‬

‫تمرين ‪7 - 2‬‬

‫ملاذا املعقد ‪ ]NiCl4]2-‬بارامغناطيسي بينما املعقد ‪ ]PtCl4]2-‬دايا مغناطيسي؟ وضح ذلك‬

‫وفق نظرية آصرة التكافئ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪]NiCl4]2-‬‬

‫‪28‬‬
‫‪Ni [Ar]18‬‏‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬

‫‪Ni2+ [Ar]18‬‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[NiCl4]2- [Ar]18‬‏‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪Cl‬‬ ‫‪Cl Cl Cl‬‬

‫الصفة بارا مغناطيسية وذلك لوجود الكترونني منفردين‬

‫‪76‬‬
 ‫‪]PtCl4]2-‬‬
‫‪78‬‬
‫‪Pt [Xe]54‬‏‬ ‫‪5d8‬‬ ‫‪6s2‬‬ ‫‪6p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬ ‫↼‬
‫‪Pt2+ [Xe]54‬‬ ‫‪5d8‬‬ ‫‪6s0‬‬ ‫‪6p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫‪[PtCl4]2- [Xe]54‬‏‬
‫‪5d8‬‬ ‫‪6s‬‬ ‫‪6p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪: :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫‪Cl‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪Cl Cl‬‬
‫الصفة دايا مغناطيسية وذلك لعدم وجود الكترونات منفردة‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة في كل مما يأتي ‪:‬‬ ‫السؤال ‪9-2‬‬

‫‪ -1‬إن العدد التأكسدي (التكافؤ االولي) للكروم في االيون املعقد ‪ [Cr(H2O)4Cl2]+‬هو ‪:‬‬
‫د‪5 -‬‬ ‫جـ‪6 -‬‬ ‫ب‪1 -‬‬ ‫أ‪3 -‬‬
‫‪ -2‬إن العدد التأكسدي (التكافؤ االولي) للبالتني في االيون املعقد ‪ [Pt(C2H4)Cl2]-‬هو ‪:‬‬
‫د‪4 -‬‬ ‫جـ‪3 -‬‬ ‫ب‪2 -‬‬ ‫أ‪1 -‬‬
‫‪ -3‬إن الصيغة التركيبية للمركب ( ثنائي كلورو بس (يوريا) نحاس (‪ )II‬هي ‪:‬‬
‫أ‪[Cu{(NH2)2CO}2]Cl2 -‬‬
‫ب‪[Cu{(NH2)2CO}Cl]Cl] -‬‬
‫ح‪[CuCl2{(NH2)2CO}2] -‬‬
‫د – جميع االجابات السابقة خطأ‪.‬‬
‫‪ -4‬إن اسم املركب ‪ [Pt(NH3)3Br(NO2)Cl]Cl‬على وفق نظام الـ ‪ IUPAC‬هو ‪:‬‬
‫أ‪ -‬كلوريد ثالثي امني كلورو برومو نايترو بالتني (‪. )IV‬‬
‫ب‪ -‬كلوريد ثالثي امني كلورو برومو نايترو كلورو بالتني (‪. )IV‬‬
‫ج‪ -‬كلوريد ثالثي امني برومو كلورو نايترو بالتني (‪. )IV‬‬
‫د‪ -‬كلوريد ثالثي امني نايترو كلورو برومو بالتني (‪. )IV‬‬

‫‪( -4‬جـ)‬ ‫‪( -3‬جـ)‬ ‫‪( -2‬ب)‬ ‫‪(-1‬أ)‬ ‫الحـــــل‬

‫‪77‬‬
 ‫السؤال ‪10-2‬‬
‫اعتمادا على نظرية آصرة التكافؤ (‪ )VBT‬أجب عن األسئلة اآلتية لكل من‬
‫املركبات التناسقية االتية‪:‬‬
‫; ‪[Ni(dmg)2] ; [NiCl4]2- ; [Ni(CN)4]2- ; [Ni(CO)4]2+ ; [Cu(NH3)4]+‬‏‬
‫]‪[CoCl4]2- ; [Zn(CN)4]2- ; [ZnCl2(NH3)2‬‬
‫أ‪ -‬ما نوع التهجني للذرة املركزية ؟‬
‫ب‪ -‬ما الشكل الهندسي للمعقد ؟‬
‫جـ‪ -‬ما الصفة املغناطيسية للمعقد ؟ وملاذا ؟‬

‫الحـــــل‬
‫‪[CoCl4]2-‬‬

‫‪27‬‬
‫‪Co [Ar]18‬‏‬ ‫‪3d7‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬

‫‪Co2+ [Ar]18‬‬ ‫‪3d7‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[CoCl4]2- [Ar]18‬‏‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪Cl‬‬ ‫‪Cl Cl Cl‬‬

‫ـ التهجني ‪Sp3‬‬
‫ـ الشكل الهندسي رباعي االوجه منتظم‬
‫ـ املعقد بارا مغناطيسي لوجود ثالثة الكترونات منفردة‬

‫‪78‬‬
‫‪[Cu( NH3)4]+‬‬

‫‪Cu [Ar]18‬‬
‫‪29‬‬
‫‪3d10‬‬ ‫‪4s1‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫‪Cu+ [Ar]18‬‏‬
‫‪3d10‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫‪:‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫‪[Cu(NH3)4]+ [Ar]18‬‏‬
‫‪3d10‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪NH3‬‬ ‫‪NH3 NH3 NH3‬‬

‫ـ التهجني ‪Sp3‬‬
‫ـ الشكل الهندسي رباعي االوجه منتظم‬
‫ـ املعقد دايا مغناطيسي لعدم وجود الكترونات منفردة واحد‬
‫‪[Ni(CO)4]2+‬‬

‫‪Ni [Ar]18‬‬
‫‪28‬‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬

‫‪Ni2+ [Ar]18‬‏‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[Ni(CO)4]2+ [Ar]18‬‏‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪: :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪CO‬‬ ‫‪CO‬‬ ‫‪CO CO‬‬

‫ـ التهجني ‪dsp2‬‬
‫ـ الشكل الهندسي مربع مستوي‬
‫ـ املعقد دايا مغناطيسي لعدم وجود الكترونات منفردة واحد‬

‫‪79‬‬
‫]‪[Ni(dmg)2‬‏‬

‫‪28‬‬
‫‪Ni [Ar]18‬‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫‪Ni2+ [Ar]18‬‏‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[Ni(dmg)2] [Ar]18‬‏‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪: :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪dmg‬‬ ‫‪dmg‬‬

‫ـ التهجني ‪dsp2‬‬
‫ـ الشكل الهندسي مربع مستوي‬
‫ـ املعقد دايا مغناطيسي لعدم وجود الكترونات منفردة واحد‬
‫]‪[ZnCl2(NH3)2‬‬

‫‪30‬‬
‫‪Zn [Ar]18‬‬ ‫‪3d10‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬

‫‪Zn2+ [Ar]18‬‏‬
‫‪3d10‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[ZnCl2(NH3)2] [Ar]18‬‏‬

‫‪3d10‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪Cl‬‬ ‫‪Cl NH3 NH3‬‬

‫ـ التهجني ‪Sp3‬‬
‫ـ الشكل الهندسي رباعي االوجه منتظم‬
‫ـ املعقد دايا مغناطيسي لعدم وجود الكترونات منفردة واحد‬
‫‪80‬‬
‫‪[Ni(CN)4]2-‬‬

‫‪28‬‬
‫‪Ni [Ar]18‬‏‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫‪Ni2+ [Ar]18‬‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[Ni(CN)4]2- [Ar]18‬‏‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪: :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪CN‬‬ ‫‪CN‬‬ ‫‪CN CN‬‬

‫ـ التهجني ‪dsp2‬‬
‫ـ الشكل الهندسي مربع مستوي‬
‫ـ املعقد دايا مغناطيسي لعدم وجود الكترونات منفردة واحد‬

‫‪]NiCl4]2-‬‬

‫‪28‬‬
‫‪Ni [Ar]18‬‏‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬

‫‪Ni2+ [Ar]18‬‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[NiCl4]2- [Ar]18‬‏‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪Cl‬‬ ‫‪Cl Cl Cl‬‬

‫ـ التهجني ‪sp3‬‬
‫ـ الشكل الهندسي رباعي االوجه منتظم ‪.‬‬
‫ـ املعقد بارا مغناطيسي لوجود الكترونني منفردة ‪.‬‬

‫‪81‬‬
 ‫‪[Zn(CN)4]2-‬‬
‫‪30‬‬
‫‪Zn [Ar]18‬‬ ‫‪3d10‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫‪Zn2+ [Ar]18‬‏‬
‫↼‬ ‫‪3d10‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫‪[Zn(CN)4]2- [Ar]18‬‏‬
‫‪3d10‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪CN‬‬ ‫‪CN CN CN‬‬

‫ـ التهجني ‪Sp3‬‬
‫ـ الشكل الهندسي رباعي االوجه منتظم‬
‫ـ املعقد دايا مغناطيسي لعدم وجود الكترونات منفردة واحد‬

‫تمرين ‪8 - 2‬‬
‫اعتماداً على نظرية آصرة التكافؤ (‪ ، )VBT‬ما نوع التهجني والشكل الهندسي والصفة‬
‫املغناطيسية للمعقدين ‪ ]PdCl4]2-‬و ‪ ]Co(H2O)4]2+‬ثم احسب‏‪ μ‬لكل منها‪.‬‬

‫الحـــــل‬ ‫‪]PdCl4]2-‬‬

‫‪46‬‬
‫‪Pd [Kr]36‬‬ ‫‪4d8‬‬ ‫‪5s2‬‬ ‫‪5p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬

‫‪Pd2+ [Kr]36‬‬ ‫‪4d8‬‬ ‫‪5s0‬‬ ‫‪5p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[PdCl4]2+ [Kr]36‬‏‬
‫‪4d8‬‬ ‫‪5s‬‬ ‫‪5p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪: :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪Cl‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪Cl Cl‬‬

‫‪μ (B.M) = [e(e+2)]1/2 = [0(0+2)]1/2 = 0‬‏‬
‫التهجني هو ‪ dsp2‬والشكل الهندسي مربع مستوي والصفة دايامغناطيسية‪.‬‬

‫‪82‬‬
 ‫‪]Co(H2O)4]2+‬‬
‫‪27‬‬
‫‪Co [Ar]18‬‬ ‫‪3d7‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫‪Co2+ [Ar]18‬‏‬
‫↼‬ ‫‪3d7‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[Co(H2O)4]2- [Ar]18‬‏‬
‫‪3d7‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪H2O‬‬ ‫‪H2O H2O H2O‬‬

‫‪μ (B.M) = [e(e+2)]1/2 = [3(3+2)]1/2 = 3.87 B.M‬‏‬
‫التهجني هو ‪ sp3‬والشكل الهندسي رباعي االوجه منتظم والصفة بارامغناطيسية‪.‬‬

‫السؤال ‪11-2‬‬
‫اعتمادا على نظرية آصرة التكافؤ (‪ )VBT‬ما عدد االلكترونات املنفردة‬
‫للمركبات التناسقية اآلتية ‪ ،‬وما قيمة (‪ً )μ‬‬
‫لكل منها؟‬
‫‪[NiCl4]2- ; [Ni(CN)4]2- ; [Cu(NH3)4]2+‬‏‬

‫‪[Cu( NH3)4]2+‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪29‬‬
‫‪Cu [Ar]18‬‬ ‫‪3d10‬‬ ‫‪4s1‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪Cu+ [Ar]18‬‏‬
‫↼‬

‫‪3d10‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫‪:‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[Cu(NH3)4]2+ [Ar]18‬‏‬
‫‪3d10‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪NH3‬‬ ‫‪NH3 NH3 NH3‬‬

‫عدد االلكترونات املنفردة = ‪1‬‬

‫‏‪ μ (B.M) = [e(e+2)]1/2 = [1(1+2)]1/2 = 1.7 B.M‬تضاف مالحظة الى عدم‬
‫التطرق الى موضوع التهجني الذي حسب العالم باولنك ان تهجني هذا املعقد يختلف عما ذكر‬
‫هنا علم ًا بان عدد االلكترونات املفردة حسب تفسير باولنك ايض ًا واحد ولكن في مستوى ‪. 4P‬‬

‫‪83‬‬
[Ni(CN)4]2-
28
‫‏‬Ni [Ar]18 3d8 4s2 4p0

↼
↼
↼
↼
↼

↼
↼
↼
↼

↼
Ni2+ [Ar]18 ↼ 3d8 4s0 4p0
↼
↼
↼
↼
↼
↼
↼
‫[‏‬Ni(CN)4]2- [Ar]18
3d8 4s 4p
: : : :
↼
↼
↼
↼
↼
↼
↼
↼

CN CN CN CN
0 = ‫عدد االلكترونات املنفردة‬
μ (B.M) = [e(e+2)]1/2 = [0(0+2)]1/2 = 0 B.M‫‏‬

]NiCl4]2-

28
‫‏‬Ni [Ar]18 3d8 4s2 4p0
↼
↼
↼
↼
↼

↼
↼
↼
↼

Ni2+ [Ar]18 3d8 4s0 4p0

↼
↼
↼
↼
↼
↼
↼
↼

‫[‏‬NiCl4]2- [Ar]18
3d8 4s 4p
: : : :
↼
↼
↼
↼
↼
↼
↼
↼

Cl Cl Cl Cl

2 = ‫عدد االلكترونات املنفردة‬

μ (B.M) = [e(e+2)]1/2 = [2(2+2)]1/2 = 2.8 B.M‫‏‬

84
 ‫السؤال ‪12-2‬‬
‫إذا كان الزخم املغناطيسي (‪ )μ‬للمركب ]‪ [MnBr4‬يساوي ‪، 5.9 B.M‬‬
‫‪2-‬‬

‫فما نوع التهجني وما هو الشكل الهندسي املتوقع لذلك االيون املعقد اعتمادا على نظرية‬
‫آصرة التكافؤ‪.‬‬

‫‏‪μ (B.M) = [e(e+2)]1/2 = 5.9 B.M‬‬ ‫الحـــــل‬

‫بتربيع الطرفني نحصل على‬

‫‪e2 + 2e - 35 = 0‬‬
‫وبحل املعادلة باستخدام الفرق بني مربعني جند قيمة ‪ e‬التي تساوي‬
‫وتهمل القيمة السالبة لذا ‪ e = -7‬او ‪e = 5‬‬
‫عدد االلكترونات املنفردة = ‪5‬‬

‫‪[MnBr4]2-‬‬

‫‪25‬‬
‫‪Mn‬‏‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s2‬‬ ‫‪4p0‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫↼‬
‫↼‬

‫‪Mn 2+‬‬ ‫‪3d8‬‬ ‫‪4s0‬‬ ‫‪4p0‬‬

‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪[MnBr4]2-‬‬
‫‪3d8‬‬ ‫‪4s‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪: : :‬‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬
‫↼‬

‫‪Br‬‬ ‫‪Br Br Br‬‬

‫ـ التهجني ‪Sp3‬‬
‫ـ الشكل الهندسي رباعي االوجه منتظم‬

‫‪85‬‬
 ‫السؤال ‪13-2‬‬
‫‪ - 1‬اكمل العبارات اآلتية لأليون املعقد ‪]Cr(C2O4)2(H2O([2-‬‬
‫أ ‪ -‬عدد التأكسد (التكافؤ االولي) لعنصر ‪ Cr‬هو ‪........‬‬
‫ب ‪ -‬عدد التناسق (التكافؤ الثانوي) لعنصر ‪ Cr‬هو ‪.......‬‬
‫ج ‪ ......... -‬هو ليكند ثنائي السن‪.‬‬
‫‪ - 2‬أكمل العبارات االتية لاليون املعقد ‪]Co(en)2(H2O)CN[2+‬‬
‫أ‪ en -‬هي اختصار لـ ‪........‬‬
‫ب ‪ -‬عدد التأكسد (التكافؤ االولي) لعنصر ‪ Co‬هو ‪........‬‬
‫ج ‪ -‬عدد التناسق (التكافؤ الثانوي) لعنصر ‪ Co‬هو ‪........‬‬
‫د ‪ ........ -‬هو ليكند ثنائي السن‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪ -1‬املعقد ‪]Cr(C2O4)2(H2O([2-‬‬
‫أ‪+2 -‬‬
‫ب‪5 -‬‬
‫جـ‪ -‬االوكزالت ‪C2O42-‬‬

‫‪ -2‬املعقد‪]Co(en)2(H2O)CN[2+‬‬
‫آ ‪ ( -‬اثيلني ثنائي امني )‬
‫ب ‪+3 -‬‬
‫جـ‪6 -‬‬
‫د ‪en -‬‬

‫‪86‬‬
 ‫الثرموداينمك‬ ‫الفصل الثالث‬
‫‪Thermodynamics‬‬
‫‪3‬‬

‫مفردات الفصل الثالث‬

‫‪ 1-3‬مقدمة‬
‫‪ 2-3‬وحدات الطاقة ودرجة احلرارة‬
‫‪ 3-3‬بعض املصطلحات الثرموداينمية‬
‫‪ 4-3‬احلرارة‬
‫‪ 5-3‬حرارة التفاعل (التغيير في االنثالبي)‬
‫‪ 6-3‬دالة احلالة‬
‫‪ 7-3‬اخلواص العامة للمواد‬
‫‪ 8-3‬الكيمياء احلرارية‬
‫‪ 9-3‬قياس انثالبي التفاعل‬
‫‪ 10-3‬املعادلة الكيميائية احلرارية‬
‫‪ 11-3‬انثالبي التفاعل القياسية‬
‫‪ 12-3‬انواع االنثالبيات‬
‫‪ 13-3‬طرائق حساب انثالبي التفاعل القياسية‬
‫‪ 14-3‬العمليات التلقائية‬
‫‪ 15-3‬االنتروبي‬
‫‪ 16-3‬طاقة كبس احلرة‬
‫‪ 17-3‬حساب انتروبي التغيير ات الفيزيائية‬
 ‫مقدمة شاملة‬
‫ُتعد التفاعالت الكيميائية من اهم مصادر الطاقة التي يفاد منها في مجاالت كثيرة في احلياة ‪ ،‬فمث ً‬
‫ال‬
‫ال كيميائي ًا يصاحبه انطالق كمية كبيرة من الطاقة احلرارية‬
‫احتراق الفحم او البترول او الغاز ُيعد تفاع ً‬
‫( لذلك تستخدم تلك املواد كوقود )‪ ،‬وهناك ايض ًا تفاعالت كيميائية كما يحدث للمواد املستخدمة في‬
‫العمود البسيط واجلاف واخللية الرصاصية ( بطارية السيارة ) ولذلك تستخدم كمصادر للكهرباء في‬
‫مجاالت عديدة‪ ،‬وعلم الكيمياء الذي يهتم بدارسة التغيير ات احلرارية املصاحبة التفاعالت الكيميائية‬
‫او التغيير ات الفيزيائية يسمى الكيمياء احلرارية (‪. ) Thermochemistry‬‬

‫االهداف التعليمية للفصل‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يعرف مبا يأتي ‪:‬‬
‫قانون حفظ الطاقة‪ ،‬التفاعالت الباعثة للحرارة‪ ،‬التفاعالت املاصة للحرارة‪ ،‬حرارة التفاعل(انثالبي‬
‫التفاعل)‪ ،‬انثالبي التكوين القياسية‪ ،‬انثالبي االحتراق القياسية ‪ ،‬قانون هيس‪.‬‬
‫‪ - 2‬يصنف الطاقة الداخلية الى انواعها ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يحدد انواع التفاعالت الكيميائية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يعطي مثا ًال على التفاعالت باعثة احلرارة ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يعطي مثا ًال على التفاعالت ماصة للحرارة ‪.‬‬
‫‪ - 6‬يحلل كون التفاعالت الكيميائية اما مصحوبة بانبعاث طاقة او بأمتصاصها ‪.‬‬
‫‪ - 7‬يوضح وجود التغيير في االنثالبي اثناء التفاعل ‪.‬‬
‫‪ - 8‬يبني العوامل التي تؤثر في عملية امتام التفاعالت الكيميائية ‪.‬‬
‫‪ - 9‬يصف اجلهاز الذي يقيس حرارة التفاعل املقاسة حتت ثبوت الضغط (االنثالبي) ‪.‬‬
‫‪- 10‬يوضح اهمية قانون هيس في حساب حرارة التفاعل ‪.‬‬
‫‪ - 11‬مييز بني التفاعل املاص للحرارة والباعث للحرارة ‪.‬‬

‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يعبر بتفاعل ماص للحرارة مبعادلة كيميائية موزونة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يحسب التغيير ات احلرارية للتفاعل بأمثلة رياضية ‪.‬‬
‫‪88‬‬
 ‫‪ - 3‬يحسب التغيير ات احلرارية باستخدام انثالبي التكوين القياسية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يطبق قانون هيس اليجاد التغيير ات احلرارية رياضي ًا ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يستنتج العالقة بني الطاقة واحلرارة رياضي ًا ‪.‬‬
‫‪ - 6‬يطبق رياضي ًا التغيير ات احلرارية للعمليات الكيميائية والفيزيائية ‪.‬‬

‫في املجال الوجداني ‪/‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق ( سبحانه وتعالى ) في خلقه للطبيعة وتسخيرها خلدمة االنسان ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر جهود العلماء واسهاماتهم بعامة وفي اكتشافات فروع الكيمياء بخاصة ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يكتسب الدقة في حل مشكلة ما علي اساس مفهومها العلمي ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يقوم باجراء التجارب لتوضيح بعض القوانني العلمية واثباتها ‪.‬‬

‫أمنوذجية مقترحة للدرس‬

‫ّ‬ ‫خطة‬
‫املوضوع ‪ /‬قياس التغيير ات احلرارية‬
‫االهداف السلوكية للدرس ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يعرف‪ ،‬عملية ماصة للحرارة‪ ،‬باعثة حلرارة باالعتماد على تعريـف النظـام واملـحيـط‪ ،‬انثـالبي‬
‫التفاعل ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يحدد العالقة بني االنثالبي و احلرارة‪.‬‬
‫‪ - 3‬يستخدم االنثالبي القياسية للتكوين حلساب التغيير ات في انثالبي التفاعل‪.‬‬
‫‪ - 4‬يوضح التغيير ات احلرارية للعمليات الكيميائية مبعادالت ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يعطي امثلة لتطبيقات عملية من احلياة اليومية ‪.‬‬
‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ - 1‬يستنتج العالقة بني االنثالبي واحلرارة‪.‬‬
‫‪ - 2‬يوضح العمليات الباعثة واملاصة للحرارة بتجربة عملية‪.‬‬
‫‪ - 3‬يطبق التغيير ات احلرارية للعمليات الكيميائية مبسائل رياضية‪.‬‬
‫في املجال الوجداني ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق ( سبحانه وتعالى ) في خلقه النواع الطاقة وتسخيرها خلدمة البشرية‪.‬‬
‫‪ - 3‬يحل مشكلة ما على اساس مفهومها العلمي‪.‬‬
‫‪ - 4‬يكتسب االجتاه نحو الدقة في توضيح بعض القوانني العلمية واثباتها ‪.‬‬

‫‪89‬‬
 ‫سير الدرس‬
‫التمهيد ‪ /‬يقوم املدرس بتقييم اخلبرات السابقة لطلبته واختبارها وذلك بطرحه لالسئلة اآلتية ‪:‬‬
‫س ‪ /‬نظراً الن عود الثقاب ال يشتعل اال بدلكه وتزويده بطاقة من االحتكاك‪ ،‬فهل هذا يعني انه‬
‫تفاعل ماص للحرارة ؟ فسر اجابتك‬
‫ج ‪ /‬سيتلقى املدرس اجابات عديدة من الطلبة عليه توحيدها في جواب صحيح ‪ :‬موحد وهو ‪:‬‬
‫(ال‪ ،‬الن التفاعل يعطى طاقة في صورة حرارة وضوء اكثر من كمية الطاقة التي يستهلكها‬
‫لالشتعال)‬
‫س ‪ /‬هل هناك طريقة دقيقة لتعيني كمية احلرارة املنبعثة من اشعال عود الثقاب؟‬
‫ج‪ /‬نعم‪ ،‬ولكنها طريقة غير مباشرة‪،‬عندما يكون التفاعل في حيز محصور فأن أية تغييرات في‬
‫درجة حرارة احمليط ميكن ان تعزى الى انتقال احلرارة من التفاعل) ‪.‬‬
‫وهنا ميكنك عزيزي املدرس التطرق الى توضيح معنى كلمة احمليط على انه املنطقة احمليطة بالنظام‬
‫والشكل(‪ )1‬يوضح ان خليط املواد الكيميائية اخلاضع للتفاعل هو النظام وكل شيء اخر يحيط‬
‫باخلليط هو احمليط‪ ،‬وان اجتاه سريان احلرارة في حسابات الكيمياء احلرارية ينسب دائم ًا للنظام وان‬
‫العملية التي ميتص النظام فيها حرارة من احمليط تسمى بالعملية املاصة للحرارة( ‪)+ ∆H‬‬
‫(‪ ) Endothermic Process‬وتكون قيمة التغيير في االنثالبي موجبة وفيها يكتسب النظام حرارة‬
‫ويبرد احمليط اثناء ذلك اما اذا زود النظام حرارة للمحيط (انبعثت حرارة من النظام ) فتسمى العملية‬
‫بالباعثة للحرارة (‪ ) Exothermic Process‬وفيها يفقد النظام احلرارة ويسخن احمليط اثناء ذلك‬
‫وتكون قيمة التغيير في االنثالبي سالبة ( ‪. )- ∆H‬‬
‫واالن عزيزي املدرس ميكنك اجراء عرض عملي ومناقشته مع طلبتك‬
‫عرض عملي‪/‬‬
‫الثرميت مزيج من مسحوق االملنيوم واوكسيد احلديد(‪ ،)III‬وينتج حديد منصهر الذي يتصلب عند‬
‫درجة حرارة ‪ 25ْC‬واوكسيد االملنيوم ويحرر حرارة مقدارها ‪. 854 kJ‬‬

‫) ‪F e2O3( s ) + 2Al( s ) → 2F e( s ) + Al 2O3( s‬‬ ‫‪∆H = 854 kJ‬‬

‫‪ΔH = −853.9K Jole‬‬
‫‪3 +‬‬
‫من‬
‫وذلك‪2Al‬‬ ‫هيس‬
‫‪F e+2O‬‬
‫)‪(s‬‬ ‫‪3O‬‬ ‫مستخدم(ًا →‬
‫قانون ) ‪( s‬‬
‫‪2Al‬‬ ‫‪Al‬‬‫املنبعثة‪→ 2F‬‬
‫‪s) O‬‬ ‫احلرارة‬
‫‪e( s ) + Al‬‬ ‫كمية‪2O3( s‬‬
‫)‬ ‫يطلب املدرس من الطلبة بعد العرض حساب‬
‫) ‪2 2( g‬‬ ‫) ‪3( s‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ΔH = −853.9K Jole‬‬ ‫جمع املعادالت احلرارية اآلتيةبعد تعديلها لتنتج املعادلة املطلوبة اعاله ‪:‬‬
‫‪ΔH (1) = −1676K Jole‬‬
‫‪3‬‬
‫) ‪2Al( s3) + O2( g) → Al 2O3( s‬‬ ‫̊‪∆H‬‬
‫)‪2F e( s ) + O22( g) → F e2O3( g‬‬ ‫‪r (1) = -1676 kJ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ΔH (1) = −1676K Jole‬‬
‫‪ΔH ( 2) = −822.1K Jole‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪2F e( s ) + O2( g) → F e2O3( g‬‬
 ‫‪3‬‬
‫) ‪2Al( s ) + O2( g) → Al 2O3( s‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ΔH (1) = −1676K Jole‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪2F e( s ) + O2( g) → F e2O3( g‬‬
‫‪2‬‬ ‫̊‪∆H‬‬
‫‪r (2) = -822.1 kJ‬‬
‫‪ΔH ( 2) = −822.1K Jole‬‬

‫املناقشة ‪/‬‬
‫لتوضيح كتابة املعادلة الكيميائية احلرارية التي تتضمن ( تشمل ) طاقة يشير املدرس الى تفاعلني‬
‫شائعني‪ ،‬اولهما هو تفاعل االحتراق للميثان في لهب بنزن والذي يضيف طاقة للمحيط اي أن النظام‬
‫̊ )‪F e O (s‬‬ ‫) ‪+ 2Al( s ) → 2F e( s ) + Al 2O3( s‬‬
‫‪2)-3∆H‬وتساوي ‪. - 890 kJ/mol‬‬ ‫يبعث حرارة للمحيط قيمتها سالبة ( ‪r‬‬

‫)‪CH4 (g) + 2O2(g‬‬ ‫‪CO2 (g) + 2H2ΔH‬‬‫‪O(L) = −853.9K‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪Jole‬‬

‫‪r = - 890 kJ/mol‬‬
‫‪3‬‬
‫حيث تستخدم طاقة كهربائية لتحليل املاء الى غاز‬‫للماء‪2Al( s‬‬
‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫الكهربائي‬
‫التحليل → )‪O2( g‬‬
‫هو‪Al 2O3( s‬‬
‫)‬
‫والتفاعل الثاني‬
‫‪2‬‬
‫الهيدروجني وغاز االوكسجني ‪ .‬ولهذا فهناك طاقة انثالبي متتص من قبل النظام من احمليط وعلى ذلك‬
‫‪ΔH (1) = −1676K Jole‬‬
‫قيمة موجبة ( ‪ )+∆Hr‬وتساوي ‪.+ 242 kJ/mol‬‬
‫̊‬
‫فأن عملية التحليل الكهربائي للماء لها ‪3‬‬
‫‪2F e( s ) + O2( g)∆H‬‬ ‫)‪→̊F e2O3( g‬‬
‫)‪2H2O(I‬‬ ‫)‪2H2O(g) + O2(g‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪r = + 242 kJ/mol‬‬

‫اشارة‪ ΔH ( 2‬تعني ما اذا كان التفاعل ماص ًا للحرارة (‪)+‬او‬

‫‪) = −822.1K‬‬
‫بتذكير الطلبة بأن‬
‫ويقوم املدرس ‪Jole‬‬
‫باعث ًا للحرارة (‪ . ) -‬ومن املمكن كتابة احلرارة املنبعثة ضمن نواجت املعادلة احلرارية وكتابة احلرارة‬
‫املمتصة ضمن متفاعالت املعادلة احلرارية وكاآلتي ‪:‬‬
‫يطلب ايض ًا املدرس من الطلبة استخدام املعادلة الكيميائية احلرارية حلل اسئلة املعادالت الكمية (‬
‫املوزونة ) ‪.‬‬
‫)‪CH4 (g) + 2O2(g‬‬ ‫‪CO2 (g) + 2H2O(L) + 890 kJ/mol‬‬

‫‪2H2O(I) + 242 kJ/mol‬‬ ‫)‪2H2(g) + O2(g‬‬

‫يطلب املدرس من الطلبة مالحظة الشكل (‪ )2‬فيقومون برسم اشكال مشابهة له الحتراق امليثان‬
‫والتحليل الكهربائي للماء ‪ H2O‬لكل تفاعل على حدة ‪ .‬يقوم بتوجيه السؤال االتي ‪:‬‬

‫س ‪ /‬هل طاقة وضع املواد املتفاعلة اكبر ام اقل من املواد الناجته ؟‬

‫ج ‪ /‬اكبر بالنسبة ل‪ CH4‬واقل من بالنسبة لـ ‪H2O‬‬

‫‪91‬‬
 ‫(ب) تفاعل ماص للحرارة ‪.‬‬ ‫(آ) تفاعل باعث للحرارة ‪.‬‬
‫الشكل (‪ )2‬توضح اشكال االنثالبي للعمليات الباعثة واملاصة للحرارة ‪ .‬يوضح آ تفاعل اكسيد‬
‫الكالسيوم واملاء ‪ ،‬ويوضح ب حتلل بيكاربونات الصوديوم ‪ .‬في اي حالة من التفاعالت السابقة تكون‬
‫فيها االنثالبي للمواد املتفاعلة قيمتها اكبر من قيمة املواد الناجتة من التفاعل ‪.‬‬

‫العرض العملي ‪/‬‬

‫يقوم املدرس بعمل عرض عملي لتفاعل باعث للحرارة‪ ،‬ويخبر الطلبة بأنه سيقوم بخلط ‪ 100g‬من‬
‫‪ CaO‬مع املاء ومالحظة ماسوف يحدث ‪.‬‬

‫‪ -‬يضع املدرس ‪ 100g‬من ‪ CaO‬في طبق معدني مسطح ‪.‬‬

‫حتذير ‪/‬‬

‫مادة ‪ CaO‬تآكلية ولهذا يغطي الطبق املعدني بالكامل برقائق االملنيوم ‪.‬‬
‫‪ -‬يضيف املدرس كمية من املاء في الطبق املعدني تكفي لتغطية اوكسيد الكالسيوم‪ ،‬ثم يقوم املدرس‬
‫بتوجيه السؤال االتي ‪- :‬‬
‫س ‪ /‬هل هذا التفاعل باعث ام ماص للحرارة ؟‬
‫ج ‪ /‬تفاعل باعث للحرارة ويشير املدرس بان ‪ 65kJ‬من احلرارة تنطلق لكل جزئ ‪. CaO‬‬

‫‪92‬‬
 ‫احمليط‬ ‫آ‬
‫النظام هو اجلزء الذي يدرس‬
‫من الكون ‪.‬‬ ‫آ‪ -‬في العملية املاصة للحرارة‬
‫ماهي مكونات احمليط؟‬ ‫‪ ،‬فاحلرارة تنتقل للنظام من‬
‫احمليط وبالتالي ميتص النظام‬
‫حرارة ‪.‬‬
‫ب‬

‫ب‪ -‬في العملية الباعثة للحرارة ‪ ،‬تنتقل احلرارة من النظام‬

‫الى احمليط وبالتالي يفقد النظام حرارة ‪.‬‬
‫الشكل (‪ )1‬هناك اجتاهان لسريان احلرارة من والى النظام ‪.‬‬
‫العرض ‪/‬‬
‫عزيزي املدرس اعط مثا ًال من احلياة العملية حلث الطلبة على التذكير واستنتاج الفكرة العامة للدرس‬
‫ال معين ًا بكميات احلرارة املتضمنة في تفاعالت‬
‫وذلك ملعرفة كيفية ربط كمية احلرارة املتضمنة في تفاع ً‬
‫اخدرى‪ ،‬مع مالحظة ان تغيير االنثالبي لتفاعل كيميائي ما ال يعتمد على املسار الذي تتكون به املواد‬
‫الناجتة من التفاعل ‪.‬‬
‫ارادت مجموعة من متسلقي اجلبال الوصول الى قمة جبل‪ ،‬وكانت هناك امكانية التسلق في‬
‫مسارين ( طريقني ) مختلفني‪ ،‬احدهما قصير شديد االنحدار ويتجه مباشر ًة لقمة اجلبل‪ ،‬واالخر طويل‬
‫واقل انحداراً ولكنه يتضمن عدداً من التغيير ات في االجتاه للوصول لقمة اجلبل‪ ،‬وبالرغم من اختالف‬
‫املسافات التي يقطعها املتسلقون باستخدام الطريقني ( املسارين ) اال ان االرتفاع النهائي ( االرتفاع‬
‫العمودي من قاعدة اجلبل الى قمته ) للجبل واحد لكال املسارين ‪ .‬االرتفاع النهائي للجبل (مشابه )‬
‫لتغيير االنثالبي لتفاعل ما‪ ،‬واملسافات املقطوعة بواسطة املتسلقني لكل طريق مشابه لعدد اخلطوات‬
‫الالزمه لتكوين مجموعة معينه من املواد الناجتة‪ ،‬ال يهم في ذلك عدد اخلطوات الالزمه للوصول الى‬
‫املواد الناجتة من املواد املتفاعله سواء اكانت خطوة واحدة ام خطوات عدة فإن القيمة الكلية لتغيير‬
‫االنثالبي واحده في كل االحوال ‪.‬‬
‫‪93‬‬
‫يطلب املدرس من الطلبة كتابة املعادلة الكيميائية احلرارية لوصف التفاعل السابق طبق ًا ملشاهدتهم‪،‬‬
‫ويساعد املدرس الطلبة بكتابة معادلة كالمية على السبورة ‪ :‬اوكسيد الكالسيوم يتفاعل مع املاء ليعطي‬
‫هيدروكسيد الكالسيوم وكمية حرارة قدرها ‪. 65kJ/mol‬‬
‫)‪CaO(g) + H2O(I‬‬ ‫)‪Ca(OH)2(s‬‬ ‫̊‪∆H‬‬
‫‪r = -65 kJ/mol‬‬

‫ويتأكد املدرس من ان الطلبة قد عبروا عن قيمة انثالبي التفاعل باملقدار السالب ‪.‬‬

‫المفاهيم االساسية‬
‫وحدة الجول ‪Joule Unit‬‬
‫هي وحدة الطاقة حسب النظام الدولي للوحدات ويرمز له بالرمز (‪.)J‬‬

‫درجة حرارة كلفن‬

‫هي درجة احلرارة بوحدات الكلفن (‪ )Kelvin‬ويرمز بالرمز (‪ )T‬ووحداتها حسب النظام الدولي للوحدات‬
‫هي الكلفن (‪.)K‬‬

‫النظام ‪System‬‬
‫النظام الثرموداينمكي هو ذلك اجلزء من الكون الذي نهتم بدراسته يتكون من املادة او املواد املشتركة في حدوث‬
‫تفاعل كيميائي او تغير فيزيائي‪.‬‬
‫المحيط ‪Surrounding‬‬
‫كل مايحيط بالنظام ويؤثر عليه من التغيير ات فيزيائية او كيميائية‪.‬‬

‫المجموعة‬
‫يطلق على النظام واحمليط باملجموعة‬
‫املجموعة = النظام ‪ +‬احمليط‬

‫النظام المفتوح ‪Open System‬‬

‫يسمى النظام مفتوح ًا اذا كانت احلدود بني النظام واحمليط تسمح بتبادل مادة النظام وطاقته‪ ،‬مثال ذلك اناء‬
‫معدني مفتوح يحتوي على ماء مغلي‪.‬‬

‫النظام المغلق ‪Closed System‬‬

‫يكون النظام مغلق ًا اذا كانت حدود النظام تسمح بتبادل الطاقة فقط والتسمح بتغيير مادة النظام‪ ،‬مثل اناء‬
‫معدني مغلق محتوى على ماء مغلي‪.‬‬

‫‪94‬‬
 ‫النظام المعزول ‪Isolated System‬‬
‫يعرف النظام املعزول بان حدوده التسمح بتبادل ال الطاقة وال املادة‪ ،‬مثال ذلك الثرموس‪.‬‬

‫السعة الحرارية ‪Heat Capacity‬‬

‫ويرمز لها بالرمز (‪ )C‬كمية احلرارة الالزمة لرفع درجة حرارة كتلة مقدارها (‪ )m‬غرام من أية مادة درجة‬
‫سليزية واحدة ووحدتها هي (‪. )J/̊C‬‬

‫الحرارة النوعية ‪specific Heat‬‬

‫يرمز لها بالرمز ‪ ς‬وتعرف بأنها كمية احلرارة الالزمة لرفع درجة حرارة كتلة غرام واحد من املادة درجة سيليزية‬
‫واحدة ووحدتها (‪.)J/g .̊C‬‬

‫دالة الحالة ‪State function‬‬

‫هي تلك اخلاصية او الكمية التي تعتمد على احلالة االبتدائية للنظام قبل التغيير‪ ،‬واحلالة النهائية للنظام بعد‬
‫التغيير بغض النظر عن الطريق او املسار الذي مت من خالله التغيير ‪.‬‬

‫الخواص الشاملة ‪Extensive Properties‬‬

‫وهي اخلواص التي تعتمد على كمية املادة املوجودة في النظام مثل الكتلة واحلجم‪.‬‬

‫الخواص المركزة ‪Intensive Properties‬‬

‫وهي اخلواص التي ال تعتمد على كمية املادة املوجودة في النظام مثل الضغط والكثافة ودرجة احلرارة‪.‬‬

‫االنثالبي ‪Enthalpy‬‬
‫دالة حالة ثرموداينمكية وخاصة شاملة متثل كمية احلرارة املمتصة او املتحررة املقاسة بثبوت الضغط ويرمز لها‬
‫بالرمز ‪ H‬والميكن قياس القيم املطلقة لها ألنها دالة حالة ويقاس لها التغيير احلاصل فيها ‪.∆H‬‬

‫تفاعل باعث للحرارة ‪Exothermic Reaction‬‬

‫التفاعل الكيميائي الذي يصاحبه حترر حرارة وقيمة التغيير في االنثالبي له سالبة‪.‬‬

‫تفاعل ماص للحرارة ‪Endothermic Reaction‬‬

‫التفاعل الكيميائي الذي يصاحبه امتصاص حرارة وقيمة التغيير في االنثابي له موجبة‪.‬‬

‫انثالبي التفاعل القياسية ‪Standard Enthalpy of Reaction‬‬

‫̊‪ ∆H‬وتعرف بأنها احلرارة املصاحبة حلدوث التفاعل عند الظروف القياسية من درجة حرارة وضغط‪.‬‬
‫‪r‬‬
‫يرمز بها بالرمز‬

‫‪95‬‬
 ‫انثالبي التكوين القياسية ‪Standard Enthalpy of Formation‬‬
‫̊‪ ∆H‬وتعرف بأنها احلرارة الالزمة لتكوين مول واحد من أية مركب من عناصره االساس‬
‫ويرمز لها بالرمز ‪f‬‬

‫املوجودة بأثبت صورها اي حالتها القياسية‪.‬‬

‫انثالبي االحتراق القياسية ‪Standard Enthalpy of Combustion‬‬

‫̊‪ ∆H‬وتعرف بأنها احلرارة املتحررة من حرق مول واحد من أية مادة حرق ًا تام ًا مع وفرة من‬
‫ويرمز لها بالرمز ‪c‬‬

‫االوكسجني عند الظروف القياسية من درجة حرارة وضغط ‪.‬‬

‫قانون هيس ‪Hess law‬‬

‫التغيير في االنثالبي املصاحب لتحول املواد املتفاعلة الى نواجت هو نفسه سواء مت التفاعل في خطوة واحدة ام سلسلة‬
‫من اخلطوات‪.‬‬

‫العمليات التلقائية وغير التلقائية ‪Spontaneous and Nonspontaneous‬‬

‫اي عملية فيزيائية او كيميائية حتدث من تلقاء نفسها عند ظروف معينة دون تأثير من اي عامل خارجي تسمى‬
‫عملية تلقائية‪ .‬اما العملية التي الميكن ان جتري بشكل تلقائي في ضل الظروف نفسها تسمى غير تلقائية‪.‬‬

‫االنتروبي ‪Entropy‬‬
‫يرمز لها بالرمز ‪ S‬وهي دالة حالة ثرموداينميكية ُتعد مقياس درجة الالنتظام للنظام الثرموداينمكي‪.‬‬

‫طاقة كبس الحرة ‪Gibbs Free Energy‬‬

‫يرمز لها بالرمز ‪ G‬وهي دالة حالة ثرموداينمكية تنتج لنا التنبؤ بتلقائية العمليات الفيزيائية او الكيميائية‬
‫ومتثل الطاقة العظمى التي ميكن احلصول عليها من قياس التغيير في االنثالبي واالنتروبي‪.‬‬

‫طاقة كبس الحرة للتكوين القياسية ‪Standard Gibbs free energy of Formation‬‬
‫̊‪ ∆G‬وتعرف بأنها مقدار التغيير في الطاقة احلرة عند تكوين مول واحد من اي مركب من‬
‫يرمز لها بالرمز ‪f‬‬

‫عناصره االساس بأثبت صورها عند الظروف القياسية عند درجة حرارة ‪ 25̊C‬وضغط ‪.1 atm‬‬

‫‪96‬‬
 ‫المعادالت الرئيسة‬
‫‪T (K) = t (̊C)+ 273‬‬ ‫العالقة بني درجات احلرارة بوحدة الكلفن ‪ K‬والوحدة السيليزية̊‪C‬‬

‫)‪q (J) = ς (J/g .̊C) × m(g) × ∆T(̊C‬‬ ‫العالقة بني كمية احلرارة واحلرارة النوعية‬

‫‪q = C. ∆T‬‬ ‫العالقة بني كمية احلرارة والسعة احلرارية‬

‫التغيير في االنثالبي القياسية للتفاعل‬

‫̊‪∆H‬‬ ‫̊‪= ∑ n ∆H‬‬ ‫)‪(Products) - ∑ n ∆H̊(Reactants‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪f‬‬
‫التغيير في االنتروبي القياسية للتفاعل‬
‫̊‪∆S‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬
‫‪= ∑ n S̊ Products - ∑ n S̊ Reactants‬‬ ‫)‬
‫‪r‬‬

‫‪∆G = ∆H - T ∆S‬‬ ‫التغيير في الطاقة احلرة عند ثبوت درجة احلرارة‬

‫التغيير في الطاقة احلرة القياسية للتفاعل‬

‫̊‪∆G‬‬ ‫̊‪= ∑ n ∆G‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫̊‪Products - ∑ n ∆G‬‬ ‫(‬‫)‪Reactants‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪∆Hvap‬‬ ‫عالقة تروتن‬
‫ــــــــــــــــ = ‪∆Svap = 85 J/K.mol‬‬
‫‪Tb‬‬
‫حلول تمرينات واسئلة الفصل الثالث‬
‫تمرين ‪1 - 3‬‬
‫تغييرت درجة حرارة قطعة من املغنيسيوم كتلتها ‪10 g‬من ‪ 25̊C‬الى ‪ 45̊C‬مع اكتساب‬
‫حرارة مقدارها ‪ .205 J‬احسب احلرارة النوعية لقطعة املغنيسيوم‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫جند التغيير في درجة احلرارة‬
‫‪∆T = (Tf-Ti) °C = (45-25) °C = 20°C‬‬
‫جند احلرارة النوعية لقطعة املغنيسيوم باستخدام العالقة اآلتية‪:‬‬
‫)‪q(J) = ς (J/g . °C) × m(g) ×∆T (°C‬‬
‫)‪205(J) = ς (J/g .°C) × 10(g) ×20 (°C‬‬

‫)‪205(J‬‬ ‫)‪= 1.03 (J/g . °C‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــ = )‪ς (J/g . °C‬‬
‫)‪10(g) ×20 (°C‬‬

‫‪97‬‬
 ‫تمرين ‪2 - 3‬‬
‫اذا مت حرق ‪ 3 g‬من مركب الهيدرازين (‪( )N2H4‬كتلته املولية تساوي ‪ )32 g/mole‬في‬
‫مسعر مفتوح يحتوي على ‪ 1000 g‬من املاء (احلرارة النوعية للماء (‪ )4.2 J/g.̊C‬فإن درجة‬
‫احلرارة ترتفع من ‪ 24.6̊C‬الى ‪ .28.2̊C‬احسب احلرارة املتحررةة نتيجة االحتراق واالنثالبي‬
‫الحتراق ‪ 1 mole‬من الهيدرازين بوحــدة ‪ kJ/mol‬على افتراض ان السعة احلرارية للمسعر‬
‫مهملة‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫جند التغيير في درجات احلرارة‬
‫‪∆T = (Tf -Ti)̊C = (28.2 - 24.6)̊C = 3.6̊C‬‬

‫جند كمية احلرارة باسخدام العالقة اآلتيةالن السعة احلرارية للمسعر مهملة ‪.‬‬
‫)‪q (J) = S (J/g .̊C) × m (g)× ∆T(̊C‬‬

‫‪q (J) = 4.2 ( J/g . ̊C) × 1000 (g) × 3.6 ( ̊C) = 15120 J‬‬

‫ولكون احلرارة متحررة فأن تلك الكمية من احلرارة تكون سالبة اي تساوي )‪(-15120 J‬‬
‫نحسب عدد موالت الهيدرازين ‪.‬‬

‫)‪m (g‬‬ ‫)‪3 (g‬‬

‫‪ = 0.094 mol‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــ = )‪n (mol‬‬
‫)‪M (g/ mol‬‬ ‫)‪32(g/ mol‬‬

‫لذا فاحلرارة املتحررة من احتراق ‪ 1 mole‬من الهيدرازين تساوي‪:‬‬

‫‪-15120 J‬‬
‫‪ = - 160851 J/ mol‬ـــــــــــــــــــــــــــــ = ‪q‬‬
‫‪0.094 mol‬‬
‫وطاملا ان تلك احلرارة مت قياسها في املسعر املفتوح حتت تاثير الضغط اجلوي اي‬
‫بثبوت الضغط فمعنى انها متثل انثالبي التفاعل اي ‪:‬‬
‫‪∆H = qP = - 160851 J/ mol‬‬
‫‪98‬‬
 ‫والوحدة ‪ J/ mol‬هي وحدة االنثالبي‪ .‬واليجادها بوحدة ‪ kJ‬حتول وحدة ‪ J‬الى ‪ kJ‬وحسب‬
‫االتي‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)‪1 (kJ‬‬

‫ـــــــــــــــــــــ × ‪∆H kJ/mol = ∆H J/ mol‬‬
‫)‪1000 (J‬‬

‫)‪1 (kJ‬‬
‫ـــــــــــــــــــــ × )‪∆H (kJ/mol) = - 160851 (J/ mol‬‬
‫)‪1000 (J‬‬
‫‪= - 161 kJ/mol‬‬
‫لذا فكمية احلرارة اي انثالبي احتراق مول واحد من الهيدرازين تساوي ‪. - 161 kJ/mol‬‬

‫السوال ‪10 - 3‬‬

‫قطعة من النحاس كتلتها ‪ ،6 g‬سخنت من ‪ 21̊C‬الى ‪ .124̊C‬احسب كمية احلرارة‬
‫بوحدات الكيلوجول (‪ .)kJ‬اذا علمت ان احلرارة النوعية للنحاس ( ‪)0.39 J/g.̊C‬‬

‫الحـــــل‬
‫جند التغيير في درجة احلرارة‬
‫‪∆T = (Tf-Ti) °C = ( 124 - 21 ) °C = 103 °C‬‬
‫نستخدم العالقة اآلتية حلساب كمية احلرارة‬
‫)‪q(J) = ς (J/g . °C) × m(g) ×∆T (°C‬‬

‫‪q(J) =0.39 (J/g . °C) × 6 (g) × 103 (°C) = 241 J‬‬

‫ولتحويل الوحدة من ‪ J‬الى ‪KJ‬‬

‫)‪1(kJ‬‬
‫ـــــــــــــــ ×)‪q(kJ)= q(J‬‬
‫)‪1000 (J‬‬

‫)‪1(kJ‬‬
‫‪ = 0.241 kJ‬ـــــــــــــــ × )‪q(kJ)= 241(J‬‬
‫)‪1000 (J‬‬

‫‪99‬‬
 ‫السوال ‪9 - 3‬‬
‫قطعة من الفضة كتلتها ‪ 360 g‬وسعتها احلرارية (‪ )86 J/̊C‬احسب حرارتها النوعية‪.‬‬

‫الحـــــل‬ ‫ترتبط احلرارة النوعية ‪ ς‬بالسعة احلرارية ‪ C‬بالعالقة االتية‬

‫)‪C (J/̊C ) = ς (J/g.̊C) × m (g‬‬

‫ومن تلك املعادلة نحصل على احلرارة النوعية‬

‫) ‪C (J/̊C‬‬ ‫) ‪86(J/̊C‬‬
‫= )‪ς (J/g.̊C‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ = 0.24 J/g.̊C‬ـــــــــــــــــــــــــــــــ =‬
‫)‪m (g‬‬ ‫)‪360 (g‬‬

‫السوال ‪11 - 3‬‬

‫احسب كميـــة احلرارة املنبعثة بوحــدات (‪ )kJ‬من ‪ 350 g‬زئبق عنــد تبريدها من ‪77̊C‬‬
‫الى ‪ .12̊C‬اذا علمت ان احلرارة النوعية للزئبق (‪.)0.14 J/g.̊C‬‬

‫الحـــــل‬
‫جند التغيير في درجة احلرارة‬
‫‪∆T = (Tf-Ti) °C = ( 12 - 77 ) °C = -65 °C‬‬
‫نستخدم العالقة اآلتيةحلساب كمية احلرارة‬
‫)‪q(J) = ς (J/g . °C) × m(g) ×∆T (°C‬‬

‫‪q(J) = 0.4 (J/g . °C) × 350 (g) × (-65) (°C) = -3185 J‬‬
‫ولتحويل الوحدة من ‪ J‬الى ‪KJ‬‬

‫)‪1(kJ‬‬
‫ـــــــــــــــ ×)‪q(kJ)= q(J‬‬
‫)‪1000 (J‬‬
‫)‪1(kJ‬‬
‫ـــــــــــــــ × )‪q(kJ)= -3185 (J‬‬
‫)‪1000 (J‬‬ ‫اشارة احلرارة املنبعثة سالبة‬
‫‪= - 3.2 kJ‬‬

‫‪100‬‬
 ‫السوال ‪12 - 3‬‬
‫اذا مت رفع درجة حرارة ‪ 34 g‬من االيثانول من ‪ 25̊C‬الى ‪ .79̊C‬احسب كمية احلرارة‬
‫املمتصة بوساطة االيثانول اذا علمت ان احلرارة النوعية لاليثانول ( ‪.)2.44 J/g.̊C‬‬

‫الحـــــل‬
‫جند التغيير في درجة احلرارة‬
‫‪∆T = (Tf-Ti) °C = ( 79 - 25 ) °C = 54 °C‬‬
‫نستخدم العالقة اآلتيةحلساب كمية احلرارة‬
‫)‪q(J) = ς (J/g . °C) × m(g) ×∆T (°C‬‬

‫‪q(J) = 2.44 (J/g . °C) × 34 (g) × 54 (°C) = 4479.8 J‬‬

‫اشارة احلرارة املمتصة موجبة ‪.‬‬

‫السوال ‪13 - 3‬‬

‫سخنت عينة من مادة مجهولة كتلتها ‪ 155 g‬من درجة حرارة ‪ 25̊C‬الى ‪ ،40̊C‬ما ادى‬
‫الى امتصاص حرارة مقدارها ‪ .5700 J‬احسب احلرارة النوعية لتلك املادة‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫جند التغيير في درجة احلرارة‬
‫‪∆T = (Tf-Ti) °C = ( 40 - 25 ) °C = 15 °C‬‬
‫وباستخدام العالقة اآلتية حلساب كمية احلرارة‬
‫)‪q(J) = ς (J/g . °C) × m(g) ×∆T (°C‬‬
‫ومن تلك املعادلة تساوي احلرارة النوعية الى االتي ‪:‬‬
‫)‪q(J‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪ς (J/g.̊C‬‬
‫)‪m(g) ×∆T (°C‬‬

‫)‪5700(J‬‬
‫=‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪= 2.45 J/g.̊C‬‬
‫)‪155(g) ×15(°C‬‬

‫‪101‬‬
 ‫السوال ‪14 - 3‬‬
‫من احلرارة عند تسخينها‪ ،‬فإذا علمت ان احلرارة ‪J‬من حبيبات ذهب امتصت ‪4.5 g 276‬‬
‫االبتدائية كانت ‪ .25̊C‬احسب درجة احلرارة النهائية التي ُسخنت اليها‪ ،‬اذا علمت ان احلرارة‬
‫‪ 0.13 J/g.̊C.‬النوعية للذهب‬

‫الحـــــل‬
‫جند الفرق في درجات احلرارة ‪ ∆T‬من العالقة االتية ‪:‬‬
‫)‪q(J) = ς (J/g . °C) × m(g) ×∆T (°C‬‬

‫)‪q(J‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪∆T (°C‬‬ ‫)‪276(J‬‬
‫=‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫)‪ς (J/g . °C) × m(g‬‬ ‫)‪0.13 (J/g . °C) × 4.5(g‬‬

‫‪= 471.8̊C‬‬

‫والفرق في درجات احلرارة يساوي‬

‫‪471.8̊C = (Tf-25) °C‬‬
‫‪Tf = 496.8 °C‬‬

‫السوال ‪16 - 3‬‬

‫عند حدوث تفاعل كيميائي في مسعر سعته احلرارية الكلية تساوي‪ 2.4 kJ/̊C‬فإن درجة‬
‫حرارة املسعر ترتفع مبقدار ‪ ،0.12̊C‬احسب التغيير في االنثالبي لذلك التفاعل‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫احلرارة املقاسة في املسعر احلراري ‪ qp‬تساوي الى التغيير االنثالبي‬

‫)‪∆Hr = qp = c (J / °C) × ∆T (°C‬‬

‫)‪∆Hr = 2.4 = (KJ / °C) × 0.12(°C‬‬
‫‪∆Hr = 0.288KJ‬‬

‫‪102‬‬
 ‫السوال ‪17 - 3‬‬
‫اذا مت حرق عينة كتلتها ‪ 1.5 g‬من حامض اخلليك ‪( CH3COOH‬الكتلة املوليــة للحامض‬
‫= ‪ )60 g/mol‬بوجود كمية وافية من االوكسجني‪ ،‬وكان املسعر يحتوي على ‪750 g‬‬
‫من املاء (احلرارة النوعية للماء ‪.)4.2 J/g.̊C‬‬
‫فإذا ارتفعــت درجة حرارة املسعـــــر ومحتوياته مـــن ‪ 24̊C‬الى ‪ ،28̊C‬احسب‬
‫كمية احلرارة التي ميكن ان تنبعث نتيجة احتراق مول واحد من احلامض‪ ،‬على فرض ان‬
‫السعة احلرارية للمسعر مهملة‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫التغيير في درجات احلرارة‬
‫‪∆T (°C) = (TF - TJ ) °C = (28 - 24 )°C = 4°C‬‬

‫وميكن ايجاد كمية احلرارة باستخدام العالقة اآلتيةالن السعة احلرارية للمسعر مهملة‬
‫)‪q(J) = ς (J/g . °C) × m(g) ×∆T (°C‬‬
‫)‪q(J ) = 4.2(J / g.c°) ×750(g) × 4(c°‬‬

‫‪q(J ) = 12600J‬‬

‫ولكوننا نحتاج حساب‬ ‫) ‪(−12600J‬‬ ‫ومبا ان تلك احلرارة منبعثة فا اشارتها سالبة اي‬
‫احلرارة املنبعثة من احتراق ‪ 1mole‬لذا يجب ان جند عدد املوالت‪:‬‬

‫)‪m (g‬‬ ‫)‪1.5 (g‬‬

‫‪ = 0.025 mol‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــ = )‪n (mol‬‬
‫)‪M (g/ mol‬‬ ‫)‪60 (g/ mol‬‬

‫لذا فاحلرارة املنبعثة (االنثالبي) من احتراق ‪ 1mole‬من حامض اخلليك تساوي‬

‫) ‪q(J‬‬ ‫) ‪−12600(J‬‬
‫= ) ‪q(J / mol‬‬ ‫=‬
‫) ‪n(mol ) 0.025(mol‬‬

‫‪q(Jq(J‬‬
‫‪/ mol‬‬
‫‪/ mol‬‬ ‫‪-= 504000J/ mol‬‬
‫‪) =) 504000J‬‬ ‫‪/ mol‬‬

‫‪103‬‬
 ‫تمرين ‪3 - 3‬‬
‫̊‪ ∆H‬تســــاوي‬ ‫اذا علمت ان حرارة التكوين القياســــية حلامض الكبريتيك ) ‪(H SO‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫̊‪ ∆H‬مساوية الى‬

‫(‪.)-811 kJ/mol‬اكتب املعادلة الكيميائية احلرارية للتفاعل بحيث تكون ‪r‬‬
‫‪1‬‬

‫)‪. ∆H̊(H2SO4‬‬
‫‪f‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪H2(g) + S(rhombic) + 202(g‬‬ ‫)‪H2SO4(l‬‬

‫‪∆Hf°(H2SO4)= -811 kJ/mol‬‬

‫تمرين ‪4 - 3‬‬
‫̊‪ ∆H‬للتفاعل التالي اذا علمت ان انثالبي التكوين القياسية‬
‫‪r‬‬
‫احسب انثالبي التفاعل القياسية‬
‫̊‪∆H‬‬
‫‪f‬‬
‫لفلوريد الهيدروجني (‪)HF‬تساوي ‪(HF) = -271 kJ/mol‬‬
‫)‪H2(g) +F2(g‬‬ ‫)‪2HF(g‬‬

‫الحـــــل‬
‫ان انثالبي التكوين القياسية (‪ )-271 kJ/mol‬هي احلرارة املنبعثه‬
‫من تكوين مول واحد من (‪ )HF‬ولكون املعادلة اعاله تشمل تكوين ‪ 2‬مول من (‪ )HF‬لذا‬
‫̊‪ ∆H‬لهذا التفاعل‪.‬‬ ‫̊‪ ∆H‬في ‪ 2‬لنحصل على قيمة‬ ‫يجب ضرب قيمة )‪(HF‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪f‬‬

‫̊‪∆H‬‬
‫‪r‬‬
‫̊‪= 2 mol × ∆H‬‬
‫‪f‬‬
‫‪(HF) = 2 mol × -271 kJ/mol = -542 kJ‬‬

‫‪104‬‬
 ‫تمرين ‪5 - 3‬‬
‫احسب انثالبي التفاعل القياسية للتفاعل االتي‪:‬‬
‫)‪4Al(s)+3O2(g‬‬ ‫)‪2Al2O3(s‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= ? kJ‬‬
‫‪r‬‬
‫̊‪∆H‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫اذا علمت ان حرارة التكوين القياسية الوكسـيد االملنيوم ‪f Al2O3 = - 1670 kJ/mol‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪4A1(s) + 302(g‬‬ ‫‪2AI2O3‬‬ ‫‪∆Hr° = ? kJ‬‬
‫طاملا ان أنثالبي التكوين القياسية الوكسيد االملنيوم تساوي‬
‫‪∆Hf°(Al2 O3)= - 1670 kJ/mol‬‬
‫وطاملا ان التفاعل اعاله يشمل تكوين ‪ 2 mole‬من ‪ Al2O3‬وقيمة ‪kJ/mol 1670 -‬‬
‫متثل تكوين ‪ 1mole‬من ‪ Al2O3‬لذا يجب ضرب حرارة التكوين القياسية × ‪ 2‬اليجاد‬
‫قيمة ‪ ∆H °‬أي ان‬
‫‪r‬‬

‫‪∆Hr° = 2 × ∆Hf (Al2O3) = 2 × (- 1670 kJ/mol) = -3340 kJ‬‬

‫تمرين ‪6 - 3‬‬

‫̊‪. ∆H‬‬
‫اكتبت تفاعل احتــــــراق غاز البروبان (‪ )C3H8‬اذا علمت ان ‪c C3H8 = -2219kJ/mol‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫الحـــــل‬
‫حرارة االحتراق متثل حرق مول واحد من اي مركب حرق ًا تام ًا مع‬
‫االوكسجني واذا كان املركب عضوي كما في حالة البروبان ‪ C3H8‬فالناجت هو غاز ‪CO2‬‬
‫واملاء السائل ‪H2O‬‬
‫)‪C3H8(g) + 5O2(g‬‬ ‫‪3CO2 + 4H2O‬‬

‫̊‪∆H‬‬
‫‪c C3H8 = -2219kJ/mol‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫‪105‬‬
 ‫تمرين ‪7 - 3‬‬
‫اذا علمت ان انثالبي االنصهار حلامض اخلليك (‪ )CH3COOH‬الثلجي ‪.5.11 kJ/mol‬‬
‫احسب انثالبي االجنماد لهذا احلامض‪.‬‬

‫الحـــــل‬ ‫معادلة االنصهار حلامض اخلليك تكتب على الصورة االتية‬

‫‪∆Hfus‬‬
‫)‪CH3COOH(s‬‬ ‫‪CH3 COOH(l) ∆Hfus = 5.11 kJ/mol‬‬
‫والعكس هي عملية االجنماد او التبلور‬

‫‪∆Hcryst‬‬
‫)‪CH3COOH(l‬‬ ‫)‪CH3 COOH(s‬‬
‫لذا فقيمة ‪ ∆Hcryst‬تساوي‬
‫‪∆Hcryst = -∆Hfus= -5.11 kJ/ mol‬‬

‫السوال ‪15 - 3‬‬

‫ماذا تعني املعادالت الكيميائية احلرارية االتية‪:‬‬
‫)‪(1) 2CH3OH(l) + 3O2(g‬‬ ‫‪2CO2(g) + 4H2O(l) ∆H̊= -1453 kJ‬‬
‫‪r‬‬

‫)‪(2) 4NH3(g) + 5O2(g‬‬ ‫)‪4NO(g) + 6H2O(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= - 904 kJ‬‬

‫‪r‬‬

‫)‪(3) H2(g) + S(rhomloic) + 2O2(g‬‬ ‫)‪H2SO4(l‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= - 811 kJ‬‬

‫‪r‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪ .1‬مت حرق ‪ 2mole‬من امليثانول ‪ CH3OH‬السائل مع كمية وافية من االوكسجني الغاز‬
‫فنتج ‪ 4mole‬من املاء السائل و ‪ 2mole‬من غاز ‪ CO2‬وحتررت حرارة مقدارهـــــا‬
‫‪. 1453 kJ‬‬

‫‪106‬‬
 ‫‪ .2‬مت حرق ‪ 4mole‬من غاز االمونيا مع كمية وافية من غاز االوكسجني فنتج ‪ 4mole‬من‬
‫غاز ‪NO‬و ‪ 6mole‬من بخار املاء‪ .‬وانبعثت حرارة مقدارها ‪.904KJ‬‬
‫‪ .3‬مت تفاعل ‪ 1mole‬من غاز ‪ H2‬مع ‪ 1mole‬من الكبريت املعيني و ‪ 2mole‬من غاز ‪O2‬‬
‫لينتج ‪ 1mole‬من حامض الكبريتيك السائل مع انبعاث حرارة مقدارها ‪ 811KJ‬لكل‬
‫‪ 1mole‬من ‪ H2SO4‬املتكون‪.‬‬

‫السوال ‪19 - 3‬‬

‫̊‪ ∆H‬واكتب املعادالت احلرارية لتكوين كحول االثيل (‪)C H OH‬‬

‫عرف انثالبي التكوين القياسية ‪f‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫̊‪ ∆H‬لكل من الكحول والكاربونات‬ ‫)‬ ‫(‬

‫وكاربونات الكالـســــــــــيوم ‪ . CaCO3‬اذا علمت ان ‪f‬‬

‫تســــــــــــــاوي ‪ -278 kJ/mole‬و ‪ -1207 kJ/mole‬على التوالي‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫وتعرف بأنها احلرارة الالزمة‬ ‫‪ΔH po‬‬ ‫انثالبي التكوين القياسية يرمز لها بالرمز‬
‫لتكوين مول واحد من اي مركب من عناصره االساس املوجودة بأثبات صورها في‬
‫وضغط ‪.latm‬‬ ‫‪25c°‬‬ ‫الظروف القياسية عند درجة حرارة‬
‫ومعادلة تكوين كحول االثيل ‪C2H5OH‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2C ( graphite+) +3H‬‬
‫)‪2C(graphite‬‬ ‫)‪3H2(g)2 ( g+) + OO2 (2(g‬‬
‫)‪g‬‬
‫‪→ C 2 HC5 OH‬‬
‫)‪H OH(l‬‬
‫) ‪2 5( l‬‬
‫‪2‬‬

‫̊‪∆H‬‬
‫‪f (C2H5OH(l)) = -278 KJ /mol‬‬
‫‪CaCO3‬‬ ‫معادلة تكوين كاربونات الكالسيوم‬
‫‪3‬‬
‫‪C(graphite) + Ca‬‬
‫‪2Al ( )++‬‬
‫)‪(s‬‬
‫‪OO‬‬ ‫‪→ Al 2 O3 CaCO‬‬
‫)‪2 ( 2(g‬‬
‫‪S‬‬ ‫)‪2 g‬‬ ‫)‪9(s‬‬

‫̊‪∆H‬‬
‫‪f (CaCO9(s)) = -1207 KJ /mol‬‬

‫‪107‬‬
 ‫السوال ‪18 - 3‬‬
‫ماذا تعني ظروف التفاعل القياسية في الكيمياء احلرارية وما هي اوجه االختالف عن الظروف‬
‫القياسية (‪ )STP‬التي تستخدم في الغازات‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫وضغط ‪latm‬‬ ‫‪(298K )25c°‬‬ ‫الظروف القياسية في الكيمياء احلرارية هي درجة حرارة‬
‫وضغط ‪.1atm‬‬ ‫‪(273K )0c°‬‬ ‫اما الظروف القياسية (‪ )STP‬في الغازات فهي درجة حرارة‬

‫السوال ‪20 - 3‬‬

‫̊‪ ∆H‬والتغيير‬
‫‪f‬‬
‫احسب التغيير في انثالي التكوين القياسية (‪)Al2O3‬‬
‫̊‪ ∆H‬في التفاعل اآلتي ‪:‬‬
‫في انـثالبــــي االحتــــراق القياســــية (‪c )Al‬‬

‫)‪4Al(s) + 3O2(g‬‬ ‫)‪2Al2O3(s‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= - 3340 kJ‬‬

‫‪r‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪4Al(s) + 3O2(g‬‬ ‫)‪2Al2O3(s‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= - 3340 kJ‬‬
‫‪r‬‬
‫والتي هي لتكوين ‪1mole‬‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫البد ان تستذكر تعريف‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫من‬ ‫) ‪ΔH of (Al 2 O3‬‬ ‫حلساب‬
‫من عناصر بأثبت صورها‪ ،‬لذا البد ان نقسم التفاعل على ‪ 2mole‬ليتكون‬ ‫‪Al 2 O3‬‬ ‫من‬
‫‪Al 2 O3‬‬ ‫‪ 1mole‬من‬
‫‪4Al‬‬
‫‪2Al‬‬ ‫‪+ 3 O ( g ) → Al 2 O3‬‬
‫)‪(s)( S ) + O22(g‬‬
‫)‪2Al2O3(s‬‬
‫‪2‬‬

‫) ‪ΔH ro (K J ) 3340(K J‬‬

‫= ) ‪ΔH of (Al 2 O3‬‬ ‫=‬ ‫‪= −1670K J / mol‬‬
‫) ‪2(mol‬‬ ‫‪2mol‬‬

‫والتي هي‬ ‫‪ΔH co‬‬ ‫البد من ان نستذكر تعريف‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫من حرارة التفاعل‬ ‫) ‪ΔH co (Al‬‬ ‫وحلساب‬
‫حرق ‪ 1mole‬من ‪ Al‬مع كمية وافية من االوكسجني‪ ،‬لذا البد من اننقسم التفاعل على‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 4mole‬حلرق ‪ 1mole‬من ‪Al‬‬
‫‪Al ( S ) + O2 ( g ) → Al 2 O3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫) ‪ΔH co (K J ) −3340(K J‬‬

‫= ) ‪ΔH co (Al‬‬ ‫=‬ ‫‪= −835K J / mol‬‬
‫) ‪4(mol‬‬ ‫) ‪4(mol‬‬

‫‪108‬‬
 ‫تمرين ‪8 - 3‬‬
‫احسب انثالبي التكوين القياسية لالستيلني )‪ C2H2 (g‬من عناصره االساس‬
‫)‪2C(graphite) + H2(g‬‬ ‫)‪C2H2 (g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪(C H ) = ? kJ‬‬
‫‪f‬‬ ‫)‪2 2(g‬‬

‫اذا اعطيت املعادالت احلرارية االتية‪:‬‬

‫)‪(1)C(graphite) + O2(g‬‬ ‫)‪CO2(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬
‫‪r‬‬
‫‪= -394 kJ/mol‬‬

‫‪1‬‬
‫)‪ O2(g‬ــــ ‪(2) H2(g)+‬‬ ‫)‪H2O(l‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= -286 kJ/mol‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪r‬‬

‫)‪(3) 2C2H2(g) + 5O2(g‬‬ ‫)‪4CO2(g) + 2H2O(l‬‬ ‫̊‪∆H‬‬

‫‪r‬‬
‫‪= -2599 kJ/mol‬‬

‫الحـــــل‬
‫املطلوب حساب اثنالبي التكوين القياسية لالستلني )‪C2H2 (g‬‬

‫)‪2C(graphite) + H2(g‬‬ ‫)‪C2H2 (g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪(C H ) = ? kJ‬‬

‫‪f‬‬ ‫)‪2 2(g‬‬

‫في املعادلة (‪ )1‬عدد موالت )‪ C(graphite‬واحد بينما في املعادلة املراد ايجاد‬

‫̊‪ ∆H‬لها موالن لذا نضرب املعادلة (‪ 2 × )1‬لتصبح ‪:‬‬ ‫) ‪(C H‬‬
‫‪f‬‬ ‫)‪2 2(g‬‬

‫)‪2C(graphite) + 2O2(g‬‬ ‫)‪2CO2(g‬‬ ‫)‪(4‬‬

‫̊‪∆H‬‬
‫‪r‬‬
‫‪= 2 × (-394 kJ/mol) = -788 kJ/mol‬‬

‫في املعادلة (‪ )3‬عدد موالت ‪ C2H2‬اثنان وهو في املتفاعالت بينما في املعادلة املراد ايجاد‬

‫̊‪ ∆H‬لها مول واحد وهو في النواجت لذا نقلب املعادلة (‪ )3‬ونقسمها على ‪2‬‬ ‫) ‪(C H‬‬
‫‪f‬‬ ‫)‪2 2(g‬‬

‫‪5‬‬
‫)‪2CO2(g) + H2O(l‬‬ ‫)‪ O2(g‬ــــ ‪C2H2(g) +‬‬ ‫)‪(5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫̊‪∆H‬‬ ‫‪ ) × (2599 kJ/mol ) = 1299.5 kJ/mol‬ــــ (=‬
‫‪r‬‬
‫‪2‬‬
‫جنمع املعادالت (‪ )2‬و(‪ )4‬و(‪)5‬‬

‫‪109‬‬
 1
(2) H2(g)+ ‫ ــــ‬O2(g) H2O(l) ∆H̊ = -286 kJ/mol
2 r

(4) 2C(graphite) + 2O2(g) 2CO2(g) ∆H̊

r
= -788 kJ/mol

5
(5) 2CO2(g) + H2O(l) C2H2(g) + ‫ ــــ‬O2(g) ∆H̊ = +1299.5 kJ/mol
2 r

2C(graphite) + H2(g) C2H2 (g)

∆H̊
r
= (-286 kJ/mol) + (-788 kJ/mol) + (+1299.5 kJ/mol)

= +225.5 kJ/mol
9 - 3 ‫تمرين‬
‫) في الهواء ليعطي ثنائي اوكسيد الكاربون الغاز‬C6H6( ‫يحترق البنزين‬
:‫∆ لهذا التفاعل اذا علمت ان‬H̊
r
‫ احسب‬.‫واملاء السائل‬
∆H̊
f
(C6H6(l)) = 49 kJ/mol ∆H̊
f
(CO2(g)) = -394 kJ/mol
∆H̊
f
(H2O(l)) = -286 kJ/mol

‫الحـــــل‬
15
C6H6(l) + ‫ ــــ‬O2(g) 6CO2(g) + 3H2O(l) ∆H̊
r = ? kJ/mol
2
:‫∆ لهذا التفاعل باستخدام العالقة االتية‬H̊
r
‫حتسب قيمة‬

∆H̊ = ∑ n ∆H̊ (Products) - ∑ n ∆H̊(Reactants)

r f f

∆H̊
r
= [ 6 × ∆H̊
f
(CO2(g)) + 3 × ∆H̊
f
(H2O(l))]
15
(C6H6(g)) + ‫∆ ــــ‬H̊
- [∆Hf ̊ f
(O2(g))]
2
∆H̊
r
= [6 × (-394 kJ/mol) + 3 × ( -286 kJ/mol)]
15
-[(49 kJ/mol) + ‫( ــــ‬0 kJ/mol)]
2
= -3273 kJ/mol

110
 ‫السوال ‪21 - 3‬‬
‫اكتب نص قانون هيس وفسر فائدته في الكيمياء احلرارية‪ .‬من املعادالت احلرارية اآلتيةعند درجة حرارة‬
‫‪ 25̊C‬وضغط ‪.1 atm‬‬
‫)‪(1) H2(g) + Cl2(g‬‬ ‫)‪2HCl(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= - 185 kJ‬‬
‫‪r‬‬
‫)‪(2) 2H2(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2H2O(g‬‬ ‫‪∆H̊= - 484 kJ‬‬‫‪r‬‬

‫احسب ̊‪ ∆H‬للتفاعل االتي ‪:‬‬

‫‪r‬‬
‫)‪4HCl(g) +O2(g‬‬ ‫)‪2Cl2(g) +2H2O(g‬‬ ‫‪∆H̊= ? kJ‬‬
‫‪r‬‬

‫الحـــــل‬
‫نص قانون هيس (عند حتويل املتفاعالت الى نواجت فأن التغيير في االنثالبي لهذا التفاعل‬
‫هو نفسه سؤاء مت التفاعل في خطوة واحدة ام في سلسلة من اخلطوات)‬
‫ان فائدة قانون هيس تكمن في امكانية قياس انثالبي التفاعالت التي الميكن قياسها‬
‫بشكل مباشر لكون حدوثها غير ممكن لبطئها او لتكون نواجت جانبية‪.‬‬
‫للتفاعل االتي‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫املطلوب حساب‬
‫? = ‪4HCl ( g ) + O2 ( g ) → 2Cl 2 ( g ) + 2H 2 O( g ) ΔH‬‬
‫‪o‬‬
‫‪r‬‬

‫في تلك املعادلة نالحظ انه مت حرق ‪ 4mole‬من ‪ HCl‬بينما مت تكوين ‪ 2mole‬من ‪HCl‬‬
‫في املعادلة (‪ )1‬لذا البد ان نعكس املعادلة (‪ )1‬ونضربها × ‪. 2‬‬
‫) ‪4HCl ( g ) → 2H 2 ( g ) + 2Cl 2 ( g‬‬
‫)‪(3‬‬
‫) ‪ΔH ro = 2 × (+185K J‬‬

‫‪= 370K J‬‬

‫ولكون املعادلة (‪ )2‬حتتوي على ناجت ‪ 2mole‬من ‪ H2O‬وهي نفسها املوجودة في املعادلة‬
‫لها‪ ،‬لذا جنمع املعادلة (‪ )3‬مع (‪:)2‬‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫املراد ايجاد‬
‫‪2H 2 ( g ) + O2 ( g ) → 2H 2 O( g ) ΔH ro = −484K J‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫‪4HCl ( g ) → 2H 2 ( g ) + 2H 2 ( g ) ΔH ro = +370K J‬‬ ‫)‪(3‬‬
‫) ‪4HCl ( g ) + O2 ( g ) → 2Cl 2 ( g ) + 2H 2 O( g‬‬

‫‪ΔH ro = (−484K J ) + (+370K J ) = −114K J‬‬

‫‪111‬‬
 ‫السوال ‪22 - 3‬‬
‫اذا اعطيت املعادالت احلرارية اآلتيةعند درجة حرارة ‪ 25̊C‬وضغط ‪.1 atm‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪ N2(g) + O 2(g‬ــــ )‪(1‬‬ ‫)‪NO2(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= 33 kJ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪r‬‬

‫)‪(2) N2(g) + 2O 2(g‬‬ ‫)‪N2O4(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= 11 kJ‬‬

‫‪r‬‬

‫̊‪ ∆H‬للتفاعل االتي‪:‬‬

‫احسب ‪r‬‬

‫)‪2NO2(g‬‬ ‫)‪N2O4(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= ? kJ‬‬

‫‪r‬‬

‫الحـــــل‬
‫للتفاعل االتي‪:‬‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫املطلوب حساب‬
‫‪2NO2 ( g ) → N 2 O4 ( g ) ΔH = ?K J‬‬
‫‪o‬‬
‫‪r‬‬

‫في تلك املعادلة (‪ )1‬نالحظ انه تفاعل ‪ 2mole‬من ‪ NO2‬لذا يجب عكس املعادلة (‪)1‬‬
‫وضربها × ‪ 2‬لتصبح‬
‫‪2NO2 ( g ) → N 2 ( g ) + 2O2 ( g ) ΔH = 2 × (33K J ) = −66K J‬‬
‫‪o‬‬
‫‪r‬‬
‫)‪(3‬‬

‫ولكون املعادلة (‪ )2‬حتتوي على ناجت ‪ 1mole‬من ‪ N2O4‬وهي نفسها في املعادلة املراد‬
‫لها‪ ،‬لذا جنمع املعادلة (‪ )2‬مع (‪)3‬‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫ايجاد‬

‫‪N 2 ( g ) + 202 ( g ) → N 2O4 ( g ) ΔH ro = 11K J‬‬ ‫)‪(2‬‬

‫‪2NO2 ( g ) → N2NO‬‬ ‫‪+ 2O ( g 2) ( g ) ΔH‬‬

‫‪2 ( g ) 2 → 2N‬‬
‫‪o‬‬
‫‪r =2 (2‬‬
‫‪+ 2O‬‬ ‫‪ΔH roJ )==66K‬‬
‫‪× (33K‬‬ ‫‪J J‬‬
‫‪−66K‬‬ ‫)‪(3‬‬
‫)‪g‬‬

‫) ‪2NO2 → N 2O4 ( g‬‬

‫‪ΔH ro = (11K J ) + (−66K J ) = −55K J‬‬

‫‪112‬‬
 ‫السوال ‪23 - 3‬‬
‫اذا كان لديك املعادالت احلرارية اآلتيةعند درجة حرارة ‪ 25̊C‬وضغط‬
‫‪.1 atm‬‬
‫)‪(1) FeO(s) +H2(g‬‬ ‫)‪Fe(s) +H2O(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= 25 kJ‬‬
‫‪r‬‬

‫‪1‬‬
‫)‪ O2(g‬ــــ ‪(2) 3FeO(s) +‬‬ ‫)‪Fe3O4(s‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= - 318 kJ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪1‬‬
‫ )‪ O2(g‬ــــ ‪(3) H2(g) +‬‬ ‫)‪H2O(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= - 242 kJ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪r‬‬

‫احسب ̊‪ ∆H‬للتفاعل االتي ‪:‬‬

‫‪r‬‬
‫)‪3Fe(s) + 4H2O(g‬‬ ‫)‪Fe3O4(s) + 4H2(g‬‬ ‫‪∆H̊= ? kJ‬‬
‫‪r‬‬

‫الحـــــل‬
‫للتفاعل االتي‪:‬‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫املطلوب حساب‬
‫? = ‪3F e( s ) + 4H 2 O( g ) → F e3O4 ( S ) + 4H 2 ΔH ro‬‬

‫وفي تلك املعادلة نالحظ انه تفاعل ‪ 3mole‬من ‪ Fe‬بينما نتج ‪ 1mole‬من ‪ Fe‬في‬
‫املعادلة (‪ )1‬لذا يجب عكسها وضرب املعادلة × ‪.3‬‬
‫‪3F e( s ) + 3H 2 O( g ) → 3F e3O4 ( S ) + 3H 2 ( g ) ΔH ro = 3× (−25K J ) = −75K J‬‬ ‫)‪(4‬‬
‫له يحتوي على تفاعل ‪ 4mole‬من ‪ H2O‬بينما‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫كما نالحظ ان التفاعل املراد ايجاد‬
‫يشمل التفاعل (‪ )3‬على ناجت ‪ 1mole‬من ‪ H2O‬لذا يجب عكس التفاعل ‪.‬‬

‫)‪H2O(g‬‬ ‫)‪H2(g) + O2(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫)‪= (+ 242 kJ) (5‬‬

‫‪r‬‬

‫وجنمع املعادالت (‪)2‬و(‪)4‬و(‪)5‬‬

‫‪1‬‬
‫‪3F eO( s ) +‬‬ ‫‪O2 ( g ) → F e3O4 ( s ) ΔH ro = −318K J‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3F e( s ) + 3H 2O( g ) → 3FeO‬‬
‫)‪3F e((s‬‬
‫)‪s‬‬
‫‪+ 3H 2 ( g ) ΔH ro = −75K J‬‬ ‫)‪(4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪H 2O( g ) → 2H 2 ( g ) +‬‬ ‫‪O2 g‬‬ ‫‪ΔH ro = +‬‬ ‫‪242 JkJ‬‬
‫‪+424K‬‬ ‫)‪(5‬‬
‫)( ‪2‬‬

‫) ‪3F e( s ) + 4H 2 O( g ) → F e3O4 ( s ) + 3H 2O( g‬‬

‫‪ΔH ro = (−318K J ) + (−75K J ) + (+242K J ) = −151K J‬‬

‫‪113‬‬
 ‫السوال ‪24 - 3‬‬
‫اذا كان لديك املعادالت احلرارية اآلتيةعند درجة حرارة ‪ 25̊C‬وضغط‬
‫‪.1 atm‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪ O2(g‬ــــ ‪(1) SCl2O(l) +‬‬ ‫)‪SO2(g) + Cl2(g‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪=10 kJ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪1‬‬
‫)‪ O2(g‬ــــ ‪(2) PCl3(l) +‬‬ ‫)‪PCl3O(l‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= -325 kJ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪3‬‬
‫)‪ Cl2(g‬ــــ ‪(3) P(s) +‬‬ ‫)‪PCl3(l‬‬ ‫̊‪∆H‬‬ ‫‪= -307 kJ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪r‬‬
‫احسب ̊‪ ∆H‬للتفاعل االتي ‪:‬‬
‫‪r‬‬
‫)‪2P(s) + 2SO2(g) + 5Cl2(g‬‬ ‫‪2SCl2O(l) + 2PCl3O(l) ∆H̊= ? kJ‬‬
‫‪r‬‬

‫الحـــــل‬
‫للتفاعل االتي‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫املطلوب حساب‬
‫? = ‪2P( s ) + 2SO2 ( g ) + 5Cl 2 ( g ) → 2SCl 2 O( l ) + 2PCl 3O( l ) ΔH ro‬‬

‫في تلك املعادلة نالحظ تكون ‪ 2mole‬من ‪ SCl2O‬لذا يجب عكس املعادلة (‪ )1‬وضربها‬

‫× ‪ 2‬لتصبح‬
‫‪2SO2 ( g ) + 2Cl 2 ( g ) → 2SCl 2 Ol + O2 ( g ) ΔH ro = 2 × (−10) = −20K J‬‬
‫)‪(4‬‬

‫له يحتوي على ‪ 2mole‬ناجت عن ‪ PCl3O‬بينما‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫كما نالحظ ان التفاعل املراد ايجاد‬

‫التفاعل (‪ )2‬يحتوي على ‪ 1mole‬ناجت من ‪ PCl3O‬لذا يجب ضرب املعادلة (‪2 ×)2‬‬

‫لتصبح‬
‫‪2PCl 3 ( l ) + O2 ( g ) → 2PCl 3O( l ) ΔH ro = 2 × (−325) = −650K J‬‬
‫)‪(5‬‬

‫له يحتوي على ‪ 2mole‬من ‪ P‬بينما املعادلة (‪ )3‬حتتوي‬ ‫‪ΔH ro‬‬ ‫ولكن التفاعل املراد ايجاد‬

‫على ‪ 1mole‬من ‪ P‬لذا يجب ضربها × ‪ 2‬لتصبح‪:‬‬

‫‪2 P( s ) + 3Cl 2 ( g ) → 2PCl 3 ΔH ro = 2 × (−307) = −614K J‬‬
‫)‪(6‬‬

‫وبجمع املعادالت (‪)4‬و(‪)5‬و(‪)6‬‬

‫‪114‬‬
 2SO2 ( g ) + 2Cl 2 ( g ) → 2SCl 2 O( l ) + O2 ΔH ro = −20K J (4)
2 PCl 3 ( l ) + O2 ( g ) → 2PCl 3O ΔH ro = −650K J (5)
2P( s ) + 3Cl 2 ( g ) → 2PCl 3 ( l ) ΔH ro = −614K J (6)

2P( s ) + 2SO2 ( g ) + 5Cl 2 ( g ) → 2SCl 2 O( l ) + 2PCl 3O

ΔH ro = (−20K J ) + (−650K J ) + (−614K J )

ΔH ro = −1284K J

25 - 3 ‫السوال‬
.1 atm ‫ وضغط‬25̊C ‫∆ للتفاعل التالي عند درجة حرارة‬H̊ ‫احسب‬
r
2NH3(g) + 3O2(g) + 2CH4(g) 2HCN(l) + 6H2O(g)
:‫اذا اعطيت املعلومات االتية‬
∆H̊( )
f NH3 = - 80 kJ/mol ‫ و‬ ∆H̊(
f CH
) = - 75 kJ/mol
4

∆H̊( )
f HCN = 135 kJ/mol ‫و‬ ∆H̊( )
f H2O = - 242 kJ/mol

‫الحـــــل‬
ΔH of ‫للتفاعل اآلتية من قيم‬ ΔH ro ‫نحسب‬

2NH 3 ( g ) + 3O2 + 2CH 4 ( g ) → 2HCN(l)

( g ) + 6H 2 O( g )

ΔH ro = ∑ nΔH of ( porducts) − ∑ nΔH of (reactauts)

ΔH ro = ⎡⎣2 × ΔH of (HCN ) + 6 × ΔH of ( H 2 O ) ⎤⎦ − ⎡⎣2 × ΔH of ( NH 3 ) + 3× ΔH of (O2 ) + 2 × ΔH of ( CH 4 ) ⎤⎦

ΔH ro = ⎡⎣2 × ΔH of (HCN ) + 6 × ΔH of ( H 2 O ) ⎤⎦ − ⎡⎣2 × ΔH of ( NH 3 ) + 3× ΔH of (O2 ) + 2 × ΔH of ( CH 4 ) ⎤⎦

ΔH ro = ⎡⎣[ 2 ×135K J / mol ] + 6 × ( −242K J / mol ) ⎤⎦ − ⎡⎣2 × ( −80K J / mol ) + 3× ( 0K J / mol ) + 2 × ( −75K J

ΔH ro = ⎡⎣[ 2 ×135K J / mol ] + 6 × ( −242K J / mol ) ⎤⎦ − ⎡⎣2 × ( −80K J / mol ) + 3× ( 0K J / mol ) + 2 × ( −75K J / mol ) ⎤⎦

ΔH ro = −872K J / mol

115
 26 - 3 ‫السوال‬
‫ اذا اعطيت املعلومات‬HPO3(s)‫احسب انثالي التكوين القياسية للمركب‬
:‫االتية‬
P4O10(s) + 4HNO3(l) 4 HPO3(l) + 2N2O5(g) ∆H̊
r = - 180 kJ

:‫∆ للمركبات االتية‬H̊

f

∆H̊( )
f P4O10 = -2984 kJ/mol ‫و‬
∆H̊( )
f HNO3 = -174 kJ/mol

∆H̊( )
f N2O5 = - 43 kJ/mol

‫الحـــــل‬ ‫للتفاعل التالي بأستخدام العالقة االتية‬ ΔH ro ‫حتسب حرارة التفاعل‬

P4O10(s) + 4HNO3(l) 4 HPO3(l) + 2N2O5(g)

ΔH ro = ∑ nΔH of ( products) − ∑ nΔH of (reactauts)

∆Hr = [ 4 × ∆H̊ ∆H̊ ( ) ∆H̊ ∆H̊ ( )

r (HPO3) + 2 × r N2O5 ] - [ r (P4O10) + 4 × r HNO3 ]

∆Hr = [ 4 × ∆H̊
r (HPO ) +
3
(2 × - 43 mole ) ] - [ ( -2984 KJ/ mole ) + [ 4 × (-174KJ/mole)]]

⎡( −180 ) + ( -3594
−3637 ) ⎤⎦ K J / mol
ΔH f ( HPO3 ) = ⎣
4

-943.5J KJ/mole
ΔH f ( HPO3 ) = −954.3K / mol

27 - 3 ‫السوال‬
.1 atm ‫ وضغط‬25̊C ‫∆ للتفاعل االتي عند درجة حرارة‬S̊‫احسب‬
r
N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)
:‫اذا علمت ان‬
S̊(N2) = 192 J/K.mol ‫ و‬ S̊(H2) = 131 J/K.mol
S̊(NH3) = 193 J/K.mol

‫الحـــــل‬
N 2 ( g ) + 3H 2 ( g ) → 2NH 3 ( g ) ‫للتفاعل االتي‬

116
 ‫ بالعالقة االتية‬ΔSro ‫ميكن حساب‬
ΔSro = ∑ nS o ( Pr oducts ) − ∑ nS o ( Re actauts )

ΔSro = ⎡⎣2 × S o ( NH 3 ) ⎤⎦ − ⎡⎣S o ( N 2 ) + 3× S o ( H 2 ) ⎤⎦

ΔSro = [ 2 × 193J / K .mol ] − [192J / K .mol + 3×13 / J / K .mol ]

ΔSro = 199J / K .mol

11 - 3 ‫تمرين‬
25̊C ‫∆ للتفاعل التالي عند الظروف القياسية‬S̊
r
‫احسب التغيير في االنتروبي املطلقة‬
.1 atm ‫وضغط‬

4Fe(s) + 3O2(g) 2Fe2O3(s)

‫اذا علمت ان‬

∆S̊ (Fe O ) = 87 J/K.mol

r 2 3

∆S̊ (O ) = 205 J/K.mol

r 2

∆S̊ (Fe) = 27 J/K.mol

r

‫الحـــــل‬
:‫∆ للتفاعل التالي باستخدام العالقة االتية‬S̊
r ‫ميكن حساب‬

4Fe(s) + 3O2(g) 2Fe2O3(s)

∆S̊
r
= ∑ n S̊(Products) - ∑ n S̊(Reactants)

∆S̊
r
= [2 S̊(Fe2O3(s)) ] - [4S̊(Fe(s)) + 3 S̊(O2)]

∆S̊
r
= [2 × 87 ] J/K.mol - [4 × 27 + 3 × 205 J/K.mol

∆S̊
r
= -549 J/K.mol

117
 ‫تمرين ‪10 - 3‬‬
‫كيف تتغير انتروبي النظام للعمليات االتية‪:‬‬
‫أ) تكثف بخار املاء‪.‬‬
‫ب) تكون بلورات السكر من محلوله فوق املشبع‪.‬‬
‫جـ) تسخني غاز ‪ H2‬من ‪ 20̊C‬الى ‪.80̊C‬‬
‫د) تسامي اليود الصلب‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ) حتول بخار املاء الى سائل (تكثيف) يقلل من عشوائية النظام اي يؤدي الى نقصان‬
‫في االنتروبي‪.‬‬
‫ب) تكون بلورات السكر من محلوله فوق املشبع يقلل من عشوائية النظام اي يؤدي‬
‫الى نقصان في االنتروبي‪.‬‬
‫ج) يزيد تسخني غاز ‪ H2‬من ‪ 20̊C‬الى ‪ 80̊C‬عشوائية النظام مما يؤدي الى زيادة‬
‫في االنتروبي‪.‬‬
‫د) تسامي اليود الصلب اي حتوله من الطور الصلب الى الطور الغازي يزيد من‬
‫عشوائية النظام وبالتالي يزيد من االنتروبي‪.‬‬

‫السوال ‪28 - 3‬‬

‫ماذا نعني بالعملية التلقائية‪ .‬وضح ذلك ثم اعط مثالني لكل من العمليات التلقائية وغير التلقائية‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫العملية التلقائية‪ :‬اي عملية فيزيائية او كيميائية ميكن ان حتدث من تلقاء نفسها عند‬
‫ظروف معينة دون تأثير من اي عامل خارجي ومن امثلة العمليات التلقائية سقوط املاء‬
‫من اعلى الشالل وذوبان قطعة السكر وعكس تلك العمليات اي صعود املاء الى اعلى‬
‫الشالل وجتمع السكر الى شكله االبتدائي هي عمليات غير تلقائية‪.‬‬

‫‪118‬‬
 ‫السوال ‪29 - 3‬‬
‫اي من العمليات اآلتيةتلقائية وايها غير تلقائية ‪:‬‬
‫أ) ذوبان ملح الطعام في املاء‪.‬‬
‫ب) تسلق قمة إيفرست‪.‬‬
‫جـ) انتشار رائحة العطر في الغرفة بعد رفع غطاء قنينة العطر‪.‬‬
‫د) فصل الهيليوم والنيون من مزيج من الغازات‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ) عملية تلقائية‬
‫ب) عملية غير تلقائية‬
‫جـ) عملية تلقائية‬
‫د) عملية غير تلقائية‬

‫السوال ‪31 - 3‬‬

‫كيف يتغير انتروبي النظام (تزداد ام تقل) في كل مما يلي من العمليات‪:‬‬
‫ب) جتمد سائل‬ ‫أ) ذوبان مادة صلبة في مذيب‪.‬‬
‫د) تكثف بخار الى سائل‪.‬‬ ‫جـ) حتول بخار الى صلب‪.‬‬
‫و) ذوبان اليوريا في املاء ‪.‬‬ ‫هـ) تسامي مادة صلبة ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ) تنتشر جزيئات املادة الصلبة في املذيب مما يؤدي الى زيادة العشوائية لذا تزداد انتروبي هذا‬
‫النظام‪.‬‬
‫ب) جتمد سائل هي حتول السائل هي حتول السائل الى صلب اكثر انتظام ًا لذا تقل االنتروبي لزيادة‬
‫االنتظام‪.‬‬
‫جـ) حتول البخار الى صلب اي زيادة االنتظام في النظام مما يؤدي الى نقصان االنتروبي‪.‬‬
‫د) حتول البخار الى سائل اي زيادة االنتظام في النظام مما يؤدي الى نقصان االنتروبي‪.‬‬
‫هـ) التسامي هو حتول املادة من الطور الصلب الى الطور الغازي دون املرور باحلالة السائلة لذا‬
‫فالعملية يصاحبها ازدياد الالنتظام اي زيادة في االنتروبي‪.‬‬
‫و) تنتشر جزيئات اليوريا الصلبة في املاء مما يؤدي الى الزيادة العشوائية اي تزداد االنتروبي‪.‬‬

‫‪119‬‬
 32 - 3 ‫السوال‬
.1 atm ‫ وضغط‬25̊C ‫∆ للتفاعل التالي عند درجة حرارة‬S̊r
‫احسب‬
SiH4(g) + 2O2(g) SiO2(s) + 2H2O(l)
:‫اذا اعطيت املعلومات االتية‬
S̊(SiH4) = 205 J/K.mol ‫ و‬S̊(O2) = 206 J/K.mol

S̊(SiO2) = 42 J/K.mol ‫ و‬S̊(H2O) = 70 J/K.mol

‫الحـــــل‬ ‫للتفاعل االتي‬

SiH 4 ( g ) + 2O2 ( g ) → SiO2 ( s ) + 2H 2 O( l )

:‫لهذا التفاعل بأستخدام العالقة االتية‬ ΔSro ‫ميكن حساب‬

ΔS = ∑ nS
o
r
o
( Pr oducts ) − ∑ nS ( Re actauts )
o

ΔSro = ⎡⎣S o ( SiO2 ) + 2 × S o ( H 2 O ) ⎤⎦ − ⎡⎣S o ( SiH 4 ) + 2S o (O2 ) ⎤⎦

ΔSro = [ 42J / K .mol + 2 × 70J / K .mol ] − [ 205J / K .mol + 2 × 206J / K .mol ]

ΔSro = −435J / K .mol

33 - 3 ‫السوال‬
‫ وضغط‬25̊C ‫ عند درجة حرارة‬137 J/K.mol ‫∆ للتفاعل التالي تساوي‬S̊
r
‫اذا علمت ان قيمة‬
2O3(g) 3O.O2(g)3
‫ لالوزون‬S̊‫ فما قيمة‬،S̊(O2) = 206 J/K.mol ‫ وان قيم‬،1 atm

‫الحـــــل‬ 2O3 → 3O2

ΔSro = ∑ nS o ( Pr oducts ) − ∑ nS o ( Re actauts )
ΔSro = ⎡⎣3 × S o (O2 ) ⎤⎦ − ⎡⎣2 × S o (O3 ) ⎤⎦

137J / K .mol = [ 3× 206J / K .mol ] − ⎡⎣2 × S o (O3 ) ⎤⎦

( 618 − 137 ) J / K .mol
S o (O 3 ) =
2
S (O3 ) = 240.5J / K .mol
o

120
 ‫تمرين ‪12 - 3‬‬
‫جد قيمة ̊‪ ∆G‬للتفاعل التالي عند الظروف القياسية ‪ 25̊C‬وضغط‬
‫‪r‬‬
‫ً‬
‫‪ .1 atm‬وبني هل التفاعل يحدث تلقائيا ام ال يحدث؟‬
‫)‪2NO(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2NO2(g‬‬
‫اذا علمت ان‬
‫̊‪∆G‬‬
‫‪f‬‬
‫‪(NO) = 87 kJ/mol‬‬
‫̊‪∆G‬‬ ‫‪(NO ) = 52 kJ/mol‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪2‬‬

‫الحـــــل‬
‫̊‪ ∆G‬للتفاعل التالي باستخدام العالقة االتية‪:‬‬
‫جند قيمة ‪r‬‬

‫)‪2NO(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2NO2(g‬‬

‫̊‪∆G‬‬
‫‪r‬‬
‫̊‪= ∑ n ∆G‬‬
‫‪f‬‬
‫)‪(Products) - ∑ n ∆G̊(Reactants‬‬
‫‪f‬‬

‫]) ‪∆G̊= [2 ∆G̊(NO )] - [2 ∆G̊(NO ) + ∆G̊(O‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‪2(g‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‪(g‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪2‬‬

‫̊‪∆G‬‬
‫‪r‬‬
‫‪= [2 × (52 kJ/mol)] - [ 2 × 87 kJ/mol + 0] = -70 kJ/mol‬‬
‫ومبا ان القيمة سالبة فالتفاعل يجري بشكل تلقائي‬

‫تمرين ‪13 - 3‬‬

‫̊‪ ∆G‬للتفاعل التالي عند الظروف القياسية ‪ 25̊C‬وضغط‬
‫‪r‬‬
‫احسب‬
‫‪.1 atm‬‬
‫)‪C5H12(l) +8O2(g‬‬ ‫)‪5CO2(g) + 6H2O(l‬‬
‫̊‪ ∆H‬للتفاعل من قيم انثالبي التكوين القياسية وكانت تساوي‬
‫حيث مت حساب ‪r‬‬

‫̊‪. ∆H‬‬
‫‪r = - 3536 kJ/mol‬‬

‫̊‪. ∆S‬‬
‫‪ ∆S‬وكانت تساوي ‪r = 374 J/K.mol‬‬
‫̊‬‫وكذلك مت حساب ‪r‬‬

‫الحـــــل‬ ‫نحول درجة احلرارة من وحدة ‪̊C‬الى وحدة الكلفن ‪.K‬‬

‫‪T (K) = t ( ∆C)+ 273 = 25 + 273 = 298 K‬‬

‫‪121‬‬
 ‫̊‪ ∆S‬التي يجب ان‬
‫و ‪r‬‬
‫̊‪∆H‬‬
‫البد من ان نهتم هنا في هذا النوع من االسئلة بوحدات ‪r‬‬

‫تكون هي نفسها‪ .‬لذا البد من ان نحول وحدة ‪ J/K.mol‬لالنتروبي الى وحدات ‪kJ/‬‬
‫̊‪.∆H‬‬
‫‪ K.mol‬لتتوافق مع وحدات ‪r‬‬

‫̊‪(kJ/K.mol) = ∆S‬‬ ‫)‪1 (kJ‬‬

‫ــــــــــــــــــــ × )‪(J/K.mol‬‬
‫̊‪∆S‬‬
‫)‪1000 (J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬

‫)‪1 (kJ‬‬
‫ــــــــــــــــــــ × )‪(kJ/K.mol) = 374 (J/K.mol‬‬
‫̊‪∆S‬‬
‫‪r‬‬
‫)‪1000 (J‬‬

‫‪= 0.374 kJ/K.mol‬‬

‫وبإستخدام عالقة كبس‬
‫̊‪∆G‬‬
‫= ‪r‬‬
‫̊‪∆H‬‬
‫‪r - T ∆Sr‬‬
‫̊‬
‫̊‪∆G‬‬
‫‪r = - 3536 kJ/mol - 298 K × 0.374 kJ/K.mol‬‬

‫‪= - 3647.45 kJ/mol‬‬

‫تمرين ‪15 - 3‬‬

‫احسب التغيير في االنتروبي للتحول االتي ‪:‬‬
‫)‪H2O(l) g‬‬ ‫)‪H2O(g‬‬
‫‪∆Hvap = 44 kJ/mol‬‬
‫عند درجة غليان املاء ‪.100̊C‬‬

‫الحـــــل‬
‫نحول درجة احلرارة من وحدة ‪ °C‬الى ‪K‬‬
‫‪T(K) = t̊C + 273 = 100 + 273 = 373 K‬‬
‫ثم نحسب ‪∆Svap‬‬

‫‪∆Hvap‬‬ ‫‪44 kJ/mol‬‬

‫= ‪∆Svap‬‬ ‫ــــــــــــــــ‬ ‫=‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪= 0.118 kJ/ K.mol‬‬
‫‪Tb‬‬ ‫‪373 K‬‬

‫‪122‬‬
 ‫تمرين ‪14 - 3‬‬
‫اذا كان لدينا التفاعل االتي‪:‬‬
‫)‪HCOOH(l‬‬ ‫)‪CO(g)+ H2O(l‬‬
‫̊‪ ∆S‬يسـاوي‬
‫للتفاعل تساوي ‪ 16 kJ/mol‬والتغيير في االنتروبي ‪r‬‬
‫̊‪∆H‬‬
‫فاذا كانــت قيمة ‪r‬‬

‫‪ .234 J/K.mol‬احسب قيمة التغيير في الطاقة احلرة القياسية للتفاعل عند الظروف القياسية‬
‫‪ 25̊C‬وضغط ‪ .1 atm‬وهل التفاعل تلقائي ام ال؟‬

‫الحـــــل‬
‫̊‪ ∆G‬باستخدام عالقة كبس‬
‫حتسب قيمة ‪r‬‬

‫̊‪∆G‬‬
‫= ‪r‬‬
‫̊‪∆H‬‬
‫‪r - T ∆Sr‬‬
‫̊‬
‫̊‪ ∆H‬مع وحدات‬
‫ينبغي االهتمام في هذا النوع من االسئلة بتوحيد وحدات ‪r‬‬

‫̊‪ ∆S‬من وحدة ‪ J‬الى ‪KJ‬‬

‫لذا يجب حتويل وحدات ‪r‬‬
‫̊‪∆S‬‬
‫‪r‬‬

‫̊‪(kJ/K.mol) = ∆S‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)‪1 (kJ‬‬

‫ــــــــــــــــــــ‬
‫̊‪∆S‬‬ ‫‪J/K.mol‬‬ ‫×‬
‫)‪1000 (J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬

‫)‪1 (kJ‬‬
‫ــــــــــــــــــــ × )‪(kJ/K.mol) = 234 (J/K.mol‬‬
‫̊‪∆S‬‬
‫‪r‬‬
‫)‪1000 (J‬‬

‫‪= 0.234 kJ/K.mol‬‬

‫نحول درجة احلرارة من وحدة ‪ °C‬الى ‪K‬‬
‫‪T(K) = t̊C + 273 = 25 + 273 = 298 K‬‬
‫̊‪∆G‬‬
‫)‪r =16 (kJ/ mol) -(298 K)× (0.234 kJ/ mol‬‬

‫‪= -53.7 kJ/ mol‬‬

‫̊‪ ∆G‬سالبة‪.‬‬
‫التفاعل تلقائي الن قيمة ‪r‬‬

‫‪123‬‬
 .1 atm ‫ وضغط‬25̊C ‫∆ للتفاعالت اآلتيةعند درجة حرارة‬G̊
35 - 3 ‫السوال‬
r ‫احسب‬

(1) N2(g) + O2(g) 2NO(g)

(2) H2O(l) H2O(g)
(3) 2C2H2(g) + 5O2(g) 4CO2(g) + 2H2O(l)
:‫ اذا علمت ان‬. ‫وتنبأ بتلقائية التفاعل من عدمه‬
∆G̊
f
(NO) = 87 kJ/mol ‫و‬ ∆G̊
f
(H O ) = - 229 kJ/mol
2 (g)

∆G̊
f
(H O ) = - 237 kJ/mol ‫و‬ ∆G̊
f
(C H ) = 209 kJ/mol
2 (l) 2 2(g)

∆G̊
f
(CO ) = -394 kJ/mol
2

‫الحـــــل‬
:‫للتفاعالت بأستخدام العالقة االتية‬ ΔG ro ‫يتم حساب‬
ΔG ro = ∑ nΔG of ( Pr oducts ) − ∑ nΔG ( Re actauts )
o
f

N 2 ( g ) + O2 ( g ) → 2NO( g )

ΔG ro = ⎡⎣2 × ΔG of ( NO ) ⎤⎦ − ⎡⎣ΔG of ( N 2 ) + ΔG of (O2 ) ⎤⎦

= [ 2 × 87K J / mol ] − [ oK J / mol + 0K J / mol ]

ΔG ro = 174K J / mol

)2( ‫موجبة التفاعل‬ ΔG ro ‫التفاعل غير تلقائي ألن قيمة‬

H 2 O( l ) → H 2 O( g )

( ) (
ΔG ro = ⎡ΔG of H 2O( g ) ⎤ − ⎡ΔG of H 2O( l ) ⎤
⎣ ⎦ ⎣ ⎦ )
= [- 229 kJ/mol ] - [- 237 kJ/mol ] = 8 kJ/mol

)3( ‫موجبة التفاعل‬ ΔG ro ‫التفاعل غير تلقائي ألن قيمة‬

2C 2 H 2 ( g ) + 502 ( g ) → 4CO2 (g)
( l ) + 2H 2 O( l )

ΔG ro = ⎡⎣ 4 × ΔG of ( CO2 ) + 2 × ΔG of ( H 2 O ) ⎤⎦ − ⎡⎣2 × ΔG of ( C 2 H 2 ) + 5 × ΔG of (O2 ) ⎤⎦

ΔG ro = ⎡⎣ 4 × ( −394K J / mol ) + 2 × ( −237K J / mol ) ⎤⎦ − [ 2 × 209K J / mol + 5 × 0K J / mol ]

ΔG ro = −2468 K J / mol

‫سالبة‬ ΔG ro ‫التفاعل تلقائي الن قيمة‬

124
 ‫السوال ‪36 - 3‬‬
‫جد درجة احلرارة التي ستصبح عندها التفاعالت اآلتيةتلقائية اذا علمت قيم ‪ ∆H‬و ‪ ∆S‬لها‪.‬‬
‫‪ ∆H = -126 kJ/mol‬و ‪∆S = - 48 J/K.mol‬‬ ‫التفاعل ‪A :‬‬
‫‪ ∆H = 12 kJ/mol‬و ‪∆S = 105 J/K.mol‬‬ ‫التفاعل ‪B :‬‬

‫الحـــــل‬ ‫اليجاد درجة احلرارة التي تكون فيها التفاعالت ‪ A‬و‪ B‬تلقائية‪ ،‬نفترض‬

‫عند االتزان تساوي ‪.0KJ/mol‬‬ ‫‪ΔG ro‬‬ ‫ان قيمة‬

‫‪ΔG r = ΔHr − T ΔSr‬‬

‫من‬ ‫‪ΔSr‬‬ ‫وذلك بتحويل وحدة‬ ‫‪ΔH r‬‬ ‫مع وحدات‬ ‫‪ΔSr‬‬ ‫يجب او ًال توحيد وحدات‬

‫‪J/K.mol‬الى ‪ KJ/K.mol‬وعلى النحو االتي‪:‬‬

‫) ‪1( K J‬‬
‫× ) ‪ΔSr ( K J / K .mol ) = ΔSr ( J / K .mol‬‬
‫) ‪1000 ( J‬‬
‫) ‪1( K J‬‬
‫× ) ‪ΔSr ( K J / K .mol ) = −48 ( J / K .mol‬‬ ‫‪= −0.048K J / K .mol‬‬
‫) ‪1000 ( J‬‬
‫) ‪1( K J‬‬
‫× ) ‪ΔSr ( K J / K .mol ) = 105 ( J / K .mol‬‬ ‫‪= 0.105K J / K .mol‬‬
‫) ‪1000 ( J‬‬

‫التفاعل ‪A‬‬
‫‪ΔG r = 0K J / mol = ( −126K J / mol ) − (T ( K ) × 0.048 ) K J / K .mol‬‬
‫‪+126K J / mol‬‬
‫= ) ‪T (K‬‬ ‫‪= 2625K‬‬
‫‪0.048K J / mol‬‬

‫يجب تسخني التفاعل ألكثر من ‪ 2625K‬ليجري تلقائي ًا‬

‫التفاعل ‪B‬‬
‫) ‪ΔG r = 0K J / mol = 12K J / mol − (T ( K ) × 0.105K J / K .mol‬‬
‫‪12K J / mol‬‬
‫= ) ‪T (K‬‬ ‫‪= 114.3K‬‬
‫‪0.105K J / K .mol‬‬

‫تكون‬ ‫‪co‬‬ ‫يجب تبريد التفاعل الى اقل من درجة حرارة ‪ 114.3K‬وقيمة‬
‫‪t ( c o ) = 114.3 − 273 = −158.7c0‬‬

‫‪125‬‬
 ‫السوال ‪37 - 3‬‬
‫من قيم ‪ ∆H‬و ‪ ،∆S‬تنبأ بأي التفاعلني اآلتيني يكون التفاعل تلقائي ًا عند درجة‬
‫حرارة ‪ 25̊C‬وضغط ‪.1 atm‬‬
‫‪ ∆H = 11 kJ/mol‬و ‪∆S = 30 J/K.mol‬‬ ‫التفاعل ‪A :‬‬
‫‪ ∆H = 2 kJ/mol‬و ‪∆S = 113 J/K.mol‬‬ ‫التفاعل ‪B :‬‬
‫اذا لم يكن كل من التفاعلني تلقائي ًا عند درجة حرارة ‪ 25̊C‬وضغط ‪ ،1 atm‬فبإي درجة حرارة قد يكونا‬
‫تلقائيني‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫ʹ‪ΔG rʹ = ΔH rʹ − T ΔSr‬‬

‫الى ‪K‬‬ ‫‪c0‬‬ ‫نحول وحدة درجة احلرارة من‬

‫‪T ( K ) = t ( c0 ) + 273 = 25 + 273 = 298K‬‬

‫من‬ ‫‪ΔS‬‬ ‫وذلك بتحويل وحدة‬ ‫‪ΔH r‬‬ ‫و‬ ‫‪ΔSr‬‬ ‫وفي هذا النوع من االسئلة يجب توحيد وحدات‬

‫‪ J/K.mole‬الى وحدة‬

‫) ‪1( K J‬‬ ‫‪ KJ/K.mole‬وعلى النحو االتي‪.‬‬

‫× ) ‪ΔSr ( K J / K .mol ) = ΔSr ( J / K .mol‬‬
‫) ‪1000 ( J‬‬

‫) ‪1( K J‬‬
‫× ) ‪ΔSr ( K J / K .mol ) = 30 ( J / K .mol‬‬ ‫‪= 0.03K J / K .mol‬‬
‫) ‪1000 ( J‬‬
‫) ‪1( K J‬‬
‫× ) ‪ΔSr ( K J / K .mol ) = 113 ( J / K .mol‬‬ ‫‪= 0.113K J / K .mol‬‬
‫) ‪1000 ( J‬‬

‫التفاعل ‪A‬‬

‫‪ΔG rʹ = 11K J / mol − ( 298K ) ( 0.03K J / K .mol ) = 2.06K J / mol‬‬

‫موجبة‬ ‫‪ΔG ro‬‬ ‫التفاعل غير تلقائي ألن قيمة‬

‫التفاعل ‪:B‬‬

‫‪ΔG rʹ = 2K J / mol − ( 298K ) ( 0.113K J / K .mol ) = −31.67K J / mol‬‬

‫‪126‬‬
 ‫سالبة‬ ‫‪ΔG ro‬‬ ‫التفاعل تلقائي ألن قيمة‬

‫التفاعل ‪ A‬غير تلقائي واليجاد درجة احلرارة التي يكون فيها تلقائي ًا نحسب درجة احلرارة‬

‫‪0 KJ/mol‬‬ ‫مساوية الى‬ ‫‪ΔG ro‬‬ ‫التي تكون فيها‬

‫) ‪ΔG rʹ = 0 = 11K J / mol − (TK ) × ( 0.03K J / K .mol‬‬

‫‪11K J / mol‬‬
‫= ) ‪T (K‬‬ ‫‪= 366.7K‬‬
‫‪0.03K J / K .mol‬‬

‫‪co‬‬ ‫اي ان التفاعل يصبح تلقائي ًا عند تسخينه الى درجة حرارة اكبر من ‪ 366.7K‬او بوحدة‬

‫‪t ( c o ) = 366.7 − 273 = 93.7c o‬‬

‫السوال ‪38 - 3‬‬

‫) ‪( ∆G = ∆H - T ∆S‬‬ ‫علل مايأتي على ضوء عالقة كبس‬
‫‪ - 1‬عملية انصهار اجلليد تلقائية بالظروف االعتيادية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ال يتحلل املاء الى عناصره االولية بالظروف االعتيادية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يذوب غاز ثنائي اوكسيد الكبريت في املاء تلقائي ًا ويبعث حرارة اثناء عملية ذوبانه ‪.‬‬

‫‪ − = ΔG‬الحـــــل‬ ‫‪ - 1‬ان عملية انصهار اجلليد تلقائيه لذا قيمة ‪− = ΔG‬‬

‫وان تلك العملية باعثه للحرارة لذا قيمة ‪− = ΔH − = ΔH‬‬
‫قيمة ‪− = ΔS‬‬‫ومبا ان النظام يتحول من انتظام الى ال انتظام‪ΔS‬لذا= ‪−‬‬
‫‪T ΔS‬‬
‫ان تكون قيمة‬ ‫‪−−ΔH‬يجب‬ ‫‪T=ΔS‬‬
‫‪= ΔG‬‬ ‫قيمة‪ΔG−‬‬
‫تكون‪ΔH‬‬‫‪= ΔG‬‬‫عند التطبيق على عالقة كبس ولكي‬
‫‪T ΔS −−ΔH‬‬ ‫=‪T=ΔS − ΔH .‬‬
‫‪= ΔH‬‬ ‫احلد ‪ ∆H‬اكبر من قيمة احلد ‪T ∆S‬‬
‫‪T ΔS −−ΔH‬‬ ‫= ‪T=ΔS − ΔH‬‬
‫‪= ΔS‬‬ ‫‪ - 2‬الن عملية التحلل ال تتم لذا قيمة ‪+ = ΔG‬‬
‫⊕‬ ‫‪−‬‬ ‫⊕‬
‫‪⊕ − ⊕ T=ΔS − ΔH = ΔG‬‬‫=‬
‫ومبا ان عملية التحلل حتتاج الى حرارة المتامها لذا قيمة ‪+ = ΔH‬‬
‫= ‪T ΔS − ΔH‬‬
‫= ‪T ΔS − ΔH‬‬
‫‪127‬‬ ‫= ⊕‪⊕−‬‬
 ‫والن النظام اذا حدثت عملية التحلل يتحول من انتظام الى ال انتظام لذا قيمة‬
‫‪+ = ΔS‬‬
‫عند التطبيق على عالقة كبس ولكي تكون قيمة ‪ + = ΔG‬يجب ان تكون قيمة‬
‫احلد ‪ ∆H‬اكبر من قيمة احلد ‪. T ∆S‬‬

‫‪ ∆H = -‬وعملية الذوبان يتحول فيها‬ ‫‪ - 3‬مبا ان عملية الذوبان باعثة للحرارة اي‬
‫‪ . ∆S = +‬ان كل عملية باعثة للحرارة‬ ‫النظام من انتظام الى ال انتظام فأن قيمة‬
‫ويتحول فيها النظام من انتظام الى ال انتظام تؤدي الى قيمة سالبة لطاقة كبس احلرة‬
‫وتكون عملية تلقائية ‪.‬‬

‫‪128‬‬
 ‫االتزان الكيميائي‬ ‫الفصل الرابع‬

‫‪4‬‬
‫‪Chemical Equilibrium‬‬

‫مفردات الفصل الرابع‬

‫‪ 1-4‬التفاعالت االنعكاسية واالنعكاسية ‪.‬‬
‫‪ 2-4‬التفاعالت االنعكاسية والغير انعكاسية حالة االتزان ‪.‬‬
‫‪ 3-4‬التفاعالت االنعكاسية املتجانسة وغير املتجانسة ‪.‬‬
‫‪ 4-4‬حالة االتزان وقانون فعل الكتلة ‪.‬‬
‫‪ 5-4‬ثابت االتزان ‪.‬‬
‫‪ 6-4‬حساب ثابت االتزان ‪.‬‬
‫‪ 7-4‬العالقة بني ثابتي االتزان ‪ Kc‬و ‪. Kp‬‬
‫‪ 8-4‬اهمية ثابت االتزان ‪.‬‬
‫‪ 9-4‬حاصل التفاعل ‪.‬‬
‫‪ 10-4‬العالقة بني الطاقة احلرة وقيمة حاصل التفاعل‬
‫‪ 11-4‬قاعدة لو شاتليه ‪.‬‬
‫‪ 12-4‬العوامل املؤثرة على قيمة ثابت االتزان‬
‫‪ 13-4‬تطبيقات على ثابت االتزان واهميته في العمليات الكيميائية‬
 ‫المفاهيم االساسية‬
‫االتزان الكيميائي ‪Chemical Equilibrium‬‬
‫حالة اتزان ديناميكي (حركي) وليست حالة اتزان استاتيكي (ساكن) تصل اليها اغلب التفاعالت‬
‫االنعكاسية عندما تصبح معدل سرعة التفاعل بكال االجتاهني متساوية‪ ،‬فتكون تراكيز املواد الناجتة واملتفاعلة‬
‫عندها ثابتة دون تغير‪ ،‬مالم يحدث أي تغيير على الظروف التي يتم عندها التفاعل‪ ،‬لذا يبدو التفاعل في‬
‫تلك احلالة قد توقف‪.‬‬

‫التفاعالت غير االنعكاسية ‪Irreversible Reactions‬‬

‫التفاعالت الكيميائية التي يتم فيها عند ظروف معينة من استهالك تام ألحد او جميعها املواد املتفاعلة‪،‬‬
‫واليكون للمواد الناجتة عند ظروف التفاعل نفسها القدرة على أن تتفاعل لتكوين املواد التي تكونت منها‪.‬‬

‫التفاعالت االنعكاسية ‪Reversible Reactions‬‬

‫التفاعالت الكيميائية التي يتم فيها حتول املواد املتفاعلة الى نواجت في بداية التفاعل‪ ،‬ويكون للمواد‬
‫الناجتة املقدرة على ان تتفاعل مع بعضها لتكوين املواد التي تكونت منها مرة اخرى‪.‬‬

‫التفاعالت االنعكاسية المتجانسة ‪Reversible homogenous reactions‬‬

‫التفاعالت التي تكون فيها املواد املتفاعلة والناجتة جميعها في طور واحد‪.‬‬

‫التفاعالت االنعكاسية غير المتجانسة ‪Reversible Heterogenous reactions‬‬

‫التفاعالت التي تكون فيها املواد املتفاعلة والناجتة في اكثر من طور واحد‪.‬‬

‫قانون فعل الكتلة ‪Law of Mass Action‬‬

‫عند ثبوت درجة احلرارة فأن سرعة التفاعل الكيميائي تتناسب طردي ًا مع التراكيز املوالرية للمواد املتفاعلة‬
‫ك ً‬
‫ال منها مرفوع الى اس ميثل عدد املوالت املوضوع امام كل مادة في املعادلة الكيميائية املوزونة‪.‬‬

‫ثابت االتزان ‪Equilibrium Constant Kc‬‬

‫حاصل ضرب التراكيز املوالرية للمواد الناجتة عند حالة االتزان مقسوم ًا على حاصل ضرب التراكيز‬
‫ال منها مرفوع ُألس عدد موالتها في معادلة التفاعل املوزونة‪.‬‬
‫املوالرية للمواد املتفاعلة عند االتزان ك ً‬

‫ثابت االتزان ‪Equilibrium Constant Kp‬‬

‫حاصل ضرب الضغوط اجلزئية للمواد الناجتة عند االتزان مقسوم ًا على حاصل ضرب الضغوط اجلزئية‬
‫ال منها مرفوع الى ُأس عدد موالتها في معادلة التفاعل املوزونة‪.‬‬
‫للمواد املتفاعلة عند االتزان ك ً‬
‫‪130‬‬
 ‫حاصل التفاعل ‪Reaction Quetient‬‬
‫قيمة افتراضية لثابت االتزان حتسب في حلظة ما خالل التفاعل للتنبؤ بوصوله الى حالة االتزان‬
‫ويعبر عن حاصل التفاعل بالعالقة املستعملة نفسها للتعبير عن ثابت االتزان ولكن حلاصل التفاعل‬
‫التكون التراكيز املستخدمة بالضرورة هي قيم التراكيز عند حالة االتزان‪.‬‬

‫قاعدة لوشاتلية ‪Le Chatelier’s Principle‬‬

‫اذا أثر مؤثر خارجي مثل تغير التركيز أو احلجم أو الضغط أو درجة احلرارة على تفاعل ما في‬
‫حالة اتزان فإنَّ هذا التفاعل يتجه بأجتاه الذي يقلل من تأثير ذلك املؤثر ليصل التفاعل الى حالة اتزان‬
‫جديدة‪.‬‬

‫مقـدمة شاملة‬
‫تخضع الظواهر الكونية املوجودة جميعها في حالة اتزان يحفظها من التحلل واالضطراب ووضع لها‬
‫قوانني غاية في الدقة واالحكام‪ ،‬مثل دورات العناصر االوكسجني‪ ،‬والنتروجني‪ ،‬ودورة املاء في الطبيعة‬
‫‪ ،‬كذلك العمليات الكيميائية احليوية التي حتدث في جسم االنسان تخضع هي االخرى التزان دقيق ‪.‬‬

‫االهداف التعليمية للفصل‬

‫االهداف التعليمية للفصل‬

‫في املجال املعرفي‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان‪-:‬‬
‫‪ - 1‬يعرف املطلحات اآلتية ‪:‬‬
‫التفاعالت االنعكاسية‪ ،‬والتفاعالت غير االنعكاسية‪ ،‬واالتزان الكيميائي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يصنف التفاعالت الكيميائية بحسب اجتاه التفاعل‪.‬‬
‫‪ - 3‬يصنف التفاعالت االنعكاسية‪.‬‬
‫‪ - 4‬يوضح قانون فعل الكتلة‪.‬‬
‫‪ - 5‬يعرف ثابت االتزان بداللة الضغوط اجلزئية ‪. Kp‬‬
‫‪ - 6‬يبني العالقة بني ثابتي االتزان ‪ Kc‬و ‪. Kp‬‬
‫‪ - 7‬يصنف اهمية ثابت االتزان‪.‬‬
‫‪ - 8‬يبني العالقة بني الطاقة احلرة ‪ ∆G‬وحاصل قيمة التفاعل ‪Q‬‬

‫‪131‬‬
 ‫‪ - 9‬يوضح قاعدة لو شاتليه‪.‬‬
‫‪ - 10‬يصنف التفاعالت الكيميائية من حيث انبعاث وامتصاصها احلرارة‪.‬‬
‫‪ - 11‬يوضح تأثير العامل املساعد‪.‬‬
‫‪ - 12‬يبني العوامل التي تؤثر على حالة االتزان وثابت االتزان‪.‬‬
‫في املجال املهاري‪ /‬عند االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان‪-:‬‬
‫‪ - 1‬يعبر عن سرعة التفاعل االمامي واخللفي رياضي ًا بحسب قانون فعل الكتلة‪.‬‬
‫‪ - 2‬يحسب ثابت االتزان ‪ Keq‬للتفاعل رياضي ًا‪.‬‬
‫‪ - 3‬يكتب ثابت االتزان بداللة الضغوط اجلزئية لبعض التفاعالت‪..‬‬
‫‪ - 4‬يكتب ثابت االتزان بداللة التراكيز املوالرية ‪ Kc‬لعدد من التفاعالت‬
‫‪ - 5‬يقوم بأجراء جتربة عملية أليضاح االتزان الكيميائي‪.‬‬
‫‪ - 6‬يعبر عن العالقة بني الطاقة احلرة غير القياسية ‪ ∆G‬مع الطاقة احلرة القياسية ∘‪ ∆G‬مبعادلة‪.‬‬
‫‪ - 7‬يحسب ثابت االتزان ‪ Keq‬رياضي ًا‪.‬‬
‫‪ - 8‬يجري بعض التطبيقات على ثابت االتزان وأهميته في العمليات الكيميائية‪.‬‬

‫في املجال الوجداني‪ /‬عند االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق (سبحانه وتعالى) في دقة حكمته بتنظيم التفاعالت الكيميائية‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر دور العلم وجهود العلماء في اكتشاف انواع التفاعالت الكيميائية وثوابت االتزان‪.‬‬

‫انموذجية مقترحة للدرس‬

‫ّ‬ ‫خطة‬

‫اسم املوضوع ‪ /‬التفاعالت وثابت االتزان‬

‫االهداف السلوكية للدرس‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬عند االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ - 1‬يعرف التفاعالت االنعكاسية وغير االنعكاسية‪.‬‬
‫‪ - 2‬يعرف االتزان الكيميائي‪.‬‬
‫‪ - 3‬يصنف التفاعالت الكيميائية بحسب اجتاه التفاعل‪.‬‬
‫‪ - 4‬يصنف اهمية ثابت االتزان‪.‬‬
‫‪ - 5‬يشرح االتزان الكيميائي مبثال عملي‪.‬‬
‫‪ - 6‬يوضح الشروط الواجب توفرها حلدوث االتزان الكيميائي‪.‬‬

‫‪132‬‬
 ‫في املجال املهاري‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ - 1‬يوضح حدوث االتزان الكيميائي بتجربة عملية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يجري بعض التطبيقات على ثابت االتزان بعمليات حسابية‪.‬‬
‫‪ - 3‬يحسب ثابت االتزان ‪ Keq‬رياضي ًا ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يعبر عن سرعة التفاعل االمامي واخللفي مبعادلة افتراضية‪.‬‬
‫في املجال الوجداني‪ /‬عند االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق (سبحانه وتعالى) في دقة حكمته بتنظيم التفاعالت الكيميائية‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر دور العلم وجهود العلماء في اكتشاف انواع التفاعالت الكيميائية وثوابت االتزان‪.‬‬
‫‪ّ -3‬‬
‫يوفر الدقة عند اجراء التجربة في املختبر واجراء العمليات احلسابية في حل مسائل االذابة‪.‬‬

‫سير الدرس‬
‫التمهيد ‪/‬‬
‫ان حالة االتزان تعزى الى وجود عمليتني متضادتني حتدثان في الوقت نفسه ‪ ،‬وتوصف حاالت‬
‫االتزان هذه بانها حاالت اتزان ديناميكي‪ ،‬وقد يكون الوصول الى حاالت االتزان هذه سريع ًا كما هو‬
‫في دورة السكر في اجلسم اذ جند ان نسبة السكر في دم الشخص السليم تظل ثانية عند حد معني‪،‬‬
‫و ُيعزى ذلك حلدوث عمليتني متضادتني االولى هي اختزال السكر الزائد عن حاجة اجلسم على هيئة‬
‫نشا حيواني كاليكوجني في الكبد واالخرى هي عملية حتول جزء من النشا احليواني املختزن الى سكر‬
‫ينساب في الدم‪ ،‬اما فيما يخص حاالت االتزان البطيء يتمثل بدورة النتروجني والذي يستغرق مدة‬
‫زمنية طويلة‪.‬‬
‫العرض ‪/‬‬
‫يقوم املدرس باجراء العرض العملي املوجود في الكتاب املنهجي املقرر (جتربة احتاد اليود‬
‫بالهيدروجني ) وخالل العرض يبني كيفية الوصول حلالة االتزان الكيميائي اذ يبدأ مبا يحدث في‬
‫التفاعالت االنعكاسية في تفاعل امامي واخر عكسي وان سرعة التفاعل تزداد بزيادة تركيز املواد‬
‫والعكس صحيح في بداية التفاعل تكون سرعة التفاعل االمامي كبيرة بينما سرعة التفاعل العكسي‬
‫صفراً لعدم وجود النواجت وباستمرار التفاعل يزداد تركيز كل من املواد الناجتة ويقل تركيز كال من‬
‫املواد املتفاعلة ‪،‬ولهذا تزداد سرعة التفاعل العكسي وتقل سرعة التفاعل االمامي ويستمر ذلك حتى‬
‫تتساوى سرعة التفاعل االمامي مع سرعة التفاعل العكسي وقد يبدو لنا بعد مرور مدة من الوقت‬
‫ان التفاعل توقف ولكن احلقيقة ان املواد املتفاعلة تتحد باستمرار لتكوين النواجت وفي الوقت نفسه‬
‫وبالسرعة نفسها تتفاعل املواد الناجتة لتكوين املواد املتفاعلة ويصل النظام الى حالة التتغير فيها‬
‫تركيز املواد املكونة له طاملا كان النظام بعيداً عن املؤثرات اخلارجية وبذلك ميكننا استنتاج تعريف‬

‫‪133‬‬
‫االتزان الكيميائي بانه حالة النظام عندما تثبت تراكيز املواد املتفاعلة واملواد الناجتة وباآلتي تصبح‬
‫سرعة التفاعل االمامي مساوية لسرعة التفاعل العكسي ‪.‬‬

‫عزيزي املدرس عليك ذكر الشروط الواجب توفرها لكي يصل اي نظام لالتزان الكيميائي وبشكل نقاط‬
‫كاالتي ‪.‬‬
‫‪ - 1‬وجود تفاعلني متعاكسني ‪.‬‬
‫‪ - 2‬عند حدوث اإلتزان تبقى التفاعالت االمامي والعكسي مستمرة وبالسرعة نفسها ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يؤدي اي تغيير في إتزان النظام ‪ ،‬كالتغيير في درجة احلرارة والتركيز والضغط الى األخالل‬
‫باإلتزان‪.‬‬
‫وكأمتداد للموضوع يقوم املدرس بالتركيز على التطبيقات على اإلتزان الكيميائي وأهميته في‬
‫العمليات الكيميائية‪.‬‬
‫إذ يبدأ مبناقشة أهمية ثابت اإلتزان في التنبؤ بتأثير التغيير في درجة احلرارة أو الضغط والتركيز‬
‫على التفاعل املتزن ‪ ،‬وما لهذا من أهمية كبيرة في أختيار الشروط املناسبة ألجل توجيه التفاعل نحو‬
‫زيادة إعطاء مادة معينة لها أهمية من الناحية األقتصادية وحفظ إتزان النظام البيئي مما له أثر على‬
‫حياة اإلنسان ‪ ،‬وميكنك عزيزي املدرس إعطاء أمثلة على ذلك ومنها‪:‬‬

‫أ‪ -‬احملافظة على نسبة تركيز غاز ثنائي أوكسيد الكاربون ثابتة تقريب ًا في الغالف اجلوي ‪.‬‬
‫يوضح املدرس ما يحصل في تفاعل غاز ثنائي أوكسيد الكاربون مع املاء واحلجر اجليري طبق ًا للنظام‬
‫املتزن اآلتي ‪:‬‬
‫)‪CO2(g) + H2O + CaCO3 (s‬‬ ‫)‪Ca++(aq)+ 2HCO-3(aq‬‬

‫بني لطلبتك اهمية هذا االتزان في احملافظة على تركيز غاز ثنائي أوكسيد الكاربون في الغالف‬
‫اجلوي عند مستوى ثابت تقريب ًا مالئم حلياة النبات واحليوان‪ .‬فإذا أخل اإلنسان بهذا االتزان نتيجة‬
‫اسرافه في حرق الوقود وغير ذلك‪ ،‬فأن ذلك يؤدي الى زيادة تركيز غاز ثنائي أوكسيد الكاربون في‬
‫غالفنا اجلوي بقدر الميكن للنظام املتزن السابق من استهالكه بالسرعة املطلوبة‪ ،‬مما يجعل لذلك‬
‫تأثير خطير علي احلياة على سطح األرض ‪.‬‬

‫ب‪ -‬طريقة هابر لصناعة األمونيا ‪ ،‬اذ ُتعد هذه الصناعة مهمة جداً نظراً للحاجة اليها في صناعة‬
‫العديد من األسمدة النتروجينية‪ ،‬كما يتبني في املعادلة ادناه‪:‬‬
‫‪134‬‬
‫)‪N2(g) + 3 H2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬
‫ميكنك عزيزي الطالب مالحظة زيادة كمية غاز األمونيا بشكل ملحوظ عند ‪:‬‬
‫∘ ‪550‬‬
‫‪ - 1‬تخفيض درجة حرارة التفاعل الى أقل من ‪C‬‬
‫‪ - 2‬زيادة الضغط (افضل الظروف العملية النتاج الغاز عند استخدام ضغط يعادل ‪. ) 200atm‬‬
‫‪ - 3‬زيادة تركيز غاز الهيدروجني والنتروجني ‪.‬‬
‫‪ - 4‬سحب غاز األمونيا املتكون خارج وسط التفاعل أوال بأول ‪.‬‬

‫المعادالت الرئيسة‬

‫‪[G]g [H]h‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪Kc‬‬ ‫قانون فعل الكتلة‬
‫‪[A]a [B]b‬‬

‫‪∆ng‬‬
‫‪KP = Kc RT‬‬ ‫العالقة بني ‪ Kp‬و ‪Kc‬‬

‫التغيير في عدد موالت املواد الغازية في التفاعل‬

‫)‪Δng = ∑ ng (Pr oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬

‫العالقة بني التغيير في الطاقة احلرة والطاقة احلرة القياسية وحاصل قسمة‬
‫‪∆G = ∆G∘+ RT ln Q‬‬ ‫التفاعل‬

‫‪∆G∘= - RT ln Keq‬‬ ‫العالقة بني التغيير في الطاقة احلرة القياسية وثابت االتزان‬

‫‪135‬‬
 ‫حلول تمرينات وأسئلة الفصل الرابع‬
‫تمرين ‪1-4‬‬
‫تفاعل ما متزن ثابت االتزان له ‪ Keq‬يساوي ‪ 4.24‬وثابت سرعة التفاعل اخللفي‬
‫‪ kb‬يساوي ‪ .0.02‬احسب ثابت سرعة التفاعل االمامي ‪.kf‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪k‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪f‬‬
‫= ‪Keq‬‬ ‫ــــــــــــــــــ‬ ‫= ‪⇒ 4.24‬‬ ‫ــــــــــــــــــ‬ ‫‪⇒ kf = 0.0848‬‬
‫‪kb‬‬ ‫‪0.02‬‬

‫اكتب ثوابت االتزان بداللة التراكيز املوالرية ‪ Kc‬وثوابت االتزان بداللة الضغوط‬
‫تمرين ‪2-4‬‬
‫اجلزئية ‪ KP‬للتفاعالت اآلتية إن أمكن‪.‬‬

‫)‪2CO2(g‬‬ ‫)‪2CO(g) + O2(g‬‬ ‫)‪(1‬‬

‫)‪3O2(g‬‬ ‫)‪2O3(g‬‬ ‫)‪(2‬‬

‫)‪CO(g) + Cl2(g‬‬ ‫)‪COCl2(g‬‬ ‫)‪(3‬‬

‫)‪H2O(g) + C(s‬‬ ‫)‪CO(g) + H2(g‬‬ ‫)‪(4‬‬

‫)‪2ZnS(s) + 3O2(g‬‬ ‫)‪2ZnO(s) + 2SO2(g‬‬ ‫)‪(5‬‬

‫)‪C6H5COOH(aq‬‬ ‫)‪C6H5COO-(aq)+H+(aq‬‬ ‫)‪(6‬‬

‫)‪2NO2(g) + 7H2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g)+ 4H2O(l‬‬ ‫)‪(7‬‬

‫]‪[CO]2 [O2‬‬ ‫الحـــــل‬

‫= ‪Kc‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫] ‪[CO‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪PCO × PO2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪2‬‬
‫‪PCO‬‬
‫‪2‬‬

‫‪136‬‬
 ‫‪[O3]2‬‬
‫= ‪Kc‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫] ‪[O‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪P O3‬‬
‫ــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪3‬‬
‫‪PO‬‬
‫‪2‬‬

‫] ‪[COCl‬‬
‫= ‪Kc‬‬ ‫‪2‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫]‪[CO] [Cl2‬‬

‫‪COCl2‬‬
‫‪P‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪PCO × PCl2‬‬

‫] ‪[CO] [H‬‬
‫= ‪Kc‬‬ ‫‪2‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫]‪[H2O‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪×P‬‬
‫‪CO‬‬ ‫‪H2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪PH2O‬‬

‫‪[SO2]2‬‬
‫= ‪Kc‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫] ‪[O‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪P SO2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪3‬‬
‫‪PO‬‬
‫‪2‬‬

‫]‪[C6H5COO-] [H+‬‬
‫= ‪Kc‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫]‪[C H COOH‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪[NH3]2‬‬
‫= ‪Kc‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫] ‪[NO ] [H‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪P2NH3‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪P2 × P7H2‬‬
‫‪NO2‬‬

‫‪137‬‬

‫)‪2NO2(g‬‬
‫‪[N2O4] = 0.002 M‬‬
‫‪[NO2] = 0.017 M‬‬
‫تمرين ‪3-4‬‬
‫جد قيمة ‪ Keq‬للتفاعل االتي عند ‪100°C‬‬
‫)‪N2O4(g‬‬
‫اذا علمت إن التراكيز ملواد التفاعل عند حصول حالة االتزان هي كاالتي‪:‬‬

‫]‪[N2O4‬‬ ‫الحـــــل‬
‫= ‪Keq‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫] ‪[NO‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫]‪[0.002‬‬
‫= ‪Keq‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫]‪[0.017‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪Keq = 6.92‬‬

‫للتفاعل اآلتي‪:‬‬
‫تمرين ‪4-4‬‬

‫)‪H2(g)+ Br2(g‬‬ ‫)‪2HBr(g‬‬

‫وضع في اناء حجمه لتر واحد ‪ 0.4 mole‬من كل من ‪ H2‬و ‪ Br2‬وبدرجة حرارة ‪ . 425°C‬احسب‬
‫تراكيز املواد التي ُت ّكون خليط االتزان اذا علمت ان ثابت االتزان لهذا التفاعل ‪ Kc‬يساوي ‪.0.25‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪H2 + Br2‬‬ ‫‪2HBr‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]Br2‬‬ ‫]‪2[HBr‬‬
‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.0‬‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪+2x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪0.4-x‬‬ ‫‪0.4-x‬‬ ‫‪2x‬‬

‫‪138‬‬
 ‫‪[HBr]2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــ = ‪Kc2‬‬
‫]‪[H2][Br2‬‬

‫‪(2x)2‬‬ ‫‪(2x)2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪0.25‬‬
‫)‪(0.4 - x) (0.4 - x‬‬ ‫‪(0.4 - x)2‬‬

‫وبجذر طرفي املعادلة وحلها نحصل على قيمة ‪x‬‬

‫‪x = 0.08 mol/L‬‬

‫وبتعويض قيمة ‪ x‬نحصل على تراكيز االتزان كاالتي‪:‬‬
‫‪[HBr] = 2x‬‬
‫‪[HBr] = 2×0.08 = 0.16‬‬
‫‪[H2] = 0.4 - x‬‬
‫‪[H2] = 0.4 - 0.08 = 0.32‬‬
‫‪[Br2] = 0.4 - x‬‬
‫‪[Br2] = 0.4 - 0.08 = 0.32‬‬

‫للتفاعل ‪:‬‬
‫تمرين ‪5-4‬‬
‫)‪2CO2(g‬‬ ‫)‪2CO(g)+O2(g‬‬
‫وضع في اناء حجمه لتر ‪ 0.8 mole‬من غاز ‪ CO2‬وبدرجة حرارة معينة وعند وصول التفاعل الى‬
‫حالة االتزان وجد ان نصف كمية الغاز قد تفككت‪ .‬احسب ‪. Kc‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪1‬‬
‫× ‪0.4 mol / L = 0.8‬‬ ‫املتفكك من غاز ‪= CO2‬‬
‫‪2‬‬
‫املتفكك من غاز ‪ = CO2‬التغيير في تركيز ‪= CO2‬جراء التفاعل‬
‫‪2x = 0.4‬‬
‫‪0.4‬‬
‫=‪x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x = 0.2 mol / L‬‬

‫‪139‬‬
 ‫)‪2CO2(g‬‬ ‫)‪2CO(g) + O2(g‬‬

‫التركيز‪M /‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪CO‬‬ ‫‪O2‬‬

‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪0.0‬‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-2x‬‬ ‫‪+2x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.2‬‬

‫= ‪Kc‬‬
‫[‬ ‫] ‪CO ] [O2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪[CO2 ]2‬‬
‫= ‪Kc‬‬
‫[‬ ‫] ‪0.4 ] [ 0.2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪[ 0.4 ]2‬‬

‫‪K c = 0.2‬‬

‫في التفاعل الغازي اآلتي‪:‬‬ ‫تمرين ‪6-4‬‬

‫)‪3H2(g) +N2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬
‫وضعت كميات مختلفة (موالت مختلفة) من ‪ H2‬و ‪ N2‬في إناء سعته لتر وعند وصول التفاعل‬
‫حلالة االتزان وجد أن ما اســتهلك من ‪ H2‬يسـاوي ‪ 0.3 mole‬وما تبقى من ‪ N2‬يسـاوي ‪0.2‬‬
‫‪ .mole‬ما عدد موالت كل من ‪ H2‬و ‪ N2‬قبل التفاعل علم ًا بأن ثابت االتزان ‪ Kc‬للتفاعل يساوي‬
‫‪.200‬‬

‫الحـــــل‬
‫نفرض تركيز ‪ H 2‬االبتدائي ‪α‬‬
‫نفرض تركيز ‪ N 2‬االبتدائي ‪γ‬‬
‫املستهلك من ‪ = H 2‬التغيير بتركيز ‪H 2‬‬
‫‪3x = 0.3‬‬
‫‪0.3‬‬
‫=‪x‬‬ ‫‪= 0.1 mol / L‬‬
‫‪3‬‬
‫‪n‬‬
‫=‪M‬‬
‫‪v‬‬
‫‪n‬‬
‫‪M = =n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪140‬‬
 ‫)‪3H2(g) +N2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]N2‬‬ ‫]‪[NH3‬‬
‫∝‬ ‫‪0.0‬‬

‫∝‬
‫التراكيز االبتدائية‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-3x‬‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪+2x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪∝-3x‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬
‫‪γ − x = 0.2‬‬
‫‪γ = 0.2 + x‬‬
‫‪γ = 0.2 + 0.1 = 0.3 mol / L‬‬
‫عدد موالت ‪ N 2‬قبل بداية التفاعل = ‪0.3‬‬

‫= ‪Kc‬‬
‫[‬ ‫] ‪NH 3‬‬
‫‪2‬‬

‫] ‪[ H 2 ]3 [ N 2‬‬
‫= ‪200‬‬
‫[‬ ‫]‪0.2‬‬
‫‪2‬‬

‫]‪[α − 0.3]3 [0.2‬‬

‫‪[α − 0.3]3 = 0.001‬‬ ‫باجلذر التكعيبي‬

‫‪α − 0.3 = 0.1‬‬
‫‪α = 0.4 mol‬‬ ‫عدد موالت ‪ H 2‬قبل بداية التفاعل‬

‫)‪ A2(g‬وجد انه عند وضع مول من‬ ‫للتفاعل املتزن‪2A(g( :‬‬ ‫السؤال ‪18 - 4‬‬
‫‪ A2‬في اناء التفاعل حجمه لتر واحد عند (‪ )STP‬يصل التفاعل حالة االتزان فوجد انه يتحلل‬
‫‪ %1‬من ‪ . A2‬ماقيمة ‪ Kc‬للتفاعل؟ وما تركيز ‪ A‬الذي يكون في حالة اتزان مع ‪ 0.01 M‬من‬
‫‪ A2‬وعند ظروف التفاعل نفسها ؟‬

‫)‪n ( mol‬‬ ‫)‪n ( mol‬‬

‫الحـــــل‬
‫= ــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــ = )‪M (mol/L‬‬ ‫)‪n ( mol‬‬
‫)‪V(L‬‬ ‫)‪1(L‬‬

‫‪141‬‬
 ‫‪ A2‬املتحلل من‬
‫× ‪100‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫النسبة املئوية للمتحلل من ‪= A2‬‬
‫تركيز االبتدائي ‪A2‬‬

‫املتحلل من ‪A2‬‬
‫× ‪100‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪=1‬‬
‫‪1‬‬

‫املتحلل من ‪0.01 mol/L = x = A2‬‬

‫)‪A2(g‬‬ ‫(‪2A(g‬‬

‫التركيز‪M /‬‬ ‫‪A2‬‬ ‫‪2A‬‬

‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.000‬‬

‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪+2x‬‬

‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪0.99‬‬ ‫‪0.02‬‬

‫‪[A]2‬‬ ‫‪[ 0.02 ] 2‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــ = ‪Kc‬‬
‫] ‪[ A2‬‬ ‫‪0.99‬‬

‫‪Kc = 4 × 10-4‬‬

‫‪[A]2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ = ‪Kc‬‬
‫] ‪[ A2‬‬

‫‪[A]2‬‬
‫‪4 × 10-4‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ =‬
‫]‪[0.01‬‬
‫‪[A]2‬‬ ‫‪= 4 × 10-6‬‬ ‫باجلذر التربيعي للطرفني‬

‫]‪[A‬‬ ‫‪= 0.002 mol/L‬‬

‫‪ 0.01 mol/L‬من ‪A2‬‬ ‫تركيز ‪ A‬الذي يكون في حالة اتزان مع‬

‫‪142‬‬
 ‫السؤال ‪21 - 4‬‬
‫)‪PCl3(g) + Cl2(g‬‬ ‫في التفاعل املتزن الغازي‪PCl5 (g( :‬‬
‫وجد أنه ضغط ‪ PCl3‬اجلزئي في االناء املغلق ضعفا ضغط ‪ Cl2‬اجلزئي وعند وصول التفاعل‬
‫الى موضع االتزان بدرجة حرارة معينة وجد ان ضغط ‪ Cl2‬يساوي ‪1atm‬فاذا علمت ان ‪KP‬‬
‫للتفاعل يساوي ‪ 1/6‬فما ضغطا غازي ‪ Cl2‬و ‪ PCl3‬في بداية التفاعل ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪PCl3(g) + Cl2(g‬‬ ‫(‪PCl5 (g‬‬

‫الضغط ‪atm /‬‬ ‫‪PCl3‬‬ ‫‪Cl2‬‬ ‫‪PCl5‬‬

‫الضغوط االبتدائية‬ ‫‪2y‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪0.0‬‬
‫التغيير في الضغوط‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫الضغوط عند االتزان‬ ‫‪2y - x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪y-x =1‬‬ ‫⇒‬ ‫‪x=y-1‬‬

‫‪2y -(y-1) = y + 1‬‬

‫الضغط اجلزئي لـ ‪ PCl5‬عند االتزان = ‪y - 1‬‬

‫= ‪y+1‬‬
‫الضغط اجلزئي لـ ‪ PCl3‬عند االتزان‬

‫‪P‬‬
‫‪PCl5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪y-1‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــ ⇒ ــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪PCl2 PPCl3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪(y + 1 ) × 1‬‬

‫وبحل املعادلة جند ان قيمة ‪y = 1.4 atm‬‬

‫= ‪1.4 atm‬‬ ‫ضغط ‪ Cl2‬في بداية التفاعل‬
‫ضغط ‪ PCl3‬في بداية التفاعل = ‪2.8 atm = 2y‬‬

‫‪143‬‬
‫في وعاء حجمه لتر واحد وضع مول واحد من غاز ‪ NO2‬بدرجة حرارة‬
‫السؤال ‪23 - 4‬‬
‫معينة فوجد ان ‪ %40‬من الغاز قد تفكك عند وصوله الى حالة االتزان احسب التفاعل االتي‪:‬‬
‫)‪2NO2(g‬‬ ‫(‪2NO (g) + O2(g‬‬
‫احسب ثابت االتزان ‪ Kc‬للتفاعل ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫املتفكك من ‪NO2‬‬
‫× ‪100‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫النسبة املئوية املتفكك من ‪= NO2‬‬
‫تركيز االبتدائي ‪NO2‬‬

‫املتفكك من ‪NO2‬‬
‫× ‪100‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪= 40‬‬
‫‪1‬‬

‫املتفكك من ‪0.4 = NO2‬‬

‫اذن ‪0.2 = x‬‬

‫)‪2NO2(g‬‬ ‫(‪2NO (g) + O2(g‬‬

‫التركيز‪M /‬‬ ‫]‪2[NO2‬‬ ‫]‪2 [NO‬‬ ‫[ ‪]O2‬‬

‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-2x‬‬ ‫‪+2x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.2‬‬

‫[‬ ‫]‪NO]2 [ O2‬‬ ‫)‪(0.4)(0.2‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪Kc‬‬ ‫=‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪[NO2]2‬‬ ‫‪(0.6)2‬‬

‫‪Kc = 0.09‬‬

‫‪144‬‬
 ‫السؤال ‪24 - 4‬‬
‫)‪ CO2(g) + H2(g‬وفي‬ ‫للتفاعل املتزن‪CO(g)+ H2O(g( :‬‬
‫اناء حجمه لتر واحد مت خلط موالت متساوية من ‪ CO2‬و ‪ H2‬وبدرجة حرارة ‪ 2000K‬وصل‬
‫التفاعل حالة االتزان فوجد ان عدد املوالت الكلية خلليط الغازات عند االتزان تساوي ‪.3imole‬‬
‫ما تراكيز خليط االتزان علم ًا بان ثابت االتزان ‪ Kc‬يساوي ‪ 4‬؟‬

‫الحـــــل‬
‫)‪n ( mol‬‬ ‫)‪n ( mol‬‬
‫= ــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــ = )‪M (mol/L‬‬ ‫)‪n ( mol‬‬
‫)‪V(L‬‬ ‫)‪1(L‬‬

‫)‪CO2(g) + H2(g‬‬ ‫(‪CO(g)+ H2O(g‬‬

‫التركيز‪M /‬‬ ‫]‪[CO2‬‬ ‫[‬ ‫]‪H 2‬‬ ‫[‬ ‫]‪CO‬‬ ‫[ ‪]H2O‬‬
‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪+x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪y-x‬‬ ‫‪y-x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪nT = nCO2 + nH2 + nCO + nH2O‬‬

‫) ‪nT = (y - x) + (y - x) + ( x + x‬‬
‫) ‪3 = (y - x) + (y - x) + ( x + x‬‬
‫‪y = 1.5‬‬
‫]‪[CO] [H2O‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪Kc‬‬
‫]‪[H2] [CO2‬‬

‫‪x2‬‬
‫‪2‬ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪4‬‬
‫) ‪(1.5 - x‬‬

‫‪x = 1 mol/L‬‬

‫تركيز ‪ H2‬و ‪ CO‬عند االتزان = ‪0.5 mol/L‬‬

‫تركيز ‪ H2O‬و ‪ CO2‬عند االتزان = ‪1 mol/L‬‬

‫‪145‬‬
‫وضع ‪4 g‬من غاز ‪ HF‬في وعاء مغلق حجمه ‪ 2 L‬عند درجة حرارة ‪27°C‬‬
‫السؤال ‪26 - 4‬‬
‫وترك في الوعاء املغلق يتفكك حتى مت االتزان الكيميائي حسب املعادلة االتية‬
‫)‪ 2HF (g‬فاذا كان ‪ kP‬للتفاعل يساوي ‪ .1.21‬احسب الضغط‬ ‫(‪H2(g) + F2(g‬‬
‫اجلزئي لغاز ‪HF‬عند االتزان علم ًا بان الكتلة املولية للغاز تساوي ‪.20 g/mole‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪m(g‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪n (mol‬‬ ‫‪4‬‬
‫ـــــــــــــــــــــ =‬ ‫‪= 0.20‬‬
‫)‪M (g/mol‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪T(K) = t(°C) + 273 = 27 + 273 = 300 K‬‬
‫)‪P(atm) × V(L) = n(mol) × R(atm.L/K.mol) × T(K‬‬
‫)‪P(atm) × 2(L) = 0.2(mol) × 0.082(atm.L/K.mol) × 300(K‬‬
‫‪P(atm) = 2.46 atm‬‬ ‫ضغط غاز ‪ HF‬في بداية التفاعل يساوي‬

‫)‪2HF (g‬‬ ‫(‪H2(g) + F2(g‬‬

‫الضغط‬ ‫]‪[HF‬‬ ‫[‬ ‫]‪H 2‬‬ ‫]‪[F2‬‬
‫الضغوط االبتدائية‬ ‫‪2.46‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪0.0‬‬
‫التغيير في الضغط‬ ‫‪-2x‬‬ ‫‪+x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫الضغوط عند االتزان‬ ‫‪2.46 - 2x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪PH2 × PF2‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪PHF‬‬
‫‪x2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪1.21‬‬
‫‪(2.46 - 2x )2‬‬
‫وبحل املعادلة نحصل على قيمة ‪x‬‬
‫‪x = 0.85 atm‬‬
‫الضغط اجلزئي لغاز ‪ HF‬عند االتزان يساوي ‪:‬‬
‫‪2.46 - 2x = 2.46 - 2 × 0.85 = 0.76 atm‬‬

‫‪146‬‬
 7-4 ‫تمرين‬
‫ للتفاعل تســــــاوي‬KP ‫ اذا علمت ان قيمة‬. 500°C ‫ للتفاعل املتزن اآلتي عند‬Kc ‫احسب قيمة‬
.‫ عند درجة احلرارة نفسها‬1.5× 10-5
3H2(g) + N2(g) 2NH3(g)

T( K ) = too(oc ) + 273
TT( K( K) )==t t( c()c )++273
273 ‫الحـــــل‬
= 500 + 273 = 773K
==500
500++273 273==773K 773K
�ngg ==∑
Δn
�n�ng g==∑ ∑∑nnngnPP(Pr −∑
P−−∑ ∑nnnRR R − ∑ ng (Re ac tan ts)
oducts)
= 2 − 4 = −2
==22−−44==−2 −2
−� n
K c = K P ( RT )-∆n g

Kc cc===KK
KK KPpP(RT
(RTRT)−�
g g
)−�ngn
− ( −2 )
K c = 1.5 ×10−5 −5( 0.082 × 773)− (−−2
−5
( −2 )
KKc c==1.5 1.5×10 ×10 ( 0.082 773) ) )
( 0.082××773
K c = 1.5 ×10−5 −5( 63.4 )2 2
−5 2

KKc c==1.5 1.5×10 ×10 ( 63.4 ( 63.4) )

K = 1.5 ×10−5−5× 4019.56 −5
KKcc c==1.5 1.5×10 ×10 ××4019.56 4019.56
K c = 0.06

KK = 0.06


c c= 0.06
8-4 ‫تمرين‬
:‫ بالنسبة للتفاعل االتي‬1000°C ‫ عند‬1.6 ‫ تساوي‬Kc ‫اذاكانت‬
C(s) + CO2(g) 2CO(g)
CO2 ‫ اجلزئي في حالة االتزان عندما يكون الضغط اجلزئي في تلك احلالة لغاز‬CO ‫احسب ضغط‬
.0.6atm ‫يساوي‬

‫الحـــــل‬
�ngg ==∑
Δn
∑ nng (Pr
−∑ nR − ∑ ng (Re ac tan ts)
oducts)
�ng = ∑ nP − ∑ nR
P

= 2 −1 = 1
= 2 −1 = 1
T(K) = r0( C0 +) +273
T ( K=)t(°C) 273
T ( K ) = r ( C ) + 273
= 1000 + 273 = 1273K
= 1000 + 273 = 1273K
K P = K C ( RT )
KP = K C ( RT )
147 = 1.6
= 1.6 ( 0.082 ×12731 )
( 0.082 ×1273)
1

= 1.6 ×104.4
 ‫‪g‬‬ ‫∑‬ ‫‪P‬‬ ‫∑‬ ‫‪R‬‬

‫‪= 2 −1 = 1‬‬
‫‪T ( K ) = r ( C0 ) + 273‬‬
‫‪∆ng‬‬
‫= = ‪Kp‬‬ ‫‪RT+ 273 = 1273K‬‬
‫‪K1000‬‬
‫‪c‬‬
‫) ‪K P = K C ( RT‬‬
‫)‪= 1.6 ( 0.082 ×1273‬‬
‫‪1‬‬

‫‪= 1.6 ×104.4‬‬

‫‪= 167‬‬
‫‪P 2 co‬‬
‫= ‪KP‬‬
‫‪Pco‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪P 2 co‬‬
‫= ‪167‬‬
‫
‬ ‫‪0.6‬‬
‫‪P 2 co = 100.2‬‬ ‫باجلذر التربيعي‬
‫‪Pco = 10 atm‬‬ ‫ضغط ‪CO‬اجلزئي عند االتزان‬

‫عند تسخني غاز ‪ NOCl‬النقي الى درجة ‪ 240°C‬في اناء مغلق حجمه لتر‬ ‫السؤال ‪11-4‬‬
‫)‪ 2NOCl(g‬وعند وصول التفاعل الى‬ ‫يتحلل حسب املعادلة‪2NO(g) + Cl2(g( :‬‬
‫حالة االتزان وجد ان الضغط الكلي ملزيج االتزان يساوي ‪ 1atm‬والضغط اجلزئي لغاز ‪NOCl‬‬
‫يساوي ‪ 0.64 atm‬أحسب‪:‬‬
‫‪ - 1‬الضغوط اجلزئية لكل من غازي ‪ Cl2‬و ‪ NO‬عند االتزان‪.‬‬
‫‪ - 2‬ثابت االتزان ‪ Kc‬للتفاعل عند درجة احلرارة نفسها ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪2NOCl(g‬‬ ‫(‪2NO(g) + Cl2(g‬‬

‫الضغط ‪atm /‬‬ ‫‪2NOCl‬‬ ‫‪2NO‬‬ ‫‪Cl2‬‬

‫الضغوط االبتدائية‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪0.0‬‬
‫التغيير في الضغوط‬ ‫‪-2x‬‬ ‫‪+2x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫الضغوط عند االتزان‬ ‫‪0.64‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪PT = PNOCl + PNO + PCl2‬‬

‫‪1 = 0.64 + 2x + x‬‬
‫‪x= 0.12 atm‬‬
‫‪148‬‬
 0.12 atm = ‫ عند االتزان‬Cl2 ‫الضغط اجلزئي لغاز‬
0.24 atm = ‫االتزان‬ K =‫عند‬PNO NO × P‫لغاز‬C l ‫الضغط اجلزئي‬
2

PNO × PC l
P
K P = K =2 PNO ×PPNOC
2
Cl l
PNO × PC l
2

PPPNOC P2C l K 2 ×=(0.12)

2

NO l×P(0.24)
2

KP = K = NOC l
2 P
PNOC
2
PP22 l
(0.24)(0.24)
NOC ×l(0.12)2 (0.64)
×
2
K P =K = 2 2
(0.12)
(0.24)2 × (0.12)
(0.64) × K
K P = K P = 16.9
P (0.24) (0.12)
P =
−3
(0.64) × 10 2
2
(0.64)
K P =K 16.9 =×16.910=∑
−3
(0.64) −3
× 10
2
np − ∑ nR −3
P �ng
−3K P = 16.9 × 10
�ngK P=�ng=∑ 16.9
np
=∑
× 10∑ nR
=− 3-2=1
np − ∑ nR
�ng = ∑ np − ∑ nR
Δn�ng g =
= =∑
3-2=1∑
T(K) nnp (Pr 0 ∑ nR − ∑ ng (Re ac tan ts)
−oducts)
= t(c ) + 273
g
= 3-2=1
0 = 3-2=1
T(K) =Tt(c = 3-2=1
) + 2730
3=-0t(c =)1+oducts)
n=2g (Pr
Δng (K) =∑ 240 273 + 273 = −∑513
0 nK (Re ac tan ts)
T(K) = t(c+ 273 ) + 273 T (K) = t(c ) + g273
= 240 = 240 + 273 = 513
- �ng K
= 513 K
T(K)==240 t(°C) + 273 = 240 K + 273 = 513 K
K c- =�ng+K273 -P (RT
�ng
-∆ng
= )513
K c =KK Kc P=(RTKK=p RT
) �ng)× 10 -3 (0.082
-16.9 - �ng
= (RT × 513)−1
c
= K P×(RT
P
K c = K P (RT−1)
)-3 (0.082
K=c16.9 10
= 16.9 × 10 -3 (0.082-4 × 513)× 513)−1
-3 −1
-3 = 16.9 × −1 (0.082 × 513)
10
K K= -44 ××10
= 16.9
c
s
10−4 (0.082 × 513)
-4
−4 -4
× -4
K

s 4 10
K s 4 × 10 −4
19 - 4 ‫السؤال‬
‫ ثابت االتزان‬K‫وجد
ان‬ :‫االتي‬ ‫املتزن‬ ‫للتفاعل‬
−4
3A−4 K

4 × 10 aB

s 4 × 10 (g) (g(
s

.‫ في املعادلة‬a ‫ جد قيمة‬27°C ‫ بدرجة حرارة‬6 ‫ يساوي‬KP ‫ وبداللة‬147.6 ‫ يساوي‬Kc

Δng = ∑ ng (Pr oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts) ‫الحـــــل‬

Δng = ∑
a -n3g (Pr oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts)
T(K) = t(°C) + 273 = 27 + 273 = 300 K
-∆ng
Kc = Kp RT
147.6 = 6 (0.082 × 300) -(a - 3)
147.6
‫( = ـــــــــــــــــــــــ‬24.6) -(a - 3)
6
( 24.6 )1 = ( 24.6 )− a+3 ‫اذا تساوت االساسات تساوت األسس‬
1 = -a + 3 ⇒ a = 2

149
 ‫السؤال ‪20 - 4‬‬
‫)‪NiO(s) + CO(g‬‬ ‫(‪Ni(s) + CO2(g‬‬ ‫للتفاعل املتزن‪:‬‬
‫بدرجة حرارة ‪ 727°C‬وصل التفاعل حالة االتزان فوجد ان ضغط غاز ‪ CO‬في الفرن يساوي‬
‫‪ 304Torr‬والضغط الكلي يساوي ‪ 1atm‬ما ثابت االتزان ‪ Kc‬للتفاعل ‪.‬‬
‫(معلومة ‪.)1atm = 760Torr :‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪1atm‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪=P‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ ×‬
‫‪atm‬‬ ‫‪Torr‬‬
‫‪760Torr‬‬
‫‪1atm‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪= 304‬‬ ‫×‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ‬
‫‪atm‬‬ ‫‪Torr‬‬
‫‪760Torr‬‬
‫الضغط اجلزئي لـ ‪ CO‬عند االتزان ‪P = 0.4 atm‬‬

‫‪PT = PCO + PCO2‬‬

‫‪1 = 0.4 + PCO2‬‬

‫الضغط اجلزئي لـ ‪ CO2‬عند االتزان ‪PCO2 = 0.6 atm‬‬

‫)‪NiO(s) + CO(g‬‬ ‫(‪Ni(s) + CO2(g‬‬

‫‪PCO2‬‬
‫‪KP‬‬ ‫=‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ‬
‫‪PCO‬‬

‫‪0.6‬‬
‫‪ = 1.5‬ـــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪0.4‬‬
‫)‪Δng = ∑ ng (Pr oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬

‫∑ = ‪Δng‬‬ ‫)‪= 0oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬

‫‪1 -n1g (Pr‬‬
‫‪-∆ng‬‬
‫‪Kc = Kp RT‬‬
‫‪0‬‬
‫‪Kc = Kp RT‬‬
‫‪Kc = Kp ⇒Kc = 1.5‬‬
‫‪150‬‬
 ‫للتفاعل املتزن غير املتجانس ‪:‬‬
‫السؤال ‪25 - 4‬‬
‫بدرجة حرارة ‪ 800°C‬وجد ان ضغط‬ ‫)‪CaO(s) + CO2(g‬‬ ‫(‪CaCO3(s‬‬
‫‪ CO2‬عند االتزان يساوي ‪ .0.235atm‬احسب ‪ Kc‬للتفاعل عند درجة احلرارة نفسها‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫)‪CaO(s) + CO2(g‬‬ ‫(‪CaCO3(s‬‬

‫الضغط ‪atm /‬‬ ‫‪CaO‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪CaCO3‬‬

‫الضغوط عند االتزان‬ ‫‪0.235‬‬

‫‪1‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪PCO2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ = 4.26‬ــــــــــــــــ = ‪KP‬‬
‫‪0.235‬‬

‫)‪Δng = ∑ ng (Pr oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬

‫∑ = ‪Δng‬‬
‫‪0 -n1g (Pr‬‬ ‫)‪oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬
‫‪= -1‬‬

‫‪T(K) = t(°C) + 273 = 800 + 273 = 1073 K‬‬

‫‪-∆ng‬‬
‫‪Kc = Kp RT‬‬
‫)‪-(-1‬‬
‫‪Kc = 4.26 0.082 × 1073‬‬

‫‪Kc = 374.8‬‬

‫‪151‬‬
‫اذا كانت درجة تفكك مول واحد من ‪ N2O4‬الى ‪ NO2‬هي ‪ %20‬عند درجة‬
‫السؤال ‪27 - 4‬‬
‫حرارة ‪ 27°C‬وضغط ‪ 1atm‬وفي اناء حجمه لتر واحد ‪ .‬احسب قيمة ‪ kP‬للتفاعل‪( .‬معلومة ‪:‬‬
‫درجة التفكك تساوي اجلزء الى الكل مضروب ًا في ‪.)100‬‬

‫نفرض ان كل ‪ 1 mole‬من ‪ N2O4‬يتفكك منه ‪ %20 mole‬الى ‪. NO2‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪20‬‬
‫اي ان ‪ × 1(= 0.2 mol/L‬ــــــــ ) وهذه كمية ‪ N2O4‬املتفككة وهي نفسها قيمة ‪x‬‬
‫‪100‬‬

‫)‪N2O4(g‬‬ ‫)‪2NO2(g‬‬

‫التركيز‪M /‬‬ ‫[‪]N2O4‬‬ ‫]‪2 [NO2‬‬

‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.000‬‬

‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪+2x‬‬

‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪1-x‬‬ ‫‪2x‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪ × 1(= 0.8‬ــــــــ )‪1-‬‬ ‫‪ × 1(= 0.4‬ــــــــ)× ‪2‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪[NO2]2‬‬ ‫‪[0.4]2‬‬ ‫وحلساب ‪ Kc‬نتبع العالقة االتية ‪:‬‬

‫= ــــــــــ = ـــــــــــــــ = ‪Kc‬‬ ‫‪0.2‬‬
‫]‪[N2O4‬‬ ‫]‪[0.8‬‬
‫نحول درجة احلرارة من وحدة ‪ °C‬الى وحدة ‪K‬‬
‫‪T(K) = t(°C) + 273 = 27 + 273 = 300 K‬‬

‫)‪Δng = ∑ ng (Pr oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬

‫‪2 -n1g (Pr‬‬

‫∑ = ‪Δng‬‬ ‫)‪= 1 oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬
‫وحلساب ‪ Kp‬نتبع العالقة االتية ‪:‬‬
‫‪∆ng‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪KP = Kc RT‬‬ ‫‪= 0.2 0.082 × 300  = 4.92‬‬

‫‪152‬‬
 ‫تمرين ‪9-4‬‬
‫من قيم ثوابت االتزان ‪ Kc‬لكل من التفاعالت اآلتية تنبأ بحالة االتزان لها‪.‬‬
‫)‪)1( 2H2O(g‬‬ ‫)‪2H2(g) + O2(g‬‬ ‫‪Keq = 1.1 × 10-81‬‬

‫)‪)2( 2CO(g)+Cl2(g‬‬ ‫)‪2COCl(g‬‬ ‫‪Keq = 0.99‬‬

‫)‪)3( H2(g) + Cl2(g‬‬ ‫)‪2HCl(g‬‬ ‫‪Keq = 4.4 × 1032‬‬

‫)‪)1( 2H2O(g‬‬ ‫)‪2H2(g) + O2(g‬‬ ‫‪Keq = 1.1 × 10-81‬‬ ‫الحـــــل‬

‫قيمة ثابت االتزان صغيرة جداً اي عند حالة االتزان فأن كمية النواجت قليلة جداً لدرجة ميكن ع َّد‬
‫ان هذا التفاعل اليحدث من الناحية العملية‪.‬‬

‫)‪)2( 2CO(g)+Cl2(g‬‬ ‫)‪2COCl(g‬‬ ‫‪Keq = 0.99‬‬

‫قيمة ثابت االتزان قريبة للعدد واحد وهذا يعني ان تراكيز املواد الناجتة واملتبقية من املواد املتفاعلة‬
‫عند حالة االتزان تكاد تكون متقاربة‪.‬‬

‫)‪)3( H2(g) + Cl2(g‬‬ ‫)‪2HCl(g‬‬ ‫‪Keq = 4.4 × 1032‬‬

‫قيمة ثابت االتزان كبيرة جداً أي عند حالة االتزان فأن كمية النواجت كبيرة جداً ‪ ،‬وأن التفاعل قد‬
‫اقترب من التمام لذا من الناحية العملية نستطيع القول ان هذا التفاعل يكاد يكون تام ًا‪.‬‬

‫‪153‬‬
 10-4 ‫تمرين‬
‫ للتفاعل‬Kc ‫ فما قيمة‬227°C ‫ بدرجة حرارة‬0.39 = ‫ له‬Kp ‫ ثابت االتزان‬2NO2 N2O4 ‫للتفاعل‬
.‫ بدرجة احلرارة نفسها‬N2O4 2NO2

‫الحـــــل‬
Δn
�n =∑
gg =
�n ∑nngP(Pr −∑
g = ∑ nP − ∑ nR
nR − ∑ ng (Re ac tan ts)
oducts)
�ng===1−∑ ∑ nR
1−2n2=P =−−1−1
(T Kg( K==) 1−
T�n = (
2C0=0) +
)∑= nt (P C−−1
t )∑+273
nR
273
T ( K=)=1− t2( =
=227 0
C+)−1
+ 273= 500K
= 227 +273
273 = 500K
KTKK ===)K== 227 0 +) 273
P t((RT
RT � n = 500K
�-∆n
n g
)
g
C( K K ( RT + ) 273 g
Cc pP C
�n
K =
KKCC ==0.39 K ( RT (
227×+( 0.082
=0.39 × ) g

273 =××500K
0.082 500 ) − ( −1)
− ( −1)
C
P
500 )
− ( −1)
K
KKKCCC ====0.39
0.39
P ( RT
K0.39 × × ( � n+1 × 500 )
×( ()41 ))
0.082
41 g +1
C
+1
KKKKCC ====0.39
CC
0.39 × × (
41
0.39××( 0.082
0.39 41 )
41 × 500 )
− ( −1)

KKKCC ===16 16 ×× (41

0.39 +1
K C C = 0.39 41)
K = [16 N [ N2O2×O4 2]41
KKKCCC ===0.39 4]
C
[ [
K CC = 16 2 2
NO
[NNO 2O2 ]4 ]]
2

[ N[ NO
1616== [ N2 22O
O42]] ]
4
K C [[NO 24
2 ]4 ]
NNO 2O 22
16 = [ 2
2 2]
[[ [NNONO 2 ]] 2
O4 ]2 ]
2

K16KC C===[ NNO

[2NO 2

[ O 2 ]]
2
[ N2 2]O4 ]
2

K C =[ NO
2
2 24
2

KKC ==[ NO
[1N12O42]
K C C = KK1C 2
2
]
K C = [ N 2CO4 ]
2
2 1
1

1K C
2

KKC == 11==0.0625 1
0.0625

K
C C = 16
2
116
K C = K C = 0.0625
2
2

2
16
1
KC = = 0.0625

2
16

154
 ‫للتفاعل الغازي ‪:‬‬
‫تمرين ‪11-4‬‬
‫)‪3H2(g) + N2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬
‫بدرجة حرارة معينة وجد ان خليط االتزان يحتوي على ‪ 0.02 M‬مـــــــن ‪ NH3‬و‪ 0.1 M‬من‬
‫‪ N2‬وكذلك من ‪ .H2‬ما ثابت االتزان ‪ Kc‬للتفاعل ‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪NH3(g‬‬ ‫‪H2(g) +‬‬ ‫)‪N2(g‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪3H2(g) +N2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]N2‬‬ ‫]‪[NH3‬‬
‫تراكيز االتزان‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.02‬‬

‫‪2‬‬

‫‪K c = [ NH‬‬
‫]]‪[ NH 3‬‬
‫‪K c = [ N 1]1 [3H 3]3‬‬
‫‪N [2NHH ]2‬‬
‫‪K c =[ 2 ] 1[ 322 ] 3‬‬
‫‪[20.02‬‬
‫‪= [ [N0.02‬‬‫]‪] []H] 23‬‬
‫]‪= [ 0.1] [ 0.13‬‬
‫=‬‫‪[ 0.1[ ]0.02‬‬
‫]]‪[ 0.1‬‬
‫‪K =4‬‬ ‫‪3‬‬
‫]‪K c c= 4[ 0.1] [ 0.1‬‬
‫‪KNH‬‬ ‫‪=3 4� 1 N 2 +33 H‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪NH‬‬ ‫)‪c3(g‬‬ ‫‪2 +‬‬
‫)‪H2(g‬‬ ‫)‪N2(g‬‬
‫‪NH 3 � 2N 2 + 22H 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪21 1 23 3‬‬
‫� ‪NH 3‬‬ ‫‪N + H‬‬
‫[‬ ‫‪N22 ]12 2 [2 H 22]23 2 2‬‬
‫‪K =[ N ] 1[ H 2 ] 3‬‬
‫‪K C C = 2 [ NH‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3] 2‬‬
‫‪2‬‬

‫= ‪KC‬‬
‫[‬ ‫]‬
‫‪N[2NH‬‬ ‫‪2 [H‬‬
‫] ‪3] 2‬‬

‫] ‪K C = 1[ NH 3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪KC = KC‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪K1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪KC = C‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪K1‬‬
‫‪KC = 1 C‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪KC = 4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪41‬‬
‫‪K CC = 0.5‬‬
‫‪K
= 0.54‬‬
‫‪22‬‬

‫‪
C‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪K = 0.5‬‬
‫‪
C‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪155‬‬
‫وضع مول واحد من بروميد الهيدروجني في وعاء مغلق حجمه لتر واحد‬
‫تمرين ‪12-4‬‬
‫وبدرجة حرارة معينة وصل التفاعل الغازي إلى حالة االتزان‪ ،‬فوجد ان املتكون من غاز البروم‬
‫‪ 0.2 mole‬حسب التفاعل اآلتي‪:‬‬
‫‪2HBr‬‬ ‫‪H2 + Br2‬‬
‫فما عدد موالت غاز ‪ HBr‬في خليط االتزان إلناء آخر حجمه‪ 1.0 L‬الناجت من خلط غازي البروم‬
‫والهيدروجني بكميات ‪ 2.0 mole‬لكل منها‪.‬‬

‫حتسب التراكيز االبتدائية للمواد املشتركة في التفاعل من معرفة عدد موالت‬ ‫الحـــــل‬
‫املواد وحجم املزيج من العالقة االتية‪:‬‬

‫)‪1.0 (mol‬‬
‫‪ = 1.0 mol/L‬ـــــــــــــــــــــــــــــــ = ]‪[HBr‬‬
‫)‪1(L‬‬

‫‪2HBr‬‬ ‫‪H2 + Br2‬‬

‫التركيز‪M /‬‬ ‫]‪2[HBr‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]Br2‬‬
‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪0.0‬‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-2x‬‬ ‫‪+x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪1.0-2x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫لذا فتراكيز املواد عند االتزان‬

‫‪[H2] = [Br2] = x = 0.2 mol/L‬‬
‫‪[HBr] = 1 - 2x = 1 - (2 × 0.2) = 0.6 mol/L‬‬
‫وثابت االتزان لهذا التفاعل ميكن حسابه كاالتي‪:‬‬

‫]‪[H2][Br2‬‬ ‫)‪(0.2)(0.2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــ = ‪Kc1‬‬ ‫‪ = 0.11‬ــــــــ = ــــــــــــــــــــــــــ =‬
‫‪[HBr]2‬‬ ‫‪(0.6)2‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪156‬‬
 ‫‪H2 + Br2‬‬ ‫‪2HBr‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]Br2‬‬ ‫]‪2[HBr‬‬
‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪0.0‬‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪+2x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪2.0-x‬‬ ‫‪2.0-x‬‬ ‫‪2x‬‬

‫ثابت االتزان للتفاعل في االناء الثاني يساوي مقلوب ثابت االتزان للتفاعل في االناء االول‬
‫حسب القاعدة االولى‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ـــــــــــــ = ـــــــــــ = ‪Kc2‬‬
‫‪kC1‬‬ ‫‪0.11‬‬

‫‪= 9‬‬

‫‪[HBr]2‬‬
‫‪Kc2‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــ =‬
‫]‪[H2][Br2‬‬

‫‪(2x)2‬‬ ‫‪(2x)2‬‬
‫ــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪9‬‬
‫)‪(2.0 - x) (2.0 - x‬‬ ‫‪(2.0 - x)2‬‬

‫وبجذر طرفي املعادلة وحلها نحصل على قيمة ‪x‬‬

‫‪x = 1.2 mol/L‬‬

‫ومبا اننا نريد حساب كمية ‪ HBr‬الناجتة عند االتزان والتي تساوي (‪ )2x‬اي‪:‬‬

‫‪[HBr] = 2×1.2 = 2.4 mol/L‬‬

‫‪157‬‬
 ‫تمرين ‪13-4‬‬
‫وجد ان ثابت االتزان للضغوط اجلزئية بدرجة حرارة ‪ 2000K‬لكل من التفاعالت االتية هي ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Br2(g)+‬‬ ‫‪F‬‬ ‫)‪BrF(g‬‬ ‫‪KP = 150‬‬
‫‪2‬‬ ‫)‪2 2(g‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Br2(g)+‬‬ ‫)‪F2(g‬‬ ‫)‪BrF3(g‬‬ ‫‪KP = 2.5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫احسب ثابت االتزان ‪ Kc‬للتفاعل ‪:‬‬
‫)‪BrF3(g‬‬ ‫)‪BrF(g) + F2(g‬‬

‫الحـــــل‬
‫املعادلة املعلومة ‪K p‬‬
‫االولى تثبت كما هي‬
‫‪K‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫املعادلة املعلومة ‪ p‬الثانية تقلب فقط‬
‫‪Br2(g)+‬‬ ‫‪F‬‬ ‫)‪BrF(g‬‬ ‫‪KP = 150‬‬
‫‪2‬‬ ‫)‪2 2(g‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪BrF3(g‬‬ ‫‪Br2(g)+‬‬ ‫)‪F2(g‬‬ ‫‪KP = 2.5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪F2‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪BBrF‬‬
‫)‪r F 3(3(g‬‬
‫)‪g‬‬
‫‪� BrF( g) BrF‬‬‫)‪+ F2(g)( g)+ F2(g‬‬ ‫‪K P = K P1 × K P 2‬‬
‫
‬
‫‪KKP =K=KKP= ×K×KKP× K‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪P P‬‬
‫‪1‬‬
‫‪P P‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪==150‬‬
‫‪150‬‬ ‫‪××0.4‬‬
‫‪= 150‬‬ ‫‪× 0.4‬‬
‫‪0.4‬‬
‫‪KKP =K=60‬‬
‫‪60= 60‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪�n‬‬
‫‪Δn‬‬
‫‪�nggg�n‬‬ ‫∑‬
‫∑===‬
‫∑‪g‬‬‫∑‪=nnn‬‬
‫‪P −−‬‬ ‫∑‪n‬‬
‫‪g P(Pr‬‬ ‫∑‪P‬‬‫∑‪−nn‬‬
‫)‪R n − ∑ n (Re ac tan ts‬‬
‫)‪oducts‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪==22−1‬‬
‫‪=−1‬‬ ‫‪2=−1‬‬‫‪=11 = 1‬‬
‫‪−� n-∆n‬‬
‫‪=K=KK=P=K‬‬
‫‪KKC K‬‬ ‫(‬
‫‪C cC P p P‬‬‫(‬
‫‪K‬‬‫‪RT‬‬
‫‪RT‬‬ ‫(‬‫)‬
‫‪RT‬‬
‫)‬
‫‪RT‬‬ ‫)‬
‫‪g‬‬
‫�‪−� n −‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪−1‬‬
‫‪KKC =K=60‬‬
‫‪C‬‬
‫×‬ ‫(‬
‫‪60= ×60‬‬ ‫‪0.082‬‬
‫‪( 0.082‬‬ ‫×‬
‫‪× ( 0.082‬‬ ‫‪2000‬‬
‫‪× 2000‬‬ ‫)‬‫‪)−1 )−1‬‬
‫‪× 2000‬‬
‫‪C‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪KKC =K=60‬‬
‫‪C‬‬ ‫=‬
‫‪60‬‬ ‫‪(164‬‬
‫‪××60‬‬
‫(‬ ‫×‬
‫‪164‬‬‫(‬‫‪)164‬‬
‫)‬ ‫‪−1 −1‬‬
‫)‬
‫‪C‬‬
‫‪60 60‬‬
‫‪KKC =K= 60‬‬
‫‪C‬‬ ‫= ‪C‬‬
‫‪164‬‬
‫‪164164‬‬
‫= ‪
K
KCC‬‬ ‫‪0.366‬‬
‫‪
K=C0.366‬‬
‫‪= 0.366‬‬
‫‪158‬‬
 ‫تمرين ‪14-4‬‬
‫للتفاعل الغازي‪:‬‬
‫)‪3H2(g) + N2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬
‫ثابت االتزان ‪ Kc‬له يساوي ‪. 9.0‬‬
‫‪ )1‬هل ان مزيج مكون من ‪ 2.0 mole‬من كل من الغازات ‪ NH3, H2, N2‬في وعاء مغلق حجمه‬
‫‪ 1.0 L‬ميثل حالة اتزان وملاذا؟‬
‫‪ )2‬لو افترضنا ان املزيج غير متزن‪ ،‬ماحجم اإلناء الالزم جلعله متزن ًا؟‬

‫)‪n(mol‬‬ ‫)‪2(mol‬‬
‫الحـــــل‬
‫‪ = 2 mol/L‬ـــــــــــــــ = ـــــــــــــــ = ‪M‬‬
‫)‪V(L‬‬ ‫)‪1(L‬‬

‫)‪3H2(g) +N2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬

‫التركيز‪M /‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]N2‬‬ ‫]‪[NH3‬‬
‫التركيز املفترض‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫=‪Q‬‬
‫[‬ ‫] ‪NH 3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪[ N 2 ]1 [ H 2 ]3‬‬
‫=‬
‫[‬ ‫]‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪= 0.25‬‬
‫‪3‬‬
‫] [] [‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التفاعل غير متزن بهذه التراكيز‬
‫‪Q ≠ Kc‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ )2‬نفرض حجم اناء التفاعل = ‪α‬‬
‫=‪M‬‬
‫‪v‬‬
‫)‪n(mol‬‬ ‫تراكيز املزيج عند االتزان‬
‫= ـــــــــــــــ = ‪M‬‬
‫‪2‬‬
‫‪mol / L‬‬
‫)‪V(L‬‬ ‫‪α‬‬

‫)‪3H2(g) +N2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫‪M =]HN2[ M 3H‬‬ ‫‪=]N‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪2‬‬
‫[‬ ‫‪M2NH‬‬
‫‪=[NH‬‬
‫‪3H‬‬ ‫‪N 3] 2NH‬‬
‫‪3H32‬‬ ‫‪2NH 3‬‬
‫‪v2‬‬ ‫‪v2‬‬ ‫‪v23 2‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪22 22‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪2‬‬
‫تراكيز االتزان‬ ‫=‬ ‫= ‪mol /‬‬
‫‪L α mol /=Lα α mol /αLα‬‬
‫‪α‬‬‫‪α‬‬ ‫‪αα‬‬ ‫‪αα‬‬ ‫‪α‬‬

‫‪159‬‬
 ‫= ‪Kc‬‬
‫[‬ ‫] ‪NH 3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪[ N 2 ]1 [ H 2 ]3‬‬
‫‪2‬‬
‫⎤‪⎡2‬‬
‫⎥ ‪⎢α‬‬
‫‪9= ⎣ ⎦ 3‬‬
‫⎤‪⎡2⎤⎡2‬‬
‫⎦⎥ ‪⎢⎣ α ⎥⎦ ⎢⎣ α‬‬
‫‪α=6 L‬‬

‫عند‬ ‫)‪N2(g) + 3H2(g‬‬ ‫يتزن التفاعل االتي (‪2NH3(g‬‬ ‫السؤال ‪14 - 4‬‬
‫درجة ‪ 377°C‬وقيمة ثابت االتزان ‪ Kc‬تساوي ‪ . 1.96‬أحسب قيم ثوابت االتزان للتفاعالت اآلتية‬
‫وبنفس درجة احلرارة‪.‬‬
‫)‪2NH3 (g‬‬ ‫(‪N2(g) + 3H2(g‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫‪1 N +‬‬ ‫‪3 H‬‬ ‫)‪NH3(g‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫)‪2 2(g‬‬ ‫)‪2 2(g‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 H‬‬
‫‪NH‬‬
‫)‪Kc3=(g‬‬ ‫‪2 N2(g) +‬‬ ‫جـ‪-‬‬
‫‪Kc1‬‬ ‫(‪2 2(g‬‬
‫‪1‬‬
‫=‬
‫‪1.96‬‬
‫‪1‬‬
‫‪Kc 2 = 0.51‬‬ ‫= ‪Kc‬‬
‫‪Kc1‬‬
‫‪Kc 3 = Kc1‬‬
‫‪1‬‬ ‫الحـــــل‬
‫=‬
‫‪= 1.96‬‬ ‫‪1.96‬‬
‫‪Kc 3 = 1.4‬‬ ‫‪Kc 2 = 0.51‬‬ ‫آ‪-‬‬
‫جـ ‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪Kc33 = Kc‬‬
‫‪Kc‬‬ ‫‪Kc1‬‬ ‫‪KKc2c = 1‬‬
‫‪Kc‬‬
‫=‪KK4c4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Kc1‬‬
‫‪Kc‬‬
‫‪Kc11‬‬
‫‪Kc‬‬
‫‪1‬‬
‫‪= 1.96‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Kc33 = 1.4‬‬ ‫=‬
‫‪1‬‬ ‫‪Kc‬‬ ‫‪1.96‬‬
‫=‬
‫‪1.96‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Kc 2 = 0.51‬‬
‫‪Kc‬‬
‫= ‪K4‬‬
‫‪KK‬‬ ‫‪= 0.7‬‬
‫‪4 = 1.18‬‬
‫‪c4‬‬
‫‪Kc1‬‬ ‫‪Kc 3 = Kc1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪= 1.96‬‬
‫=‬
‫‪1.96‬‬ ‫‪Kc 3 = 1.4‬‬
‫‪K 4 = 1.18‬‬
‫= ‪K4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪160‬‬
‫‪Kc1‬‬
 :‫ للتفاعل املتزن‬4.2 × 10-7 ‫ يساوي‬Kc ‫ثابت االتزان‬ 15 - 4 ‫السؤال‬
CO2 + H2O H+ + HCO3-
CaCO3(s) CO32- + Ca2+ ‫للتفاعل‬ 4.7 × 10-9 ‫ يساوي‬Kc ‫و‬
HCO3- H+ + CO32- ‫للتفاعل‬ 4.8 × 10-11 ‫ يساوي‬Kc ‫و‬
:‫ للتفاعل املتزن‬Kc ‫فما ثابت االتزان‬
CO2 + CaCO3(s) + H2O Ca2+ + 2HCO3-

‫الحـــــل‬
‫ لها جند أن احلصول على معادلة التفاعل املطلوب‬Kc ‫من مالحظتنا للمعادالت املعلومة‬
‫ لها فيصبح‬Kc ‫ فأننا نحتاج لقلب املعادلة الثالثة معلومة قيمة‬Kc ‫ثابت االتزان لها‬
:‫ترتيب املعادالت كاالتي‬

COCO +2 +HH O2 O � H +1 +HHCO

+
-1
+ HCO
3
Kc11 = 4.2 × 10 -7
- Kc
2 2 3
+1 -1
COCaCO 2 + 3H 2�O � CO 3H+ Ca
+1
+2
+ HCO
3-1 KcKc1 2==4.2 4.7 ××10 10-7-7-9
CO 2 + H 2 O � H + HCO Kc1 = 4.2 × 10
K
3
COCO22 ++CO CaCO
HHCaCO OO +
+1 ��
H 32 O� HH +1
+1
-1 CO
� ++ H
� 3 HCO HCO 3 ++CO
+1
HCO -1-1 +22- -1
Ca HCO -1
+2 + Ca
Kc
Kc 2+
== Kc
4.2Kc
4.2 = ×
2× =10
c24.2 10 -7-7
4.7 ×
Kc23 == 4.7 × 10 -11
×1-710 -9-9
10
H +3CO
CaCO
2
22 3(s) � 3 CO + Ca33 3 3 3 11 Kc
1
+2+2 +2
104.8
-9-9 ×
1 -910
CaCO
CaCOCaCO �� +1 3CO CO�CO 33 + +CO Ca
Ca 3 +HCO Ca -1 Kc
Kc22 ==Kc 4.7
4.72 =× ×4.7 10 × 10
-1
33 H + � Kc = 1 -11
H+1 -1+
H
+
+1
+ CO
CO-13-7-7 2- 3 �
3-1
HCO 3-1
HCO3 - Kc K 3
3c3
1 1= 4.8 1 × 10-7-11
1
HCO -1
KcKc+1 =
+1 = Kc
4.2
4.2CO =
-1×× 4.2
10
+10 H × O 10 �
-7
-1-1 H +1 -1 + HCO 3 -1 Kc = 4.8
4.2 ×
× 10
10
33 � � HCO 2�
3 H H 11 ++H CO
CO 1 + 2CO HCO HCO Kc
3Kc +2 = =Kc 3 =1 3
-1
2 + 3CaCO333 + H32 O � 10 × 10 -91 × Kc 2 × Kc 3
3
CO Ca 33 + 2HCO
4.8 ××4.8
4.8 10 Kc
-11
-11 = Kc
-11
2 -9-9 -9
Kc
Kc22 ==Kc 4.7
4.7CaCO =××= 4.710
10 �× ×10CO +2
-1= 4.7 × 10
CO
2Kc
CO 2+ +
Kc
3 CaCO
CaCO 1 Kc
3+ +23HH+ ×O Ca
2O �
Kc 3 Ca +2+2 + 2HCOCa
Kc
+
2+ 2 3-1
2HCOKc =-Kc1 × Kc 2 × Kc 3
CO 2 2 + CaCO 3(s)3 + H 2 2O � Ca + 2HCO Kc =31Kc1 × Kc 2 × Kc 3
+1 1 1 1-1 3
Kc += Kc H3××232O Kc ×Ca Kc 1
K3 c=3==Kc Kc111=××Kc K 122×××-11K
-1
Kc
COKc3322==
CO Kc
++CO H
CaCO32 =
CaCO ==+CaCO
CO
++1-11 H O� -11
+ �H�-72 2HCO
O×Ca
+2
+2
� 33 +× + +2
Ca2HCO
2HCO -1
10 -9+ 2HCO
-1
×33 Kc Kc -1
Kc Kc Kc
Kc
Kc × Kc 3
1× ×10 2 × Kc 3
4.8Kc
4.8 ×× 4.2
33Kc
10-11
4.8
10 10
Kc 4.7 -11 × c210
4.8 c3233
Kc11=××Kc 4.8 × 1 10
Kc
Kc == Kc =Kc Kc 1 22×× ×Kc Kc
Kc2 33×-5Kc
-7 -9
4.2 × 10 × 4.7
3 × 10 × 1 -11

Kc= =4.2 4.1× ×1010 -7
× 4.7 × 10 -9 1× 4.81 × -110 -11
+2 1 4.8 × 10 Kc = Kc × Kc × Kc
�a+2+2 ++ +2
Ca2HCO
2HCO -1-1
+ =2HCO
=334.2 Kc
Kc
4.2 =COK
××
-1
==
3 c4.2
10
210
Kc
+K
Kc
-7-7 = ×
×c111×10
CaCO × K
Kc-7 ×
Kc
4.7
4.7 ×
3122× 4.7
+ ×
-5 K
Kc
Kc
HKc
10
10 O ×
-9-9
2233 × �
Kc -9
×103 ×Ca + 2HCO
Kc = 4.1

Kc = 4.1 × 10 -5 × c2
10 c3
4.8
4.8 ×× 4.8
10
10 -11
-11
× 10
3-11 1 2 3

Kc = Kc1 × Kc 2 × Kc 3

Kc
Kc ==
4.1 4.1 =××4.1
Kc 10-5-5× 10 -5
10
11 1 1
99
× ××10 -9 × K = 4.2 × 10 -7
× 4.7 × 10 -9
×
4.8 ××4.8
4.8 1010-11× 10c -11
-11
4.8 × 10 -11

Kc Kc= 4.1 × 10 -5

161
 :‫ للتفاعل املتزن‬Kc ‫احسب‬ 16 - 4 ‫السؤال‬
CO2(g) + H2O(l) + 2NH3(g) 2NH4+ + CO32-
:‫من ثوابت االتزان للتفاعالت املتزنة االتية‬

NH3(g) + H2O(l) NH4+ + OH- Kc = 2 × 10-5

CO2(g) + H2O(l) H2CO3(aq) Kc = 4 × 10-7
H2CO3 (aq) 2H+1 + CO3-2 Kc = 1 × 10-8
H2O(l) H+1 + OH-1 Kc = 1 × 10-14

‫ لها نالحظ اننا لو أردنا احلصول‬Kc ‫من مالحظتنا للمعادالت املعلومة قيمة‬ ‫الحـــــل‬
2 × ‫ لها فاننا نحتاج او ًال لضرب معادلة التفاعل االولى‬Kc ‫على معادلة التفاعل املطلوب قيمة‬
:‫ فتصبح ترتيبها كاآلتي‬2 × ‫ثاني ًا نقلب معادلة التفاعل الرابعة ونضرب‬
2NH3(g) + 2H2O(l) 2NH4+ + 2OH- Kc1 = 4 × 10-10

CO2(g) + H2O(l) H2CO3(aq) Kc2 = 4 × 10-7

H2CO3 (aq) 2H+1 + CO3-2 Kc3 = 1 × 10-8

-1 +1 -1 -7
�+1+12+ �+1 +-13H + -1HCO 1 =× 4.2
10 -7× 10
-7-7
CO
CO22 ++CO
H
H222O �H
O+CO� 2O+H
HH O
+HHCO
HCO 3HCO 3 Kc Kc113 ==Kc 1 =×
4.2
4.2 ×
Kc4.2
10
10
+2 -9
+ -13HCO
O Kc
-1
Kc113 ==CaCO
CaCO
Kc4.2
4.21 2H 1 + 2OH
=××
CaCO
Kc
33 +1
4.2
10 �
�
10 =
-7-7CaCO
× 3CO
CO
4.2�
10 -7
33×
-13++
CO10 �
Ca
Ca -7+2
3
+2
+CO Ca 3
+2
+ Ca
2H2O(l) Kc
Kc 22 =
= Kc
4.7
4.72 = ×
×
Kc4.7
10
10
2 =-9-9
× 4.7
Kc4 = 1 × 1010 -9
× 10
+28

+2
a Kc +1 =× × -9-9
×CO -9
×CO -9 11 1 1
Kc22 ==H Kc
4.7
4.7 +Kc 4.7 10
10 =H 4.710-1+HCO 10-1-1-1HCO
+1 -1
H +1
2+ HCO
CO +1 2 -1
-1
+
33 �� 3 HCO � 333 � -1
3
HCO 3 KcKc 33 == Kc 3 = Kc =
3 -11
1 4.8
4.8 ×× 4.8
10
10 -11
× 4.8
10 × 10 -11
-11

Kc +=-11H2O(l) + 2NH3(g) 2NH4 + CO3

1 1 1
Kc33 ==KcCO
+ 2-
O-13 Kc 3 = 2(g) 3 -11 -11
4.8 ××4.8
4.8 1010 × 4.8 10 × 10-11

CO
CO22 ++CO CaCO
CaCO CO
2 + CaCO 33 +2++ H HCaCO
232OO+ �H � 23O+CaCa �+2+2
H 2O ++ �2HCO
+2
Ca2HCO +Ca2HCO
33
+2
-1-1
+KcK-13 c== Kc
2HCO
Kc K3c111=××Kc
Kc
-1
Kc2122=×××Kc
Kc K
Kc
Kc1233×
c3
K
Kcc423 × Kc 3
×Kc
++ �2HCO
Ca2HCO+2 +2Kc
-1-1
+Ca2HCO Kc +Kc
KcK
==
-1 Kc
2HCOKc 1K
1=
-1××KcKc
×Kc
×KcK1 221×
Kc = Kc =×××
×Kc
×Kc K
Kc × ×Kc
2 132333× KcK2 23 × ×Kc Kc33
3 c=
= Kc Kc 11= Kc Kc
Kc
1Kc Kc
33 3c1 c222 c3 c43
Kc = Kc1 × Kc 2 × Kc-73 × Kc 4 11-9 1 1
c3 4.2 =××4.2
== 4.2 10-7-10
10 -7
=× 4.2 ××104.7 × ×10
-7
4.7 10×
××-74.7
10 -9-9
××10-8-9× ×10 ×
× 4.7 28
1
1 1 = 14 × 10 × 4 × 10 × 1× 10 4.8 × 1×
4.8 ×
× 10
4.8
1010 -11
-11
× 4.8
10 × 10 -11
-11

7 -9× ×10 -9 ×Kc

10 Kc
-11 = =
4.1
Kc
4.1 ××
4.1
Kc -5-5 3
=× 4.1 10 -5× 10
-5
4.8 ××4.8
4.8 10

-11
10 × 4.810 =-11×16= 10 ×10
1010
-11

162
 ‫السؤال ‪29 - 4‬‬
‫وجد ان ثابت االتزان بداللة الضغوط اجلزئية ‪ KP‬بدرجة حرارة ‪ 1000K‬للتفاعالت‪:‬‬
‫‪C(s) +‬‬ ‫‪1 O‬‬ ‫)‪CO(g‬‬ ‫= ‪KP‬‬ ‫‪2.9 × 1010‬‬
‫)‪2 2(g‬‬
‫)‪C(s) + O2(g‬‬ ‫)‪CO2(g‬‬ ‫= ‪KP‬‬ ‫‪5 × 1020‬‬
‫احسب ثابت االتزان بداللة ‪ Kc‬للتفاعل ‪:‬‬
‫)‪2CO(g) + O2(g‬‬ ‫(‪2CO2(g‬‬

‫الحـــــل‬
‫نالحظ اننا للحصول على املعادلة املطلوب ايجاد ‪ Kc‬لها اننا نحتاج لقلب املعادلة االولى وضربها‬
‫×‪2‬‬
‫وكذلك نحتاج فقط لضرب املعادلة الثانية ×‪2‬‬
‫‪22‬‬

‫)‪2C(s) + O2(g‬‬ ‫⎛⎛‬ ‫‪11‬‬ ‫⎞⎞‬

‫)‪2CO(g‬‬ ‫⎜⎜===‪K11P‬‬
‫‪Kp‬‬
‫‪Kp‬‬ ‫⎟⎟‬
‫‪−− 99×××10‬‬
‫‪⎝⎝ 222.9‬‬ ‫⎠⎠ ‪10101010‬‬
‫‪10‬‬
‫)‪2C(s) + 2O2(g‬‬ ‫)‪2CO2(g‬‬
‫‪KP = ) 5 × 1020(2‬‬
‫‪O2‬‬

‫)‪2CO(g) + O2(g‬‬ ‫(‪2CO2(g‬‬ ‫‪KP = KP1 × KP2‬‬

‫‪KP = KP1 × KP2‬‬

‫‪22‬‬
‫⎛⎛‬ ‫‪11‬‬ ‫⎞⎞‬ ‫‪× ) 5 × 1020(2 = 2.97 × 1020‬‬
‫‪Kp‬‬
‫‪Kp‬‬ ‫⎜⎜ =‬
‫== ‪KP11‬‬ ‫⎟⎟‬
‫‪−− 99×××10‬‬
‫‪⎝⎝ 222.9‬‬ ‫⎠⎠ ‪10101010‬‬
‫‪10‬‬

‫)‪Δng = ∑ ng (Pr oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬

‫∑ = ‪Δng‬‬ ‫)‪= -1oducts) − ∑ ng (Re ac tan ts‬‬

‫‪2 -n3g (Pr‬‬
‫‪-∆ng‬‬
‫‪Kc = KP RT‬‬ ‫(‪= 2.97 × 1020 )0.082 × 1000(- )-1‬‬

‫‪Kc = 2.4 × 1022‬‬

‫‪163‬‬
 ‫تمرين ‪15-4‬‬
‫في اناء حجمه ‪ 2L‬ســخن ‪ 1.4 mole‬من مزيج من الغازات ‪ HBr‬و ‪ H2‬و ‪ Br2‬الى درجة‬
‫حرارة معينة حتى وصل التفاعل حالة االتزان‪ .‬فاذا علمت ان ثابت االتزان لتكوين مول واحد من‬
‫‪ HBr‬من غازي ‪ H2‬و ‪ Br2‬بداللة الضغوط اجلزئية ‪ KP‬يساوي ‪ 0.25‬فما عدد موالت املواد‬
‫الناجتة واملتبقية في االناء عند االتزان‪.‬‬

‫مبا أن في السؤال لم يرد اجتاه التفاعل فأننا نستطيع كتابة املعادلة املوزونة‬ ‫الحـــــل‬
‫للتفاعل بأية طريقة لذا سنختار ان يكون ‪ HBr‬هو املادة الناجتة من تفاعل ‪ . Br2 , H 2‬وميكن‬
‫اختيار العكس أي ان جنعل ‪ HBr‬يتفكك لينتج ‪. Br2 , H 2‬‬
‫‪H2 + Br2‬‬ ‫معادلة التفاعل ‪2HBr‬‬
‫‪1 1 H 1+ 1 Br‬‬
‫‪H 2 +2 Br2 � 1HBr‬‬ ‫‪HBr‬‬
‫‪K p = 0.25‬‬ ‫‪Kp = 0.25‬‬
‫‪21‬‬‫‪2‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪H 2 + Br2 � 1HBr‬‬ ‫‪K p = 0.25‬‬

‫‪Δn‬‬
‫‪�n‬‬‫∑ == ‪2gg‬‬
‫‪∑2nngP(Pr‬‬
‫∑‪−‬‬ ‫‪nR − ∑ ng (Re‬‬
‫)‪oducts‬‬ ‫)‪ac tan ts‬‬
‫‪∑ n=P 0.0‬‬
‫‪�ng==1−1‬‬ ‫‪− ∑ nR‬‬
‫‪K c = =K1−1‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪= 0.0‬‬
‫‪1K1c = K1p 1‬‬
‫‪H 2H+ +Br2 � Br1HBr‬‬ ‫‪K c1 = 0.25‬‬
‫‪HBr‬‬ ‫‪Kc1 = 0.25‬‬
‫‪212 2 21 2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪H + Br � 1HBr‬‬ ‫‪K = 0.25‬‬

‫‪H22 + 2Br2 2� 22HBr‬‬ ‫? =‪K c2 c1‬‬
‫‪H + Br2 �2 2HBr‬‬ ‫‪2HBr‬‬ ‫? = ‪Kc2‬‬
‫‪KHc222 =+ (Br‬‬
‫) ‪K 2c1‬‬ ‫? = ‪K c2‬‬
‫) ‪( K c1‬‬
‫‪KKc2c2==0.0625‬‬
‫‪2‬‬

‫= ‪K‬‬ ‫‪n 0.0625‬‬

‫=‪M c2‬‬
‫‪vn‬‬
‫=‪M‬‬
‫‪= v = 0.7 mol / L‬‬
‫‪1.4‬‬
‫
‬ ‫‪2‬‬
‫‪1.4‬‬
‫=‬ ‫‪= 0.7 mol / L‬‬ ‫تراكيز املواد االبتدائية‬
‫
‬ ‫‪2‬‬
‫)‪H2(g) + Br2(g‬‬ ‫)‪2HBr(g‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]Br2‬‬ ‫]‪[HBr‬‬

‫تراكيز ابتدائية‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪0.7‬‬

‫‪164‬‬
 ‫=‪Q‬‬
‫[‬ ‫] ‪HBr‬‬
‫‪2‬‬

‫] ‪[ H 2 ] [ Br2‬‬
‫=‪Q‬‬
‫[‬ ‫] ‪0.7‬‬
‫‪2‬‬

‫‪=1‬‬
‫] ‪[0.7 ] [0.7‬‬
‫مبا ان قيمة ‪ Q‬اكبر من قيمة ‪ Kc‬فأن اجتاه التفاعل نحو املتفاعالت‬
‫)‪H2(g) + Br2(g‬‬ ‫)‪2HBr(g‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]Br2‬‬ ‫]‪[HBr‬‬

‫تراكيز ابتدائية‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪0.7‬‬

‫تغير بالتركيز‬ ‫‪+x‬‬ ‫‪+x‬‬ ‫‪-2x‬‬

‫تراكيز اتزان‬ ‫‪0.7+x‬‬ ‫‪0.7+x‬‬ ‫‪0.7-2x‬‬

‫‪KKQ‬‬ ‫=‬
‫[‬ ‫‪NH‬‬
‫‪HBr‬‬ ‫]‪3‬‬
‫‪22‬‬

‫‪c2‬‬
‫‪c‬‬
‫] ‪[ HN 22 ] [ HBr22‬‬
‫= ‪0.0625‬‬
‫[‬ ‫] ‪0.7 − 2x‬‬
‫‪2‬‬

‫‪[0.7 + x]2‬‬
‫‪0.7 − 2x‬‬
‫= ‪0.25‬‬
‫‪0.7 + x‬‬
‫تقريب ًا‬
‫‪0.175 + 0.25x = 0.7 − 2x‬‬
‫‪2.25x = 0.525‬‬
‫‪0.525‬‬
‫=‪x‬‬ ‫‪= 0.233‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪ [ HBr ] = 0.7 − 2x‬عند االتزان‬
‫‪= 0.7 − 2× 0.233 = 0.234 mol / L‬‬
‫عند[ االتزان‬
‫‪HBr‬‬ ‫‪] =2 ]0.7‬‬
‫‪[ Br‬‬ ‫‪= 0.7 +‬‬
‫‪[ H 2−]2x‬‬ ‫‪−x‬‬
‫‪= 0.7= −0.7‬‬‫‪2×+‬‬
‫‪−0.233‬‬
‫‪0.233==0.234‬‬
‫‪0.933 mol‬‬
‫‪mol/ L‬‬
‫ومبا اننا نريد حساب عدد املوالت الناجتة نضرب التراكيز الناجتة في احلجم (‪ )2L‬اي‪:‬‬
‫‪n HBr = 2 × 0.234 = 0.468 mole‬‬
‫‪n H2 = 2 × 0.933 = 1.866 mole‬‬
‫‪n Br2 = 2 × 0.933 = 1.866 mole‬‬

‫‪165‬‬
 16-4 ‫تمرين‬
.11atm ‫ وضغط‬25˚C ‫ للتفاعل اآلتي عند درجة حرارة‬KP ‫احسب ثابت االتزان‬
2H2O(l) 2H2 (g)+O2 (g)
:‫اذا علمت ان الطاقة احلرة القياسية لتكوين املاء هي‬
∆G˚f (H2O)=-237kJ/mol
. 25˚C ‫وبني هل يحدث هذا التفاعل تلقائي ًا في درجة حرارة‬

�G o∆�G −‫نواجت‬ ‫الحـــــل‬

∆�Goo = ∑ o

�G = ∑ �G∑ − ∑ �G∑
= fo �G �G o∆ o ∑
f − fo �G f ‫متفاعالت‬
o

f f
�G
�G �G === ∑
=∑
o
oo

( (∑
∆
�G
�G
�G
�G
= (�G
�G
o oo

×−2∑
fo off ∑
f∑
× 2−−+�G
+�G
o
∆×�G�G
2�G +�G
) )−−((∆�G
o oo o
fo off f
�G × 2) × 2)
) − (×�Gfo
o

2) f
o

ff o f f o
�G = o
∑
(∑ (�G�G
0.0=)H(× − ∑
(−−237 �G × 2 )−−=(×(�G
f

((�G ×)2)−)) (=�G +474× 2K) ))

×O2K2 K
==�G −0.0
oof
−O
)+�G (�G−237 oo f
2) H
+474 oo
= ×+474
�G == ==( o
�G
0.0 )×−×2(22+�G
off 2
f oo f
+�G
o
∑
−237
of2f
f oo f
o �G off 2 J J

�G = =∑
o
(0.0
�G
((=�G
�G====(�G (�G
0.0)−)=�G
o
0.0 ×−−(2(∑
−K
off oo
J
+�G
−237
−237 ))=−)==(+474
�G××221000s
1000s ff o +474×KK2K)
�G
+474
f o
fo
J

J2−)))1K
− (�G × 2 )
o
o Jo ) K×( J2×−+�G
J fo o −237× K J
×
1000s ×
2 JJ

= (�G∑ ∑ o
�G�G ==(=�G 0.0�G 1K�G f
J × 2 )K
f J
J ×) −2 (+�G
o
−237
f 1000s
1000s)
o
J ( = +474
�G
f o
J
1K ×J2 )1000s
oo f oo f f
∆G�G
˚�GJ= (=�G
=�G 0.0
oJJ o
∆G ˚k ) K−KJ×KJ(×J2−237
o o ××
1000s1000s = +474 K
�G
�G
�G
=
=�G
=
0.0 (
�G
�G ( =�G
J oJo= �G474
= )474K−
K = o
( JK ×J 1K
−237
J of
J
474 +�G
× K
1000s J
J J
× 1JJ )K J
1K
1K
×1000s
2 f×
=)
o
−
+474(�G K × 2 )
f
o J

J Jo o 1000s J 1KJ J
�G = (
=�G
oo ) K− J ( ×
−237 1000s
1K K
1000s J )
JJ×××1K J = +474 K J
1 ×
K=×KK
�G ====474
�G J
o oJJ
0.0
474
474 1000s 1000s 2
�G�G =�G o 474000J
K J J474000J 11KKJJ
1000s
∆G�G ˚ J ==474
J J o
oo
474000J
o o K J 1K ×1000sJK J
11000s
�G Jo
�G =�G =�G −RTlnK=KKJ−RTlnK
J×1000s 1 K Jeq
�G�G ==
o
J
Jo
==474000J
474000J
474000J
474
−RTlnK ×eq1K
eq 1 K JJ
�G 474000 == 474 K J (× 298×) lnK
(J8.314 ) lnK eqeq) eq
J
�G
�G oo
474000
==−RTlnK =
474000J
−RTlnK
−RTlnK − 8.314 ×
=eq1eq−K1000s 298 lnK
�G o
=
474000 o
�G == 474000J
oJ
= − (
474 K Jeq × 8.314 × 298
�G = =474000J−RTlnK 474000
(
====−474000 (
−−8.314 474000 K298
J−191.3
))lnK
lnK
××=
474000
474000
lnK 8.314
8.314
eq 1× 298
∆�G
474000 o
= lnK
eq−RTlnK ( = 298 ) lnK
= −191.3
eq
eq
lnK
o =
= 474000J
eq
−2477.57
− (eq
=−2477.57
eq
−2477.57 = −191.3
× 298 ) lnK eq
eq
�G474000 = −RTlnK
eq
474000
4740008.314
lnKlnK
lnK
lnKoeqeqeq
474000 = ====8−×10
lnK 474000 ( 8.314
eq = 8
−84
×10 = =
×=−191.3
−191.3
298
−84 ) lnK eq
−191.3
�G
474000
= −RTlnK
lnK ==−2477.57
eq
−2477.57
−2477.57
−8(×10
474000 −84
8.314eq× 298 ) lnK eq
lnK

eqeq= 474000 = −191.3
lnK
lnKeqeqeq===474000
lnK
474000
lnK =8−2477.57
8×10
×10
8=×10
− (−84
−84
−84
8.314=× −191.3 298 ) lnK eq

−2477.57
lnK

lnK eq
eq = = 8 ×10
−84 = −191.3

lnK eq −2477.57
= 8 ×10 474000 −84

eq
eq = −191.3
lnK = 8 ×10 −84
−2477.57

eq
lnK eq = 8 ×10 −84

Keq = 1.2 × 10 -83

‫وهذه القيمة صغيرة جداً مما يعني ان ذلك التفاعل اليحدث تلقائي ًا‬

166
 ‫ثابت االتزان ‪ Kc‬يساوي ‪19.9‬بدرجة حرارة ‪ 2500K‬للتفاعل املتزن ‪:‬‬ ‫السؤال ‪17 - 4‬‬
‫)‪Cl2(g) + F2(g‬‬ ‫(‪2ClF(g‬‬

‫ماذا يحدث حلالة االتزان اذا كانت تراكيز اخلليط ‪ ]Cl2] = 0.2 M‬و ‪ ]F2] = 1 M‬و ‪. ]ClF] = 1.2 M‬‬

‫‪[ClF ]2‬‬ ‫الحـــــل‬

‫=‪Q‬‬
‫] ‪[Cl ][ F‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫=‬
‫‪[1.2 ]2‬‬
‫]‪[ 0.2 ][1‬‬
‫‪Q = 7.2‬‬
‫قيمة ‪ Kc‬اكبر من قيمة ‪ Q‬لذا نتوقع ان ينزاح التفاعل نحو االمام حتى تتساوى قيمة ‪ Q‬مع‬
‫‪ Kc‬ليرجع التفاعل نحو االتزان مرة اخرى‪.‬‬

‫السؤال ‪30 - 4‬‬

‫في وعاء مغلق حجمه لتر واحد يتفاعل غاز ‪ CO‬مع بخار املاء وتكون غاز ‪ CO2‬و ‪H2‬‬
‫بدرجة حرارة ‪ .700K‬ما تراكيز خليط الغازات عند وصولها الى حالة االتزان اذا مت وضع مول‬
‫واحد من كل من املتفاعالت والنواجت علم ًا إن ثابت االتزان ‪ Kc‬لهذا التفاعل يساوي ‪. 5.29‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪n ( mol‬‬ ‫)‪n ( mol‬‬
‫= ــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــ = )‪M (mol/L‬‬ ‫)‪n ( mol‬‬
‫)‪V(L‬‬ ‫)‪1(L‬‬
‫اي عدد املوالت يساوي التركيز املوالري‬

‫)‪CO(g)+ H2O(g‬‬ ‫(‪CO2(g) + H2(g‬‬

‫التركيز‪M /‬‬ ‫]‪[CO‬‬ ‫[‬ ‫] ‪H2O‬‬ ‫[‬ ‫]‪CO2‬‬ ‫[ ‪]H2‬‬
‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪167‬‬
 ‫]‪[H2] [CO2‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪Q‬‬ ‫جند حاصل التفاعل‬
‫]‪[CO] [H2O‬‬
‫‪1 × 1‬‬
‫‪ = 1‬ــــــــــــــــــــــ = ‪Q‬‬
‫‪1 × 1‬‬
‫نالحظ ان قيمة حاصل التفاعل اقل من قيمة ثابت االتزان ولكي يصل التفاعل الى حالة‬
‫االتزان فأن التفاعل يتجه بأجتاه النواجت (امامي)‪.‬‬
‫)‪CO(g)+ H2O(g‬‬ ‫(‪CO2(g) + H2(g‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫]‪[CO‬‬ ‫[‬ ‫] ‪H2O‬‬ ‫[‬ ‫]‪CO2‬‬ ‫[‪]H2‬‬
‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪-x‬‬ ‫‪+x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪1-x‬‬ ‫‪1-x‬‬ ‫‪1+ x‬‬ ‫‪1+ x‬‬

‫]‪[H2] [CO2‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪Kcs‬‬
‫]‪[CO] [H2O‬‬

‫‪(1 + x)2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ = ‪5.29‬‬
‫‪(1- x )2‬‬

‫‪x = 0.394 mol/L‬‬

‫تركيز ‪ H2‬و ‪ CO‬عند االتزان = ‪0.606 mol/L‬‬
‫تركيز ‪ H2O‬و ‪ CO2‬عند االتزان = ‪1.394 mol/L‬‬

‫للتفاعل املتزن االتي‪:‬‬ ‫تمرين ‪17-4‬‬

‫)‪2BrF5(g‬‬ ‫(‪Br2(g) + 5F2(g‬‬
‫‪ ΔH‬للتفاعل تساوي ‪ 858kJ‬عند درجة حرارة ‪ 1000K‬و ‪ KP‬للتفاعل تساوي ‪7.4 × 10-16‬‬
‫‪ .‬بني هل قيمة ‪ KP‬عند ‪ 1500K‬للتفاعل اكبر ام اقل من قيمتها عند ‪ 1000K‬للتفاعل نفسه‬

‫من قيمة ‪ ΔH‬نعرف أن التفاعل ماص للحرارة وعند رفع درجة احلرارة‬
‫الحـــــل‬
‫على التفاعل فانه يتجه نحو اليمني وذلك للتخلص من الفائض في درجة احلرارة وباآلتي تزداد‬
‫تراكيز النواجت عند االتزان وتقل تراكيز املتفاعالت وباآلتي تزداد ‪ Kp‬لهذا التفاعل بدرجة حرارة‬
‫‪1500K‬‬

‫‪168‬‬
 ‫السؤال ‪33 - 4‬‬
‫وضح الفرق بني ‪ ∆G‬و˚‪ ∆G‬واكتب العالقة بينهما‪ .‬متى تكون قيمة ‪ ∆G‬تساوي ˚‪ ∆G‬اثبت‬
‫ذلك حسابي ًا؟‬

‫‪ ∆G‬هي مقدار التغيير بالطاقة احلرة مقاسة بظروف غير قياسية‬

‫الحـــــل‬
‫‪ ΔG‬هي مقدار التغيير بالطاقة احلرة مقاسة بظروف قياسية (‪ )STP‬والعالقة بينهما‬
‫‪o‬‬

‫هي‬

‫‪∆G = ∆G∘+ RT ln Q‬‬

‫تكون قيمة ∘‪ ∆G = ∆G‬عندما قيمة حاصل التفاعل ‪Q = 1‬‬

‫‪∆G = ∆G∘+ RT ln 1‬‬
‫‪∆G = ∆G∘+ RT × 0‬‬

‫‪∆G = ∆G∘+ 0‬‬

‫السؤال ‪34 - 4‬‬

‫اذا علمت ان ثابت التأين الذاتي للماء عند درجة حرارة ‪ 25°C‬وضغط ‪ 1atm‬تســـــــاوي‬
‫)‪H2O (l‬‬ ‫‪ .1 × 10-14‬احسب قيمة˚‪ ∆G‬للتأين‪H+(aq) + OH-(aq( .‬‬

‫‪T(K) = t(°C) + 273 = 23 + 273 = 296 K‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪∆G∘= - RT ln Keq‬‬

‫‪
ΔG = - ( 8.314 × 298 ) In 10‬‬
‫‪o‬‬ ‫‪-14‬‬

‫‪o‬‬ ‫‪-14‬‬
‫‪
ΔG = - 2460.9 × In 10‬‬
‫‪∆G∘= 79881.75 J/moL‬‬

‫‪169‬‬
 ‫للتفاعل املتزن االتي‪:‬‬ ‫تمرين ‪18-4‬‬
‫)‪3O2(g‬‬ ‫)‪2O3(g‬‬
‫‪ΔH = 428 kJ/mol‬‬
‫ماتأثير كل من العوامل اآلتية على حالة االتزان وثابت االتزان؟‬
‫‪ )1‬زيادة الضغط على التفاعل وذلك بإنقاص حجم اإلناء‪.‬‬
‫‪ )2‬زيادة الضغط بإضافة مزيد من ‪ O2‬إلى النظام‪.‬‬
‫‪ )4‬إضافة عامل مساعد‪.‬‬ ‫‪ )3‬خفض درجة احلرارة‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫ثابت االتزان‬ ‫ ‬‫حالة االتزان‬ ‫ ‬
‫العامل‬
‫اليتأثر ‬ ‫ ‬
‫ينزاح باجتاه النواجت‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪ )1‬زيادة الضغط‬
‫اليتأثر‬ ‫ ‬
‫ينزاح باجتاه النواجت‬ ‫ ‬‫‪ )2‬اضافة مزيد من ‪O2‬‬
‫تقل قيمته‬ ‫ينزاح باجتاه املتفاعالت‬ ‫‪)3‬خفض درجة احلرارة ‬
‫اليتأثر‬ ‫ ‬
‫ التتأثر حالة االتزان‬ ‫‪ )4‬اضافة عامل مساعد ‬

‫يصل مزيج الغازات ‪ C2H4‬و ‪ H2‬و ‪ C2H6‬املوضوعة في وعاء مغلق عند‬ ‫تمرين ‪19-4‬‬
‫‪ 25°C‬الى حالة االتزان كما في التفاعل االتي‪:‬‬
‫)‪C2H4(g) + H2(g‬‬ ‫‪C2H6(g) + 137 kJ/mol‬‬
‫صف عدد من االجراءات التي تؤدي لرفع كمية ‪ C2H6‬الناجتة من هذا التفاعل‪.‬‬

‫للحصول على كميات أكبر من االيثان ‪ C 2 H 6‬يجب اتباع اخلطوات االتية‪:‬‬ ‫الحـــــل‬
‫مت احملافظة على تركيز غازي ‪ C 2 H 4 , H 2‬عال دائم ًا أثناء التفاعل بشكل مستمر ‪.‬‬
‫‪ )1‬أن ّ‬
‫‪ )2‬سحب غاز ‪ C 2 H 6‬مبجرد تكونه وبشكل مستمر من خليط االتزان ‪.‬‬
‫‪ )3‬التحكم بدرجة احلرارة بحيث الترتفع عن املعدل املطلوب ولكون التفاعل باعث للحرارة يجب‬
‫التبريد املستمر للتفاعل ‪.‬‬
‫‪ )4‬اضافة عامل مساعد للوصول الى حالة االتزان بسرعة اكبر ( هذه احلالة يجب ان تكون قبل‬
‫ان يصل التفاعل الى حالة االتزان ) ‪.‬‬
‫‪ )5‬زيادة الضغط على اناء التفاعل أو تقليل حجمه ‪.‬‬

‫‪170‬‬
‫)‪PCl5 (g‬‬ ‫التفاعل الغازي املتزن االتي‪PCl3(g) + Cl2(g( :‬‬ ‫السؤال ‪6-4‬‬
‫انثالبي التفاعل تساوي ‪ 92.5 kJ/mole‬ماتأثير كل من العوامل اآلتية على حالة االتزان وثابت‬
‫االتزان‪:‬‬
‫‪ - 1‬خفض درجة احلرارة‪.‬‬
‫‪ - 2‬اضافة زيادة من ‪ Cl2‬الى خليط االتزان‪.‬‬
‫‪ - 3‬سحب ‪ PCl3‬من خليط االتزان‪.‬‬
‫‪ - 4‬زيادة الضغط على خليط االتزان‪.‬‬
‫‪ - 5‬اضافة عامل مساعد‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫ثابت االتزان‬ ‫حالة االتزان‬ ‫العامل‬
‫تقل قيمته‬ ‫ينزاح باجتاه التفاعل الباعث للحرارة اي نحو اخللف ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬خفض درجة‬
‫احلرارة ‪.‬‬
‫ال تتأثر قيمته‬ ‫يزداد تركيز النواجت لذا يتخلص التفاعل من الفائض‬ ‫‪ - 2‬اضافة زيادة من‬
‫‪ CL2‬إلى خليط التوازن‪ .‬بتحويل قسم من النواجت الى متفاعالت لذا ينزاح نحو‬
‫اخللف ‪.‬‬
‫ال تتأثر قيمته‬ ‫تقل تراكيز النواجت لذا قسم من ‪ PCL5‬بتفكك‬ ‫‪ - 3‬سحب ‪ PCL3‬من‬
‫لتعويض هذا النقص لذا ينزاح التفاعل نحو االمام ‪.‬‬ ‫خليط االتزان‪.‬‬
‫‪ - 4‬زيادة الضغط على ينزاح التفاعل نحو املوالت االقل لذا ينزاح نحو اخللف‪ .‬التتأثر قيمته‬
‫خليط االتزان ‪.‬‬
‫التتأثر قيمته‬ ‫‪- 5‬اضافة عامل مساعد يصل التفاعل بزمن اقل الى حالة االتزان ولكن‬
‫موضع االتزان ال يتأثر ‪.‬‬

‫‪171‬‬
‫ما تأثير زيادة الضغط على كل من التفاعالت االتية املتزنة على فرض أنها جتري‬ ‫السؤال ‪5-4‬‬
‫في إناء مغلق وبدرجة حرارة ثابتة‪.‬‬
‫)‪A(s‬‬ ‫‪2B(s( - 1‬‬
‫)‪2A(l‬‬ ‫‪B(l( - 2‬‬
‫)‪A(s‬‬ ‫‪B(g( - 3‬‬
‫)‪A(g‬‬ ‫‪B(g( - 4‬‬
‫)‪A(g‬‬ ‫‪2B(g( - 5‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪ - 1‬اليتأثر االتزان بزيادة الضغط ألن املواد املتفاعلة والناجتة في حالة صلبة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اليتأثر االتزان بزيادة الضغط الن املواد املتفاعلة والناجتة في حالة سائلة ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ينزاح التفاعل نحو املتفاعالت ‪ ،‬ألنها املوالت االقل ‪.‬‬
‫‪ - 4‬اليتأثر االتزان بزيادة الضغط الن قيمة ‪∆ ng = 0‬‬
‫‪ - 5‬ينزاح التفاعل نحو املتفاعالت ‪ ،‬النها املوالت االقل ‪.‬‬

‫هل يؤدي دائم ًا رفع درجة حرارة اي تفاعل في حالة اتزان الى زيادة في تراكيز‬ ‫السؤال ‪8-4‬‬
‫النواجت؟ اذا كانت اجابتك بالنفي فما التفاعالت التي تؤدي او التؤدي الى زيادة النواجت؟ بينّ ذلك‬
‫مع ذكر أمثلة‪.‬‬

‫ال يودي رفع درجة حرارة اي تفاعل في حالة اتزان الى زيادة في تراكيز‬ ‫الحـــــل‬
‫النواجت ومن امثلة ذلك ‪:‬‬
‫‪ - 1‬التفاعالت التي يؤدي رفع درجة احلرارة الى زيادة تراكيز النواجت هي التفاعالت التي قيمة‬
‫انثالبي التفاعل لها موجبة حيث تستخدم املتفاعالت احلرارة الفائضة لغرض تكوين النواجت ‪،‬‬
‫فيزداد تركيز املواد الناجتة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬التفاعالت التي ال يؤدي رفع درجة احلرارة الى زيادة تراكيز النواجت هي التفاعالت التي قيمة‬
‫انثالبي التفاعل لها سالبة ‪ .‬حيث تستخدم النواجت احلرارة الفائضة لغرض تكوين املتفاعالت ‪،‬‬
‫فيقل تركيز املواد الناجتة ‪.‬‬
‫‪172‬‬
 ‫)‪ 2SO2(g) + O2(g‬انثالبي‬ ‫التفاعل املتزن االتي‪2SO3(g( :‬‬ ‫السؤال ‪7-4‬‬
‫التفاعل تساوي ‪ .-198.2 kJ‬ماذا يحدث لتراكيز ‪ SO2‬و ‪ O2‬و ‪ SO3‬عند االتزان بعد‪.‬‬
‫‪ - 1‬زيادة درجة حرارة التفاعل‪.‬‬
‫‪ - 2‬خفض الضغط املسلط على التفاعل‪.‬‬
‫‪ - 3‬زيادة تركيز ‪ SO2‬في خليط االتزان‪.‬‬
‫‪ - 4‬اضافة عامل مساعد‪.‬‬

‫)‪2SO2(g) + O2(g‬‬ ‫(‪2SO3(g‬‬ ‫الحـــــل‬

‫] ‪[ so ][ o ][ so ] [ so ][ o ][ so‬‬ ‫] ‪[ so ][ o ][ so‬‬ ‫العامل‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫يقل تركيزه‬ ‫يزداد تركيزه‬ ‫يزداد تركيزه‬ ‫‪ - 1‬زيادة درجة‬

‫احلرارة‬

‫يقل تركيزه‬ ‫يزداد تركيزه‬ ‫يزداد تركيزه‬ ‫‪ - 2‬خفظ الضغط‬

‫املسلط على التفاعل‬
‫يزداد‬
‫تركيزه‬ ‫يقل تركيزه‬ ‫يقل تركيزه بعد‬ ‫‪ - 3‬زيادة تركيز‬
‫الزيادة‬ ‫‪ SO2‬في خليط‬
‫االتزان‬

‫ال يتأثر‬ ‫ال يتأثر‬ ‫ال يتأثر‬ ‫‪ - 4‬اضافة عامل‬

‫مساعد‬
‫مالحظة ‪ :‬ال بد من أن نشير إلى ان التغيير بالتراكيز او عدم تأثيرها يأتي بعد وصول التفاعل‬
‫الى حالة االتزان ‪ ،‬فحسب قاعدة لو شاتليه سوف يختل التوازن ويعود مرة اخرى الى حالة اتزان‬
‫جديدة‬

‫‪173‬‬
 ‫ماتأثير زيادة الضغط الكلي في التفاعالت املتزنة االتية‪:‬‬ ‫السؤال ‪9-4‬‬
‫‪ - 1‬تفاعل فيه عدد املوالت للغازات الناجتة أكبر من عدد موالت الغازات املتفاعلة‪.‬‬
‫‪ - 2‬تفاعل فيه عدد املوالت للغازات الناجتة اصغر من عدد موالت الغازات املتفاعلة‪.‬‬
‫‪ - 3‬تفاعل فيه عدد املوالت للغازات الناجتة مساوٍ لعدد موالت الغازات املتفاعلة‪.‬‬
‫‪ - 4‬تفاعل جميع املواد املتفاعلة او الناجتة في حالة صلبة وآخر جميع املواد املتفاعلة او الناجتة في‬
‫حالة سوائل نقية‪.‬‬

‫زيادة الضغط يجعل التفاعل املتزن ينزاح باجتاه عدد املوالت االقل في معادلة‬ ‫الحـــــل‬
‫التفاعل لذا ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ينزاح التفاعل باجتاه املتفاعالت ( خلفي ) ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ينزاح التفاعل باجتاه النواجت ( امامي ) ‪.‬‬
‫‪ - 3‬التتأثر حالة االتزان الن قيمة ‪∆ ng = 0‬‬
‫‪ - 4‬ال تتأثر حالة االتزان في احلالتيني الن التغيير بالضغط يؤثر فقط في املواد التي تكون في‬
‫حالتها الغازية ‪.‬‬

‫التفاعل االتي املاص للحرارة يجري في اناء مغلق‬ ‫السؤال ‪10-4‬‬

‫)‪ CaCO3(s‬ماذا يحدث للتفاعل املتزن عند اآلتي‪:‬‬ ‫(‪CO2(g) + CaO(s‬‬
‫‪ - 1‬تقليل حجم االناء ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اضافة مزيد من ‪ CaO‬خلليط االتزان‪.‬‬
‫‪ - 3‬سحب جزء من ‪ CaCO3‬من خليط االتزان‪.‬‬
‫‪ - 4‬اضافة مزيد من ‪ CO2‬الى خليط االتزان‪.‬‬
‫‪ - 5‬زيادة درجة احلرارة‪.‬‬

‫‪174‬‬
 ‫الحـــــل‬
‫حالة االتزان‬ ‫العامل‬
‫ينزاح التفاعل باجتاه املوالت االقل في معادلة‬ ‫‪ - 1‬تقليل حجم االناء‬
‫التفاعل لذا ينزاح باالجتاه اخللفي ‪.‬‬

‫اليؤثر على حالة االتزان ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اضافة مزيد من ‪ CaO‬خلليط االتزان‬

‫اليؤثر على حالة االتزان ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬سحب جزء من ‪ CaCO3‬من خليط‬

‫االتزان‬

‫‪ - 4‬اضافة مزيد من ‪ CO2‬الى خليط االتزان ينزاح التفاعل باجتاه املتفاعالت ( اجتاه‬
‫خلفي)‪.‬‬

‫يتم التخلص من الفائض بدرجة احلرارة‬ ‫‪ - 5‬زيادة درجة احلرارة‬

‫بانزياح التفاعل املتزن باجتاه املاص للحرارة‬
‫لذا ينزاح التفاعل باالجتاه االمامي ‪.‬‬

‫)‪A(g‬‬ ‫(‪2B(g‬‬ ‫للتفاعل املتزن‪:‬‬ ‫السؤال ‪13 - 4‬‬

‫للتفاعل بدرجات احلرارة املختلفة ثم بني هل‬ ‫من خالل اجلدول اآلتي‪ .‬احسب ‪ KP‬و ‪Kc‬‬
‫التفاعل ماص ام باعث للحرارة‬
‫درجة احلرارة‪°C /‬‬ ‫)‪B/(mole/L‬‬ ‫(‪A/(mole/L‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪0.843‬‬ ‫‪0.0125‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪300‬‬ ‫‪0.764‬‬ ‫‪0.171‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪0.724‬‬ ‫‪0.250‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪175‬‬
 [ B]
2 ‫الحـــــل‬
K =
Kcc
[ A ]2
(0.843)2
=
(0.0125)
Kc = 56.85
Kc
(0.764)2
Kc =
Kc
(0.171)
Kc = 3.41
Kc
(0.724)2
Kc =
Kc
(0.250)
Kc = 2.09
Kc
Δn =∑
g =
�ng ∑ nR − ∑ ng (Re ac tan ts)
∑nnpg (Pr-oducts)

Δng == ∑2 0-2n1g (Pr 1 =0− 1∑ ng (Re ac tan ts)
= 1-oducts)
T(K) = t( c) + T(K) = t( c) + 273
273
T(K) = = t(°C)
200 + 273 == 473
+ 273 200 + 273 = 473
∆ng
Kc RT
KPp == Kc
� ng
K
Kp (RT)�Kp
ng = Kc (RT)

Kp = 56.85 (0.082
Kp Kp =×56.85
473)(0.082
1 × 473)1
Kp = 56.85 × Kp
Kp = 56.85 × 38.78
38.78
Kp = 2204.64
Kp = 2204.64

Kp
T(K) = t(0 c) + 273
T(K) = t(°C)0
+ 273
T(K) == 300t(0 c)++273
273= 573
T(K) = t( c) + 273
K == 300 + 273� ng= 573
Kc (RT)
∆ng p
KP == K300RT
+ 273 = 573 � ng
c K p == Kc 3.41 (RT)
(0.082 × 573)1
� ng
K p = Kc (RT)
== 3.41 × 47 × 573)1
3.41 (0.082
1
= 3.41 (0.082 ×
K p = 3.41 573)
160.27 × 47
= 3.41 × K 47 = 160.27
T(K)
p = t (0 c) + 273
K p = 160.27
T(K) ==t400 (0 c)++273
273= 673
0
T(K) = t ( c) + 273= 400 + 273
T(K) = t(°C) + Kp 273= Kc (RT)� ng = 673
= 400 + 273 = 673 � ng
Kp ==Kc
� ng
2.09 (0.082 × 673)1
(RT)
Kp = Kc (RT)
== 2.09 × 55.18
2.09 (0.082 × 673)1
= 2.09 (0.082 ×

Kp == 2.09
673)
115.32
1
× 55.18 176
= 2.09 × Kp 55.18

= 115.32
 ‫‪K p = 160.27‬‬
‫‪T(K) = t (0 c) + 273‬‬
‫‪= 400 +∆n273‬‬ ‫‪= 673‬‬
‫‪Kc RT‬‬
‫‪g‬‬
‫= ‪KP‬‬
‫‪Kp‬‬ ‫‪= Kc‬‬ ‫‪(RT)� ng‬‬
‫‪= 2.09 (0.082 × 673)1‬‬
‫‪= 2.09 × 55.18‬‬
‫‪K‬‬
‫‪
Kp‬‬
‫‪P = 115.32‬‬

‫التفاعل باعث للحرارة ميكن التكهن بذلك حيث ‪:‬‬

‫‪ )1‬نالحظ من قيمة ‪ Kc‬كلما ارتفعت درجة احلرارة انخفضت قيمته اي ان التفاعل انزاح باالجتاه‬
‫اخللفي‪ ،‬ومبا أنه بارتفاع درجة احلرارة ينزاح االتزان باجتاه املاص‪ ،‬اذن التفاعل اخللفي‬
‫ماص للحرارة نستنتج ان التفاعل االمامي باعث للحرارة‪.‬‬
‫‪ )2‬نالحظ من اجلدول أن تركيز املواد الناجتة كلما زادت درجة احلرارة انخفضت وتراكيز املواد‬
‫املتفاعلة ازدادت اذن التفاعل انزاح باالجتاه اخللفي بزيادة درجة احلرارة اي انزاح نحو املاص‬
‫لذا فالتفاعل االمامي باعث للحرارة‪.‬‬

‫للتفاعل الغازي الباعث للحرارة‬

‫السؤال ‪22 - 4‬‬
‫)‪ 2HBr (g‬وفي اناء تفاعل حجمه لتر واحد وضعت موالت‬ ‫(‪H2(g) + Br2(g‬‬
‫وضعفها من ‪ ، HBr‬فوجد ان حرارة االناء ارتفعت حلني استتباب‬ ‫متساوية من ‪ H2‬و ‪Br2‬‬
‫حالة االتزان ووجد ان االناء يحتوي على ‪ 1 mole‬من ‪ HBr‬و ‪ 2 mole‬من ‪ Br2‬و ‪2 mole‬‬
‫من ‪ H2‬احسب ‪:‬‬
‫‪ - 1‬تراكيز مكونات مزيج التفاعل قبل بدء التفاعل‪.‬‬
‫‪ Kc - 2‬للتفاعل ‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪n ( mol‬‬ ‫)‪n ( mol‬‬
‫= ــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــ = )‪M (mol/L‬‬ ‫)‪n ( mol‬‬
‫)‪V(L‬‬ ‫)‪1(L‬‬
‫اي عدد املوالت = التركيز املوالري‬
‫مبا ان حرارة التفاعل ارتفعت بعد وضع املواد أي ان التفاعل اجته نحو الباعث ‪ .‬ومبا أن التفاعل‬
‫باعث للحرارة اذن التفاعل اجته نحو األمام‬

‫‪177‬‬
 ‫)‪2HBr (g‬‬ ‫(‪H2(g) + Br2(g‬‬
‫التركيز‪M /‬‬ ‫]‪2[HBr‬‬ ‫[‪]H2‬‬ ‫[‪]Br2‬‬
‫التراكيز االبتدائية‬ ‫‪2y‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬
‫التغيير في التراكيز‬ ‫‪-2x‬‬ ‫‪+x‬‬ ‫‪+x‬‬
‫التراكيز عند االتزان‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪y+x=2‬‬
‫‪2y - 2x = 1‬‬
‫وبحل املعادلتني االنيتني جند ان قيمة ‪y‬‬
‫‪y = 1.25 mol/L‬‬
‫وهذه متثل تركيز كل من ‪ H2‬و ‪ Br2‬في بداية التفاعل ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــ = ]‪[H2][Br2‬‬
‫)‪(2)(2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــ = ‪Kc1‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪[HBr]2‬‬ ‫‪(1)2‬‬

‫السؤال ‪28 - 4‬‬

‫‪kf‬‬
‫)‪ H2(g)+I2(g‬عند‬ ‫‪kb‬‬
‫(‪2HI(g‬‬
‫في إناء مغلق حجمه لتر واحد أجري التفاعل اآلتي‪:‬‬
‫‪ 490°C‬كان ثابت سرعة التفاعل األمامي ‪ kf=0.6256‬وثابت سرعة التفاعل اخللفي ‪ kb‬يساوي‬
‫‪ 0.0136‬وأن ثابت االتزان للتفاعل بدرجة ‪ 872K‬يساوي ‪ ،59‬بني كيف يتأثر عدد موالت ‪ HI‬عند‬
‫االتزان مبا يأتي من إجراءات‪:‬‬
‫أ) إضافة مزيد من ‪.H2‬‬
‫ب) انخفاض درجة احلرارة‪.‬‬
‫جـ) إزاحة بعض من ‪.I2‬‬

‫‪K‬‬ ‫‪0.6256‬‬ ‫الحـــــل‬

‫= ‪Keq= f‬‬ ‫‪Keq=46‬‬
‫‪K b 0.0136‬‬

‫‪178‬‬
 ‫اي ان ثابت االتزان للتفاعل بدجة‪ 490c °‬قيمة تساوي ‪ 46‬وان ثابت االتزان للتفاعل بدرجة‬
‫‪ 872K‬اصبحت قيمة تساوي ‪ 59‬اذن ثابت االتزان قيمته ازدادت عند تسخني التفاعل‪.‬‬
‫من هذا نستنتج ان التفاعل انزاح نحو االمام عند التسخني ونحن نعلم ان التفاعل املتزن عند‬
‫التسخني يتجه نحو املاص‪،‬إذا االمامي ماص للحرارة واخللفي باعث لها لذا تكون انثالبية‬
‫التفاعل قيمتها موجبة اي التفاعل ماص للحرارة‪.‬‬

‫أ‪ -‬عند اضافة مزيد من ‪ H2‬ستزداد تراكيز املتفاعالت وللتخلص من اثار الزيادة يتحول قسم‬
‫من املتفاعالت بعد االضافة الى نواجت‪ .‬من هذا نستنتج انه ستزداد عدد موالت ‪. HI‬‬

‫ب‪ -‬عند خفض درجة احلرارة سيتجه التفاعل نحو الباعث وألن الباعث في هذا التفاعل اخللفي‬
‫لذلك سيتفكك قسم من ‪ HI‬وباآلتي تقل عدد موالته‪.‬‬

‫د‪ -‬عند ازاحة بعض من تركيز ‪ I2‬ستقل تراكيز املتفاعالت لذا سينزاح التفاعل نحوها اي ستقل‬
‫عدد موالت ‪ HI‬نتيجة تفككه‪.‬‬

‫السؤال ‪31 - 4‬‬

‫)‪ N2O4(g‬ثابت االتزان ‪ Kc‬لهذا التفاعل يساوي ‪6 × 10-3‬‬ ‫للتفاعل (‪2NO2(g‬‬
‫عند درجة حرارة ‪ 298K‬ولكنه يساوي ‪ 1.5 × 10-2‬عند درجة حرارة ‪ 35°C‬هل تفكك رابع‬
‫اوكسيد ثنائي النتروجني باعث ام ماص للحرارة؟‬

‫الحـــــل‬
‫نالحظ ان قيمة ‪ Kc‬قد ازدادت بعد رفع درجة احلرارة اي أن التفاعل اجته نحو االمام‪ .‬ونحن‬
‫نعلم عند رفع درجة احلرارة إن التفاعل سيتجه نحو املاص‪ ،‬فنستنتج ان االمامي ماص‬
‫واخللفي باعث‪ ،‬لذا فإنَّ تفكك رابع اوكسيد ثنائي النتروجني هو تفاعل ماص للحرارة‪.‬‬

‫‪179‬‬
 ‫السؤال ‪32 - 4‬‬
‫)‪ 2SO2(g) + O2(g‬وجد ان خليط االتزان‬ ‫(‪2SO3 (g‬‬ ‫للتفاعل املتزن االتي‪:‬‬
‫بدرجة حرارة ‪ 25°C‬يحتوي على‪ ]SO3] = 0.008 mole/L :‬و ‪ ]SO2] = 0.02 mole/L‬و‬
‫‪ ]O2] = 0.01 mole/L‬وعند تبريد التفاعل الى ‪ 10°C‬وجد ان ‪ Kc‬للتفاعل يساوي ‪ 4‬بني هل‬
‫التفاعل باعث ام ماص للحرارة‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪Kc‬‬
‫= ‪Kc‬‬
‫] ‪[SO‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪[SO‬‬
‫] ‪SO ] [ O‬‬
‫‪32‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫=‬
‫‪[ 0.008 ]2‬‬
‫]‪[ 0.02 ]2 [ 0.01‬‬
‫‪Kc = 16‬‬
‫نالحظ انه بعد تبريد التفاعل ان قيمة ‪ Kc‬اصبحت ‪ 4‬اي ان قيمته قلت‪ .‬اذن اجته التفاعل‬
‫نحو اخللف ومبا اننا نعلم عند تبريد التفاعل فأنه يتجه نحو الباعث‪ ،‬اي ان اخللفي باعث‬
‫واالمامي ماص لذا نستنتج أن التفاعل ماص للحرارة‪.‬‬

‫‪180‬‬
 ‫امأل الفراغات في اجلمل اآلتية مبا يناسبها‪:‬‬ ‫السؤال ‪1-4‬‬
‫)‪N2(g) + 3H2(g‬‬ ‫‪2NH3(g) + 92 kJ‬‬ ‫‪ - 1‬في التفاعل املتزن االتي‪:‬‬
‫فأن خفض درجة احلرارة يؤدي الى زيادة تراكيز املواد ـــــــــــــــــــــــ ‪.‬‬
‫وقيمته عند‬ ‫‪ - 2‬اذا كانت قيمة ثابت االتزان ‪ Kc‬لنظام متزن عند ‪ 500°C‬تساوي ‪2 × 10-15‬‬
‫‪ 200°C‬تساوي ‪ 4 × 10-12‬فإن ذلك يدل على ان التفاعل ـــــــــــــــــــــــ للحرارة‪.‬‬
‫)‪CO(g) + 2H2(g‬‬ ‫‪CH3OH(g) + 127 kJ‬‬ ‫‪ - 3‬في التفاعل املتزن االتي‪:‬‬
‫عندما يضاف الهيدروجني الى هذا النظام املتزن فإن حرارة التفاعل ـــــــــــــــــــــــ ‪.‬‬
‫‪ - 4‬في التفاعالت االنعكاسية الباعثة للحرارة يزاح موضع االتزان نحو تكوين املواد املتفاعلة في‬
‫التفاعل عند ــــــــــــــــــ درجة احلرارة‪.‬‬
‫)‪CO2(g) + C(s‬‬ ‫(‪2CO(g‬‬ ‫‪ - 5‬في التفاعل املتزن ‪:‬‬
‫فإن ــــــــــــــــــ الضغط يزيد من استهالك غاز ‪.CO2‬‬
‫‪N2(g) + O2(g) + 180 kJ‬‬ ‫(‪2NO(g‬‬ ‫‪ - 6‬في التفاعل املتزن ‪:‬‬
‫فإن رفع درجة احلرارة إلناء التفاعل يعمل على ــــــــــــــــــــ قيمة ‪ Kc‬للتفاعل‪.‬‬
‫‪ -7‬التغيير بـ ــــــــــــــــــــ اليؤثر على حالة االتزان للتفاعل املتزن األتي‪:‬‬
‫‪N2(g) + O2(g) + 180 kJ‬‬ ‫(‪2NO(g‬‬
‫)‪Cl2(g) + H2(g‬‬ ‫طاقة ‪2HCl(g( +‬‬ ‫‪ - 8‬للتفاعل املتزن‪:‬‬
‫ميكن زيادة تركيز ‪ HCl‬الناجت عند ــــــــــــــــــــ احلرارة للتفاعل‪.‬‬
‫)‪ N2O4(g‬وبدرجة حرارة معينة اذا كانت‬ ‫‪ - 9‬في التفاعل املتزن‪2NO2(g( :‬‬
‫قيمـــة ‪ KP‬للتفاعل = ‪ 3‬والضغط اجلزئي لغاز ‪ NO2‬يساوي ‪ 3‬فإن الضغط اجلزئي لغاز‬
‫‪ N2O4‬يساوي ـــــــــــــــــــ‬
‫)‪4NH3(g) + 3O2(g‬‬ ‫(‪2N2(g) + 6H2O(l‬‬ ‫‪ - 10‬في التفاعل املتزن االتي‪:‬‬
‫بدرجة حرارة معينة وجد ‪ Kc‬للتفاعل = ‪ 1 × 1028‬فهذا يدل على أن موضع االتزان يقع‬
‫في اجتاه تكوين ــــــــــــــــــــــ‪.‬‬
‫‪ - 11‬عندما تكون ‪ KP‬أصغر من ‪ Kc‬فإن مجموع عدد موالت املواد املتفاعلة ــــــــــــــــــ‬
‫من مجموع عدد موالت املواد الناجتة‪.‬‬
‫‪ - 12‬اذا كان حاصل التفاعل عند نقطة معينة من التفاعل أصغر من ثابت االتزان ‪ Kc‬للتفاعل فأن‬
‫التفاعل يتجه نحو املواد ـــــــــــــــــــ ‪.‬‬

‫‪181‬‬
‫‪ - 13‬عند رفع الضغط الكلي على حالة اتزان لتفاعل فيه عدد املوالت للغازات املتكونة اصغر من عدد‬
‫موالت الغازات الناجتة فإن موضع االتزان ينحرف باجتاه ــــــــــــــــــــــ ‪.‬‬
‫‪ - 14‬العالقة بني ثابت االتزان ‪ Kc‬وتراكيز النواجت عالقة ـــــــــــــــــــــــ ‪.‬‬
‫‪ - 15‬عند خفض الضغط في خليط متزن (‪ )∆ng = -1‬فالتفاعل ينزاح نحو ــــــــــــ وثابت االتزان‬
‫‪ Kc‬ـــــــــــــ ‪.‬‬
‫‪ Kc = 4‬فعند سحب النواجت من خليط االتزان فأن ثابت االتزان‬ ‫‪ - 16‬تفاعل متزن ثابت اتزانه‬
‫ــــــــــــــــــ‪.‬‬
‫‪ - 17‬عندما ‪ = ∆ng‬ـــــــــــــــــــ اليكون للضغط املسلط على التفاعل الغازي تأثير في حالة‬
‫االتزان‪.‬‬
‫‪ - 18‬يترجح التفاعل ــــــــــــــــــ لتفاعل متزن ماص للحرارة عند تبريد اناء التفاعل‪.‬‬
‫‪ - 19‬في التفاعالت املاصة للحرارة والتي هي في حالة اتزان ديناميكي تزداد تراكيز املواد الناجتة عند‬
‫ـــــــــــ درجة احلرارة‪.‬‬
‫‪ - 20‬في تفاعل متزن وجد ان ‪KP‬‬
‫ـــــــــــ = ‪ Kc‬ما يدل على ان مجموع موالت املواد الغازية الناجتة في‬
‫‪RT‬‬
‫هذا التفاعل ـــــــــــــ من مجموع موالت املواد الغازية املتفاعلة‪.‬‬

‫‪ -11‬اكبر ‪.‬‬ ‫‪ -1‬الناجتة ‪.‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪ -12‬الناجتة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬باعث ‪.‬‬
‫‪ -13‬املتفاعالت‪.‬‬ ‫‪ -3‬ترتفع‪.‬‬
‫‪ -14‬طردية ‪.‬‬ ‫‪ -4‬رفع (زيادة)‪.‬‬
‫‪ -15‬املتفاعالت و اليتأثر ‪.‬‬ ‫‪ -5‬خفض (تقليل)‪.‬‬
‫‪ -16‬اليتأثر ‪.‬‬ ‫‪ -6‬خفض‪.‬‬
‫‪ -17‬صفر ‪.‬‬ ‫‪ -7‬الضغط‪.‬‬
‫‪ -18‬اخللفي ‪.‬‬ ‫‪ -8‬خفض (تقليل)‪.‬‬
‫‪ -19‬زيادة ‪.‬‬ ‫‪.3atm -9‬‬
‫‪ -20‬اكبر ‪.‬‬ ‫‪ -10‬ملواد الناجتة‪.‬‬

‫‪182‬‬
 ‫)‪N2O4(g‬‬ ‫التفاعل اآلتي يجري بدون عامل مساعد‪2NO2(g( :‬‬ ‫السؤال ‪12-4‬‬
‫وعند وصول التفاعل الى حالة االتزان وجد ان الضغوط اجلزئية ‪ PNO = 1.56 atm‬و ‪PN O‬‬
‫‪2 4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ = 0.377 atm‬عند درجة حرارة ‪ 100°C‬أحسب ‪:‬‬
‫‪ KP - 1‬و ‪ Kc‬للتفاعل ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ماذا يحدث للضغوط اجلزئية للغازات في خليط االتزان بعد اضافة العامل املساعد‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪P 2 NO‬‬
‫= ‪KP‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪PN O‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪P 2 NO‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪(1.56‬‬
‫= ‪K=P‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪PN O‬‬
‫‪0.377‬‬
‫‪K P = 6.46‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪(1.56)2‬‬
‫∑=‪�ng‬‬ ‫‪= np -∑ nR‬‬
‫‪0.377‬‬
‫)‪Δng= = ∑2 ng-(Pr oducts‬‬ ‫)‪− ∑ ng (Re ac tan ts‬‬
‫‪K P = 6.46 1 = 1‬‬
‫∑‪= t(0‬‬
‫=‪T(K)�ng‬‬ ‫‪c) +‬‬‫‪np273‬‬‫‪-∑ nR‬‬
‫‪=∑ +2g 273‬‬ ‫‪= 1K ∑ g‬‬
‫‪Δn=g =100‬‬‫‪2 -n1 (Pr‬‬
‫)‪= 1 oducts‬‬ ‫)‪− n (Re ac tan ts‬‬
‫‪- =1373‬‬
‫‪0 -�ng‬‬
‫‪T‬‬‫)‪(K‬‬ ‫=‬ ‫(‪t‬‬
‫)‪T(K) = t(°C‬‬ ‫‪c) ++273‬‬
‫‪273 = 100 + 273 = 373 K‬‬
‫‪K c = K=P100‬‬‫‪(RT)+ 273 = 373 K‬‬
‫‪-∆ng‬‬
‫‪× 373)-1‬‬
‫‪Kc = Kp RT‬‬
‫‪= 6.46 (0.082‬‬
‫‪-�ng‬‬
‫‪6.46‬‬
‫= ‪K=c‬‬ ‫)‪K P (RT‬‬
‫‪30.58‬‬
‫‪= 6.46 (0.082 × 373)-1‬‬
‫‪
K c = 0.216.46‬‬
‫=‬
‫‪30.58‬‬
‫‪
K c = 0.21‬‬

‫‪ )2‬عند اضافة العامل املساعد فان الضغوط اجلزئية للغازات ال تتأثر‪ .‬ألن العامل املساعد فقط يقلل‬
‫من زمن وصول التفاعل الى حالة االتزان‪.‬‬

‫‪183‬‬
 ‫السؤال ‪2-4‬‬
‫اختر اجلواب الصحيح‪:‬‬
‫عند درجة‬ ‫)‪2SO2(g) + O2(g‬‬ ‫‪ - 1‬ثابت االتزان ‪ Kc‬للتفاعل املتزن‪2SO3(g( :‬‬
‫حرارة ‪ 727°C‬تبلغ ‪ . 4.17 × 10-2‬فإن اجتاه التفاعل عند خلط ‪ 0.4 M‬من ‪ SO3‬و ‪0.1 M‬‬
‫مــن ‪ O2‬و ‪ 0.02 M‬من ‪ SO2‬تكون‪:‬‬
‫أ‪ -‬بأجتاه املواد املتفاعلة‪.‬‬
‫ب‪ -‬بأجتاه املواد الناجتة‪.‬‬
‫جـ‪ -‬التفاعل في حالة اتزان ديناميكي‪.‬‬
‫د‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬
‫)‪ CaCO3(s‬يتم في وعاء مغلق فأن كمية‬ ‫‪ - 2‬التفاعل املتزن‪CO2(g) + CaO(s( :‬‬
‫‪ CaCO3‬تزداد عندما‪:‬‬
‫أ‪ -‬تزال كمية من غاز ‪ CO2‬من التفاعل عند االتزان‪.‬‬
‫ب‪ -‬يزداد الضغط الكلي‪.‬‬
‫جـ‪ -‬تضاف كمية من ‪ CaO‬الى خليط االتزان‪.‬‬
‫د‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬
‫)‪ l2(g) + F2(g‬ثابت االتزان ‪ Kc‬يساوي ‪1 × 106‬‬ ‫‪ - 3‬التفاعل املتزن‪2IF(g( :‬‬
‫بدرجة حرارة ‪ 200K‬فاذا كان الضغط اجلزئي عند االتزان ‪ 0.2 atm‬لغاز ‪ IF‬و‪10-3 atm‬‬
‫× ‪ 4‬لغاز ‪ F2‬فأن الضغط اجلزئي لغاز ‪ I2‬يساوي‪:‬‬
‫أ‪5 × 104 atm -‬‬
‫ب‪1 × 10-5 atm -‬‬
‫جـ‪1 × 105 atm -‬‬
‫د‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ Li(g) +‬عند ‪ 300K‬تساوي‬ ‫‪I‬‬ ‫‪ - 4‬اذا كانت قيمة ‪ Kc‬للتفاعل‪LiI(g( :‬‬
‫)‪2 2(g‬‬
‫)‪ 2LiI(g‬عند درجة احلرارة‬ ‫‪ 640.3‬فإن قيمة ‪ Kc‬للتفاعل‪2Li(g) + I2(g( :‬‬
‫نفسها تساوي‪.‬‬
‫أ‪25.3 -‬‬
‫ب‪41 × 104 -‬‬
‫جـ‪15.6 × 105 -‬‬
‫د‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬

‫‪184‬‬
 ‫‪ - 5‬عند مزج محلول ‪ K2CrO4‬مع محلول ‪ HCl‬فإنه يصل الى حالة االتزان حسب املعادلة‬
‫االيونية االتية‪:‬‬
‫)‪2CrO42-(aq) + 2H+(aq‬‬ ‫(‪Cr2O72-(aq) + H2O(l‬‬
‫اصفر‬ ‫برتقالي‬

‫فإذا اردنا ان جنعل اللون البرتقالي هو السائد في االناء فأننا نقوم باآلتي‪:‬‬
‫أ‪ -‬نضيف مزيد من املاء‬
‫ب‪ -‬نضيف مزيد من ‪HCl‬‬
‫جـ‪ -‬نضيف مزيد من ‪K2Cr2O7‬‬
‫د‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬
‫‪ - 6‬عند اضافة محلول ‪ NaOH‬الى املزيج في السؤال السابق فأننا نتوقع أن يحدث‪.‬‬
‫‪. Cr2O72-‬‬ ‫أ‪ -‬زيادة بتركيز‬
‫‪. HCl‬‬ ‫ب‪ -‬زيادة بتركيز‬
‫‪. Cr2O72-‬‬ ‫جـ‪ -‬نقص بتركيز‬
‫د‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬
‫)‪ N2(g) + 3H2(g‬قيمة ‪ KP‬للتفاعل‬ ‫‪ - 7‬للتفاعل املتزن‪2NH3(g) + 92kJ :‬‬
‫عند ‪ 25°C‬تساوي ‪ 5.5 × 10-5‬لذا فإن قيمة ‪ Kc‬للتفاعل تساوي‬
‫أ‪22513.3 -‬‬
‫ب‪9 × 104 -‬‬
‫جـ‪0.03 -‬‬
‫د‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬
‫)‪ Br2(g‬قيمة ‪ KP‬عند االتزان ‪ 2558.4‬بدرجة حرارة‬ ‫‪ - 8‬للتفاعل املتزن‪2Br(g( :‬‬
‫‪ 4000K‬وقيمة ‪ Kf‬للتفاعل بداللة التراكيز املوالرية تساوي ‪ 1.56‬فإن قيمة ‪ Kb‬تساوي‪:‬‬
‫أ‪0.2 -‬‬
‫ب‪20 -‬‬
‫جـ‪7.8 -‬‬
‫د‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬

‫‪185‬‬
‫)‪ H2(g) + I2(g‬ثابت االتزان ‪ KP = 2‬فإن التفاعل‬ ‫‪ - 9‬للتفاعل املتزن‪2HI(g( :‬‬
‫يتجه نحو النواجت عندما تكون التراكيز للمواد الناجتة واملتفاعلة (بوحدات ‪ ) mole/L‬هي‬
‫اآلتي‪:‬‬

‫أ ‪ -‬تركيز ‪ HI‬يساوي ‪ 0.1‬و ‪ ،‬تركيز ‪ I2‬يساوي ‪ ، 0.05‬و تركيز ‪ H2‬يساوي ‪0.05‬‬

‫ب ‪ -‬تركيز ‪ HI‬يساوي ‪ ، 0.4‬و تركيز ‪ I2‬يساوي ‪ ، 0.1‬و تركيز ‪ H2‬يساوي ‪0.2‬‬
‫ج ‪ -‬تركيز ‪ HI‬يساوي ‪ ، 0.001‬و تركيز ‪ I2‬يساوي ‪ ، 0.0002‬وتركيز ‪ H2‬يساوي ‪0.0025‬‬
‫د ‪ -‬كل االجابات السابقة خاطئة‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫الحـــــل‬
‫‪( -1‬آ)‬
‫‪(-2‬ب)‬
‫‪( -3‬ب)‬
‫‪( -4‬د)‬
‫‪( -5‬ب)‬
‫‪( -6‬جـ)‬
‫‪( -7‬حـ)‬
‫‪( -8‬د)‬
‫‪( -9‬د)‬

‫‪186‬‬
 ‫علل مايأتي‪:‬‬ ‫السؤال ‪3-4‬‬
‫يؤدي‬ ‫‪ - 1‬زيادة حجم اناء التفاعل لتفاعل غازي (‪∆ng )Products( > ∆ng )Reactants‬‬
‫الى خفض املنتوج‪.‬‬
‫)‪ A(g‬التتغير حرارة اناء التفاعل عند‬ ‫‪ - 2‬في التفاعل االفتراضي املتزن‪ :‬طاقة ‪B(g( +‬‬
‫زيادة الضغط الكلي‪.‬‬
‫‪ - 3‬قيمة ثابت االتزان للتفاعالت غير االنعكاسية تكون كبيرة جداً‪.‬‬
‫‪ - 4‬الجتف املالبس املبللة عند وضعها في حقائب مغلقة ولكنها جتف عند نشرها على حبل الغسيل‪.‬‬
‫‪ - 5‬ترتفع درجة حرارة تفاعل ماص للحرارة عندما ‪ Kc= 0.3‬و ‪. Q = 1‬‬
‫‪ُ - 6‬ي َع ُّد التفاعل باعث ًا للحرارة اذا أنخفضت قيمة ‪ Kc‬للتفاعل عند زيادة درجة حرارة التفاعل‪.‬‬
‫‪ - 7‬قيمة ‪ Kc‬تزداد عند رفع درجة حرارة التفاعل في حالة التفاعالت املاصة للحرارة‪.‬‬
‫‪ - 8‬زيادة الضغط على خليط متوازن (‪ )∆ng = +1‬فإن االتزان ينزاح بأجتاه املتفاعالت‪.‬‬
‫‪ - 9‬تتوقف بعض التفاعالت متام ًا بينما تظهر تفاعالت اخرى وكأنها متوقفة‪.‬‬
‫طاقة ‪SO2Cl2(g) +‬‬ ‫(‪SO2(g) + Cl2(g‬‬ ‫‪ - 10‬في التفاعل املتزن االتي‪:‬‬
‫ترتفع حرارة التفاعل عند اضافة ‪ SO2‬الى خليط االتزان‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪ - 1‬عند زيادة حجم االناء يتجه التفاعل نحو املوالت األكبر والتي هي في هذا التفاعل موالت املواد‬
‫املتفاعلة لذا ستقل كمية املنتوج ‪.‬‬
‫‪ - 2‬عند زيادة الضغط يتجه التفاعل املتزن الى املوالت االقل وألن في هذا التفاعل عدد موالت النواجت‬
‫واملتفاعالت متساوي لذا لن يتأثر موضع االتزان بزيادة الضغط‪ .‬لن تتغير حرارة التفاعل حيث ان‬
‫كمية احلرارة املفقودة تساوي كمية احلرارة املكتسبة ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ثابت االتزان ميثل النسبة بني تراكيز املواد الناجتة و تراكيز املواد املتفاعلة عند االتزان مرفوعة الى‬
‫اس ميثل عدد موالتها وألن التفاعالت غير اإلنعكاسية يكون احد تراكيزها او جميعها للمواد املتفاعلة‬
‫= صفر ألنها تستهلك متام ًا لذا فالكمية الناجتة تكون كبيرة جداً لذا تكون قيمة ثابت االتزان كبيرة‬
‫جداً ‪.‬‬

‫‪187‬‬
‫‪ - 4‬املالبس التي تنشر على حبل الغسيل متثل نظام مفتوح أي أن املاء املمتص جميعه سيتبخر‬
‫لذا جتف املالبس ‪ .‬اما املالبس املوضوعة في حقيبة فأنها متثل نظام مغلق حيث أن بخار املاء‬
‫الناجت عن عملية التبخر سيبقى في هواء احلقيبة وال يحدث امتصاص من قبل هذه املالبس مرة‬
‫اخرى لذا تبقى مبللة ‪.‬‬

‫‪ - 5‬الن قيمة ‪ Q‬اكبر من قيمة ‪ Kc‬فالتفاعل سيتجه نحو املتفاعالت ( اخللفي ) ‪ .‬وألن التفاعل‬
‫ماص للحرارة ‪ ،‬فالتفاعل اخللفي باعث للحرارة ‪ ،‬اي تصبح كمية احلرارة املنبعثة باالجتاه اخللفي‬
‫اكبر من كمية احلرارة املمتصة باالجتاه االمامي وتسبب ارتفاع حرارة التفاعل لذا سترتفع حرارة‬
‫التفاعل ‪.‬‬

‫‪ - 6‬انخفاض قيمة ‪ Kc‬تعني أنخفاض تركيز النواجت وزيادة تركيز املواد املتفاعلة وهذا يعني أن‬
‫التفاعل اجته نحو اخللف ‪ ،‬لذا نستنج ان التفاعل اخللفي ماص للحرارة واالمامي باعث للحرارة ‪،‬‬
‫لذا ُيع ّد التفاعل باعث ًا للحرارة ‪.‬‬

‫‪ - 7‬عند رفع درجة احلرارة فالتفاعل يتجه نحو املاص للتقليل من الفائض بدرجة احلرارة ‪ ،‬أي‬
‫سيتجه التفاعل نحو االمام ‪ ،‬لذا تزداد النواجت ‪ ،‬وألن ‪ Kc‬قيمته تتناسب طردي ًا مع تراكيز النواجت‬
‫لذا تزداد قيمة ‪. Kc‬‬

‫‪ ∆ng - 8‬قيمتها موجبة فهذا يعني عدد موالت النواجت في املعادلة أكبر من عدد موالت املواد املتفاعلة ‪،‬‬
‫وعند زيادة الضغط يتجه التفاعل نحو املوالت االقل ‪ ،‬لذا فانه يتجه نحو املواد املتفاعلة ‪.‬‬

‫‪ - 9‬التفاعالت التي تتوقف هي تفاعالت تامة ‪ ،‬النه يحدث استهالك تام الحد او املواد املتفاعلة‬
‫جميعها ‪ ،‬اما التي تظهر وكأنها متوقفة فهي تفاعالت مستمرة باجتاهني وصلت الى حالة االتزان‬
‫واصبحت التراكيز ثابته ‪.‬‬

‫‪ - 10‬عند اضافة ‪ SO2‬تزداد تراكيز النواجت فتبدأ بالتخلص من الفائض بتحويل قسم من تراكيزها‬
‫الى ‪ SO2Cl2‬اي ينزاح التفاعل نحو اخللف وألن التفاعل ماص للحرارة فاخللفي باعث للحرارة‬
‫اي انها تنتج حرارة تصبح كمية احلرارة املنبعثة باالجتاه اخللفي اكبر من كمية احلرارة املمتصة‬
‫باالجتاه االمامي لذا ترتفع حرارة التفاعل ‪.‬‬

‫‪188‬‬
 ‫االتزان االيوني‬ ‫الفصل الخامس‬
‫‪Ionic Equilibrium‬‬
‫‪5‬‬

‫مفردات الفصل اخلامس‬

‫‪ 1-5‬مقدمة‬
‫‪ 2-5‬املواد االلكتروليتية واملواد غير االلكتروليتية‬
‫‪ 3-5‬تفكك االلكتروليتات الضعيفة‬
‫‪ 4-5‬التأين الذاتي للماء‬
‫‪ 5-5‬املواد االمفوتيرية‬
‫‪ 6-5‬االس الهيدروجيني‬
‫‪ 7-5‬التمذوب‬
‫‪ 8-5‬تأثير االيون املشترك‬
‫‪ 9-5‬احملاليل املنظمة (محاليل بفر)‬
‫‪ 10-5‬الذوبانية وثابت حاصل الذوبان‬
 ‫المفاهيم االساسية‬
‫االلكتروليت ‪Electrolyte‬‬
‫مادة يكون حمللولها املائي او ملنصهرها قابلية على التوصيل الكهربائي وذلك ألحتوائه على‬
‫ايونات‪.‬‬
‫االلكتروليت الضعيف ‪Weak Electrolyte‬‬
‫مادة تكون قابلية محلولها املائي املخفف للتوصيل الكهربائي ضعيفة‪.‬‬
‫الحامض الضعيف ‪Weak Acid‬‬
‫حامض اليتأين بشكل تام في محلوله املائي‪.‬‬
‫القاعدة الضعيفة ‪Weak Base‬‬
‫قاعدة التتأين بشكل تام في محلولها املائي‪.‬‬
‫حامض احادي البروتون‬
‫هو احلامض الذي ينتج كل جزيء منه بروتون واحد فقط عند تفككه في املاء وميكن ان يكون هذا‬
‫احلامض قوي ًا او ضعيف ًا‪ .‬ان هذا يعني ان كل جزيء منه يحوي ذرة هيدروجني واحدة قابلة للتأثر‪.‬‬
‫حامض متعدد البروتون‬
‫هو احلامض الذي ميكن لكل جزيء منه ان ينتج بروتون او اكثر وعلى مراحل متعددة وغالب ًا‬
‫مايكون البروتون الذي ينتج في اخلطوة االخيرة ضعيف (اضعف من البروتونات الناجتة من خطوات‬
‫التفكك السابقة)‪.‬‬
‫التأين الذاتي للماء‬
‫هو تفاعل كيميائي ينتقل فيه بروتون من جزيء ماء الى جزيء آخر ويكون ناجت تلك العملية في‬
‫املاء النقي تكون اعداد متساوية من ايونات الهيدرونيوم ‪ H3O+‬وايونات الهيدروكسيد ‪. HO-‬‬
‫االس الهيدروجيني ‪pH‬‬
‫هي طريقة مالئمة لقياس او للتعبير عن تركيز أيون الهيدروجني وخصوص ًا لتراكيز ايون‬
‫الهيدروجني الصغيرة التي تكون قيمتها اصغر او تساوي ‪ 1 M‬بداللة سالب لوغاريتم التركيز املوالري‬
‫اليون الهيدروجني في احمللول‪ ،‬ويرمز للناجت العددي لتلك القيم بالرمز ‪.pH‬‬
‫التمذوب ‪Solvolysis‬‬
‫هي عملية تفاعل الصنف املذاب مع جزيئات املذيب‪.‬‬
‫التحلل املائي ‪Hydrolysis‬‬
‫هي عملية تفاعل الصنف املذاب مع جزيئات املاء وذلك عندما يكون املاء هو املذيب‪.‬‬

‫‪190‬‬
 ‫تأثير االيون املشترك‬
‫هي ظاهرة تقليل تفكك االلكتروليت الضعيفة الناجتة عن وجود الكتروليت قوي يحوي احد ايونات‬
‫االلكتروليت الضعيف في احمللول نفسه ‪.‬‬
‫درجة التفكك او درجة التأين‬
‫هي النسبة بني كمية الصنف املذاب املتفككة عند حالة االتزان الى كمية الصنف املذاب الكلية‪.‬‬
‫محلول بفر ‪Buffer Solution‬‬
‫محلول مائي مكون من مزيج حلامض ضعيف مع احد امالحه (القاعة القرينة للحامض الضعيف)‬
‫او قاعدة ضعيفة مع احد امالحها (احلامض القرين للقاعدة الضعيفة) ويكون لهذا املزيج القابلية على‬
‫مقاومة التغير في االس الهيدروجيني (‪ )pH‬عند اضافة كمية محدودة جداً من حامض قوي او قاعدة‬
‫قوية اليه‪.‬‬
‫الذوبانية ‪Solubility s‬‬
‫هي عدد موالت املادة التي تذوب في لتر واحد من احمللول املشبع للمادة (اي عند حالة االتزان بني‬
‫املادة الصلبة ومحلول املادة)‪.‬‬
‫ثابت حاصل الذوبانية ‪Solubility Product Ksp‬‬
‫هي الكمية الناجتة من حاصل ضرب التركيز املوالرية (عند حالة االتزان) لاليونات الناجتة من‬
‫ال مرفوع الى ُأس مساواً لعدد املوالت املادة في املعادلة الكميائية‬
‫تفكك املادة شحيحة الذوبان ك ً‬
‫املوزونة ‪.‬‬
‫مقدمة شاملة‬
‫ُتعد دراسة هذا الفصل همزة الوصل بني مفاهيم كيمياء احملاليل واالحماض والقواعد واالمالح التي‬
‫درسها الطالب سابق ًا ومفهوم االس الهيدروجيني حملاليل املواد املذكورة انف ًا ومن ثم الدخول في‬
‫دراسة املفاهيم اجلديدة وهي احملاليل املنظمة وحاصل االذابة وتلك متثل احدى مفردات هذا الفصل‬

‫االهداف التعليمية للفصل‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يعرف املصطلحات اآلتية ‪:‬‬
‫احمللول املنظم‪ ،‬حاصل االذابة‪ ،‬االيون املشترك‪ ،‬احمللول االلكتروليتي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يفسر عمل احمللول املنظم ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يبني اهمية االيون املشترك في التفاعالت االنعكاسية ‪.‬‬
‫‪191‬‬
 ‫‪ - 4‬يصنف التحليل احلجمي تبع ًا لنوع التفاعل ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يستنتج قيم االس الهيدروجيني حملاليل االحماض والقواعد واالمالح ‪.‬‬
‫‪ - 6‬يستخلص قانون حاصل االذابة ‪.‬‬
‫‪- 7‬يصنف احملاليل االلكتروليتية ‪.‬‬

‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يحضر محلول منظم بنشاط جتريبي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يطبق مفهوم حاصل االذابة مبسألة رياضية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يعبر عن العالقة املستخدمة في عمليات تفاعل التعادل بقانون كيميائي كتاب ًة ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يستخدم االدوات واملواد الكيميائية بطريقة علمية وصحيحة ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يحضر محاليل ذات تركيز معلوم ‪.‬‬

‫في املجال الوجداني ‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪-:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق ( سبحانه وتعالى ) في دقة صنعه وحكمته في تنظيم تفاعالت كيميائية‬
‫في جسم االنسان من خالل آلية دقيقة هي احملاليل املنظمة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر دور العلم وجهود العلماء في تيسير حياة االنسان‪ ،‬من خالل اسهامات الكيمياء التحليلية‬
‫في مجالي الطب والزراعة وغيرها ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يتوخى الدقة عند اجراء التجربة في املختبر واجراء العمليات احلسابية في حل مسائل حاصل‬
‫االذابة ‪.‬‬
‫‪ - 4‬تبني العمل اجلماعي والتعاون في اثناء قيام الطلبة بالتجارب العملية ‪.‬‬

‫أمنوذجية مقترحة لدرس‬

‫ّ‬ ‫خطة‬
‫املوضوع‪ /‬احملاليل‬

‫االهداف السلوكية للدرس‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على أن ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يعرف احمللول االلكتروليتي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يصنف احملاليل االلكتروليتية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يعرف األيون املشترك ‪.‬‬

‫‪192‬‬
 ‫‪ - 4‬يبني دور االيون املشترك في التفاعالت االنعكاسية كما في احملاليل املنظمة ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يفسر عمل احمللول املنظم ‪.‬‬
‫‪ - 6‬يعرف احمللول املنظم ‪.‬‬
‫‪ - 7‬يعرف حاصل االذابة ‪.‬‬
‫‪ - 8‬يستخلص قانون حاصل االذابة ‪.‬‬
‫‪ - 9‬يستنتج قيم االسس الهيدروجيني حملاليل االحماض والقواعد واالمالح ‪.‬‬

‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على أن ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقوم بنشاط جتريبي عن احمللول املنظم ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يطبق مفهوم حاصل االذابة مبسألة رياضية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يحضر محاليل منظمة ‪.‬‬

‫في املجال الوجداني ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق ( سبحانه وتعالى ) في دقة صنعه وحكمته في تنظيم التفاعالت الكيميائية‬
‫من خالل آلية دقيقة هي احملاليل املنظمة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر دور العلم في تيسير حياة االنسان من خالل اسهامات الكيمياء التحليلية في مجاالت‬
‫عديدة مثل الطب والزراعة وغيرها ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ينمي قدرته على التنبؤ والتفسير والتحليل عند اجراء النشاطات العقلية للدرس ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يتوخى الدقة عند إجراء التجربة في املختبر واجراء العمليات احلسابية في حل مـسـائـل حـاصل‬
‫االذابة ‪.‬‬

‫سير الدرس‬
‫التمهيد‪/‬‬
‫عزيزي املدرس للتمهيد للدرس ابدأ مبراجعة عامة امتداداً للمفاهيم التي درسها الطالب في السنوات‬
‫السابقة‪ ،‬ولتنفيذ ذلك نقترح عليك‪ ،‬عرض امثلة الحماض وقواعد شائعة‪ ،‬وتصنيفها تبع ًا لدرجة‬
‫تأينها الى تامة التأين أو ضعيفة التأين في احملاليل املائية ثم استنتاج قيم االس الهيدروجيني حملاليل‬
‫االحماض والقواعد مع اجراء حوار ومناقشة حول ماة االمالح وتصنيفها تبع ًا لناجت متيؤها‪ ،‬واستنتاج‬
‫القيم املتوقعة السسها الهيدروجينية في محاليلها من خالل عرض لوحة لتدرج االس الهيدروجيني ثم‬
‫استنتاج املدى واملوقع لكل من محاليل االحماض والقواعد على هذا التدريج بفرض تركيز تلك احملاليل‬
‫في حدود ( ‪. )0.1 mole/L‬‬
‫‪193‬‬
 ‫العرض‪/‬‬
‫يقوم امل ّدرس بطرح اسئلة إلِثارة ّ‬
‫الطالب ملوضوع الدرس ومنسجمة مع االهداف وتتركز حول‬
‫تأثير االيون املشترك الذي يحدث في محاليل َ‬
‫األحماض والقواعد الضعيفة اي التي يحدث فيها حالة‬
‫اتزان‪.‬‬
‫عزيزي امل ّدرس استغل خبرات الطلبة حول مبدأ لوشاتلية لتفسير تأثير االيون املشترك عند اجراء‬
‫عملية املزج باعطاء مثال اثناء الشرح وحله كاالتي ‪:‬‬
‫‪H2O‬‬

‫)‪NH3(aq) + H2O(l‬‬ ‫)‪NH4 +(aq) +OH- (aq‬‬

‫)‪NH4Cl(s‬‬ ‫‪NH4 + + Cl-‬‬

‫ميكنك توضيح احلل من خالل املعادلتني حيث يزداد تركيز ايونات االمونيوم‪،‬فتتحد بعض تلك‬
‫االيونات مع ايونات الهيدروكسيد مكونة جزيئات غير متأينة من االمونيا وبهذا تقل تركيز [‪]OH-‬‬
‫وتزداد قيمة االس الهيدروجيني‪.‬‬
‫عرض عملي ‪/‬‬
‫ُيعد هذا العرض العملي متهيداً لدراسة احملاليل املنظمة‪ ،‬يشرح جتربة املقارنة بني املاء املقطر ولتر‬
‫من محلول االمونيا ‪ .‬واستنتاج ان احملاليل تختلف في مقاومتها للتغير في االس الهيدروجيني وأنّ‬
‫هناك محاليل محددة تقاوم هذا التغير‪ ،‬واثناء ذلك عليك عزيزي املدرس بادارة حوار ومناقشة لتعريف‬
‫احملاليل املنظمة ُث ّم اطرح سؤال على طلبتك بهدف التفكير في توضيح عدم صالحية املاء املقطر‬
‫كمحلول منظم واملثال اآلتي يوضح ذلك ‪:‬‬
‫فكر ‪ /‬عند اضافة (‪ )1mL‬من حامض الهيدروكلوريك تركيزه (‪ )0.1mol/L‬اي االس الهيدروجيني‬
‫له (‪ )1‬الى لتر من املاء املقطر ‪ ،PH=7‬فان موالرية احمللول الناجت تكون‪:‬‬
‫‪MHCL × VHCL = MَHCL × VَHCL‬‬

‫)‪0.1 (mol/L) × 1(mL) = MَHCL × 1000(mL‬‬

‫‪MَHCL = 0.0001 mol/L‬‬

‫تصبح املوالرية ‪ , M = 0.0001mol/L‬اي ‪pH = 4‬‬

‫‪194‬‬
‫اي يحدث نقص مقداره (‪ )3‬وحدات ‪ pH‬وهو نقص كبير لذا ال يصلح املاء كمحلول منظم‪ ،‬وعند‬
‫اضافة نفس الكمية من احلامض الى لتر من محلول االمونيا بتركيز ‪ 0.1M‬يكون احمللول الناجت له‬
‫مقاومة للتغير باالس الهيدروجيني وذلك لتكون محلول بفر ‪.‬‬
‫ميكنك عزيزي امل ّدرس التطرق بعد ذلك الى حاصل االذابة ويفضل باجراء حوار ومناقشة حول‬
‫خبرات الطلبة عن احمللول املشبع وفوق املشبع‪ ،‬والتاكيد بعد ذلك على ان قانون حاصل االذابة ينطبق‬
‫على احملاليل شحيحة الذوبان‪َّ ،‬ثم أعرض على الطلبة جدو ًال لقيم حاصل االذابة لالطالع فقط‬
‫واإلفادة منه ملعرفة امثلة ملواد شحيحة الذوبان‪ ،‬لكي يتدرب طلبتك على العالقة اخلاصة بحاصل‬
‫االذابة لكل منها ويطبق مبدأ االيون املشترك في تفسير ترسيب مادة من محلولها املشبع ‪.‬‬
‫يتطرق املدرس بعد ذلك الى ماة احمللول املشبع من حيث عدم قدرته على اذابة كميات اخرى من‬
‫املذاب عند درجة حرارة معينة ‪ ،‬ويحصل عندما يكون اتزان بني سرعة ذوبان املادة املذابة وسرعة‬
‫ترسيبها ويذكر امنا يلزم لتحضير محلول مشبع من ‪ NaCl‬هو اذابة ‪ 35.7g‬منه في ‪ 100mL‬بينما‬
‫جند ان كمية كلوريد الفضة الالزمة لتحضير محلول مشبع في املاء قليلة تصل الى ‪ 0.00015g‬في‬
‫‪ 100mL‬من املاء اذ جند عند ذوبان املركب االيوني ‪ NaCl‬يؤكد على االتزان االيوني الذي يوجد بني‬
‫احلالة املتبلورة وغير املتبلورة فعند ذوبانه في املاء فأن االيونات تترك سطح البلورة وتدخل احمللول‬
‫(بفرض ان قوة جتاذب جلزيئات املاء تفوق اكثر من التي بداخل البلورة) وفي بعض األحيان أثناء‬
‫حترك االيونات غير املتبلورة ( املتحدة باملاء) في احمللول فانها تصطدم مع البلورة وتلتصق بها ‪.‬‬
‫وكلما زاد عدد االيونات في احمللول زادت االصطدامات‪ ،‬وكلما ذاب امللح اكثر فأكثر فان املعدل الذي‬
‫تدخل فيه االيونات احمللول يساوي املعدل الذي تعود به االيونات للحالة املتبلورة ويتشبع احمللول كما‬
‫في املعادلة اآلتية ‪:‬‬
‫)‪NaCl(s‬‬ ‫)‪Na (aq) +Cl (aq‬‬
‫وبنا ًء على ذلك يوصف كلوريد الصوديوم بأنّه مادة ذائبة وميكن تعيني درجة ذائبيتها بالطرق‬
‫التحليلية العادية‪ ،‬اما كلوريد الفضة فيمكن وصفه بانه مادة شحيحة الذوبان ويصعب عندئذ تعيني‬
‫درجة ذائبيتها بالطرائق العادية كونها كمية ضئيلة ج ّداً منها تذوب في املاء‪َّ ،‬‬
‫أما الباقي فيترسب‬
‫في قاع اإلِناء وتنشأ حالة اتزان بني اجلزء الصلب املترسب ( غير الذائب ) و َبني الذائب منه كما في‬
‫املعادلة‬

‫)‪AgCl(s‬‬ ‫)‪AgCl (aq) .......... (1‬‬

‫صلب (غير ذائب )‬ ‫(ذائب)‬

‫‪195‬‬
‫ونظراً لكون اجلزء الذائب قليل وان احمللول سيكون مخفف ًا جداً ‪ ،‬وأن هذا اجلزء من كلوريد الفضة‬
‫يكون تام التأين لذا ميكننا اجراء التعديل اآلتي على املعادلة رقم(‪ )1‬اعاله لتصبح‬
‫في احمللول املشبع‬
‫)‪AgCl(s‬‬ ‫)‪Ag+ (aq) + Cl -(aq) .......... (2‬‬
‫(ذائب)‬

‫وبتطبيق قانون االتزان على املعادلة (‪ )2‬جند ان ‪-:‬‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣Cl − ⎤⎦ ⎡⎣ Ag+‬‬

‫(‪= K c ..............)3‬‬ ‫ ‬
‫[‬ ‫‪AgCl‬‬ ‫]‬
‫حيث ان [‪ ]AgCl‬غير الذائب بالنسبة الى تركيز ‪ ]Ag]+ ،[Cl[ -‬قليل جداً فيمكن اعتبار (‪)AgCl‬‬
‫مقداراً ثابت ًا عند ثبوت درجة احلرارة وتصبح العالقة ‪Kc‬‬
‫السابقة كاالتي‪:‬‬

‫‪[Ag+][Cl-] = [AgCl] × Kc‬‬ ‫)‪........................ (4‬‬

‫ ‬ ‫مقدار ثابت‬
‫وميكن التعبير على املقدار ‪ ]AgCl] Kc‬مبقدار ثابت جديد يرمز اليه بالرمز (‪ )Ksp‬يسمى حاصل‬
‫االذابة للمادة حيث (‪ )Ksp‬اختصار لـ ‪، Solubility Product‬وتكون العالقة النهائية كاالتي‪:‬‬

‫)‪[Ag+][Cl-] =Ksp ........................ (5‬‬

‫اي ان حاصل االذابة في تلك احلالة يساوي حاصل ضرب تركيز االيونات في احمللول املشبع للمادة‬
‫شحيحة الذوبان ‪.‬‬
‫عزيزي املدرس واالن مت استنتاج تعريف حاصل االذابة ميكنك كتابته لطلبتك على السبورة كما‬
‫يأتي‪:‬‬
‫«حاصل ضرب تركيز االيونات (‪ )mol/L‬التي توجد في حالة اتزان في محلولها املشبع عند‬
‫كل مرفوع ًا لالس الذي يساوي عدد موالت االيونات في الصيغة أو في املعادلة‬
‫درجة حرارة معينة ٌ‬
‫املوزونة»‬
‫عزيزي املدرس لقد مت االشارة الى استخدام الدستور حلل بعض امثلة هذا الفصل املتعلقة بالتحلل‬
‫املائي للحوامض والقواعد الضعيفة التي يزيد ثابت تفككها عن ‪ .10-5‬ولقد اشير الى استخدام الدستور‬
‫الطالع الطلبة على وجود مثل هذا النوع من االسئلة وال وجوب للتركيز على هذا االستخدام‪.‬‬

‫‪196‬‬
 ‫المعادالت الرئيسة‬
‫تعريف ‪pKa‬‬
‫‪pKa = - log Ka‬‬

‫تعريف ‪pH‬‬
‫]‪pH = - log [H+‬‬

‫]‪pOH = - log [OH-‬‬ ‫تعريف ‪pOH‬‬

‫‪pH + pOH = 14‬‬ ‫العالقة بني ‪ pH‬و ‪pOH‬‬

‫‪[H+][OH-] = Kw = 1.0× 10-14‬‬ ‫ثابت تفكك املاء ‪Kw‬‬

‫‪Kw‬‬
‫= ‪Kh‬‬ ‫ثابت حتلل امللح املشتق من حامض ضعيف وقاعدة قوية‬
‫‪Ka‬‬

‫‪Kw‬‬
‫= ‪Kh‬‬ ‫ثابت حتلل امللح املشتق من قاعدة ضعيفة وحامض قوي‬
‫‪Kb‬‬

‫قيمة ‪ pH‬حمللول ملح مشتق من حامض ضعيف وقاعدة قوية‬

‫]‪ [pKw +pKa+ log c‬ـــ‪pH = 1‬‬
‫‪2‬‬

‫قيمة ‪ pH‬حمللول ملح مشتق من قاعدة ضعيفة وحامض قوي‬

‫]‪ [pKw – pKb – log c‬ـــ‪pH = 1‬‬
‫‪2‬‬
‫قيمة ‪ pH‬حمللول بفر مكون من مزيج حلامض ضعيف مع أحد أمالحها‬
‫]‪[acid‬‬ ‫]‪[salt‬‬
‫‪pH = pKa- log‬‬ ‫‪= pKa + log‬‬
‫]‪[salt‬‬ ‫]‪[acid‬‬

‫قيمة ‪ pH‬حمللول بفر مكون من مزيج لقاعدة ضعيفة مع أحد أمالحها‬

‫]‪[base‬‬ ‫]‪[salt‬‬
‫‪pOH = pKb- log‬‬ ‫‪= pKb + log‬‬
‫]‪[salt‬‬ ‫]‪[base‬‬

‫‪197‬‬
 ‫حلول تمرينات وأسئلة الفصل الخامس‬

‫تمرين ‪1-5‬‬
‫احسب تراكيز االصناف االيونية في محاليل املركبات (إلكتروليتات قوية) اآلتيةحسب التركيز‬
‫املشار اليها‪( .‬أ) ‪( ،HBr 0.25 M‬ب) ‪( ،KOH 0.055 M‬ج) ‪. CaCl2 0.155 M‬‬

‫الحـــــل‬
‫تكتب املعادالت الكيميائية املوزونة لعملية تفكك تلك املركبات ويؤشر عليها تراكيز االصناف‬
‫االيونية الناجتة من عملية التفكك‬
‫)أ( ‬ ‫)‪HBr(aq‬‬ ‫)‪H +(aq‬‬ ‫)‪+ Br- (aq‬‬
‫‪0.25M‬‬ ‫‪0.25M‬‬
‫‪ 0.25M‬التركيز االبتدائي‬
‫‪0.25M‬‬
‫‪0.25M‬‬ ‫‪−0.25M‬‬ ‫‪−0.25M‬‬
‫‪−0.25M‬‬
‫‪ −0.25M‬التغير في التركيز‬
‫‪−0.25M‬‬ ‫‪+0.25M‬‬ ‫‪+0.25M‬‬
‫‪+0.25M‬‬
‫‪+0.25M‬‬
‫‪+0.25M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫التركيز النهائي‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0.25M‬‬ ‫‪0.25M‬‬
‫‪−0.25M‬‬ ‫‪−0.25M‬‬
‫‪+0.25M‬‬ ‫‪+0.25M‬‬
‫)ب( ‬ ‫)‪KOH(aq‬‬ ‫)‪K +(aq) + OH- (aq‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.055M‬‬ ‫‪0.055M‬‬
‫‪0.055M‬‬
‫التركيز االبتدائي‬ ‫‪0.055M‬‬
‫‪0.055M‬‬ ‫‪−0.055M‬‬ ‫‪−0.055M‬‬
‫‪−0.055M‬‬
‫‪−0.055M‬‬
‫‪ −0.055M‬التغير في التركيز‬ ‫‪+0.055M‬‬ ‫‪+0.055M‬‬
‫‪+0.055M‬‬
‫‪+0.055M‬‬
‫‪+0.055M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التركيز النهائي‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.055M‬‬ ‫‪0.055M‬‬
‫‪00‬‬
‫‪−0.055M‬‬ ‫‪−0.055M‬‬
‫‪+0.055M‬‬ ‫‪+0.055M‬‬
‫)ج(‬ ‫‪CaCl‬‬
‫‪0.155M‬‬
‫)‪2(aq‬‬ ‫‪0 (aq) + 2Cl‬‬
‫‪Ca‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‪0 (aq‬‬
‫‪0.155M‬‬
‫‪−0.155M‬‬ ‫‪0.155M‬‬
‫‪0.155M‬‬ ‫‪−0.155M‬‬
‫‪+0.155M‬‬
‫‪ 0.155M‬التركيز االبتدائي‬
‫‪0.155M‬‬ ‫‪−0.155M‬‬
‫‪−0.155M‬‬ ‫‪+0.155M‬‬
‫‪+2 × 0.155M‬‬
‫‪ −0.155M‬التغير في التركيز‬
‫‪−0.155M‬‬ ‫‪+0.155M‬‬
‫‪+0.155M‬‬ ‫‪+2 × 0.155M‬‬
‫‪0.31M‬‬
‫‪+0.155M‬‬ ‫‪+2 × 0.155M‬‬
‫‪+0.155M‬‬ ‫‪+2 × 0.155M 0.31M‬‬
‫التركيز النهائي‬ ‫‪+2×0×0.155M‬‬
‫‪0.155M‬‬ ‫‪0.155M‬‬ ‫‪0.31M‬‬
‫‪+2‬‬ ‫‪0.31M‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.31M‬‬ ‫‪−0.155M‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.31M‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪+0.155M‬‬
‫‪00‬‬
‫‪+2 × 0.155M‬‬
‫‪198‬‬
‫‪0.31M‬‬
‫‪0‬‬
 ‫تمرين ‪2-5‬‬
‫احسب تركيز ايون الهيدروجني املائي في احمللول املائي حلامـــــــــــــــض الهيدروسيانيك‬
‫(‪ )Ka= 4.9 × 10-10‬تركيزه يساوي ‪.0.2 M‬‬

‫الحـــــل‬
‫تكتب املعادلة الكيميائية املوزونة لعملية تفكك احلامض الضعيف التي تعبر عن قيمة ثابت‬
‫تفكك احلامض‬
‫ ‬ ‫)‪HCN(aq‬‬ ‫)‪H +(aq) + CN- (aq‬‬
‫‪0.2M‬‬
‫ ‬ ‫‪0.2M‬‬ ‫‪0.2M‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬
‫‪0.2M‬‬
‫‪(0.2 − X )M‬‬
‫‪XM− X )M‬‬
‫‪(0.2‬‬ ‫‪(0.2 − X )M (0.2 − X )M‬‬
‫‪(0.2 − x)M‬‬
‫‪XM‬‬
‫‪xM‬‬‫‪XM‬‬ ‫‪xM‬‬
‫‪XM‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬
‫‪XM‬‬
‫‪XM‬‬ ‫‪XM‬‬ ‫‪XM‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H + ⎤⎦ ⎡⎣CN −‬‬
‫⎤ ‪KKaa =⎡ H + ⎤ ⎡CN −‬‬ ‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H + ⎤⎦ ⎡⎣CN − ⎤⎦ ⎡⎣ H + ⎤⎦ ⎡⎣CN −‬‬
‫‪K a = ⎣ [ ⎦HCN‬‬ ‫= ‪⎣ ] ⎦ Ka‬‬ ‫= ‪Ka‬‬
‫) ‪[−10HCN(]X ) ( X‬‬ ‫[‬ ‫‪HCN‬‬ ‫]‬ ‫] ‪[ HCN‬‬
‫‪ 4.9‬اليجاد ‪ x‬باستعمال‬
‫الناجتة‬
‫اجلبرية‪× 10‬‬ ‫ويعوض‪( X‬عن قيمة) ‪) (KX‬في‪( X‬تلك العالقة او حتل املعادلة =‬
‫) ‪( X ) ( X ) ) × 10 −10 = 4.9 × 10a −10 = ) ( X‬‬
‫‪4.9 × 10 = 0.2 − X4.9‬‬
‫‪−10‬‬

‫‪−‬اً ‪−5‬‬
‫تفكك احلامض صغير جد‬ ‫التقريب( لكون) ‪− X‬‬
‫ثابت ‪( 0.2‬‬ ‫)‬
‫طريقة‪0.2 − X‬‬
‫‪X = 0.99 × 10( 0.2‬‬ ‫)‪M X‬‬
‫‪X = 0.99 × 10 −5 M X = 0.99 × 10X M‬‬ ‫‪= 0.99 × 10 −5 M‬‬
‫‪−5‬‬

‫)‪( x)( x‬‬

‫= ‪4.9 × 10 −10‬‬
‫) ‪( 0.2 − x‬‬
‫‪x = 0.99 × 10 −5 M‬‬

‫وتلك القيمة متثل تركيز أيون الهيدروجني املائي في محلول هذا احلامض‬

‫‪199‬‬
 ‫تمرين ‪3-5‬‬
‫احسب تركيز ايون الهيدروجني املائي في احمللول املائي للفينول )‪C6H5OH (Ka=1.3 × 10-10‬‬
‫الذي تركيزه (أ) ‪ 0.2 M‬و (ب) بعد تخفيفة ملئة مرة‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ) تكتب معادلة تفكك احلامض والعالقة الرياضية التي تعبر عن قيمة ‪Ka‬‬

‫ ‬ ‫)‪C6H5OH(aq‬‬ ‫)‪H +(aq‬‬ ‫)‪+ C6H5O- (aq‬‬

‫‪0.2M‬‬
‫‪0.2M‬‬ ‫‪0.2M‬‬
‫‪0.2M‬‬
‫‪0.2M‬‬
‫‪0.2M‬‬ ‫‪0(0.2‬‬ ‫‪x)M‬‬
‫‪0(0.2− −x)M‬‬ ‫‪x)M‬‬
‫‪0(0.2−−x)M‬‬
‫‪0(0.2‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬
‫‪0(0.2‬‬
‫‪0(0.2‬‬ ‫‪− x)M‬‬
‫‪− x)M‬‬ ‫‪xM‬‬‫‪xM‬‬ ‫‪xM‬‬
‫‪xM‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬
‫‪xM xM‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H + ⎤⎦ ⎡⎣C 6 H 5 O −‬‬ ‫)‪( x)( x‬‬
‫= ‪Ka‬‬ ‫=‬ ‫‪= 1.3 × 10 −10‬‬
‫‪[C0.2M‬‬
‫] ‪6 H 5 OH‬‬ ‫) ‪( 0.2 − x‬‬
‫‪0(0.2 − x)M‬الى ‪ 0.2‬لتصبح املعادلة‬
‫ويكون ثابت تفكك احلامض اقل من ‪ 10-5‬لذا نقرب‬
‫‪xM‬‬

‫‪−10‬‬ ‫‪X 2X 2‬‬

‫‪× 10‬‬
‫‪1.31.3‬‬ ‫‪× 10 −10= 0.2‬‬
‫=‬
‫‪X‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪X2‬‬
‫وبحل املعادلة نحصل على قيمة ‪x‬‬
‫‪−10‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪=×0.51‬‬
‫‪1.3X‬‬ ‫‪=100.51‬‬ ‫‪× 10‬‬
‫‪−10‬‬ ‫‪−5‬‬
‫‪M‬‬
‫‪=× 101.3‬‬‫‪−5 × 10‬‬
‫‪M‬‬
‫=‬
‫‪0.2 −5‬‬ ‫‪0.2‬‬
‫‪⎡⎣ H⎡ +H⎤⎦+=⎤ 0.51‬‬ ‫×‬ ‫‪10 =M‬‬
‫‪10 −5×XM10‬‬ ‫‪M × 10 M‬‬
‫‪−5‬‬ ‫‪−5‬‬
‫‪X ⎣= 0.51‬‬ ‫‪⎦ =×0.51‬‬ ‫‪0.51‬‬
‫‪0.20.2‬‬ ‫‪⎡⎣ H−5+ M‬‬
‫‪⎤⎦ = 0.51 × 10 −5 M‬‬
‫‪⎡⎣ H +M⎤⎦ M‬‬‫‪= 0.51 × 10‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪2 ×210‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪M‬‬ ‫اي‬ ‫ب) بعد تخفيف احمللول ملائة مرة يصبح تركيز ‪M‬‬
‫‪×M10 M 100‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪100‬‬
‫‪2 × 10 M‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪M‬‬

‫وباتباع خطوات احلل نفسها في (أ) نحصل على تركيز ايون الهيدروجني‬

‫‪200‬‬
 ‫تمرين ‪4-5‬‬
‫إحسـب درجة التأين للمحلول املائيلالنيأتني)‪ C5H7N(Kb =3.8 ×10-10‬الذيتركيزهيساوي‪.0.1M‬‬

‫الحـــــل‬
‫تكتب معادلة تفكك االنلني ويبني عليها التركيز املوالرية عند حالة االتزان‬
‫‪0.1M‬‬ ‫‪0.1M‬‬
‫ ‬ ‫)‪C6H7N(aq) + H2O(l‬‬ ‫‪C6H7NH (aq)+OH‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‪(0.1 − ×)M (0.1 −(aq‬‬ ‫‪×)M‬‬
‫‪0.1M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التركيز االبتدائي ‪0‬‬
‫‪(0.1 − ×)M‬‬ ‫‪x‬‬ ‫التركيز عند االتزان ‪x‬‬
‫‪0‬‬
‫‪x‬‬
‫‪C⎡⎣6H‬‬
‫‪⎡⎣CH‬‬ ‫‪NH‬‬
‫‪3 7NH‬‬ ‫‪3 ⎦3 ⎣OH‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+ +‬‬ ‫‪− −‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪3 NH‬‬
‫‪⎤ ⎡ ⎤ ⎡OH‬‬‫⎤ ⎦⎤‬
‫‪K‬‬
‫= ‪K bbK=b‬‬ ‫⎦‬ ‫⎣‬ ‫⎦‬
‫‪[CH‬‬ ‫‪C[6CH‬‬ ‫]‪N 2] 2‬‬
‫‪H3 NH‬‬
‫‪7 3 NH‬‬

‫‪−10‬‬ ‫) ‪( x )((xx))( x‬‬

‫‪× 10‬‬
‫‪3.83.8‬‬ ‫= =‬
‫‪× 10 −10‬‬
‫‪( 0.1( 0.1‬‬
‫) ‪− x−) x‬‬

‫ويكون ثابت التفكك اقل من ‪ 10-5‬نهمل ‪ x‬من مقام املعادلة‬

‫‪−10‬‬ ‫‪x2‬‬
‫‪3.8 × 10‬‬ ‫=‬
‫‪0.1‬‬
‫وبحل املعادلة نحصل على قيمة ‪ x‬والتي متثل تركيز ⎦⎤ ‪⎡⎣OH −‬‬

‫‪⎡⎣OH − ⎤⎦ = x = 0.62 × 10 −5 M‬‬

‫وهذا ميثل تركيز ايون الهيدروكسيد ( اي اجلزء املتفكك من القاعدة) وميثل ذلك أيض ًا‬
‫تركيز احلامض القرين للقاعدة (‪ )C6H7NH+‬في احمللول عند حالة االتزان‬

‫تركيز أيون الهيدروكسيد عند حالة االتزان‬

‫درجة التأين =‬
‫تركيز القاعدة االبتدائي‬

‫‪0.62 × 10 −5‬‬
‫‪6.2 × 10‬‬ ‫‪−5‬‬
‫=‬ ‫درجة التأين =‬
‫‪0.1‬‬

‫‪201‬‬
 ‫تمرين ‪5-5‬‬
‫احسب تركيز ايونات الهيدروجني املائية في محلول يحتوي على ايونات الهيدروكسـيد‬
‫املائية بتراكيز‪( :‬أ) ‪ 0.01M‬و (ب)‪.2.0× 10-9 M‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ) يحسب تركيز ايونات الهيدروجني املائية في احمللول باالعتماد على تركيز آيون الهيدروكسيد‬
‫في احمللول وقيمة احلاصل االيوني للماء وكما يأتي‪:‬‬
‫⎦⎤ ‪K w = ⎡⎣ H ⎤⎦ ⎡⎣OH‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬

‫‪Kw‬‬
‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ H +‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣OH −‬‬
‫‪1 × 10 −14‬‬
‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ H‬‬
‫‪+‬‬
‫‪= 1 × 10 −12 M‬‬
‫‪0.01‬‬
‫‪1 × 10 −14‬‬
‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ H‬‬
‫‪+‬‬
‫‪−9‬‬
‫‪= 5 × 10 −6 M‬‬ ‫ب)‬
‫‪2.0 × 10‬‬

‫بعالمة‪1 -‬‬
‫الدائرة حول الفقرات الصحيحة املوجودة في الصفني االخرين في اجلدول اآلتي‪:‬‬ ‫السؤال ‪5‬‬
‫أشر‬

‫عند حتول جزئي‪H2O‬‬

‫‪OH-‬‬ ‫‪H3O+‬‬
‫يفقد ‪ / H+‬يكتسب ‪H+‬‬ ‫يفقد ‪ / H+‬يكتسب ‪H+‬‬
‫يسلك سلوك‬ ‫يسلك سلوك‬
‫حامض ‪ /‬قاعدة‬ ‫حامض ‪ /‬قاعدة‬

‫املاء عند حتوله الى ‪ H3O+‬يكتسب ) ‪ ( H+‬يسلك سلوك حامض‬ ‫الحـــــل‬

‫املاء عند حتوله الى ‪ OH-‬يفقد ‪ H+‬يسلك سلوك القاعدة‬

‫‪202‬‬
 ‫السؤال ‪2 - 5‬‬
‫املعادلة االتية تبني حالة االتزان بني جزيئات املاء وأيوناته‪:‬‬
‫)‪2H2O(l‬‬ ‫)‪H3O+(aq) + OH-(aq‬‬
‫أ‪ -‬هل يتاثر اتزان هذا النظام بتغير درجة احلرارة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ما قيمة ثابت احلاصل االيوني للماء عند درجة حرارة ‪ ،25°C‬وكم هو تركيز أيون الهيدروجني‬
‫و تركيز أيون الهيدروكسيد في املاء النقي؟‬

‫‪ 1‬ـ نعم‬ ‫الحـــــل‬

‫وتركيز ‪ H+‬و ‪1 × 10-7 M = OH-‬‬ ‫‪1 × 10-14 -2‬‬

‫السؤال ‪10 - 5‬‬

‫اذا علمت ان قيمة ‪ Ka‬حلامض البروبانويك ‪ C2H5COOH‬تساوي ‪ ،1.3 × 10-5‬ما النسبة املئوية‬
‫لتفكك احلامض في محلوله املائي ذي تركيز ‪ 0.65 M‬؟‬

‫احلل تكتب معادلة تفكك احلامض‬

‫الحـــــل‬

‫) ‪C2 H 5 COOH( aq ) �⇌ C2 H 5 COO(_aq ) +H(+aq‬‬

‫
‬
‫‪( 0.65-x ) M‬‬ ‫‪×M‬‬ ‫‪×M‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣C2 H 5 COO- ⎤⎦ ⎡⎣ H +‬‬

‫‪Ka‬‬
‫=‪Ka‬‬
‫] ‪[C2 H 5 COOH‬‬
‫= ‪1.3 × 10 −5‬‬
‫)‪(x)(x‬‬
‫) ‪( 0.65-x‬‬
‫يمكن هنا اجراء التقريب لكون احلامض ضعيف الى درجة كافية‬

‫‪x 2 =0.65 × 1.3 × 10 -5‬‬

‫⎦⎤ ‪x=2.91× 10 -3 M= ⎡⎣ H +‬‬

‫‪203‬‬
 ‫تركيز أيونات الهيدروجني عند حالة االتزان‬
‫× ‪%100‬‬ ‫النسبة المئوية لتفكك الحامض =‬
‫التركيز االبتدائي للحامض‬

‫‪2.91× 10 -3‬‬
‫× ‪%0.45 × = %100‬‬ ‫=‬
‫‪0.65‬‬
‫تمرين ‪6-5‬‬
‫احسب قيم الدالة احلامضية (‪ )pH‬للمحاليل االتية‪:‬‬
‫(أ) ‪ 6.0 × 10-4 mol/L‬حامض الهيدروكلوريك‪( ،‬ب) ‪ 0.03 M‬حامض الكبريتيك‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ) تسحب قيمة الدالة احلامضية حمللول ‪ 6.0 × 10 M‬حامض الهيدروكلوريك كما يأتي‪-:‬‬
‫‪−4‬‬

‫ ‬ ‫‪HCl‬‬ ‫)‪H +(aq‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Cl- (aq‬‬

‫)‪−6.0 × 10 −4(aq‬‬
‫‪M‬‬
‫‪−6.0 × 10 −4 M‬‬ ‫‪−6.0 × 10 −4 M‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬
‫‪+6.0 × 10 −4 M‬‬
‫‪−6.0 × 10 −4 M‬‬ ‫‪+6.0 × 10 −4 M‬‬ ‫‪+6.0 × 10 −4 M‬‬ ‫التغيير بالتركيز‬
‫‪−6.0 × 10‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪−6.0‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪−6.0‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪M‬‬
‫‪+6.0 × 10 −4 M‬‬
‫‪+6.0 × 10 −4 M +6.0 × 10 −4 M‬‬ ‫‪+6.0 × 10 −4 M‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬
‫‪−6.0 × 10 −4 M‬‬
‫وهذا يعني ان تركيز ايون الهيدروجني في محلول يساوي ‪ +6.0 × 10 −4 M‬لذلك‬

‫⎦⎤ ‪pH = − log ⎡⎣ H +‬‬

‫(‬
‫‪pH = − log 6.0 × 10 −4‬‬ ‫)‬ ‫‪= 3.22‬‬

‫ ‬ ‫‪0.03M‬‬
‫‪H2SO‬‬ ‫‪0.03M‬‬
‫)‪4(aq‬‬
‫‪2H‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪0.03M‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫)‪+ SO42- (aq‬‬
‫‪−0.03M−0.03M‬‬ ‫‪0.03M‬‬
‫‪0.03M‬‬ ‫‪−0.03M‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬
‫‪+2 × 0.03M‬‬
‫‪+2 × 0.03M‬‬ ‫‪−0.03M‬‬
‫‪−0.03M‬‬ ‫‪+2 × 0.03M‬‬ ‫‪0.03M‬‬ ‫التغيير بالتركيز‬
‫‪0.06M 0.06M‬‬ ‫‪+2 × 0.03M‬‬
‫‪+2 × 0.03M‬‬ ‫‪0.06M‬‬ ‫‪−0.03M‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.06M‬‬ ‫التركيز عند االتزان ‪0.03M‬‬
‫‪0.06M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+2 × 0.03M‬‬
‫‪pH = − pH‬‬ ‫)‪= − log(0.06‬‬
‫)‪log(0.06‬‬ ‫‪= 1.22 =01.22‬‬ ‫‪−0.03M‬‬
‫‪0‬‬ ‫= )‪pH = − log(0.06‬‬
‫‪0.06M‬‬
‫‪1.22‬‬
‫‪pH = − log(0.06)+2=×1.22‬‬
‫‪0.03M‬‬
‫‪pH = − log(0.06) = 1.22‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.06M‬‬
‫‪pH = − log(0.06) = 1.22‬‬
‫‪0‬‬
‫‪pH = − log(0.06) = 1.22‬‬
‫‪204‬‬
 ‫تمرين ‪7-5‬‬
‫اذا علمت ان ‪ pH‬محلول حلامض النتريك يساوي ‪ ،3.32‬ما موالرية احمللول؟‬

‫الحـــــل‬
‫ميكن األفادة من العالقة اآلتيةحلساب قيمة موالرية حمللول النتريك من معرفة‬
‫‪ pH‬له‪:‬‬
‫‪− pH‬‬
‫‪⎡⎣ H ⎤⎦ = 10‬‬
‫‪+‬‬

‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 10 −3.32‬‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 4.79 × 10 −4 M‬‬
‫ومبا ان حامض النتريك حامض قوي احادي البروتون لذلك تركيز الهيدروجني في احمللول‬
‫ميثل التركيز املوالري لذلك احلامض‪.‬‬

‫تمرين ‪8-5‬‬
‫احمللول‬ ‫[‪]H+‬‬ ‫[‪]OH-‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫‪pOH‬‬
‫‪0.15 M HI‬‬ ‫إكمل اجلدول االتي‪ .‬هل وجدت عالقة واضحة‬
‫‪0.06 M RbOH‬‬
‫بني قيم ‪ pH‬و ‪ pOH‬لكل محلول؟ ما؟‬
‫‪0.02 M Ba(OH)2‬‬
‫‪0.0003 M HClO4‬‬

‫الحـــــل‬
‫احمللول‬ ‫[‪]H+‬‬ ‫[‪]OH-‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫‪POH‬‬
‫‪0.15 M HI‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪6.67x 10-14‬‬ ‫‪0.82‬‬ ‫‪13.18‬‬
‫‪0.06 M RbOH‬‬ ‫‪1.67x 10-13‬‬ ‫‪0.06‬‬ ‫‪12.78‬‬ ‫‪1.22‬‬
‫‪0.02 M Ba(OH)2‬‬ ‫‪2.5x 10-13‬‬ ‫‪0.04‬‬ ‫‪12.60‬‬ ‫‪1.40‬‬
‫‪0.0003 M HClO4‬‬ ‫‪0.0003‬‬ ‫‪3.33x 10-11‬‬ ‫‪3.53‬‬ ‫‪10.47‬‬

‫تمرين ‪9-5‬‬
‫احسب قيم [‪ ]H+‬و ‪ pH‬و [‪ ]OH-‬و ‪ pOH‬للمحلول املائي لـ ‪ Ca(OH)2‬تركيزه ‪.0.015 M‬‬
‫هل احمللول حامضي أم قاعدي؟ ملاذا؟‬

‫تكتب معادلة تفكك ‪ Ca(OH)2‬ويؤشر عليها التركيز املوالرية لالحماض‬ ‫الحـــــل‬

‫الناجتة من التفكك‬
‫‪205‬‬
 ‫‪0.015M‬‬
‫‪−0.015M‬‬
‫‪0.015M‬‬ ‫‪0.015M‬‬
‫‪+0.015‬‬ ‫‪0.015M‬‬
‫‪−0.015M‬‬ ‫‪-−0.015M‬‬
‫)‪Ca(OH)2(aq‬‬ ‫‪Ca‬‬ ‫‪2+‬‬
‫‪0.015M‬‬ ‫‪+ 2OH‬‬
‫‪× 0.015M‬‬
‫)‪2(aq‬‬ ‫‪−0.015M‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫‪+0.015‬‬ ‫‪+0.015‬‬
‫‪0.015M‬‬ ‫‪−0.015M‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪+0.015‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬
‫‪2 × 0.015M‬‬
‫‪0.015M‬‬ ‫‪2 × 0.015M‬‬
‫‪−0.015M‬‬ ‫‪+0.015‬‬
‫‪0.03M‬‬ ‫‪2 × 0.015M‬‬ ‫التغيير بالتركيز‬
‫‪−0.015M‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪+0.015‬‬ ‫‪2 × 0.015M 0‬‬
‫‪+0.015‬‬
‫‪0.03M‬‬ ‫‪0.03M‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬
‫‪2 × 0.015M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.03M‬‬
‫‪2 × 0.015M‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.03M‬‬
‫يحسب تركيز ايون الهيدروجني من العالقة اآلتية ‪0‬‬
‫‪0.03M‬‬
‫‪Kw‬‬ ‫‪1.0 × 100.03M‬‬
‫‪−14‬‬

‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ H‬‬
‫‪+‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪3.3‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫‪−13‬‬
‫‪M‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣OH −‬‬ ‫‪0.03‬‬
‫‪pH = − log ⎡⎣ H + ⎤⎦ = − log 3.3 × 10 −13 = 12.48‬‬
‫‪⎡⎣OH − ⎤⎦ = 0.03M‬‬
‫احمللول قاعدي‬
‫‪pOH = − log ⎡⎣OH ⎤⎦ = − log 0.03 = 1.52‬‬
‫‪−‬‬

‫السؤال ‪6 - 5‬‬

‫في الشكل املبني أعاله‪:‬‬

‫‪ .1‬اكتب قيمة االس الهيدروجيني لكل من احملاليل املبينة فيه‪.‬‬
‫‪ .2‬أشر الى احملاليل احلامضية والقاعدية واملتعادلة‪.‬‬
‫‪ .3‬احسب تركيز ايون الهيدروكسيد لكل محلول‪.‬‬
‫‪ .4‬احسب قيمة ‪ pOH‬للمحاليل أعاله‪.‬‬

‫‪206‬‬
 ‫الحـــــل‬
‫‪[H+] = 8.8 × 10-1‬‬ ‫‪[H+] = 2 × 10-5‬‬ ‫‪[H+] = 1 × 10-7‬‬ ‫‪[H+] = 5 × 10-9‬‬ ‫‪[H+] = 3.6 × 10-11‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪pH = 0.06‬‬ ‫‪pH = 3.7‬‬ ‫‪pH = 7‬‬ ‫‪pH = 8.3‬‬ ‫‪pH = 10.44‬‬
‫‪2‬‬
‫حامضي‬ ‫حامضي‬ ‫متعادل‬ ‫قاعدي‬ ‫قاعدي‬

‫‪[OH-] =1.36 × 10-14 [OH-] = 5 × 10-11‬‬ ‫‪[OH-] = 1 × 10-7 [OH-] = 2 × 10-6 [OH-] = 2.7 × 10-4 3‬‬

‫‪pOH = 13.94‬‬ ‫‪pOH = 10.3‬‬ ‫‪pOH = 7‬‬ ‫‪pOH = 5.7‬‬ ‫‪pOH = 3.56‬‬ ‫‪4‬‬

‫السؤال ‪8 - 5‬‬
‫إكمل الفراغات في اجلدول االتي‪:‬‬

‫]‪[H3O+‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫]‪[OH-‬‬ ‫‪pOH‬‬ ‫رقم احمللول‬

‫‪3.84‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪12.61‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2.90‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9.47‬‬ ‫‪4‬‬

‫الحـــــل‬
‫]‪[H3O+‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫]‪[OH-‬‬ ‫‪pOH‬‬ ‫رقم احمللول‬
‫‪6.89 × 10 _11‬‬ ‫‪10.16‬‬
‫‪3.84‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪_4‬‬
‫‪1.45 × 10‬‬

‫‪4.07 × 10 _2‬‬ ‫‪1.39‬‬

‫‪2.45 × 10‬‬ ‫‪_13‬‬
‫‪12.61‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪7.94 × 10 −12‬‬ ‫‪11.10‬‬ ‫‪1.26 × 10 −3‬‬ ‫‪2.90‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2.95 × 10 −5‬‬ ‫‪4.53‬‬ ‫‪3.39 × 10 −10‬‬ ‫‪9.47‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪207‬‬
 ‫السؤال ‪7 - 5‬‬
‫إكمل الفراغات في اجلدول االتي‪:‬‬

‫‪pOH‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫[‪]OH-‬‬ ‫[‪]H3O+‬‬ ‫محلول‬

‫حامض قوي ‪0.15 M HI‬‬
‫حامض ضعيف ‪0.15 M HF‬‬
‫قاعدة قوية ‪0.06 M RbOH‬‬
‫قاعدة قوية ‪0.05 M Ca(OH)2‬‬
‫قاعدة ضعيفة ‪0.75 M NH4OH‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪pOH‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫[‪]OH-‬‬ ‫[‪]H3O+‬‬ ‫محلول‬

‫‪13 . 18‬‬ ‫‪0.82‬‬ ‫‪6.67 ×10 _14‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.15M HF‬‬

‫‪11.99‬‬ ‫‪2.01‬‬ ‫‪1.02 ×10 _12‬‬ ‫‪9.77 ×10 _3‬‬ ‫‪0.15M HF‬‬
‫‪1.22‬‬ ‫‪12.78‬‬ ‫‪0.06‬‬ ‫‪1.0 ×10‬‬ ‫‪_13‬‬ ‫‪0.06M RbOH‬‬
‫‪1.67‬‬ ‫‪×10 _3‬‬
‫‪1.00‬‬ ‫‪13.00‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪1.0 ×10 _13‬‬ ‫قاعدة قوية ‪0.05 M Ca(OH)2‬‬
‫‪2.44‬‬ ‫‪11.56‬‬ ‫‪3.67 ×10 _ 3‬‬ ‫‪2.72 ×10 _12‬‬
‫قاعدة ضعيفة ‪0.75 M NH4OH‬‬

‫‪208‬‬
 ‫ُيعد حامض النيكوتنيك من احلوامض العضوية الضعيفة احادية البروتون وميكن‬ ‫السؤال ‪15-5‬‬
‫التعبير عنه على شكل ‪.HA‬‬
‫‪HA(aq) +‬‬ ‫)‪H+(aq) + A-(aq‬‬
‫فإذا كـان احمللول املائي لهذا احلامـض عند حالـة االتزان مكونة من ‪ [HA] = 0.049 M‬و‬
‫‪ ،[H+] = [A-] = 8.4 × 10-4 M‬ماقيمة ثابت تفكك احلامض؟‬

‫‪HA(aq) +‬‬ ‫)‪H+(aq) + A-(aq‬‬ ‫الحـــــل‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H + ⎤⎦ ⎡⎣ A −‬‬

‫‪KK‬‬
‫=‪a a‬‬
‫] ‪[ HA‬‬
‫‪K‬‬
‫= ‪Ka‬‬
‫(‬ ‫) ‪8.4 × 10 ) × ( 8.4 × 10‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪−4‬‬

‫‪a‬‬
‫‪0.049‬‬
‫‪= 1.44 × 10 −5‬‬
‫السؤال ‪16-5‬‬
‫يتأين حامض اخلليك في محلوله املائي ذي التركيز ‪ 0.01M‬مبقدار ‪ .%4.2‬احسب ثابت تأين‬
‫احلامض‪.‬‬

‫تركيز أيون الهيدروجني عند حالة االتزان‬

‫الحـــــل‬
‫× ‪%100‬‬ ‫النسبة المئوية لتأين الحامض =‬
‫التركيز االبتدائي للحامض‬

‫‪x‬‬
‫× ‪%100‬‬ ‫‪= %4.2‬‬
‫‪0.01‬‬
‫⎦⎤ ‪x = 4.2 × 10 −4 mol/L = ⎡⎣ H +‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪+ −−‬‬ ‫‪++‬‬
‫‪CH‬‬
‫
‬ ‫‪3‬‬ ‫‪COOH‬‬
‫‪CH‬‬
‫‪CH‬‬
‫

‬ ‫‪3‬‬‫�‬‫‪3‬‬ ‫‪CH‬‬
‫‪COOH‬‬
‫‪COOH‬‬‫‪3‬‬‫�‬‫�‬
‫‪COO‬‬
‫‪CH‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪COO‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪COO‬‬ ‫‪+‬‬‫‪+‬‬‫‪H‬‬‫‪H‬‬

‫(‬
‫‪0.01− 4.2 × 10 −4 M‬‬ ‫)‬ ‫‪4.2 × 10 −4 M‬‬ ‫‪4.2 × 10 −4 M‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬

‫‪209‬‬
 ‫⎦⎤ ‪⎡⎣CH 3COO − ⎤⎦ ⎡⎣ H +‬‬
‫= ‪Ka‬‬
‫‪Ka‬‬
‫] ‪[CH 3COOH‬‬
‫=‬
‫(‬ ‫) ‪4.2 × 10 ) ( 4.2 × 10‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪−4‬‬

‫) ‪( 0.01− 4.2 × 10‬‬ ‫‪−4‬‬

‫‪= 1.84 × 10 −5‬‬

‫السؤال ‪17-5‬‬
‫عند قياس قيمة ‪ pH‬حمللول ‪ 0.115 M‬كلورو حامض اخلليك ‪ ClCH2COOH‬وجد انه يساوي‬
‫‪ . 1.92‬إحسب قيمة ‪ Ka‬لهذا احلامض الضعيف‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫يسحب التركيز املوالري لتركيز أيون ⎦⎤ ‪ ⎡⎣ H +‬من معرفة قيمة ‪ PH‬محلول احلامض‬

‫⎦⎤ ‪pH = −log ⎡⎣ H +‬‬

‫‪PH‬‬

‫‪10−-PH‬‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 10‬‬ ‫‪PH‬‬

‫‪10− -1.92‬‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 10‬‬
‫‪1.92‬‬
‫‪= 1.2 × 10 −2 M‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪+ − −‬‬ ‫‪+ +‬‬
‫‪
CICH 2 COOH‬‬
‫‪
CICH‬‬ ‫�‪2‬‬
‫‪
CICH‬‬‫‪COOH‬‬
‫‪2 COOH‬‬‫‪� 2�COO‬‬
‫‪CICH‬‬ ‫‪CICH‬‬
‫‪CICH‬‬‫‪+2 COO‬‬
‫‪2 COO + +‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪HH‬‬

‫‪( 0.115 − 1.2 × 10 ) M‬‬ ‫‪−2‬‬

‫‪1.2 × 10 −2 M‬‬ ‫‪1.2 × 10 −2 M‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬

‫‪K‬‬
‫= ‪Ka‬‬
‫(‬ ‫‪CICH COO ) ⎡⎣ H‬‬
‫‪2‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫⎦⎤‬
‫‪a‬‬
‫‪CICH 2 COOH‬‬

‫=‬
‫(‬‫) ‪1.2 × 10 ) × (1.2 × 10‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−2‬‬

‫‪0.115 − 1.2 × 10 −2‬‬

‫‪KKaa = 1.4 × 10 −3‬‬

‫‪210‬‬
 ‫السؤال ‪26 - 5‬‬
‫كم هي كتلة هيدروكسيد البوتاسيوم (‪ )M = 56 g/mole‬الالزم اضافتها الى ‪ 200 mL‬من‬
‫املاء لتصبح قيمة ‪ pH‬احمللول الناجت تساوي ‪11‬؟‬

‫الحـــــل‬
‫‪ PH‬له تساوي ‪11‬‬
‫بحسب تركيز أيون الهيدروكسيد في محلول قيمتة ‪pH‬‬
‫‪pH‬‬
‫‪PH = 11‬‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 10 −11 M‬‬
‫‪K‬‬
‫‪Kw‬‬‫‪+ w‬‬ ‫‪10 −14‬‬
‫= ‪Ka‬‬
‫[‬ ‫‪OH ] ⎤⎦=⎡⎣ H +⎤⎦ = −11 = 10 −3 M‬‬
‫‪⎡⎣CH 3COO‬‬ ‫‪−‬‬

‫‪⎡ H ⎤ 10‬‬
‫⎦ ]⎣‪[CH 3COOH‬‬
‫وبما أن هيدروكسيد البوتاسيوم هي قاعدة قوية لذلك فأن تركيز ايون ‪ OH‬في محلولها‬
‫المائي يساوي تركيز القاعدة االصلي يمكن حساب كتلة هيدروكسيد البوتاسيوم من تطبيق‬
‫العالقة التي تربط بين التركيز الموالري للقاعدة وحجم المحلول وكتلة المذاب (قانون‬
‫الموالري) كاالتي‪:‬‬
‫)‪m(KOH)g = M mole/L × V(L ) × M(KOH) (g/ mole‬‬

‫‪mKOH = 0.0112 g‬‬

‫‪1L‬‬
‫× ‪= 10 −3 mol / L × 200mL‬‬ ‫‪× 56g / mol‬‬
‫‪1000mL‬‬

‫وهذا يمثل كتلة هيدروكسيد البوتاسيوم التي يجب اضافتها الى ‪ 200 mL‬من الماء‬

‫لتصبح قيمة ‪ pH‬المحلول تساوي ‪11‬‬

‫‪211‬‬
 ‫السؤال ‪27 - 5‬‬
‫اذا علمت ان درجة تفكك املئوية ‪ 0.1 M‬حامض الهيدروسيانيك ‪ HCN‬تساوي ‪ ،% 0.01‬كم هو ثابت‬
‫تأين هذا احلامض‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫تركيز االيون الهيدروجني عند حالة االتزان‬
‫× ‪%100‬‬ ‫النسبة املئوية لتفكك حامض الهيدروسبانيك =‬
‫التركيز االبتدائي للحامض‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H +‬‬

‫× ‪%100‬‬ ‫‪= % 0.01‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 10 −5 mol / L‬‬

‫‪HCN‬‬ ‫‪H + + CN -‬‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H + ⎤⎦ ⎡⎣CN −‬‬

‫= ‪Ka‬‬
‫‪Ka‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣ HCN −‬‬
‫ويمكن ع ّد ان ⎦⎤ ‪ ⎡⎣ H +‬في محلول هذا الحامض تساوي تقريب ًا تركيز ايون السيانيد‬

‫⎦⎤ ‪ ⎡⎣CN‬لذلك‬
‫‪−‬‬

‫‪2‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H +‬‬
‫= ‪Ka‬‬
‫‪Ka‬‬
‫] ‪[ HCN‬‬
‫=‪K‬‬
‫‪Ka‬‬
‫) ‪(10‬‬ ‫‪−5 2‬‬

‫‪= 1.0 × 10 −9‬‬

‫‪a‬‬
‫‪0.1‬‬

‫‪212‬‬
 ‫السؤال ‪29 - 5‬‬

‫احسب قيمة االس الهيدروجيني حمللول نتج من تخفيف ‪ 1mL‬من ‪13.6 M‬حامض الهيدروكلوريك‬
‫الى لتر باملاء‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫يحسب تركيز محلول حامض الهيدروكلوريك بعد التخفيف كاالتي‪:‬‬

‫× ) ‪M(HCl ) × V(HCl ) = M(HCl‬‬ ‫) ‪V(HCl‬‬

‫مركز‬ ‫مركز‬ ‫مخفف‬ ‫مخفف‬

‫× مركز ) ‪M(HCl‬‬ ‫مركز ) ‪V(HCl‬‬

‫= مخفف ) ‪M(HCl‬‬
‫مخفف ) ‪V(HCl‬‬

‫‪13.6 mol/L‬‬ ‫×‬ ‫‪1mL‬‬

‫= مخفف ) ‪M(HCl‬‬ ‫‪= 0.0136 mol / L‬‬
‫‪1000 mL‬‬

‫وبمان ‪ HCl‬حامض قوي‬

‫) ‪HCl( aq ) → H(+aq ) + Cl(−aq‬‬

‫‪0.0136M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬

‫‪0.0136M‬‬ ‫‪0.0136M 0‬‬ ‫التركيز عند حاله االتزان‬
‫بحسب ‪ PH‬المحلول بتطبيق العالقة المعروفة االتية‪:‬‬
‫‪pH‬‬
‫) ‪PH = − log ⎡⎣ H + ⎤⎦ = −log ( 0.0136‬‬

‫‪pH = 1.866‬‬
‫‪PH‬‬

‫‪213‬‬
 ‫تمرين ‪10-5‬‬
‫احسب تركيز أيون الهيدروكسيد للمحلول املائي مللح سيانيد البوتاسيوم ‪Ka (HCN)= ،KCN‬‬
‫‪ ،4.9 × 10-10‬تركيزه ‪ .0.1 mole/L‬هل احمللول حامضي أم قاعدي؟‬

‫ملح سيانيد البوتاسيوم هو ملح مشتق من حامض ضعيف (الهيدروسيانيك)‬ ‫الحـــــل‬

‫و قاعدة قوية (هيدروكسيد البوتاسيوم ) في محلول املائي نستخدم العالقة االتية‬

‫√‬
‫‪Kw × Ka‬‬
‫‪]H [ = K w × K a‬‬
‫‪+‬‬

‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ H +‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪c‬‬
‫‪1.0 × 10 −14 × 4.9 × 10 −10‬‬
‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ H‬‬
‫‪+‬‬
‫‪= 7.0 × 10 −12‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪Kw‬‬ ‫‪1.0 × 10 −14‬‬
‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣OH‬‬
‫‪−‬‬
‫=‬ ‫‪= 1.43 × 10 −3 M‬‬ ‫امللح قاعدي‬
‫‪⎡⎣ H ⎤⎦ 7.0 × 10‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪−12‬‬

‫تمرين ‪11-5‬‬
‫احسب قيمة ‪ pOH‬حمللول نترات االمونيوم ( ‪ )pKb (NH3) = 4.74‬بتركيز ‪ 0.5 M‬هل‬
‫احمللول حامضي ام قاعدي؟‬

‫ملح نترات االمونيوم مشتق من قاعدة ضعيفة (االمونيا) وحامض قوي‬ ‫الحـــــل‬
‫(حامض النتريك) لذلك‪:‬‬
‫‪pH = 1‬‬‫]‪1[pK +pK + log c‬ـــ‬
‫) ‪pH = 2 ( pKww − pKa b − log c‬‬
‫‪12‬‬
‫) ‪1 ( pK w − pK b − log c‬‬
‫= ‪pH‬‬
‫) ‪pH = 1 (21pK w − pK b − log c‬‬
‫‪= 2=( pK(14‬‬
‫‪pHpH‬‬ ‫‪w −− pK‬‬
‫‪4.74‬‬‫‪b −− log‬‬ ‫) )‬
‫‪logc0.5‬‬
‫‪2 12‬‬
‫) ‪1 (14 − 4.74 − log 0.5‬‬
‫= ‪pH‬‬
‫‪pH = 1 (214‬‬ ‫) ‪4.74 − log 0.5‬‬
‫‪1 −− 4.74‬‬
‫‪= 2=(14‬‬
‫‪pHpH‬‬ ‫‪× ( 9.56 )−=log‬‬
‫‪4.78‬‬‫) ‪0.5‬‬
‫‪2 12‬‬
‫‪1 × ( 9.56 ) = 4.78‬‬
‫= ‪pH‬‬
‫‪pH = 2 × ((14‬‬ ‫‪) == 4.78‬‬
‫‪pHpOH‬‬ ‫‪2 9.56‬‬
‫=× ‪= 1‬‬ ‫‪− )pH‬‬ ‫‪4.78‬‬
‫‪9.56‬‬
‫‪pOH‬‬
‫‪pOH‬‬‫‪2 ==14‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪−− pH‬‬
‫‪4.78 = 9.22‬‬
‫‪pOH‬‬ ‫‪= 14‬‬ ‫‪− pH‬‬
‫‪pOH‬‬
‫‪pOH‬‬‫‪= 14‬‬
‫‪= 14‬‬ ‫‪− pH‬‬
‫‪− 4.78 = 9.22‬‬
‫‪pOH = 14 − 4.78 = 9.22‬‬
‫‪pOH = 14 − 4.78 = 9.22‬‬

‫‪214‬‬
 ‫السؤال ‪3 - 5‬‬
‫في احملاليل املائية للمواد اآلتية‪ ،‬هل يكون احمللول حامضي ًا أو قاعدي ًا أو متعاد ًال؟ وملاذا؟‬
‫(أ) ‪( ،NH4Cl‬ب) ‪( ،Na2SO4‬ج) ‪( ،CH3COOK‬د) ‪( ،CaF2‬هـ) ‪( ،MgSO4‬و) ‪.KCl‬‬

‫أ ) حامضي ملح مشتق من حامض قوي وقاعدة ضعيفة ‪.‬‬ ‫الحـــــل‬

‫ملح مشتق من حامض قوي وقاعدة قوية ‪.‬‬ ‫ب ) متعادل‬
‫ملح مشتق من حامض ضعيف ـ قاعدة قوية‪.‬‬ ‫ج ) قاعدي‬
‫ملح مشتق من حامض ضعيف ـ قاعدي قوي ‪.‬‬ ‫د ) قاعدي‬
‫ملح مشتق من حامض قوي ـ وقاعدي قوي ‪.‬‬ ‫هـ ) متعادل‬
‫ملح مشتق من حامض قوي ـ وقاعدي قوي ‪.‬‬ ‫و ) متعادل‬

‫)‪.‬‬ ‫) او وضع (‬
‫)‪HNO3 (aq) + H2O(l‬‬
‫)‪CH3NH2 (aq) + H2O(l‬‬
‫)‪NH4Cl(s) + H2O (l‬‬
‫)‪HNO2 (aq) + H2O (l‬‬
‫)‪Ba(OH)2 (s‬‬
‫السؤال ‪4 - 5‬‬
‫أكمل املعادالت اآلتيةبوضع (‬
‫)‪H3O+(aq) + NO3-(aq‬‬
‫)‪CH3NH3+(aq) + OH-(aq‬‬
‫)‪NH3 (aq) + H3O+(aq) + Cl-(aq‬‬
‫)‪H3O+(aq) + NO2-(aq‬‬
‫)‪Ba2+(aq) + 2OH-(aq‬‬

‫)‪HNO3 (aq) + H2O(l‬‬ ‫)‪H3O+(aq) + NO3-(aq‬‬ ‫الحـــــل‬

‫)‪CH3NH2 (aq) + H2O(l‬‬ ‫)‪CH3NH3+(aq) + OH-(aq‬‬

‫)‪NH4Cl(s) + H2O (l‬‬ ‫)‪NH3 (aq) + H3O+(aq) + Cl-(aq‬‬

‫)‪HNO2 (aq) + H2O (l‬‬ ‫)‪H3O+(aq) + NO2-(aq‬‬

‫)‪Ba(OH)2 (s‬‬ ‫)‪Ba2+(aq) + 2OH-(aq‬‬

‫‪215‬‬
 ‫السؤال ‪18 - 5‬‬
‫احسب قيمة ‪ pH‬و [‪ ]OH-‬حملاليل االمالح اآلتية‪:‬‬
‫‪ 0.5 M‬نترات الصوديوم ‪.NaNO3‬‬ ‫(‪ )3‬‬ ‫‪ 0.1 M‬سيانيد الصوديوم ‪.NaCN‬‬ ‫(‪ )1‬‬
‫‪ 0.25 M‬نترات االم‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪ NaCN . 1‬ملح مشتق من قاعدة قوية وحامض ضعيف‬ ‫الحـــــل‬

‫]‪ [pKw +pKa+ log c‬ـــ‪pH = 1‬‬
‫‪2‬‬

‫قيمة ثابتة تفكك حامض الهيدروسيانيك = ‪ 4.9 × 10 −10‬لذلك‬

‫‪PK‬‬
‫‪PKa‬‬
‫‪a‬‬ ‫=‬ ‫(‬
‫‪– log 4.9 × 10 = 9.3‬‬
‫‪-10‬‬
‫)‬
‫‪1‬‬
‫‪Ka‬‬
‫=‪∴PPH‬‬ ‫)‪(14 + 9.3 + log 0.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪PH = 11.15‬‬
‫‪ NH 4 NO 3 . 2‬ملح مشتق من قاعدة قوية وحامض قوي‬
‫]‪ [pKw – pKb – log c‬ـــ‪pH = 1‬‬
‫‪2‬‬

‫قيمة ثابت تفكك االمونيا = ‪1.8 × 10 −5‬‬

‫‪PKb = − log 1.8 × 10‬‬
‫‪−5‬‬
‫‪PKb‬‬
‫‪1‬‬
‫) ‪pH = (14 − 4.74 − log 0.25‬‬
‫‪PKb‬‬
‫‪2‬‬
‫‪PH = 4.93‬‬
‫‪PKb‬‬
‫‪ .3‬ملح نترات الصوديوم ملح مشتق من قاعدة قوية ‪ ،‬وحامض قوي وهو اليعاني من تحلل‬
‫مائي فيكون محلوله المائي متعادل‬
‫‪pHpH = 7‬‬

‫‪216‬‬
 ‫تمرين ‪12-5‬‬
‫ما التاثير الناجت من اضافة ‪ (0.5 mol) 26.75 g‬من ملح كلوريد االمونيوم الى لتر واحد‬
‫من محلول االمونيا بتركيز ‪ 0.1 M‬على درجة تفكك القاعدة؟ اذا علمت ان ثابت تفكك القاعدة‬
‫الضعيفة‪.Kb (NH3) = 1.8 × 10-5‬‬

‫الحـــــل‬
‫حتسب درجة تفكك االمونيا قبل اضافة ملح كلوريد االمونيوم‬
‫)‪NH3(aq) +H2O(l‬‬ ‫‪NH0.1M‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪4 (aq‬‬
‫‪+ OH- 0.1M‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫‪(0.1 − x)M‬‬ ‫‪(0.1 − x)M‬‬
‫‪0.1M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬
‫‪0‬‬
‫‪(0.1 − x)M‬‬ ‫‪xM‬‬ ‫التركيز عند االتزان ‪xM‬‬
‫‪0‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣ NH 4 + ⎤⎦ ⎡⎣OH −‬‬ ‫)‪( x)( x‬‬
‫‪KxM‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪bb‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫] ‪[ NH 3‬‬ ‫) ‪( 0.1 − x‬‬
‫وحتل املعادلة الناجتة باالعتماد على التقريب‬
‫‪x2‬‬
‫= ‪1.8 × 10‬‬‫‪−5‬‬

‫‪0.1 − x‬‬
‫⎦⎤ ‪x = 1.3 × 10 M = ⎡⎣OH −‬‬
‫‪−3‬‬

‫تركيز ايون الهيدروكسيد عند حالة االتزان‬ ‫ ‬

‫درجة التفكك للقاعدة = ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫التركيز االبتدائي للقاعدة‬ ‫ ‬

‫‪1.3 × 10 −3‬‬
‫‪1.3 × 10‬‬ ‫‪−2‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪0.1‬‬

‫بعد ذلك نحسب درجة تفكك االمونيا بعد اضافة ملح كلوريد االمونيوم‬

‫)‪NH3(aq) +H2O(l‬‬ ‫‪NH4+(aq) +‬‬

‫‪0.1M‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪0.1M‬‬‫‪-‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫‪(0.1 − x)M‬‬ ‫‪(0.1 − x)M‬‬
‫‪X ʹM‬‬
‫‪0.1M‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ ‬
‫‪− −X x)M‬‬
‫‪(0.1‬‬
‫‪(−0.1‬‬ ‫‪ʹ )M‬‬ ‫‪XxM‬‬
‫‪ʹM‬‬ ‫‪XxM‬‬
‫‪ʹM‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬
‫‪0‬‬ ‫‪(−0.1 − X ʹ )M‬‬ ‫‪(−0.1 − X ʹ )M‬‬
‫‪xM‬‬

‫‪217‬‬
 ‫)‪NH4Cl(aq‬‬ ‫)‪NH4+(aq‬‬ ‫)‪+ Cl- (aq‬‬
‫‪0.5M‬‬ ‫‪0.5M‬‬ ‫‪0.5M‬‬ ‫التركيز االبتدائي‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5M‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5M‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬
‫‪0+‬‬ ‫‪0‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣OH4 −⎤⎦⎤⎦⎡⎣OH‬‬
‫‪−‬‬
‫‪⎡⎣ NH 4 + ⎤⎦⎡⎣ NH‬‬
‫‪K b = KKbb = +‬‬
‫‪4 3⎦]⎣[OH‬‬
‫[‬
‫‪⎡⎣ NH‬‬‫‪NH‬‬ ‫⎦⎤] ‪⎤ ⎡ NH−3‬‬
‫= ‪Kb‬‬
‫‪([0.5‬‬‫‪NH‬‬ ‫‪](ʹ0.5‬‬
‫‪−5 +3 x‬‬ ‫) ʹ‪) ( x+ʹ ) xʹ ) ( x‬‬
‫‪−5‬‬
‫‪1.8 × 101.8‬‬ ‫= ‪=× 10‬‬
‫‪0.5−+x(xʹ0.1‬‬
‫‪((0.1‬‬ ‫) ʹ‪)ʹ ) ( x−ʹ )x‬‬
‫= ‪1.8 × 10 −5‬‬
‫) ʹ‪( 0.1 − x‬‬

‫⎦⎤ ‪x ʹ = 3.6 × 10 −6 M = ⎡⎣OH −‬‬

‫‪−5‬‬ ‫‪3.6 × 10 −6‬‬

‫= ‪3.6 × 10‬‬ ‫=‬
‫‪0.1‬‬
‫‪1.3 × 10 −2‬‬
‫‪−5‬‬
‫‪� 360‬‬
‫‪
3.6 × 10‬‬

‫تمرين ‪13-5‬‬
‫احسب قيمة االس الهيدروجيني (‪ )pH‬حمللول يحتوي على ‪ NH3‬بتركيز ‪0.15‬‬
‫‪ mole/L‬و ‪ NH4Cl‬بتركيز ‪ ،0.3 mole/L‬وقارن النتيجة مع قيمة ‪ pH‬محلول االمونيا ذي‬
‫تركيز ‪ .0.15 M‬علم ًا ان ‪.pKb = 4.74‬‬

‫ميكن حساب قيمة ‪ pH‬مزيج االمونيا وكلوريد االمونيوم ( محلول بفر )‬ ‫الحـــــل‬
‫العالقة االتية‪:‬‬
‫]‪[salt‬‬
‫‪pOH = pKb + log‬‬
‫]‪[base‬‬

‫‪218‬‬
‫‪pOH = pK b + log‬‬
‫] ‪[ salt‬‬
‫]‪[base‬‬
‫‪0.15= pOH‬‬ ‫=‪pK 0.3‬و ]=‪[bas‬‬ ‫‪ pKb‬لالمونيا = ‪ 4.74‬وان ] ‪[ salt‬‬ ‫حيث ان‬
‫‪b + log‬‬
‫] ‪[bas‬‬
‫‪0.3‬‬
‫‪pOH = 4.74 + log‬‬ ‫‪= 4.74 + log 2‬‬
‫‪0.15‬‬
‫‪pOH = 5.04‬‬
‫‪pH = 14 − 5.04 = 8.96‬‬
‫وميكن حساب قيمة ‪ pH‬محلول َ‬
‫األمونيا ذي التركيز ‪ 0.15‬كما يأتي‪:‬‬

‫)‪NH3(aq) +H2O(l‬‬ ‫‪NH‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪(0.15‬‬ ‫‪− x)M+ OH‬‬
‫)‪4 (aq‬‬
‫‪-‬‬
‫‪(aq)− x)M‬‬
‫‪(0.15‬‬
‫‪(0.15 − x)M‬‬ ‫‪xM‬‬ ‫‪xM‬‬ ‫التركيز عند االتزان‬
‫‪xM‬‬ ‫وميكن حل املعادلة اليجاد قيمة ‪(x‬بالتقريب)‬
‫)‪( x)( x‬‬
‫= ‪Kb‬‬ ‫‪= 1.8 × 10 −5‬‬
‫) ‪( 0..15 − x‬‬
‫⎦⎤ ‪x = 1.6 × 10 −3 M = ⎡⎣OH −‬‬
‫وميكن بعد ذلك حساب مقدار‬

‫‪pOH = − log ⎡⎣OH − ⎤⎦ = − log(1.6 × 10 −13 ) � 2.78‬‬

‫‪
pH = 14 − 2.78 = 11.22‬‬
‫يالحظ أن وجود ملح كلوريد الصوديوم ادى إلى نقصان قيمة الـ ‪( pH‬اي قلل من تفكك‬
‫االمونيا)‬

‫تمرين ‪14-5‬‬
‫ما تركيز حامض اخلليك في محلول يحوي اضافة الى احلامض ملح خالت الصوديوم بتركيز ‪0.3‬‬
‫‪ mol/L‬اذا علمت ان قيمة ‪ pH‬احمللول كانت تساوي ‪4.31‬؟ علم ًا ان ‪. Ka = 1.8 × 10-5‬‬

‫‪ pH‬محلول بفر مكون من حامض ضعيف واحد امالح يعطى بالعالقة االتية‪:‬‬ ‫الحـــــل‬
‫]‪[[salt‬‬
‫‪pH = pK a + log[ salt‬‬
‫] ‪salt‬‬
‫‪pH‬‬
‫‪pH == pK‬‬ ‫] ]‪log [ acid‬‬
‫‪+ log‬‬
‫‪pK aa +‬‬ ‫]‪[acid‬‬
‫‪[ acid‬‬ ‫]‬ ‫)‪(0.3‬‬
‫)‪4.31 = − log1.8 × 10 + log ( 0.3‬‬
‫‪−5‬‬

‫] ‪4.31 = − log1.8 × 10 −5 + log [ acid‬‬

‫‪[ acid] = 0.81M‬‬ ‫]‪[ acid‬‬
‫‪[ acid] = 0.81M‬‬ ‫وبحل املعادلة نحصل على تركيز احلامض‬

‫‪219‬‬
 ‫تمرين ‪15-5‬‬
‫احسب قيمة االس الهيدروجيني (‪( )pH‬أ)للتر من احمللول بفر مكون من حامض اخلليك‬
‫‪2‬‬ ‫بتركيز ‪ 0.1 M‬وخالت الصوديوم بتركيز ‪( ،0.1 M‬ب) لنفس محلول البفر لكن بعد أضافة‬
‫‪ mL‬من محلول هيدروكسيد الصوديوم تركيزه ‪ ،5 M‬ثم احسب مقدار التغير احلاصل في قيمة‬
‫‪ pH‬وناقش النتيجة‪( .‬أهمل التغير الذي يحصل في حجم احمللول بعد أضافة احلامض القوي او‬
‫القاعدة القوية عند حل املثال)‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫]‪[salt‬‬ ‫(أ)‬
‫‪pH = pKa + log‬‬
‫]‪[acid‬‬
‫] ‪[ salt‬‬
‫‪pH = pK a + log‬‬
‫‪ pKa‬حلامض اخلليك = ‪ 4.74‬و ] ‪ 0.1M= [ salt‬و ] ‪acid‬‬
‫‪[pOH‬‬ ‫‪= pK + log‬‬
‫‪pH‬‬ ‫‪= 4.74 + log‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪= 4.74‬‬
‫] ‪[bas‬‬
‫‪b‬‬

‫‪0.1‬‬
‫(ب) ان اضافة ‪ 2mL‬من محلول هيدروكسيد الصوديوم تركيزه ‪ 5M‬يؤدي الى تفاعل‬
‫تلك الكمية من القاعدة مع مايكافئها من حامض اخلليك لتكوين كمية مكافئة من ملح خالت‬
‫الصوديوم (اي ان اضافة تلك الكمية من القاعدة تنتقص كمية احلامض وتزيد كمية امللح في‬
‫املزيج البفري)‪.‬‬

‫كمية احلامض قبل االضافة كمية القاعدة‬ ‫ ‬

‫تركيز احلامض بعد االضافة = ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫] ‪[ salt‬‬ ‫حجم احمللول‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪= pK a + log‬‬ ‫‪(0.1mol / L × 1000mL ) − ((2mol‬‬
‫‪2ml / L× × 5mol/L‬‬
‫) ) ‪5mL‬‬
‫‪[[acid‬‬
‫= ]]]‪asid‬‬
‫‪[salt‬‬
‫‪= pK a‬‬ ‫‪+ log‬‬ ‫‪1000mL‬‬
‫‪[ acid‬‬
‫‪[ asid]] = 0.09mol / L‬‬

‫كمية خالت االمونيوم قبل االضافة ‪ +‬كمية القاعدة املضافة‬

‫تركيز خالت االمونيوم = ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫حجم احمللول‬ ‫ ‬
‫) ‪(0.1mol / L × 1000mL ) +− ( 2mol / L × 5mL‬‬
‫= ] ‪[ salt‬‬
‫‪1000mL‬‬
‫‪[ salt ] = 0.11mol / L‬‬
‫‪0.11‬‬
‫‪pH = 4.74 + log‬‬ ‫‪= 4.83‬‬
‫‪0.09‬‬
‫تالحظ ان قيمة ‪ pH‬للمحلول قد تغيرت مبقدار صغير نتيجة الضافة القاعدة‬

‫‪220‬‬
 ‫السؤال ‪11-5‬‬
‫ما تركيز االمونيا [‪ ]NH3‬في احمللول الذي يكون في حالة اتزان مع ‪[NH4+] = 0.01 M‬‬

‫و ‪[OH-] = 1.2 × 10-5 M‬؟‬

‫الحـــــل‬
‫) ‪NH 3(g ) +H 2 O( e ) �⇌ NH +4 ( aq ) +OH(-aq‬‬
‫
‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣ NH +4 ⎤⎦ ⎡⎣OH -‬‬

‫= ‪Kb‬‬
‫‪Kb‬‬
‫] ‪[ NH 3‬‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣ NH +4 ⎤⎦K⎡⎣OH -‬‬

‫= ] ‪[ NH 3‬‬ ‫‪Kb‬‬
‫‪b‬‬

‫‪ 1.8 × 10 −5‬قيم ⎦⎤ ‪⎡⎣ NH −4 ⎤⎦ , ⎡⎣OH −‬‬ ‫وبما أن ثابت تفكك االمونيا يساوي‬

‫معلومة لذلك يمكن ايجاد تركيز االمونيا في المحلول‬

‫) ‪( 0.01) × (1.2 × 10-5‬‬

‫= ] ‪[ NH‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1.8 × 10‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪= 6.67 × 10 -2 MM‬‬

‫‪221‬‬
 ‫السؤال ‪12-5‬‬
‫إحسب كتلة ملح خالت الصوديوم (‪ )M= 82 g/mole‬الالزم اضافتها الى لتر واحد من محلول‬
‫‪ ،0.125 M‬حامض اخلليك للحصول على محلول بفر تكون قيمة ‪ pH‬له تساوي ‪( .4.74‬مالحظة‪:‬‬
‫افترض ان اضافة امللح التؤدي الى تغير احلجم)‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫يمكن حساب التركيز الموالري لملح خالت الصوديوم في محلول البفر هذا من العالقة االتية‬

‫]‪[salt‬‬
‫‪pH = pKa + log‬‬
‫]‪[acid‬‬

‫‪4.74=4.74+log‬‬
‫] ‪[salt‬‬
‫‪0.125‬‬

‫‪log‬‬
‫‪[salt ] =0‬‬
‫‪0.125‬‬

‫وهذا يعني ان‬

‫‪[salt ] =1‬‬
‫‪0.125‬‬
‫‪[salt ] =0.125 mol/L‬‬

‫ثم حساب عدد الغرامات من الملح المذابة في لتر من المحلول كما يأتي‬

‫‪3.16C‬‬ ‫‪(g/L) = [CH3COONa ] moL/2 × MCH COONag/moL‬‬

‫‪CH3COONa‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪= 0.125mol/L × 82‬‬ ‫‪g/mol‬‬

‫‪=10.25g/L‬‬

‫‪222‬‬
 ‫السؤال ‪13-5‬‬
‫(‪)HNO2‬‬ ‫حامض النتروز‬ ‫(أ) ماقيمة االس الهيدروجيني ملزيج بفري مكون من‬
‫‪K (HNO ) = 4.5 × 10-4‬بتركيز ‪ 0.12 M‬ونتريت الصوديوم ‪ NaNO2‬بتركيز ‪ 0.15 M‬؟‬
‫‪a‬‬ ‫‪2‬‬

‫(ب) احسب قيمة ‪ pH‬احمللول الناجت بعد اضافة ‪ 1.0 g‬من هيدروكسيد الصوديوم (‪M = 40‬‬
‫‪ )g/mole‬الى لتر واحد من محلول البفر‪.‬‬

‫]‪[salt‬‬ ‫الحـــــل‬
‫‪pH = pKa + log‬‬
‫]‪[acid‬‬

‫أ ) وبما أن قيمة ثابت تفكك حامض النتروز تساوي ‪ 4.5 × 10 −4‬لذلك‬

‫(‬
‫‪Kb = −log 4.5 × 10 −4 = 3.35‬‬
‫‪PKa‬‬ ‫)‬ ‫فان‬

‫‪0.15‬‬
‫‪PH = 3.35 + log‬‬
‫‪pH‬‬ ‫‪= 3.45‬‬
‫‪0.12‬‬
‫ب) بعد إضافة ‪ 1.0g‬من هيدروكسيد الصوديوم اي اضافة ‪ 0.025 mole‬من القاعدة‬
‫فان كمية الحامض تقل بمقدار ما أضيف من القاعدة وكمية الملح تزداد بمقدار ما أضيف‬
‫من القاعدة لذلك يصبح‬

‫‪( 0.12mol/L × IL ) − 0.025mol = 0.095mol/L‬‬

‫= ) ‪( acid‬‬
‫‪IL‬‬

‫‪( 0.15mol/L × IL ) + 0.025mol = 0.175mol/L‬‬

‫= ) ‪(salt‬‬
‫‪IL‬‬
‫= ‪ pH‬لذلك يمكن حساب ‪ PH‬المزيج بعد االضافة كاالتي‪:‬‬
‫]‪[salt‬‬
‫‪pH = pKa + log‬‬
‫]‪[acid‬‬
‫‪0.175‬‬
‫‪= 3.35 + log‬‬
‫‪0.095‬‬
‫‪pH = 3.61‬‬

‫‪223‬‬
 ‫السؤال ‪19 - 5‬‬
‫احسب كتلة كلوريد االمونيوم (‪ )M= 53.5 g/mole‬الواجب اضافتها الى ‪ 500 mL‬من‬
‫محلــــــول ‪ 0.15 M‬امونيا جلعل قيمة ‪ pH‬احمللول تساوي ‪.9.0‬‬

‫الحـــــل‬
‫تحسب قيمة ‪ pOH‬للمحلول المطلوب ايجاد كتلته (كلوريد االمونيوم ) ‪.‬‬

‫‪pOH = PKw - pH‬‬

‫‪= 14 − 9 = 5‬‬

‫‪pOH‬‬ ‫‪PKbb + l og‬‬

‫‪POH = PK‬‬
‫] ‪[salt‬‬
‫] ‪[ base‬‬
‫‪5 = 4.74 + log‬‬
‫] ‪[salt‬‬
‫‪0.15‬‬
‫‪[salt ] = 1.82‬‬
‫‪0.15‬‬
‫‪[salt ] = 1.82 × 0.15 = 0.27mol/L‬‬

‫ثم تحسب كتلة ملح كلوريد االمونيوم الواجب اضافتها الى ‪ 500mL‬من المحلول لكي يكون‬
‫‪1L‬‬
‫يساوي× ‪= 0.27mol/L‬‬
‫التركيز الموالي فيه× ‪500‬‬
‫‪× 53.5g/mol‬‬
‫‪1000mL‬‬

‫)‪( md/L ) × V ( L ) × M (g/mol‬‬

‫‪Mmole/L‬‬
‫‪m(g) = M‬‬

‫‪1L‬‬
‫× ‪= 0.27mol/L × 500‬‬ ‫‪× 53.5g/mol‬‬
‫‪1000mL‬‬

‫‪= 7.22g‬‬

‫‪224‬‬
 ‫السؤال ‪23 - 5‬‬
‫كم ستكون قيمة ‪ pH‬احمللول الناجت من مزج ‪ 20 mL‬من ‪ 0.2 M‬هيدروكسيد الصوديوم ‪NaOH‬‬
‫مــــع ‪ 50 mL‬من ‪ 0.1 M‬حامض اخلليك ‪CH3COOH‬؟ علما بأن )‪.Ka(CH3COOH‬‬
‫‪= 1.8 × 10-5‬‬

‫عند مزج محلول ‪ NaOH‬قاعدة قوية مع محلول ‪ ( CH3COOH‬حامض‬ ‫الحـــــل‬

‫ضعيف ) يحدث التفاعل اآلتي ‪:‬‬
‫‪NaOH + CH3COOH‬‬ ‫‪CH3COONa + H2O‬‬
‫ملح خالت الصوديوم‬
‫يستمر التفاعل بين الحامض والقاعدة لحين انتهاء كمية احدهما ( الكمية االصغر في المزيج )‬
‫لذلك يجب تحديد كميات الحامض والقاعدة لمعرفة ذلك‬
‫)‪(mmolCH3COOH) = VCH3COOH (mL) × MCH3COOH (mmol/mL‬‬
‫)‪(mmolCH3COOH) = 50(mL) × 0.1 (mmol/mL‬‬
‫)‪(mmolCH3COOH) = 5 (mmol/mL‬‬
‫)‪(mmolNaOH) = VNaOH (mL) × MNaOH (mmol/mL‬‬
‫)‪(mmolNaOH) = 20 (mL) × 0.2(mmol/mL‬‬
‫)‪(mmolNaOH) = 4 (mmol/mL‬‬

‫تظهر النتائج ان كمية ‪ NaOH‬هي االصغر في املزيج لذلك تتفاعل بشكل تام لتتحول الى كمية‬
‫مكافئة من ملح خالت الصوديوم بينما يبقى اجلزء من حامض اخلليك في املزيج الغير متفاعل‬
‫لذلك تكون مكونات املزيج بعد انتهاء التفاعل هي كاآلتي ‪:‬‬
‫الكمية املتفاعلة مع القاعدة ‪ -‬الكمية االصلية = كمية احلامض في املزيج قبل التفاعل‬
‫=‬ ‫)‪5 - 4 = 1 (mmol/mL‬‬
‫ثم يحسب التركيز الحامض في المزيج كاالتي‬

‫كمية احلامض بعد التفاعل‬ ‫‪1m mol‬‬

‫= ‪CH 3COOH‬‬ ‫=‬
‫حجم المحلول الكلي‬ ‫‪( 50+20 ) mL‬‬
‫‪−2‬‬
‫‪= 1.429 × 10‬‬ ‫‪mol/L‬‬

‫‪225‬‬
 ‫كمية القاعدة املستهلكه في التفاعل = كمية الملح املتكون بعد انتهاء التفاعل‬

‫‪m mol ( CH 3COONa ) = 0.2 mol/L × 20mL = 4m mol‬‬

‫تركيز ملح خالت الصوديوم المتكون سوف يحسب كاألتي‬

‫كميلة الملح املتكون‬ ‫‪4m mol‬‬

‫= ‪CH 3COONa‬‬ ‫=‬
‫حجم احمللول الكلي‬ ‫‪( 50 + 20 ) mL‬‬
‫‪= 5.714 × 10 −2 mol/L‬‬

‫يالحظ ان المزيج يحوي على حامض ضعيف واحد امالحه وهو بذلك يشكل مزيج بفري يمكن‬
‫حساب قيمتة االس الهيدروجيني له باستعمال العالقة االتية ‪:‬‬

‫] ‪[solt‬‬
‫‪pH‬‬ ‫‪PKa + log‬‬
‫‪pH = pka‬‬
‫‪acid‬‬
‫) ‪( 5.714 × 10‬‬ ‫‪−2‬‬

‫(‬
‫‪= − log 1.8 × 10 −5‬‬ ‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫‪log‬‬
‫) ‪(1.429 × 10‬‬ ‫‪−2‬‬

‫‪= 4.74 + log 4‬‬

‫‪= 4.74 + 0.6‬‬

‫‪pH‬‬
‫‪pH = 5.34‬‬

‫‪226‬‬
 ‫السؤال ‪24 - 5‬‬
‫عند إضافة ‪ 25 mL‬من ‪ 0.2 M‬محلول هيدروكسيد الصوديوم ‪ NaOH‬الى ‪ 50 mL‬من‬
‫‪0.1 M‬محلول حامض اخلليك‪ ،‬ماذا ستكون قيمة االس الهيدروجيني للمحلول الناجت؟‬

‫تحسب كمية حامض الخليك بدالله عدد ملي موالت المادة ‪ ،‬ثم نحسب كمية‬ ‫الحـــــل‬
‫القاعدة المضافة بدالله عدد ملى الموالت المادة ثم نقارن الكميتان لمعرفة مكونات المحلول بعد‬
‫االضافة‬

‫‪mmol ( CH 3COOH ) = 0.1 mol / L × 50mL = 5 mmol‬‬

‫‪mmol ( NaOH ) = 0.2 mol / L × 25mL = 5 mmol‬‬

‫يتضح ان كمية القاعدة المضافة مكافئة لكمية الحامض في المحلول الن التفاعل بينهما هو‬
‫كاالتي‬
‫‪CH 3COOH + NaOH → CH 3COONa + H 2 O‬‬
‫لذلك تكون مكونات المحلول بعد االضافة هي عبارة عن ملح خالت الصوديوم والماء‪ ،‬وان كمية‬
‫الملح المتكونة تكافئ كمية الحامض وتكافئ ايض ًا كمية القاعدة‪.‬‬
‫يمكن االن حساب التركيز الملح في المحلول كاالتي‪:‬‬

‫) ‪mmol ( CH 3COONa‬‬
‫= ) ‪(CH 3COONa ) ( mol / L‬‬ ‫حجم المحلول الكلي‬

‫‪5mmol‬‬
‫=‬
‫‪( 50+25 ) mL‬‬
‫‪= 6.66 × 10 −2 mol / L‬‬

‫يمكن حساب القيمة االس الهيدروجين لمحلول هذا الملح (مشتق من قاعدة قوية وحامض‬
‫ضعيف من العالقة االتية‬
‫]‪ [pKw +pKa+ log c‬ـــ‪pH = 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫(‬
‫‪PH = 14 + 4.74 + log16.66 × 10 −2 = 8.78‬‬
‫‪pH‬‬
‫‪2‬‬
‫)‬

‫‪227‬‬
 ‫السؤال ‪25 - 5‬‬
‫احسب قيمة الـ ‪ pH‬حمللول ناجت من مزج ‪ 26 mL‬من ‪ 0.2 M‬هيدروكسيد الصوديوم مع ‪50‬‬
‫‪ mL‬مــــن ‪ 0.1 M‬حامض الهيدروكلوريك‪.‬‬

‫تسحب كمية حامض الهيدروكلوريك في المحلول‬ ‫الحـــــل‬

‫‪mmol‬‬ ‫‪( HCl‬‬
‫‪mmol ( HCl‬‬ ‫‪) =( HCl‬‬
‫‪)mmol‬‬
‫‪= 0.1mol‬‬
‫‪mmol‬‬ ‫‪(/ HCl‬‬
‫‪0.1mol‬‬ ‫‪=) =0.1mol‬‬
‫‪L × )50mL‬‬ ‫‪/=L‬‬ ‫‪× 50mL‬‬
‫‪0.1mol‬‬
‫‪5mmol‬‬ ‫= ×‪/ L/ L‬‬
‫‪×50mL‬‬ ‫‪= =5mmol‬‬
‫‪5mmol‬‬
‫‪50mL‬‬ ‫‪5mmol‬‬
‫تحسب كمية هيدروكسيد الصوديوم المضافة‬
‫‪mmol ( NaOH ) = 0.2mol / L × 26 = 5.2 mmol‬‬
‫يتفاعل حامض الهيدروكلوريك مع هيدروكسيد الصوديوم على وفق التفاعل االتي‪:‬‬
‫‪HCl + NaOH → NaCl + H 2 O‬‬
‫‪CHl‬‬
‫تظهر نتائج الحسابات والمعادلة الموزونة للتفاعل ان مكون المحلول‬
‫بعد المزج هي عبارة عن ملح ‪ NaCl‬الناتج من التفاعل حامض الهيدروكلوريك بشكل‬
‫تام هيدروكسيد الصوديوم‪ ،‬وبقاء كمية زائدة من قاعدة والتي يمكن حسابها كاالتي‬
‫كمية القاعدة المتفاعلة مع الحامض ‪ -‬كمية القاعدة الكلية = كمية القاعدة الزائدة (غير‬
‫متفاعل) في المزيج‬
‫‪0.2‬‬
‫‪= 5.2mmol − 5mmol = 5.2mmol‬‬
‫يمكن االن حساب التركيز ‪ NaOH‬بعد المزيج كاالتي‬

‫) ‪mmol ( NaOH‬‬
‫‪C ( NaOH‬‬ ‫‪) ( mmol‬‬
‫‪C ( NaOH‬‬ ‫‪/ L/)ml‬‬
‫‪) ( mol‬‬
‫‪mol‬‬ ‫)‪/ L‬‬ ‫=‬
‫احلجم الكلي للمحلول‬

‫‪0.2mmol‬‬
‫= ‪C NaOH‬‬ ‫‪= 2.6 × 10 −3 M‬‬
‫‪( 50 + 26 ) mL‬‬
‫وبما ان هيدروكسيد الصوديوم قاعدة قوية وملح ‪ NaCl‬هو ملح متعادل لذلك فأن قيمة ‪PH‬‬
‫‪pH‬‬
‫المحلول تحسب كاالتي‪:‬‬
‫‪0.2mmol‬‬
‫= ‪C NaOH‬‬ ‫‪pOH‬‬
‫‪POH = =− l2.6‬‬ ‫[‬
‫× ‪og‬‬ ‫‪10 −3] M‬‬
‫‪OH‬‬ ‫‪= −logCNaoH = −log2.6 × 10 −3 = 2.58‬‬
‫‪( 50 + 26 ) mL‬‬
‫‪pH‬‬
‫‪PH = 14 − POH = 14 − 2.58 = 11.42‬‬

‫‪228‬‬
 ‫تمرين ‪16-5‬‬
‫اذا علمت أن لتراً واحداً من احمللول املشبع لكرومات الفضة ‪(M = 332 g/mole) Ag2CrO4‬‬
‫يحوي ‪ 0.0215 g‬من امللح‪ ،‬احسب ثابت حاصل الذوبان لهذا امللح‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪Ag2CrO4‬‬ ‫‪2Ag+ +‬‬ ‫‪CrO4-2‬‬
‫يحسب التركيز املوالري للملح الذائب في احمللول ( املتفكك) من عدد غرامات امللح الذائبة‬
‫تركيز اجلزء املتفكك من ملح ‪⎡⎣CrO4 2 − ⎤⎦ = ArCrO4‬‬
‫منه لذا فأن‬ ‫‪0.0215g‬‬ ‫‪0.0215g‬‬ ‫ومبا ان لتر واحد من محلول هذا‪−5‬امللح يحوي على ‪/ L‬‬
‫‪= 6.47 × 10 mol / L‬‬
‫‪0.0215g / L‬‬
‫‪0.0215g‬‬
‫‪0.0215g‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪0.0215g‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪332g‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪mol‬‬
‫‪=6.47‬‬
‫‪= =6.47‬‬ ‫‪6.47‬‬ ‫‪×= 10‬‬ ‫‪×6.47‬‬
‫‪×10‬‬ ‫‪10mol‬‬
‫‪−5 −5‬‬ ‫‪−5‬‬
‫‪10/ −5L//mol‬‬
‫‪×mol‬‬
‫‪mol‬‬ ‫‪LL / L‬‬
‫⎦⎤ ‪mol/ mol ∴ K sp = ⎡⎣CrO4 2 − ⎤⎦ ⎡⎣ Ag+‬‬
‫‪2‬‬
‫‪332g‬‬
‫‪332g‬‬
‫‪332g‬‬ ‫‪//mol‬‬
‫‪/ mol‬‬
‫‪332g‬‬
‫‪2+− +2+ 2 2 + 2‬‬
‫∴∴‬‫‪K‬‬
‫‪∴sp‬‬ ‫‪=∴=⎡⎣=KCrO‬‬
‫‪KKsp‬‬
‫‪sp‬‬ ‫‪⎡⎣sp‬‬ ‫‪=4 2 −4⎡⎣42CrO‬‬
‫‪⎡⎣CrO‬‬
‫‪CrO‬‬ ‫‪⎤⎦⎡⎣⎡⎣4Ag‬‬
‫‪⎤⎦2−−⎡⎣⎤⎦Ag‬‬ ‫‪Ag‬‬ ‫‪⎤⎦⎤⎦=⎤⎦⎡⎣⎤⎦Ag‬‬
‫‪(6.47‬‬‫‪⎤⎦ × 10 −5 ) × (6.47 × 10 −5 )2‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10)−5×))10‬‬
‫‪××10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10)−5×))10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪−5 −5‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪−52 2 2 −5 2‬‬
‫‪−5−13‬‬
‫‪= =(6.47‬‬ ‫‪=× (6.47‬‬
‫‪=(6.47‬‬
‫‪(6.47‬‬ ‫×‬ ‫‪) × ×(6.47‬‬
‫‪=(6.47‬‬
‫‪×(6.47‬‬
‫‪(6.47‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪××10‬‬ ‫)‬
‫‪==27‬‬ ‫‪×=××10‬‬
‫‪−13−13‬‬ ‫‪−13‬‬
‫‪= =27‬‬‫‪1.1‬‬
‫‪× 10‬‬ ‫‪10×-1210‬‬
‫‪−13‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪10‬‬
‫تمرين ‪17-5‬‬
‫احسب الذوبانية املوالرية و الذوبانية بداللة (‪ )g/L‬مللح كلوريد الفضة )‪AgCl (M =143.5 g/mol‬‬
‫في محلوله عند حالة االتزان‪ ،‬اذا علمـت ان ‪.Ksp (AgCl) = 1.8 × 10-10‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪AgCl‬‬ ‫‪Ag‬‬ ‫‪+‬‬
‫)‪(s‬‬
‫‪+ Cl‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‪(s‬‬

‫⎦⎤ ‪K sp = ⎡⎣ Ag+ ⎤⎦ ⎡⎣Cl −‬‬

‫)‪1.8 × 10 −10 = (s)(s‬‬
‫‪sK‬‬‫‪= sp‬‬ ‫‪K =sp⎡⎣×=Ag‬‬
‫‪1.34‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪+−5‬‬
‫‪⎡⎣ Ag‬‬ ‫‪⎡⎣+Cl‬‬
‫‪⎤⎦ mol‬‬ ‫‪−‬‬
‫⎤ ‪/⎤⎦L−‬‬
‫‪⎤⎦ ⎡⎣Cl‬‬ ‫⎦‬
‫‪S ××M10 −10‬‬
‫‪=1.8‬‬ ‫‪−10‬‬
‫)‪1.8 × 10+= (s)(s‬‬ ‫‪=g/L‬‬‫)‪(s)(s‬‬ ‫وهي الذوبانية املوالرية مللح ‪ AgCl‬وحلساب ذوبانية امللح بداللة‬
‫‪=Ks1.34‬‬
‫‪sp‬‬ ‫‪Ag‬‬
‫‪=×⎡⎣10mol‬‬ ‫‪⎤⎦ ⎡⎣−5Cl‬‬
‫(‪)g/L‬‬ ‫بداللة‪L−5−‬‬
‫‪/ mol‬‬ ‫الكتل املولية للملح ‪ x‬الذوبانية املوالرية للملح = الذوبانية ‪⎤ / L‬‬
‫‪= 1.34 × 10 ⎦mol‬‬
‫‪=s1.34‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫‪/L‬‬
‫‪=1.8‬‬ ‫)‪×M10 =g(s)(s‬‬
‫‪S×=×10‬‬
‫‪=1.93‬‬
‫‪−10 −3‬‬
‫‪/L‬‬
‫‪S×M‬‬
‫‪s==1.34‬‬
‫‪1.34‬‬
‫‪= 1.34‬‬‫‪××10mol‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪−5‬‬
‫‪× 10mol‬‬ ‫‪/ L // LL × 143.5 g/mol‬‬
‫‪mol‬‬
‫‪==S1.93‬‬ ‫‪M× 10×−310g−3/ g‬‬
‫‪=× 1.93‬‬ ‫‪L/L‬‬
‫‪= 1.34 × 10mol / L‬‬
‫‪229‬‬ ‫‪= 1.93 × 10 −3 g / L‬‬
 ‫تمرين ‪18-5‬‬
‫ما هي اقل دالة حامضية (‪ )pH‬حمللول يحوي ايون احلديد (‪ )III‬بتركيزيساوي ‪،2 × 10-10 M‬‬
‫التي اذا مت الوصول اليها او جتاوزها يبدأ راسب هيدروكسيد احلديد (‪ )III‬بالظهور في احمللول‬
‫‪. K sp = 5 × 10‬‬
‫‪−38‬‬

‫الحـــــل‬
‫تكتب معادلة كيميائية موزونة لتفكك هيدروكسيد احلديد ثم تكتب العالقة الرياضية‬
‫للتعبير عن ثابت حاصل الذوبان‬
‫‪Fe(OH)3‬‬ ‫‪Fe3+ +‬‬ ‫‪3OH-‬‬
‫‪3‬‬
‫⎦⎤ ‪K sp = ⎡⎣ F e3+ ⎤⎦ ⎡⎣OH −‬‬

‫نفرض ان اقل تركيز اليون الهيدروكسيد يبدأ عنده تكون راسب ‪ ( Fe(OH)3‬التركيز‬
‫عند حالة االتزان) هو ‪ x mol/L‬ويعرض في العالقة الرياضية حلاصل الذوبان‬

‫‪5 × 10 −38 = (2 × 10 −10 )(x)3‬‬

‫‪−38‬‬ ‫‪−10‬‬
‫‪5‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪(2‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬
‫⎦⎤ ‪x = 6.3 × 10 mol / L = ⎡⎣OH‬‬
‫‪−10‬‬ ‫)‪)(x‬‬
‫‪−‬‬
‫‪3‬‬

‫⎦⎤ ‪x = 6.3 × 10 −10 mol / L = ⎡⎣OH −‬‬

‫وهذا ميثل تركيز أيون الهيدروكسيد في احمللول والذي ميكن حساب الدالة احلامضية‬
‫لهذا احمللول وكاالتي‪:‬‬
‫‪Kw‬‬ ‫‪1 × 10‬‬‫‪−14‬‬

‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ H +‬‬ ‫=‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣OH −‬‬
‫‪Kw‬‬ ‫(‬ ‫‪6.3 × 10−14‬‬
‫‪1 × 10‬‬ ‫)‬
‫‪−10‬‬

‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ H ++‬‬ ‫=‬

‫‪⎡⎣ H ⎤⎦ = 1.587‬‬ ‫(‬ ‫‪−5‬‬
‫‪mol× 10‬‬
‫‪⎡⎣OH −×⎤⎦ 10 6.3‬‬ ‫)‬
‫‪/ L −10‬‬

‫‪⎡⎣pH‬‬
‫=‪H⎡+‬‬ ‫⎤‬ ‫‪K×w10×−510mol‬‬
‫‪−+= log(1.587‬‬
‫‪1.587‬‬
‫‪−5‬‬
‫× )‪1‬‬
‫‪/‬‬‫‪=L10‬‬
‫‪−14‬‬
‫‪4.799‬‬
‫‪⎣ H⎦ ⎤⎦ = ⎡OH − ⎤ = 6.3 × 10 −10‬‬
‫‪pH = − log(1.587‬‬ ‫⎣‬ ‫(‬
‫‪⎦× 10 −5 ) = 4.799‬‬ ‫)‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 1.587 × 10 −5 mol / L‬‬
‫‪pH = − log(1.587 × 10 −5 ) = 4.799‬‬

‫‪230‬‬
 ‫تمرين ‪19-5‬‬
‫قيمة ثابت حاصل االذابة مللح فلوريد املغنيسيوم ‪ MgF2‬تساوي ‪( .Ksp = 6.5 × 10-9‬أ) احسب‬
‫الذوبانية املوالرية لهذا امللح في املاء النقي‪( ،‬ب) احسب الذوبانية املوالرية لهذا امللح في محلول‬
‫فلوريد الصوديوم ‪( NaF‬الكتروليت قوي) تركيزه ‪ ،0.1 mole/L‬ثم قارن النتيجتني‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪MgF2‬‬ ‫)‪Mg+2(s) + 2F-(2s‬‬

‫‪2‬‬
‫⎦⎤ ‪K sp = ⎡⎣ Mg+2 ⎤⎦ ⎡⎣ F −‬‬
‫‪6.5 × 10 −9 = (s)(s)2‬‬ ‫أ)‬
‫‪s = 1.18 × 10 −3 mol / L‬‬
‫الذوبانية املوالرية في املاء النقي‬

‫ب)‬
‫‪MgF2‬‬ ‫‪Mg+2 + 2F-‬‬
‫ ‬
‫ ‪S‬‬ ‫‪2S‬‬

‫‪NaF‬‬ ‫‪Na+ + 2F-‬‬

‫ ‬ ‫‪0.1M‬‬ ‫‪0.1M‬‬
‫‪2‬‬
‫⎦⎤ ‪K sp = ⎡⎣ Mg+2 ⎤⎦ ⎡⎣ F −‬‬
‫‪−9‬‬
‫‪−9 × 10‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬
‫‪6.5‬‬
‫‪−9‬‬
‫)‪6.5 × 10K sp= =(S‬‬ ‫)‪(s)(s‬‬
‫)‪2S⎤+⎡ F0.1‬‬
‫‪× (25‬‬ ‫‪− 2‬‬
‫‪⎡⎣ Mg‬‬ ‫‪+2‬‬
‫⎦⎤ ⎣ ⎦‬
‫‪s = 1.18 ×−910 −3 mol /2 L‬‬
‫التقريب اي ان‬
‫استعمال‪6.5‬‬
‫ميكن= ‪× 10‬‬ ‫ومبا ان قيمة ‪ S‬صغير جداً باملقارنة مع ‪ 0.1‬لذلك‬
‫)‪(s)(s‬‬
‫‪s = 1.18 × 10 −3 mol / L‬‬
‫‪2S + 0.1 � 0.1M‬‬
‫‪
25‬‬
‫‪6.5K×sp‬‬‫= ⎡‪10=−9‬‬‫‪Mg‬‬ ‫)‪+2 × (0.1‬‬
‫)‪(S‬‬ ‫⎤‬ ‫‪F‬‬ ‫‪− 2‬‬
‫⎣‬ ‫⎦⎤ ⎣ ⎦‬
‫⎡‬
‫‪=6.5‬‬
‫‪Ss =6.5‬‬ ‫‪×10‬‬‫‪10=mol‬‬ ‫‪/ L2‬‬
‫‪−8-7‬‬
‫‪6.5‬‬
‫‪× ×10‬‬ ‫‪−9‬‬ ‫‪mol/L‬‬
‫)‪(s)(s‬‬
‫من ‪s‬تفكك امللح القوي‬ ‫املشترك×الناجت‬
‫‪= 1.18‬‬ ‫االيون‬
‫‪10 −3 mol‬‬ ‫وتلك متثل الذوبانية املوالرية لهذا امللح بوجود ‪/ L‬‬
‫‪NaF‬‬

‫‪231‬‬
 ‫تمرين ‪20-5‬‬
‫احسب ذوبانية هيدروكسيد اخلارصني في محلـــــــــــــــــول ثبتت حامضيته عند (أ) ‪،pH= 6‬‬
‫و(ب) ‪ ،pH = 9.0‬اذا علمت ان ‪ ،Ksp (Zn(OH)2) = 1.2 × 10-17‬ثم ناقش النتائج‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ) يحسب آيون الهيدروكسيد في احمللول الذي ثبتت قيمة الدالة احلامضية له ‪pH =6‬‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 10 − pH‬‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 10 −6 M‬‬
‫‪10 −14‬‬
‫‪⎡⎣OH ⎤⎦ = −6 = 10 −8 mol / L‬‬
‫‪−‬‬

‫‪10‬‬
‫‪Zn(OH)2‬‬ ‫‪Zn2+ + 2OH-‬‬
‫‪2‬‬
‫⎦⎤ ‪K sp = ⎡⎣ Zn2 + ⎤⎦ ⎡⎣OH −‬‬

‫ومبا ان قيمة [‪ ]OH-‬في احمللول قد ثبت عن ‪ 10-8‬لذلك ميكن حساب تركيز [‪ ]Zn2+‬في‬
‫احمللول والذي ميثل الذوبانية املوالرية لهذا امللح‬
‫‪K sp‬‬ ‫‪1.2 × 10 −17‬‬
‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣ Zn‬‬
‫‪2+‬‬
‫=‬
‫‪− 2‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣OH‬‬ ‫‪(10 −8 )2‬‬

‫‪⎡⎣ Zn2 + ⎤⎦ = 0.12mol / L‬‬

‫ب) عندما ثبتت قيمة االس الهيدروجيني عند ‪pH=9‬‬

‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 10 −9 mol / L‬‬
‫‪10 −14‬‬
‫‪⎡⎣OH ⎤⎦ = −9 = 10 −5 mol / L‬‬
‫‪−‬‬

‫‪10‬‬
‫‪K sp‬‬ ‫‪1.2 × 10 −17‬‬
‫‪Zn‬‬ ‫‪= −5 -5−82 =2 1.2=×1.2x10‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪10mol-7/ mol/L‬‬
‫‪2+‬‬
‫⎣ = ⎦⎤ ‪⎡⎣ Zn‬‬
‫‪2+‬‬
‫⎡‬ ‫⎤‬
‫⎦‬‫‪2‬‬
‫=‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣OH‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪(10‬‬ ‫)‬
‫) ‪(10‬‬

‫ففي ‪⎡⎣ Zn2 +‬‬ ‫‪/L‬‬

‫الهيدروجيني للمحلول‬
‫‪⎤⎦ = 0.12mol‬‬ ‫يالحظ ان قابلية ذوبان هذا امللح تعتمد بشكل كبير على قيمة االس‬
‫احمللول احلامضي الضعيف (‪ ) pH=6‬كانت الذوبانية املوالرية تساوي ‪ 0.12mol/L‬ولكنها قلت‬
‫بشكل كبير جداً عندما اصبح احمللول قاعدي (‪ ) pH=9‬حيث اصبحت تساوي ‪1.2x10-7 mol/L‬‬
‫‪0.12‬‬ ‫وميكن عمل املقارنة بالشكل التالي‬
‫‪= 1 × 10‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1.2 × 10 −7‬‬
‫اي ان الذوبانية عند ‪ pH=6‬هي اكبر مبليون مرة عنها عند ‪pH=9‬‬

‫‪232‬‬
 ‫السؤال ‪9 - 5‬‬
‫إكمل الفراغات في اجلدول االتي‪:‬‬
‫‪pKsp‬‬ ‫‪Ksp‬‬ ‫الذوبانية‬ ‫امللح‬
‫‪6.0 × 10-50‬‬ ‫(‪)mole/L‬‬ ‫‪Ag2S‬‬
‫‪4.06‬‬ ‫(‪)g/L‬‬ ‫‪MgC2O4‬‬
‫‪1.35 × 10-19‬‬ ‫)‪(mole/L‬‬ ‫‪Sb2S3‬‬
‫‪0.02‬‬ ‫)‪(g/L‬‬ ‫‪ZnSO4‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪pKsp‬‬ ‫‪Ksp‬‬ ‫الذوبانية‬ ‫امللح‬

‫‪49.22‬‬ ‫‪6.0 × 10 _50‬‬ ‫) ‪3.91× 10 -17 ( mol/L‬‬ ‫‪Ag2S‬‬
‫‪4.06‬‬ ‫‪8.71× 10 _ 5‬‬ ‫) ‪1.05 ( g / L‬‬ ‫‪MgC2O4‬‬
‫‪93.49‬‬ ‫‪3.23 × 10 _ 94‬‬ ‫) ‪1.35 × 10 -19 ( mol/L‬‬ ‫‪Sb2S3‬‬
‫‪7.81‬‬ ‫‪1.54 × 10 _ 8‬‬ ‫) ‪0.02 ( g / L‬‬ ‫‪ZnSO4‬‬

‫السؤال ‪20 - 5‬‬

‫احسب الذوبانية املوالرية (‪ )mole/L‬والذوبانية بداللة (‪ )g/L‬مللح كبريتات الفضــــــــــــــة‬
‫‪ M = 314 g/mole( Ag2SO4‬و ‪ )pKsp = 4.92‬في (أ) املاء النقي‪.‬‬
‫(ب) محلول ‪0.15 M‬كبريتات البوتاسيوم ‪.K2SO4‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪Ag2SO4‬‬ ‫‪2Ag+ + SO4 -2‬‬

‫‪K sp = ⎡⎣ Ag + ⎤⎦ ⎡⎣SO‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-2‬‬
‫⎦⎤ ‪SO42−‬‬

‫أ) نفرض ان الذوبانية الموالرية تساوي ‪S mol / L‬‬

‫‪Ag2SO4‬‬ ‫‪2Ag+ + SO4 -2‬‬
‫‪2S‬‬ ‫‪S‬‬

‫‪233‬‬
‫‪K sp = ( 2s‬‬
‫‪2‬‬
‫‪s3‬‬
‫‪25 ) × sS = 4S‬‬

‫‪− pK sp‬‬
‫‪K sp = 10‬‬ ‫‪= 10 −4.92 = 1.2 × 10 −5‬‬

‫‪s3‬‬
‫‪1.2 × 10 −5 = 4S‬‬
‫‪sS = 0.014 mol / L‬‬

‫ان الذوبانية بداللة عدد الغرامات في اللتر فيمكن حسابها من حاصل ضرب الذوبانية‬
‫الموالرية في الكتلة الموالرية للملح‬
‫الذوبانية ) ‪= sS ( mol / L ) × M ( g / mol ) ( g / L‬‬
‫‪= 0.014 mol / L × 314g / mol‬‬
‫‪= 4.396 g / L‬‬
‫ب) هنا نحسب الذوبانية بوجود ايون مشترك‬
‫‪K 2 SO 4‬‬ ‫‪→ K + + SO 2−‬‬
‫‪4‬‬
‫‪M 0.15M‬‬
‫‪0.15M‬‬ ‫‪M‬‬

‫نفرض ان الذوبانية الموالرية تساوي ‪ y‬وبذلك يكون‬

‫‪⎡⎣ Ag + ⎤⎦ = 2y‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪⎡⎣SO 2−‬‬

‫⎤ ‪4‬‬‫) ‪⎦ = ( y + 0.15‬‬
‫) ‪K sp = 1.2 × 10 −5 = ( 2y ) ( y + 0.15‬‬

‫وفي تلك الحالة يمكن اجراء التقريب بان نفرض ان ‪ ( y + 0.15 ) � y‬ولذلك تصبح‬
‫
‬
‫‪1.2 × 10 −5 =≃2y × 0.15‬‬

‫‪1.2 × 10 −5‬‬
‫=‪y‬‬ ‫‪= 4 × 10 −5 mol / L‬‬
‫‪0.3‬‬
‫وتلك القيمة تمثل الذوبانية الموالرية لملح كبريتات الفضة في المحلول كبريتات البوتاسيوم‬
‫اما الذوبانية بدالله ‪ g / L‬في هذا المحلول فيمكن حسابها كما يأتي‪:‬‬

‫)‪(g / L ) = Ss ( mol / L ) × M (g / mol‬‬

‫‪= 4 × 10 −5 mol / L × 314 g / mol‬‬

‫‪= 1.26 × 10 −2 g / L‬‬

‫‪234‬‬
 ‫السؤال ‪21 - 5‬‬
‫ما عدد غرامات ملح كرومات الفضة ‪ )M = 332 g/mole( Ag2CrO4‬التي ميكن ان تذوب فــي‬
‫‪ 100 mL‬من املاء املقطر؟ علما بأن ‪.Ksp = 1.1 × 10-12‬‬

‫الحـــــل‬
‫تكتب المعادلة الموزونة التي تمثل ذوبان كرومات الفضة ‪ Ag2CrO4‬يؤشر‬
‫عليها التركيز الموالري لأليونات الناتجة من عملية الذوبان بداللة الذوبانية الموالرية للملح‬
‫‪Ag2CrO4‬‬ ‫‪2Ag+ + CrO-24‬‬
‫‪2sM‬‬ ‫‪sM‬‬

‫تكتب العالقة الرياضية للتعبير عن ثابت حاصل الذوبانية ‪ K sp‬لهذا الملح‬

‫‪2‬‬
‫‪K sp = ⎡⎣Ag‬‬
‫‪Ag++⎤⎦ ⎡⎣CrO 2−‬‬
‫⎤ ‪4‬‬‫⎦‬
‫يتم التعويض في تلك العالقة عن قيم التركيز الموالرية اليونات الفضة والكرومات عند حالة‬
‫االتزان بدالله ‪. S‬‬

‫‪1.1× 10 −12 = ( 25‬‬

‫‪2s ) ( S‬‬
‫‪2‬‬
‫‪s3‬‬
‫‪s ) = 4S‬‬

‫‪1.1× 10 −12 3‬‬

‫= ‪sS‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪= 2.75 × 10 −13‬‬
‫‪4‬‬
‫‪sS = 6.51× 10 −5‬‬ ‫‪mol / L‬‬

‫يمكن حساب عدد غرامات ملح كرومات الفضة التي تذوب في ‪ 100mL‬من الماء المقطر من‬
‫تطبيق العالقة بين التركيز الموالري والكتلة وحجم المحلول (قانون الموالرية ) كاالتي‪:‬‬

‫‪m (g ) = M‬‬
‫) ‪M ( mol / L ) × V ( L ) × M ( g / mol‬‬

‫‪1L‬‬
‫× ‪m = 6.51× 10 −5 mol / L × 100mL‬‬ ‫‪× 332g / mol‬‬
‫‪1000mL‬‬
‫‪m = 2.161× 10 −3g‬‬

‫تمثل الكتلة ‪ Ag2CrO4‬التي تذوب في ‪ 100mL‬من الماء المقطر‪.‬‬

‫حيث ان‪100mL‬‬

‫‪235‬‬
 ‫السؤال ‪22 - 5‬‬
‫ما ذوبانية ملح كرومات الباريوم ‪ BaCrO4‬في محلول يكون فيه تركيز كلوريد الباريوم ‪BaCl2‬‬
‫(الكتروليت قوي) يساوي ‪0.1 M‬؟ اذا علمت ان ‪.Ksp(BaCrO4) = 1.2 × 10-10‬‬

‫الحـــــل‬
‫تكتب معادلة تفكك ملح ‪ BaCrO4‬شحيح الذوبان الموزونة ومعادلة تفكك ملح ‪BaCl2‬‬
‫(الكتروليت قوي ) الموزونة وتؤشر على كل منها التركيز الموالرية عند حالة االتزان لاليونات‬
‫الناتجة من عملية التفكك كاالتي‪:‬‬
‫‪BaCrO4‬‬ ‫‪Ba+2 + CrO4-2‬‬
‫التركيز عند حالة االتزان‬
‫‪sM‬‬ ‫‪sM‬‬

‫‪BaCl2‬‬ ‫‪Ba+2 + 2Cl2‬‬

‫‪0.1M‬‬ ‫التركز االبتدائي‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.1M‬‬ ‫‪0.1M‬‬ ‫التراكز عند حالة االتزان‬

‫⎤ ‪Ksp = ⎡ Ba 2+ ⎤ ⎡ CrO4 2−‬‬

‫‪Ksp‬‬ ‫⎣‬ ‫⎣⎦‬ ‫⎦‬
‫يعوض عن قيم تراكيز ايون الكرومات و الباريوم بما يساويها في المحلول‬
‫) ‪Ksp = 1.2 × 10 −10 = ( 0.1+ s ) ( s‬‬
‫‪Ksp‬‬

‫‪ ( 0.1+ s ) M‬الى ‪ 0.1M‬حيث ان التركيز ايون الكرومات يكون‬

‫وهنا يمكن تقريب القيمة ‪M‬‬
‫صغيراً جداً بالمقارنة مع ‪ ، 0.1‬لذلك فان‪:‬‬

‫‪1.2 × 10 −10 = 0.1× s‬‬

‫‪1.2 × 10 −10‬‬
‫=‪s‬‬ ‫‪= 1.2 × 10 −9 M‬‬
‫‪0.1‬‬

‫وتلك القيمة تمثل الذوبانية الموالرية لملح كرومات الباريوم بوجود تأثير االيون المشترك‬
‫الناتج من وجود ملح ‪ BaCl2‬في نفس المحلول‪.‬‬

‫‪236‬‬
 ‫السؤال ‪28 - 5‬‬
‫احسب الذوبانية املوالرية ‪( s‬التركيز املوالري لاليونات الناجتة من تفكك القاعدة الشحيحة عند حالة‬
‫االتزان) و الذوبانية بداللة (‪ )g/L‬لهيدروكسيد اخلارصني ‪.(M=99.4 g/mol) Zn(OH)2‬‬
‫اذا علمت ان ‪.Ksp (Zn(OH)2) = 1.2 × 10-17‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪Zn(OH)2‬‬ ‫‪Zn+2 + 2OH-‬‬

‫‪Ksp = [Zn+2 ] [OH- ]2‬‬

‫‪1.2 × 10-17 = [s] [2s]2‬‬
‫‪1.2 × 10-17 = [4s]3‬‬
‫‪3× 10-18 = [s]3‬‬
‫‪[s] = 1.19 × 10-6 mol/L‬‬

‫)‪m g = M mole/L × V(L ) × M (g/ mole‬‬

‫‪m g = 1.19 × 10-6 × 1 × 99.4‬‬
‫‪m = 0.00012 g‬‬
‫كتلة هيدروكسيد اخلارصني الذائبة في لتر واحد من املاء‬

‫‪237‬‬
 ‫السؤال ‪30 - 5‬‬
‫ان تركيز أيون الكالسيوم (‪ )M = 40 g/mole‬في بالزما الدم يساوي ‪،0.1 g/L‬‬
‫فاذا كان تركيز أيون االوكزاالت فيه يساوي ‪ ،1×10-7 M‬هل تتوقع ان تترسب اوكزاالت‬
‫‪)pKsp = 8.64( CaC2O4‬؟‬ ‫الكالسيوم‬

‫الحـــــل‬
‫يبدأ ترسيب اى ملح شحيح الذوبان اذا كان حاصل ضرب التركيز الموالرية‬
‫لاليونات المكونة له في المحلول اكبر من قيمة ثابت حاصل ذوبان الملح ‪ .‬وفي هذا المثال‬
‫فالملح المقصود هو اوكزاالت الكالسيوم الذي يترسب وفق المعادلة االتية‪:‬‬
‫‪CaC2O4‬‬ ‫‪Ca2+ + C2O42-‬‬
‫] ‪Ksp = [ Ca2+ ] [ C2O42-‬‬ ‫عند حالة االتزان‬
‫ولمعرفة هل يترسب اوكزاالت الكالسيوم في الدم او ًال يجب حساب قيم التركيز الموالرية‬
‫اليونات الكالسيوم واالوكزاالت فيه ومقارنة حاصل ضرب قيمها مع قيمة ثابت حاصل ذوبان‬
‫الملح‬
‫‪CCa‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫) ‪(g / L‬‬
‫= ⎦⎤ ‪⎡⎣Ca 2+‬‬
‫‪M Ca‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫)‪(g / mol‬‬
‫والكتلة المولية للكالسيوم ‪40g / mol‬‬
‫‪0.1 g / L‬‬
‫=‬ ‫‪= 2.5 × −3‬‬ ‫‪mol / L‬‬
‫‪40 g / mol‬‬

‫حاصل ضرب التركيز الموالرية اليون الكالسيوم وايون االوكزاالت هي‬

‫‪⎡⎣Ca 2+ ⎤⎦ ⎡⎣C2 O 2−‬‬

‫⎤ ‪4‬‬‫⎦‬ ‫=‬ ‫‪2.5‬‬‫(‬‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫‪−3‬‬
‫×‬ ‫×‪1‬‬‫( )‬
‫‪10‬‬ ‫‪−7‬‬
‫=‬ ‫‪2.5‬‬ ‫×‬ ‫)‬
‫‪10‬‬ ‫‪−10‬‬

‫اما قيمة ثابت حاصل الذوبان‬

‫‪-8.64‬‬
‫‪Ksp = 10 -pKsp = 10‬‬ ‫‪= 2.24 × 10- 9‬‬
‫وعند المقارنة يظهر حاصل ضرب تراكيز االيونات اصغر من قيمة‪ Ksp‬لذلك اليحصل ترسيب‬

‫‪238‬‬
 ‫السؤال ‪5 - 5‬‬
‫اختر اجلواب الصحيح ‪:‬‬
‫‪ .1‬أن عدد مليغرامات يودات الباريوم (‪ M= 487 g/mole‬و ‪ )Ksp = 1.57 × 10-9‬التي ميكـــن‬
‫أن تذوب في ‪ 150 mL‬من املاء النقي هي‪( :‬أ) ‪( ،34.4 mg‬ب) ‪( ،44.4 mg‬ج) ‪.53.4 mg‬‬

‫‪ .2‬التركيز املوالرية اليونات ‪ Na+‬و ‪ SO42-‬في محلول مائي يكون تركيزاً لكبريتات الصوديوم فيه يسـاوي‬
‫‪ 0.4 M‬هي‪( :‬أ) ‪ [SO42-] = 0.4 M‬و ‪( ،[Na+]= 0.4M‬ب) ‪ [SO42-] = 0.4 M‬و ‪،[Na+]= 0.2M‬‬
‫(ج) ‪ [SO42-] = 0.4M‬و ‪.[Na+]= 0.8M‬‬
‫(ب) ‪ pH = 7.0‬و ‪( ،pOH = 7.0‬ج) ‪ pH = 12.7‬و ‪.pOH = 1.3‬‬

‫‪ .3‬قيم ‪ pH‬و ‪ pOH‬حمللول ‪ 0.05 M‬هيدروكسيد الصوديوم هي‪( :‬أ) ‪ pH = 1.3‬و ‪،pOH = 12.7‬‬
‫(ب) ‪ pH = 7.0‬و ‪( ،pOH = 7.0‬ج) ‪ pH = 12.7‬و ‪.pOH = 1.3‬‬

‫‪ .4‬أن قيمة ‪ pOH‬حمللول نترات االمونيوم املائية بتركيز ‪0.5 M‬تساوي‪( :‬أ) ‪( ،7.00‬ب) ‪،9.22‬‬
‫(ج) ‪.4.78‬‬

‫‪ .5‬يكون املزيج البفري املكون من خلط االمونيا مع ملح نترات االمونيوم‪( :‬أ) حامضي ًا‪( ،‬ب) متعاد ًال‪،‬‬
‫(ج) قاعدي ًا‪.‬‬

‫‪1‬ـ الفرع (ج)‬ ‫الحـــــل‬

‫‪ 2‬ـ الفرع (ج)‬
‫‪ 3‬ـ الفرع (ج)‬
‫‪ 4‬ـ الفرع (ب)‬
‫‪ 5‬ـ الفرع (ج)‬

‫‪239‬‬
‫اذا كانت هناك حاجة لتحضير محلول بفر ذو ‪ pH = 9.0‬من مزج ‪ NH3‬مع‬ ‫السؤال ‪14-5‬‬
‫]‪[NH4+‬‬
‫؟‬ ‫‪ .NH4Cl‬كم يجب ان تكون النسبة بني‬
‫]‪[NH3‬‬

‫الحل لحساب القيمة المطلوبة‪ ،‬تطبق العالقة االتية بعد حساب القيمة‬ ‫الحـــــل‬
‫‪ pOH‬المحلول المطلوب‬
‫‪POH‬‬
‫‪pOH‬‬ ‫‪pH = 14 − 9 = 5‬‬
‫‪POH = 14 − PH‬‬

‫] ‪[salt‬‬
‫‪pOH‬‬ ‫‪PKb + log‬‬
‫‪POH = PKb‬‬
‫] ‪[ base‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣ NH +4‬‬
‫‪pOH‬‬ ‫‪PKb + log‬‬
‫‪POH = PKb‬‬
‫] ‪[ NH 3‬‬

‫‪5 = 4.74 + log‬‬

‫] ‪[NH + 4‬‬ ‫وبما أن لالمونيا يساوي ‪ 4.74‬لذلك فان‬
‫] ‪[NH 3‬‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣ NH +4‬‬

‫‪log‬‬ ‫‪= 0.26‬‬
‫‪NH 3‬‬

‫⎦⎤ ‪⎡⎣ NH +4‬‬

‫‪= 1.82‬‬
‫‪NH 3‬‬

‫‪240‬‬
 ‫الفصل السادس تفاعالت التأكسد واالختزال والكيمياء الكهربائية‬
‫‪Redox Reactions and Electrochemistry‬‬
‫‪6‬‬

‫مفردات الفصل السادس‬

‫‪ 1-6‬مقدمة‬
‫‪ 2-6‬اعداد التأكسد‬
‫‪ 3-6‬تفاعالت التأكسد واالختزال‬
‫‪ 4-6‬العوامل املؤكسدة واملختزلة‬
‫‪ 5-6‬موازنة معادالت تفاعالت التأكسد واالختزال‬
‫‪ 6-6‬اخلاليا الكهروكيميائية‬
‫‪ 8-6‬جهد اخللية الكلفأنّية‬
‫‪ 9-6‬اخلاليا االلكتروليتية‬
‫‪ 10-6‬قوأنّني فاراداي‬
‫‪ 11-6‬البطاريات (النضائد)‬

‫‪241‬‬
 ‫المفاهيم االساسية‬
‫التاكسد ‪Oxidation‬‬
‫عبارة عن تغير كيميائي يصحبه فقدأنّ في االلكترونات من ذرة او مجموعة من الذرات ويؤدي‬
‫لزيادة في اعداد التأكسد‪.‬‬
‫االختزال ‪Reduction‬‬
‫عبارة عن تغير كيميائي تكتسب فيه الذرة او مجموعة من الذرات الكترونات يصاحبها نقصأنّ في‬
‫عدد التاكسد للعنصر‪.‬‬
‫العامل المختزل ‪Reduction Agent‬‬
‫املادة التي تتأكسد وتسبب اختزاال ملادة اخزى‪.‬‬
‫العامل المؤكسد ‪Oxidizing Agent‬‬
‫املادة التي تختزل وتسبب تأكسدا ملادة اخرى‪.‬‬
‫األنّود ‪Anode‬‬
‫هو القطب الذي جتري عنده عملية األكسدة والذي يكون مصدراً لاللكترونات‪.‬‬
‫الكاثود ‪Cathode‬‬
‫هو القطب الذي جتري عنده عملية االختزال والذي تتحول اليه االلكترونات املنتقلة من األنّود‪.‬‬
‫الخاليا الكهروكيميائية ‪Electrochemical cells‬‬
‫تتكون اخللية الكهروكيميائية عادة من قطبني يسمى احدهما القطب املوجب او األنّود‪ ،‬اما القطب‬
‫الثأنّي فهو القطب السالب ويدعى بالكاثود ويكون كال القطبني مغمورين في محلول الكتروليتي‬
‫تشترك مكوناته في تفاعالت األكسدة واالختزال التي جتري على سطحي القطبني‪.‬‬
‫الخاليا الكلفأنّية ‪Galvanic cells‬‬
‫هي تلك اخلاليا التي تتحول فيها الطاقة الكيميائية إلى طاقة كهربائية من خالل تفاعل كيميائي‬
‫يجري تلقائي ًا‪ ،‬لتوليد تيار كهربائي وتسمى مثل تلك اخلاليا باخلاليا الكلفأنّية او الفولتائية ‪.‬‬
‫الخاليا االلكتروليتية ‪Electrolyte cells‬‬
‫هي اخلاليا املستهلكة للتيار الكهربائي وفيها تتحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة كيميائية وجتري‬
‫تفاعالتها بشكل غير تلقائي ولها تطبيقات مهمة في الصناعة‪ ،‬تستخدم خاليا التحليل الكهربائي في‬
‫تنقية الفلزات وفي عملية الطالء الكهربائي‪.‬‬

‫‪242‬‬
 ‫القوة الدافعة الكهربائية للخلية ‪Electromotive force‬‬
‫يرمز له بالرمز (‪ )emf‬يسمى اجلهد عبر االقطاب في اخللية الكلفأنّية بجهد اخللية ويرمز له بالرمز‬
‫(‪ )Ecell‬ويسمى جهد اخللية مبصطلح شائع اخر القوة الدافعة الكهربائية للخلية وبالرغم من داللة‬
‫االسم فهو مقياس للجهد وليس للقوة‪.‬‬
‫معادلة نيرنست ‪Nernest equation‬‬
‫̊‪ ، ) E‬عندما‬
‫‪cell‬‬
‫هي العالقة التي تربط جهد اخللية غير قياسي (‪ )Ecell‬مع جهد اخللية القياسي (‬
‫تكون املواد املشاركة جميعها ذات تراكيز ال تساوي الواحد الصحيح وفي درجات حرارية مختلفة‪.‬‬

‫مقدمة شاملة‬
‫الكيمياء الكهربائية‪ ،‬هي فرع الكيمياء الذي يهتم بدراسة ألتفاعالت الكيميائية ( تفاعالت َ‬
‫األكسدة‬
‫واالختزال) التي تولد تياراً كهربائي ًا متمثلة في دراسة اخلاليا الكلفأنّية وتفسير كيفية توليد التيار‬
‫الكهربائي فيها‪ ،‬وتطبيق ذلك في احلياة العملية من خالل دراسة األنّواع املختلفة من البطاريات‪،‬‬
‫سواء تلك التي ينتهي عملها بأنتهاء املواد املتفاعلة ام تلك التي ميكن اعادة شحنها وباآلتي اطالة‬
‫عمرها ‪ .‬كذلك يوضح هذا الفصل التغييرات الكيميائية التي يحدثها التيار الكهربائي عند مروره في‬
‫االلكتروليتات‪ ،‬وتوظيف ذلك في استخالصه الفلزات من خاماتها وتنقيتها والطالء الكهربائي ‪.‬‬
‫وسنتناول في هذا الفصل دراسة مفاهيم َ‬
‫األكسدة واالختزال‪ ،‬كما سيتم ربط موضوع الدرس بحياة‬
‫الطالب العملية من خالل التطبيقات العملية ‪.‬‬

‫االهداف العامة للفصل‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬بعد األنّتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على أنّ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يتعرف على أنّواع اخلاليا واملوصالت الكهربائية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يصنف البطاريات العملية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يعرف أنّواع اخلاليا االلكتروليتية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يحدد عمل اخلاليا الكلفأنّية ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يرتب جهود االختزال القياسية للعناصر تصاعدي ًا ‪.‬‬
‫‪ - 6‬يحدد كمية املادة املترسبة عند الكاثود ‪.‬‬

‫‪243‬‬
 ‫‪ - 7‬يبني أنّواع التفاعالت الكيميائية التي حتدث في اخلاليا التحليلية ‪.‬‬
‫‪ - 8‬يفسر تولد التيار الكهربائي من تفاعالت كيميائية ‪.‬‬
‫‪ - 9‬يحدد نواجت التحليل الكهربائي للمحاليل االلكتروليتية ‪.‬‬
‫‪ - 10‬يتنبأ بالتفاعالت التي ستحدث عند االقطاب في اخلاليا االلكتروكيميائية ‪.‬‬
‫‪ - 11‬يستنتج األنّود والكاثود في اخلاليا الكلفأنّية وااللكتروليتية ‪.‬‬
‫‪ - 12‬يتوصل إلى مفهومي َ‬
‫األكسدة واالختزال عن طريق األنّتقال االلكتروني ‪.‬‬
‫‪ - 13‬يحدد العامل املؤكسد والعامل املختزل من خالل أنّتقال االلكترونات ‪.‬‬
‫‪ - 14‬يفسر تفاعالت َ‬
‫األكسدة واالختزال ‪.‬‬
‫‪ - 15‬يعرف عمليتي َ‬
‫األكسدة واالختزال‪.‬‬

‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد األنّتهاء من دراسة الفصل يكون َّ‬

‫الطالب قادراً على ْ‬
‫أن ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يتفحص خلية كلفأنّية ‪ ،‬ويتعرف على مكوناتها ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقوم باجراء عمليات حتليل كهربائي حملاليل الكتروليتات ويتعرف على نواجتها‪.‬‬
‫‪ - 3‬يصمم خلية كلفأنّية‪ ،‬ويقيس القوة احملركة الكهربائية لها‪.‬‬
‫‪ - 4‬يحسب القوة احملركة الكهربائية خللية كلفأنّية من الفرق بني جهدي اختزال الكاثود واألنّود‪.‬‬
‫‪ - 5‬يرسم خلية كلفأنّية موضح ًا البيأنّات كاملة‪.‬‬
‫‪ - 6‬يكتب التفاعالت إلتي ستحدث عند االقطاب في اخلاليا االلكتروكيميائية ‪.‬‬

‫في املجال الوجدأنّي ‪ /‬بعد األنّتهاء من دراسة الفصل يكون قادراً على أنّ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق (سبحأنّه وتعإلى) في دقة صنـعـة فـي تـركيب املواد وترتيب الكتروناتها‬
‫وتوظيفها لتوليد التيار الكهربائي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر جهود العلماء في املكتشفات املختلفة‪ ،‬ومـنهـا األنّواع املـخـتـلفة للـبطاريات‪ ،‬مثل العالم‬
‫لويجي كلفأنّي الذي سميت تلك اخلاليا بأسمه‪.‬‬
‫‪ - 3‬ينمي ميوله نحو القراءة العلمية في املوضوعات املتعلقة بالكيمياء الكهربائية‪.‬‬
‫‪ - 4‬ينمي قدراته في الـتفـكير الـعلـمي مـن خـالل األنّشطة الـعـقلية والتطبيقات احلسابية وطرح‬
‫التساؤالت في الفصل ‪.‬‬

‫‪244‬‬
 ‫انموذجية مقترحة للدرس‬
‫ّ‬ ‫خطة‬

‫اسم املوضوع ‪ /‬اخللية الكلفأنّية ‪.‬‬

‫االهداف السلوكية للدرس‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬بعد األنّتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ْ‬
‫أن ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يعرف اخللية الكلفأنّية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬مييز بني األنّود والكاثود ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يفسر تولد التيار الكهربائي في اخللية الكلفأنّية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يوضح اجتاه حركة االلكترونات في الدائرة اخلارجية ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يبني عمل وأهمية اجلسر امللحي في اخلاليا الكلفأنّية ‪.‬‬
‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد األنّتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على أنّ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقوم بإجراء جتربة لتوليد تيار كهربائي من تفاعالت كيميائية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يستنتج األنّود والكاثود في اخلاليا الكلفأنّية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يستخدم االدوات واملواد الكيميائية مبهارة‪،‬ذلك من خالل القيام بالعروض العملية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يختار املواد األنّسب لالستخدامات املختـلفة مــثل االقـطاب التي تعطي اكبر قوة دافعة‬
‫كهربائية ونوع املسامير التي نثبت بها الواح الفلز ‪.‬‬

‫في املجال الوجدأنّي ‪ /‬بعد األنّتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على أنّ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يهتم بـدراسة الكـيمـياء من خـالل تعـرفه وظائف العلم في احلــياة وخــدمة األنّسأنّ ‪ ،‬مــثل‬
‫توليد التيار الكهربائي املستمر وعمل البطاريات املختلفة‪.‬‬
‫‪ - 2‬مييل للعمل في مصأنّع كيميائية ألنّتاج البطاريات والطالء الكهربائي‪.‬‬
‫‪ - 3‬يؤمن باالسلوب العـلـمي فـي حـل املشكالت التي تواجه العلماء ‪ ،‬مثل تزويد املركبات الفضائية‬
‫بخاليا وقود تعطي التيار الكهربائي الالزم لتشغيل االجهزة واألفادة من الـماء الناجت عنها في‬
‫شرب رواد الفضاء ‪.‬‬

‫‪245‬‬
 ‫سير الدرس ‪ 45 /‬دقيقة ‪.‬‬
‫التمهيد ‪ 5 /‬دقائق ‪.‬‬
‫عزيزي املدرس إِبدأ املوضوع مبناقشة َأهمية الكيمياء الكهربائية في حياتنا‪ ،‬حيث َأنَّها توفر‬
‫األنّواع املختلفة من البطاريات التي ساعدت في أنّتشار الكثير من َ‬
‫األجهزة واالدوات الكهربائية‪ .‬مثل‬
‫الراديو ولعب االطفال واآلالت احلاسبة وساعات اليد وغيرها‪.‬‬
‫وميكن ادارة نقاش حول مبدأ عمل تلك البطاريات‪ ،‬من خالل عـرض مجـموعة مـن تـلك البـطاريـات‬
‫( عمود جاف‪،‬بطارية (‪ )9‬فولت‪ ،‬بطارية ساعة يد‪ ،‬أمنوذج لبطارية سيارة) ‪ .‬ويعرض لوحة ملقطع‬
‫في العمود اجلاف واترك الطالب يصف تركيبه من خاللها ( كمعلومات سابقة درسها الطالب في‬
‫املرحلة السابقة) وبأدارتك لنقاش حول التفاعالت التي حتدث في العمود اجلاف‪ ،‬وتدوين املعادالت‬
‫على السبورة اكد أنّ ساق الكاربون التدخل في تلك التفاعالت‪ ،‬ثم اشر إلى غطاس النحاس على ساق‬
‫حاول استخدام مصور او شفافية لعرض جدول املقارنة بني بعض البطاريات اجلافة وتتم مناقشة‬
‫الطلبة في محتوياته‪.‬‬
‫العرض ‪ 30 /‬دقيقة ‪.‬‬
‫عزيزي املدرس ابدأ بعرض الدرس‪ ،‬يضع الطالب لوح ًا من اخلارصني في محلول كبريتات النحاس‬
‫(‪ )II‬ملدة دقيقة وليالحظ الطلبة مإذا يحدث ‪.‬‬
‫بعد ذلك ابدأ حواراً بطرحك لبعض االسئلة ‪-:‬‬
‫‪ -‬ما لون الطبقة التي ترسبت على اخلارصني ؟ ما اسم تلك الطبقة ؟‬
‫لكل من اخلارصني و َأيونات النحاس‪ ،‬ثم املعادالت‬
‫اطلب اليهم كتابة املعادالت التي متثل ما حدث ِّ‬
‫التي جتمع النصفني على السبورة ‪:‬‬
‫س ‪ /‬مإذا حدث في كل من هذين التـفاعليـن ( مـن حـيث َ‬
‫األكسدة واالختزال) ؟ وكـيف أنّتـقلت‬
‫االلكترونات في تلك التفاعالت ؟‬
‫ج ‪ /‬يؤكد املدرس هنا على أنّتقال االلكترونات بطريقة مباشرة من اخلارصني إلى النحاس ‪.‬‬

‫س ‪ /‬مإذا يحدث لكتلة اخلارصني ؟‬

‫ج ‪ /‬يحدث تآكل بسبب ذوبأنّ بعض االيونات في احمللول ‪.‬‬
‫يتهيأ الطلبة لعرض عملي من خالل طرح سؤال عليهم الثارة تفكيرهم في ايجاد اجلواب من خالل‬
‫اجراء العرض العملي ‪.‬‬

‫السؤال ‪ /‬هل ميكن ترتيب أنّتقال االلكترونات بحيث يتم بطريقة غير مباشرة ؟‬

‫‪246‬‬
 ‫لنجرب ذلك بإجراد العرض العملي االتي ‪:‬‬

‫يقوم املدرس بتقسيم الطلبة على مجاميع تعاونية يترواح عددهم (‪ ) 6 - 4‬طلبة في املجموعة‬

‫ومن مستويات متباينة‪ ،‬بينما يقوم مبتابعتهم وتوجيههم واالجابة على استفساراتهم من خالل اجراء‬

‫حواراً ومناقشة للتوصل لألهداف املرسومة للدرس‪ .‬عزيزي املدرس قم بإجراء حوار ونقاش الستنتاج‬

‫تعريف اخللية الكلفأنّية ُثم َّبني أنَّ اخللية تتكون من نصفني يربط بينهما جسر ملحي‪،‬وحدد األنّود‬

‫والكاثود على اخللية‪،‬بعد ذلك اطلب من الطلبة استنتاج تعريف لكل منها بنا ًء على تفاعالت األكسدة‬

‫واالختزال التي حتدث في نصفي اخللية ‪.‬‬

‫‪ - 1‬بعد اجابات الطلبة ابدأ بنقاش تتوصل من خالله لتفسير تولد التيار الكهربائي في اخللية ‪.‬‬

‫‪ - 2‬من خالل التساؤل عن مصدر الكهرباء في كل بطارية السيارة وبطارية املصباح اليدوي‬

‫‪ - 3‬ومن اين تخرج االلكترونات ؟وإلى اين تتجه ؟‬

‫ويربط بني اجتاه حركة االلكترونات في الدائرة اخلارجية واجتاه حركة مؤشر الفولتميتر ‪.‬‬

‫وبعد ماتقدم ميكنك عزيزي املدرس التوصل مع طلبتك إلى تسميتها باخلاليا الكلفأنّية أو البطاريات ‪،‬‬
‫وأشار إلى أنّ العالم لورجني كلفأنّي هو اول من اكتشف تلك اخلاصية ‪ .‬ميكنك تذكير الطلبة مبوضوع‬

‫( مرور التيار الكهربائي في احملاليل االيونية ) ويسمى هذا النوع من اخلاليا بااللكتروليتية‪.‬‬

‫‪ -‬دع الطلبة مبقارنة أنّتقال االلكترونات في احلالة االولى ( أنّتقال مباشر )‪،‬واحلالة الثأنّية في‬

‫اخللية الكلفانية‪ ،‬ومن خالل مشاهدتك للطلبة في العرض العملي‪ ،‬اجر حواراً حول تصميم اجلسر‬

‫امللحي‪،‬ودون ذلك على السبورة ‪.‬ميكنك حتضير اجلسر امللحي كاآلتي ‪-:‬‬

‫خذ أنّابيب زجاجية على شكل حرف ‪ U‬خاصة لعمل اجلسر امللحي فوهاتها من الزجاج املصنفر ‪،‬‬

‫ولها اغطية من الزجاج املساحي‪ ،‬ولعمل اجلسر امللحي ‪ -‬تذاب ‪37g‬من كلوريد البوتاسيوم أو ‪106g‬‬

‫من كبريتات البوتاسيوم في ‪ 100g‬ماء‪ ،‬وذلك لعمل محلول مشبع ‪ ،‬ثم متأل األنّبوبة باحمللول‪ ،‬وتسد‬

‫بغطائها وإذا لم تتوافر تلك األنّابيب‪ ،‬فيمكن عمل اجلسر امللحي بتسخني احمللول السابق حتى ثم‬

‫اضافته إلى مادة االجار اجار (مادة جيالتينية) حتى ذوبأنّ اجليالتني يصب املزيج في أنّبوبة زجاجية‬

‫على شكل حرف ‪U‬حتى متتليء‪ ،‬وتترك لتبرد‪،‬او توضع في الثالجة حتى تبرد بسرعة‪.‬‬

‫‪247‬‬
 ‫‪ -‬قم عزيزي املدرس بكتابة الرمز االصطالحي للخلية على السبورة‪ ،‬ووضح معنى هذا الترتيب ‪،‬‬

‫ومفهوم كل جزء من هذا الرمز‪ ،‬وسبب التعبير عن اخللية كتابة ‪.‬‬

‫ولتنمية قدرات الطلبة على التفسير عليك عزيزي املدرس توضيح سبب حترك االلكترونات في اخللية‬

‫الكلفانية وذلك من خالل التطرق الى ان القوة الدافعة الكهربائية تنشأ عن قوة دفع وجذب االلكترونات‬
‫بقوة ‪ .‬بعد ذلك ناقش الطلبة في تأثير جهد القطب على درجة احلرارة وتركيز االيونات وضرورة اعتماد‬
‫ثوابت لها عند حساب جهد القطب للفلز ‪ .‬وبالتالي يستنتج الطلبة تعريف جهد القطب القياسي‪.‬‬

‫المعادالت الرئيسة‬

‫̊‪E‬‬ ‫̊‪E‬‬ ‫̊‪E‬‬ ‫حساب جهد اخللية القياسية‬

‫= ‪cell‬‬ ‫‪anode +‬‬ ‫‪cathode‬‬

‫‪∆G = - nFEcell‬‬ ‫العالقة بني التغيير في الطاقة احلرة مع جهد اخللية‬

‫العالقة بني التغيير في الطاقة احلرة القياسية مع جهد اخللية‬

‫̊‪∆G̊ = - nF E‬‬
‫‪cell‬‬
‫القياسي‬

‫‪RT ln K‬‬
‫ــــــــــــ‬
‫̊‪E‬‬ ‫=‬ ‫‪eq‬‬ ‫العالقة بني جهد اخللية القياسي مع ثابت االتزأنّ‬
‫‪cell‬‬
‫‪nF‬‬

‫)‪0.026 (V‬‬
‫̊‪E‬‬ ‫=‬ ‫العالقة بني جهد اخللية القياسي مع ثابت االتزأنّ عند درجة ‪ lnK‬ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪cell‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪eq‬‬
‫حرارة ‪25̊C‬‬

‫معادلة نيرنست حلساب جهد اخللية غير القياسي‬

‫‪RT‬‬
‫ـــــــــ‬
‫̊‪Ecell = E‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ln Q‬‬
‫‪cell‬‬
‫‪nF‬‬
‫معادلة نيرنست حلساب جهد اخللية غير القياسي‬
‫‪0.026‬‬ ‫‪V‬‬
‫ـــــــــــــــــــ‬
‫̊‪Ecell = E‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ln Q‬‬ ‫عند درجة حرارة ‪25̊C‬‬
‫‪cell‬‬
‫‪n‬‬

‫‪248‬‬
 ‫حلول تمرينات وأسئلة الفصل السادس‬
‫تمرين ‪1 - 6‬‬
‫إحسب عدد تأكسد العناصر املشار اليها باللون االحمر في املركبات وااليونات اآلتية‪:‬‬
‫‪ HPO42-‬و ‪ H2CO3‬و ‪ H2SO4‬و ‪ NaIO3‬و ‪ K2Cr2O7‬و ‪MnO41-‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪ : MnO41-‬ميكن ايجاد عدد تاكسد ‪ Mn‬حســب القاعدة الرابعة ‪O = -2 ،‬‬
‫‪Mn + 4 (-2 ) = -1‬‬
‫‪Mn = +7‬‬
‫‪ : K2Cr2O7‬ميكن ايجاد عدد تاكسد ‪ Cr‬حســب القاعدة الرابعة ‪O = -2 ،‬‬
‫حسب القاعدة اخلامسة ‪K = + 1‬‬
‫‪2Cr + 2 (+1) + 7(-2) = 0‬‬
‫‪Cr = +6‬‬
‫‪ : NaIO3‬ميكن ايجاد عدد تاكسد ‪ I‬حســب القاعدة الرابعة ‪O = -2 ،‬‬
‫حسب القاعدة اخلامسة ‪Na = + 1‬‬
‫‪1(+1) + (I) + 3(-2) = 0‬‬
‫‪I = +5‬‬
‫‪ : H2SO4‬ميكن ايجاد عدد تاكسد ‪ S‬حســب القاعدة الرابعة ‪O = -2 ،‬‬
‫حسب القاعدة الثالثة ‪H = + 1‬‬
‫‪2(+1) + (S) + 4(-2) = 0‬‬
‫‪S = +6‬‬
‫‪ : H2CO3‬ميكن ايجاد عدد تاكسد ‪ C‬حســب القاعدة الرابعة ‪O = -2 ،‬‬
‫حسب القاعدة الثالثة ‪H = + 1‬‬
‫‪2(+1) + (C) + 3(-2) = 0‬‬
‫‪C = +4‬‬
‫‪ : HPO42-‬ميكن ايجاد عدد تاكسد ‪ P‬حســب القاعدة الرابعة ‪O = -2 ،‬‬
‫حسب القاعدة الثالثة ‪H = + 1‬‬
‫‪1(+1) + (P) + 4(-2) = -2‬‬
‫‪P = +5‬‬

‫‪249‬‬
 ‫تمرين ‪2 - 6‬‬
‫حدد الذرات التي تعأنّي تاكسداً وتلك التي تعأنّي اختز ًال في التفاعالت اآلتية مع كتابة‬
‫أنّصاف التفاعل للتاكسد واالختزال ‪.‬‬
‫‪Zn+Cu2+‬‬ ‫‪Zn2++Cu‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪Mg+2HCl‬‬ ‫‪MgCl2+H2‬‬ ‫)‪(2‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪Zn+Cu2+‬‬ ‫‪Zn2++ Cu‬‬ ‫)‪(1‬‬

‫‪Zn‬‬ ‫ ‪Zn2+ + 2e-‬‬ ‫نصف تفاعل (تاكسد)‬

‫‪Cu2+ + 2e-‬‬ ‫ ‪2Cu‬‬ ‫نصف تفاعل (اختزال)‬
‫وعند جمع نصفي التفاعل يجب مساواة عدد االلكترونات املفقودة مع املكتسبة‪ ،‬وألنّها‬
‫متساوية‪ ،‬لذا نحصل على التفاعل العام‪:‬‬
‫‪Zn+Cu2+‬‬ ‫‪Zn2++ Cu‬‬
‫َّ‬
‫وقل عدد‬ ‫فاخلارصني زاد عدد تأكسده من (‪ )0‬إلى (‪ )+2‬فالعملية تدعى تأكسدا ‪.‬‬
‫تأكسد النحاس من (‪ )+2‬إلى (‪ )0‬فالعملية تدعى اختزاال ‪ .‬لذا يسمى هذا التفاعل تفاعل‬
‫تأكسد واختزال ‪.‬‬
‫‪Mg+2HCl‬‬ ‫‪MgCl2+H2‬‬ ‫)‪(2‬‬

‫‪Mg0‬‬ ‫‪Mg2+ + 2e-‬‬ ‫نصف تفاعل (تاكسد)‬

‫‪2H+ + 2e-‬‬ ‫ ‪H2‬‬ ‫نصف تفاعل (اختزال)‬
‫وعند جمع نصفي التفاعل يجب مساواة عدد االلكترونات املفقودة مع‬
‫املكتسبةاو ًال‪ ،‬وألنّها متساوية في تلك احلالة‪ ،‬لذا نحصل على التفاعل العام‪:‬‬
‫‪Mg+2HCl‬‬ ‫‪MgCl2+H2‬‬
‫َّ‬
‫وقل عدد‬ ‫فاملغنيسيوم زاد عدد تاكسده من (صفر إلى ‪ )+2‬فالعملية تدعى تاكسداً‪.‬‬
‫تاكسد الهيدروجني من (‪ 1+‬إلى صفر) فالعملية تدعى اختزاال ‪ .‬لذا يسمى هذا التفاعل‬
‫تفاعل تاكسد واختزال ‪.‬‬

‫‪250‬‬
 ‫تمرين ‪3 - 6‬‬
‫حدد العامل املؤكسد والعامل املختزل في كل من التفاعالت اآلتية‪:‬‬
‫)‪2C(s)+O2(g‬‬ ‫)‪2CO(g‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫)‪Mg(s)+Cl2(g‬‬ ‫)‪MgCl2(s‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫)‪Mg(s)+Fe2+(aq‬‬ ‫‪Mg2+‬‬
‫)‪(aq‬‬ ‫)‪+ Fe(s‬‬ ‫)‪(3‬‬

‫الحـــــل‬

‫)‪2C(s)+O2(g‬‬ ‫)‪2CO(g‬‬ ‫)‪(1‬‬

‫‪ :C‬عأنّى تاكسداً‪ ،‬لذا فهو عامل مختزل‬ ‫‪2C‬‬ ‫‪2C2+ + 4e-‬‬
‫‪ :O2‬عأنّى اختز ًال‪ ،‬لذا فهو عامل مؤكسد‬ ‫‪O2 + 4e-‬‬ ‫‪2O-2‬‬
‫)‪Mg(s)+Cl2(g‬‬ ‫)‪MgCl2(s‬‬
‫)‪(2‬‬
‫‪ :Mg‬عأنّى تاكسداً‪ ،‬لذا فهو عامل مختزل‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪Mg2++ 2e-‬‬
‫‪ :Cl2‬عأنّى اختزاال ً ‪ ،‬لذا فهو عامل مؤكسد‪.‬‬ ‫‪Cl2 + 2e-‬‬ ‫‪2 Cl-‬‬

‫)‪Mg(s)+ Fe2+(aq‬‬ ‫‪Mg2+‬‬

‫)‪(aq‬‬ ‫)‪+ Fe(s‬‬
‫)‪(3‬‬
‫‪ :Mg‬عأنّى تاكسداً‪ ،‬لذا فهو عامل مختزل‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪Mg2++ 2e-‬‬
‫‪ :Fe2+‬عأنّى اختزا ًال‪ ،‬لذا فهو عامل مؤكسد‪.‬‬ ‫‪Fe2+ + 2e-‬‬ ‫‪Fe‬‬

‫السؤال ‪4-6‬‬
‫̊‪ E‬وعرف الرموز التي حتتويها جميعها‪.‬‬
‫‪cell‬‬
‫اكتب العالقة التي تربط ‪ ∆Go‬مع ‪ Keq‬و‬

‫الحـــــل‬
‫العالقة بني الطاقة احلرة القياسية ‪ △G°‬وجهد اخلليه القياسي ‪ E°cell‬وثابت االتزأنّ ‪Keq‬‬

‫‪251‬‬
 ‫‪E°cell‬‬

‫‪E ce‬‬
‫‪ll‬‬
‫‪ell‬‬

‫=‬
‫‪E° c‬‬
‫‪E °c‬‬

‫‪el‬‬
‫‪l‬‬
‫‪nF‬‬

‫ـ‪-‬‬
‫‪ In‬ــ ‪RT‬‬
‫‪ F‬ـــ‬
‫‪=-‬‬

‫ـ‬
‫‪n‬‬
‫‪G‬‬
‫‪△°‬‬

‫‪K‬‬
‫‪△°G‬‬ ‫‪Keq‬‬
‫‪△°G= -RT lnkeq‬‬

‫ثابت الغاز ‪R=8.314J/K. mol‬‬

‫درجة احلرارة املطلقة)‪T=(298K‬‬
‫)‪F= 96500(C/mol‬‬
‫(‪ )n‬متثل عدد موالت االلكترونات التي يتم حذفها عند جمع تفاعالت نصـفي الـخلية اليـجاد‬
‫التفاعل العام‪.‬‬

‫السؤال ‪9-6‬‬
‫ما الفرق بني اخللية الكلفأنّية (مثل خلية دأنّيال) وخاليا التحليل الكهربائي‪.‬‬

‫خلية التحليل الكهربائي‬ ‫اخللية الكلفأنّية‬ ‫الحـــــل‬

‫‪ - 1‬تستخدم الطاقة الكهربائية حلدوث‬
‫تفاعل كيميائي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬حتصل بصورة غير تلقائية اي أن‬
‫‪ + = △G‬موجبة ‪.‬‬
‫‪ - 3‬اليستخدم فيها جسر ملحي ‪.‬‬
‫‪ - 4‬تنتقل فيها االلكترونات من مصدر‬
‫ال) اخلارجي‬‫اجلهد (البطارية مث ً‬
‫بواسطة االيونات املوجبة والسالبة املوجودة‬
‫في احمللول(االلكتروليتيي) او املواد املنصهره‪.‬‬
‫‪ - 5‬مثال على خاليا التحليل الكهربائي مثل‬
‫خلية الطالء الكهربائي او خاليا تنقية الفلزات‪.‬‬
‫‪ - 1‬تستخدم التفاعل الكيميائي للحصول على‬
‫طاقة كهربائية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬تفاعالتها تكون تلقائية أي أن‬
‫‪ - = △G‬سالبة‬
‫‪ - 3‬يستخدم فيها جسر ملحي ‪.‬‬
‫‪ - 4‬تنتقل فيها االلكترونات املتحررة من‬
‫الذرات إلى االيونات عبر السلك املوصل‬
‫اخلارجي بينما تنتقل االيونات بني احمللولني‬
‫بواسطة اجلسر امللحي‪.‬‬
‫‪ - 5‬مثال على اخللية الكلفأنّية مثل (خلية‬
‫دأنّيال) وبطاريات (نضائد) االجهزة‬
‫الكهربائية وبطارية تشغيل السيارات) ‪.‬‬

‫‪252‬‬
 ‫في التفاعل اآلتي‪ ،‬اي مما ياتي مت اختزاله‪:‬‬ ‫السؤال ‪14-6‬‬
‫‪2K + Br2‬‬ ‫‪2K+ + 2Br-‬‬

‫‪2K + Br2‬‬ ‫‪2K+ + 2Br -‬‬ ‫الحـــــل‬

‫أنّ ‪ Br2‬مت اختزاله بأستخدام البوتاسيوم ‪ K‬حيث أنّ عدد تأكسده قل من (صفر إلى ‪.)-1‬‬
‫بينما عأنّى البوتاسيوم تأكسداً ألنّ عدده التأكسدي زاد من (صفر إلى‪)+1‬‬
‫‪2K‬‬ ‫تأكسد ‪2K+ + 2e-‬‬
‫‪Br2 + 2e-‬‬ ‫اختزال ‪2Br -‬‬

‫‪2K +Br2‬‬ ‫‪2K+ +2Br -‬‬ ‫التفاعل العام‬

‫حدد العامل املؤكسد والعامل املختزل في التفاعل اآلتي‪:‬‬ ‫السؤال ‪15-6‬‬

‫‪AgNO2 + Cl2 + 2KOH‬‬ ‫‪AgNO3 +2KCl + H2O‬‬

‫التفاعل االتي‪:‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪AgNO2+Cl2+2KOH‬‬ ‫‪AgNO3+ 2KCl + H2O‬‬

‫العامل املختزل‬ ‫العامل املؤكسد‬

‫‪AgNO2‬‬ ‫‪Cl2‬‬
‫ألنّه عأنّى تأكسداً‬ ‫ألنّه عأنّى اختزا ًال‬

‫ملإذا يزداد جهد خلية اخلزن الرصاصية عند زيادة تركيز محلول قطب الكاثود‬ ‫السؤال ‪18-6‬‬
‫وعند خفض تركيز محلول قطب األنّود؟‬

‫الحـــــل‬
‫عند خفض تركيز محلول قطب األنّود يقل جهد االختزال (يزداد جهد تأكسده) وعند زيادة‬
‫تركيز محلول قطب الكاثود يزداد جهد اختزاله‪ ،‬فيزداد فرق اجلهد بني القطبني وباآلتي يزداد‬
‫جهد اخللية ‪ Ecell‬وذلك لكون أنّ جهد اخلليه ميثل الفرق بني جهد اختزال قطبي األنّود والكاثود‪.‬‬

‫‪253‬‬
 ‫ممّ ا يتكون أنّود وكاثود البطارية اجلافة ؟ اكتب تفاعالت نصفي اخللية وتفاعلها‬ ‫السؤال ‪19-6‬‬
‫العام واهم مميزاتها‪.‬‬

‫البطارية اجلافة يتكون اآلنود فيها عبارة عن وعاء خارجي مملؤ مبعجون‬ ‫الحـــــل‬
‫رطب من ‪ MnO2‬وكلوريد االمونيوم ‪NH4Cl‬وكاربون(كرافيت) الذي ميثل الكاثود‪.‬‬
‫حيث تتأكسد ذرات اخلارصني عند اآلنود‬
‫‪Zn(s) + 2OH-‬‬ ‫‪Zn(OH)2 + 2e-‬‬
‫وتنتقل االلكترونات داخل اخللية بواسطة الكاربون وهو الكاثود حيث عنده يختزل ‪ MnO2‬بوجود‬
‫املاء‪ .‬كما في التفاعل االتي‪:‬‬
‫‪2MnO2(s)+2H2O(1)+2e-‬‬ ‫‪2MnO(OH)(s) +2OH-‬‬
‫التفاعل العام للخلية‬
‫)‪Zn(s) +2MnO2(s)+2H2O(1‬‬ ‫)‪zn(OH)2(s) + Mn2O3(s‬‬
‫)‪+2MnO(OH)(s‬‬
‫أهم مميزاتها‪ :‬تعطي جهداً مقداره ‪ 1.48V‬وغير قابلة للشحن وتستخدم في اجهزة الراديو‬
‫واحلاسبات وغيرها‪.‬‬

‫تمرين ‪4 - 6‬‬
‫للخلية املوضحة في الشكل ادناه املكونة من قطب‬
‫الهيدروجني كأنود وقطب النحاس ككاثود‪ .‬إحسب اجلهد‬
‫القياسي لقطب النحاس‪ ،‬إذا علمت أنّ جهد اخللية القياسي‬
‫الذي متت قراءته في مقياس اجلهد يساوي‪.+0.337 V‬‬

‫قطب النحاس (الكاثود) قطب الهيدروجني (اآلنود)‬

‫الحـــــل‬
‫)‪H2(s‬‬ ‫)‪2H(aq‬‬
‫‪1+‬‬
‫‪+ 2e-‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪anode = +0.00 V‬‬

‫)‪Cu(aq‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪+ 2e-‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫)‪Cu(s‬‬ ‫? = ‪cathode‬‬

‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪anode +‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪cathode‬‬

‫‪254‬‬
 ‫‪+0.337 V = (0.00 V) + Ecathode‬‬
‫‪Ecathode = +0.337 V‬‬
‫اي أنّ جهد اخللية القياسي ميثل اجلهد القياسي لقطب النحاس ألنّ القطب االخر املربوط‬
‫معه هو (‪. )SHE‬‬

‫تمرين ‪5 - 6‬‬
‫إحسب جهد اخللية القياسي خللية مت عملها من قطب الكادميوم ‪ Cd‬املغمور في محلول‬
‫‪ 1M‬من نترات الكادميوم وقطب الكروم ‪ Cr‬املغمور في ‪ 1 M‬نترات الكروم‪ .‬إذا علمت أنّ‬
‫جهود االختزال القياسية ‪ E̊Cd2+ /Cd = -0.40 V‬و ‪.E̊Cr2+ /Cr = - 0.74 V‬‬

‫عند النظر إلى قيم جهود االختزال القياسية يجب أنّ نختار قطب الكامديوم الحـــــل‬
‫ككاثود ( ألنّه ميتلك اعلى جهد قياسي )‬
‫)‪Cr(s‬‬ ‫‪Cr2+‬‬ ‫‪+ 2e-‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪anode = +0.74 V‬‬
‫)‪(aq‬‬

‫)‪Cd(aq‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪+ 2e-‬‬ ‫)‪Cd(s‬‬ ‫̊‬
‫‪Ecathode = - 0.40V‬‬
‫الحظ هنا أنّنا عكسنا اشارة جهد االختزال القياسية للكروم ألنّ مت استعماله كأنّود‬
‫( النقطة ‪. ) 4‬‬
‫نحصل على التفاعل العام للخلية من حاصل جمع تفاعالت نصفي اخللية إذا كأنّ عدد‬
‫االلكترونات املفقودة يساوي عدد االلكترونات املكتسبة كما في تفاعالت تلك اخللية ‪.‬‬
‫)‪Cr(s) + Cd(aq‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪Cr2+‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫)‪+ Cd(s‬‬

‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E‬‬
‫̊ ‪anode +‬‬
‫‪Ecathode‬‬

‫̊‪E‬‬ ‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬

‫‪cell = +0.74 V + +0.40 V = +0.34 V‬‬

‫مالحظة‪ :‬وميكن حساب جهد خلية دأنّيال القياسي باستخدام العالقة‪:‬‬

‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪cathode -‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪anode‬‬

‫على شرط أنّ ناخذ قيم جهود االختزال القياسية من اجلدول مباشر ًة بدون تغيير وعلى‬
‫الشكل االتي‪:‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪cell = (- 0.40V) - (- 0.74 V) = + 0.34 V‬‬

‫‪255‬‬
 ‫تمرين ‪6 - 6‬‬
‫هل ميكن حدوث كل من تفاعالت التأكســــد واالختزال املمثلة باملعادالت اآلتية‬
‫حتت الظــــروف القياسية بشــكل تلقائي‪ ،‬إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية‬
‫̊‪E‬و‬
‫‪Fe2+ /Fe‬‬
‫و ‪= - 0.44 V‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪Ni2+ /Ni‬‬
‫‪= - 0.25 V‬‬ ‫و‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪Co2+ /Co‬‬
‫‪=- 0.28 V‬‬
‫̊‪.E‬‬
‫‪Au3+ /Au‬‬
‫‪=+1.50 V‬‬
‫‪Ni(s) + Co2+‬‬ ‫)‪Ni2+(aq‬‬ ‫)‪+ Co(s‬‬
‫)‪(aq‬‬

‫)‪3Fe(s) + 2 Au3+(aq‬‬ ‫)‪3Fe2+(aq‬‬ ‫)‪+ 2Au(s‬‬

‫الحـــــل‬
‫نكتب تفاعالت نصفي اخللية للتأكسد واالختزال ‪.‬‬
‫)‪Ni(s‬‬ ‫)‪Ni (aq‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪+ 2e‬‬ ‫‪-‬‬ ‫̊‪E‬‬‫‪anode = +0.25 V‬‬

‫‪Co2+‬‬ ‫‪+ 2e-‬‬ ‫̊‪E‬‬

‫)‪(aq‬‬ ‫)‪Co(s‬‬ ‫‪cathode = - 0.28 V‬‬

‫‪Ni(s) + Co2+‬‬ ‫)‪Ni2+(aq‬‬ ‫)‪+ Co(s‬‬ ‫التفاعل العام‬

‫)‪(aq‬‬

‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪anode +‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪cathode‬‬

‫̊‪E‬‬ ‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬

‫‪cell = +0.25 V + - 0.28 V = - 0.03 V‬‬ ‫جهد اخللية القياسي‬
‫مبا أن اشارة جهد اخللية القياسي سالبة ‪ ،‬لذا فالتفاعل اليحدث بصورة تلقائية ‪.‬‬
‫أمنا التفاعل اخللفي هو التفاعل التلقائي‬
‫)‪3Fe(s‬‬ ‫‪3Fe (aq) + 6e‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫̊‪E‬‬‫‪anode = +0.44 V‬‬

‫‪2 Au3+(aq) + 6e-‬‬ ‫)‪2Au(s‬‬ ‫̊‪E‬‬

‫‪cathode = + 1.50 V‬‬

‫)‪3Fe(s) + 2 Au3+(aq‬‬ ‫)‪3Fe2+(aq‬‬ ‫)‪+ 2Au(s‬‬ ‫التفاعل العام‬

‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪anode +‬‬
‫̊‪E‬‬
‫‪cathode‬‬

‫̊‪E‬‬ ‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬

‫‪cell = +0.44 V + +1.50 V = +1.94 V‬‬ ‫جهد اخللية القياسي‬

‫مبا أن اشارة جهد اخللية القياسي موجبة‪ ،‬لذا فالتفاعل يحدث بصورة تلقائية ‪.‬‬

‫‪256‬‬
 ‫التفاعل العام خللية كلفأنّية هو اآلتي‪:‬‬
‫تمرين ‪7 - 6‬‬
‫)‪2Cl (aq‬‬ ‫)‪+ 2Ag(aq‬‬ ‫)‪Cl2(g) + 2Ag(s‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬

‫عبر عن اخللية كتاب ًة عند الظروف القياسية ثم بني تفاعلي التأكسد واالختزال‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪2Cl (aq‬‬
‫‪-‬‬
‫‪Cl2(g) + 2e-‬‬ ‫تفاعل التأكسد عند األنّود‪:‬‬

‫)‪2Ag(aq‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+2e-‬‬ ‫)‪2Ag(s‬‬
‫تفاعل االختزال عند الكاثود‪:‬‬
‫ويعبر عن تلك اخللية كتاب ًة على الصورة اآلتية ‪:‬‬
‫‪Pt |Cl2 (1 atm) | Cl- (1 M) || Ag+ (1 M) | Ag‬‬

‫تمرين ‪8 - 6‬‬
‫هل بامكأنّ محلول ‪ HCl‬إذابة فلز الفضة املوجود في محلول يحتوي‬
‫على ايون الفضة ‪ Ag+‬بتركيز (‪ )1M‬للخلية اآلتية‪ ،‬علما أنّ جهد االختزال القياسي للفضــة‬
‫‪.E̊Ag‬‬
‫‪+‬‬
‫‪/Ag‬‬
‫‪=+0.80 V‬‬
‫(معلومة‪ :‬يقصد بذوبأنّ الفلز في احمللول هي حدوثه بشكل تلقائي)‪.‬‬
‫‪Ag | Ag+ (1 M) || H+ (1 M) | H2 (1 atm) | Pt‬‬

‫الحـــــل‬ ‫التفاعل املكتوب على اليسار هو التفاعل عند األنّود ( تأكسد )‬

‫)‪2Ag(s‬‬ ‫)‪2Ag(aq‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+ 2e-‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪anode = - 0.80 V‬‬

‫التفاعل املكتوب على اليمني هو التفاعل عند الكاثود ( اختزال )‬

‫‪2H+(aq) + 2e-‬‬ ‫)‪H2 (g‬‬ ‫‪E̊cathode = 0.00 V‬‬
‫وميكن حساب جهد اخللية القياسي‬
‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E‬‬
‫̊ ‪anode +‬‬
‫‪Ecathode‬‬

‫̊‪E‬‬
‫)‪cell = ( - 0.80 V ) + ( 0.00 V‬‬

‫قيمة جهد اخللية سالبة فالتفاعل غير تلقائي الميكن إذابة فلز لفضة في مثل تلك اخللية ‪.‬‬

‫‪257‬‬
 ‫السؤال ‪8-6‬‬
‫‪ Zn/Zn‬و ‪ . SHE‬كم‬ ‫‪2+‬‬
‫̊‪ E‬للخلية املكونة من نصفي التفاعل‬
‫‪cell‬‬
‫إحسب‬
‫سيكون جهد اخللية ‪ Ecell‬إذا كأنّ ‪. ]H+] = 1.8 M , PH2 = 1 atm , [Zn2+] = 0.45 M‬‬
‫إذا علمت أنّ جهد االختزال القياسي ‪. E̊Zn2+ /Zn=-0.76 V‬‬

‫)‪Zn(s‬‬ ‫‪Zn(aq)2+ + 2e-‬‬ ‫‪E°anod = +0.76‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪2H+(aq) + 2e-‬‬ ‫)‪H2(ag‬‬ ‫‪E°cathode= 0.00V‬‬

‫)‪Zn(s) + 2H+(aq‬‬ ‫التفاعل العام للخلية‪Zn2+(aq) +H2‬‬

‫وحلساب جهد اخللية القياسي ‪E°cell‬‬
‫‪E°cell= E°anode + E°cathode‬‬
‫‪E°cell= (+0.76V)+(0.00V) = 0.76V‬‬

‫]‪[0.026V‬‬ ‫]‪[Zn2+‬‬
‫ــــــــــــــــ ‪ In‬ـــــــــــــــ ‪Ecell = E°cell -‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪[H+]2‬‬

‫]‪[0.026‬‬ ‫]‪[0.45‬‬
‫ــــــــــــــــ ‪ In‬ـــــــــــــــ ‪Ecell = 0.76 -‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪[1.8]2‬‬

‫‪Ecell= 0.79V‬‬ ‫ومنه نحصل على‬

‫السؤال ‪12-6‬‬
‫ايهما يحرر الهيدروجني في محلول ايونات االملنيوم إذا علمت أنّ جهد االختزال القياسي‬
‫لالملنيوم ‪ E̊Al3+ /Al=-1.66 V‬ام محلول آيونات الذهب الذي جهد اختزاله القياسي‬
‫‪ E̊Au3+ /Au= +1.50 V‬وملإذا؟‬

‫الحـــــل‬
‫لكي يتحرر غاز الهيدروجني يجب أن جتري عملية اختزال األيونات الهيدروجني ‪ .‬لذا يجب‬
‫أنّ يكون كاثود‪ ،‬وعند النظر إلى جهود االختزال القياسية لكل من ‪ :‬االملنيوم والذهب نالحظ‬

‫‪258‬‬
 ‫‪E°A13+/A1= -1.66V‬‬
‫‪E°Au3+/Au= +1.50V‬‬
‫أن الهيدروجني جهد اختزاله القياسي يساوي (‪ )0.00V‬لذلك يسلك كاثود مع قطب االملنيوم‬
‫الذي جهد اختزاله أقل منه وبذلك يسلك االملنيوم آنود (تاكسد) كما يأتي‪:‬‬
‫)‪2× (A1(s‬‬ ‫‪A1aq3+ + 3e-) E°anode= +1.67V‬‬
‫‪3× (2H+aq +2e-‬‬ ‫‪H2(g)) E°cathode= 0.00V‬‬

‫)‪2A1(s) + 6H+(aq‬‬ ‫التفاعل العام للخلية )‪2A13+(aq) +3H2(g‬‬

‫يعد ضرب املعادلة االولى ×‪ 2‬وضرب املعادلة الثأنّية ×‪ 3‬لغرض تساوي عدد االلكترونات‬
‫املفقودة واملكتسبةثم نحسب جهد اخللية القياسي ‪ E°cell‬فأذا كأنّ اجلهد اشارة موجبة‪ .‬يعني‬
‫تتم حترير غاز ‪ H2‬مع قطب االملنيوم واليتحرر مع قطب الذهب وكما يأتي‪:‬‬
‫‪E°cell = E°anode + E°cathod‬‬
‫‪E°cell = (+1.66V) + (0.00V)= +1.66V‬‬

‫السؤال ‪13-6‬‬
‫هل ميكن آليون احلديد (‪ )Fe3+) (III‬أنّ يؤكسد (‪ )Br2‬إلى ايون البروميد (‪ )Br-‬في اخللية‬
‫اآلتية؟ علم ًا أنّ جهود االختزال القياسية ‪ E̊Fe3+ /Fe2+=+0.77 V‬و ‪.E̊Br /Br=+1.07 V‬‬
‫‪2‬‬

‫‪Pt |Fe3+ (1 M) ; Fe2+ (1 M) || Br- (1 M)| Br (1 atm) | Pt‬‬

‫‪2‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪Pt/Fe3+(1M);Fe2+(1M) ll Br- (1M) l Br2(1atm)I Pt‬‬
‫)‪Fe2+(aq‬‬ ‫‪Fe3+(aq) + e-‬‬ ‫‪E°anode = -0.77 V‬‬
‫‪1/2 Br2 + e-‬‬ ‫‪Br-aq‬‬ ‫‪E°cathode =+1.07 V‬‬

‫‪Fe(aq)2+ + 1/2Br2‬‬ ‫)‪Fe(aq)3+ + Br-(aq‬‬

‫‪E°cell = E°anode + E°cathod‬‬
‫‪E°cell = -0.77 +(+1.07) = +0.30V‬‬
‫لذلك فأن أيوت احلديد (‪ )II) )Fe+2‬يؤدي إلى اختزال ‪ Br2‬والميكن أنّ يسير باالجتاه‬
‫العكسي‪ .‬اي الميكن اليون ‪ Fe3+‬احلديد (‪ )II‬أنّ يؤكسد ‪Br -‬‬
‫‪259‬‬
 ‫السؤال ‪16-6‬‬
‫هل ميكن حفظ محلول ملح الطعام في أنّاء من النحاس؟ علما أنّ جهود االختزال القياسية‬
‫‪ E̊Cu+ /Cu=+0.34 V‬و ‪.E̊Na+ /Na= -2.70 V‬‬

‫‪Cu‬‬ ‫‪Cu2+ + 2e‬‬ ‫‪E°anode =-0.34 V‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪2Na+ + 2e‬‬ ‫‪2Na‬‬ ‫‪E°cathode =-2.70 V‬‬
‫نحسب جهد اخللية‬
‫‪E°cell = E°anode + E°cathod‬‬
‫)‪E°cell = (-0.34V) + (-2.70V‬‬
‫‪E°cell = -3.04V‬‬
‫مبا أنّ اشارة ‪ E°cell‬سالبه(‪ )-‬اليحصل تفاعل بني إناء النحاس ومحلول ملح الطعام لذلك‬
‫يصلح حلفظ ذلك احمللول‪.‬‬

‫هل ميكن حفظ محلول كبريتات النحاس ‪ CuSO4‬في أنّاء من النيكل ام الميكن‬ ‫السؤال ‪17-6‬‬
‫‪ E̊Cu2+ /Cu= +0.34 V‬و‬ ‫؟ بني ذلك مع ذكر السبب؟ علم ًا أنّ جهود االختزال القياسية‬
‫‪.E̊Ni2+ /Ni= -0.24 V‬‬

‫الحـــــل‬
‫االفضل أنّ جنعل األنّاء (فلز) آنود ويتحول إلى آيون موجب ‪.‬‬
‫اما االيون املوجب في احمللول كاثود ويتحول إلى عنصر ‪ .‬فإذا كأنّ ‪ E°cell‬تساوي اشارة‬
‫موجبة (‪ )+‬التفاعل تلقائي الميكن حفظ احمللول والعكس صحيح ‪.‬‬
‫‪Ni‬‬ ‫‪Ni2+ + 2e‬‬ ‫‪E°anode = 0.24 V‬‬
‫‪Cu2+ + 2e-‬‬ ‫‪Cu‬‬ ‫‪E°cathod = 0.34V‬‬
‫‪E°cell = E°anode + E°cathod‬‬
‫‪E°cell = (+0.24V) + (+0.34V) = +0.58V‬‬
‫لذا فإشارة ‪ E°cell‬موجبة (‪ )+‬لذلك فالتفاعل تلقائي والميكن حفظ محلول كبريتات النحاس‬
‫‪ CuSO4‬في أنّاء مصنوع من النيكل وذلك بحصول تفاعل بينهما‪.‬‬

‫‪260‬‬
 ‫للخلية اآلتية ‪:‬‬ ‫السؤال ‪28-6‬‬
‫‪Al | Al3+(1 M) || Cd2+ (1 M) | Cd‬‬
‫إذا علمت أنّ جهد اخللية القياسي يساوي (‪ )1.26 V‬وجهد االختزال القياسي للكادميوم يساوي‬
‫̊‪ .E‬إحسب جهد االختزال القياسي لالملنيوم؟‬ ‫‪= -0.40 V‬‬
‫‪Cd2+ /Cd‬‬

‫نكتب تفاعل تصفي اخللية عند األنّور (تأكسد) والكاثود (اختزال)‬ ‫الحـــــل‬

‫(‬
‫‪2 × Al ( s ) → Al aq‬‬
‫‪+3‬‬
‫‪+ 3e‬‬ ‫)‬ ‫? = ‪E o anode‬‬

‫‪3 × ( cd‬‬ ‫‪2+‬‬

‫‪aq‬‬ ‫) ‪+ 2e → cd( s‬‬ ‫)‬ ‫‪E o cathode = −0.40V‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫) ‪2Al ( s ) + 3cd(2aq+ ) → 2Al aq3 + + 3cd( s‬‬ ‫التفاعل العام‬

‫وميكن حساب جهد االختزال القياسي لـ ‪Al‬‬

‫‪E cell‬‬
‫‪o‬‬
‫‪= E anode‬‬
‫‪o‬‬
‫‪+ E cathode‬‬
‫‪o‬‬

‫‪+1.23V = E anode‬‬
‫‪o‬‬
‫) ‪+ ( −0.40V‬‬

‫بحل املعادلة جند جهد االختزال القياس لـ ‪Al‬‬

‫‪E anode‬‬
‫‪o‬‬
‫‪= 1.23 + 0.40 = 1.63V‬‬

‫ومبا أنّنا نحسب جهد االختزال القياس لـ ‪ Al‬وليس جهد تأكسد لـ ‪ Al‬البد أنّ نغير اشارة‬
‫‪E Alo 3+ / Al = −1.63V‬‬
‫جهد تأكسد لـ ‪ Al‬ويصبح جهداً اختزاله هو‬

‫هل يحدث التفاعل اآلتي في الظروف القياسية بصورة تلقائية ام ال‪.‬‬ ‫السؤال ‪39-6‬‬
‫)‪2Cr(s) + 3Zn(aq‬‬ ‫)‪2 Cr(aq‬‬
‫‪3+‬‬
‫‪2+‬‬
‫)‪+ 3Zn(s‬‬
‫̊‪.E‬‬
‫‪Cr3+ /Cr‬‬
‫إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية ‪ E̊ 2+ = - 0.76 V‬و ‪= - 0.74 V‬‬
‫‪Zn /Zn‬‬

‫)‪Cr(s‬‬ ‫‪2Cr3+(aq) + 3e‬‬ ‫‪E̊anode = + 0.74 V‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪Zn2+(aq) +2e‬‬ ‫)‪Zn (s‬‬ ‫‪E̊cathode = - 0.76 V‬‬

‫‪261‬‬
‫‪E̊cell = E̊anode + E̊cathode‬‬
‫‪E̊cell = (+0.74V) + (-0.76V) = - 0.02V‬‬
‫ومبا أنَّ قيمة اجلهد القياسي للخلية سالبة فال يحدث ذلك التفاعل بشكل تلقائي‬

‫تنبأ فيما إذا سيجري التفاعل اآلتي تلقائي ًا كما هو مكتوب عند (‪:)298 K‬‬ ‫السؤال ‪40-6‬‬
‫‪Fe2+‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫)‪+ Co(s‬‬ ‫)‪Fe(s) + Co(aq‬‬
‫‪2+‬‬

‫إذا علمت أنّ تراكيز االيونات ‪ ]Co2+] = 0.2 M‬و ‪ .]Fe2+] = 0.7 M‬وجهود االختزال القياسية‬
‫‪ E̊Co2+ /Co= -0.28 V‬و ‪.E̊Fe2+ /Fe=-0.44 V‬‬

‫الحـــــل‬
‫)‪Co(s‬‬ ‫‪Co2+(aq) + 2e‬‬ ‫‪E̊anode = + 0.28 V‬‬

‫‪Fe2+(aq) + 2e‬‬ ‫)‪Fe(s‬‬ ‫‪E̊cathode = - 0.44 V‬‬

‫)‪Co(s) + Fe2+(aq‬‬ ‫)‪Co2+(aq) + Fe(s‬‬ ‫التفاعل العام للخلية‬

‫‪E̊cell = E̊anode + E̊cathode‬‬

‫‪E̊cell= (+0.28V) + -(0.44V) = -0.16V‬‬

‫‪0.026‬‬ ‫]‪[Co2+‬‬
‫ـــــــــــــــ ‪ ln‬ــــــــــــــ ‪E̊cell = E̊cell +‬‬
‫‪2‬‬ ‫]‪[Fe2+‬‬

‫‪0.2‬‬
‫ـــــــــ ‪E̊cell = -0.16 + 0.013 ln‬‬
‫‪0.7‬‬

‫‪E̊cell = -0.18‬‬
‫ومبا أنّ قيمة ‪ E̊cell‬سالبة لذا ال يجري هذا التفاعل تلقائي ًا‬

‫‪262‬‬
 ‫تمرين ‪9 - 6‬‬
‫إحسب التغيير في طاقة كبس احلرة القياسية لتفاعل اخللية القياسي‬
‫اآلتية عند درجة حرارة ‪.25̊C‬‬
‫)‪3Hg2+2 (aq) + 2Cr(s‬‬ ‫‪6Hg‬‬
‫)‪(l‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪2Cr +3‬‬
‫)‪(aq‬‬

‫‪ E̊Hg‬و ‪.E̊Cr/Cr+3 = - 0.74 V‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪/Hg‬‬
‫إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية ‪= +0.85 V‬‬

‫الحـــــل‬ ‫نكتب تفاعالت نصفي اخللية عند األنّود (تاكسد) والكاثود (اختزال)‬
‫)‪2Cr(s‬‬ ‫‪2Cr +3‬‬ ‫‪+ 6e-‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪anode = + 0.74 V‬‬
‫)‪(aq‬‬

‫‪3Hg2+2 (aq) + 2e-‬‬ ‫‪6Hg‬‬ ‫‪E̊cathode = + 0.85 V‬‬

‫)‪(l‬‬

‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E‬‬
‫̊ ‪anode +‬‬
‫‪Ecathode‬‬

‫̊‪E‬‬
‫‪cell = (+ 0.74 V ) + ( +0.85 V) = 1.59 V‬‬

‫̊‪∆G̊ = - nF E‬‬
‫‪cell‬‬

‫̊‪∆G̊ = - nF E‬‬
‫‪cell‬‬
‫‪= - 6(mol) × 96500 (C/mol) × 1.59 V‬‬
‫‪= - 920610 J/mol‬‬

‫تمرين ‪10 - 6‬‬

‫لتفاعل اخللية القياسي اآلتي عند درجة حرارة ‪.25̊C‬‬
‫‪2Fe3+‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫‪+‬‬ ‫)‪2I (aq‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2Fe2+‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫)‪+ I2(s‬‬
‫‪ E̊I2/I- =+0.53 V‬و ‪E̊Fe3+/Fe2+=+0.77 V‬‬ ‫إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية‬
‫‪ ،‬إحسب‪:‬‬
‫ج‪ -‬وثابت االتزأنّ ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬وطاقة كبس احلرة القياسية‪.‬‬ ‫أ‪ -‬جهد اخللية القياسي‪.‬‬

‫الحـــــل‬ ‫نكتب تفاعالت نصفي اخللية عند األنّود (تاكسد) والكاثود (اختزال)‬
‫آ ‪ -‬حساب جهد اخللية القياسية ‪.‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪263‬‬
 ‫‪2I -‬‬ ‫‪I2(s)+ 2e-‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪anode = -0.54 V‬‬

‫‪2Fe3+‬‬ ‫‪+ 2e-‬‬ ‫‪2Fe2+‬‬ ‫‪E̊cathode = 0.77 V‬‬

‫)‪(aq‬‬ ‫)‪(aq‬‬
‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E‬‬
‫̊ ‪anode +‬‬
‫‪Ecathode‬‬

‫̊‪E‬‬
‫‪cell = ( -0.54 V ) + ( 0.77 V) = 0.23 V‬‬

‫ب ‪ -‬طاقة كبس احلرة القياسية‪.‬‬

‫̊‪∆G̊ = - nF E‬‬
‫‪cell‬‬

‫̊‪∆G̊ = - nF E‬‬
‫‪cell‬‬
‫‪= - 2(mol) × 96500 (C/mol) × 0.23 V‬‬
‫‪= -44390 J/mol‬‬
‫ج‪ -‬ثابت االتزأنّ ‪.‬‬
‫‪RT ln K‬‬
‫ــــــــــــ =‬
‫̊‪E‬‬ ‫‪eq‬‬
‫‪cell‬‬
‫‪nF‬‬
‫)‪0.026 (V‬‬ ‫وبحل املعادلة نحصل ‪Keq‬‬
‫= ‪+ 0.23 V‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪lnKeq‬‬
‫‪2‬‬
‫على قيمة‬
‫‪Keq = 1 × 10-7‬‬

‫السؤال ‪5-6‬‬
‫عند الظروف القياسية ‪ 25̊C‬وضغط ‪ 1 atm‬اي تفاعل سيجري تلقائي ًا‬
‫في محلول مائي يحتوي على أيونات ‪ Ce4+‬و ‪ Ce3+‬و ‪ Fe‬و ‪ Fe‬؟ إحسب ‪∆Go‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪3+‬‬

‫و ‪ Keq‬لذلك التفاعل‪ .‬إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية ‪ E̊Ce4+ /Ce3+ =+1.61 V‬و‬
‫‪. E̊Fe3+ /Fe2+ =+0.77 V‬‬

‫الحـــــل‬
‫نختار اعلى جهد اختزال كاثوداً واقل جهد اختزال أنّوداً‬
‫‪Fe2+‬‬ ‫‪Fe3+ e-‬‬ ‫‪E°anode = - 0.77V‬‬
‫‪Ce4+ e-‬‬ ‫‪Ce3+‬‬ ‫‪E°Cathode = +1.61V‬‬

‫‪Fe2+ + Ce4+‬‬ ‫التفاعل العام للخلية‪Fe3+ + Ce3+‬‬

‫‪E°cell = E°amode + E°cathode‬‬

‫‪264‬‬
 ‫‪E°cell = (-0.77V) + (+1.61 V) = +0.84V‬‬
‫حلساب ‪ △G°‬نستخدم العالقة اآلتية‪:‬‬
‫‪△°G= -nF E°cell‬‬
‫‪△°G= -1(mol)×96500(C/mol)×0.84(V)= -81060 J/mol‬‬
‫وحلساب ثابت االتزأنّ ‪ Keq‬نستخدم العالقة اآلتية ‪:‬‬
‫مبا أنّ التفاعل يحدث في ‪ °C 25‬أو (‪ )298K‬لذلك‪:‬‬

‫)‪0.026(V‬‬
‫‪ InKeq‬ــــــــــــــــــــ= ‪E°cell‬‬
‫‪n‬‬

‫)‪0.026(V‬‬
‫‪ InKeq‬ــــــــــــــــــــــــ= ‪0.84V‬‬
‫‪1mol‬‬

‫‪Keq= 1.1× 1014‬‬ ‫ومنه نحصل على‬

‫السؤال ‪2-6‬‬
‫إحسب ثابت فاراداي وبينّ وحداته‪.‬‬

‫الحـــــل‬ ‫‪v‬‬
‫يعرف ثابت فاراداي بأنّه شحنة مول واحد من االلكترونات‪ ،‬ويحتوي املول‬
‫الواحد على (‪ )F‬عدد افوكادروا (‪ )NA‬من الشحنات اي ‪ 6.023 × 1023‬من الشحنات‪ ،‬لذا‬
‫فالفاراداي (‪ )F‬يساوي حاصل ضرب شحنة االلكترونات في عدد افوكادرو ‪.‬‬
‫)‪ (NA‬عدد افوكادرو )‪ x (e‬شحنة االلكترون=‪F‬‬
‫)‪F= N (mol-) × e-(C‬‬
‫‪A‬‬

‫وبتعويض القيم نحصل على‬

‫‪ NA= 6.023 × 1023mol-1‬و ‪e= 1.9×10-19‬‬
‫)‪F= 6.023 ×1023(mol-1) × 1.9 × 10-19 (C‬‬
‫‪F= 96478 C/mol‬‬
‫تقرب تلك القيمة إلى ‪ 96500‬في احلسابات الكيميائية‪.‬‬

‫‪265‬‬
‫اي املواد في االزواج اآلتية هو االفضل كعامل مؤكسد حتت الظروف القياسية‪.‬‬
‫السؤال ‪3-6‬‬
‫إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية ‪ E̊Br /Br-=+1.07 V‬و ‪ E̊Au3+ /Au=+1.50 V‬و‬
‫‪2‬‬
‫‪ E̊Ag+ /Ag=+0.80 V‬و ‪ E̊Cd2+ /Cd= -0.40 V‬و ‪.E̊Cr3+ /Cr= -0.74 V‬‬
‫ام ‪Au3+‬‬ ‫أ) ‪Br2‬‬

‫ام ‪Ag+‬‬ ‫ب) ‪H2‬‬

‫ام ‪Cr3+‬‬ ‫جـ)‪Cd2+‬‬

‫األفضل كعامل مؤكسد حتت الظروف القياسية‪.‬‬ ‫الحـــــل‬

‫هو املادة التي تسبب اكسده املادة االخرى وتعأنّي اختزا ًال بسبب اكتساب االلكترونات ويقل‬
‫عدد تأكسدة ‪.‬‬
‫أ‪ُ -‬يعد‪ Au3+‬افضل عامل مؤكسد ألنّه جهد اختزالة القياسي ‪+ 1.50V‬لذا يعأنّي اختزال‬
‫ويسبب َأكسدة ‪Br2‬جهد اختزاله القياسي ‪ +1.07V‬اقل منه‪.‬‬
‫‪Au3+ +3e-‬‬ ‫‪ E°cathode= +1.50‬اختزال ‪Au‬‬
‫ب‪ُ -‬يعد‪ Ag+‬افضل عامل مؤكسد ألنّه يعأنّي اختزال‬
‫‪2Ag+ + 2e-‬‬ ‫‪2Ag E°cathode= +0.80V‬‬
‫ج‪ُ -‬يعدالكادميوم ‪ Cd2+‬افضل عامل مؤكسد ألنّه يعأنّي اختزا ًال‪.‬‬
‫‪Cd2+ + 2e-‬‬ ‫‪Cd E°cathooe= -0.40 V‬‬

‫ملإذا يجب أنّ يكون جهد اخللية الكلفأنّية موجب ًا ؟‬ ‫السؤال ‪20-6‬‬

‫يكون التغيير في طاقة كبس ‪ △G‬أو ‪ =△ G°‬قيمة(‪)-‬سالبة إذا كأنّ‬ ‫الحـــــل‬

‫التفاعل يحصل بصورة تلقائيه وترتبط ‪ △G‬و ‪ △G°‬مع ‪ Ecell‬و ‪ E°cell‬على التوالي بالعالقات‬
‫اآلتية‪:‬‬
‫‪△G °= -nF E°cell‬‬
‫‪△G = -nF Ecell‬‬
‫لذلك يجب أنّ تكون قيم (‪ Ecell‬أو ‪ )E°cell‬ذات قيمة موجبة (‪ )+‬لتكون قيم ‪△G‬و ‪ △G°‬سالبة‬
‫على التوالي‪.‬‬

‫‪266‬‬
 ‫̊‪ E‬و ‪ Ecell‬و ‪ ∆G‬لتفاعالت اخلاليا اآلتية‪:‬‬ ‫إحسب‬ ‫السؤال ‪7-6‬‬
‫‪cell‬‬

‫)‪Mg (s) + Sn2+(aq‬‬ ‫)‪Mg2+(aq) + Sn (s‬‬

‫‪ [Sn2+] = 0.04 M‬و ‪[Mg2+] = 0.05 M‬‬
‫)‪3Zn (s) +2Cr3+(aq‬‬ ‫)‪3Zn2+(aq) + 2Cr(s‬‬
‫‪ [Zn2+] = 0.001 M‬و ‪]Cr3+] = 0.01 M‬‬
‫‪ E̊Mg2+ /Mg= -2.37 V‬و ‪ E̊Sn2+ /Sn=-0.14 V‬و‬ ‫إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية‬
‫‪ E̊Zn2+ /Zn=-0.76 V‬و ‪.E̊Cr3+ /Cr= -0.74 V‬‬

‫الحـــــل‬
‫نكتب تفاعل نصفي اخللية عند األنّود (تأكسد) والكاثود(اختزال)‬
‫)‪Mg(s‬‬ ‫‪Mg2+ (aq) + 2e-‬‬ ‫‪E°anode= +2.37 V‬‬
‫‪Sn2+ +2e-‬‬ ‫)‪Sn(s‬‬ ‫‪E°cathode= -0.14‬‬

‫)‪Mg(s) + Sn2+ (aq‬‬ ‫)‪Mg2+ (aq) + Sn(s‬‬

‫نحسب ‪E°cell‬‬
‫‪E°cell= E°anod + E°cathod‬‬
‫‪E°cell= (+2.37) + (-0.14)= 2.23 V‬‬

‫نحسب ‪ Ecell‬بأستخدام معادلة نرنست‬

‫‪0.026‬‬ ‫] ‪[Mg‬‬ ‫‪2+‬‬

‫ــــــــــــــــ‪ In‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell = E°cell -‬‬

‫‪n‬‬ ‫]‪[Sn2+‬‬

‫‪0.026‬‬ ‫]‪[0.05‬‬
‫ــــــــــــــــ‪ In‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell = 2.23 -‬‬
‫‪n‬‬ ‫]‪[0.04‬‬

‫‪Ecell = 2.227V‬‬ ‫وبحل املعادلة عاله نحصل‬

‫‪267‬‬
 ‫‪△G = -nF Ecell‬‬
‫‪△G = -2 × 96500(C/mol) × 2.227V = -429811J/mol‬‬
‫املعادلة الثأنّية‬
‫)‪3Zn(s) + 2Cr3+(aq‬‬ ‫)‪3Zn2+(aq) + 2Cr(S‬‬
‫تكتب تفاعل نصفي اخللية األنّود (تاكسد) ‪ ،‬الكاثود(اختزال)‬
‫)‪3Zn(s‬‬ ‫‪3Zn2+(aq) +6e-‬‬ ‫‪E°anode = + 0.76V‬‬

‫‪2Cr3+(aq) + 6e-‬‬ ‫‪2cr(s) E°cathode= - 0.74V‬‬

‫)‪3Zn(s) + 2Cr3+(aq‬‬ ‫)‪3Zn2+(aq)+2Cr(s‬‬

‫نحسب ‪ E°cell‬بأستخدام العالقة األتية‪:‬‬
‫‪E°cell= E°anode + E°cathod‬‬
‫‪E°cell= (+0.76) + (-0.74)= 0.02 V‬‬
‫نحسب ‪ Ecell‬بأستخدام معادلة ينرنست‬

‫‪0.026V‬‬
‫‪Ecell = E°cell -‬‬ ‫‪ InQ2‬ـــــــــــــــــ‬
‫‪n‬‬

‫]‪[0.026‬‬ ‫‪[Zn2+]3‬‬
‫ــــــــــــــــ‪ In‬ـــــــــــــــ ‪Ecell = 0.02 -‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪[Cr3+]2‬‬

‫]‪[0.026‬‬ ‫‪[0.001]3‬‬
‫ــــــــــــــ‪ In‬ـــــــــــــــ ‪Ecell = 0.02 -‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪[0.01]2‬‬

‫ومنه نحصل على‪:‬‬

‫‪E°cell = + 0.07 V‬‬
‫وحلساب‬
‫‪△G = -nF E°cell‬‬
‫‪△G = -6 × 96500 (C/mol) × 0.07V = -4053J/mol‬‬

‫‪268‬‬
 ‫تمرين ‪11 - 6‬‬
‫باستخدام اخللية الكلفأنّية املوضحة في الشكل ادناه‬
‫في جتربة وجد أنّ ‪ Ecell‬للخلية تساوي‪ 0.45 V‬عند ‪25̊C‬‬
‫‪ .‬افترض أنّ ‪ ]Zn2+] = 0.1 M‬وضغط غاز الهيدروجني‬
‫‪ . 1 atm‬إحسب التركيز املوالري اليونات ‪ .H+‬إذا علمت‬
‫أنّ ‪.E̊Zn2+ /Zn= -0.76 V‬‬

‫الحـــــل‬
‫نكتب تفاعالت نصفي اخللية عند األنّود (تأكسد) والكاثود (اختزال)‬
‫)‪Zn(s‬‬ ‫)‪Zn(aq‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪+ 2e-‬‬ ‫‪E̊anode = + 0.76 V‬‬
‫)‪2H+(aq‬‬ ‫‪+ 2e-‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪cathode = 0.00 V‬‬

‫)‪Zn(aq‬‬ ‫التفاعل العام للخلية‪+ H2 (aq) .‬‬

‫‪2+‬‬
‫)‪Zn(s) + 2H+(aq‬‬

‫̊‪. E‬‬
‫وميكن حساب جهد اخللية القياسي ‪cell‬‬

‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E̊anode + E‬‬
‫‪cathode‬‬

‫̊‪E‬‬ ‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬

‫‪cell = + 0.76 V + 0.00 V = + 0.76 V‬‬

‫وباستخدام معادلة نيرنست نحسب [ ‪]H+‬‬

‫‪0.026‬‬ ‫‪V‬‬
‫ـــــــــــــــــــ‬ ‫]‪[Zn2+‬‬
‫ـــــــــــــــــــ‬
‫̊‪Ecell = E‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ln‬‬
‫‪cell‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪[H+]2‬‬
‫‪0.026 V‬‬ ‫]‪[0.1‬‬
‫ـــــــــــــــــــ ‪ ln‬ـــــــــــــــــــ ‪0.45 V = 0.76 V -‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪+ 2‬‬
‫] ‪[H‬‬

‫وبحل املعادلة نحصل على قيمة [ ‪]H+‬‬

‫‪[H+ ] = 0.1 M‬‬
‫‪269‬‬
 ‫تمرين ‪12 - 6‬‬

‫̊‪ E‬و ‪ Ecell‬و ‪ ∆G‬للخلية اآلتية‪:‬‬

‫إحسب ‪cell‬‬

‫‪Mg | Mg2+ (0.05 M) || Sn2+ (0.04 M) | Sn‬‬

‫إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية ‪ E̊Sn2+ /Sn= -0.14 V‬و ‪.E̊Mg2+ /Mg=-2.37 V‬‬

‫الحـــــل‬
‫نكتب تفاعالت نصفي اخللية عند األنّود (تأكسد) والكاثود (اختزال)‬
‫)‪Mg(s‬‬ ‫)‪Mg(aq‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪+ 2e-‬‬ ‫‪E̊anode = + 2.37 V‬‬
‫‪Sn2+‬‬ ‫‪+ 2e-‬‬ ‫)‪Sn(s‬‬ ‫̊‪E‬‬
‫‪cathode = - 0.14 V‬‬
‫)‪(aq‬‬

‫)‪Mg(s) + Sn (aq‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪Mg2+‬‬ ‫)‪+ Sn (s‬‬ ‫التفاعل العام للخلية‪.‬‬
‫)‪(aq‬‬

‫̊‪. E‬‬
‫وميكن حساب جهد اخللية القياسي ‪cell‬‬

‫̊‪E‬‬
‫= ‪cell‬‬
‫̊‪E̊anode + E‬‬
‫‪cathode‬‬

‫̊‪E‬‬ ‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬

‫‪cell = + 2.37 V + - 0.14 V = 2.23 V‬‬

‫وباستخدام معادلة نيرنست نحسب [ ‪]H+‬‬

‫‪0.026‬‬ ‫‪V‬‬
‫ـــــــــــــــــــ‬ ‫]‪[Mg2+‬‬
‫ـــــــــــــــــــ‬
‫̊‪Ecell = E‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ln‬‬
‫‪cell‬‬
‫‪n‬‬ ‫] ‪[Sn‬‬
‫‪+ 2‬‬

‫‪0.026 V‬‬ ‫]‪[0.05‬‬

‫ـــــــــــــــــــ ‪ ln‬ـــــــــــــــــــ ‪Ecell = 2.23 V -‬‬
‫‪2‬‬ ‫]‪[0.04‬‬
‫‪Ecell = 2.227 V‬‬
‫نحسب قيمة ‪∆G‬‬
‫‪∆G = - nF Ecell‬‬
‫‪∆G = - 2 × 96500 (C/mol) × 2.227 V‬‬
‫‪= - 424600 J/mol‬‬

‫‪270‬‬
 ‫تمرين ‪13 - 6‬‬
‫ما شدة التيار الذي يجب امراره في محلول كلوريد الذهب ‪ AuCl3‬ملدة ‪ 200 s‬ليرسب‬
‫‪ 3 g‬من الذهب عند الكاثود ؟‬

‫الحـــــل‬
‫تكتب تفاعل اختزال ايون الذهب إلى فلز الذهب على الكاثود‪:‬‬
‫‪Au3+‬‬‫)‪(aq‬‬
‫‪+ 3e-‬‬ ‫)‪Au(s‬‬

‫)‪m (g‬‬ ‫نحسب عدد موالت ‪: Au‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫= )‪n (mol‬‬
‫)‪M (g/mol‬‬

‫)‪3 (g‬‬
‫= )‪n (mol‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪= 0.015 mol‬‬
‫)‪197 (g/mol‬‬
‫وحسب معادلة االختزال نالحظ أنّ كل ‪ 3mol.e-‬ترسب ‪ 1mol‬من‬
‫‪Au‬‬
‫‪3mol.e‬‬ ‫‪-‬‬
‫× ‪Q (mol.e-) = 0.015 mol‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫‪=0.045 mol.e-‬‬
‫‪1mol‬‬

‫باستخدام عالقة فاراداي‬

‫)‪I (A) × t (s‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪Q (mol.e-‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫)‪I (A) × 200 (s‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪0.045 (mol.e-‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫ومنه نحصل على شدة التيار‪:‬‬

‫‪I (A) = 21.7 A‬‬

‫‪271‬‬
 ‫تمرين ‪14 - 6‬‬
‫محلول من كبريتات النحاس ‪ CuSO4‬تركيزه ‪ 0.2 M‬وحجمه ‪ .600 mL‬امرر فيه تيار‬
‫كهربائي ًا شدته ‪ .96.5 A‬إحسب الزمن الالزم لكي يتبقى ‪ 0.03 mol‬من ايون النحاس‪.‬‬

‫الحـــــل‬ ‫حتويل حجم احمللول من (‪ )mL‬إلى (‪)L‬‬

‫)‪1(L‬‬
‫)‪ = 0.6 (L‬ـــــــــــــــــــــ × ‪V (L) = 600 mL‬‬
‫)‪1000(mL‬‬

‫جند عدد املوالت الكلية للمحلول‬

‫‪n (mol) = M ×V‬‬

‫‪n (mol) = 0.2 (mol/L) × 0.6 (L) = 0.12mol‬‬

‫جند عدد املوالت التي جتري عليها التحلل الكهربائي‬

‫‪n (mol) = 0.12 mol - 0.03 mol = 0.09 mol‬‬

‫تفاعل اختزال ايونات النحاس إلى فلز النحاس على الكاثود‪:‬‬

‫‪Cu+2+ 2e-‬‬ ‫‪Cu‬‬
‫مبا أنّ عدد ‪ mol.e-‬ترسب ‪ 1mol‬من‪Cu‬‬

‫)‪Q (mol.e-) = 0.09 mol × 2e- = 0.18 (mol.e-‬‬

‫باستخدام عالقة فاراداي‬

‫)‪I (A) × t (s‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪Q (mol.e-‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫)‪96.5 (A) × t (s‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫= )‪0.18 (mol.e-‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫ومنه نحسب الزمن الالزم‪:‬‬

‫)‪t (s) = 180 (s‬‬

‫‪272‬‬
 ‫اكتب معادلة نيرنست وعرف الرموز التي حتتويها جميعها ‪.‬‬
‫السؤال ‪6-6‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪RT‬‬
‫‪ InQ‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell = E°cell -‬‬
‫‪nF‬‬

‫تسمى املعادلة اعاله مبعادلة نيرنست وهي تربط جهد اخللية ‪ Ecell‬مع جهد اخللية القياسي‬
‫‪ E°cell‬من خالل حاصل القسمة ‪ .Q‬عندما تكون تراكيز املواد املتفاعلة والناجتة بحالتها القياسية‪.‬‬
‫أي أنّ تراكيز املواد املتفاعلة(‪ )1M‬تصبح قيمة ‪ Q‬مساوية إلى الواحد الصحيح وقيمة ‪InQ‬‬
‫تساوي صفراً‪.‬‬
‫= ‪ J//K. mol 8.314‬ثابت الغاز‬
‫‪T= (298K) 25 °C‬درجة كلفن‬
‫‪ F= 96500 (C/mol‬ثابت فاراداي‬
‫ميثل عدد االلكترونات التي يتم (‪ )n‬حذفها عند جمع تفاعالت نصفي اخللية اليجاد التفاعل العام‬
‫ميكن تبسيط املعادلة اعاله (معادلة نيرنست) بالتعويض عن قيمة درجة احلرارة (‪ )298K‬اي‬
‫‪ °25C‬وقيمة ‪ R=8.314 J/K.mol‬وقيمة ‪ F=96500C/mol‬لنحصل على‬

‫‪0.026V‬‬
‫‪Ecell = E°cell -‬‬ ‫‪ InQ‬ـــــــــــــــــ‬
‫‪n‬‬

‫*تستخدم تلك املعادلة فقط عندما يكون تفاعل اخللية عند درجة حرارة ‪(298K) 25C°‬‬

‫خلية كلفأنّية تفاعلها العام في درجة ‪.25̊C‬‬

‫السؤال ‪24-6‬‬
‫)‪Cu(aq‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪(0.01 M) + Cd‬‬ ‫)‪Cu + Cd2+ (0.1 M‬‬
‫)‪(s‬‬ ‫)‪(s‬‬ ‫)‪(aq‬‬

‫وجهدها القياسي يساوي (‪ .)+0.74 V‬إحسب التغيير في الطاقة احلرة‪.‬‬

‫تكتب تفاعل نصفي اخللية ‪ .‬تفاعل تأكسد (األنّود)‪ ،‬تفاعل الكاثود (اختزال)‬ ‫الحـــــل‬
‫)‪Cd(s‬‬ ‫‪Cd2+(aq) + 2e-‬‬ ‫‪E°anode‬‬
‫‪Cu2+(aq) + 2e-‬‬ ‫)‪Cu(s‬‬ ‫‪E°cathod‬‬
‫باجلمع نحصل على التفاعل العام للخلية‬

‫‪273‬‬
‫)‪Cd(s) + Cu2+(aq) (0.01M‬‬ ‫)‪Cd(aq) 2+ (0.1M) + Cu(s‬‬
‫نحسب جهد اخللية ‪ Ecell‬بأستخدام معادلة نرنست عند درجة حرارة ‪25C °‬‬

‫‪0.026V‬‬ ‫]‪[Cd2+‬‬
‫ــــــــــــــــ‪ In‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell = E °cell -‬‬
‫‪n‬‬ ‫]‪[Cu2+‬‬

‫‪0.026V‬‬ ‫]‪[0.1‬‬
‫ــــــــــــــــ‪ In‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell =+ 0.74 V -‬‬
‫‪2‬‬ ‫]‪[0.01‬‬

‫وبحل املعادلة نحصل على جهد اخللية‬

‫‪Ecell =+ 0.71 V‬‬
‫ثم نحسب التغيير في الطاقة احلرة ‪△G‬‬
‫‪△G= - n F Ecell‬‬
‫)‪△G= - 2 × 96500(C/mol)× 0.71 (V‬‬
‫‪△G= -137030 J/mol‬‬

‫السؤال ‪26-6‬‬
‫ما مقدار التغيير في الطاقة احلرة للخلية اآلتية في درجة ‪ 25̊C‬علما أنّ ‪ Keq = 1 × 1010‬وأنّ‬
‫التفاعل العام لتلك اخللية‪:‬‬
‫)‪2H(aq‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪(1 M) + Pb‬‬ ‫)‪H2(g) + Pb(aq‬‬
‫‪2+‬‬ ‫)‪(0.01 M‬‬
‫)‪(s‬‬ ‫)‪(s‬‬

‫الحـــــل‬
‫نكتب تفاعل نصفي اخللية عند األنّود (تاكسد) والكاثود (اختزال)‬
‫)‪Pb(s‬‬ ‫‪Pb 2+(aq) + 2e- E°anode‬‬

‫‪2H(aq)+ + 2e-‬‬ ‫‪H2(q) E°cathod‬‬

‫التفاعل العام للخلية‬

‫‪Pb(s) + 2H(aq)+‬‬ ‫)‪Pb2+(aq) + H2(g‬‬

‫‪274‬‬
 ‫نحسب ‪ E°cell‬من ثابت االتزأنّ ‪Keq‬‬

‫‪0.026V‬‬
‫‪ In Keq‬ـــــــــــــــــ = ‪E°cell‬‬
‫‪n‬‬

‫‪0.026‬‬
‫‪ In 1 × 1010‬ـــــــــــــــــ = ‪E°cell‬‬
‫‪2‬‬

‫‪E°cell = 0.30 V‬‬

‫وميكن حساب ‪ △G°‬من العالقة اآلتي‬
‫‪△G° = -n F Ecell‬‬
‫‪△G° = -2 × 96500 × 0.30 = -57900 J/ mol‬‬

‫احد التفاعالت النصفية للتحليل الكهربائي للماء هو ‪:‬‬

‫السؤال ‪10-6‬‬
‫)‪2H2O(l‬‬ ‫)‪O2(g)+4H(aq‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+ 4e-‬‬
‫فإذا مت جمع ‪ 0.08 L‬من ‪ O2‬عند ‪ 25 C°‬وضغط ‪ 7551mm.Hg‬فأحسب عدد موالت‬
‫الحـــــل‬
‫التي يجب متريرها في احمللول (معلومة‪.)1atm = 760 mm.Hg :‬‬ ‫االلكترونات‬

‫)‪2H2O(l‬‬ ‫‪O2(g) + 4H+(aq) + 4e‬‬ ‫الحـــــل‬

‫حتويل الضغط من ‪ mm.Hg‬إلى ‪atm‬‬

‫‪latm‬‬
‫ـــــــــــــــــــــ × ‪P= 755mm.Hg‬‬
‫‪760mm.Hg‬‬

‫‪P= 0.99 atm‬‬

‫‪Pv= nRT‬‬

‫‪l.atm‬‬ ‫‪l.atm‬‬
‫)ـــــــــــ( ‪) × 298(K) × (0.082‬ــــــــــــــ( ‪0.99(atm) × 0.08(L) = n(0.082‬‬
‫‪K.mol‬‬ ‫‪K.mol‬‬
‫)‪0.99(atm)×0.08(L‬‬
‫‪ = 0.003 mol‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ =‪n‬‬
‫)‪298(K‬‬

‫‪275‬‬
 ‫‪ 4mol.e‬حترر ‪ 1 mol‬من‬ ‫وحسب التفاعل ال ّنصفي للتحليل الكهربائي للماء جند أنّ‬
‫األوكسجني لذلك فأن ‪ 0.003mol‬من األوكسجني تكافئ‬
‫‪0.003 × 4mol.e= 0.012mol.e‬‬

‫السؤال ‪11-6‬‬
‫خالل خليتي حتليل كهربائي مربوطتني‬ ‫يسري تيار كهربائي لفترة ‪3.75 hr‬‬
‫على التوالي‪ ،‬حتتوي اخللية االولى محلول ‪ ،AgNO3‬في حني حتتوي الثأنّية على‬
‫‪ .CuCl‬وخالل هذا الزمن ترسب ‪ 2 g‬من الفضة في اخللية االولى ‪.‬‬ ‫محلول‬
‫الحـــــل‬
‫‪2‬‬

‫أ)كم عدد غرامات النحاس التي ستترسب في اخللية الثأنّية ‪.‬‬

‫ب) ما قيمة التيار الساري باالمبير‪.‬‬

‫عدد موالت الفضة املترسبة على الكاثود في اخللية االولى يساوي اآلتي إذا‬ ‫الحـــــل‬
‫علمت أنّ الكتلة الذرية للفضة ‪108‬‬
‫أ‪-‬‬

‫)‪m(g‬‬ ‫)‪2(g‬‬
‫ــــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــــ =)‪n(mol‬‬
‫)‪M(g/mol‬‬ ‫)‪108(g/mol‬‬

‫‪= 0.02 mol‬‬

‫وحسب اختزال الفضة‬
‫‪Ag+ + 1e-‬‬ ‫‪Ag‬‬
‫جند أنّ ـ ‪ 1mol.e‬ترسب ‪ 1mol‬من الفضة لذا فعند ترسيب ‪ 0.02mol‬من ‪ Ag‬املارة في‬
‫احمللول تساوي ‪ 0.02 mol e-‬وهي نفسها املارة في محلول ‪ CuCl2‬الذي يختزل حسب املعادلة‬
‫‪Cu2+ + 2e-‬‬ ‫‪Cu‬‬ ‫اآلتية‬
‫لذا جند أنّ كل ـ ‪ 2mol.e‬يرسب ‪ 1mol‬من ‪ Cu‬وعليه فعدد موالت النحاس تساوي‬

‫)‪1(mol‬‬
‫ــــــــــــــــ × ‪ncu(mol) = 0.02mol.e‬‬
‫‪2(mol.e-) = 0.01mol‬‬

‫ولتحويل عدد املوالت إلى عدد الغرامات املترسبة من ‪ Cu‬علم ًا أنّ الكتلة الذرية للنحاس ‪63.5‬‬
‫نستخدم العالقة اآلتية‪:‬‬

‫‪276‬‬
 ‫)‪m(g) = n(mol) × M(g/mol‬‬
‫)‪m(g) = 0.01(mol) × 63.5(g/mol‬‬
‫‪= 0.64g‬‬

‫ب‪ -‬وحدة الزمن في عالقة فارادي هي الثأنّية لذا حتول الساعة إلى ثأنّية‬

‫)‪3600(s‬‬
‫ــــــــــــــــ × )‪t(s)= E(hr‬‬
‫)‪1(hr‬‬

‫)‪3600(s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ × )‪t(s)= 3.75(hr‬‬
‫)‪1(hr‬‬

‫)‪= 13500(s‬‬

‫)‪I(A)×t(s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ=)‪Q(mol.e-‬‬
‫)‪96500(C/mol‬‬

‫)‪I(A)×13500(s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ=)‪0.02(mol.e-‬‬
‫)‪96500(C/mol‬‬

‫ومنه نحصل على ‪I(A)= 0.14A‬‬

‫السؤال ‪ 21-6‬إحسب تركيز ايونات اخلارصني في محلول قطب اخلارصني إذا كأنّ جهد اختزال‬
‫اخلارصني غير القياسي يساوي (‪ )-0.82 V‬وجهد اختزاله القياسي ‪E̊Zn2+ /Zn=-0.76 V‬‬

‫الحـــــل‬
‫نكتب تفاعل اختزال ايونات اخلارصني إلى فلز اخلارصني‬
‫‪Zn2+ + 2e-‬‬ ‫)‪Zn(s‬‬ ‫‪E°Zn2+/Zn-0.76V‬‬
‫( ‪)298K‬‬ ‫ولكون التفاعل حاصل عند درجة حرارة ‪25°C‬‬

‫‪277‬‬
 ‫‪0.026V‬‬
‫‪ ln Q‬ــــــــــــــــ ‪EZn2+/Zn = E°Zn2+/Zn -‬‬
‫‪n‬‬

‫‪0.026V‬‬ ‫‪1‬‬
‫ـــــــــــــ ‪ ln‬ــــــــــــــــ ‪- 0.82 V= -0.76V -‬‬
‫‪2‬‬ ‫]‪[Zn2+‬‬

‫وبحل املعادلة نحصل على‬

‫‪[Zn2+] = 0.01M‬‬

‫السؤال ‪22-6‬‬
‫إحسب جهد خلية دأنّيال إذا علمت أنّ تركيز كبريتات اخلارصني (‪ )0.1 M‬وتركيز كبريتات‬
‫النحاس (‪ )0.01 M‬في درجة ‪ .25̊C‬وأنّ اجلهد القياسي للخلية يساوي (‪)1.101V‬؟‬

‫الحـــــل‬
‫نكتب تفاعل نصفي اخللية قطب اخلارصني آنود(تآكسد) والنحاس كاثود (أختزال)‬
‫(خللية دأنّيال)‬
‫)‪Zn(s‬‬ ‫‪Zn(aq)2+ + 2e-‬‬ ‫آنود (تآكسد (‬
‫كأنّود (آختزال)‬
‫‪Cu2++ 2e-‬‬ ‫)‪Cu(s‬‬
‫التفاعل العام للخلية‬
‫)‪Zn(s) + Cu2+ (aq‬‬ ‫‪Zn2+(aq) + Cu‬‬

‫‪0.026V‬‬ ‫]‪[Zn2+‬‬
‫ــــــــــــــــ‪ In‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell = E°cell -‬‬
‫‪n‬‬ ‫]‪[Cu2+‬‬

‫‪0.026V‬‬ ‫]‪[0.1‬‬
‫ــــــــــــــــ‪ In‬ــــــــــــــــــ ‪Ecell =1.10V -‬‬
‫‪2‬‬ ‫]‪[0.01‬‬

‫وبحل املعادلة نحصل على قيمة ‪Ecell‬‬

‫‪Ecell = 1.07 V‬‬
‫‪278‬‬
 ‫اي تفاعل هو تفاعل َأكسدة – اختزال ‪:‬‬ ‫السؤال ‪23-6‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪Al2O3 + 6HCl‬‬ ‫‪2AlCl3 + 3H2O‬‬
‫ )‪2‬‬ ‫‪2Na + Cl2‬‬ ‫‪2NaCl‬‬
‫)‪3‬‬ ‫ ‪2KClO3‬‬ ‫‪2KCl +3 O2‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪SiBr4 +3H2O‬‬ ‫‪H2SiO3 + 4HBr‬‬
‫)‪5‬‬ ‫‪Zn + CuSO4‬‬ ‫‪ZnSO4 +Cu‬‬

‫الحـــــل‬
‫يتم فيه أنّتقال االلكترونات من مادة تعأنّي تأكسد إلى‬ ‫تفاعل َأكسدة ‪ -‬اختزال‪ :‬هو ّ‬
‫كل تفاعل ّ‬
‫املادة التي تعأنّي اختزال‪.‬‬
‫‪ )1‬اليحصل تفاعل أكسدة ‪ -‬اختزال ‪.‬‬
‫‪ )2‬تفاعل َأكسدة ‪ -‬اختزال كما يأتي‪:‬‬

‫)‪2Na(s‬‬ ‫تآكسد ‪2Na+(aq) +2e-‬‬

‫‪Cl2(g) + 2e-‬‬ ‫اختزال )‪2Cl-(aq‬‬

‫)‪2Na(S) + Cl2(g‬‬ ‫)‪2NaCl(S‬‬ ‫ا َّلتفاعل العام‬

‫‪ )3‬اليحصل في هذا التفاعل اكسده ‪ -‬اختزال‪.‬‬

‫‪)4‬اليحصل في هذا التفاعل آكسدة‪ -‬اختزال‬
‫‪ )5‬تفاعل اكسده ‪ -‬اختزال كما يأتي‬
‫)‪Zn(s‬‬ ‫تأكسد ‪Zn2+(aq) + 2e-‬‬
‫‪CuSO4+2e-‬‬ ‫آختزال )‪SO42-(aq) + Cu(s‬‬

‫)‪Zn(s) + CuSO4(aq‬‬ ‫)‪ZnSO4(aq) +Cu(s‬‬ ‫التفاعل العام‬

‫‪279‬‬
 ‫السؤال ‪25-6‬‬
‫إحسب التغيير في الطاقة احلرة لتفاعل اخللية اآلتي في درجة ‪:25̊C‬‬
‫‪Mg | Mg2+ (1 M) || Br- (0.1 M) | Br (1 atm) | Pt‬‬
‫‪2‬‬

‫̊‪.E‬‬ ‫إذا علمت أنّ جهود االختزال القياسية ‪ E̊Mg2+ /Mg=-2.37 V‬و ‪=+1.07 V‬‬
‫‪Br2/Br-‬‬

‫الحـــــل‬
‫تكتب تفاعل نصفي اخللية عند األنّود (تأكسد) والكاثود (اختزال)‬
‫)‪Mg(s‬‬ ‫‪Mg2+aq + 2e‬‬ ‫‪E°anode= +2.3‬‬
‫‪Br2(g) + 2e‬‬ ‫)‪2Br -(aq‬‬ ‫‪E°cathod= +1.07‬‬

‫باجلمع نحصل على التفاعل العام للخلية‬

‫)‪Mg(s) + Br2(g‬‬ ‫)‪Mg2+(aq) + 2Br - (aq‬‬

‫‪E°cell = E°anode + E°cathod‬‬

‫‪E°cell = (+2.37 V) + (+1.07 V)= +3.44V‬‬
‫نحسب جهد اخللية ‪ Ecell‬عن ‪°25C‬‬

‫‪0.026‬‬
‫‪ In[Mg2+] [Br -]2‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell = E °cell -‬‬
‫‪n‬‬

‫‪0.026‬‬
‫‪ In [1] [0.1]2‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell = 3.44 -‬‬
‫‪2‬‬

‫ِّ‬
‫وبحل املعادلة نحصل‬
‫‪Ecell =3.50 V‬‬
‫وميكن حساب الطاقة احلرة ‪△G‬‬
‫‪△G = -n FEcell‬‬
‫‪△G = -2 × 96500 × 3.50 = -675500 J/ mol‬‬

‫‪280‬‬
 ‫خلية فولتائية في درجة ‪ 25̊C‬تفاعلها العام‪:‬‬ ‫السؤال ‪27-6‬‬
‫)‪Sn(aq‬‬
‫‪2+‬‬
‫)‪+ Ni(s‬‬ ‫‪Sn(s) + Ni2+‬‬
‫)‪(aq‬‬
‫إذا علمت أنّ جهد اخللية غير القياسي يساوي (‪ . +0.17 V‬إحسب تركيز ايونات النيكل ‪،Ni‬‬
‫‪2+‬‬ ‫)‬

‫علما أنّ قطب القصدير قياسي و ‪ E̊Sn2+ /Sn=-0.14 V‬و ‪E̊Ni2+ /Ni= -0.25 V‬‬

‫الحـــــل‬
‫نكتب تفاعل نصف اخللية عند األنّود (تآكسد) ‪،‬الكاثود (اختزال)‬
‫)‪Ni(s‬‬ ‫‪Ni2+(aq) + 2e-‬‬ ‫‪E°anode= +0.25V‬‬

‫‪Sn2+(aq)+ 2e-‬‬ ‫‪Sn(s) E°cathod= -0.14V‬‬

‫التفاعل العام للخلية‬

‫)‪Ni(s) + Sn2+(aq‬‬ ‫)‪Ni2+(aq) + Sn (g‬‬
‫نحسب ‪E°cell‬‬
‫‪E°cell = E°anode + E°cathod‬‬

‫‪E°cell = (+0.25 V) + (-0.14 V)= +0.11V‬‬

‫نحسب ‪E°cell‬‬

‫‪0.026 V‬‬ ‫]‪[Ni2+‬‬

‫ــــــــــــــــ‪ In‬ـــــــــــــــــ ‪Ecell = E °cell -‬‬
‫‪n‬‬ ‫]‪[Sn2+‬‬

‫‪0.026V‬‬ ‫]‪[Ni2+‬‬
‫ــــــــــــــــ ‪ In‬ـــــــــــــــــ ‪+0.17 = +0.10V -‬‬
‫‪2‬‬ ‫]‪[1‬‬

‫وبحل املعادلة جند [‪]Ni2+‬‬

‫‪[Ni2+] = 1× 10-2 M‬‬
‫أو (‪)0.01M‬‬

‫‪281‬‬
 ‫السؤال ‪29-6‬‬
‫خلية كلفأنّية في درجة ‪ 25̊C‬احد قطبيها هو الهيدروجني وبضغط ‪ 1 atm‬من غاز‬
‫الهيدروجني واالخر قطب النيكل تركيز ايوناته فيه ‪ 0.01 M‬؟ إحسب االس الهيدروجيني‬
‫(‪ )pH‬حمللول قطب الهيدروجني إذا علمت أنّ مقدار الطاقة احلرة لتفاعل اخللية ‪kJ/mol‬‬
‫‪ -49‬وأنّ جهد اختزال قطب النيكل القياسي‪ -0.251V‬؟‬

‫نكتب تفاعل نصفي اخللية األنّود (تأكسد) والكاثود (اختزال)‬ ‫الحـــــل‬

‫‪Ni( s ) → Ni‬‬ ‫‪2+‬‬
‫) ‪( aq‬‬ ‫‪+ 2e‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪= +0.25V‬‬
‫‪anode‬‬

‫) ‪2H (+aq ) + 2e → H 2 ( g‬‬ ‫‪E cathode‬‬

‫‪o‬‬
‫‪= 0.00V‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫التفاعل العام‬

‫‪Ni( s ) + 2H → Ni‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2+‬‬
‫) ‪( aq‬‬ ‫)‪+ H 2 ( g‬‬

‫‪E cell‬‬ ‫‪= E anode‬‬ ‫‪+ E cathode‬‬ ‫نحسب جهد اخللية القياسي‬
‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪cell‬‬ ‫‪= +0.25 + 0.00 = +0.25V‬‬

‫) ‪1000 ( J‬‬ ‫نحول وحدة (‪ )KJ‬إلى (‪)J‬‬

‫× ) ‪ΔG ʹ ( J / mol ) = ΔG ʹ ( K J / mol‬‬
‫) ‪1( K J‬‬

‫) ‪1000 ( J‬‬
‫× ) ‪ΔG ʹ ( J / mol ) = −49 ( K J / mol‬‬
‫) ‪1( K J‬‬

‫‪ΔG = −nF E cell‬‬

‫‪−49000 ( J / mol ) = −2 × 96500 × E cell‬‬

‫‪0.026V‬‬ ‫⎦⎤ ‪⎡⎣ Ni 2 +‬‬ ‫‪E cell = 0.26V‬‬ ‫وبحل املعادلة نحصل على أن‬
‫‪E cell = E‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪cell‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪/n‬‬
‫‪n‬‬
‫نطبق معادلة نرنست اليجاد (‪)H+‬‬
‫‪2‬‬
‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H +‬‬

‫‪0.026‬‬ ‫‪0.01‬‬
‫‪E cell =0.254V‬‬
‫‪0.26V = 0.25 −‬‬ ‫‪in‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H +‬‬

‫‪0.26 − 0.25 = −‬‬

‫‪0.026‬‬
‫‪in‬‬
‫‪0.01‬‬ ‫وبحل املعادلة جند أ ّن‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫⎦⎤ ‪⎡⎣ H +‬‬
‫‪⎡⎣ H + ⎤⎦ = 0.1M‬‬

‫⎦⎤ ‪pH = −log ⎡⎣ H +‬‬

‫)‪pH = −log (0.1‬‬
‫‪pH = 1‬‬

‫‪282‬‬
 ‫السؤال ‪30-6‬‬
‫إذاعلمت أنّ جهد اخللية اآلتية‪:‬‬
‫‪Sn | Sn2+(? M) || Ag+ (1 M) | Ag‬‬
‫عند درجة ‪ 25̊C‬يساوي ‪ 0.9992‬فولت‪ .‬جد تركيزايونات القصدير(‪ )Sn2+‬في محلول القطب‬
‫‪ E̊ 2+‬و‬ ‫علما أنّ قطب الفضة في ظروفه القياسية وجهود االختزال القياسية ‪= -0.14 V‬‬
‫‪Sn‬‬ ‫‪/Sn‬‬
‫‪.E̊ +‬‬ ‫‪=+0.80 V‬‬
‫‪Ag /Ag‬‬

‫‪Sn( s ) → Sn(2aq+ ) 2e‬‬ ‫‪E anode‬‬

‫‪o‬‬
‫‪= +0.14V‬‬ ‫الحـــــل‬

‫) ‪2Ag(+aq ) + 2e → 2Aq( s‬‬ ‫‪E cathode‬‬

‫‪o‬‬
‫‪= +0.80V‬‬

‫التفاعل العام‬

‫) ‪Sn( s ) + 2Ag(+aq ) → Sn(2aq+ ) + 2Ag( s‬‬

‫‪E cell‬‬
‫‪o‬‬
‫‪= E anode‬‬
‫‪o‬‬
‫‪+ E cathode‬‬
‫‪o‬‬

‫‪E cell‬‬
‫‪o‬‬
‫‪= +0.14 + ( 0.80 ) = +0.94V‬‬

‫⎦⎤ ‪0.026V ⎡⎣Sn‬‬

‫‪2+‬‬

‫‪E cell = E cell‬‬

‫‪o‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪ln‬‬
‫‪n‬‬ ‫⎦⎤ ‪⎡⎣ Ag+‬‬
‫‪2‬‬

‫⎦⎤ ‪0.026 ⎡⎣Sn‬‬

‫‪2+‬‬

‫‪0.9992 V = 0.94V −‬‬ ‫‪ln‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪(1)2‬‬

‫الذي يساوي‪:‬‬ ‫⎦⎤ ‪⎡⎣Sn2 +‬‬ ‫وبحل املعادلة جند‬

‫) ‪⎡⎣Sn2 + ⎤⎦ = 1× 10 −2 ( M‬‬ ‫) ‪0.01( M‬‬

‫او‬

‫‪283‬‬
 ‫السؤال ‪31-6‬‬
‫أمرر تياراً كهربائي ًا شدته ‪ 10 A‬خالل ‪ 965 s‬في خلية حتليل كهربائي‬
‫حتتوي على كبريتات النحاس ما هو وزن النحاس املترسب وعدد ذراته علما أنّ الكتلة الذرية‬
‫للنحاس= ‪63‬؟‬

‫تفاعل نصف اخللية االتي‪:‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪Cu2+(aq) + 2e‬‬ ‫)‪Cu(s‬‬

‫)‪I(A) × t(s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪Q(mol.e‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫)‪10(A) × 965(s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪Q(mol.e‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫)‪Q(mol.e)= 0.1(mol.e‬‬
‫وحسب معادلة اختزال ايون النحاس جند أنّ ‪ )mol.e(2‬ترسب ‪ )mol.e(1‬من النحاس‬
‫لذلك‬
‫)‪1(mol‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــ × )‪ncu2+(mol) = 0.1(mol.e‬‬
‫)‪2(mol.e‬‬

‫)‪= 0.05(mol‬‬
‫ومن عدد املوالت جند كتلة النحاس املترسبة‬

‫)‪m(g‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــ = )‪n(mol‬‬
‫)‪M(g/mol‬‬

‫)‪m(g) = n(mol) × M(g/mol‬‬

‫‪= 0.05 (mol) × 63(g/mol) = 3.15 g‬‬
‫(‪ )2‬حلساب عدد ذرات ‪ CU‬املترسبة عند الكاثود أن املول الواحد ‪ 1mole‬يحتوي على عدد‬
‫افوكادرو (‪)NA‬من الذرات(‪ ،)atoms‬اي أنّ‬
‫عدد الذرات= عدد املوالت × عدد افو كادرو الذرات‬
‫عدد الذرات = )‪NA(atoms/mol) ×n(mol‬‬
‫‪6.023 × 1023 (atoms/mol) × 0.05 (mol) = 0.3×10 23‬‬

‫‪284‬‬
 ‫السؤال ‪32-6‬‬
‫يترسب ‪ 0.648 g‬من احد الفلزات احادي التكافؤ على الكاثود عند امرار تيار كهربائي شدته‬
‫‪ 3 A‬ملدة ‪ 3 min‬و ‪ 13 s‬في محلول احد االمالح لذلك الفلز‪ .‬إحسب الكتلة الذرية للفلز‬
‫املترسب ؟‬

‫الحـــــل‬
‫مبا أن الفلز احادي التكافؤ يكون عدد تأكسده (‪ )1+‬وحدة الزمن في عالقة فاراداي هي‬
‫الثأنّية‪ ،‬لذا نحول الدقائق (‪ )Min‬إلى ثوأنّي (‪)s‬‬

‫)‪60 (s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــ × )‪t(s)= t(min‬‬
‫)‪1(min‬‬

‫)‪60 (s‬‬
‫)‪ = 180 (s‬ـــــــــــــــــــــــــــ × )‪t(s)= 3(min‬‬
‫)‪1(min‬‬

‫)‪t(s) = 180 (s) + 13 (s) = 193 (s‬‬

‫)‪I(A)× t(s‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪Q(mol.e‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫)‪3 (A) × 193 (s‬‬

‫)‪ = 0.006 (mol.e‬ــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪Q(mol.e‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫ومبا أنّ الفلز احادي التكافؤ فكل ‪ 1mol.e‬يرسب ‪ 1mole‬من الفلز لذلك‬

‫)‪1(mol‬‬
‫ــــــــــــــــــــ × )‪n(mol) = 0.006 (mol.e‬‬
‫)‪(1mol.e‬‬

‫ومن العالقة بني عدد املوالت والكتلة املولية‬

‫‪285‬‬
 ‫)‪m(g‬‬
‫ـــــــــــــــــ = )‪n(mol‬‬
‫)‪M(g/mol‬‬

‫)‪m (g‬‬
‫ـــــــــــــــــ = )‪M(g/mol‬‬
‫)‪n (mol‬‬

‫)‪0.648 (g‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ = )‪M(g/mol‬‬
‫)‪0.006 (mol‬‬

‫)‪M(g/mol) = 108(g‬‬
‫الكتلة الذرية للفلز‬

‫السؤال ‪33-6‬‬
‫‪STP‬‬ ‫إحسب عدد االلكترونات الالزمة لتحرير ضعف احلجم املولي لغاز األوكسجني في‬
‫(معلومة‪ :‬احلجم املولي الي غاز عند ‪ STP‬يساوي ‪)22.4 L‬؟‬

‫يتحرر األوكسجني عند األنّود من التحليل الكهربائي للماء حسب املعادلة‬ ‫الحـــــل‬
‫اآلتية‪:‬‬
‫‪2H2O‬‬ ‫‪O2 + 4H+ + 4e‬‬
‫احلجم املوالي الي غاز عند (‪ )STP‬هو احلجم الذي يحرره مول واحد ومبا أنّ األوكسجني املتحرر‬
‫هو ضعف احلجم املوالي فعدد موالت األوكسجني تساوي ‪.2mol‬‬
‫وحسب معادلة التأكسد نالحظ أنّ كل ‪ 4mol.e‬حترر ‪ 1mol‬لذا فعدد ‪ mol.e‬يساوي‬
‫‪2×4= 8 mol.e‬‬
‫وكل مول من االلكترونات يحتوي على عدد افوكادرو (‪ )NA‬من االلكترونات لذلك‬
‫عدد االلكترونات = (‪)mol.e) × (NA(mol-1‬‬
‫)‪= 8 (mol.e) × 6.023 × 1023(mol-1‬‬
‫‪= 48.16 × 1023 e‬‬

‫‪286‬‬
 ‫السؤال ‪34-6‬‬
‫إحسب شدة التيار الالزم امراره ملدة ‪ 2 hr‬و ‪ 520 s‬في خلية حتليل املاء كهربائيا لكي يحرر‬
‫‪ 36.12 ×1021‬جزيئة من الهيدروجني واألوكسجني على قطبي اخللية ؟‬

‫‪2H2O‬‬ ‫)‪2H2(g) + O2(g‬‬ ‫الحـــــل‬

‫من املعادلة نالحظ عدد جزيئات ‪ H2‬املتحررة هي ضعف عدد جزيئات ‪ O2‬املتحررة‬
‫نفرض عدد جزيئات ‪X = O2‬‬
‫عدد جزيئات ‪2X = H2‬‬
‫‪X + 2X = 36.12 × 1021‬‬
‫‪3X = 36.12 × 1021‬‬

‫‪36.12 × 1021‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــ =‪X‬‬
‫‪3‬‬

‫جزيئة ‪X = 12.04 × 1021‬‬

‫عدد جزيئات األوكسجني تساوي حاصل ضرب عدد املوالت (‪ × )n‬عدد افوكادروا ‪NA‬‬
‫‪NA (molecules/mol) × n(mol) = NO.molecules‬‬

‫)‪(NO.molecules‬‬
‫= )‪nO2(mol‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫)‪NA(molecules/mol‬‬

‫)‪12.04 ×1021 (molecules‬‬

‫‪ = 0.02 mol‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪nO2(mol‬‬
‫)‪6.02 × 1023(molecules/mol‬‬

‫وحسب تفاعل نصف خلية التحليل الكهربائي للماء‬

‫‪2H2O‬‬ ‫‪O2 + 4H+ + 4e-‬‬
‫نالحظ أنّ كل ‪ 4mol.e‬حترر ‪ 1mol‬من األوكسجني فعدد ‪ mol.e-‬يساوي‬
‫‪4 × 0.02 = 0.08 mol.e-‬‬
‫في عالقة فاراداي الزمن بوحدة )‪(s‬‬
‫لذا البد من حتويل الزمن من وحدة (‪) hr‬إلى (‪)s‬‬

‫‪287‬‬
 ‫)‪3600 (s‬‬
‫ــــــــــــــ × )‪t(s)= t(hr‬‬
‫‪1 hr‬‬

‫)‪3600 (s‬‬
‫ــــــــــــــ × )‪=2(hr‬‬
‫‪1 hr‬‬

‫)‪t(s) =520 (s) + 7200(s) = 7720 (s‬‬

‫)‪(A) × t(s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ =)‪Q(mole‬‬
‫)‪96500 (c/mol‬‬

‫)‪I(A) × 7720 (s‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪0.08 (mole‬‬
‫)‪96500 (c/mol‬‬
‫وبحل املعادلة نحصل على‬
‫شدة التيار )‪I(A) = 1 (A‬‬

‫اراد احد الصاغة طالء خامت من الذهب فامرر تياراً كهربائي ًا شدته ‪ 10 A‬في‬
‫السؤال ‪35-6‬‬
‫خلية الطالء الكهربائي حتتوي على احد امالح الذهب فترسب الذهب على اخلامت‪ ،‬لوحظ أنّه‬
‫خالل ‪ 9.65 s‬أنّ ‪ % 75‬من الكهربائية قد استهلك لترسيب الذهب فما كتلة الذهب املترسب‬
‫؟ الكتلة الذرية للذهب=‪197‬؟‬

‫تفاعل ترسيب الذهب‬ ‫الحـــــل‬

‫‪AU(aq)3+ + 3e-‬‬ ‫)‪AU(s‬‬

‫)‪I(A) × t(s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــ = )‪Q(mol.e‬‬
‫‪96500 (C/mo‬‬

‫)‪10 (A) × 9.65 (s‬‬

‫)‪ =0.001(mol.e‬ـــــــــــــــــــــــــــــــ= )‪Q(mol.e‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬
‫‪288‬‬
 ‫‪ %75‬من كمية الكهربائيه املستعمله لطالء الذهب تساوي‬
‫‪0.001 × 0.75 = 0.00075 mol.e‬‬
‫ومن معادلة اختزال ايون الذهب نالحظ أنّ ‪ 3mol.e‬ترسب ‪1mole‬من الذهب‬

‫)‪1(mol‬‬
‫ـــــــــــــــــ × )‪nAu(mol) = 0.00075 (mol.e‬‬
‫)‪3(mol.e‬‬

‫‪nAu(mol) =0.00030 mol‬‬

‫من عدد املوالت جند كتلة الذهب املترسبة باستخدام العالقة اآلتية‪:‬‬

‫)‪m(g‬‬
‫ــــــــــــــــــــ = )‪nAu(mol‬‬
‫)‪M(g/mol‬‬

‫)‪m(g) = nAu(mol) × M (g/mol‬‬

‫‪m(g) = = 0.0003(mol)×197(g/mol) = 0.06 g‬‬

‫السؤال ‪36-6‬‬
‫عند امرار ‪ 0.2 mol.e-‬في محلول كبريتات النحاس وبعد ترسيب جميع النحاس حترر ‪0.448 L‬‬
‫من الهيدروجني في ‪ .STP‬إحسب كتلة النحاس املترسبة ؟ الكتلة الذرية للنحاس= ‪. 63‬‬

‫يتم اختزال ايونات الهيدروجني إلى غاز ‪H2‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪2H+(aq) + 2e‬‬ ‫)‪H2(g‬‬

‫أنّ ‪1mole‬من غاز الهيدروجني ميرر في ‪ STP‬حجم ‪ (22.4) L/mol‬منه لذا فعدد موالت‬
‫الهيدروجني املتحررة‬

‫)‪0.448(L‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــ = )‪nH (mol‬‬
‫‪2‬‬ ‫)‪22.4(L/mol‬‬

‫‪nH (mol) = 0.02 mol‬‬

‫‪2‬‬
‫ومن املعادلة اعاله نالحظ أنّ كل ‪ 2mol.e‬حترر ‪ 1mole‬من ‪H2‬لذا فعدد ‪ mol.e‬تساوي‬
‫‪2 × 0.02 = 0.04 mol.e‬‬

‫‪289‬‬
 ‫لذا فعدد ‪ mol.e‬التي مت بواسطتها ترسيب النحاس تساوي‬
‫‪0.2(mol.e) - 0.04 (mol.e) = 0.16 mol.e‬‬
‫ومنها نحسب عدد موالت النحاس املترسبة حسب املعادلة اعاله‬
‫‪Cu(aq)2+ + 2e‬‬ ‫)‪Cu(s‬‬
‫اي أنّ ‪ 2mol.e‬يرسب ‪1mol‬من النحاس لذا فعدد موالت النحاس املترسبة تساوي‪:‬‬

‫)‪1(mol‬‬
‫ــــــــــــــــ × )‪nCu(mol) = 0.16 (mol.e‬‬
‫‪2mol.e‬‬

‫‪nCu(mol) = 0.08 mol‬‬

‫‪mg‬‬
‫ــــــــــــــــــ = )‪nCU(mol‬‬
‫‪M g/mol‬‬

‫)‪m(g) = ncu(mol) × m(g/mol‬‬

‫)‪m(g) =0.08(mol) × 63(g/mol‬‬
‫‪m(g) = 5.04 g‬‬ ‫عدد غرامات كتلة النحاس املترسبة‬

‫ما هو التيار باالمبير (‪ )A‬الالزم لترسيب ‪ 5 g‬من الذهب في ساعة واحدة‬

‫السؤال ‪37-6‬‬
‫على سطح الكاثود من محلول يحتوي على ملح للذهب حالة التأكسدللذهب فيه (‪ )+3‬؟‬

‫ترسيب‬ ‫الحـــــل‬
‫‪AU3+ + 3e‬‬ ‫‪AU‬‬
‫حسب معادلة االختزال للذهب جند أنّ ‪ 3mol.e‬ترسب ‪1mol‬من الذهب ولكن عدد موالت‬
‫املترسبة من الذهب في الساعة على سطح الكاثود هي‪:‬‬

‫)‪5 (g‬‬
‫‪ = 0.025mol‬ــــــــــــــــــــــ = )‪nAu(mol‬‬
‫)‪197 (g/mol‬‬

‫‪0.075mol.e = 0.025 × 3‬‬ ‫لذا فعدد ‪ mol.e‬يساوي‬

‫في عالقة فاراداي يجب أنّ تكون وحدة الزمن (‪ )s‬ينبغي حتويل وحدة الزمن من ‪ 1hr‬إلى‬
‫(‪)s‬‬

‫‪290‬‬
 ‫)‪3600 (s‬‬
‫ــــــــــــــــــ × )‪t(s) = t(hr‬‬
‫)‪1(hr‬‬

‫)‪3600(s‬‬
‫ـــــــــــــــــ × )‪= 1(hr‬‬
‫)‪1(hr‬‬

‫)‪I(A) × t(s‬‬
‫)‪ = 3600(s‬ـــــــــــــــــــــــــــــــ =)‪Q(mol.e‬‬
‫)‪96500 (C/mol‬‬

‫)‪I(A) × 3600(s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــ = )‪0.075 (mol.e‬‬
‫)‪96500(C/mol‬‬

‫‪I(A) = 2.14A‬‬ ‫لذا شدة التيار تساوي‬

‫إحسب ثابت االتزأنّ للتفاعل االتي ‪:‬‬ ‫السؤال ‪38-6‬‬

‫)‪Sn(s) + Pb(aq‬‬
‫‪2+‬‬
‫)‪Sn(aq‬‬
‫‪2+‬‬
‫)‪+ Pb(s‬‬

‫علما أنّ جهود االختزال القياسيه ‪ E̊Sn2+ /Sn=-0.14 V‬و ‪E̊Pb2+ /Pb= -0.13 V‬‬

‫نكتب تفاعل نصفي اخللية عند األنّود(تأكسد) والكاثود (اختزال)‬ ‫الحـــــل‬

‫)‪Sn(s‬‬ ‫‪Sn2+(aq) + 2e-‬‬ ‫‪E̊anode= + 0.14V‬‬

‫‪Pb2+(aq)+ 2e-‬‬ ‫)‪pb(s‬‬ ‫‪E̊cathode= -0.13V‬‬

‫)‪Sn(s) + Pb2+(aq‬‬ ‫)‪Sn2+(aq) + Pb(s‬‬ ‫التفاعل العام للخلية‬

‫‪E̊cell = E̊anode + E̊cathode‬‬
‫‪E̊cell = (+ 0.14V) + ( - 0.13V) = 0.01V‬‬
‫وحلساب ثابت االتزأنّ ‪Keq‬‬

‫‪291‬‬
 ‫‪0.026V‬‬
‫‪ lnKeq‬ــــــــــــــــــ = ‪E̊cell‬‬
‫‪n‬‬

‫‪0.026V‬‬
‫‪ ln Keq‬ـــــــــــــــــ = ‪0.01 V‬‬ ‫وبحل املعادلة نحصل على‬
‫‪n‬‬

‫‪Keq = 1 × 10-2‬‬

‫‪292‬‬
 ‫الكيمياء العضوية للهيدروكاربونات المعوضة‬ ‫السابع‬
‫الفصل ّ‬
‫‪Organic Chemistry for Substituted‬‬
‫‪Hydrocarbons‬‬ ‫‪7‬‬

‫مفردات الفصل السابع‬

‫‪ 1-7‬مقدمة‬
‫‪ 2-7‬هاليدات االلكيل‬
‫‪ 3-7‬الكحوالت‬
‫‪ 4-7‬االيثرات‬
‫‪ 5-7‬االلديهايدات والكيتونات‬
‫‪ 6-7‬احلوامض الكاربوكسيأتية‬
‫‪ 7-7‬االسترات‬
‫‪ 8-7‬االمينات‬
‫املفاهيم االساسية‬
‫االسئلة‬
 ‫المفاهيم االساسية‬

‫الكيمياء العضوية ‪Organic Chemistry‬‬

‫هي احد فروع علم الكيمياء الذي يهتم بدراسة خواص وتركيبها وتفاعالتها االنواع املختلفة‬
‫للمركبات التي يكون فيها عنصر الكاربون اساسي ًا في تكوينها اضافة الى عناصر اخرى‪.‬‬
‫الهيدروكاربونات ‪Hydrocarbons‬‬
‫هي ابسط املركبات العضوية‪ ،‬إذ حتتوي على عنصري الكاربون والهيدروجني فقط‪ ،‬حيث ترتبط‬
‫ذرات الكاربون فيما بينها باواصر تساهمية مفردة وتسمى هيدروكاربونات مشبعة كااللكانات او‬
‫هيدروكاربونات غير مشبعة ترتبط فيها ذرات الكاربون باواصر تساهمية مزدوجة كااللكينات او‬
‫ثالثية كااللكاينات‪ ،‬ومنها االروماتي كالبنزين ومشتقاته‪.‬‬
‫االيزوميرات ‪Isomers‬‬
‫مركبات عضوية مختلفة من ناحية الصيغة البنائية اي التركيبية ومختلفة في خواصها الفيزيائية‬
‫والكيميائية ولكنها تشترك بصيغة جزيئية واحدة‪.‬‬
‫المجموعة الوظيفية ‪Functional Group‬‬
‫هي ذرة او مجموعة ذرات ترتبط بذرة الكاربون في املركبات العضوية او هي اصرة ثنائية او ثالثية‬
‫بني ذرتي كاربون‪ .‬فتكتسب تلك املركبات صفات كيميائية وفيزيائية متماثلة متيزها عن غيرها من‬
‫املركبات العضوية ‪.‬‬
‫هاليدات االلكيل ‪Alkyl Halides‬‬
‫مركبات عضوية ترتبط مجموعة االلكيل (‪ )-R‬فيها بذرة هالوجني (‪ )-X‬و ُتعد من مشتقات‬
‫االلكانات النه مت استبدال ذرة هيدروجني في االلكان بذرة هالوجني صيغتها العامة ‪ R-X‬وقانونها‬
‫العام ‪ CnH2n+1X‬واملجموعة الفعالة (الوظيفية) فيها ‪.C-X‬‬
‫قاعدة ماركوفينيكوف ‪Markofenkof Rule‬‬
‫عند اضافة الكاشف غير املتناظر الى مركبات االصرة املزدوجة غير املتناظرة فان االيون املوجب‬
‫(ايون الهيدروجني) من الكاشف يضاف الى ذرة كاربون االصرة املزدوجة التي حتمل العدد االكبر‬
‫من ذرات الهيدروجني وتكوين ايون الكاربونيوم االكثر استقراراً اما االيون السالب فيضاف الى ذرة‬
‫كاربون االصرة املزدوجة التي حتمل العدد االقل من ذرات الهيدروجني‪.‬‬

‫‪294‬‬
 ‫كاشف الكتروفياتي ‪Electrophyl Reagent‬‬
‫كواشف باحثة عن االلكترونات وهي الذرات او اجلزيئات او االيونات التي تستطيع استيعاب زوج‬
‫واحد من االلكترونات النها متتلك اوربيتال فارغ ومتثل حوامض لويس مثل ايون الكاربونيوم ‪ R+‬و‬
‫‪O‬‬
‫وكلوريد االملنيوم ‪AlCl3‬‬ ‫‪ X+‬و ‪ NO2+‬ومجموعة الكاربونيل‬

‫=‬
‫‪-C-‬‬
‫كاشف نيوكليوفياتي ‪Nucluphyl Reagent‬‬
‫كواشف باحثة عن النواة وهي الذرات او اجلزيئات او االيونات التي تستطيع هبة زوج من‬
‫االلكترونات حيث انها غنية بااللكترونات واملشاركة فيها ومتثل قواعد لويس ومنها ‪ H-‬و ‪ X-‬و ‪OH-‬‬
‫وايون الكاربانيون ‪ R-‬االصرة املزدوجة والثالثية واالمونيا ‪NH3‬‬
‫الكحوالت‬
‫مركبات عضوية حتتوي على مجموعة الهيدروكسيل مرتبطة بذرة الكاربون املشبعة صيغتها العامة‬
‫‪ R-OH‬وقانونها العام ‪ CnH2n+2O‬واملجموعة الفعالة فيها ‪. -C-OH‬‬
‫االيثرات‬
‫مركبات عضوية حتتوي على ذرة اوكسجني مرتبطة مبجموعتني الكيل صيغتها العامـــــــــــــة‬
‫‪ R-O-R‬وقانونها العام ‪ CnH2n+ 2O‬واملجموعة الفعالة فيها ‪.C-O-C‬‬
‫االلديهايدات‬
‫‪O‬‬
‫مرتبطة باحد طرفيها بذرة هيدروجني‬ ‫مركبات عضوية حتتوي على مجموعة الكاربونيل‬
‫=‬

‫‪-C-‬‬
‫‪O‬‬
‫وقانوها العـــام‬ ‫والطرف االخر مبجموعة الكيل او ذرة هيدروجني‪ ،‬صيغتها العامة‬
‫=‬

‫‪R -C- H‬‬

‫‪ CnH2n+2O‬واملجموعة الفعالة فيها هي مجموعة الكاربونيل‪.‬‬
‫الكيتونات‬
‫مركبات عضوية حتتوي على مجموعة الكاربونيل مرتبطة بطرفيها مبجموعتني الكيل صيغتها‬
‫‪O‬‬
‫‪ R - C - R‬وقانوها العام ‪ CnH2nO‬واملجموعة الفعالة فيها هي مجموعة الكاربونيل‪.‬‬ ‫العامة‬
‫=‬

‫الحوامض الكاربوكسيلية‬
‫مركبات عضوية املجموعة الفعالة فيها مجموعة الكاربوكسيل ‪ -COOH‬صيغتها العامــــــة‬
‫‪ R-COOH‬وقانونها العام ‪CnH2nO2‬‬
‫االسترات‬
‫مركبات عضوية مشتقة من احلوامض الكاربوكسياتية تشترك معها بوجود االوكسجني الكاربوكسيل‬
‫‪O‬‬
‫ولكن يكمن االختالف بينهما في اجلزء املرتبط بذرة االوكسجني ففي احلوامض العضوية‬
‫=‬

‫‪- C -O -‬‬
‫‪O‬‬
‫وقانونها‬ ‫ترتبط بذرة هيدروجني وفي االسترات مبجموعة الكيل ‪ -R‬صيغتها العامة‬
‫=‬

‫‪R - C -O - R‬‬
‫العام ‪CnH2nO2‬‬

‫‪295‬‬
 ‫االمينات‬
‫مركبات عضوية ُتعد من مشتقات االمونيا حيث حتل مجموعة الكيل واحدة او اكثر محل ذرة‬
‫هيدروجني او اكثر من االمونيا وتقسم على هذا االساس الى امينات اولية ‪ RNH2‬وثانوية ‪R2NH‬‬
‫وثالثية ‪ R3N‬صيغتها العامة ‪ R-NH2‬وقانونها العام ‪. CnH2n+3N‬‬

‫مقدمة شاملة‬
‫يتناول هذا الفصل مشتقات املركبات الهيدروكاربونية‪ ،‬وهي مكملة ملا درسه الطالب في السنني‬
‫السابقة وملتابعة دراسة هذا املوضوع يتعرف عند بداية دراستها املجموعات الوظيفية التي متيز كل‬
‫مشتقة‪ .‬وتكون مسؤولة عن خواصه‪َّ ،‬ثم يتناول تسمية تلك املشتقات‪ .‬والس َّيما نظام االيوباك‪ ،‬وتعد‬
‫دراسة الكحوالت اساس ًا تنطلق منه للحصول على املشتقات االخرى مثل االلديهايدات والكيتونات‬
‫واحلوامض واالسترات مع االشارة الى اهم تفاعالتها واستخداماتها في احلياة ‪.‬‬

‫االهداف التعليمية للفصل‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على ان‪- :‬‬
‫‪ - 1‬يصنف الكحوالت تبع ًا لنوع ذرة الكربون املتصلة مبجموعة الهيدروكسيل‪.‬‬
‫‪ - 2‬مييز مشتقات املركبات الهيدروكاربونية بحسب ارتباط املجموعة الوظيفية‪.‬‬
‫يحدد خواص كل نوع من املركبات الهيدروكاربونية‪.‬‬
‫‪ّ -3‬‬
‫‪ - 4‬يسمي املشتقات بحسب نظام االيوباك ‪.IUPAC‬‬
‫‪ - 5‬تصنف االمينات ‪.‬‬
‫‪ - 6‬يعلل تفاعل االلديهايدات والكيتونات‪.‬‬
‫‪ - 7‬يفسر التشابه بني خواص مثيل امني وغاز االمونيا‪.‬‬
‫‪ - 8‬يعلل زيادة درجات غليان مشتقات املركبات الهيدروكاربونية بزيادة كتلتها املولية‪.‬‬
‫‪ - 9‬يبني دور كاشف تولن في التمييز بني االلديهايدات والكيتونات ‪.‬‬
‫‪ - 10‬يبني ماهية محلول فهلنك ‪.‬‬
‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد االنتهاء من الفصل يكون الطالب قادراً على ان‪:‬‬
‫‪ - 1‬يحضر الكحوالت مختبري ًا ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يحضر االيثرات في املختبر ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يسمي مشتقات املركبات الهيدروكاربونية تبع ًا لنظام االيوباك‪.‬‬
‫‪ - 4‬يقوم باجراء جتارب اكسدة الكحوالت وااللديهايدات‪.‬‬
‫‪ - 5‬يتدرب على مهارات الذوبان والتسخني‪.‬‬

‫‪296‬‬
 ‫في املجال الوجداني ‪ /‬بعد االنتهاء من الفصل يكون الطالب قادراً على ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق ( سبحانه وتعالى ) على وجود هذه املركبات‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر جهود العلم والعلماء في اكتشاف بعض مشتقات املركبات الهيدروكاربونية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يكتسب حب العمل اليدوي واحملافظة على االدوات واالجهزه التي تستخدم في املختبر ‪.‬‬
‫‪ - 4‬يكتسب مهارات عقلية من خالل تفسير سبب حدوث بعض التفاعالت وتفسير التشابه‬
‫واالختالف بني خواص املشتقات لبعض املركبات الهيدروكارونية‪.‬‬
‫‪ - 5‬يقوم مبناقشات ومقارنات وكذلك استقصاءات علمية عند اجراء بعض التجارب العملية‪.‬‬

‫انموذجية مقترحة للدرس‬

‫ّ‬ ‫خطة‬

‫املوضوع ‪ /‬الكحوالت‬

‫االهداف السلوكية للدرس‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً علي ان ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يصنف الكحوالت تبع ًا لنوع ذرة الكاربون املتصلة مبجموعة الهيدروكسيل ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يبني اوجه الشبه بني انواع الكحوالت‪.‬‬
‫‪ - 4‬يبني اوجه االختالف بني انواع الكحوالت‪.‬‬
‫‪ - 5‬مييز انواع الكحوالت بحسب املجموعة الوظيفية‪.‬‬
‫‪ - 6‬يسمي املركبات الكحولية‪.‬‬
‫‪ - 7‬يقارن بني نواجت اكسدة الكحوالت‪.‬‬
‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على انه ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يكتب الصيغة الكيميائية للكحوالت‪.‬‬
‫‪ - 2‬يرسم خريطة مفهومات مبادة الدرس‪.‬‬
‫‪ - 3‬يحضر الكحوالت مختبري ًا‪.‬‬
‫‪ - 4‬يقوم بإجراء جتارب اكسدة الكحوالت‪.‬‬
‫في املجال الوجداني ‪ /‬بعد االنتهاء من الفصل يكون الطالب قادراً على انه‪:‬‬
‫‪- 1‬يقدر عظمة اخلالق ( سبحانه وتعالى ) على وجود هذه املركبات‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقدر جهود العلم والعلماء في اكتشاف بعض انواع الكحوالت‪.‬‬
‫‪ - 3‬يكتسب حب العمل اليدوي التجريبي واحملافظة على االدوات واالجهزة املستخدمة في املختبر‪.‬‬

‫‪297‬‬
 ‫سير الدرس‬
‫العرض ‪ 35( /‬دقيقة)‬
‫او ًال ‪ /‬تقدمي املفهوم ‪ 10 ( /‬دقائق )‬
‫يشمل تهيئة الطلبة للدرس وذلك من خالل حتديد اخلبرات السابقة املتعلقة بالدرس ثم عرض‬
‫املفهوم الرئيسي للدرس ويشمل ‪-:‬‬
‫ا ‪ -‬يبدا الدرس مبناقشة الطلبة حول مادرسوه في السنني السابقة عن الكحوالت‬
‫وفوائدها واضرارها ‪ .‬ومن االسئلة التي ميكن ان يطرحها املدرس‪:‬‬
‫‪ - 1‬ما االغراض التي تستخدم فيها الكحوالت‪.‬‬
‫‪ - 2‬إذكر امثلة للكحوالت‪.‬‬
‫‪ - 3‬اكتب الصيغة الكيميائية لبعض الكحوالت‪.‬‬
‫‪ - 4‬ما الكحوالت ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬يكتب املدرس تعريف الكحوالت على السبورة‪ ،‬او يعده سلف ًا على شفافية وهو‪:‬‬
‫(الكحوالت مركبات عضوية حتتوي على مجموعة هيدروكسيل او اكثر كمجموعة وظيفية )‬
‫ثم يقوم املدرس بشرح الكلمات التي حتتها خط‪ ،‬وذلك لضمان فهم الطلبة ملعنى التعريف وجتنبهم‬
‫احلفظ التلقائي‪ ،‬وبعد ذلك يرسم باالشتراك مع طلبته خريطة للمفهومات لهذا اجلزء من الدرس‪.‬‬

‫الكحوالت‬

‫حتتوي على‬ ‫عبارة عن‬

‫مجموعة هيدروكسيل أو اكثر‬ ‫مركبات عضوية‬

‫ثاني ًا ‪ /‬ترتيب املفاهيم هرمي ًا من العام الى اخلاص ‪ 15(/‬دقيقة )‬

‫في هذا اجلزء يحرص املدرس على عرض مادة الدرس من العام الى اخلاص او من االكثر الى االقل‬
‫عمومية ‪.‬‬
‫‪ - 1‬يكتب املدرس على السبورة امثلة للصيغ الكيميائية لبعض الكحوالت ويربط ذلك بالسؤالني الثالث‬
‫والرابع في تقدمي املفهوم ‪ CH3CH2OH :‬و ‪ CH3OH‬وذلك ليتوصل الطلبة الى الصيغة العامة‬
‫للكحوالت وهي ‪ ،R-OH‬بعد ذلك تضاف املعلومة اجلديدة الى اخلريطة السابقة‪ ،‬كما موضح ادناه‪:‬‬
‫الكحوالت عبارة عن مركبات عضوية حتتوي على مجموعة هيدروكسيل او اكثر صيغتها العامة‬
‫‪.R-OH‬‬

‫‪298‬‬
 ‫الكحوالت‬

‫حتتوي على‬ ‫صيغتها العامة‬ ‫عبارة عن‬

‫مجموعة هيدروكسيل أو اكثر‬ ‫‪R-OH‬‬ ‫مركبات عضوية‬

‫‪ - 2‬يقوم املدرس بادارة املناقشة اآلتية ‪:‬‬

‫* هل ميكن تقسيم الكحوالت على وفق عدد مجموعة الهيدروكسيل ؟ ما التقسيم الذي تقترحونه ؟‬
‫* ما اوجه الشبه بني مجاميع الهيدروكسيل ؟‬
‫* ما اوجه االختالف بني مجاميع الهيدروكسيل ؟‬
‫* كم عدد مجموعات الهيدروكسيل في كل مركب ؟‬
‫‪ - 3‬يتابع املدرس مناقشة الطلبة للتوصل الى التقسيم الثاني على النحو اآلتي ‪:‬‬
‫* كم عدد مجموعة االلكيل في كل مركب ؟‬
‫* هل ميكن تقسيم الكحوالت على وفق عدد مجموعة االلكيل ؟ وما التقسيم الذي تقترحونه ؟‬
‫* ثم يرسم املدرس باالشتراك مع طلبته خريطة املفاهيم لهذا اجلزء من الدرس ‪.‬‬
‫الكحوالت‬
‫* عبارة‬
‫* مركبات عضوية‬
‫* حتتوي على مجموعة هيدروكسيل او اكثر‬
‫* تصنف بطريقتني‬
‫* وفق ًا لعدد مجموعة الهيدروكسيل‬
‫* احادي الهيدروكسيل ‪-‬مثل‪-‬امليثانول ‪CH3-OH:‬‬
‫* ثنائي الهيدروكسيد كاليكول االثيلني ‪HO CH2 CH2OH‬‬
‫متعددة الهيدروكسيل ‪ -‬مثل ‪ -‬الكليسرول‬
‫وفق ًا لعدد ذرات الكاربون املرتبطة مبجموعة الهيدروكسيل‪-‬كحوالت اولية ‪ -‬مثل االيثانول‬
‫‪OH‬‬ ‫‪CH3 CH2 OH‬‬
‫‪ -‬كحوالت ثانوية مثل ‪ - 2‬بروبانول ‪ ، CH - CH - CH‬الكحوالت ثالثية ‪ -‬مثل‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبان ‪CH3 - C - OH‬‬
‫‪CH3‬‬

‫‪299‬‬
 ‫الكحوالت‬

‫صيغتها العامة‬ ‫حتتوي على‬ ‫عبارة عن‬

‫‪R - OH‬‬ ‫تصنف بطريقتني‬ ‫مجموعة هيدروكسيل او اكثر‬ ‫مركبات عضوية‬

‫وفق ًا لذرة الكاربون احلاملة ملجموعة الهيدروكسيل‬

‫وفق ًا لعدد مجموعة الهيدروكسيل‬

‫كحوالت ثالثية‬ ‫كحوالت ثنائية‬ ‫كحوالت اولية‬ ‫متعددة الهيدروكسيل‬ ‫ثنائية الهيدروكسيل‬ ‫احادية الهيدروكسيل‬

‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫مثل‬

‫البروبأنول‬ ‫االيثأنول‬ ‫امليثانول‬

‫البيوتايل الثالثي‬ ‫الكليسرول‬ ‫كاليكول االثيلني‬

‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪CH2OH‬‬ ‫‪CH3 - OH‬‬

‫‪CH2OH‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪CHOH‬‬ ‫‪CH2OH‬‬ ‫‪CHOH‬‬
‫‪CH2OH‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪CH2OH‬‬

‫ثالث ًا ‪ /‬العالقة العرضية بني املفاهيم ‪ 10 (/‬دقائق )‬

‫وهنا يناقش املدرس طلبته للبحث عن اوجه الشبه واالختالف بني املفاهيم الرئيسة التي يشمل‬
‫الدرس ( املوضوعة اي املخططات في اخلريطة اعاله حيث ان االمثلة ال توضع داخل مخطط ) ‪ .‬وميكن‬
‫ان يتم ذلك بعد التوصل الى الصورة النهائية خلريطة املفاهيم ‪.‬‬

‫ميكنك عزيزي املدرس اثارة الطلبة بطرح السؤال االتي ‪:‬‬

‫هل هناك عالقة بني املفاهيم امللخصة في خريطة الدرس ؟‬
‫وبادارتك حلوار ومناقشة ميكن التوصل مع الطلبة الى العالقة بني مفهوم الصيغة العامة للكحوالت‬
‫(‪ )R-OH‬وبني امثلة الكحوالت‪ ،‬ثم يرسموا خطوط ًا عرضية يبني نوع العالقة كان يكتبوا (مثال)‪.‬‬
‫وفي بعض الدروس كون االرتباطات العرضية اكثر اهمية مما عرض في هذا الدرس‪ ،‬كما تساعد على‬
‫الكشف عن الطلبة املبدعني النهم يكتشفوا ارتباطات جديدة واصلية‪.‬‬
‫ما ناجت تسخني بروميد االثيل مع محلول مائي مركز من هيدروكسيد البوتاسيوم؟‬

‫فكر‪:‬‬
‫ما نوع الكحول الناجت من اختزال البروبانون؟‬

‫‪300‬‬
 ‫حلول تمرينات واسئلة الفصل السابع‬

‫تمرين ‪1-7‬‬
‫اكتب الصيغ التركيبية جميعها للمركب ‪ C5H12‬مع تسميتها‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪CH3 CH2 CH2 CH2 CH3‬‬

‫بنتأن‬
‫ْ‬

‫‪CH3‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3 CH CH2 CH3‬‬
‫‪ - 2،2‬ثنائي مثيل بروبان‬ ‫‪ - 2‬مثيل بيوتان‬

‫تمرين ‪4-7‬‬
‫اكتب تفاعل اضافة ‪ HCl‬مرة الى ‪ -1‬بيوتين واخرى الى ‪ -2‬بيوتين‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪CH3CH2CH‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3CH2 CH‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫‪Cl‬‬
‫‪ - 2‬كلورو بيوتان‬

‫‪CH3CH CH CH2‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3CH2 CH‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫‪Cl‬‬
‫‪ - 2‬كلورو بيوتان‬

‫‪301‬‬
 ‫تمرين ‪2-7‬‬
‫اكتب اسماء المركبات اآلتية حسب نظام ايوباك (‪.)IUPAC‬‬
‫‪( 1 ) CH‬‬
‫‪3‬‬

‫‪CH3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH‬‬

‫)‪(2‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫‪6‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪CH3‬‬
‫)‪(3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪CH3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH‬‬
‫‪ - 4‬مثيل ‪ - 1 -‬بنتاين‬

‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪6‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪ - 5،2‬ثنائي مثيل ‪ - 3 -‬هكسين‬

‫‪CH3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2،2‬ثنائي مثيل بروبان‬

‫‪302‬‬
 ‫تمرين ‪3-7‬‬
‫‪ - 1‬ارسم الصيغة البنائية لكل مما يأتي ثم صنفها الى اولية وثانوية وثالثية‪:‬‬
‫‪ - 1،1‬ثنائي كلورو ايثان‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪ - 2‬برومو ‪ - 2 -‬يودو هكسان‬ ‫ب‪-‬‬
‫ج ‪ - 2 -‬يودو ‪ - 2 -‬مثيل بيوتان‬
‫‪ - 2‬اكتب االسم النظامي لكل مما يأتي‪:‬‬
‫‪CHCl3‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪Br‬‬ ‫‪Cl‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪CH‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪Cl‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫أ)‬

‫‪Cl‬‬

‫‪Br‬‬
‫‪6‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫ب)‬
‫‪I‬‬

‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫ج)‬
‫‪I‬‬

‫‪ - 2‬اكتب االسم النظامي لكل مما يأتي‪:‬‬

‫‪ - 1,1,1‬ثالثي كلورو ميثان‬ ‫أ)‬
‫ب) ‪ - 1‬برومو ‪ - 2 -‬كلورو بروبان‬

‫‪303‬‬
 ‫تمرين ‪5-7‬‬
‫اكتب المعادلة الكيميائية التي تحقق التفاعالت االتية‪:‬‬
‫‪ - 1‬تحضير (‪ - 2‬برومو بيوتان) من االلكين المناسب‪.‬‬
‫‪ - 2‬اضافة حامض الهيدروكلوريك ‪ HCl‬الى (‪ - 2‬مثيل بروبين)‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪Br‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪CH3 CH2 CH‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪HBr‬‬ ‫‪CH3 CH2 CH‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫‪ - 2‬بروموبيوتان‬

‫‪Cl‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 1 -‬بروبين‬ ‫‪ - 2‬كلورو ‪- 2 -‬مثيل بروبان‬
‫تمرين ‪6-7‬‬
‫وضح بالمعادلة الكيميائية مإذا يحدث عند مفاعلة‪:‬‬
‫‪ - 1‬محلول هيدروكسيد البوتاسيوم ‪ KOH‬في محلولها المائي مع‬
‫‪ - 2‬كلورو ‪ - 2 -‬مثيل بروبان‪.‬‬
‫‪ - 2‬محلول هيدروكسيد البوتاسيوم ‪ KOH‬الكحولي مع ‪ - 1‬برومو ‪ - 3 -‬اثيل بنتان‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪Cl‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪H2O‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫)‪KOH(aq‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪KCl‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫كحول ثالثي‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبانول‬

‫‪Br‬‬ ‫‪-2‬‬
‫كحول‬
‫‪CH2 CH2 CH CH2 CH3‬‬ ‫‪KOH‬‬ ‫‪CH2 CH CH CH2 CH3‬‬
‫‪CH2CH3‬‬ ‫‪CH2CH3‬‬
‫‪ - 3‬اثيل ‪ - 1 -‬بنتين‬
‫‪304‬‬
 ‫تمرين ‪7-7‬‬
‫أ ‪ -‬اكتب االسم النظامي لكل من المركبات االتية‪:‬‬

‫‪OH‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CH CH2 CH3‬‬ ‫‪CH3 CH CH3‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫ب ‪ -‬اكتب الصيغة البنائية لكل مما يأتي‪:‬‬

‫‪ - 2 )1‬مثيل ‪ - 2 -‬هكسانول‬
‫‪ - 2،2 )2‬ثنائي مثيل ‪ - 1 -‬بيوتانول‬
‫‪ - 3 )3‬مثيل ‪ - 3 -‬بنتانول‬

‫الحـــــل‬

‫أ‪-‬‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبانول‬
‫‪ - 2‬بروبانول‬
‫‪ - 3‬مثيل ‪ - 2 -‬بنتانول‬

‫ب‪-‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪OH‬‬

‫‪OH‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH2 OH‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬

‫‪305‬‬
 ‫تمرين ‪8-7‬‬
‫اكتب الصيغ البنائية المحتملة لخمس متجانسات للكحوالت ذوات الكتل المولية‬
‫‪88ig/mole‬؟‬

‫الحـــــل‬

‫‪CnH2n+2O = 88 g/mol‬‬
‫‪12 × n + 1(2n + 2) + 1 × 16 = 88 g/mol‬‬
‫‪12n + 2n + 2 + 16 = 88 g/mol‬‬
‫‪14n + 18 = 88‬‬
‫‪14n 88 - 18‬‬
‫‪14n = 70‬‬
‫‪n = 70/14‬‬
‫‪n = 5 ⇒ C5H12O‬‬

‫‪5‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH2 OH‬‬ ‫‪ - 1‬بنتانول‬

‫‪OH‬‬
‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪ - 2‬بنتانول‬

‫‪OH‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪ - 3‬بنتانول‬
‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪CH‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪OH‬‬
‫‪OH CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪ - 3‬مثيل ‪ - 2 -‬بيوتانول‬ ‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بيوتانول‬

‫‪306‬‬
 ‫تمرين ‪9-7‬‬
‫حضر ‪:‬‬
‫‪ - 2 )1‬بيوتانول من ‪ - 1‬بيوتين‬
‫‪ )2‬االيثانول من االثيلين‬

‫الحـــــل‬
‫‪-1‬‬

‫‪OH‬‬
‫‪H2SO4‬‬
‫‪CH3 CH2 CH CH2‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪CH3 CH2 CH CH3‬‬ ‫‪H2SO4‬‬

‫‪-2‬‬
‫‪H2SO4‬‬
‫‪CH2 CH2‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪CH3 CH2 OH‬‬
‫االثيأتين‬ ‫ايثانول‬

‫تمرين ‪10-7‬‬
‫عند سحب جزيء ماء من ‪ - 2‬بيوتانول يكون الناتج ‪ - 2‬بيوتين وليس ‪ - 1‬بيوتين‪ ،‬علل‬
‫ذلك‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪OH‬‬
‫‪H2SO4‬‬
‫‪CH3 CH2 CH CH3‬‬ ‫‪H2SO4‬‬ ‫‪CH3 CH CH CH2‬‬

‫وذلك حسب قاعدة ستيسيف حيث تسحب مجموعة ‪ OH‬ومعها ذرة هيدروجين من ذرة الكاربون‬
‫المجاورة لذرة الكاربون الحاملة لمجموعة ‪ ،OH‬والتي تحمل أقل عدد من ذرات الهيدروجين‪.‬‬

‫‪307‬‬
 ‫تمرين ‪11-7‬‬
‫ما ناتج االكسدة التامة للمركبات االتية‪:‬‬
‫‪ - 1 )1‬بيوتانول‬
‫‪ - 2 )2‬بيوتانول‬
‫‪ - 2 )3‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبانول‬

‫الحـــــل‬

‫‪-1‬‬
‫‪O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪CH3 CH2 CH2 CH2 OH‬‬ ‫‪CH3 CH2 CH2 C‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪ - 1‬بيوتانول‬ ‫بيوتانال‬
‫]‪[O‬‬

‫‪O‬‬
‫‪CH3 CH2 CH2 C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫حامض البيوتانويك‬

‫‪-2‬‬
‫‪OH‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬ ‫]‪[O‬‬
‫‪CH3 CH2 CH CH3‬‬ ‫‪CH3 CH2 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫‪ - 2‬بيوتانول‬ ‫‪ - 2‬بيوتانون‬

‫‪OH‬‬ ‫‪-3‬‬
‫]‪[O‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بربانول‬

‫‪308‬‬
 ‫تمرين ‪12-7‬‬
‫مركب عضوي يحتوي على اربع ذرات كاربون يستجيب لكاشف لوكاس وعند اكسدته يعطي‬
‫كيتون‪ .‬اكتب التفاعالت اعاله وما صيغته البنائية‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪OH‬‬ ‫‪Cl‬‬
‫‪ZnCl2‬‬
‫‪CH3 CH CH2 CH3‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3 CH CH2 CH3‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫(‪ 5-2‬دقائق )‬

‫‪OH‬‬ ‫‪O‬‬
‫]‪[O‬‬
‫‪CH3 CH CH2 CH3‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH2 CH3‬‬
‫‪K2Cr2O7/H2SO4‬‬

‫السؤال ‪2-7‬‬
‫حتتويأن على سائلني غير ملونني في احداهما ‪ - 1‬هكسانول وفي االخرى هكسان‪ ،‬كيف‬
‫ْ‬ ‫أنْبوبتا اختبار‬
‫متيز بني السائلني؟‬

‫الحـــــل‬

‫الكأن باالكسدة بالعوامل املؤكسدة مثل ‪ K2Cr2O7/H2SO4‬حيث‬

‫ْ‬ ‫‪ - 1‬هكسانول كحول اما هكسان فهو‬
‫يتأكسد ‪ - 1‬هكسانول فيعطي االلديهايد املقابل ثم احلامض الكاربوكسيأتي املقابل اما الهكسان فال‬
‫يتفاعل‪.‬‬

‫]‪[O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬

‫]‪[O‬‬
‫‪C5H11 CH2 OH‬‬ ‫‪C5H11 C‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪K2Cr2O7/H2SO4‬‬ ‫‪C5H11 C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪K2Cr2O7/H2SO4‬‬
‫‪ - 1‬هكسانول‬ ‫هكسانال‬
‫هكسانويك‬
‫]‪[O‬‬
‫‪C6H14‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫هكسان‬

‫‪309‬‬
 ‫السؤال ‪4-7‬‬
‫يتوافر في املختبر كل من املركبني ‪ - 1‬كلورو بيوتان و ‪ - 1‬بيوتني‪ ،‬ايهما تختار لتحضير ‪ - 1‬بيوتانول؟‬

‫الحـــــل‬

‫عند مقارنة الصيغ البنائية للمركبني املتوافرين في املختبر واملركب املراد حتضيره‪:‬‬

‫‪CH3CH2CH CH2‬‬ ‫‪CH3CH2CH2CH2Cl‬‬ ‫‪CH3CH2CH2CH2OH‬‬

‫‪ - 1‬كلورو بيوتان‬ ‫‪ - 1‬بيوتانول‬
‫‪ - 1‬بيوتين‬

‫(‪)3‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫نالحظ أنْ املركب (‪ )1‬كحول تقع مجموعة الكاربوكسيل على ذرة الكاربون (‪ )1‬واملركب (‪ )2‬هاليد‬
‫الكيل تقع مجموعة الكلور على كاربون (‪ ،)1‬لذلك من املمكن أنْ يحول املركب (‪ )2‬الى املركب (‪)1‬‬
‫باستخدام قاعدة قوية مثل ‪.KOH‬‬
‫‪H2O‬‬
‫‪CH3CH2CH2CH2Cl‬‬ ‫‪KOH‬‬ ‫‪CH3CH2CH2CH2OH‬‬ ‫‪KCl‬‬
‫‪ - 1‬كلورو بيوتان‬ ‫‪ - 1‬بيوتانول‬

‫اما املركب (‪ )3‬فهو الكني ومن ‪ ،‬املمكن أنْ يتحول الى كحول باضافة املاء بوسط حامضي مثل ‪H2SO4‬‬
‫لكن الناجت سيكون وحسب قاعدة ماركوفينيكوف كحول ‪ - 2‬بيوتانول وليس ‪ - 1‬بيوتانول‪.‬‬

‫‪OH‬‬
‫‪H2SO4‬‬
‫‪CH3CH2CH CH2‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪CH3CH2CHCH3‬‬
‫‪ - 1‬بيوتين‬ ‫‪ - 2‬بيوتانول‬
‫ولهذا نختار ‪ - 1‬كلورو بيوتان بد ًال عن ‪ - 1‬بيوتني‪.‬‬

‫السؤال ‪15-7‬‬
‫اكتب االسم والصيغة البنائية للكحول الذي يتأكسد ليعطي ‪:‬‬
‫ب ) ‪ - 2‬مثيل بروبانال ج ) ‪ - 2‬بيوتانون‬ ‫أ ) ايثانال‬

‫‪310‬‬
 ‫الحـــــل‬

‫‪O‬‬ ‫أ) ايثانال‬

‫]‪[O‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪H‬‬
‫ايثانول‬ ‫ايثانال‬

‫‪O‬‬
‫‪CH3 CH C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫ب) ‪ - 2‬مثيل بروبانال‬
‫‪CH3‬‬

‫‪O‬‬
‫]‪[O‬‬
‫‪CH3 CH CH2OH‬‬ ‫‪CH3 CH C‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2‬مثيل بروبانول‬ ‫‪ - 2‬مثيل بروبانال‬

‫ج) ‪ - 2‬بيوتانون‬
‫‪OH‬‬ ‫‪O‬‬
‫]‪[O‬‬
‫‪CH3 CH CH2CH3‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH2CH3‬‬
‫‪ - 2‬بيوتانول‬ ‫‪ - 2‬بيوتانون‬

‫أ ‪ -‬اكتب االسم النظامي لكل من المركبات االتية‪:‬‬

‫تمرين ‪13-7‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪CH3 O C CH3‬‬
‫‪CH3 O CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫ب ‪ -‬اكتب الصيغة البنائية لكل من المركبات االتية‪:‬‬
‫‪ - 2 )2‬كلورو ‪ - 2 -‬مثيل بروبوكسي بنتان‬ ‫‪ - 2،2 )1‬ثنائي اثيل ميثوكسي هكسان‬

‫‪311‬‬
 ‫الحـــــل‬
‫‪CH3‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪CH3 O C CH3‬‬
‫‪CH3 O CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫ميثوكسي ميثان‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬ميثوكسي بروبان‬

‫ب‪-‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪CH2CH3‬‬
‫‪CH3 O‬‬ ‫‪CH2 C CH2 CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH2CH3‬‬

‫‪Cl‬‬
‫‪CH3 CH2 CH2‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪CH2 C‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪-2‬‬

‫تمرين ‪14-7‬‬
‫‪ - 1‬اكتب معادلة تحضير ايثوكسي بيوتان‪.‬‬
‫‪ - 2‬اكمل نواتج المعادلة االتية‪:‬‬
‫‪CH3 CH2 CH2-ONa + CH3-Br‬‬
‫بروبوكسيد الصوديوم‬ ‫برومو ميثان‬

‫الحـــــل‬
‫‪-1‬‬

‫‪CH3CH2 OH‬‬ ‫‪2Na‬‬ ‫‪CH3CH2ONa‬‬ ‫↑‪H2‬‬

‫كحول االيثانول‬ ‫ايثوكسيد الصوديوم‬

‫‪312‬‬
 ‫‪CH3CH2ONa‬‬ ‫‪CH3CH2CH2CH2 Br‬‬
‫برومو بيوتان‬

‫‪CH3CH2 O‬‬ ‫‪CH2CH2CH2CH3‬‬ ‫‪NaBr‬‬

‫ايثوكسي بيوتان‬
‫‪-2‬‬
‫‪CH3CH2CH2ONa‬‬ ‫‪CH3 Br‬‬ ‫‪CH3CH2CH2‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪NaBr‬‬
‫بروبوكسي ميثان‬

‫تمرين ‪15-7‬‬
‫وااليثأن‪.‬‬
‫ْ‬ ‫كيف تميز كيميائي ًا بين ميثوكسي ميثان‬

‫الحـــــل‬
‫يتفاعل ميثوكسي ميثان مع حامض الكبريتيك المخفف وبالتسخين يعطي كحو ًال بينما ال‬
‫االيثأن‬
‫ْ‬ ‫يتفاعل‬
‫‪H‬‬
‫‪CH3OCH3‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫∆‬
‫‪2CH3OH‬‬
‫ميثانول‬

‫‪H‬‬
‫‪CH3CH3‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫∆‬
‫‪N.R‬‬

‫‪ - 1‬اكتب االسم النظامي لكل مما يأتي‪:‬‬ ‫تمرين ‪16-7‬‬

‫‪CH3‬‬
‫‪O CH2‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪CH3 C CH CH3‬‬ ‫‪CH3 CH CH2 C H‬‬
‫‪Cl‬‬
‫‪ - 2‬ارسم الصيغة البنائية لكل مما يأتي‪:‬‬
‫‪ - 2‬هكسانون‬ ‫ب)‬ ‫‪ - 3‬مثيل بيوتانال‬ ‫أ)‬

‫‪313‬‬
 ‫الحـــــل‬
‫‪-1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪CH‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪C H‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH CH3‬‬ ‫‪Cl‬‬
‫‪ - 3‬مثيل ‪ - 2 -‬بنتانون‬ ‫‪ - 3‬كلورو بيوتانال‬

‫‪-2‬‬

‫‪CH3‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪4‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C H‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫‪O‬‬
‫‪6‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫تمرين ‪17-7‬‬
‫حضر ك ً‬
‫ال من المركبات اآلتية باستخدام كحول مناسب‪:‬‬
‫‪ )1‬ايثانال‬
‫‪ - 2 )2‬بيوتانون‬

‫الحـــــل‬
‫‪O‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪H‬‬
‫كحول االيثانول‬ ‫ايثانال‬

‫‪-2‬‬
‫‪OH‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪CH3CH2 CH CH3‬‬ ‫‪CH3CH2 C‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2‬بيوتانول‬ ‫‪ - 2‬بيوتانون‬

‫‪314‬‬
 ‫تمرين ‪18-7‬‬
‫اكمل المعادلتين االتيتين‪:‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫]‪[Red‬‬
‫‪C2H5 C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H2/Ni‬‬
‫?‬ ‫‪C2H5 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫]‪[Red‬‬
‫?‬
‫‪H2/Pt‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪O‬‬ ‫‪OH‬‬
‫]‪[Red‬‬
‫‪CH3CH2 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪H2/Pt‬‬ ‫‪CH2CH5 CH CH3‬‬
‫‪ - 2‬بيوتانون‬ ‫‪ - 2‬بيوتانول‬

‫‪O‬‬ ‫‪OH‬‬
‫]‪[Red‬‬
‫‪C2H5 C H‬‬ ‫‪H2/Ni‬‬ ‫‪C2H5 CH2‬‬
‫بروبانال‬ ‫‪ - 1‬بروبانول‬

‫تمرين ‪19-7‬‬
‫‪ - 1‬حضر البروبان من البروبانال‪.‬‬
‫‪ - 2‬اكتب تفاعل اضافة الهيدرازين الى البروبانال‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪O‬‬ ‫‪Zn/Hg‬‬
‫‪CH3CH2 C H‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3CH2CH3‬‬
‫بروبانال‬ ‫بروبان‬

‫‪O‬‬ ‫‪H‬‬
‫∆‬
‫‪CH3CH2 C H‬‬ ‫‪H2N‬‬ ‫‪NH2‬‬ ‫‪CH3CH2C‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪NH2‬‬
‫بروبانال‬ ‫بروبانال هيدرازون‬

‫‪315‬‬
 ‫تمرين ‪20-7‬‬
‫كيف تميز عملي ًا بين مركب البروبانال والبروبانون باستخدام ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬محلول فهلنك‪.‬‬
‫ب ‪ -‬كاشف تولن‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ‪-‬‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3CH2 C H‬‬ ‫‪2Cu(OH)2‬‬ ‫‪NaOH‬‬
‫البروبانال‬

‫‪O‬‬
‫‪CH3CH2 C O Na‬‬ ‫↓‪Cu2O‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫راسب احمر‬

‫‪O‬‬
‫‪CH3 C CH3‬‬ ‫‪2Cu(OH)2‬‬ ‫‪2NaOH‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫بروبانون‬

‫ب‪-‬‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3CH2 C H‬‬ ‫‪2Ag(NH3)2OH‬‬
‫بروبانال‬ ‫مرآة فضية‬

‫‪O‬‬
‫‪CH3CH2 C O NH4‬‬ ‫↓‪2Ag‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪3NH3‬‬

‫‪O‬‬
‫‪CH3 C CH3‬‬ ‫‪2Ag(NH3)2OH‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫بروبانون‬
‫‪316‬‬
 ‫السؤال ‪16-7‬‬
‫ادرس مخطط التفاعل االتي وأجب على األسئلة التي تليه‪:‬‬

‫‪OH-‬‬ ‫‪K2Cr2O7‬‬ ‫محلول فهلنك‬

‫‪C4H9Br‬‬ ‫‪C4H9OH‬‬ ‫‪C4H8O‬‬ ‫ال يتفاعل‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬
‫أ ) اكتب الصيغ البنائية لكل من ‪ A :‬و ‪ B‬و ‪C‬‬
‫ب ) أعط اسماء كل من ‪ A :‬و ‪ B‬و ‪C‬‬
‫غليأن أعلى ‪ C‬أم ‪ ،B‬لمإذا؟‬
‫ْ‬ ‫أيهما درجة‬
‫ج) ّ‬
‫د ) اكتب صيغة بنائية اخرى للمركب ‪ B‬ال يتأكسد بوساطة ‪ K2Cr2O7‬المحمضة‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪Br‬‬ ‫أوب‬
‫‪C4H9Br‬‬ ‫‪CH3CH2 CHCH3‬‬
‫‪ - 2‬برومو بيوتان‬
‫‪A‬‬
‫‪Br‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪OH-aq‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬ ‫محلول فهلنك‬
‫‪CH3CH2 CHCH3‬‬ ‫‪CH3CH2 CHCH3‬‬ ‫‪CH3CH2 CCH3‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫‪ - 2‬برومو بيوتان‬ ‫‪ - 2‬بيوتانول‬ ‫‪ - 2‬بيوتانون‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬

‫ج ‪ -‬املركب ‪ C‬وهو ‪ - 2‬بيوتانون‪ ،‬كيتون اما ‪ B‬فهو كحول ‪ - 2‬بيوتانول والذي يكون اعلى درجة غليأنْ‬
‫بسبب أ ْنه يكون اواصر هيدروجينية بينية اما ‪C‬فال ‪.‬‬
‫د ‪ -‬الصيغة البنائية االخرى للمركب ‪ B‬هو كحول ثالثي ال يتأكسد بواسطة ‪ K2Cr2O7/H+‬وهو ‪:‬‬

‫‪CH3‬‬
‫‪CH3 C OH‬‬
‫‪CH3‬‬

‫‪317‬‬
 ‫السؤال ‪22-7‬‬
‫يتكون المركب (‪ )A‬من ثالث ذرات كاربون‪ ،‬يتأكسد ليعطي المركب (‪ )B‬وهذا بدوره ال يعطي كشف‬
‫محلول فهلنك‪ .‬وعند تفاعل المركب (‪ )A‬مع فلز الصوديوم ينتج المركب (‪ ،)C‬اما إذا اختزل المركب‬
‫(‪)B‬فأ ْنه يعطي المركب (‪.)A‬‬
‫أ ) اكتب الصيغ البنائية لكل من ‪ A :‬و ‪ B‬و ‪C‬‬
‫ب ) اكتب المعادالت الكيميائية لتكوين المركبات ‪ A :‬و ‪ B‬و ‪C‬‬

‫الحـــــل‬

‫املركب ‪ A‬هو كحول ثأ ْنوي يتأكسد فيعطي كيتون الذي ال يعطي كشف محلول فهلنك‪ ،‬ويتفاعل‬
‫املركب ‪ A‬مع فلز الصوديوم ليعطي الكوكسيدات‪ ،‬وإذا اختزل الكيتون فأ ْنه يعطي الكحول ‪A‬‬
‫‪OH‬‬ ‫‪O‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪CH3 CH CH3‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2‬بروبانول‬ ‫بروبانون‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪O‬‬
‫)‪2‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪2Cu(OH)2‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫‪B‬‬ ‫محلول ازرق‬

‫‪OH‬‬ ‫‪O Na‬‬

‫)‪3‬‬ ‫‪CH3 CH CH3‬‬ ‫‪2Na‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫↑‪H2‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪H2‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪Pt‬‬ ‫‪CH3 CH CH3‬‬

‫‪B‬‬

‫‪318‬‬
 ‫تمرين ‪21-7‬‬
‫‪ - 1‬اكتب االسم النظامي للمركب‬
‫‪Cl O‬‬
‫‪CH3 CH2 C C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪CH3‬‬

‫‪ - 2‬ارسم الصيغة البنائية لكل من المركبات االتية‪:‬‬

‫أ) حامض ‪ - 2‬مثيل بيوتانويك‬
‫ب) حامض ‪ - 3‬كلورو بروبانويك‬

‫الحـــــل‬
‫‪Cl‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪CH3‬‬

‫حامض ‪ - 2‬كلورو ‪ - 2 -‬مثيل بيوتانويك‬ ‫‪-2‬‬

‫‪O‬‬
‫‪4‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪CH3‬‬

‫‪O‬‬
‫‪3‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪Cl‬‬

‫‪319‬‬
 ‫تمرين ‪22-7‬‬
‫حضر حامض البروبانويك من‪:‬‬
‫‪ )1‬بروميد االثيل‬
‫‪ ) 2‬البروبانال‬

‫الحـــــل‬
‫ايثر جاف‬ ‫‪-1‬‬
‫‪C2H5 Br‬‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪C2H5MgBr‬‬
‫بروميد االثيل‬ ‫كاشف كرينيارد‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫ايثر جاف‬ ‫‪H2O/H+‬‬
‫‪C2H5MgBr‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪C2H5COMgBr‬‬ ‫‪C2H5COH‬‬
‫حامض البروبانويك‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫[‪]O‬‬
‫‪CH3CH2CH‬‬ ‫‪CH3CH2COH‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫البروبانال‬ ‫حامض البروبانويك‬

‫تمرين ‪23-7‬‬
‫اكتب معادلة تفاعل حامض الخليك مع بيكاربونات الصوديوم ‪. NaHCO3‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫[‪]O‬‬
‫‪CH3COH‬‬ ‫‪NaHCO3‬‬ ‫‪CH3CONa‬‬ ‫↑‪CO2‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫‪320‬‬
 24-7 ‫تمرين‬
‫مبتدآ بالبروبانال حضر حامض البيوتانويك؟‬

‫الحـــــل‬
O
H2
CH3CH2 C H CH3 CH2 CH2 OH
Pt
‫بروبانال‬ ‫ بروبانول‬- 1

3CH3 CH2 CH2 OH 3PBr3 3CH3 CH2 CH2 Br H3PO3

‫ بروبانول‬- 1 ‫ برومو بروبان‬- 1

‫ايثر جاف‬

CH3 CH2 CH2 Br Mg CH3 CH2 CH2 MgBr

O
‫ايثر جاف‬
CH3 CH2 CH2 MgBr CO2 CH3 CH2 CH2 C OMgBr

O
H2O/H+
CH3 CH2 CH2 C OH

25-7 ‫تمرين‬
‫حضر حامض البيوتانويك من كحول البروبانول؟‬

PCl3 ‫الحـــــل‬
CH3CH2 CH2OH CH3CH2 CH2Cl

Mg CO2
‫ايثر جاف‬
CH3CH2 CH2MgCl ‫ايثر جاف‬

O O
HCl
CH3CH2 CH2COMgCl CH3CH2 CH2COH MgCl2

321
 ‫تمرين ‪26-7‬‬
‫‪ - 1‬اكتب االسم النظامي لكل مما يأتي‪:‬‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3 CH C O C2H5‬‬ ‫أ)‬
‫‪CH3‬‬

‫‪O‬‬
‫ب)‬
‫‪H C O CH3‬‬

‫‪ - 2‬ارسم الصيغة البنائية للمركب االتي‪:‬‬

‫بروبيل ‪ - 3،2 -‬ثنائي مثيل هكسانوات‬

‫الحـــــل‬
‫‪-1‬‬

‫اثيل ‪ - 2 -‬مثيل بروبانوات‬ ‫أ‪-‬‬

‫مثيل ميثانوات‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪O‬‬
‫‪6‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪CH2 3CH‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪CH2CH2CH3‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫تمرين ‪27-7‬‬
‫‪ - 1‬مبتدأ بالميثانول حضر اثيل ايثانوات‪.‬‬
‫‪ - 2‬مبتدأ بااليثانول حضر مثيل بروبانوات‪.‬‬
‫‪ - 3‬مبتدأ بكلوريد االستيل حضر اثيل ايثانوات‪.‬‬

‫‪322‬‬
 ‫الحـــــل‬
-1

O O
]O[ ]O[
CH3 OH H C H H C OH
K2Cr2O7/H+

‫ميثانول‬ ‫ميثانال‬ ‫حامض الميثانويك‬

O H2SO4
O
H C OH CH3CH2OH H C OCH2CH3 H2O
‫اثيل ميثانوات‬

-2

3CH3CH2OH PCl3 3CH3CH2Cl H3PO4

‫ايثر جاف‬
CH3CH2Cl Mg CH3CH2MgCl
‫كلورو ايثان‬

O O
H2O/H +

CH3CH2MgCl CO2 CH3CH2C OMgCl CH3CH2C OH

‫ايثر جاف‬
‫حامض البروبانويك‬

O O
H2SO4

CH3CH2C OH CH3OH CH3CH2C OCH3 H2O

‫مثيل بروبانوات‬

-3

O O
CH3C Cl C2H5OH CH3CH2C OC2H5 HCl
‫اثيل ايثانوات‬

323
 ‫تمرين ‪28-7‬‬
‫اكتب تفاعالت التحلل المائي الثيل ميثانوات مرة في وسط حامضي واخرى في وسط‬
‫قاعدي‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪O‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪C2H5‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪C2H5OH‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪H2O‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪C2H5‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ONa‬‬ ‫‪C2H5OH‬‬
‫∆‬

‫السؤال ‪3-7‬‬
‫اكتب املعادالت الكيميائية التي متثل حتضير املركبات اآلتية من املادة االولية املذكورة واي مواد اخرى مناسبة‪:‬‬
‫‪ - 1‬بروبانول من ‪ - 1‬كلورو بروبان‪.‬‬ ‫أ)‬
‫االيثانول من االيثني‪.‬‬ ‫ب)‬
‫االيثانال من االيثانول‪.‬‬ ‫ج)‬
‫ايثانوات الصوديوم من مثيل ايثانوات‬ ‫د)‬

‫الحـــــل‬

‫‪CH3 CH2 CH2 Cl‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪KOH‬‬

‫‪CH3 CH2 CH2 OH‬‬ ‫‪KCl‬‬ ‫أ)‬
‫‪ - 1‬كلورو بروبان‬ ‫كحولي‬
‫‪H2SO4‬‬
‫‪CH2 CH2‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫∆‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫ب)‬
‫ايثين‬ ‫كحول االثيل‬
‫‪O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3 C H‬‬ ‫ج)‬
‫]‪[O‬‬
‫كحول االثيل‬ ‫ايثانال‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪H2O‬‬ ‫د)‬
‫‪CH3 C OCH3‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫∆‬
‫‪CH3 C ONa‬‬ ‫‪CH3OH‬‬
‫مثيل ايثانوات‬ ‫ايثانوات الصوديوم‬ ‫كحول الميثانول‬

‫‪324‬‬
 8-7 ‫السؤال‬
:‫حدد املركب العضوي االعلى درجة غليأنْ في كل زوج من املركبات االتية‬
CH3CH2OH ‫ و‬CH3COOH ) ‫أ‬
CH3OCH3 ‫ و‬CH3CH2OH ) ‫ب‬
CH3CH2CH2OH ‫ و‬CH3CH2CH2Br ) ‫ج‬
O
H C H ‫ و‬CH3OH ) ‫د‬
O
CH3 C CH3 ‫ و‬CH3COOH ) ‫هـ‬
OH
CH3-O-CH2CH3 ‫ و‬CH CH CH3 )‫و‬
3

‫الحـــــل‬

CH3COOH )‫أ‬

CH3CH2OH )‫ب‬

CH3CH2CH2OH )‫ج‬

CH3OH )‫د‬

CH3COOH )‫هـ‬
OH
CH3 CH CH3 )‫و‬

325
 ‫السؤال ‪9-7‬‬
‫حدد اجلزء االتي من الكحول واجلزء االتي من احلامض الكاربوكسيلي لكل من االسترات االتية‪:‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪C2H5‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪OCH3‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪OCH3‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪OC2H5‬‬ ‫‪CH3CH2 C‬‬ ‫‪O(CH2)3CH3‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪C2H5‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ C2H5‬ياتي من كحول ‪ CH3OH‬وحامض ‪OH‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪OCH3‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪ CH3 C‬ياتي من كحول ‪ C2H5OH‬وحامض ‪OH‬‬ ‫‪OC2H5‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪CH3CH2 C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫وحامض‬ ‫‪CH3(CH2)3OH‬‬ ‫‪ CH3CH2‬ياتي من كحول‬ ‫‪C‬‬ ‫‪O(CH2)3CH3‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪H C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫ياتي من كحول ‪ CH3OH‬وحامض‬ ‫‪H C‬‬ ‫‪OCH3‬‬

‫تمرين ‪29-7‬‬
‫حضر اثيل امين من هاليد الكيل مناسب‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪NaOH‬‬
‫‪CH3CH2I‬‬ ‫‪NH3‬‬ ‫‪CH3CH2NH3I‬‬ ‫‪CH3CH2NH2‬‬ ‫‪NaI‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫‪326‬‬
 ‫السؤال ‪11-7‬‬
‫اكتب ممث ً‬
‫ال بالمعادالت تحضير حامض البيوتانويك‪ ،‬باستخدام كاشف كرينيارد وهاليد الكيل‬
‫مناسب‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫نختار ‪ - 1‬كلورو بروبان لتحضير كاشف كرينيارد‬

‫ايثر جاف‬
‫‪CH3CH2CH2 Cl‬‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪CH3CH2CH2MgCl‬‬

‫‪O‬‬
‫ايثر جاف‬
‫‪CH3CH2CH2MgCl‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪CH3CH2CH2‬‬ ‫‪CO‬‬ ‫‪MgCl‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪H2O/H+‬‬
‫‪CH3CH2CH2‬‬ ‫‪CO MgCl‬‬ ‫‪CH3CH2CH2‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫حامض البيوتانويك‬

‫تمرين ‪30-7‬‬
‫حضر بروبيل امين باستخدام كحول مناسب‪.‬‬

‫الحـــــل‬
‫∆‬
‫‪CH3CH2CH2OH‬‬ ‫‪HNH2‬‬ ‫‪Al2O3‬‬
‫‪CH3CH2CH2NH2‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫‪ - 1‬بروبانول‬ ‫امونيا‬

‫‪327‬‬
 ‫السؤال ‪12-7‬‬
‫فيما يأتي سلسلة من التفاعالت التي تبدأ بااليثين ‪ CH2 CH2‬اكتب الصيغ البنائية لكل من‬
‫‪،‬‬
‫النواتج العضوية بدءاً من ‪ A‬الى ‪: E‬‬

‫‪CH2 CH2 + HCl‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪H 2O‬‬
‫‪A + KOH‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪K2Cr2O7‬‬ ‫‪K2Cr2O7‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪H+‬‬ ‫‪H+‬‬

‫‪D + NaHCO3‬‬ ‫‪E + CO2 + H2O‬‬

‫الحـــــل‬
‫‪CH2 CH2‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3CH2Cl‬‬
‫كلورو ايثان‬

‫‪H2O‬‬
‫‪CH3CH2Cl‬‬ ‫‪KOH‬‬ ‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪KCl‬‬
‫كحول االيثانول‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫]‪[O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫]‪[O‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪H K Cr O /H CH3 C‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬

‫االيثانال‬ ‫حامض االيثانويك‬

‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪NaHCO3‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪O Na‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫حامض االيثانويك‬ ‫ايثانوات الصوديوم‬
‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪328‬‬
 14-7 ‫السؤال‬
:‫ كيف تحدث التحوالت االتية‬،‫وضح بمعادالت كيميائية‬
)‫أ‬
CH3 CH3
CH3 C CH3 CH3 C CH3
Cl OH
O
)‫ب‬
CH3 C CH3 CH3 CH CH2

‫ بيوتين‬- 1 ‫ بيوتانول‬- 2 )‫ج‬

‫الحـــــل‬

CH3 CH3
H2O
CH3 C KOH CH3 C CH3 )‫أ‬
CH3 ∆

Cl OH

O
Zn/Hg
)‫ب‬
CH3 C CH3 HCl CH3 CH2 CH3

H2SO4/H2O
)‫ج‬
CH3CH2CH CH2 CH3CH2 CH CH3
OH

329
 ‫السؤال ‪18-7‬‬
‫اكتب معادالت كيميائية تبين تحضير المواد االتية‪ ،‬مبتد ًأ من االيثانول وأي مواد غير عضوية او‬
‫عضوية مناسبة‪.‬‬
‫أ ) حامض االيثانويك ‪CH3COOH‬‬
‫ب ) اثيل ايثانوات ‪CH3COOCH2CH3‬‬
‫ج ) كلورو ايثان ‪CH3CH2Cl‬‬
‫د ) اثيل كلوريد المغنيسيوم ‪CH3CH2MgCl‬‬

‫الحـــــل‬
‫أ)‬
‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬ ‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3 C H‬‬ ‫‪CH3 C OH‬‬
‫ايثانول‬ ‫ايثانال‬ ‫حامض االيثانويك‬

‫ب)‬

‫‪O‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪C OH‬‬ ‫‪CH3 C OCH2CH3‬‬
‫ايثانول‬ ‫حامض االيثانويك‬ ‫اثيل ايثانوات‬

‫‪3CH3CH2OH‬‬ ‫‪PCl3‬‬ ‫‪3CH3CH2Cl‬‬ ‫‪H3PO3‬‬ ‫ج)‬

‫ايثانول‬ ‫كلورو ايثان‬

‫د)‬
‫‪3CH3CH2OH‬‬ ‫‪PCl3‬‬ ‫‪3CH3CH2Cl‬‬ ‫‪H3PO3‬‬
‫ايثانول‬ ‫كلورو ايثان‬

‫ايثر جاف‬
‫‪CH3CH2Cl‬‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪CH3CH2MgCl‬‬

‫‪330‬‬
 ‫السؤال ‪19-7‬‬
‫مبتد ًأ من االثيلين ‪ CH2 = CH2‬بين بالمعادالت تحضير كل من‪:‬‬
‫ج ) اثيل هكسانوات‬ ‫ب ) اثيل كلوريد المغنيسيوم‬ ‫أ ) االيثانال‬

‫الحـــــل‬

‫‪H2SO4‬‬
‫أ)‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪CH3CH2OH‬‬
‫اثيلين‬ ‫ايثانول‬

‫‪O‬‬
‫]‪[O‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3 C H‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫ايثانول‬ ‫ايثانال‬

‫‪H2SO4‬‬ ‫ب)‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪CH3CH2OH‬‬
‫اثيلين‬ ‫ايثانول‬

‫‪3CH3CH2OH‬‬ ‫‪PCl3‬‬ ‫‪3CH3CH2Cl‬‬ ‫‪H3PO3‬‬

‫ايثر جاف‬
‫‪CH3CH2Cl‬‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪CH3CH2MgCl + H3PO3‬‬

‫‪H2SO4‬‬
‫ج)‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪CH3CH2OH‬‬
‫اثيلين‬ ‫ايثانول‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪H‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3(CH2)4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪CH3(CH2)4 C OCH2CH3‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫ايثانول‬ ‫حامض الهكسانويك‬ ‫هكسانوات االثيل‬

‫‪331‬‬
 ‫السؤال ‪20-7‬‬

‫استنتج الصيغ البنائية للمركبات العضوية ‪ E , D , C , B , A‬في مخطط التفاعالت اآلتية إذا علمت‬
‫أن اي مركب عضوي يحوي على ثالث ذرات كاربون ‪:‬‬
‫ْ‬

‫‪HCl‬‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪HCl‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬
‫ايثر جاف‬

‫الحـــــل‬
‫‪Cl‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪HCl‬‬ ‫‪Mg‬‬
‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪MgCl‬‬
‫ايثر جاف‬
‫بروبين‬ ‫‪ - 2‬كلورو بروبان‬
‫‪C‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪CO2‬‬

‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪HCl‬‬
‫‪MgCl2‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪COOH‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CO2MgCl‬‬
‫‪E‬‬
‫‪D‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CH2‬‬

‫‪Cl‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪MgCl‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CO2MgCl‬‬

‫‪CH3‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪COOH‬‬
‫‪332‬‬
 ‫السؤال ‪21-7‬‬
‫مركب عضوي ‪ A‬يحتوي على ذرتي كاربون‪ ،‬يتفاعل مع فلز الصوديوم مطلق ًا غاز الهيدروجين‪،‬‬
‫ولدى اكسدته كلي ًا بوجود دايكرومات البوتاسيوم ‪ K2Cr2O7‬في وسط حامضي تكون المركب‬
‫أن محلول المركب ‪ B‬يغير لون ورقة زهرة الشمس الى االحمر‪ ،‬كما أنْه يتفاعل‬
‫العضوي ‪ ،B‬فوجد ْ‬
‫مع ‪ NaHCO3‬مطلق ًا غاز ‪ ،CO2‬لدى تسخين مزيج من المركبين (‪ A‬و ‪ )B‬بوجود قطرات من‬
‫حامض مركز قوي‪ ،‬تكون المركب العضوي ‪ C‬المتميز برائحته العطرة‪.‬‬
‫أ ) اكتب الصيغ البنائية لكل من المركبات ‪ A‬و ‪ B‬و ‪C‬‬
‫ب ) اكتب معادالت التفاعل الحاصلة‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫املركب العضوي ‪ A‬يتفاعل مع فلز الصوديوم ‪ Na‬وميكن اكسدته بالعامل املؤكسد لذا فهو كحول‬
‫وحسب املعادلة فيعطي ايثوكسيد الصوديوم‬
‫‪2CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3CH2ONa‬‬ ‫↑‪H2‬‬
‫‪A‬‬ ‫ايثوكسيد الصوديوم‬
‫كحول االيثانول‬
‫عند اكسدته اكسدة تامة يعطي حامض االيثانويك الذي يغير لون زهرة الشمس الى االحمر‬
‫‪O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪2CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3 C OH‬‬
‫كحول االيثانول‬ ‫حامض االيثانويك‬
‫‪B‬‬

‫واملركب ‪ B‬يتفاعل مع ‪ NaHCO3‬ليعطي ملح احلامض‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪NaHCO3‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪O Na‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫حامض البيوتانويك‬ ‫ايثانوات الصوديوم‬
‫ويتفاعل كل من املركب ‪ A‬واملركب ‪ ،B‬كحول وحامض ليعطي االستر املقابل ‪ C‬ذا الرائحة العطرة‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪H‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3 C OH‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪OCH2CH3 H2O‬‬
‫اثيل ايثانوات‬

‫‪333‬‬
 ‫السؤال ‪1-7‬‬
‫نظم جدو ًال يتضمن املعلومات االتية حول كل من املركبات املبينة في ادناه ومنها العائلة التي ينتمي اليها‬
‫املركب‪ ،‬اسم املركب‪ ،‬املجموعة الوظيفية‪.‬‬
‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬
‫‪ CH‬؛‬ ‫‪ CH3 CH3‬؛ ‪ CH CH Cl‬؛ ‪ CH CH OH‬؛ ‪ CH OCH‬؛ ‪CH‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪CH3C‬‬ ‫‪OCH3‬‬ ‫‪ CH3C CH3‬؛‬ ‫‪ CH3C H‬؛‬ ‫‪ CH3C OH‬؛‬

‫‪CH3CH2NH2‬‬

‫الحـــــل‬
‫املجموعة الوظيفية‬ ‫اسم املركب‬ ‫العائلة‬ ‫املركب‬
‫االصرة املزدوجة‬ ‫ايثني‬ ‫الكني‬ ‫‪CH2 CH2‬‬
‫االصرة الثالثية‬ ‫ايثاين‬ ‫الكاين‬ ‫‪CH CH‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪O C‬‬ ‫ميثوكسي ميثان‬ ‫ايثر‬ ‫‪CH3OCH3‬‬
‫‪OH‬‬ ‫االيثانول‬ ‫كحول‬ ‫‪CH3CH2OH‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫كلورو ايثان‬ ‫هاليد الكيل‬ ‫‪CH3CH2Cl‬‬
‫ال يوجد‬ ‫ايثأن‬
‫ْ‬ ‫الكأن‬
‫ْ‬ ‫‪CH3 CH3‬‬
‫‪O‬‬ ‫مثيل ايثانوات‬ ‫استر‬ ‫‪O‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪OCH3‬‬
‫‪O‬‬ ‫ايثانال‬ ‫الديهايد‬ ‫‪O‬‬
‫‪C‬‬ ‫(اسيتالديهايد)‬ ‫‪CH3 C‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪O‬‬ ‫بروبانون ‪2 -‬‬ ‫كيتون‬ ‫‪O‬‬
‫‪C‬‬ ‫(اسيتون)‬ ‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪O‬‬ ‫حامض‬ ‫حامض‬ ‫‪O‬‬
‫‪C‬‬ ‫االيثانويك‬ ‫كاربوكسيأتي‬ ‫‪CH3 C‬‬
‫‪OH‬‬ ‫‪OH‬‬
‫)حامض اخلليك(‬
‫‪NH2‬‬ ‫اثيل امني‬ ‫امني‬ ‫‪CH3CH2NH2‬‬
‫‪334‬‬
 ‫السؤال ‪5-7‬‬
‫اعط اسماء املركبات العضوية اآلتية وفق ًا لنظام ايوباك؟‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪3) CH CH CH CH CH Br 2) CH3 CH2 C CH2OH‬‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪CH3 (CH2)3 C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪6) CH3 (CH2)2 C OCH3 5) CH3CH2CH2CH2NH2‬‬ ‫‪4) CH3CH2CH2CH2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪9) CH3 (CH2)2 C CH3‬‬ ‫‪8) CH3 (CH2)4 C H‬‬ ‫‪7) CH3 CH2 CH2 C CH2CH3‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪ )1‬حامض البنتأنْويك‬
‫‪ - 2،2 )2‬ثنائي مثيل ‪ - 1 -‬بيوتانول‬
‫‪ - 1 )3‬برومو بنتان‬
‫‪ )4‬مثيل امني بيوتيل‬
‫‪ - 1 )5‬امينو بيوتان‬
‫‪ )6‬مثيل بيوتانوات‬
‫‪ - 3 )7‬هكسانون‬
‫‪ )8‬هكسانال‬
‫‪ - 2 )9‬بنتانون‬

‫‪335‬‬
 ‫السؤال ‪6-7‬‬
‫ما الصيغة البنائية للمركبات العضوية االتية‪:‬‬
‫حامض ‪ - 3،2‬ثنائي مثيل الهكسانويك‬ ‫‪)1‬‬
‫‪ - 3 )2‬اثيل هبتأنْول‬
‫‪ - 2 )3‬مثيل ‪ - 2 -‬بنتانول‬
‫‪ - 3‬كلورو هكسان‬ ‫‪)4‬‬
‫‪ )5‬ثنائي بيوتيل ايثر‬
‫بيوتيل بيوتانوات‬ ‫‪)6‬‬
‫‪ - 3 )7‬مثيل ‪ - 4 -‬هبتانون‬
‫‪ - 3 )8‬اثيل ‪ - 2 -‬امينوهكسان‬
‫‪ - 2 )9‬امينو ‪ - 2 -‬مثيل بيوتان‬
‫‪ )10‬حامض ‪ - 3 -‬مثيل بنتانويك‬

‫الحـــــل‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪CH3 CH2 CH2 CH CH C‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪CH3‬‬

‫‪CH2CH3‬‬
‫‪CH3 CH2 CH2 CH2 CH‬‬ ‫‪CH2 CH2 OH‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪CH3‬‬
‫‪CH3 CH2 CH2 C CH3‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪OH‬‬

‫‪336‬‬
 Cl
)4
CH3 CH2 CH2 CH CH2 CH3

CH3 (CH2)3 O (CH2)3 CH3 )5

O
CH3 (CH2)2 C O CH2 CH2CH2 CH3 )6

O CH3
)7
CH3 (CH2)2 C CH CH2CH3

NH2
CH3 (CH2)2 CH CH CH3 )8
CH2CH3

NH2
CH3 CH2 C CH3 )9
CH3

O
CH3 CH2 CH CH2 C OH )10
CH3

337
 ‫السؤال ‪7-7‬‬
‫تبيأن املجموعة الوظيفية فيها‬
‫ْ‬ ‫اكتب بعض الصيغ البنائية احملتملة جميعها لكل من املركبات االتية مع‬
‫‪C4H8O2‬‬ ‫‪C4H8O‬‬ ‫‪C2H7N‬‬ ‫‪C4H9OH‬‬ ‫واكتب اسمائها حسب نظام ايوباك‪:‬‬
‫(معلومة‪ :‬ميكن للطالب عند حل هذا السؤال االستعأنْة باملعلومات التي تعلمها في الفقرة (‪- 7‬‬
‫‪. )1‬‬

‫حامض كاربوكسيلي او استر ‪C4H8O2‬‬ ‫الحـــــل‬

‫‪O‬‬ ‫‪CH3 O‬‬
‫‪CH3 CH2 CH2 C OH‬‬ ‫‪CH3 CH C OH‬‬
‫حامض بيوتانويك‬ ‫حامض ‪ - 2‬مثيل بروبانويك‬
‫استر ‪C4H8O2‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪CH CH3‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪CH3 CH2 CH3‬‬
‫ميثانوات االيزوبروبيل‬ ‫ميثانوات البروبيل‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪CH2 CH3‬‬
‫ايثانوات االثيل‬

‫‪O‬‬
‫املجموعة الوظيفية‬
‫‪C OH‬‬
‫الديهايد او كيتون ‪C4H8O‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪CH3 CH2 C CH3‬‬ ‫‪CH3 CH2 CH2 C H‬‬
‫‪ - 2‬بيوتانون‬ ‫بيوتانال‬

‫‪O‬‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3 CH C H‬‬ ‫املجموعة الوظيفية مجموعة الكاربونيل‬
‫‪C‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2‬مثيل بروبانال‬
‫‪338‬‬
 ‫امني ‪C2H7N‬‬

‫‪H‬‬
‫‪CH3CH2NH2‬‬ ‫‪CH3 N CH3‬‬
‫اثيل امني‬ ‫ثنائي مثيل امني‬

‫املجموعة الوظيفية ‪NH2‬‬

‫كحول ‪C4H9OH‬‬

‫‪OH‬‬
‫‪CH3CH2CH2CH2OH‬‬ ‫‪CH3 CH2 CH CH3‬‬
‫‪ - 1‬بيوتانول‬ ‫‪ - 2‬بيوتانول‬

‫‪CH3‬‬
‫‪CH3 CH‬‬ ‫‪CH2 OH‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبانول‬ ‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 1 -‬بروبانول‬

‫املجموعة و الوظيفية ‪-OH‬‬

‫‪339‬‬
 ‫السؤال ‪10-7‬‬
‫اختر االجابة الصحيحة فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ - 1‬عند تسخين االيثانول ‪ CH3CH2OH‬مع حامض الكبريتيك المركز ينتج المركب العضوي‪:‬‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3- CH3‬‬ ‫ج) ‪ CH3COOH‬د)‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪ CH C‬ب )‬ ‫‪H‬‬ ‫أ)‬
‫‪3‬‬

‫‪ - 2‬المركب الناتج من اكسدة المركب ‪ - 2‬بروبانول باستخدام ‪ K2Cr2O7‬في وسط حامضي هو‪:‬‬
‫د ) حامض البروبانويك‬ ‫ج ) بروبين‬ ‫ب ) بروبانون‬ ‫أ) بروبانال‬

‫فأن المركب الناتج‪:‬‬

‫‪ - 3‬عند اختزال البروبانال بوساطة ‪ H2‬وبوجود ‪ْ Ni‬‬
‫د ) بروبانون‬ ‫ج ) ‪ - 2‬بروبانول‬ ‫ب) ‪ - 1‬بروبانول‬ ‫أ ) حامض البروبانويك‬

‫‪ - 4‬الغاز الناتج من تفاعل فلز الصوديوم مع كحول االيثانول‪:‬‬

‫د ) ‪H2‬‬ ‫ج ) ‪CO‬‬ ‫ب ) ‪O2‬‬ ‫أ ) ‪CO2‬‬

‫‪ - 5‬عند اضافة ملغم (الزئبق ‪ -‬خارصين) الى االيثانال بوجود حامض ‪ HCl‬ينتج‪:‬‬
‫الكأن‬
‫ْ‬ ‫د)‬ ‫ج ) كحول ثالثي‬ ‫ب ) كحول ثأنْوي‬ ‫أ) كحول اولي‬

‫‪ - 6‬الغاز الناتج من تفاعل حامض االيثانويك مع كاربونات الصوديوم الهيدروجينية هو‪:‬‬

‫د ) ‪CO‬‬ ‫ج ) ‪O2‬‬ ‫ب ) ‪CO2‬‬ ‫أ ) ‪H2‬‬

‫‪ - 7‬يستخدم كاشف لوكاس ( الالمائي ‪ ) HCl/ZnCl2‬للتمييز بين‪:‬‬

‫أ ) الكحوالت االولية والثأنْوية والثالثية‪.‬‬
‫ب ) االلديهايدات والكيتونات‪.‬‬
‫ج ) االمينات االولية والثأنْوية‪.‬‬

‫‪ - 8‬عدد الصيغ البنائية المحتملة للمركب ‪ C3H6Br2‬هو‪:‬‬

‫د)‪5‬‬ ‫ج)‪4‬‬ ‫ب)‪3‬‬ ‫أ)‪2‬‬
‫أن تتكون اواصر هيدروجينية ضمنية بين المادة االتية‪:‬‬
‫‪ - 9‬يمكن ْ‬
‫ج ) ثالثي مثيل امين د ) ‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبانول‬ ‫ب ) بروبانال‬ ‫أ ) ‪ - 2‬بروبانون‬

‫‪340‬‬
 ‫‪ - 10‬تتكون المرآة الفضية نتيجة مفاعلة محلول هيدروكسيد الفضة االمونياكي ‪Ag(NH3)2OH‬‬
‫الحد المركبات االتية وهو ما يدعى كاشف تولن ‪.‬‬
‫الكأن‬
‫ْ‬ ‫أ ) كيتون ب ) الديهايد ج ) كحول ثالثي د )‬

‫‪ - 11‬اي من المركبات االتية تتفاعل مع محلول فهلنك‪:‬‬

‫‪O‬‬
‫أ)‬
‫‪CH3C‬‬ ‫‪OCH3‬‬

‫‪O‬‬
‫ب)‬
‫‪CH3C‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪O‬‬
‫ج)‬
‫‪CH3C‬‬ ‫‪OH‬‬

‫‪O‬‬
‫د)‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫‪ - 12‬نوع التفاعل الذي يحول البروبانون الى ‪ - 2‬بروبانول يسمى تفاعل‪:‬‬

‫د ) استبدال‬ ‫ج ) اختزال‬ ‫ب ) حذف‬ ‫أ) تأكسد‬

‫الحـــــل‬
‫‪(-7‬أ)‬ ‫‪( - 1‬ب)‬
‫‪( - 8‬ج)‬ ‫‪( - 2‬ب)‬
‫‪( - 9‬ب)‬ ‫‪( - 3‬ب)‬
‫‪( - 10‬ب)‬ ‫‪( - 4‬د)‬
‫‪( - 11‬ب)‬ ‫‪( - 5‬د)‬
‫‪( - 12‬ج)‬ ‫‪( - 6‬ب)‬

‫‪341‬‬
 ‫السؤال ‪13-7‬‬
‫كيف تميز مختبري ًا بين كل زوج من المركبات االتية‪:‬‬
‫بروبانال و بروبانون‬ ‫‪)1‬‬
‫بيوتانال و حامض البيوتانويك‬ ‫‪)2‬‬
‫االيثانول و حامض االيثانويك‬ ‫‪)3‬‬
‫‪ - 1‬بنتانول و بنتان‬ ‫‪)4‬‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبانول و ‪ - 1‬بروبانول‬ ‫‪)5‬‬
‫االيثأن‬
‫ْ‬ ‫اثيل امين و‬ ‫‪)6‬‬

‫الحـــــل‬

‫‪ )1‬بروبانال و ‪ - 2‬بروبانون‬
‫نستخدم كاشف تولن (هيدروكسيد الفضة االمونياكي) للتمييز بينهما حيث يتفاعل ‪ - 1‬بروبانال‬
‫لكونه الديهايد يحوي هيدروجني حامضية فيكون مرآة الفضة‪ ،‬اما البروبانون فهو كيتون ال يعطي‬
‫هذا الكشف‬
‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪CH3CH2‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪2Ag(NH3)2OH‬‬ ‫‪CH3CH2‬‬ ‫‪C O NH4‬‬ ‫↓‪2Ag‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪3NH3‬‬
‫‪ - 1‬بروبانال‬
‫مرآة فضية‬

‫‪O‬‬
‫‪CH3 C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪2Ag(NH3)2OH‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫‪ - 2‬بروبانون‬

‫‪ )2‬بيوتانال وحامض البيوتانويك‬

‫البيوتانال الديهايد ميكن اكسدته الى احلامض البيوتانويك اما احلامض فال‬

‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪CH3CH2CH2 C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪CH3CH2CH2 C‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪ - 1‬بيوتانال‬ ‫حامض البيوتانويك‬
‫‪O‬‬
‫‪K2Cr2O7/H+‬‬
‫‪CH3CH2CH2 C OH‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫حامض البيوتانويك‬
‫‪342‬‬
 ‫‪ )3‬االيثانول وحامض االيثانويك‬

‫‪ZnCl2‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3CH2Cl‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫‪ZnCl2‬‬
‫‪CH3COOH‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪N.R‬‬

‫وبنتأن‬
‫ْ‬ ‫‪ - 1 )4‬بنتانول‬
‫أن ‪ - 1‬بنتانول كحول‪ ،‬والكحوالت تتفاعل مع الفلزات مثل ‪ Na‬فتعطي الكوكسيدات وحترر غاز‬
‫ْ‬
‫الكأن يكون غير فعال فال يتفاعل وال يحرر غاز الهيدروجني ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫البنتأن وهو‬
‫ْ‬ ‫‪ H2‬بشكل فقاعات لكن‬

‫‪2CH3CH2 CH2 CH2 CH2 OH‬‬ ‫‪2Na‬‬ ‫‪2 CH3 (CH2)4 O Na‬‬ ‫↑‪H2‬‬

‫‪CH3CH2 CH2CH2CH3‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪N.R‬‬

‫‪ - 2 )5‬مثيل ‪- 2 -‬بروبانول و ‪ - 1‬بروبانول‬
‫أن املركب ‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبانول عبارة عن كحول ثالثي يتفاعل مع كاشف لوكاس ليعطي‬
‫ْ‬
‫طبقة من هاليد االلكيل بعد مرور ‪ 5 - 2‬دقائق‪ .‬اما ‪ - 1‬بروبانول فهو كحول اولي ال يتفاعل‬
‫مع كاشف لوكاس في الظروف االعتيادية‪.‬‬

‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪ZnCl2‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫‪OH‬‬ ‫‪Cl‬‬
‫‪ - 2‬مثيل ‪ - 2 -‬بروبانول‬
‫‪ZnCl2‬‬
‫‪CH3CH2 CH2 OH‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪N.R‬‬
‫‪ - 1‬بروبانول‬

‫‪343‬‬
 ‫‪ )6‬اثيل امني هو امني و ُتع ّد االمينات من القواعد تتفاعل مع احلوامض لتعطي ملح االمني‪ ،‬بينما‬
‫الكأن ال يتفاعل مع احلوامض او القواعد‪.‬‬
‫ْ‬ ‫االيثأن‬
‫ْ‬

‫‪CH3CH2‬‬ ‫‪NH2‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪CH3CH2‬‬ ‫‪NH3 Cl‬‬

‫‪CH3‬‬ ‫‪CH3‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪N.R‬‬

‫السؤال ‪17-7‬‬
‫اثنأن من المركبات الواردة ادناه في وسط حامضي‪ ،‬لينتج مركب له رائحة مقبولة وصيغته‬
‫ْ‬ ‫يتفاعل‬
‫‪ ،C4H8O2‬حدد المركبين‪ ،‬ومثل التفاعل الحاصل بينهما بمعادلة كيميائية‪.‬‬
‫‪CH3CH3 ، CH3CH2OH ، CH3CHO ، CH3COOH ، CH3CH2OCH3‬‬

‫الحـــــل‬

‫يتفاعل ‪ CH3CH2OH‬وهو كحول مع ‪ CH3COOH‬وهو حامض لينتج استر كما في املعادلة‬

‫االتية‪:‬‬

‫‪O‬‬
‫‪CH3CH2OH‬‬ ‫‪CH3COOH‬‬ ‫‪CH3 C OCH2CH3 + H2O‬‬
‫ايثانول‬ ‫حامض االيثانويك‬ ‫اثيل ايثانوات‬

‫‪344‬‬
 ‫الفصل الثامن‬
‫الكيمياء الحياتية‬
‫‪Biochemistry‬‬ ‫‪8‬‬

‫مفردات الفصل الثامن‬

‫‪ 1-8‬مقدمة‬
‫‪ 2-8‬الكاربوهيدرات‬
‫‪ 3-8‬االبروتينات‬
‫‪ 4-8‬االنزميات‬
‫‪ 5-8‬الدهون (اللبيدات)‬
‫‪ 6-8‬الصابون‬
‫املفاهيم األساس‬
‫االسئلة‬

‫‪345‬‬
 ‫المفاهيم األساس‬

‫الكيمياء الحياتية ‪Biochemistry‬‬

‫العلم الذي يعنى بكيمياء التراكيب احليوية في اجسام املخلوقات حية‪ ،‬ويدرس التغيرات الكيميائية‬
‫التي حتدث في جسم االنسان او اجسام ملخلوقات حية حيث يربط بني املجال الكيميائي واملجال‬
‫احليوي الوظيفي لتلك املخلوقات‪.‬‬
‫الكاربوهيدرات ‪Carbohydrates‬‬
‫مركبات عضوية حتتوي على كاربون وهيدروجني واوكسجني وتكون فيها نسبة االوكسجني مرتفعة‪،‬‬
‫ومن الصيغة التركيبية ‪ )CH2O)n‬لها تبني ان كل ذرة كاربون ترتبط بجزئية ماء ‪ Cn(H2O)n‬لذا‬
‫يطلق عليها اسم كاربوهيدرات املشتق من كاربون وماء (‪ .)Hydrate‬قد تكون جزئيتها بسيطة مثل‬
‫السكريات االحادية والثنائية او معقدة مثل النشأ والسليلوز‪.‬‬
‫سكر الكلوكوز‬
‫ويعد من الكاربوهيدرات احادية التسكر وهو عبارة عن بلورات صلبة له درجة غليان عالية‪،‬‬
‫يوجد في الطبيعة او الدم وفي فاكهة العنب لذا يسمى بسكر العنب الصيغة اجلزيئية له ‪ C6H12O6‬او‬
‫‪ C6(H2O)6‬وشكله البنائي يتوقف على احلالة التي يوجد بها وصيغته البنائية املفتوحة حتتوي على‬
‫عدة مجاميع هيدروكسيل ومجموعة الدهايد واحدة‪.‬‬
‫سكر الفركتوز‬
‫ويعد من الكاربوهيدرات احادية التسكر يوجد في العسل ومعظم الفواكه لذا يسمى بسكر الفواكه‬
‫صيغته اجلزئية ‪ C6H12O6‬او ‪ C6(H2O)6‬تتشابه خواصه الفيزيائية مع سكر الكلوكوز وصيغته‬
‫البنائية املفتوحة حتتوي على عدة مجاميع هيدروكسيل ومجموعة كيتون واحدة‪.‬‬
‫السكروز‬
‫ويعد من الكاربوهيدرات ثنائية التسكر يستخلص من نبات القصب لذا يدعى بسكر القصب‬
‫صيغته اجلزئية ‪ C12H22O11‬وكل جزيء سكروز يتكون من جزيء كلوكوز وجزيء فركتوز مرتبطني‬
‫ببعضهما من خالل اصرة (كاليكوسايد) تنشأ بانتزاع جزي منها ‪ C12(H2O)11‬ومن السهل ان‬
‫يتحلل السكروز اليها في عملية الهضم التي حتدث في اجسامنا‪.‬‬
‫النشأ‬
‫ويعد من الكاربوهيدرات متعددة التسكر جزيئتها تنشأ من وحدات من الكلوكوز يتم ترابطها من‬
‫خالل فك االصرة الثنائية في الكاربونيل وتكوين بوليمر من جزيئات الكلوكوز‪.‬‬

‫‪346‬‬
 ‫السليلوز‬
‫ويع ّد من الكاربوهيدرات متعددة التسكر ويتكون من بوليمر ضخم للكلوكوز ويختلف عن النشأ في‬
‫الشكل واخلواص بسبب اختالف عدد وحدات الكلوكوز املكونة لكل منها واختالف ترابطها مع بعضها‬
‫و ُتع ّد الياف املواد اخلشبية وقشور بعض ثمار الفواكه كالتمر املصدر الطبيعي له‪.‬‬
‫البروتينات‬
‫تتكون من الكاربون والهيدروجني واالوكسجني والنتروجني واحيان ًا حتتوي على الكبريت والفسفور‪،‬‬
‫واملصدر األساس لها هو االجسام حية وبخاص ٍة احليوية واالصل اليوناني لكلمة بروتني يعني (‪)Pro‬‬
‫االول واملقطع الثاني (‪ )teins‬يعني االهمية واالساس‪ .‬وتأتي اهميتها انها تساهم في بناء انسجة‬
‫املخلوقات حية‪ ،‬وتتكون البروتينات من ارتباط اعداد كبيرة من االحماض االمينية ترتبط مع بعضها‬
‫بعد فقدها جلزيئة ماء باالواصر االميدية (الببتيدية) و احد طرفي جزيئة البروتني عبارة عن مجموعة‬
‫كاربوكسيأتية والطرف االخر امني وفي ثناياه عدد من املجاميع االميدية‪.‬‬
‫االحماض االمينية ‪Amino Acids‬‬
‫وتختلف االحماض االمينية‬ ‫هي الوحدة األساس لبناء البروتني ومتثل بالصيغة العامة‬
‫فيما بينها مبجموعة االلكيل التي تقع بني مجموعة الكاربوكسيل واالمني‪.‬‬
‫االنزيمات ‪Anzymes‬‬
‫صنف من اصناف البروتينات موجودة في خاليا اجلسم جميعها كعوامل مساعدة عضوية للتقليل‬
‫من الطاقة الالزمة حلدوث التفاعل عنه بدون انزمي‪ .‬وتتكون داخل جسم الكائن احلي وتتجدد بأستمرار‬
‫ألنها تفقد فاعليتها مبرور الزمن وتتلف باحلرارة ويكون عملها ضمن نطاق معني من ‪ pH‬وتعمل‬
‫بصورة مستقلة ولها فاعلية في العمليات احليوية كالهضم والتمثيل الغذائي وعملية التنفس‪.‬‬
‫الدهون ‪Lipids‬‬
‫ُتعد املادة االساس التي يختزنها اجلسم للحصول على الطاقة عند احلاجة اذ ان هضمها واكسدتها‬
‫يؤدي الى حترر كميات من الطاقة توجد في الشحوم احليوانية وتتركز في الزيوت النباتية كبذور‬
‫النباتات كالقطن والسمسم‪.‬‬
‫الصابون‬
‫مركبات عضوية مللح الصوديوم او البوتاسيوم للحامض الدهني نحصل عليه من عملية الصوبنة‬
‫بفعل القواعد القوية كهيدروكسيد الصوديوم او البوتاسيوم مع الزيت او الدهن ويتوقف عمل الصابون‬
‫على نوع القاعدة املستخدمة ونوع الزيت او الدهن‪.‬‬

‫‪347‬‬
 ‫مقدمة شاملة‬
‫الكيمياء احلياتية احد فروع الكيمياء التي تهتم بدراسة املركبات العضوية التي تتكون منها اجسام‬
‫الكائنات احلية ودراسة التفاعالت الكيميائية التي حتدث داخل اجسامها‪ ،‬ويتناول هذا الفصل دراسة‬
‫املواد الكربوهيدراتية امثلة لكل نوع واهميته‪ ،‬ثم دراسة املواد الدهنية والتركيز على الدهون والزيوت‬
‫ملا لها من اهمية في احلياة‪ ،‬ملا تقوم عليها صناعات هامة مثل صناعة السمن النباتي والصابون‬
‫وغيرها‪ ،‬وينتهي الفصل بدراسة املواد البروتينية من حيث تركيبها وتقسيمها واهميتها‪ ،‬وقد مت تبسيط‬
‫الصيغ البنائية للمركبات‪ ،‬وذلك تسهي ً‬
‫ال لدراستها‪.‬‬

‫االهداف التعليمية للفصل‬

‫في املجال املعرفي‪ /‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬
‫‪ - 1‬يعرف املصطلحات االتية (الكاربوهيدرات‪ ،‬البروتينات‪ ،‬االحماض االمينية)‪.‬‬
‫‪ - 2‬يبني انواع الكاربوهيدرات‪.‬‬
‫‪ - 3‬يعدد خواص املركبات الكاربوهيدراتية‪.‬‬
‫‪ - 4‬يصنف االحماض االمينية‪.‬‬
‫‪ - 5‬يحدد املجموعات الفعالة في جزيئات املركبات الكاربوهيدراتية‪.‬‬
‫‪ - 6‬يوضح كيفية تكون الروابط الببتيدية بني جزيئات االحماض االمينية‪.‬‬
‫‪ - 7‬يعني درجات انصهار االحماض الدهنية بحسب انواع الروابط فيها‪.‬‬
‫‪ - 8‬يحدد العناصر املكونة للبروتني‪.‬‬
‫‪ - 9‬يستنتج الوحدات البنائيةالتي يتكون منها البروتني من حتلله املائي‪.‬‬

‫في املجال املهاري‪/‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقوم باجراء جتربة للكشف عن مادة كاربوهيدراتية في عينات متعددة‪.‬‬
‫‪ - 2‬يقوم باجراء جتربة للكشف عن مادة بروتينية في عينات متعددة‪.‬‬
‫‪ - 3‬يعتمد على التجربة في دراسة خواص املركبات املختلفة‪.‬‬
‫‪ - 4‬يكتب الصيغة العامة للسكريات االحادية‪.‬‬
‫‪ - 5‬يقارن الصيغ الكيميائية للمركبات احلياتية من خالل كتابة التركيب البنائي لها‪.‬‬
‫‪ - 6‬يحسب عدد مجموعات الكاربوكسيل ومجموعات االمني في جزيء احلامض االميني لتحديد سلوك‬
‫احلامض‪.‬‬

‫‪348‬‬
 ‫في املجال الوجداني‪/‬بعد االنتهاء من دراسة الفصل يكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق (سبحانه وتعالى) من خالل دراسة املركبات احلياتية‪ ،‬وكيفية اداء دورها في‬
‫العمليات احليوية في عمل اخلاليا احلية وفق منظومة كيميائية متميزة‪.‬‬
‫‪ - 2‬يؤمن بأن العلم في خدمة االنسان‪.‬‬
‫‪ - 3‬يقتنع بأهمية الكيمياء في حياتنا من خالل تشويق الطلبة لدراسة املركبات احلياتية املختلفة‪.‬‬
‫‪ - 4‬ينمي دقة املالحظة من خالل مقارنة الصيغ الكيميائية من حيث التركيب البنائي لها‪.‬‬
‫‪ - 5‬يتنبأ بخواص مركبات الكيمياء احلياتية من خالل دراسة صيغها البنائية مثل تصنيف االحماض‬
‫االمينية‪.‬‬
‫‪ - 6‬ينهمك في العمل املختبري‪ ،‬ويرغب في اجراء التجارب العملية من خالل تنفيذ االنشطة العملية‪.‬‬

‫انموذجية مقترحة للدرس‬

‫ّ‬ ‫خطة‬
‫املوضوع ‪ /‬البروتينات ‪.‬‬

‫االهداف السلوكية للدرس‬

‫في املجال املعرفي ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان ‪-:‬‬
‫‪ - 1‬يحدد العناصر املكونة للبروتني‪.‬‬
‫‪ - 2‬تصنف البروتينات الى بسيطة ومرتبطة‪.‬‬
‫‪ - 3‬يستنتج الوحدات البنائية التي يتكون منها البروتني من حتلله املائي‪.‬‬
‫‪ - 4‬يعرف االحماض االمينية‪.‬‬
‫‪ - 5‬يصنف االحماض االمينية بحسب عدد املجاميع الفعالة في اجلزيء ‪.‬‬

‫في املجال املهاري ‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان ‪-:‬‬
‫‪ - 1‬ينمي دقة املالحظة مبقارنة التركيب اجلزيئي لالحماض االمينية املختلفة‪.‬‬
‫‪ - 2‬يعتمد على التجربة في دراسة خواص املركبات احلياتية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يحلل نتائج االنشطة العملية والعقلية‪.‬‬

‫في املجال الوجداني‪ /‬بعد االنتهاء من الدرس يكون الطالب قادراً على ان‪-:‬‬
‫‪ - 1‬يقدر عظمة اخلالق (سبحانه وتعالى) عن طريق دراستنا املركبات التي يتكون منها ويحتاج‬
‫اليها جسم الكائن احلي‪ ،‬وكيفية اداء دورها وعملها كخلية ابدعها اخلالق على وفق منظومة‬
‫كيميائية رائعة‪.‬‬

‫‪349‬‬
 ‫‪ - 2‬ينمي حب االستطالع واملعرفة والبحث على اجابات للتساؤالت املطروحة‪.‬‬
‫‪ - 3‬يقتنع بأهمية الكيمياء في حياتنا من خالل التشويق لدراسة املركبات التي يحتاجها الكائن احلي‪.‬‬

‫سير الدرس‬

‫التمهيد ‪ 5 (/‬دقائق )‬
‫ميكن ان ميهد املدرس بسؤال عن العناصر الداخلة في تركيب كل من الكربوهيدرات واملواد‬
‫الدهنية‪ ،‬ثم يوضح أن البروتينات حتتوي ايض ًا على تلك العناصر فض ً‬
‫ال عن عناصر اخرى (يستطيع‬
‫الطالب ذكر عنصر النتروجني مما سبق دراسته في علم االحياء)‪.‬‬
‫‪ -‬استغالل خبرات الطلبة في علم االحياء العطاء امثلة ملواد بروتينية‪،‬مثل البروتوبالزم واالنزميات‬
‫وغيرها‪.‬‬
‫‪ -‬يقوم املدرس بعرض مثالني من البروتينات هما االلبومني و كاترين اللنب‪ ،‬ويبني نواجت التحلل املائي‬
‫لكل منهما‪ ،‬ومن مناقشة الطلبة البد من أن يستنتجوا قسمي البروتني (بسيطة‪ ،‬مرتبطة)‪.‬‬
‫‪ -‬يستنتج الطلبة ان االحماض االمينية هي القاسم املشترك في البروتينات جميعها‪ ،‬وهي متثل‬
‫الوحدات البنائية للبروتينات‪.‬‬

‫العرض ‪ 30( /‬دقيقة)‬

‫يفضل ان يكتب املدرس على السبورة صيغة احد احلوامض االمينية‪ ،‬ويطرح االسئلة اآلتية‪-:‬‬
‫ما املجموعات الفعالة في تلك الصيغة؟ وما خاصية كل منهما؟ فيتوصل الطلبة الى مكونات احلامض‬
‫االميني‪.‬‬
‫‪ -‬يوضح املدرس من الصيغة العامة لالحماض االمينية موقع مجموعة االمني بالنسبة الى مجموعة‬
‫الكاربوكسيل‪.‬‬
‫‪ -‬يناقش املدرس طلبته في عدد املجموعات الفعالة ونوعها في كل صيغة من خالل الشفافية‬
‫وتغطية جزء الشفافية الذي يوضح انواع االحماض ليستنتج الطلبة انواع االحماض املختلفة ‪-‬‬
‫وباآلتي يستطيع الطلبة تعريف احلامض االميني‪.‬‬
‫‪ -‬ميكنك عزيزي املدرس عرض شفافية او كتابة على السبورة ثالث صيغ لثالثة مركبات إحدهما‬
‫حامض كاربوكسيلي (حامض اخلليك) وامني (اثيل أمني ) وحامض أميني (غير املذكورين‬
‫بالكتاب)‪ ،‬ويحدد الطالب احلامض االميني ونوعه من خالل املجموعات الفعالة ‪.‬‬

‫‪350‬‬
 ‫حلول تمرينات واسئلة الفصل الثامن‬

‫تمرين ‪1-8‬‬
‫علل ان البروتينات مواد ذات صفات حامضية ‪ -‬قاعدية (مواد امفوتيرية) (‪.)amphoteric‬‬

‫الحـــــل‬
‫ألن أساس البروتينات هو احلوامض االمينية التي تتكون من مجموعة االمني القاعدية ومجموعة‬
‫الكاربوكسيل احلامضية وبذلك متتلك صفات حامضية وقاعدية تبع ذلك وميكن ان تتفاعل مع‬
‫احلواض والقواعد فلها سلوك امفوتيري ‪.‬‬

‫تمرين ‪2-8‬‬
‫لماذا ال يستخدم الكالسيوم او المغنيسيوم بدي ً‬
‫ال عن الصوديوم والبوتاسيوم في صناعة‬
‫الصابون‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫آلن ايونات الكالسيوم واملغنيسيوم من مسببات العسرة للماء فال يرغو الصابون في املاء عند‬
‫وجود تلك االيونات فيه‪ ،‬لذا ال ميكن استخدام هذين العنصرين في صناعة الصابون‪.‬‬

‫‪351‬‬
 ‫السؤال ‪1-8‬‬
‫اختر االجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫‪ - 1‬اي المواد اآلتية ليس مصدرها بروتين ًا‪:‬‬
‫أ ‪ -‬جزيء مركب يحتوي على الكاربون واالوكسجين والهيدروجين والكبريت‪.‬‬
‫ب ‪ -‬جزيء مركب يحتوي على الكاربون والهيدروجين والنتروجين‪.‬‬
‫ج ‪ -‬مركب يتفاعل مع الحوامض والقواعد‪.‬‬
‫‪ - 2‬يتكون جزيء السكروز من وحدات صغيرة هي‪:‬‬
‫ج ‪ -‬كلوكوز وفركتوز‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬فركتوز‬ ‫أ ‪ -‬كلوكوز‬
‫‪ - 3‬اي من العناصر اآلتية ال يوجد في الحوامض االمينية‪:‬‬
‫د ‪ -‬الكاربون‬ ‫ج ‪ -‬االوكسجين‬ ‫ب ‪ -‬الفسفور‬ ‫أ ‪ -‬النتروجين‬
‫‪ - 4‬اي من البوليمرات اآلتية ُت َع ُّد الحوامض الدهنية الوحدة البنائية (المونمر) لها‪:‬‬
‫ج ‪ -‬اللبيدات (الدهون)‬ ‫ب ‪ -‬الكاربوهيدرات‬ ‫أ ‪ -‬البروتينات‬

‫الحـــــل‬

‫‪( - 4‬ج)‬ ‫‪( - 3‬ب)‬ ‫‪( - 2‬ج)‬ ‫‪( - 1‬أ)‬

‫‪352‬‬
 ‫السؤال ‪2-8‬‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬
‫أ ‪ُ -‬ي َع ُّد سكر الفركتوز من السكريات المختزلة‪.‬‬
‫ب ‪ -‬تتفاعل البروتينات مع الحوامض والقواعد‪.‬‬
‫ج ‪ -‬يصعب فصل البروتينات بطرائق كيميائية بسيطة‪.‬‬

‫الحـــــل‬

‫أ ‪ -‬ان وجود مجاميع الهيدروكسل الى جانب مجموعة الكاربونيل الكيتونية‪ ،‬يكسبه تفاعالت مثيلة‬
‫لتفاعالت الكحوالت والكيتونات وقابليته للتأكسد مبحلول فهلنك أو كاشف تولن التي يخالف فيها‬
‫الكيتونات‪.‬‬
‫ب ‪ -‬حتتوي البروتينات في تركيبها الكيميائي على مجموعة كاربوكسيل حامضية ومجموعة امني‬
‫قاعدية لذلك فهي تتفاعل مع احلوامض والقواعد‪.‬‬
‫ج ‪ -‬الن هناك الكثير من البروتينات في جسم الكائن احلي تتشابه في تركيبها الكيميائي لكنها‬
‫تختلف في وظائفها احليوية ‪.‬‬

‫السؤال ‪3-8‬‬
‫اشتبه عليك محلوالن احدهما نشأ واالخر كلوكوز‪ ،‬فكيف يمكنك التمييز بينهما في المختبر؟‬

‫الحـــــل‬

‫ُيع ّد النشا بوليمر لوحدة مومنر هي الكلوكوز ميكن التمييز بينها باستخدام محلول اليود الذي‬
‫يعطي لون ًا ازرق اما الكلوكوز فال يعطي هذا الكشف‪.‬‬

‫‪353‬‬
 ‫أكمل الجدول االتي‪:‬‬ ‫السؤال ‪4-8‬‬

‫الكلوكوز الفركتوز‬ ‫وجه املقارنة‬

‫الصيغة اجلزيئية‬
‫الصيغة البنائية املفتوحة‬
‫املجموعة الوظيفية املميزة في احلالة املفتوحة‬
‫املجموعة الوظيفية املميزة في احلالة احللقية‬
‫(املغلقة)‬

‫الحـــــل‬
‫الفركتوز‬ ‫الكلوكوز‬ ‫وجه املقارنة‬
‫‪C6H12O6‬‬ ‫‪C6H12O6‬‬ ‫الصيغة اجلزيئية‬

‫‪H‬‬ ‫البنائية‬ ‫الصيغة‬

‫‪H C O‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪C OH‬‬ ‫املفتوحة‬
‫‪HO C H‬‬
‫‪C O‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪C OH‬‬
‫‪HO C H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪C OH‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪C OH‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪C OH‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪C OH‬‬ ‫‪CH2OH‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪C OH‬‬
‫‪H‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫الوظيفية‬ ‫املجموعة‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫مجموعة االلديهايد ‪H‬‬ ‫احلالة‬ ‫في‬ ‫املميزة‬
‫مجموعة كاربونيل كيتونية‬
‫مجاميع الهيدروكسيل ‪OH‬‬ ‫ومجاميع الهيدروكسيل ‪OH‬‬ ‫املفتوحة‬

‫‪C‬‬ ‫مجموعة ايثر ‪O C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫مجموعة ايثر ‪O C‬‬ ‫املجموعة الوظيفية‬

‫ومجاميع الهيدروكسيل ‪OH‬‬ ‫ومجاميع الهيدروكسيل ‪OH‬‬ ‫املميزة في احلالة‬

‫املغلقة‬

‫‪354‬‬
 ‫الجدول الدوري‬
1 18
IA VIIIA
1 2
H 2 13 14 15 16 17 He
IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Cs Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
87 88 89 104 105 106 107 108 109 110 111 112
Fr Ra Ac Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Ir

355
 ُ ‫الرموز و‬
‫الكتل الذرية لبعض العناصر‬

‫الكتلة الذرية‬ ‫الرمز‬ ‫العنصر‬ ‫الكتلة الذرية‬ ‫الرمز‬ ‫العنصر‬

254 Es Einsteinium 227 Ac Actinium

167 Er Erbium 27 Al Aluminium
152 Eu Europium 243 Am Americium
253 Fm Fermium 122 Sb Antimony
19 F Fluorine 40 Ar Argon
223 Fr Francium 75 As Arsenic
157 Gd Gadolinium 210 At Astatine
70 Ga Gallium 137 Ba Barium
73 Ge Germanium 247 Bk Berkelium
197 Au Gold 9 Be Beryllium
178.5 Hf Hafnium 209 Bi Bismuth
4 He Helium 11 B Boron
165 Ho Holmium 80 Br Bromine
1 H Hydrogen 112 Cd Cadmium
115 In Indium 40 Ca Calcium
127 I Iodine 249 Cf Californium
192 Ir Iridium 12 C Carbon
56 Fe Iron 140 Ce Cerium
84 Kr Krypton 133 Cs Cesium
139 La Lanthanum 35.5 Cl Chlorine
259 Lr Lawrencium 52 Cr Chromium
207 Pb Lead 59 Co Cobalt
7 Li Lithium 63.5 Cu Copper
175 Lu Lutetium 254 Cm Curium

24 Mg Magnesium 162.5 Dy Dysperosium

356
 ُ ‫الرموز و‬
‫الكتل الذرية لبعض العناصر‬
‫الكتلة الذرية‬ ‫الرمز‬ ‫العنصر‬ ‫الكتلة الذرية‬ ‫الرمز‬ ‫العنصر‬

101 Ru Ruthenium 55 Mn Manganese

150 Sm Samarium 101 Md Mendelevium
45 Sc Scandium 201 Hg Mercury
79 Se Selenium 96 Mo Molybdenum
28 Si Silicon 144 Nd Neodymium
108 Ag Silver 20 Ne Neon
23 Na Sodium 237 Np Neptunium
88 Sr Strontium 59 Ni Nickel
32 S Sulfur 93 Nb Niobium
181 Ta Tantalum 14 N Nitrogen
99 Tc Technetium 253 No Nobelium
128 Te Tellurium 190 Os Osmium
159 Tb Terbium 16 O Oxygen
204 Tl Thallium 106 Pd Palladium
232 Th Thorium 31 P Phosphorus
169 Tm Thulium 195 Pt Platinum
119 Sn Tin 242 Pu Plutonium
48 Ti Titanium 210 Po Polonium
184 W Tungsten 39 K Potassium
238 U Uranium 141 Pr Praseodymium
51 V Vanadium 145 Pm Promethium
131 Xe Xenon 231 Pa Protactinium
173 Yb Ytterbium 226 Ra Radium
89 Y Yttrium 222 Rn Radon
65 Zn Zinc 186 Re Rhenium
91 Zr Zirconium 103 Rh Rhodium

357
 ‫املصادر باللغة االنكليزية‬
1- P.W.Atkins and J. d Paula, “Atkins Physical Chemistry” 9th Edition, Oxford Uni-
versity Press, Oxford (2012).
2- A.F. Cotton, G. Wilkinson, A.C. Murillo and B. Bochmann, “ Advanced Inorganic
Chemistry” 7th Edition, Wiley-VCH, New York (2008).
3- R.T. Morrison and R.N. Boyd, “ Organic Chemistry” 6th Edition, Pearson Prentic
Hall, New Jersy (2008).
4- K.W. Whitten, R.E. Davis and L. M. Peck, “General Chemistry” 7th, Edition. Holt
Rinehart and Winston, New York (2010).
5- A.T. Schwartz, D. M. Bunce, R. G. Silberman , C. L. Stanitski, W. J. Statton and A.
P. Zipp, “Chemistry in Context” American Chemical Society, New York (1997).
6- R. Duran , L. P. Gold, C. G. Hass, and A. D. Norman “Chemistry” McGraw-Hill,
New York (2003).
7- I. A. Vogel , “Text Book of Quantitative Chemical Analysis”, 5th Edition,
Longman Press, England (1989).
8- D. A. Skoog, D.M. Weast, F. G. Holler and S.R. Crouch, “Fundamental of
Analytical Chemistry”, 8th Edition, Brooks Cole, Canda(2004).
9- I. A. Vogel , “A Text Book of Macro and Semimicro Quantitative
Inorganic Analysis”, 4th Edition, Longman Press, England (1974).
10- S. Prakash, G.D. Tuli,S.K. Basu and R.D. Madan,”Advanced Inorganic Chemis-
try” vol. II, Chand Company Ltd., New Delhi (2010).
11- J. E. Huheey “Inorganic Chemistry” Harper and Row Publisher, London (1997).
12- N. J. Tro , “Introductory Chemistry” 3rd Edition, Pearson Prentic Hall, New Jer-
sey (2009).
13- A. C. Wilbraham , D. D. Staley, M. S. Matta , and E. L.Waterman, “Chemistry”,
Pearson Prentice Hall, New Jersy (2008).
14- R. Chang , and B. C. Shank , “ Chemistry”, Mc Graw - Hill , New York (2005).
15-K. J. Denniston , J. J.Topping , and R. L.Caret, “General Organic and
Biochemistry”, Mc-Graw- Hill, New York (2004).
16-S.S Zumdahle and S.A Zumdahle “Chemistry” Houjhton Mifflin Bosten (2003).
17- M.S. Silberberg , “Chemistry , the Molecular Nature of Matter and Change” Mc
Graw Hill, London (2003) .
358
 ‫املصادر باللغة العربية‬

‫‪ -1‬إبراهيم الزامل‪ ،‬سليمان حمادي الخويطر ومحمد عبد العزيز الحجاجي “التفاعالت‬
‫الكيميائية” ‪ ،‬الكتاب المرجع في الكيمياء للمرحلة الثانوية ‪ ،‬المنظمة العربية‬
‫للتربية والثقافة والعلوم‪ ،‬الجزء الثاني (‪.)1987‬‬

‫‪ -2‬نعمان النعيمي وعبد الرزاق حمودي “الكيمياء الال عضوية” الجزء الثالث ‪،‬‬
‫جامعة بغداد ‪ ،‬كلية العلوم ‪ ،‬بغداد (‪.)1984‬‬

‫‪ -3‬احسان عبد الغني مصطفى وسعد عز الدين المختار‪“ ،‬الكيمياء الالعضوية‬

‫والتناسقية” جامعة الموصل ‪ ،‬كلية العلوم ‪ ،‬الموصل (‪.)1988‬‬

‫‪ - 3‬الكيمياء للصف الثاني عشر ‪ -‬الجزء الثاني ‪ ،‬شركة جيوبروجكتس ‪ ،‬شركة‬

‫المطبوعات للتوزيع والنشر‪ ،‬لبنان (‪. ) 2008-2009‬‬

‫‪ - 4‬الكيمياء للمرحلة الثانوية للمستويان االول والثاني ‪ ،‬ادارة المناهج والكتب‬

‫المدرسية‪ ،‬االردن (‪.)2006‬‬

‫‪359‬‬
‫تم بحمد الله‬

‫‪360‬‬