Professional Documents
Culture Documents
LP-10 12 Filipino
LP-10 12 Filipino
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV – A CALABARZON
Sangay ng Batangas
Mga Kompetensi:
Naibibigay ang sariling interpretasyon kung bakit ang mga suliranin ay ipinaranas ng may akda
sa pangunahing tauhan ng tula ng epiko ( F10PB -Ie-f-65)
a. Maibabahagi ang sariling interpretasyon kung bakit ang mga damdaming nakapaloob sa tula
ay ipinaranas sa mga mambabasa.
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pagbati
3. Pampasiglang Gawain
4. Pagtatala ng liban
5. Pagbabalik Aral
B. Pagganyak
Aktibi 1: HUSGAHAN MO
Ano ang pumasok sa isip ninyo kapag nakita ang mga larawang ito?
1. Ano sa tingin nyo ang kaugnayan ng mga larawang iyan sa paksang tatalakayin ngayon.
D. PAGLINANG NG TALASALITAAN:
1. Bitag - kawala
2. Bihag - Nakulong
3. Alpas - Kawala
Mag papabasa ang guro ng isang tula na pinamagatang Ang Tinig ng Ligaw na Gansa.
Analisis 2
Mga gabay na tanong:
1. Sino ang persona o nag sasalita sa tula? Ilarawan ang kaniyang katangian at damdamin batay
sa nilalaman ng tula.
2. Ano ang impresyon o kakintalang naiwan sa iyo pagkatapos mong mabasa ang tula?
3. Paano nakatulong ang pagtingin sa iba't ibang pananaw o perspektibo ng tao buhay?
F. Abstraksyon
Sa iyong palagay paano na ipakita sa tula ang simpleng pananaw sa komplikasyon ng buhay?
G. Aplikasyon
Pamantayan Puntos
Malinaw ang pagkakalahad ng detalye 5
Mahusay na naiugnay ang presentasyon 3
Lahat ng grupo ay nakipag kooperasyon 2
Kabuuan:
H. Ebalwasyon
Panuto lagyan ng (✓) ang patlang kung tama ang pahayag at ekis (×) kung mali naman.
× 3. Lambat ko ay di itatabi