GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG

Tuần: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ Ngày soạn:

Tiết: Ngày giảng:
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
+ Học sinh nắm vững ba hằng đẳng thức : (A + B)2 , (A-B)2 , A2 – B2.
+ Biết vận dụng các hằng đẳng thức để giải một số bài toán đơn giản, vận dụng linh hoạt
để tính nhanh, tính nhẩm.
2. Kĩ năng:
+ Rèn luyện khả năng quan sát, nhận xét chính xác để áp dụng hằng đẳng thức đúng đắn
và hợp lí.
3. Thái độ:
+ Rèn luyện ý thức tự học, khả năng tự tin, sáng tạo, hứng thú trong học tập, tích cực, hợp
tác.
+ Rèn luyện tính cẩn thận và suy luận logic
4. Các năng lực cần hình thành và phát triển:
- Năng lực tư duy sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn
ngữ; Năng lực tự quản lý; Năng lực sử dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. GV: Giấy A0; máy chiếu; Phiếu học tập.
2. HS: SGK, bút, máy tính cầm tay.
III. TIỂN TRÌNH DẠY HỌC:
HĐ 1: KHỞI ĐỘNG
+ Mục tiêu:
- Kích thích trí tò mò, khơi dậy hứng thú cho HS về nội dung sẽ được học.
- Huy động vốn hiểu biết, kiến thức có sẵn của HS để chuẩn bị cho bài học mới.
+ Nội dung hoạt động:
- Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức
- Làm bài tập 15SGK Làm tính nhân:
1  1   1  1 
a/  x  y  x  y  b/  x  y  x  y 
2  2   2  2 
+ Phương pháp, kĩ thuật tổ chức:
Phương pháp hoạt động hợp tác theo nhóm nhỏ, cá nhân.
+ Thời gian, hình thức tổ chức:
- Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Hoạt động trên lớp
Giáo viên Học sinh Nội dung hoạt động
- Chuẩn bị 4 phiếu học tập - Chú ý lắng nghe, nắm
(giấy A0), 2 phiếu học tập nhiệm vụ được giao và tổ BT15a
ghi nội dung BT15a và 2 chức thảo luận nhóm. 1  1 
 x  y  x  y 
phiếu ghi nội dung BT15b. 2  2 
- Chia lớp làm 4 nhóm - Thực hiện hoạt động 1 1 1
 x 2  xy  xy  y 2
- Hướng dẫn các nhóm cách nhóm. 4 2 2
thức làm việc. 1
 x 2  xy  y 2
- Đưa nội dung yêu cầu lên - Trao đổi phiếu học tập 4
máy chiếu, phát phiếu học giữa các nhóm, nhận xét  1  1 
BT15b  x  y  x  y 
tập và yêu cầu HS thực hiện. chéo giữa các nhóm.  2  2 
 1 1 1
x 2  xy  xy  y 2
- GV nhận xét kết quả, ghi 2 2 4
điểm 1
 x 2  xy  y 2
- Đặt vấn đề vào bài mới 4
HĐ 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
+Mục tiêu:
- Từ các kiến thức đã học, bài tập xây dựng được hằng đẳng thức (A + B)2 .
- HS phát biểu được hằng đẳng thức bình phương của một tổng (bằng lời)
+ Nội dung hoạt động:
- ND1 Thực hiện ?1 : Với a, b là hai số bất kỳ, hãy tính :  a  b 
2

- ND2 :Với a >0, b>0, cho hình 1 SGK/9 hãy tính :  a  b 

2

+ Phương pháp, kĩ thuật tổ chức: Hoạt động theo nhóm nhỏ thực hành.
+ Thời gian, hình thức tổ chức:
- Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Hoạt động trên lớp
Giáo viên Học sinh Nội dung hoạt động
- Đưa nội dung ?1, ?2 lên - HS đọc yêu cầu đề bài ND 1
 a  b   a  b  a  b
2
máy chiếu.
- Cho HS chuẩn bị thực hiện - HS thực hành  a 2  ab  ab  b2  a 2  2ab  b 2
theo yêu cầu BT3. Mỗi ND 2
nhóm 6 HS, chia lớp thành 7  a  b   a  b  a  b
2

nhóm.  a 2  ab  ab  b2  a 2  2ab  b 2
- Gọi lần lượt các HS ở các - Các nhóm trả lời các câu 1.Bình phương của một tổng
nhóm trả lời các câu hỏi hỏi do GV đưa ra. Với A, B là các biểu thức
trong yêu cầu của bài tập. tùy ý ta có:
- Qua bài tập này GV cho - Hình thành hằng đẳng thức
HS hình thành hằng đẳng bình phương của một tổng
 A  B   A2  2 AB  B 2
2

thức bình phương của một

tổng
- Cho 2 HS nhắc lại nội
dung quy tắc.
HĐ 3: LUYỆN TẬP
+ Mục tiêu:
- Nắm vững dạng hằng đẳng thức bình phương của một tổng  A  B   A2  2 AB  B 2
2

- Làm được các bài tập cơ bản theo dạng hằng đẳng thức bình phương của một tổng .
+ Nội dung hoạt động: giải một BT minh họa
Bài 1(Áp dụng) : a/ Tính  a  1
2

b/ Viết biểu thức x 2  4 x  4 dưới dạng bình phương của một tổng
c/ Tính nhanh : 512 , 3012
+ Phương pháp, kĩ thuật tổ chức: thuyết trình, vấn đáp, HS hoạt động cá nhân.
+ Thời gian, hình thức tổ chức:
- Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Hoạt động trên lớp
Giáo viên Học sinh Nội dung hoạt động
- Lần lượt đưa lên máy chiếu - Theo dõi yêu cầu bài tập Bài 1
nội dung BT1. - Hoạt động cá nhân: làm a/  a  1  a 2  2a  1
2

- Yêu cầu HS hoạt động cá BT1. b/ x 2  4 x  4  x 2  2.x.2  22

nhân.
  x  2
2

- Gọi lần lượt HS lên bảng - 3 HS lên bảng thực hiện

thực hiện
- Y/c hs nhận xét đánh giá
- GV nhận xét sửa sai
c/ 512   50  1  502  2.50  1
2
- Tập trung nhận xét đánh giá  2500  100  1  2601
3012   300  1  3002  600  1
2

 90601
HĐ 4: VẬN DỤNG
+ Mục tiêu:
- Biết vận dụng thành thạo hằng đẳng thức bình phương của một tổng
 A  B   A2  2 AB  B 2 vào bài tập
2

+ Nội dung hoạt động: Giải 2 bài tập

Bài 16 a, b SGK: Viết biểu thức sau dưới dạng bình phương của một tổng :
a/ x 2  2 x  1 b/ 9 x 2  y 2  6 xy
Bài 18 SGK: Điền vào chỗ trống để được các HĐT đúng
a/ x 2  6 xy  ........   .......  3 y 
2

+ Phương pháp, kĩ thuật tổ chức: thuyết trình, vấn đáp, HS hoạt động cá nhân.
+ Thời gian, hình thức tổ chức: - Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Hoạt động trên lớp
Giáo viên Học sinh Nội dung hoạt động
- Lần lượt đưa lên máy chiếu - Theo dõi yêu cầu bài tập BT16SGK:
nội dung BT 16a,b, BT18. a/ x 2  2 x  1   x  1
2

- Yêu cầu HS hoạt động cá - Hoạt động cá nhân: làm b/ 9 x 2  y 2  6 xy

nhân. BT 16, BT18.
  3x   2.3 x. y  y 2   3 x  y 
2 2
- Gọi lần lượt HS lên bảng - 3 HS lên bảng thực hiện
thực hiện BT18SGK:
x 2  6 xy  9 y 2   x  3 y 
2
- GV nhận xét sửa sai
HĐ 5: TÌM TÒI SÁNG TẠO – GIAO VIỆC VỀ NHÀ
+ Mục tiêu:
- Khuyến khích học sinh vận dụng toán học để giải quyết các bài toán phức tạp hơn.
+ Nội dung hoạt động:
Bài 1: Viết đa thức sau dưới dạng bình phương của một tổng:  2 x  3 y    4 x  6 y   1
2

Bài 2: Tính :  a  b  c 
2

+ Phương pháp, kĩ thuật tổ chức: thuyết trình, vấn đáp, HS hoạt động cá nhân.
+ Thời gian, hình thức tổ chức: - Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Hoạt động trên lớp
Giáo viên Học sinh Nội dung hoạt động
- Lần lượt đưa lên máy chiếu - Theo dõi yêu cầu bài tập BT1:
nội dung BT1 trên máy chiếu  2x  3y    4x  6 y  1
2

- Yêu cầu HS hoạt động

  2 x  3 y   2.  2 x  3 y  .1  12
2

nhóm làm BT1 - Hoạt động nhóm: làm BT1.

- Gọi lần lượt các nhóm báo - Các nhóm báo cáo kết quả   2 x  3 y  1
2

cáo kết quả.

- Giao BT2 về nhà làm - Ghi BT2 về nhà làm.