2020년도 한글 교육 콘텐츠 개발

모두 깨치는 한글
(한글미해득 학생이 없는 한글책임교육 실현)

<화면 구성>
- ‘의’를 ‘에’로 소리내도록 하면?

’의‘는 이중모음 중에 가장 많이 쓰이는 글자이다. 대개 ’의‘를 ’에‘로 소리내도록 지도한다.

’거리의 가로등에 참새가 있다. 를 ’거리에 가로등에 참새가 있다. ‘로 읽으면 뜻이 달라진
다. 참새가 있는 곳은 가로등인데 거리에로 읽었을 때는 거리에도 참새가 있고 가로등에도
참새가 있다는 뜻이 된다. 글읽기를 시작하는 학생들에게는 ’의‘를 이중모음 ’으이‘로 읽도
록 가르치는 것이 좋다.

학습하기 1

<화면 구성>
▪ 이중 모음 지도 방법
- 모음이 자음과 같이 있을 때
- 모음이 혼자 있을 때

준비물 : 19개 자음, 구강그림, 모음카드 2벌,

- 모음이 자음과 같이 있을 때
자음에 모음카드를 놓으며 소리를 내도록 한다. 토 이렇게 있을 때는 모음이 자음이 같이
있을 때 라는 말로 표현한다. 모음이 자음과 같이 있으면 토 이렇게 소리가 난다. 그러나
모음이 자음과 같이 있지 않고 혼자 있을 때는 오 소리만 난다. 설명
ㅏㅓㅗㅜㅡㅣㅐ가 자음과 같이 있을 때 나는 소리

ㅏㅓㅗㅜㅡㅣㅐ가 혼자 있을 때 나는 소리를 지도한다.

처음엔 하나씩 소리내고 이어 빠르게 소리내도록 지도한다. 빠르게 소리낼 때도 첫 번째 입

모양을 하면서 소리내도록 한다.

쥐: 주이 쥐, 주지 하지 않는다.
ㅘ, ㅜㅓ,에서 ㅏ ㅓ가 오는 위치도 말해 준다. ㅙ, ㅞ에서 ㅐ ㅔ가 오는 위치도 말해 준다.

ㅠㅐ ㅛㅔ 가 들어있는 글자는 실제로 없으나 모음카드 2벌로 낼 수 있는 소리는 모두 지

도한다.

- ㅔ,ㅐ는 이중 모음이 아닌 단모음으로 소리낸다.

- ㅚ, ㅟ도 오이, 우이로 소리낸다.

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 학습하기 2

<화면 구성>
▪ 이중 모음 익히기
- 19개 자음을 이용하여 익히기

준비물 : 자음카드 19개 , 모음카드 2벌, 구강그림

이중모음이 있는 글자나 낱말을 지도하는 것이 아니라 19개 자음을 하나씩 놓고 모두 연습
한다. 이중모음 소리내는 방법을 익히는 것이다. 학생이 알만한 소리가 나오면 낱말을 설명
해 준다.
먼저 교사가 시범을 보이고 따라서 하게 한 다음 학생이 스스로 할 수 있도록 지도한다.
교사와 학생이 같이 소리내면서 익힌다.
학생 혼자 소리내보게 한다.

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