ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА 8.

КЛАС

Вид Нови
№ Дата Тема на методическата единица Очаквани резултати Дейности Забележка
урок понятия
I. КАКВО ЗНАЯ И КАКВО МОГА В НАЧАЛОТО
1
. Организационни въпроси. Преговор. Пр.

2
Преговор на учебното съдържание по
. Пр.
биология и здравно образование в 7кл.
3
. Тестови задачи за входно равнище К.

ЦАРСТВО ЖИВОТНИ. ТИП ХОРДОВИ

Дефинира тип Хордови и определя в еволюционен • Конструират
4 аспект мястото на типа в царство Животни. Определя тип Хордови, модели,
Тип Хордови – характерни особености и общото и различното (по съществени признаци) между • хорда, изображения
. Н. зн. тип Хордови и другите типове в царство Животни. • гръбначен
класификация на структури и
Разпознава и означава съществени признаци на тип стълб.
Хордови върху изображения.
процеси.
• Извършват
ЦАРСТВО ЖИВОТНИ. ТИП ХОРДОВИ. НАДКЛАС РИБИ наблюдения в
5 природата и
. Характерни особености на рибите Н. зн. самонаблюдения.
• Решават различни
типове задачи по
6 даден алгоритъм.
Дефинира надклас Риби, клас Хрущялни риби и клас
. Хрущялни риби Н. зн. Костни риби. Определя в еволюционен аспект мястото • Работят с
на надклас Риби в тип Хордови. Определя общото и • надклас Риби, научнопопулярна
7 различното (по съществени признаци) между клас • клас литература
Хрущялни риби и клас Костни риби. Разпознава и Хрущялни • Съставят кратки
. Костни риби Н. зн. означава върху изображения съществени признаци, риби, описания, доклади и
органи и системи и свързаните с тях основни жизнени • клас Костни реферати по дадена
8 процеси при рибите. Привежда примери за риби.
тема и план.
принадлежност на представители към класовете риби и
. Риби – околна среда – човек Н. зн. описва морфологични признаци.

9
. Защитени и редки риби в България Сем.

ЦАРСТВО ЖИВОТНИ. ТИП ХОРДОВИ. КЛАС ЗЕМНОВОДНИ

1
0 Характерни особености на
Н. зн.
. земноводните
Дефинира клас Земноводни и определя в еволюционен
аспект мястото на класа в тип Хордови. Определя общо
1 и различно (по съществени признаци)между земноводни
и риби. Разпознава и означава върху изображения • клас
1 Опашати, безопашати и безкраки Земноводни.
Н. зн. съществени признаци, органи и системи и свързаните с
. земноводни тях основни жизнени процеси. Привежда примери за
принадлежност на представители към клас Земноводни
(опашати и безопашати земноводни) и описва
1 морфологични признаци.
2
Земноводни – околна среда – човек Н. зн.
.

ЦАРСТВО ЖИВОТНИ. ТИП ХОРДОВИ. КЛАС ВЛЕЧУГИ

1
3
Характерни особености на влечугите Н. зн.
.

1
4 Дефинира клас Влечуги и определя в еволюционен
Костенурки, гущери, змии и крокодили Н. зн. аспект мястото на класа в тип Хордови. Разпознава и
. означава върху изображения съществени признаци,
органи и системи и свързаните с тях основни жизнени • клас Влечуги.
1 процеси. Привежда примери за принадлежност на
представители към клас Влечуги (гущери, змии,
5 костенурки и крокодили) и описва морфологични
Влечуги – околна среда – човек Н. зн.
. признаци.

1
6 Защитени и редки видове земноводни и
Сем.
. влечуги в България

ЦАРСТВО ЖИВОТНИ. ТИП ХОРДОВИ. КЛАС ПТИЦИ

1 Дефинира клас Птици и определя в еволюционен аспект клас Птици.
мястото на класа в тип Хордови. Определя общото и
7 различното (по съществени признаци) между клас
Характерни особености на птиците Н. зн.
. Птици и клас Влечуги. Разпознава и означава върху
изображения съществени признаци, органи и системи и
свързаните с тях основни жизнени процеси. Привежда
1 Бягащи, плаващи и летящи птици Н. зн. примери за принадлежност на представители към клас
8 Птици (бягащи, плаващи и летящи птици) и описва
1
9
Птици – околна среда – човек Н. зн.
.
морфологични признаци.
2
0
Защитени и редки видове птици в България Сем.
.

ЦАРСТВО ЖИВОТНИ. ТИП ХОРДОВИ. КЛАС БОЗАЙНИЦИ

2
1
Характерни особености на бозайниците Н. зн.
.

2
2
Яйцеснасящи и торбести бозайници Н. зн.
. Дефинира клас Бозайници и определя в еволюционен
аспект мястото на класа в тип Хордови. Определя
общото и различното (по съществени признаци) между
2 клас Бозайници и класовете Птици и Влечуги. • клас
3 Разпознава и означава върху изображения съществени Бозайници
Плацентни бозайници. Н. зн. признаци, органи и системи и свързаните с тях основни разред
.
жизнени процеси. Привежда примери за принадлежност
на представители към клас Бозайници (низши, торбести
2 и плацентни бозайници) и описва морфологични
4 признаци.
Многообразие на плацентните бозайници Н. зн.
.

2
5
Тип Хордови Об.
.

2
6
Тип Хордови К.
.

2 Мястото на човека в клас Бозайници Н. зн. Определя в еволюционен аспект мястото на човека в Примати, • Измерват пулс и
клас Бозайници. Назовава в йерархична • семейство кръвно налягане.
7
 • Изказват мнение и
последователност таксоните, в които е класифициран Хоминиди, дискутират по даден
2
човекът. Изброява признаци, доказващи • род Хомо, проблем.
8 принадлежността на Хомо сапиенс към клас Бозайници. • вид Хомо
Човекът – биосоциално същество Сем.
. Характеризира човека като биосоциално същество. сапиенс. Работят в групи по
решаване на даден
ЧОВЕШКИЯТ ОРГАНИЗЪМ казус.
Назовава и подрежда в необходимата последователност • клетки,
2 равнищата на организация в човешкия организъм и • тъкани, • Работят с
9 Равнища на организация в човешкия обосновава връзките между тях. Разпознава на • органи, научнопопулярна
Н. зн. структурна и функционална основа епителна, • системи от литература
. организъм
съединителна, мускулна и нервна тъкан. Обосновава органи. и материали от
човешкия организъм като единно цяло. ХЕИ.
Описва устройството на кожата и означава на схема
3 структурните части. Характеризира функциите на кожата • Съставят кратки
0 (защитна, сетивна, отделителна, терморегулаторна). Изброява и кожа. описания, доклади и
Покритие на тялото. Кожа Н. зн. описва често срещани заболявания на кожата по алгоритъм
. (причини–признаци–профилактика). Оценява необходимостта реферати по дадена
от прилагане на хигиенни правила за кожата и значението им за тема и план.
общото здравословно състояние на организма.
3 Изброява и посочва върху изображение (модел) части на •опорно-
скелета и групи скелетни мускули. Описва устройство и двигателна
1 функции на опорно- двигателната система. Изброява и система,
Скелет. Структура на костите. Видове. Н. зн.
. описва често срещани заболявания и увреждания на • скелет,
опорно-двигателната система по алгоритъм (причини – • скелетни
признаци – профилактика). Оценява значението на мускули.
3 природосъобразния начин на живот (туризъм, спорт) за
2 нормалното функциониране на опорно-дви-гателната
Кости на черепа Н. зн. система и на организма като цяло.
.

3
3
Кости на туловището и на крайниците Н. зн.
.

3
4
Скелетни мускули Н. зн.
.

3
5
Опорно-двигателна система и здраве Н. зн.
.

3 Опорно-двигателна система Об.

3
7 Вътрешна течна среда на организма.
Н. зн. Изброява и посочва върху изображение (модел) Сърдечно-
. Кръв Кръвни групи
последователността от органи на сърдечно-съдовата съдова
система. Описва устройство и функции на органи система,
3 на сърдечно-съдовата система. Назовава съставни части • сърце,
на кръвта и описва техни функции. Изброява и описва • кръвоносни
8 Сърце и кръвоносни съдове.
Н. зн. често срещани заболявания и увреждания на сърцето и съдове,
. Кръвообръщение кръвоносните съдове по алгоритъм (причини – признаци • кръв,
– профилактика).Изброява последователност от правила • кръвни групи,
за първа помощ при кръвоизлив. Оценява рискови • пулс,
3 ситуации, свързани със заразяване по кръвен път, и • кръвно
9 личната отговорност на всеки човек. налягане.
Сърдечно-съдова система и здраве Н. зн.
.

4
0 Храна. Хранителни вещества.
Н. зн. Изброява и посочва върху изображение (модел)
. Здравословно хранене последователността от органи в храносмилателната
система. Описва устройство и функции на органи •храносмила-
на храносмилателната система. Оценява значението на телна
4 състава на храната и здравословния режим на хранене за система,
1 Храносмилане.Устна кухина, гълтач, правилното функциониране на храносмилателната храносмила-
Н. зн. система и организма като цяло. Изброява и описва често телни
. хранопровод
срещани заболявания и увреждания на храносмилателни органи,
органи по алгоритъм (причини–признаци– •храносмилане.
4 профилактика). Оценява вредното влияние на
2 злоупотребата с храна, алкохол и лекарствени средства
Стомах, тънко и дебело черво Н. зн. върху здравословното състояние на организма.
.

4 Изброява и посочва върху изображение (модел) • отделителна

последователността от органи наотделителната система. система,
3 Устройство и функции на отделителната Описва устройство и функции на органи на отделителни
Н. зн.
. система отделителната система. Изброява и описва често органи.
срещани заболявания и увреждания на отделителните
органи по алгоритъм (причини - признаци–
4 Отделителна система и здраве Н. зн. профилактика).
4
.
 Изброява и посочва върху изображение (модел)
4 последователността от органи на дихателната система.
5 Устройство и функции на дихателната Описва устройство и функции на органи на дихателната
Н. зн.
. система система. Оценява значението на състава на въздуха
за здравословното състояние на човешкия организъм. • дихателна
Изброява и описва често срещани заболявания система,
и увреждания на дихателните ор-гани по алгоритъм • дихателни
4 (причини – признаци – профилактика). Оценява органи.
6 вредното влияние на замърсения въздух,
Дихателна система и здраве Н. зн. тютюнопушенето и упойващите вещества в газообразно
.
състояние върху здравословното състояние на
организма.
Назовава и посочва върху изображение органи на мъжка
и женска полова система. Определя общото и
4 различното на структурна и функционална основа
7 Устройство и функции на мъжката и между мъжка и женска полова система. Назовава и
Н. зн.
. женската полова система посочва върху изображение основни етапи на
ембрионалното развитие (зигота – еднопластен зародиш
– трипластен зародиш – образуване на тъкани и органи). полова
Оценява значението на хигиенните норми за система,
нормалното функциониране на половата система. • полови
Оценява личната отговорност при сексуални контакти. органи.
4 Изброява и описва често срещани заболявания,
8 Психосексуално развитие. Сексуално и предавани по полов път по алгоритъм (причини –
Н. зн. признаци – профилактика). Оценява опасностите при
. репродуктивно здраве
ранни сексуални контакти Аргументира необходимостта
от използване на контрацептивни средства и риска
от преждевременно прекъсване на бременност.
4 Назовава и посочва върху изображение органи на
Общо устройство и принципи на
9 ендокринната система (хипофиза, щитовидна жлеза,
действие на ендокринната система. Н. зн. надбъбречни жлези, задстомашна жлеза, полови жлези). • ендокринна
.
Хормонална регулация Обосновава значението на хормоните за регулиране на система,
функциите в организма като цяло. Изброява и описва • жлези с
5 често срещани заболявания, предизвикани от вътрешна
функционални нарушения на ендокринни жлези по секреция,
0 Жлези с вътрешна секреция. алгоритъм (причини – признаци – профилактика). • хормони.
Н. зн.
. Ендокринна система и здраве Определя ролята на ендокринната система
за регулация на процесите в човешкия организъм.

5 Представя схематично и описва с думи основни части на нервна

рефлексна дъга и определя рефлекса като основна система,
1 Общо устройство и принципи на действие физиологична проява на нервната система. Определя • рефлекс,
Н. зн.
. на нервната система. Нервна регулация общо и различно между условни и безусловни рефлекси. • рефлексна
Назовава, описва и посочва върху изображение органи дъга,
на нервната система (главен мозък, гръбначен мозък, • анализатори.
5 Главен мозък Н. зн. нерви). Описва с думи и проследява по схема
2 устройство и функции на анализаторите. Оценява
. ролята на нервната система за функционирането на
организма като цяло и връзката му с околната среда.
5
3
Гръбначен мозък Н. зн.
.

5
4
Хомеостаза. Терморегулация Н. зн.
.

5
5 Общо устройство и функции на
Н. зн.
. сетивните системи (анализатори).

5
6
Зрителен анализатор Н. зн.
. Изброява и описва често срещани заболявания и
увреждания на нервната система по алгоритъм (причини
– признаци – профилактика). Оценява в личен и
5 обществен план опасността от увреждания на нервната
7 Анализатори – слухов, равновесен, система при употреба на наркотици, алкохол и др.).
Н. зн. Оценява необходимостта от хигиенни норми за
. мускулно-ставен нормалното функциониране на нервната система.

5
8 Анализатори – обонятелен, вкусов,
Н. зн.
. анализатор за обща повърхностна сетивност

5
9 Висша нервна дейност Хигиена на
Н. зн.
. умствената дейност

6
0
Човешкият организъм Об.
. Илюстрира с примери приспособления на организми (от
петте царства) към средата на обитание. Описва
6 хранителни взаимоотношения между организми и
илюстрира с примери (от петте царства).
1
Годишен преговор Пр.
.

6 Човешкият организъм К.
 ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА
6
3
Антропогенният фактор Н. зн.
.

6
4 Човешкият организъм – най-сложното
Н. зн.
. устройство в природата.

6 Аргументира на еволюционна основа двустранната

връзка “организъм – среда на обитание”. Обосновава и
5 илюстрира с примери участието на организмите в
Здравословен начин на живот Н. зн.
. кръговрата на веществата в природата. Определя човека
Био-
като естествен резултат от еволюцията на организмите.
разнообразие,
Аргументира специфичната роля на човека в природата.
6 • антропогенен
Илюстрира с примери отрицателни последствия за
фактор.
6 Влиянието на човешкия фактор върху природата от неразумна човешка дейност. Оценява
Сем. необходимостта от знания за природата и разумното
. екологичния баланс в природата. използване на ресурсите . Аргументира ролята на човека
за опазване на биоразнообразието.
6
7
Човекът и природата Сем.
.

6
8
Човекът и природата Сем.
.

Хорариум 68 часа