Professional Documents
Culture Documents
St. John-Hill Academy: Calero, Morong, Rizal
St. John-Hill Academy: Calero, Morong, Rizal
John-Hill
Academy
Calero, Morong, Rizal
DepEd Recognized and PEAC
Certified
014 Natividad St. Calero,
1960 Morong, Rizal, Philippines Home of the Whiz-Kids
HANAY A HANAY B
___16. Civitas A. Karunungan
___17. Gitnang Bato B. Neolitiko
___18. Templo C. Pananampalataya
___19. Kaibigan ni Gilgamesh D. Samurai
___20. Hari ng Daigdig E. Alexander the Great
___21. Asawa ni Nebuchadnezzar F. Cakravartin
___22. Unang Emperador ng China G. Ziggurat
___23. Mga Naglilingkod H. Amytis
___24. Vedas I. Srivijaya
___25. Mga Alipin J. Mecca
___26. Hari ng Macedonia K. Devaraja
___27. Buddhism L. Shih Huang Ti
___28. Dalampasigan ng Ginto M. Sidharta Gautama
___29. Salah N. Sudras
___30. Black Stone of Kaaba O. Pagdarasal
P. Paleolitiko
Q. Enkidu
R. Lungsod
S. Mesolitiko
33. Bahagi ng paniniwalang Tsino ang tinatawag na Son of Heaven o “Anak ng Langit” ang kanilang
emperador, ano ang iyong pagkaunawa sa kahulugan ng konseptong ito?
A. Ang emperador ay pinili ng langit upang mamuno na may itinakdang kasaganaan at
kapayapaan.
B. Namumuno siya dahil pinili siya ng mga mamamayan na anak ng Diyos.
C. Ang emperador and pinakamabuti sa lahat at tinalaga siya ng Diyos.
D. Namumuno ang emperador batay sa mga kautusan na itinakda.
34. Ang caste system sa India ay sinaunang paghahati ng lipunan na may iba’t ibang antas ng mga
tao. Alin sa sumusunod ang nagpapatunay tungkol sa caste system?
A. May mahahalagang gawain sa bayan ang bawat pangkat.
B. And Sudras ang pinakamataas na uri sa lipunan.
C. May matataas na pinuno na bahagi rin ng Sudras.
D. Ang bawat mamamayan ay nabubuhay batay sa kaniyang antas sa lipunan at karapatan.
35. Anong pamamaraan o paghahanda ang ginawa ng mga kabihasnang umusbong sa Asya upang
hindi sila magapi ng hamon ng kalikasan sa kanilang lugar tulad ng baha at malakas na pag-ulan?
A. Nagtatayo sila ng mga dike na haharang sa mga tubig na maaaring sumira sa kanilang lupain
kapag tag-ulan.
B. Nagtatanim sila ng malalaking puno sa tabi ng ilog.
C. Nagtatago sila at bumabalik sa mga kuweba kapag tag-ulan.
D. Nagtatayo sila ng mga dike at nagtatanim ng malalaking puno at inaayos ang mga daluyan ng
tubig upang hindi pumasok sa kanilang pamayanan.
IV. TALAHANAYAN
Punan ang talahanayan ng mga naging ambag o kontribusyon ng mga Kabihasnan, Imperyo, o
Relihiyon sa sangkatauhan at piliin ang sagot sa loob ng kahon.