School: Pangasinan State Grade Level: 2

University - ACC
Teacher: Formalejo, Juliana S. Learning Area:
Teaching Date Quarter: 3rd Quarter
and Time:

I. OBJECTIVES
A. Content Standards  Matukoy at Makilala ang taong nagbibigay ng paglilingkod sa
komunidad.
B. Performance  Mailarawan ang mga katangian at nagawa ng mga naglilingkod sa
Standards komunidad.
C. Learning  Nakilala ang mga namumuno sa sariling komunidad at ang
Competencies/Code kanilang kaakibat na tungkulin at responsibilidad.
1.1 Nasasabi kung paano naging pinuno
1.2 Nasasabi ang katangian ng mabuti at di mabuting pinuno
II. CONTENT Paglilingkod sa Komunidad
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Araling Panlipunan 2 Teacher’s Guide: pages 56-57
Guide
2. Learner’s Araling Panlipunan 2 Leaner’s Guide : pages 192-198
Material
Pages
3. Textbook
Pages
4. Additional
Reference
from
Learning
Resources
B. Other Learning Mga larawan ng mga taong naglilingkod sa ating komunidad
Resources Kartolina
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous I. Susuriin ng guro ang huling aralin at magtatanong
lessons of presenting patungkol sa “Pamumuno ng mga pinuno sa ating komunidad “
the new lesson Ang mga katanungan ay:

1. Ano ang Aralin na ating natalakay noong nakaraan?

2. Ano ang pamumuno?

B. Establishing a
purpose for the II. Paglalahad ng mga Paksa at mga Layunin. Pagkatapos ng
lesson pagsusuri ng mga sagot, ilalahad ng guro ang paksa at ang mga
layunin nito.

 Matukoy at Makilala ang taong nagbibigay ng paglilingkod sa

 komunidad.
 Mailarawan ang mga katangian at nagawa ng mga naglilingkod sa
komunidad.
 Nakilala ang mga namumuno sa sariling komunidad at ang
kanilang kaakibat na tungkulin at responsibilidad.

1.1 Nasasabi kung paano naging pinuno

1.2. Nasasabi ang katangian ng mabuti at di mabuting pinuno

C. Presenting Ipapakita ng guro ang mga iba’t ibang larawan ng mga pangunahing
examples/instances naglilingkod sa ating komunidad.
of the new lesson
D. Discussing new  Ipapabasa at ipasasagot ang mga susing tanong sa Alamin mo
concepts and (pahina 188)
practicing new skills  Ipababasa at kilalanin ang mga taong naglilingkod sa ating
#1 komunidad.

Sagutin ang mga sumusunod na katanungan

1. Sino-sino ang mga naglilingkod sa inyong komunidad?

2. Anong paglilingkod ang kanilang ginagawa para sa komunidad?
3. Mayroon din bang mga taong nagbibigay ng paglilingkod sa iyong
komunidad na katulad ng mga nasa larawan?
4. Sino pa ang naglilingkod sa iyong komunidad na wala sa larawan?

E. Discussing new
concepts and skills  Gawin ang Graphic Organizer. Magbigay ng mga kilalang
#2 naglilingkod sa inyong komunidad.

Mga Naglilingkod

sa inyong

Komunidad

F. Developing mastery Sagutin kung Tama o Mali ang bawat pangungusap. Isulat ang sagot sa
(leads to Formative papel.
 assessment)

1. Ang mabuting pinuno ay naglilingkod nang kusa at hindi

naghihintay ng ano mang kapalit.

2. Hindi isinasaalang-alang ng namumuno ang damdamin ng mga

mamamayan na kaniyang nasasakupan.

3. Malaki ang bahaging ginagampanan ng isang pinuno sa

pagpapabuti ng pamumuhay sa komunidad.

4. Kailangan ang pagtutulungan ng pinuno at mga kasapi ng pangkat

upang magtagumpay sa kanilang layunin.

5. Kung hindi maayos ang pamumuno, maaaring magkawatak-watak

ang mga tao sa isang komunidad.

G. Finding practical
applications of  Bilang mag-aaral, paano mo mapaglilingkodan ang iyong
concepts and skills in komunidad?
daily living
H. Making
generalizations and  Basahin at unawain ang Tandaan mo (pahina 197)
abstractions about
the lesson
I. Evaluating Learning
 Ipasagot ang Gawain
B (pahina 193) A. Tagapaglinis ng mga kalsada
at kanal upang ang mga tao ay
ligtas sa sakit.
Pag-ugnayin ang
B. Tumutulong sa Punong
tagapaglingkod at
Barangay at mga Kagawad sa
paglilingkod. Isulat ang letra
pagpapanatili ng katahimikan
ng sagot sa papel.
at kaayusan ng komunidad.
C. Nag-aayos ng mga tubong
1.Mananahi
dinadaluyan ng tubig patungo
2.Tubero sa mga tahanan.
D. Kumokolekta sa mga basura
3.Karpintero sa komunidad.
4.Barangay Health E. Gumagawa at nagkukumpuni
Worker ng iba-ibang kasuotan.
F. Tumutulong sa mga doktor sa
5.Komadrona pagpapalaganap ng kalusugan
6.Kaminero ng komunidad.
G. Gumagawa ng bahay.
7.Basurero H. Tumutulong sa mga ina sa
kanilang panganganak.
8.Barangay Tanod
 J. Additional activities
for application or  Pumili ng taong naglilingkod para sa kalusugan ng iyong
remediation komunidad at iguhit ito sa malinis na papel.

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative
assessment
B. No. of learners who
require additional
activities for
remediation
C. Did the remedial
lesson work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies work well?
Why did this work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or
supervisor can help
me solve?
G. What innovation or
localized materials
did I use/discover
which I wish to share
with other teachers?

FORMALEJO, JULIANA S.
Prepared by:

_______________________
Checked by: