Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02-Cagayan Valley
Schools Division of the City of Ilagan
ABUAN NATIONAL HIGH SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE 7

Week 3, Quarter 2, January 18 – 22, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Monday

Filipino Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na Filipino 7, LAS Personal appearance by the
ginamit sa pagsulat ng awiting bayan (balbal, kolokyal, Gawain 1 parent to the teacher in school
lalawiganin, pormal Basahin at unawain ang
nilalaman mga awitin sa ibaba.
Pagkatapos, sagutan nang
buong husay at talino ang mga
kasunod na katanungan. Pp.17-
19

Tuesday

Filipino Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na Filipino 7, LAS Personal appearance by the
ginamit sa pagsulat ng awiting bayan (balbal, kolokyal, Gawain 2 parent to the teacher in school
lalawiganin, pormal Piliin sa hanay B ang kahulugan
ng salitang nakahilig sa hanay A.
Isulat ang letra ng tamang sagot
sa patlang bago ang bilang.
Pp.19

Wednesday

Filipino Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na Filipino 7, LAS Personal appearance by the
ginamit sa pagsulat ng awiting bayan (balbal, kolokyal, Gawain 3 parent to the teacher in school
lalawiganin, pormal Suriin ang antas ng wikang
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

ginamit ng bawat tauhan sa

usapang naganap sa isang
family reunion. Kilalanin at
isulat sa patlang kung ang
nakadiin ay balbal, kolokyal,
lalawiganin, o pormal. Pp.19-20

Thursday

Filipino Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na Filipino 7, LAS Personal appearance by the
ginamit sa pagsulat ng awiting bayan (balbal, kolokyal, Gawain 4 parent to the teacher in school
lalawiganin, pormal Isipin kung ano ang iyong
sasabihin sa mga sitwasyobng
nakatala sa ibaba. Isulat ang
iyong sagot sa loob ng kahon.
Gamitin ang mga antas ng
wikang natutunan, Pp.20-21

Friday

Filipino Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na Filipino 7, LAS Personal appearance by the
ginamit sa pagsulat ng awiting bayan (balbal, kolokyal, Gawain 5 parent to the teacher in school
lalawiganin, pormal Sumulat ng iyong bersyon ng
isang awiting bayan na
tumatalakay sa Rehiyon 2 gamit
ang sarli nating wika o wikang
higit na nauunawan ng mga
kabataang katulad. Gawing
gabay ang pamantayan sa
ibaba. Pp.21-22

WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE 8

 Week 3, Quarter 2, January 18 – 22, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Monday

Filipino Nagagamit ang mga hudyat ng pagsang-ayon at Filipino 8, LAS Personal appearance by the
pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyon Gawain 1 parent to the teacher in school
Suriin ang pahayag sa bawat
bilang. Lagyan ng simbolong
Positibo ( ) kung ito’y
nagpapahayag ng pagsang-ayon
at negatibo ( ) naman kung
pagsalungat. Pp.59-60
Gawain 2
Basahin at unawain ang mga
pahayag. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa patlang. Pp.60
Gawain 3
Gamit ang mga hudyat ng
pagsang-ayon at pagsalungat
ihayag ang iyong opinyon
tungkol sa mga paksang
naibigay. Isulat ang sagot sa
kahon. Pp. 61

Tuesday

Filipino Nagagamit ang mga hudyat ng pagsang-ayon at Filipino 8, LAS Personal appearance by the
pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyon Gawain 4 parent to the teacher in school
Ihayag ang iyong opinyon,
gumamit ng mga salitang
hudyat sa pagsang-ayon at
pagsalungat. Pp. 61-62
Gawain 5
Basahin ang talata at ibigay ang
sariling opinyon tungkol paksa.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gumamit ng mga hudyat ng

pagsang-ayon at pagsalungat.
Isulat ang sagot sa espasyo sa
ibaba. Pp. 63-64

Wednesday

Filipino Naipahahayag ang pangangatuwiran sa napiling Filipino 8, LAS Personal appearance by the
alternatibong solusyon o proposisyon sa suliraning Gawain 1 parent to the teacher in school
inilahad sa tekstong binasa Basahin at unawaing mabuti
ang balagtasan sa ibaba at
sagutin ang mga sumusunod na
gawain. Pp.66-69
Gawain 2
Batay sa inilahad na suliranin,
ibigay ang iyong solusyon o
proposisyon at pangatwiranan
ang iyong sagot. Pp. 70

Thursday

Filipino Naipahahayag ang pangangatuwiran sa napiling Filipino 8, LAS Personal appearance by the
alternatibong solusyon o proposisyon sa suliraning Gawain 4 parent to the teacher in school
inilahad sa tekstong binasa Batay sa proposisyon at
katwiran sa Gawain 3, bumuo
ng isang saknong at isulat sa
kahon. Pp.71

Friday

Filipino Naipahahayag ang pangangatuwiran sa napiling Filipino 8, LAS Personal appearance by the
alternatibong solusyon o proposisyon sa suliraning Gawain 5 parent to the teacher in school
inilahad sa tekstong binasa Lagyan ng ( )bago ang bilang
kung ito ay nararanasan mo at
ekis ( ) naman kung hindi,
pangatwiranan mo ang bawat
pahayag. Gamitin ang tsart sa
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

ibaba. Pp.71-73

WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE 9

Week 3, Quarter 2, January 18 – 22, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Monday

Filipino Naisusulat muli ang isang pabula sa paraang babaguhin Filipino 9, LAS Personal appearance by the
ang karakter ng isa sa mga tauhan nito Gawain 1A parent to the teacher in school
Ibigay ang isang mahalagang
aral sa buhay na iyong napulot
sa kuwento Pp.53
Gawain 1B
Gumuhit ng larawan ng isang
tagpo sa kuwento na naibigan
mo. Pp. 53
Gawain 2
Sagutin sa apat hanggang
limang pangungusap ang
tanong na ito. Pp.55
Gawain 3
Magbigay ng isang salawikain na
maaring mahalaw o maiuugnay
sa pabula. Ipaliwanang ang
iyong sagot. Pp.55
Gawain 4
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Isulat ang tauhang napili mong

baguhin ang katangian at
ipaliwanang kung bakit iyon ang
gusto mong mangyari. Pp.55
Gawain 5
Bigyan ng sarili mong
pagwawakas ang pabulang
binasa. Maari kang magdagdag
ng ilan pang tauhan. Huwag
kalilimutang bigyan ng diin ang
aral na mapupulot sa iyong
kuwentong pangwakas. Pp. 56

Tuesday

Filipino Nagagamit ang iba’t ibang ekspresyon sa pagpapahayag Filipino 9, LAS Personal appearance by the
ng damdamin Gawain 1 parent to the teacher in school
Bilugan ang maiikling sambitla
sa bawat pangungusap sa
kabilang pahina. Isulat ang
damdaming ipinahahayag sa
patlang bago ang bilang Pp.60
Gawain 2
Gamitin ang mga nakalaang
mga emosyon o damdamin sa
pagsusulat ng mga
pangungusap tungkol sa mga
sumusunod na sitwasyon.
Pp.60-61
Gawain 3
Sumulat ng isang diyalogo o
usapan sa pagitan ng dalawang
hayop na nag-uusap tungkol sa
kanilang kalagayan sa kamay ng
kanilang amo. Gamitan ng mga
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pahayag na nagpapakita ng iba’t

ibang emosyon o damdamin
ang kanilang usapan.
Salungguhitan ang mga ito.
Ano-ano kayang damdamin ang
ihahayag nila? Ilahad sa
dayalogo. Pp.61

Wednesday

Filipino Naipaliliwanag ang pananaw ng may-akda tungkol sa Filipino 9, LAS Personal appearance by the
paksa batay sa napakinggan Gawain 1 parent to the teacher in school
Sa loob ng mga hugis, isulat ang
iyong masasabi o
naisip/pananaw ukol sa mga
sitwasyon na nakalahad . Isulat
ang iyong sagot sa bawat hugis.
Pp.63
Gawain 2
Basahin ang maikling talata at
sagutin ang kasunod na mga
tanong. Pp.64
Gawain 3
Ano kaya ang layunin ng may-
akda sa paglalahad ng kaniyang
mga Opinyon o pananaw
tungkol sa paksang tumatalakay
sa paksang Simpleng libangan
ng mga kabataan Pilipino noon?
Ipaliwanag. Pp. 65

Thursday

Filipino Naipaliliwanag ang mga: - kaisipan - layunin - paksa; at - Filipino 9, LAS Personal appearance by the
paraan ng pagkakabuo ng sanaysay Gawain 1 parent to the teacher in school
Ilahad sa mga kahon sa ibaba ng
iba’t ibang impluwensiyang
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Tsino sa ating pamumuhay.

Pp.67-68
Gawain 2
Ipaliwanag ang kaisipan, layunin
at paksang ginamit sa pagbubuo
ng sanaysay. Pp. 68-69

Friday

Filipino Naipaliliwanag ang mga: - kaisipan - layunin - paksa; at - Filipino 9, LAS Personal appearance by the
paraan ng pagkakabuo ng sanaysay Gawain 3 parent to the teacher in school
Suriin ang pagkakabuo ng
binasang sanaysay. Isulat sa
nakalaang kahon ang mga
nabuong sagot batay sa iyong
pagsusuri. Pp.70

WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE 10

Week 3, Quarter 2, January 18 – 22, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Monday

Filipino Naisusulat nang wasto ang ang sariling damdamin at Filipino 10, LAS Personal appearance by the
saloobin tungkol sa sariling kultura kung ihahahambing Gawain 1 parent to the teacher in school
sa kultura ng ibang bansa Suriin ang akdang binasa sa
pamamagitan ng pagsagot sa
mga tanong sa ibaba. Pp. 75
Gawain 2
Pumili ng isang pangyayari sa
binasang akda na umantig sa
iyong damdamin. Ibahagi ang
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

iyong pananaw hinggil dito.

Isulat ang sagot sa grapiko. Pp.
75
Gawain 3
Ilahad ang kulturang
nangibabaw sa akda batay sa
mga susunod na
pagpapahalaga. Pagkatapos,
ihambing ito sa sariling bansa sa
pamamagitan ng pagbibigay ng
sariling damdamin o saloobin
ukol dito. Pp. 76
Gawain 4
Batay sa kulturang umiiral sa
ating bansa hinggil sa pag-ibig,
paano mo mapatutunayan ang
iyong wagas na pagmamahal
nang hindi mo malalabag ang
inyong kinalakhang kultura?
Gumawa ng hugot lines sa
pamamagitan ng isang islogan.
Ibahagi ito sa iyong facebook
account. Pp. 77-78

Tuesday

Filipino Tula: Naibibigay ang puna sa estilo ng napakinggang tula Filipino 10, LAS Personal appearance by the
Gawain 1 parent to the teacher in school
Tukuyin ang kahulugan ng mga
salitang nakasulat nang pahilig
na ginamit sa pangungusap.
Gamitin ang jigsaw puzzle na
nakalaan sa bawat bilang. Pp.
82-83
Gawain 2
Suriin ang kahulugan ng
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

matatalinghagang pananalitang
ginamit sa tula. Isulat ang sagot
sa loob ng puso. Pp. 83
Gawain 3
Suriin ang tula sa pamamagitan
ng pagpupuno sa patlang ng
mga angkop na salita upang
mabuo ang diwa ng talata. Pp.
84
Gawain 4
Gamit ang Ladder organizer,
suriin ang nilalaman ng
binasang tula sa pamamagitan
ng pagsagot sa mga gabay na
tanong. Pp. 85
Gawain 5
Bilang isang mag-aaral, ibahagi
mo ang iyong saloobin tungkol
sa salitang “Pagmamahal” sa
pamamagitan ng isang tula.
Isaalang-alang ang mga
elemento ng tula sa pagbuo ng
sariling tula. Gawan ito ng video
at ibahagi sa hatirang madla o
social media. Pp. 86-87

Wednesday

Filipino Nasusuri ang iba’t ibang elemento ng tula Filipino 10, LAS Personal appearance by the
Gawain 1 parent to the teacher in school
Hanapin sa tula ang salitang
kaugnay ng mga salita sa
grapiko. Pagkatapos, isulat ang
pinagmulang bahagi nito sa tula.
(Bilang ng saknong at taludtod)
Pp. 91
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gawain 2
Suriin ang mahahalagang
elemento ng tulang binasa
gamit ang grapikong pantulong
sa ibaba. Pp. 92-93
Gawain 3
Sagutin mo ang mga
katanungan ayon sa iyong pang-
unawa sa binasang tulang “Ang
Aking Pag-ibig.” Gamitin ang
grapiko sa paglalahad ng mga
kasagutan. Pp. 93-94
Gawain 4
Basahin at unawain ang tulang
“Isang Punongkahoy” ni Jose
Corazon de Jesus. Pagkatapos,
suriin ang mga taglay nitong
elemento. Pp. 95,96&97
Gawain 5
Ilarawan at suriin ang mga
gawaing sumasalamin sa kultura
ng Pilipinas na matatagpuan sa
mga tulang sinuri. Gamitin ang
grapiko. Pp. 97-98

Thursday

Filipino Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang
pananalita na ginamit sa tula
Filipino 10, LAS Personal appearance by the
Gawain 1 parent to the teacher in school
Tukuyin ang kahulugan ng mga
matatalinghagang salitang
ginamit sa bawat pangungusap.
Isulat ang titik ng wastong sagot
sa patlang. Pp. 101
Gawain 2
Suriin ang ginamit na tayutay sa
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

bawat pangungusap. Piliin at

isulat sa patlang ang titik ng
sagot. Pp. 101
Gawain 3
Hanapin sa Hanay B ang
isinasagisag ng mga salita sa
Hanay A sa tulong ng mga
larawan. Isulat sa patlang ang
titik ng wastong sagot.
Pagkatapos, pumili ng tatlong
salita at gamitin sa pagbuo ng
pangungusap tungkol sa
alinmang paksa: kalusugan,
kalikasan o buhay kabataan.
Pp. 102

Friday

Filipino Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang Gawain 4 Personal appearance by the

pananalita na ginamit sa tula
Basahin ang tulang parent to the teacher in school
pinamagatang “Ang Bantayog”
ni Bartolome del Valle.
Pagkatapos, sagutin ang mga
kasunod nitong mga gawain.
Pp. 102-103
Gawain 5
Hanapin sa loob ng kahon ang
kahulugan ng mga pahayag sa
tula batay sa ipinahihiwatig na
kaisipang nakapaloob dito.
Isulat ang titik ng wastong sagot
sa hanay ng kahulugan Pp. 104