Republic of the Philippines

Department of Education
Regional office no. VIII
Division of Northern Samar
CABATUAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Brgy. Cabatuan, Palapag N. Samar

MELC-BASED BUDGET OF LESSON IN FILIPINO 8

School Year 2020-2021 | Quarter 4

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
1 F8PN-IVa-b-33 a. Nahihinuha ang GAWAIN 1: (Kahalagahan ko, i-tsek mo!) Filipino 8 ng
kahalagahan ng pag-aaral ng Lagyan ng tsek (√) ang patlang sa bawat Alternative Delivery
Florante at Laura batay sa bilang kung ito ang kahalagahan ng pag-aaral Mode (ADM) Modyul
napakinggang mga ng Florante at Laura ayon sa akda. para sa Filipino:
pahiwatig sa akda Modyul 1- Maikling
GAWAIN 2: (Tanong ko, ipaliwanag mo!) Talambuhay ni
b. Natitiyak ang kaligirang Upang mas mapalalim pa ang iyong kaalaman Francisco Balagtas-
F8PB-IVa-b-33 pangkasaysayan ng akda sa tungkol kay Francisco Baltazar, ipaliwanag CARAGA Region
pamamagitan ng: - pagtukoy ang iyong sagot sa bawat bilang.
sa kalagayan ng lipunan sa
panahong nasulat ito - GAWAIN 3: (Kasaysayan noon, isulat
pagtukoy sa layunin ng ngayon!) Ipaliwanag ang iyong sagot.
pagsulat ng akda Paano ipinakita sa akda ang kawalan ng
hustisya noong panahon ng Kastila? May mga
pangyayari pa bang katulad noon sa
kalagayan ng lipunan na nangyayari hanggang
ngayon? Magsalaysay ng isang pangyayari at
 isulat sa patlang

PAGTATAYA: (Modyul 1: TAYAHIN,

pahina 9) Basahin at unawaing mabuti ang
bawat bilang. Piliin ang titik ng iyong sagot
mula sa pagpipilian sa ibaba at isulat ito sa
patlang.

REFLECTION:
Magbigay ng isang mungkahi kung paano
maaaring makapagtapos ng pag-aaral ang
isang batang mahirap. Isulat ito sa sagotang
papel.

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
2 F8WG-IVa-b-35 Nailalahad ang damdamin o GAWAIN 1: (Kahulugan ko,hanapin mo!) Filipino 8 ng
saloobin ng may- akda, Hanapin sa Hanay A ang kasingkahulugan ng Alternative Delivery
gamit ang wika ng kabataan mga salitang nasa Hanay B. Isulat sa patlang Mode (ADM) Modyul
ang titik ng napiling sagot. para sa Filipino:
Modyul 2- Kay Selya
GAWAIN 2: (Tanong ko, sagutin mo!) at Sa Babasa Nito-
Sagutin ang mga katanungan. Isulat sa patlang CARAGA Region
ang iyong sagot.

GAWAIN 3: (Pahayag ko, suriin mo!)

Suriin ang bawat pahayag.Sang-ayon ka ba o
hindi sa mga pahayag? Pangatwiranan ang
iyong sagot sa bawat patlang.

GAWAIN 4: (Tanong ko, ipaliwanag mo!)

Upang mas mapalalim pa ang iyong kaalaman
 tungkol kay Selya, ipaliwanag ang iyong
sagot sa bawat bilang.

GAWAIN 5: (Kasabihan ko, ipaliwanag

mo!) Isulat ang iyong naintindihan na ibig
ipakahulugan sa kasabihan. Isulat ang iyong
paliwanag sa espasyong nakalaan.

GAWAIN 6: (Wika ko, gamitin mo!) Pumili

ng limang wika ng kabataan sa loob ng kahon
at gamitin sa pangungusap upang mailahad
ang saloobin o damdamin sa mga sitwasyong
ibibigay. Dalawa o tatlong pangungusap sa
bawat bilang. Isulat ito sa patlang.
PAGTATAYA: (Modyul 2: TAYAHIN,
pahina 8) Basahin at unawaing mabuti ang
bawat bilang. Bilugan ang titik ng iyong
sagot.

REFLECTION:
Magbigay ng mungkahi kung paano
mapanatiling maganda ang samahan ng
pamilya. Isulat ito sa sagotang papel.

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
3 F8PB-IVc-d-34 a. Nasusuri ang mga GAWAIN 1: (Kwento Mo, Isulat Mo!) Isulat Filipino 8 ng
pangunahing kaisipan ng sa patlang ang iyong sagot. Alternative Delivery
bawat kabanatang binasa. Mode (ADM) Modyul
GAWAIN 2: (Isagawa) Pumili ng isang para sa Filipino
b. Nabibigyang-kahulugan saknong sa itaas na nagpapahayag ng Modyul 4: Dalawang
F8PT-IVc-d-34 ang: pinakamasaklap na pangyayari sa buhay ng Uri ng Ama-CARAGA
 - matatalinghagang isang anak sa piling ng kanyang Region
ekspresyon ama.Ipaliwanag/Patunayan ang iyong sagot at
- tayutay isulat ito sa iyong sagutang papel.
- simbolo
GAWAIN 3: (Maging Makata!) Sumulat ng
isang saknong ng tula na may apat na
tuludtod,may sukat at tugma na may temang
pag-ibig. Gumamit ng ilang tayutay sa pagbuo
ng iyong tula.

PAGTATAYA: (Modyul 4: TAYAHIN,

pahina 7- Kilalanin Mo!) Basahin at
unawain ang mga pangungusap sa baba.
Tukuyin kung anong uri ng tayutay ang
isinasaad nito. Isulat sa patlang kung ito ba ay
Pagtutulad, Pagwawangis, Pagpapalit-saklaw,
Pagpapalit-saklaw, Pagmamalabis, Pagtawag,
Pagtawag, Paradoha, Pagtatambis,
Personipikasyon, Onomatopeya, Pag-uulit.

REFLECTION:
Paano mo hinaharap ang mga pagsubok na
dumarating sa iyong buhay? Ipaliwanag ang
iyong sagot.

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
4 F8PU-IVc-d-36 Naisusulat sa isang GAWAIN 1: (Tukuyin Mo!) Isulat ng letrang Filipino 8 ng
monologo ang mga X kung TAMA ang pahayag at letrang O Alternative Delivery
pansariling damdamin naman kung MALI. Mode (ADM) Modyul
tungkol sa: para sa Filipino:
- pagkapoot GAWAIN 2: (Husgahan Mo!) Sagutin ng Modyul 3 – Leksiyon
- pagkatakot TAMA o MALI ang mga pahayag tungkol sa 4: Paglalarawan sa
- iba pang damdamin “Sa Babasa Nito”. Kalagayan ni Florante
GAWAIN 3: (Bigyang-katuturan!) Basahin at Leksiyon 5: Epekto
at unawaing mabuti ang pangugusap. Tukuyin ng Panibugho kay
kung ano ang kasingkahulugan ng salitang Florante-CARAGA
may salungguhit. Bilugan ang titik ng tamang Region
sagot.

GAWAIN 4: (Kilalanin Mo!) Tukuyin kung

anong uri ng pagpapakahulugan ang iyong
makikita sa mga sumusunod na pangugusap.
Isulat sa patlang kung ito ba ay
DENOTATIBO o KONOTATIBO.

GAWAIN 5: (Maging Makata!) Sumulat ng

isang sariling monologo na may damdaming
pagkatakot, pagkapoot, o iba pang damdamin.
Gamit ang iyong cellphone, irekord ang iyong
sarili habang binibigkas mo ng madamdamin
ang iyong isinulat na monologo.

PAGTATAYA: (Modyul 3: TAYAHIN,

pahina 11-12) Basahin at unawain ng mabuti
ang mga sumusunod at bilugan ang wastong
titik ng iyong napiling sagot.

REFLECTION:
Ilahad mo ang iyong kaisipan at pananaw
kung paano haharapin ang mga pagsubok sa
buhay upang mahubog ang inyong pagkatao.
Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources
Competencies
5 F8PN-IVf-g-36 a. Nailalarawan ang tagpuan GAWAIN 1: (Tanong ko, sagot mo!) Filipino 8 ng
ng akda batay sa Basahin nang maayos ang pahayag ayon sa Alternative Delivery
napakinggan iyong dating kaalaman. Pagkatapos, isulat ang Mode (ADM) Modyul
tsek (/) kung tama ang pangungusap at ekis para sa Filipino
F8PB-IVf-g-36 b. Nailalahad ang (X) kung ito ay mali. Modyul 6: Ang
mahahalagang pangyayari Kabataan ni Florante-
sa aralin GAWAIN 2: (Tayo’y magbabalik-tanaw!) CARAGA Region
Bigyan ng sariling pagpapakahulugan ang
pariralang mabuting pakikipagkapwa batay sa
iyong sariling pagkakaintindi. Kompletuhin
ang concept map sa ibaba.

GAWAIN 3: (Basahin mo na Ako) Basahin

ang tula nang may pag-unawa at gawin ang
gawain pagkatapos mabasa ito

GAWAIN 4: (Istorya mo, ilahad mo!) Ilahad

ang mamahalagang pangyayari sa aralin gamit
ang story map sa ibaba. Gamit ang estratehiya
ng: Simula, Pataas na aksyon, Kasukdulan,
kakalasan, at wakas. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.

GAWAIN 5: (Iugnay mo) Suriin ang

banghay ng tula batay sa:
1. Kaugnayan sa sariling karanasan
2. Sariling interpretasyon

GAWAIN 6: (Reaksyon mo, isulat mo!) Sa

kahon sa ibaba, isulat mo ang iyong reaksyon
hinggil sa napanood na programang
 pantelebisyon na may kinalaman sa araling ito

PAGTATAYA: (Modyul 6: TAYAHIN,

pahina 10) Boom! Pa quiz! Panuto: Isulat ang
sagot sa patlang na inilaan. Piliin sa loob ng
kahon ang titik ng tamang sagot

REFLECTION:
Sa iyong murang gulang ngayon, ano sa
palagay mo ang mga tungkulin ng mga
magulang dapat gampanan sa kanilang mga
anak?Ipaliwanag ang iyong sagot

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
6-7 F8PB-IVg-h-37 a. Nasusuri ang mga GAWAIN 1: (Talasalitaan mo, palawakin Filipino 8 ng
sitwasyong nagpapakita ng natin!) Ayusin ang mga ginulong titik sa loob Alternative Delivery
Iba’t ibang damdamin at ng bilog upang makuha ang kahulugan ng Mode (ADM) Modyul
motibo ng mga tauhan mga salitang naka salungguhit sa saknong na para sa Filipino
kinuha mula sa Leksyon 10- Buhay sa Atenas Modyul 7: Leksiyon
b. Nakasusulat ng isang ng Florante at Laura at pagkatapos ay gamitin 10: Buhay sa Atenas
F8PU-IVg-h39 islogan na tumatalakay sa ito sa sariling pangungusap. Ilagay ang Leksiyon 11: Pag-uwi
paksang-aralin nabuong salita sa unang patlang at ang ni Florante sa Albanya
pangungusap sa ikalawang patlang. -CARAGA Region

GAWAIN 2: (Natutunan ko, ilalabas ko!)

Mula sa iyong mga natutunan sa Leksyon 10-
Buhay sa Atenas ng Florante at Laura, sagutin
ang mga sumusunod. Isulat ang sagot sa
inilaang espasyo.

GAWAIN 3: (Tanong mo, sagot ko!) Gamit

 ang iyong mga nakalap na kaalaman sa
Leksyon 11: Pag-Uwi Ni Florante Sa
Albanya, sagutin ang sumusunod. Isulat ang
sagot sa inilaang espasyo

GAWAIN 4: (Kilalanin mo!) Kilalanin kung

sinong mga tauhan ang tinutukoy ng
sumusunod na pahayag. Isulat sa habilog ang
sagot.

GAWAIN 5: (Katangian niya, show ko!)

Kilalanin ang mga sumusunod na tauhan.
Isulat sa tsart ang mga katangian nito mula sa
nabasang saknong ng Florante at Laura

PAGTATAYA: (Modyul 7: TAYAHIN,

pahina 12-13) Basahin at unawain ang
pahayag sa bawat bilang. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa hiwalay na papel.

REFLECTION:
Ano ang iyong aral na nakuha sa binasang
aralin 11 na masasabi mong magagamit mo sa
totoong buhay?Ipaliwanag ang iyong sagot.

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
8-9 F8PB-IVi-j-38 a. Natutukoy ang mga GAWAIN 1: (Ipaliwanag Mo,Sagot Mo!) Filipino 8 ng
hakbang sa pagsasagawa ng Sagutin ang mga sumusunod na Alternative Delivery
isang kawili-wiling radio katanungan at isulat sa patlang. Mode (ADM) Modyul
 broadcast batay sa para sa Filipino
nasaliksik na impormasyon GAWAIN 2: (bahagi Mo, Opinyon Mo!) Modyul 9: Leksiyon
tungkol dito; Sumulat ng sariling paniniwala at 13: Ang Patibong ni
pagpapahalaga gamit ang mga hudyat ng Adolfo at Kasaysayan
b. Naipahahayag ang pagpapahayag ng opinyon. ni Aladin;
pansariling paniniwala at Leksiyon 14:
F8PU-IVi-j-40 pagpapahalaga gamit ang GAWAIN 3: (Saliksik Ko, Sagot Ko!) Kasaysayan ni Flerida-
mga salitang naghahayag ng Magsaliksik tungkol sa mga hakbang sa CARAGA Region
pagsang-ayon at pagsasagawa ng kawili-wiling radio
pagsalungat. broadcast.Isulat sa kahon ang iyong sagot.

GAWAIN 4: (Dugtungan Mo, Kahulugan

ko!) Punan ang bawat kahon ng angkop na
titik upang mabigyan ng kahulugan ang
salitang may salungguhit. Gawin ito sa
sagutang papel.

GAWAIN 5: (Katangian ko, Ibigay Mo!) Sa

pamamagitan ng graphic organizer sa ibaba
ay isulat ang mga tauhan sa aralin at ibigay
ang kanyang katangian
PAGTATAYA: (Modyul 9: TAYAHIN,
pahina 18) Piliin at bilugan ang titik ng
tamang sagot.

REFLECTION:
Sa iyong sariling pananaw, ano nga ba ang
mga hakbang na maisasagawa upang
magbago ang isang bayan?Ipaliwanag ang
iyong sagot.
Prepared by:
ROSE AURA H. CABALLA
Teacher I
Noted:
FLORA C. ALICAN
Secondary School Principal II