Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III- CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF PAMPANGA
CITY OF SAN FERNANDO

Weekly Home Learning Plan for Filipino 7, 8, 9 and 10

Week 1, Quarter 1, September 13- 17, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Monday

8:00 - 10:30 Filipino 7 Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang
panlipunan ng lugar na pinagmulan ng
kuwentong bayan batay sa mga pangyayari
at usapan ng mga tauhan
From SLM accomplish and answer the Modular Distance Learning –
following: Return the module to the
 Subukin learning station by Friday
Panuto: Bilugan ang titik ng tamang according to the given schedule.
sagot sa bawat bilang.
Ibigay ang kasingkahulugan ng salitang
nakasalungguhit sa pangungusap. Piliin
ang tamang sagot sa Hanay B at isulat
at titik ng tamang sagot sa patlang.
 Balikan
Ano-ano na ba ang inyong nabasa o
natalakay na kuwento noong kayo ay
nasa ika-6 na baitang pa lamang? Isulat
ito sa ibabang kahon
 Tuklasin
Pagbasa
 Suriin
Piliin sa sumusunod na mga
salita/pariralang may kaugnayan sa
salitang kuwentong-bayan. Bumuo ng
pangungusap batay sa napiling mga
salita/parirala.
  Pagyamanin
Gawain 1 Katangian ng tauhan
Ilarawan ang mga pangunahing tauhan
sa kuwentong bayan na nabasa sa
pamamagitan ng paglalagay ng mga
salitang naglalarawan sa mga kahong
nakapalibot sa pangalan ng mga tauhan
ng kuwentong bayang Naging Sultan si
Pilandok. (2 puntos bawat isa)
Gawain 2: Suliranin at Tunggalian
Suriin ang suliranin at mga tunggalian
ng kuwentong bayan. Talakayin ang
mahahalagang kaisipang natutuhan na
maaaring magpabago ng iyong
pananaw. (2 puntos bawat isa)
Gawain 3 Piliin mo, pinakawasto!
Maghinuha sa mga kaugalian at
kalagayang panlipunan ng lugar na
pinagmulan ng kuwentong-bayan batay
sa pangyayari o usapan nng mga
tauhan. Isulat sa patlang ang tamang
sagot.
Gawain 4: Graphic organizer
Bumuo ng gusto mong maging wakas
at ikuwento ito sa pamamagitan ng
isang video o pagsulat sa isang buong
papel, gamit ang mahahalagang
detalye/pangyayari na sumasagot sa
isang tanong sa ibaba.
 Isaisip
Mga mahalagang elemento ang
kuwentong-bayan
 Isagawa
GAWAIN 5: Sa binasang akda ay
makikita kung paano ginamit ni
Pilandok ang kaniyang katalinuhan
 upang maisahan ang datu. Sa buhay,
hindi panlalamang sa kapwa ang gamit
sa talinong ipinagkaloob sa atin ng
Diyos. Sa kasunod na teksto, alamin
mo kung paano naman ginamit ng
isang mag-aaral ang kaniyang talino.
Nagpaunlad ba ito sa kaniyang
pagkatao?
 Tayahin
Panuto: Basahin nang mabuti ang
tanong at bilugan ang titik ng tamang
sagot.
 Karagdagang Gawain
Gawain 6: Isulat ang banghay ng
kuwentong-bayan na binasa mo.
Simulan mo ito mula sa ibaba,papataas.
Gawin sa isang buong papel (2 puntos
sa bawat kahon)

Tuesday
8:00 - 10:30 Filipino 8 Nahuhulaan ang mahahalagang kaisipan at From SLM accomplish and answer the Modular Distance Learning –
sagot sa mga karunungang - bayang following: Return the module to the
napakinggan (F8PN-Ia-c-20)  Subukin learning station by Friday
A. Panahon na upang tuklasin natin according to the given schedule.
kung gaano kalawak ang iyong
kaalaman sa modyul na ito. Sagutin
ang mga sumusunod na tanong.
Pagkatapos mo itong sagutan at
maiwasto, isaalang-alang ang iyong
mga mali at alamin ang mga
tamang sagot habang pinag-aaralan
ang modyul.
B. Basahin at unawain ang mga
sumusunod na pahayag. Iguhit ang
tatsulok kung ang pahayag ay tama at
parisukat kung ang pahayag ay mali.
 Balikan
Suriin ang mga larawan. Ano ang
iyong napansin sa paraan ng
pamumuhay noon at paraan ng
pamumuhay ngayon? Pagkumparahin
ito gamit ang pormat sa ibaba.
 Tuklasin
Pagbasa
 Suriin
A.Basahin at unawain ang mga
halimbawa ng salawikain, sawikain at
kasabihan. Isulat ang kahulugan ng
mga ito at gayahin ang pormat.
B.Sa iyong palagay, bakit mahalaga
ang salawikain, sawikain at kasabihan
sa buhay ng tao? Ilahad mo ang iyong
sagot gamit ang hanay sa ibaba.
 Pagyamanin
A. Ilagay sa tamang hanay ang mga
sumusunod. Suriin kung ito ay
nabibilang sa salawikain, sawikain o
kasabihan.
B. Gamitin sa pangungusap ang mga
sumusunod na sawikain.
C. Mula sa mga nalaman mong
impormasyon, gamitin ang venn
diagram upang ipaliwanag ang
pagkakaiba at pagkakatulad ng
salawikain, sawikain at kasabihan.
 Isaisip
Batid kong ikaw ay nawiwili sa mga
gawain! Malinaw ba ang mga
impormasyon na iyong nakalap sa ating
aralin? Halina at dagdagan pa natin ang
iyong kaalaman.
  Isagawa
Gamit ang larawan sa ibaba, bumuo ka
ng iskrip/diyalogo na nakikipag-usap
ka sa isang kaibigan na gamit ang mga
karunungang bayan (salawikain,
sawikain at kasabihan). Maari kang
kumuha ng mga halimbawa sa mga
nakaraang gawain o magbigay ng ibang
halimbawa. Itala sa ibaba ng larawan
ang mga ginamit na karunungang
bayan.
 Tayahin
Binabati kita! Natutuwa ako at
napagtagumpayan mo ang mga
nakaraang gawin. Inaasahan ko ang
iyong aktibong pagsagot hanggang sa
huling bahagi ng modyul na ito. Mula
sa mga natutunan mo sa araling ito,
sagutin ng buong husay ang mga
sumusunod na tanong.
 Karagdagang Gawain
A. Mabuhay! Sa bahaging ito, nais
kong magbigay ka ng mga naalala
mong kuwentong bayan. Maaring
ang mga ito’y nakuha mo sa mga
libro o narinig sa ibang tao o di
kaya’y sa kapamilya.
B. Dugtungan ng angkop na ideya ang
mga sumusunod na pahayag.

Wednesday

8:00 - 10:30 Filipino 9 Nasusuri ang mga pangyayari, at ang From SLM accomplish and answer the Modular Distance Learning –
kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang following: Return the module to the
Asyano batay sa napakinggang akda  Subukin learning station by Friday
A.Isulat sa loob ng kahon ang mga according to the given schedule.
impormasyon tungkol sa Maikling
Kuwento.
B. Basahin mo at unawain mong nang
mabuti ang sumusunod na pahayag.
Lagyan ng tsek ) kung ang pangungusap
ay nagpapahayag ng tama,samantalang
ekis (x ) naman kung ang pangungusap ay
nagpapahayag ng mali.Isulat sa laan na
patlang ang iyong kasagutan.
 Balikan
Naghanda ako ng isang halimbawa ng
kuwentong makabanghay hinihingi ko sa
iyo na ikaw ay makikinig nang mabuti
upang pagkatapos ng gawaing pakikinig
ikaw ay aatasang sumagot sa gawain.
(Babasahin ng guro o guardian ng bata ang
buod ng maikling kuwentong Ang Kalupi
ni Benjamin Pascual.)
 Tuklasin
O, hayan kaibigan, umaasa ako na
pinagtuunan mo ng pansin ang pakikinig
at pag– unawa sa aking
pagbabasa.Natutuwa ako at natandaan
mo ang mga impormasyon nakapaloob
sa binasa kong kuwento.
Kaya halika na! Mayroon ka pang dapat
malaman kaibigan.
 Suriin
GAWAIN 1: (Pangkat I) Yugto-
yugtong Pagbuo (Episodic Organizer)
1.a Ilahad ang kuwentong Ang Kalupi na
iyong napakinggan sa pamamagitan ng
yugto- yugtong pagbuo.
1.b. ( Pangkat II ) Ilista ang mga
suliraning panlipunan na nakapaloob sa
napakinggang kuweno at ano-ano ang
kaugnayan ng mga ito sa kasalukuyan sa
lipunang Asyano? Magbigay ng
karampatang solusyon ( Maaaring isulat
ang mga ideya na nakapaloob sa narinig na
kuwento na gamit ang pamamaraang Tree
Map.)
GAWAIN 2: Sang-Ayon at Di-Sang-
Ayon
Ngayon ay magkakaroon tayo ng gawain
na magbibigay ako ng mga bagay na may
kaugnayan sa pinakinggan mong kuwento
at kung ikaw ay SANG-AYON, ikaw ay
maglalagay ng kaukulang tsek ( ) sa
patlang, kung ikaw naman ay DI-SANG-
AYON maglagay ka lamang ng ekis (X) sa
patlang.
 Pagyamanin
Pag-usapan sa klase kung tama ba ang
naisip ni Adrian na iligaw ang kanyang
ama sa kagubatan. Pagkatapos mapag-
usapan ang aktibiti ay itala ang kasagutan
sa tulong ng graphic organizer. Kung
sumasang-ayon ka, isulat ang katwiran mo
sa ilalim ng kahon ng OO. Kung hindi,
isulat sa kahong nasa kabilang pahina
GAWAIN 2: Indibidwal na Gawain
Pag-isipan mo kung kailan ang isang anak
ay marunong magmalasakit sa kanyang
mga magulang.Pagkatapos ay bumuo ng
mga pangungusap na kakatawan sa bawat
letra ng salitang ANAK.
GAWAIN 3. Fist of Five
Indibidwal na Gawain –
MAGPAKATOTOO KA!
Kayhirap maging tapat, tanungin mo
ang iyong sarili sa antas ng iyong
pagkaunawa o pagkatuto. Ang susunod
na gawain ay susubok sa iyong
pagigingmatapat.
Gawin natin ang Fist of Five.Ipapakita ang
bilang ng mga daliri ayon sa katumbas
nitong antas ng pagkaunawa o pagkatuto
------- 5 daliri alam na alam na at kayang
ipaliwanag sa iba; 4 daliri nagagawa nang
ipaliwanag mag-isa; 3 daliri kailangan pa
ng tulong sa pagpapaliwanag; 2 dailiri
kailangan pang magpraktis,at 1 dailiri
nagsisimula pa lamang matuto.
 Isaisip
Upang lalong lumawak ang iyong
kaalaman, basahin mong mabuti at
pakatandaan ang mahalagang paalala na
aking ulit-uliting pagbabahagi sa iyo ng
mga impormasyon nang ganap mo matamo
ang pagkatuto.

 Isagawa
GAWAIN 1.1. BALIGTAD NA
PIRAMIDE
Mula sa mga pangyayari sa maikling
kuwentong Ang Ama, buuin mo ang mga
mahahalagang pangyayari sa binaligtad na
piramide
GAWAIN 1.2. Paglinang ng
Talasalitaan
Bigyang – kahulugan ang sinalungguhitang
mga pahayag ayon sa pahiwatig nito sa
pangungusap.
 Tayahin
Sa wakas at nakarating ka rin sa bahagi ng
pagsasanay na ito.Lubos mo akong
pinahanga at nalagpasan mo na ang mga
mahihirapna pagsubok.Nasisiguro kong
tunay ngang malawak na iyong kaalaman
mo sa maikling kuwento at tiyak kong
magaan na para saiyo ang pagsususri sa iba
pang uri ng maikling kuwento sa susunod
na paglalakbay.
Subukan mo pang sagutin ang gawain sa
 bahaging ito.
 Karagdagang Gawain
Kaibigan hindi pa tayo tapos, pasensiya na
mayroon ka pang dapat na tapusing
basahin. May isa pa akong inihandang
akda para sa iyo. Tara na, tunghayan na
natin. Upang higit mong maihambing ang
kuwentong makabanghay, isa pang
kuwentong may ganitong uri ang
ipababasa ko sa iyo. Marahil, pagkatapos
mo itong basahin ay makabubuo ka na ng
sarili mong kongklusyon o paglalahat kung
paano nga ba naiiba ang kuwentong
makabanghay sa iba pang uri ng maikling
kuwento.

Thursday

8:00 - 10:30 Filipino 10 Naipahahayag mahahalagang From the SLM, accomplish and answer the Modular Distance Learning –
kaisipan/pananaw sa napakinggan, following: Return the module to the
mitolohiya  Subukin learning station by Friday
PILI NA BES! according to the given schedule.
Piliin sa kahon ang mga salita o katagang
may kaugnayan sa Mitolohiya at isulat
ito sa Concept Web. Ipaliwanag sa isa
hanggang dalawang pangungusap ang
konseptong nabuo. Gawin ito sa
sagutang papel.
Gawain 1- Tukuyin kung ang mga
sumusunod na pahayag ay Tama o Mali.
Isulat sa patlang ang TUMPAK
GANERN kung tama ang pahayag at
LIGWAK GANERN kung mali.
 Balikan
MASINSINANG PAGBASA!
Tunghayan ang mga karagdagang
kaalaman patungkol sa mitolohiya na
talaga namang makatutulong sa iyo sa
pag-unawa mo sa akdang tatalakayin.
  Tuklasin
Ang Cupid at Psyche ay isa sa mga
Mitolohiya ng Rome. Basahin at
unawain mo ito upang masagot mo nang
tama ang mga gawaing kaugnay dito.
 Suriin
A. Your dialogue sounds
familiar!
Tukuyin kung sino sa mga tauhan sa
kwento ang nagsabi sa mga diyalogong
ito. Pagkatapos ay ibigay ang inyong
pananaw o reaksiyon mula sa diyalogong
kanilang sinambit. Babasahin ito ng guro
o ng iyong kaklase at malaya mong
maibabahagi ang iyong kasagutan sa
klase.
A. Sagutin ang mga sumusunod
na katanungan batay sa kwentong iyong
binasa.
B. Pagbabahagi ng Opinyon
1. Kung ikaw si Psyche, pakikinggan mo
ba ang iyong mga kapatid kahit alam
mong masasaktan mo ang taong mahal
mo/ si Cupid? Bakit?
2. Ibigay ang iyong sariling reaksiyon sa
pahayag ni Cupid na:
C. Pag-uugnay
Batay sa nakuha mong aral o mensahe
mula sa mitolohiyang Cupid at Psyche
paano mo ito maiuugnay sa iyong sariling
karanasan, pamilya, pamayanan,
 Pagyamanin
Pagsasanay 1
Tukuyin kung anong kayarian ng salita
ang mga nakasalungguhit. Isulat lamang
ang P kung Payak, I kung Inuulit, M
kung Maylapi at T kung Tambalan.
Pagsasanay II
Gumawa ng isang HUGOT mula sa
kwentong Cupid at Psyche gamit ang
iba’t ibang kayarian ng salita.
Pagsasanay 3
Magtala ng sampung salita mula sa
binasang akdang Cupid at Psyche, isulat
kung anong kayarian ito ng salita at
ibigay ang kahulugan nito.
 Isaisip
Dugtungan ng sariling diyalogo ang mga
sumusunod
 Isagawa
Napagtagumpayan mo ang mga
pagsubok ng kahapon, tunay ngang
taglay mo ang ugaling Pilipino na hindi
matitinag kahit anumang pagsubok ang
kaharapin.
Magsagawa ng isang panayam sa isang
lolo o lola sa inyong pamilya o kalapit-
bahay. Magpakwento sa kanila ng isang
mito na alam nila. Pagkatapos ay isulat
mo ito base sa iyong pagkaunawa rito
 Tayahin
Ang pagsuko ay nangangahulugang ika’y
hindi magwawagi. Kaya, binabati kita sa
iyong tagumpay na natamasa. Ang
hakbang na ito’y ang pagkilala sa iyong
potensyal bilang isang produktibo at
mahusay umunawa sa tinalakay. Konting
hinahon na lamang, matatapos ka na.
 Karagdagang Gawain
Pagbati sa iyo kaibigan, napakahusay
mo! Sa tagpong ito, ikaw ay magtatala
ng isang tauhang iyong nagustuhan sa
kwentong Cupid at Psyche.
Pangatwiranan ang iyong kasagutan.
Salungguhitan ang mga salitang maylapi
na iyong ginamit sa pagpapaliwanag.
Friday

9:30 - 11:30 Finalize assigned weeklong activities for submission and retrieval.

1:00 - 4:00 Parents/Learners submit the modules at the learning station in the community.

4:00 onwards Family Time

Prepared by: Approved by:

JOESA M. TORRES MARIZEN C. TOLENTINO

Teacher I HT III/OIC