Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • WEEKLY Home Learning Plan M1 Filipino 9

    Uploaded by

    Ser Dodong
    124 views3 pages
    SS

    Original Title

    WEEKLY-Home-Learning-Plan-M1-Filipino-9

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    SS

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    124 views3 pages

    WEEKLY Home Learning Plan M1 Filipino 9

    Uploaded by

    Ser Dodong
    SS

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    Republic of the Philippines

    Department of Education
    Region XI
    Schools Division of Island Garden City of Samal
    Nieves Villarica National High School

    WEEKLY HOME LEARNING TASK


    GRADE / SECTION : Grade 9- Mendeleev & Sylianco QUARTER: 1

    DATE : September 9, 2020 & September 16, 2020 WEEK: 1

    DAY AND LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF DELIVERY
    TIME

    8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!

    9:00-9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

    9:30-11:30 AM Session (Monday-Thursday)


    11:30-1:00 Lunch Break
    Gawain 1:
    Sagutin ang mga
    sumusunod na Modular
    1:00-3:00 Filipino 9 Quarter 1 –Module 1- katanungan. Isulat
    Week 1 ang iyong sagot sa
    isang buong papel.
    • nasusuri ang mga
    pangyayari, at ang Gawain 2:
    kaugnayan nito sa Bigyang-kahulugan
    kasalukuyan sa lipunang ang mga
    Asyano batay sa
    sinalungguhitang
    napakinggang akda. (F9PN-
    pahayag ayon sa
    Ia-b-39)
    pahiwatig nito sa
    • nabubuo ang sariling pangungusap. Isulat
    paghatol o pagmamatuwid ang iyong sagot sa
    sa mga ideyang nakapaloob iyong sagutang
    sa akda. (F9PB-Ia-b-39) papel

    • nabibigyang kahulugan Gawain 3:


    ang malalim na salitang Ikaw ba ay
    ginamit sa akda batay sa nakapaglaro na ng
    denotatibo o konotatibong trumpo? Ano-ano
    kahulugan. (F9PT-Ia-b-39)
    ang mga salitang
    • naihahambing ang ilang
    maglalarawan sa pisi
    piling pangyayari sa at sa trumpo? Isulat
    napanood na telenobela sa ang iyong sagot sa
    ilang piling kaganapan sa sagutang-papel.
    lipunang Asyano sa Gawain 4:
    kasalukuyan. (F9PD-Ia-b-39) Upang higit mong
    maunawaan ang
    • nasusuri ang maikling kwento, ilahad mo
    kuwento batay sa: (F9PS-Ia- ito gamit ang isang
    b-41) - Paksa - Mga tauhan -
    grapikong
    Pagkakasunod-sunod ng
    presentasyon, ang
    mga pangyayari estilo sa
    pagsulat ng awtor - iba pa timeline. Kopyahin
    sa sagutang papel
    • napagsusunod-sunod ang ang kasunod na
    mga pangyayari sa akda. timeline.
    (F9PU-Ia-b-41)
    Gawain 5:
    • napagsusunod-sunod ang Upang lubos na
    mga pangyayari gamit ang maunawaan mo ang
    angkop na mga pag-ugnay. kwento. Sagutin ang
    (F9WG-Ia-b-41) mga gabay na
    tanong. Isulat ang
    iyong sagot sa
    sagutang papel.

    Gawain 6:
    Piliin sa loob ng
    panaklong ang
    angkop na
    transitional device
    upang mabuo ang
    pahayag. Isulat ang
    sagot sa sagutang
    papel.

    Gawain 7:
    Punan ng angkop na
    transitional device o
    pangatnig ang
    sumusunod na
    maikling kuwento.
    Isulat ang
    transitional device o
    pangatnig.

    Gawain 8.
    Masubukan nga
    Upang matiyak mo
    kung talagang
    naintindihan ang
    araling ating
    tinalakay sa mga
    nagdaang araw,
    magsalaysay ka ng
    isang kuwento gamit
    ang graphic
    organizer sa
    masining na paraan.

    Prepared by:

    EDEN JOY R. YANONG


    Subject Teacher

    You might also like