Paaralan PANAGAAN NATIONAL HIGH SCHOOL Antas Baitang 12 -

Guro MARIE ANN V. REMOTIGUE Asignatura Filipino sa Piling Larang

Petsa/Oras Unang Linggo-ikatlong Linggo/7:45-8:8:45 Markahan Unang Markahan

DAILY LESSON LOG Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larangan.

B. Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulatin.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nabibigyang kahulugan ang Nabibigyang kahulugan ang Nabibigyang kahulugan ang Nabibigyang kahulugan
(Isulat ang code ng bawat akademikong pagsulat; akademikong pagsulat; akademikong pagsulat; Reading Filipino ang akademikong
kasanayan) CS_FA11/12PB-0a-c-101 CS_FA11/12PB-0a-c-101 CS_FA11/12PB-0a-c-101 pagsulat;
CS_FA11/12PB-0a-c-101

II. NILALAMAN Teksto:

Panitikang Asyano-Maikling Kuwento ng Singapore

III. KAGAMITANG PANTURO Modyul, Laptop, TV,

A. Sanggunian Unang Markahan- Modyul 1:

Panitikang Asyano-Maikling Kuwento ng Singapore
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang kagamitan mula

Portal ng Learning Resource
 B. Iba Pang Kagamitang PPT, Larawan, pansulat, PPT, Larawan, pansulat, PPT, Larawan at pansulat PPT, Larawan at pansulat
Panturo kopya ng akda kopya ng akda

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin

at/o pagsisimula ng bagong
aralin

B. Paghahabi sa layunin ng Nasusuri ang mga pangyayari, Nabubuo ang sariling Nabibigyang kahulugan Naihahambing ang ilang
aralin at ang kaugnayan nito sa paghahatol o ang malalim na salitang piling pangyayari sa
kasalukuyan sa lipunang pagmamatuwid sa mga ginamit sa akda batay sa napanood na telenobela sa
Asyano batay sa ideyang nakapaloob sa denotatibo o ilang piling kaganapan sa
napakinggang akda; lipunang Asyano
akda; konotatibong kahulugan;
kasalukuyan.
F9PN-Ia-b-39
F9PB-Ia-b-39 F9PT-Ia-b-39
F9PD-Ia-b-39

C. Pag-uugnay ng mga  Ano ang Maikling Gawain: Ipaliwanag mo Kilalanin ang mga Maglista ng mga Isyung
halimbawa sa bagong aralin Kuwento? Panuto: Masdang mabuti sumusunod: Panlipunan.
ang larawan sa ibaba.
Ipaliwanag sa loob ng a. Denotatibo
dalawang pangungusap ang b. Konotatibo
kaugnayang ito.

D. Pagtalakay ng bagong Paglinang ng Talasalitaan Gawain. Lagyan ng ( O ) Mayroong ipapakitang Kilalanin ang mga tauhan at
konsepto at paglalahad ng mula sa tatalakaying akda. bilog ang patlang bago ang larawan/simbolo. Bibigyan ang mga
bagong kasanayan #1 bilang ng mga pangungusap ito ng Konotatibo at pangyayari/suliranin ma
na nagpapahayag ng kinakaharap ng tauhan sa

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
Gawain 1. Pagsagot sa mga
gabay na tanong sa binasang
akda na “Ang Ama”
Gawain 2: VENN DIAGRAM
Mula sa kuwentong “Ang
Ama” ihambing ang mga
pang-aabusong nararanasan
din ng isang tauhan sa napili
mong telenobela.
Kung ikaw ay isa sa mga anak
na nasa kuwento, ano ang
gagawin mo upang maging
maaayos ang inyong pamilya?
pagmamatuwid/paghahatol. Denotatibong kahulugan. pinanood na telenobela.
Pagsasanay. Gumawa ng Gawain. Tukuyin ang mga Gawain. Maglahad ng mga
isang sanaysay na may sumusunod na pangyayari sa telenobelang
paghatol o pagmamatuwid. pangungusap ay Asyano at ihambing ito sa
Pumili ng paksa sa ibaba. Denotatibo at Konotatibo. ilang mga kaganapan sa
kasalukuyang panahon.
a. Ang buhay ay parang
gulong
b. Tao ang gumagawa ng
kaniyang kapalaran
Ibigay ang iyong pananaw Gumawa ng sariling Gawain. Maglahad ng mga
hinggil sa paksa. pangungusap na mayroong pangyayari sa telenobelang
Konotatibo at Denotatibong Asyano at ihambing ito sa
-Paano mo mapanatili ang kahulugan. ilang mga kaganapan sa
iyong maalab na kasalukuyang panahon.
pagmamahal sa wikang
Filipino sa kabila ng Paglutas ng mga suliranin.
malawakang pagsusulong ng
information technology?
Gawain. Sariling paghatol at Hayaang magbahagi ang Ano ang magiging hakbang
pagmamatuwid mga mag-aaral ng kanilang mo, sa paglutas sa mga
Panuto: Basahin ang isang sariling opinyon tungkol sa isyung panlipunan?
bahagi ng maikling kuwento
kahalagahan ng wastong
na nasa loob ng kahon. Suriin
ang mga bahagi at bigyan ng paggamit ng salita na
paghatol o pagmamatuwid mayroong Konotatibo at
batay sa ideyang nakapaloob Denotatibong kahulugan.
sa binasang akda. Ipaloob
ang paghatol o
pagmamatuwid sa loob ng
tatlo hanggang limang

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
V. MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A .Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatulo sa remediation
Anong gintong-aral ang iyong
natutuhan sa kuwentong
binasa?
Sagutan ang Tayahin sa
bilang 18-22.
pangungusap lamang.
Isulat ang sagot sa kwaderno.
(5 punto ang bawat bilang)
Makabubuo ako ng Bakit mahalaga na pag-
sariling
paghatol o pagmamatwid Konotatbong
kung
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Maikling pagsusulit tungkol
sa paksa.
Mayroon akong magagawa
aralan ang Denotatibo at sa pamamagitan ng
____________________________
_
pagpapakahulugan? ____________________________
_
____________________________
_
____________________________
_
Maikling pagsusulit Magbigay ng assignment.
tungkol sa paksa.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyon sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo

ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Inihanda ni

Iniwasto ni

MARIE ANN V. REMOTIGUE

Teacher - I MERCEDES P. TARE
Head Teacher IV

Inaprubahan ni

JOHN EDWIN S. DEGAYO, Ed.D

School Principal II