WEEKLY HOME LEARNING PLAN

FILIPINO 9
OCTOBER, 2020
DAY & LEARNING LEARNING LEARNING TASKS MODE OF
TIME AREA COMPETENCY DELIVERY
7:00- Paghahanda sa sarili para sa pagbasa ng mga modyul
7:30

7:30- Babasahin ang modyul 1 sa baitang 9 “ Mga Akdang Pampanitikan ng Timog-Silangang Asya
12:00 Aralin 1: Maikling Kuwento ng Singapore.” Sagutin ang mga katanungan.
FILIPINO MAIKLING Panimulang Gawain: Kunin sa
9 KUWENTO: Sagutin ang paunang pagsusulit upang matuklasan paaralan
a. Nasusuri ang mga kung gaano kalawak ang iyong kaalaman sa modyul ang modyul,
pangyayari at ang na ito. ibalik at
kaugnayan nito sa ihatid ang
kasalukuyan sa I. Basahin at unawain ang Kuwentong “Ang Ama” output o
lipunang Asyano batay nasagutang
sa napakinggang A. Sagutin ang mga sumusunod na tanong: modyul sa
akda; 1. Paano sinimulan ng may-akda ang kuwento? paaralan at
2. Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento? ibigay sa
c. Nabibigyang 3. Anong pangyayari sa kuwento ang nakapagbabago guro.
kahulugan ang sa di-mabting pag-uugali ng ama? Isalaysay.
malalim na 4. Paano nagwakas ang kuwento?
salitang ginamit 5.Paano naman ipinakikita ng mga Pilipino ang
sa akda batay sa pagmamahal sa mga namatay na mahal sa buhay?
denotado o 6. Bakit may uring makabanghay ang kuwento?
konotatibong
kahulugan; B. Gumawa ng graphic organizer tungkol sa
pagkakasunod-sunod ng mga mahahalagang
d.Naihahambing pangyayari sa kuwento.
ang ilang piling
pangyayari sa 1.Simula
napanood na 2.Gitna
telenobela sa 3.Wakas
ilang piling
kaganapan sa Balikan ang paglinang ng Talasalitaan, pansinin ang
lipunang Asyano mag salitang sinalungguhitan sa mga pahayag ayong
sa kasalukuyan; sa pahiwatig nila sa pangungusap.

Gawain 1:
e.Nasusuri ang Kopyahin ang kasunod na graphic organizer sa iyong
papel at punan ng mga pangyayari mula sa binasang
maikling kuwento
kuwentong “Ang Ama” ayon sa pagkakasunod-sunod
batay sa: Paksa, nito. Tukuyin ang tagpuan, tauhan, at kahalagahang
Mga tauhan, pangkatauhan. (Tingnan ang modyul para s pormat ng
Pagkasunud- graphic organizer.)
sunod, at estilo sa
pagsulat ng awtor Gawain 2:
at iba pa; Panuto: Tukuyin kung ang pangungusap ay
konotatibo/pangungusap na denotatibo
pagpapakahulugan at isulat ang tamang sagot sa
inyong sagutang papel.

f.Napagsusunod- Gawain 3:
sunod ang mga Naihahambing ang ilang piling pangyayari sa
pangyayari sa napanood na telenobela sa ilang piling pangyayari sa
akda; at ; lipunang Asyano sa kasalukuyan. ( FPJ Ang
Probinsyano-Pilipinas,
https://m.youtube.com/watch?v=1Ncb6Bkv1qMr. o
g. maaaring telenobela na inyong napanood na kapareho
ng paksa sa kuwentong natalakay. Kopyahin ang
 Napagsusunod- pormat sa sagutang papel.
sunod ang mga
pangyayari gamit Basahin at unawain ang kuwentong “Anim na Sabado
ang angkop na ng Beyblade”
mga pang-ugnay.
Gawain 4: Upang higit mong maunawaan ang
kuwento, ilahad mo ito gamit ang isang grapikong
presentasyon gamit ang timeline. Kopyahin sa
sagutang papel ang timeline. (Tingnan ang pormat sa
modyul).

Gawain 5: Pagsasanib ng Gramatika/Retorika –

Kuwento Mo, Isalaysay Mo

Batay sa bahagi ng kuwentong iyong binasa na “Anim

na Sabado ng Beyblade”, bumuo ng ilang pahayag na
may kinalaman dito ayon sa tamang pagkakasunod-
sunod gamit ang sumusunod na salita (Tingnan ang
modyul) upang malaman mo kung nakatutulong ang
paggamit ng transitional devices sa ibaba sa
pagsasalaysay. Isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel.
Isagawa:

Bumuo ng isang paghahatol o pagmamatuwid sa mga

ideyang nakapaloob sa akda. (Tingnan ang modyul sa
bahaging ito.)

PAGTATAYA:

Pagsusulit 1: Basahin nang mabuti ang mga tanong.

Isulat ang titik ng tamang sagot sa
inyong sagutang papel.

Pagsusulit 2: Tukuyin kung ang pangungusap ay nasa

denotatibo o konotatibong kahulugan.
Isulat sa inyong sagutang papel ang tamang
sagot.
Pagsusulit 3: Piliin sa loob ng panaklong ang angkop na
pangatnig o transitional devices upang mabuo ang
pahayag. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

MPagsusulit 4: Sagutin ang mga katanungan.

Pagsusulit 5: Sagutin ang mga katanungan.

Pagsusulit 6: Sagutin ang mga katanungan.

Pagsusulit 7: Pagsunod-sunorin ang mga pangyayari

sa akda. Isulat ang bilang 1-5 . Isulat sa sagutang
papel.

Kargdagang Gawain:

Magsalaysay ka ng isang kuwento gamit ang graphic

organizer sa masining na paraan.
(Tingnan ang modyul para rubriks na
dapat sundin.)

12:00-
1:00 Lunch Break
1:00- Babasahin ang modyul 2 sa baitang 9 “ Mga Akdang Pampanitikan ng Timog-Silangang Asya
4:30 Aralin 2: Nobela ng Thailand.” Sagutin ang mga katanungan.
FILIPI-NO 9 1.Nauuri ang mga Panimulang Gawain:
tiyak na bahagi sa
akda na Sagutin ang paunang pagsusulit upang matuklasan
kung gaano kalawak ang iyong kaalaman sa modyul
nagpapakita ng
na ito.
pinakamataas na
katotohanan, Gawain: Pagmasdang mabuti ang larawang
kabutihan at ipinapakita (Tingnan and modyul). Sagutin ang mga
katanungan sa inyong sagutang papel.
kagandahan batay
sa Panlinang na Gawain:
Basahinat unawain ang akdang “Ang Paghuhukom”
napakinggang
bahagi ng nobela Gawain: Antas ng Pag-unawa Sa tulong ng mga
(F9PN-Ic-d-40); pangungusap, bumuo ng pangkalahatang kaisipan
tungkol sa akdang binasa sa pamamagitan ng pag-
2. Nabibigyan ng uugnay sa mga ito: Isulat ito sa inyong sagutang papel.
sariling Pagbasa: Basahin ang nobelang “Pusong Walang
Pag-ibig”. Suriing mabuti upang lalopang malinang ang
interpretasyon ang
inyong kaalaman tungkol sa nobela.
mga pahiwatig na Gawain: Bigyang-kahulugan ang paksang nasa loob
ginamit sa ng bilohaba sa pamamagitan ng Word Network. Isulat
akda (F9PT-Ic-d- sa inyong sagutang papel.
40);
Gawain: Ang akdang “Ang Paghuhukom” ay kakikitaan
3. Nasusuri ang ng mga tunggaliang higit na nagbibigay kulay sa akda.
tunggaliang tao vs. Tukuyin ang iba’t ibang tunggaliang naganap sa akda
sarili sa binasang at ipaliwanag ang mga ito. Isulat ang iyong sagot sa
nobela graphic organizer na makikita sa modyul. Isulat ito sa
(F9PB-Ic-d-40); inyong sagutang papel.

PAGTATAYA:
4. Nasusuri ang
Sagutin ang mga tanong sa bahaging “Tayahin” ng
pinanood na
modyul.
teleseryeng Asyano
batay sa itinakdang
pamantayan Sa kasalukuyan ay nauso sa telebisyon ang panonood
(F9PD-Ic-d-40); ng teleserye. May mga teleseryeng orihinal na Pilipino
at mga teleserye ring mapapanood sa kasalukuyang
5. Nakasusulat ng galing sa ibang bansang Asyano gaya ng Korea,
isang pangyayari Hapon, at iba pa. Bigyang-pansin ang teleseryeng
na nagpapakita ng napanood o pinapanood at suriin ang mga tunggaliang
tunggaliang tao vs. taglay nito.
sarili (F9Pu-Ic-d-
42); Kung ang pinanood ay teleseryeng Pinoy ay maaaring
manood sa link na ito.
6. Nagagamit ang
 https://m.youtube.com/watch?
mga pahayag na v=1Ncb6Bkv1qMr Ang Probinsiyano
ginagamit sa  https://en.m.wikipedia.org.wiki.
pagbibigay-opinyon  https://bagani.fandom.com>wiki
(sa
Magbigay ng suportang detalye o paliwanag sa
tingin/akala/pahaya pagsusuring gagawin. Gawing gabay ang pamantayan
g/ko, at iba pa na makikita sa modyul..
(F9WG-Ic-d-42);
Inihanda Nina:

MA. TERESA Y. CURAYAG

Guro sa Filipino 9

Naitala ni:

JUANA S. AMORO
MT-I/Filipino Coordinator

Inaprubahan Ni:

SYLVIA A. FERNANDEZ
Principal II