LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA FILIPINO 10 PARA SA BLENDED LEARNING

LEARNING DAY/ MATERIALS/ LEARNING LEARNING TASKS LEARNING LEARNING TASKS

AREA TIME REFERENCES COMPETENCIES LESSON FLOW/ COMPETENCIES HOME-BASED
FACE-TO-FACE
Filipino 10 Oktubre - Filipino 10 (F10PD-Ic-d-63) REVIEW (F10PD-Ic-d-63) Sanayang Papel sa Pagkatuto sa
17-20, - Gabay ng Guro p. -Natatalakay ang -Natatalakay ang Filipino 10- Kuwarter31 Bilang 3
2022 100 mga bahagi ng Estratehiyang Balik-tanaw: Pundasyon mga bahagi ng
pinanood na ang Nakaraan sa Matatag at Matibay na pinanood na
nagpapakita ng Patutunguhan nagpapakita ng
mga isyung Isang gawaing pampagkatuto na ang mga isyung
pandaigdig. layunin ay malinang ang kakayahang pandaigdig.
palakasin ang kabatirang historikal ng
(F10PN-Ic-d-64) Paggawa ng Sanaysay. (F10PN-Ic-d-64)
-Naipaliliwanag ACTIVATE -Naipaliliwanag
ang pangunahig ang pangunahig
paksa at . Pagpapanood ng isang videoclip. paksa at pantulong
pantulong na na mga ideya sa
mga ideya sa Mungkahing Estratehiya: WHEEL OF napakinggang
napakinggang QUESTION impormasyon sa
impormasyon sa radyo o iba pang
radyo o iba pang a. Tukuyin ang paksa ng napanood na anyo ng media.
anyo ng media. video.
b. Ano ang suliraning kinakaharap ng
lipunan ayon sa video?
c. Sa sariling pananaw, ano ang
nararapat gawin upang maiwasan
ang suliraning ito? Ipaliwanag.

IMMERSE

#KAHOLAMAN
Panuto: Pagtambalin ang mga salitang nasa
loob ng kahon na magkatulad o
magkaugnay ang kahulugan. Gamitin sa
-nagliliyab
-pagmasdan
-wastong pag-iisip
-mahirati
-pagmasid
-mahirap

Pagpapanood ng isang Vedio clip sa

Alegorya sa Yungib (Isinalin sa Filipino ni
Willita A. Enrijo)

Matapos ito, ay sasagutin ng mga mag-aaral

ang mga gabay na tanong.

1. Ibigay ang paksa ngsanaysay.

2. Kung ang tinutukoy na mga tao sa
yungib ay ang sangkatauhan, bakit
sila tinawag na mga “bilanggo” ni
Plato? Pangatuwiranan angsagot.
3. Sa unang bahagi ng sanaysay,
paano nakilala ng mga bilanggo ang
“katotohanan” ng mgabagay-bagay?
4. Ipaliwanag ang mahalagang
natutuhan ng bilanggo mula sa
pagtingin sa liwanag na nasa labas
ng yungib.
5. Magbigay ng reaksiyon sa ideya ng
bawat pahayag.
A. Nakakadena ang mgabinti at leeg
kaya’t di sila makagalaw.
B. Mas mabuting maging mahirap na
alipin ng dukhang panginoon.
C. Magtiis kaysa aliwin ang mga
huwad na akala.
SYNTHESIZE

Pangkatang Gawain
Hahahatiin ang klase sa tatlong pangkat.
Gamit ang ilustrasyon ay tatalayin ninyo ang
mga kaisipang nakapaloob sa sanyasay na
napanood.

Gawing gabay ang rubrik na ito sa

pagtalakay at pag-uulat.

Kaalaman sa paksa 50%

Organisasyon ng 30%
ideya
Kilos/Tinig at asal 20%
sap ag-uulat
KABUOAN 100%

Pangkat SULIRANIN: Punan ang concept

web na ito ng mga suliraning lumitaw sa
akda

Pangkat GUHIT: Gumuhit ng isang simbolo

na maglalarawan sa sanaysay.
 (Ipoproseso ng guro ang mga naging sagot
ng mag-aaral.)

EVALUATE
Ibigay ang mga pangyayaring kaugnay ng
mga kaisipang nakapaloob sa sanaysay
batay sa suliranin ng akda, kilos, at gawi ng
tauhan. Gawin sa pamamagitan ng story
board. Ilagay sa sagutang papel.

-Pagsagot sa Pangwakas na Pagtatasa

PLUS

ISLOGANATIKS SA TIKTOK
Bumuo ng isang islogan tungkol sa diwang
nangingibabaw sa akdang binasa na
gagamit ng mga pang-milenyal na
terminolohiya.
Sundin ang rubriks sa pagbuo ng
ISLOGANATIKS.

Ideya -------------------------- 50%

Kasiningan ------------------30%
Kaisahan --------------------20%
Kabuoan--------------------- 100%

Ipinasa ni: Nabatid ni:

Jely T. Bermundo Irvin Carlo A. Noble
Guro sa Filipino Ulong-Guro
 LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA FILIPINO 8 PARA SA BLENDED LEARNING
LEARNING DAY/ MATERIALS/ LEARNING LEARNING TASKS LEARNING LEARNING TASKS
AREA TIME REFERENCES COMPETENCIES LESSON FLOW/ COMPETENCIES HOME-BASED
FACE-TO-FACE
Filipino 8 Oktubre - Filipino 8 -Nabibigyang- REVIEW --Nabibigyang- Sanayang Papel sa Pagkatuto sa
17-20, Kagamitan ng Mag- puna ang 1. Magbigay ng halimbawa ng puna ang Filipino 8- Kuwarter1- Bilang 4
2022 aaral p. 250 napanood na pangungusap na may sanhi at napanood na video
- Gabay ng Guro video clip bunga. clip
p. 102 -Naipapaliwanag 2. Tukuyin sa pangungusap ang -Naipapaliwanag
- Sanayang Papel ang sanhi at ginamit na sanhi at bunga. ang sanhi at bunga
sa Pagkatuto, bunga sa sa pangyayari.
pangyayari. (F8PB-Id-e-3)
(F8PB-Id-e-3) ACTIVATE
Panuto: Iguhit sa loob ng kahon ang iyong
paboritong Superhero at ipaliwanag ang
kanyang taglay na katangian.

IMMERSE
Ipanonood ng guro ang isang downloaded
video clip na BIAG NI LAM-ANG.

Sanggunian:
https://www.youtube.com/watch?
v=REMFZgTH9Js&t=927s
Matapos nito ay sasagutin ng mga mag-
aaral ang mga gabay na tanong.

SYNTHESIZE

PANGKATANG GAWAIN:

Panuto: hahatiin ang klase sa 3 pangkat at

pipili sila ng karakter na nagustuhan nil
amula sa epiko at kanilang ipapakilala ang
katauhan nito sa pamamagitan ng
pagbibigay kilos sa tauhang napili.

Kaangkupan ng kilos sa tauhang napili

-------------------------- 50%
Kasiningan ------------------30%
Kaisahan --------------------20%
Kabuoan--------------------- 100%

EVALUATE

Panuto: Ipaliwanag ang mga sumusunod

na pahayag.

1. Walang maidudulot na magnda ang

paghihiganti.
2. Katapatan ang magdadala sa atin sa
 paroroonan.
3. Lahat ng pagsubok sa buhay ay
kayang lampasan.

PLUS

Panuto: Gamit ang Fish bone ay isulat ang

mga sanhi at bunga sa epikong Sanhi at
Bunga.

Ipinasa ni: Nabatid ni:

Jely T. Bermundo Irvin Carlo A. Noble
Guro sa Filipino Ulong-Guro