0DAILY LESSON LOG (DLL)

Teacher SARAH MAE C. ERVERA Grade Level 7

Designation TEACHER I Quarter and Week No. Quarter 1_Week 5
Learning Area FILIPINO Dates September 25 – September 29, 2023

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

September 25, September 28,

I. OBJECTIVES September 26, 2023 September 27, 2023 September 29, 2023
2023 2023

A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao.

B. 5rdPAMANTAYAN
G PAGGANAP Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong pangturismo.
 C. KASANAYANG  Naisasalaysay nang maayos at wasto ang buod, pagkakasunod-sunod ng mga
PAMPAGKATUTO pangyayari sa kuwento, mito, alamat at kwentong-bayan.

 Naisasalaysay nang maayos at wasto ang buod, pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwento,
mito, alamat at kwentong-bayan.
 Nagagamit ang Story Pyramid sa pagsasalaysay nang maayos at wasto ang buod, pagkakasunod-
D. MGA LAYUNIN sunod ng mga pangyayari sa kuwento, mito, alamat at kwentong-bayan.
 Nabibigyang-halaga ang gamit Story Pyramid sa pagsasalaysay nang maayos at wasto ang buod,
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwento, mito, alamat at kwentong-bayan

ELEMENTO NG ELEMENTO NG DOKU- MAIKLING KWENTO MAIKLING MAIKLING KWENTO

II. NILALAMAN DOKUMENTARYON MENTARYONG PAMPE- KWENTO
G PAMPELIKULA LIKULA

III. REFERENCES Modyul (Baitang 7) Modyul (Baitang 7) Modyul (Baitang 7) Modyul (Baitang 7) Modyul (Baitang 7)

TUKLAS: Aklat sa TUKLAS: Aklat sa TUKLAS: Aklat sa TUKLAS: Aklat sa TUKLAS: Aklat sa
IBA PANG SANGGUNIAN
Wika at Panitikan Wika at Panitikan Wika at Panitikan Wika at Panitikan Wika at Panitikan
IV. PAMAMARAAN

1. Panalangin 1. Panalangin 1. Panalangin 1. Panalangin . Panalangin

2. Pagbati 2. Pagbati 2. Pagbati 2. Pagbati 2. Pagbati
3. 3. Pagpapanatili ng 3. Pagpapanatili ng 3. 3. Pagpapanatili ng
Pagpapanatil kaayusan kaayusan Pagpapanatili kaayusan
i ng 4. Pagtsetsek ng 4. Pagtsetsek ng ng kaayusan 4. Pagtsetsek ng
A. Panimulang
kaayusan Atendans Atendans 4. Pagtsetsek Atendans
Gawain
4. Pagtsetsek 5. Pagpapaalala ng 5. Pagpapaalala ng ng Atendans 5. Pagpapaalala ng
ng Atendans Health Protocols Health Protocols 5. Health Protocols
5. Pagpapaalal
Pagpapaalala ng a ng Health
Health Protocols Protocols

B. Paunang Balik-aral Balik-aral Panimulang Pagtataya Balik-aral Balik-aral

Pagtataya/
Balik-aral
 Pagpapakita ng Pagpapakita ng
maikling video clip larawan ng perlas
C. Presentasyon na halimbawa ng
isang dokyu-film

D. Pagtalakay
Pagsagot sa Pakikinig sa Maikling
gabay na mga Kwento ( Ang Perlas
tanong. ng Mindanao )
Pagtalakay sa
Pagsagot sa gabay na
mga Elemento ng
mga tanong
dokyu-film
Pagtalakay sa Maikling
Kwento at Mga Ele-
 mento Nito
E. Paglalapat Pangkatang Pagsasagawa ng Pangkatang Pangkatang Gawain
Gawain: Pangkatang Gawain Gawain:
Gawaing
Pangakatan/
Suriin ang dokyu- RUBRIK
Indibidwal
film na napannod. RUBRIK Pangkatang
Gawain
Pangkat 1: Suriin
ang dokyu-film na P1: Gamit ang
napanood. Story Pyramid,
itala ang panim-
a. Ano ang ula, saglit na
tema ng dokyu- kasiglahan, at
film? suliranin ng kwen-
b. tong Perlas ng Feedbacking
Bigyang-puna ang Feedbacking Mindanao.
sinematograpiya
ng dokyu-film. P2: Isadula ang
 kasukdulan ng
Pangkat 2: Suriin kwento ng Perlas
ang dokyu-film na ng Mindanao
napanood. gamit ang pan-
tomime.
a.
Bigyang-puna ang P3: Iguhit ang kat-
tunog at musika apusan ng kwen-
na ginamit sa tong Perlas ng
dokyu-film. Mindanao.
b.
Bigyang-puna ang P4: Bigyang-feed-
editing ng dokyu- back ang presen-
film. tasyon ng bawat
pangkat sa ma-
Pangkat 3: Suriin likhaing paraan.
ang dokyu-film na
napanood.
 a.
Tagumpay ba
paraan ng
pagbibigay-
impormasyon at
mensahe ng
dokyu-film?
Patunayan.

Pangkat 4: Suriin
ang dokyu-film na
napanood.

a. Kung
bibigyan kayo ng
pagkakataong
idirehe ang
dokyu-film, alin sa
mga clip ang
 iyong aalisin? Alin
ang iyong
idadagdag?
Pangatwiranan.

Paglalahad ng Paglalahad ng Paglalahad ng nata- Paglalahad ng Paglalahad ng nata-

natamong natamong kaalaman mong kaalaman natamong mong kaalaman mula
F. Paglalahat
kaalaman mula sa mula sa aralin. mula sa aralin. kaalaman mula sa aralin.
aralin. sa aralin.

G. Pagtataya

H. Takdang Aralin

V. REMARKS

VI. REFLECTIONS
A. Index of Mastery
(IOM)

B. If the IOM is below

50%, did I provide
remedial teaching?

C. If yes, number of
learners who have
caught up with the
lesson

D. If not, what is your

plan/teaching
strategies to
increase the IOM?
 Inihanda ni: Sinuri ni: Pinagtibay ni:

SARAH MAE C. ERVERA BEVERLY T. ANDAL ARLENE M. HERNANDEZ

Subject Teacher Head Teacher - Filipino Principal I