GRADE 1 School KAPALARAN ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

One-Apple
WEEKLY LEARNING PLAN Teacher MARIANN A. GONZALES Subject MTB-MLE (Week 4 )
Date/Time Quarter 2nd

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman The learner...
demonstrates understanding that
words are made up of sounds and
syllables
B. Pamantayan sa Pagganap The learner...
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
The learner...
demonstrates understanding that
words are made up of sounds and
syllables
The learner...
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
The learner...
demonstrates understanding that
words are made up of sounds and
syllables
The learner...
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
Nakikilala ang mga panghalip
na ginagamit sa
pangungusap.
Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa saknong sa
tulong ng mga larawang
pinagtambal.
IKALAWANG LAGUMANG
PAGSUSULIT SA MTB-MLE1
Supply rhyming words to
complete a rhyme, poem, and
song
MT1OL-IIa-i-7.1

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Identify cause and/or effect of Identify cause and/or effect of Identify the problem and solution in Identify the problem and Identify cause and/or effect of
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
events in a story listened to events in a story listened to the story read solution in the story read events in a story listened to

MT1LC-IIc-d-4.2 MT1LC-IIc-d-4.2 MT1LC-IIf-g-4.3 MT1LC-IIf-g-4.3 Identify the problem and

solution in the story read

MT1LC-IIc-d-4.2
II. NILALAMAN PAGTUKOY SA SANHI AT BUNGA SULIRANIN AT SOLUSYON
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang- CG - p. 369 CG - p. 369 CG - p. 369 CG - p. 369 CG - p. 369
mag-aaral
ADM Module pp. ADM Module pp. ADM Module pp. ADM Module pp. ADM Module pp.
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint
Testpaper
presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Magbigay ng ga salitang Balikan ang kahulugan ng sanhi Tukuyin ang sanhi at bunga sa Basahin ang sumusunod na
pagsisimula ng bagong aralin. magkasingtunog. at bunga pangungusap. sitwasyon

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ngayong Linggo, pag aaralan natin
ang tungkol sa kuwento at matukoy
ninyo ang sanhi at bunga ng mga
pangyayari sa kuwento.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Nakapagbasa o nakapakinig ka na
bagong aralin.
ba ng isang kuwento?
Ang kuwento ay isang malikhaing
akda na maaaring likha ng isip o
guniguni. Mayroon din namang
mga kuwento na hango sa totoong
pangyayari sa buhay.
Ang mga ito ay halimbawa ng
kuwento
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ang kuwento ay umiikot sa mga
paglalahad ng bagong kasanayan tauhan at mga pangyayari. Ang
#1
kanilang mga kilos ang nagdudulot
ng mga susunod na kaganapan.
Sanhi at bunga ang tawag dito.
https://www.youtube.com/watch?
v=UhmmVrL8QSg
Ipapanoood sa mga bata ang
kuwentong Wena, Weyt lang
Ngayong araw, pag aaralan natin
ang tungkol sa kuwento at
matukoy ninyo ang sanhi at bunga
ng mga pangyayari sa kuwento
Tignan ang larawan..
Sanhi: Ang bata at nagtapon ng
balat g saging.
Bunga: Natapakn ng isang bata at
nadulas ito.
Magpapakita ang guro ng iba
pang halimbawa na nagpapakita
ng Sanhi at Bunga.
Ang bagyong Yolanda ay nagdulot
ng pagbaha.
Ngayong araw, pag aaralan natin Ngayong araw, pag aaralan
ang tungkol sa kuwento at matukoy natin ang tungkol sa kuwento
ninyo ang problema at solusyon sa at matukoy ninyo ang
mga pangyayari sa kuwento suliranin at solusyon sa mga
pangyayari sa kuwento
Panoorin ang kuwentong
Bakit Malungkot si Simong Salungo
ni Jorelie Dae A. Azores
https://www.youtube.com/watch?
v=SndeAyhObaw
Iba pang halimbawa ng
Suliranin at Solusyon
Talakayin ang nilalaman ng
kuwento.
Ang suliranin ni Simon ay hindi raw
siya kaaya-aya. Hindi raw
maganda ang anyo niya. Sa buong
kuwento ay sinabi niya na hindi
siya hinuli ng mangingisda. Mas
pinili ang makulay na isda at
pugita. Bilang solusyon, kinausap
niya ang kaniyang ate. Pinagbuti
na rin lamang niya ang kaniyang
gawain sa kalikasan.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pansinin ang bahaging ito sa
paglalahad ng bagong kasanayan kuwento..
#2
Ang sanhi ng pangyayari ay antok
pa si Wena at bumalik siya sa
pagkakatulog. Dahil dito, ang
naging bunga ay ang pagkakaiwan
sa kaniya ng kaniyang nanay at
tatay sa pagsisimba.
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Sabihin kung ano ang maaring
araw na buhay maging bunga ng mga
sumusunod na sitwasyon.
Sanhi:Nagpuyat si Jojo sa
panoood ng tlebisyon
Bunga:
Sanhi: Hindi nagsesepilyo ng
ngipin si Matt.
Bunga:
H. Paglalahat ng Aralin Sanhi ang siyang piangmulan at
May handaan sa inyong bahay.
Wala kang tigil sa pagkain. Ano
ang maaaring maging bunga ng
iyong ginawa?
Sanhi ang siyang piangmulan at
Hayaan ang mga bata na
Ang bawat kuwento ay nagtataglay magbigay ng halimbawa ng
rin ng mga problema o suliranin. suliranina at maaaring
Ang mga ito ang binibigyang sagot, maging solusyon dito..
lunas o solusyon ng tauhan sa
kuwento. Talakayin ang mga isasagot
ng mga bata.
Magpaparinig o magpapapanood
ang guro g iba pang kuwento na
nagpapakita ng suliranin at
solusyon.
Ibigay ang angkop na silusyon para Magbigay ng isang suliranin
sa mga sumusunod na problema. na iyong naranasan tungkol
sa iyong pag-aaral at sabihin
1. Naiwan mo sa bahay ang iyong ang solusyon dito
mga aklat.
2. Nabasag mo ang paboritong
plorera ng iyong nanay
3. Wala kayong pera pambili ng
bagong damit para sa pasko.
Suliranin- mga bagay na dapat Suliranin- mga bagay na

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
dahilan ng pangyayari
Bunga ang kinalabasan o dulot ng
naturang pangyayari
Isulat ang S kung ang parirala ay
sanhi at B kung bunga.
1.____Nag aral mabuti si Alex
____ kaya mataas ang nakuha
niyang marka sa pagsusulit.
2.____ May sugat si Andy
____ kaya siya iyak ng iyak
3.____ Bumahal sa Edsa
____ dahil umulan ng malakas
4.____ Nasa ospial si Ana
______ dahil mataas ang lagnat
niya.
5. ____ Bumagsak si Joan sa
Pagsusulit
____ dahil hinsi sya nag-aral.
dahilan ng pangyayari
Bunga ang kinalabasan o dulot ng
naturang pangyayari
Tukuyin kung sanhi o bunga ang
may salungguhit na pangyayaring
hinango sa kuwento. Isulat ang S
kung Sanhi at B naman kung
Bunga. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
1. Hindi tumitingin sa daan si
Kara. Nadapa tuloy siya.
2. Masayang-masaya si Phillip.
Binigyan kasi siya ng pasalubong
ng kaniyang ama.
3. Gusto na niyang umiyak sa
takot nang makita ang papalapit
na aso.
4. Pinarangalan si Jessa ng
kaniyang guro. Natapos niya
kasing sagutan ang mga gawain
sa modyul.
5. Masarap ang inihanda ni Nanay
Cita. Naparami tuloy ng kain ang
anak na si Eric
lutasin.
Solusyon- kasagutan na pwedeng
ibigay sa problema o suliranin.
Lagyan ng masayang mukha kung
ang isinasaad ay solusyon. Lagyan
naman ng malungkot na mukha
kung ito ay suliranin. Iguhit ang
sagot sa iyong kuwaderno.
1. Hindi alam ni Carol ang
gagawin. Natatakot siyang
mapagalitan sa pagkabasag ng
salamin.
2. “Aha, alam ko na. Aaminin ko na
kaagad kay nanay ang nangyari.”
3. “May sasabihin ka, Carol?”
Seryosong tanong ng ina.
4. “Ah, e wala po.” Nauutal sa takot
niyang sagot.
5. “Alam ko na ang nangyari.
Huwag kang matakot.
Papalitan na lamang natin. Mag-
ingat ka sa
susunod.”
dapat lutasin.
Solusyon- kasagutan na
pwedeng ibigay sa problema
o suliranin.
Alamin ang suliranin sa
bawat solusyon. Iuslta ang
letra sa patlang.
A – Pagbaha sa barangay
B – Mataas na Singil sa
Tubig
1. Linisin ang mga kanal
upang maiwasan ag
pagabbara.
2. Itigil ang pagputol ng mga
puno sa kagubatan.
3. Iwasan ang pag-aaksaya
ng tubig.
Magtanim ng mga puno.
5. Gumamit ng baso sa
pagsesepilyo.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?