GRADE 1 School MANDARAGAT ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

One-BEGONIA
DAILY LESSON LOG Teacher FLORAMIE V. LAGROSA Subject MTB-MLE (Week 1)
Date/Time NOV. 6-10, 2023 Quarter 2nd

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman The learner...
demonstrates understanding that
words are made up of sounds and
syllables
B. Pamantayan sa Pagganap The learner...
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
The learner...
demonstrates understanding
that words are made up of
sounds and syllables
The learner...
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
The learner...
demonstrates understanding that
words are made up of sounds and
syllables
The learner...
uses knowledge of phonological skills
to discriminate and manipulate sound
patterns.
Nakikilala ang mga panghalip
na ginagamit sa
pangungusap.
Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa saknong sa
tulong ng mga larawang
pinagtambal.
Nakikilala ang mga panghalip
na ginagamit sa pangungusap.
Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa saknong sa
tulong ng mga larawang
pinagtambal.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Identify pronouns: Identify pronouns: Identify pronouns: Identify pronouns: Identify pronouns:
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
a. personal a. personal a. personal a. personal a. personal
b. possessive b. possessive b. possessive b. possessive b. possessive
MT1GA-IIa-d-2.2 MT1GA-IIa-d-2.2 MT1GA-IIa-d-2.2 MT1GA-IIa-d-2.2 MT1GA-IIa-d-2.2
II. NILALAMAN Pagtukoy sa mga Panghalip
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro MTB-MLE Teaching Guide pp.
220-222

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-

mag-aaral ADM Module pp. 2 -6 ADM Module pp. 2 -6 ADM Module pp. 2 -6 ADM Module pp. 2 -6 ADM Module pp. 2 -6
3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint
presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Natutuhan mo noong nakaraang Magbigay ng halimbawa ng Pakinggang mabuti ang panghalip Magbigay ng mga halimbawa Magbigay ng halimnbawa ng
pagsisimula ng bagong aralin. markahan ang tungkol sa mga panghalip panao. panao na babanggitin n guro. ng mga panghalip paari. panghalip panao at panghalip
pangngalan. Ang mga ito ay Tukuyin kung ito ay pang isahan o paari
pangalan ng tao, bagay, lugar, pang maramihan
 hayop at pangyayari.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ngayon ay pag-aaralan mo naman
ang tungkol sa panghalip.
Pagkatapos ng araling ito,
inaasahang natutukoy mo ang mga
halimbawa ng panghalip panao at
panghalip paari.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ang panghalip ay bahagi ng
bagong aralin.
pananalita. Ito ay salitang
panghalili o pamalit sa pangngalan.
Halimbawa:
Si Anthony ay mabait.
Siya ay magalang
Ang salitang siya ay halimbawa ng
panghalip.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan Kaya mo bang matukoy ang mga
#1 panghalip sa pangungusap?
1. Ako ay nagbabasa.
2. Kami ay masaya sa pag-awit.
Ang mga salitang may salungguhit
ay tinatawag na Panghalip Panao.
Ito ay pumapalit sa pangalan ng
tao.
Muli natin pag-aaralan ang
tungkol sa Panghalip Panao at
ang dalawang uri nito.
Palitan ng tamang panghalip
panao ang mga nasa
panaklong.
1. (Sina Ariel, Korina, at ako ay
nag-aral tungkol sa buhay ng
mga bayani
2. (Si Apolinario Mabini) ay
tinaguriang “Utak ng
Himagsikan”
Ginagamit ang mga salitang
ako, ko, akin, kita, ka, iyo, mo,
siya, kaniya, at niya kapag iisa
ang tinutukoy.Tinatawag itong
Isahan.
Halimbawa:
- Kay Roxanne ang lapis na ito.
- Sa kaniya ang lapis na ito.
Ginagamit ang mga salitang
atin at natin kapag dalawa ang
tinutukoy. Maaari rin ito sa
maramihan..
Halimbawa:
- Kay Eugene at kay Ray* ang
mga
pagkaing ito.
- Sa atin ang mga pagkaing ito.
1. sila
2. ako
3.. ikaw
4. tayo
5. kami
Pagkatapos ng araling ito, Muli natin pag-aaralan ang Pagkatapos ng araling ito,
inaasahang natutukoy mo ang mga tungkol sa Panghalip Paari at inaasahang natutukoy mo ang
halimbawa ng panghalip paari. ang uri nito. mga halimbawa ng panghalip
panao at panghalip paari.
Basahin ang mga pangungusap.
Panghalip Panao. Ito ay
pumapalit sa pangalan ng
Akin ang bolang ito. tao.
Panghalip Paari. Ito ay mga
salitang nagpapakita ng pag-
aari sa isa o mga bagay.
Sa amin ang bahay
na iyon.
Ang Panghalip Paari ay mga salitang Punan ng tamang panghalip
ipinapalit sa pangngalan na Ang mga salitang ang bawat pangungusap.
nagsasaad ng pagmamay-ari. nagpapakita ng pag-aari sa Isulat ang sagot sa iyong
Maaari rin itong mapangkat sa isahan isa o mga bagay ay tinatawag kuwaderno.
at maramihan. na Panghalip Paari. May 1. Ako si Mack, taga-Calamba.
tatlong uri o panauhan ito. Makasaysayan ang____ lugar.
ISAHAN MARAMIHAN Unag Panauhan, Ikalawang 2. Dito isinilang ang kinikilala
akin amin/ natin Panauhan at Ikatlong ____ na Pambasang
iyo inyo Panauhan. Bayani.
kanya kanila 3. ______ ay si Dr. Jose P.
Tingnan ang mga halimbawa kung Rizal. Siya ang nagwika na
paano ang mga ito ginagamit sa tayoang pag-asa ng bayan.
pangungusap. 4. Pepe ang tawag sa
_______.
- Sa bata* ang modyul na ito. 5. Kilala ____ rin ba siya?
- Sa akin ang modyul na ito. Kung hindi pa, simulan mong
magtanong sa iyong mga
kasama.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Dalawang Uri ng Panghalip Panao
paglalahad ng bagong kasanayan Isahan - tumutukoy sa iisang tao
#2
lamang. Ako, Ikaw at Siya
Maramihan – tumutukoy sa dalawa
o higit pang tao. Kami, Sila, Tayo,
Kayo.
F. Paglinang sa Kabihasaan Tukuyin ang Panghalip Panao sa
(Tungo sa Formative Assessment)
pangungusap.
1. Aalis kami bukas papunta sa
probinsya.
2. Tayo ay magluluto ng sinigang.
3. Ikaw ay maglalaro sa parke.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Ipakita ang thumbs up kung ang
araw na buhay salitang babangggitin ng guro ay
halimbawa ng panghalip panao.
___1. Ikaw
___2. bangka
___3. Siya
___4. aso
___5. Kayo
H. Paglalahat ng Aralin Panghalip Panao ang tawag sa
salitang pumapalit sa mgalan ng
tao.
Ginagamit ang mga salitang
inyo, kayo, ninyo, sila, kanila at
nila kapag marami ang
tinutukoy. Maaari rin ang mga
ito sa dalawahan.
Halimbawa:
- Sina Angie, Fe, at Mabel ay
mga
kaibigan ko.
- Sila ay mga kaibigan ko.
Ikahon ang panghalip na
ginamit sa pangungusap.
1. Ako ay may asong mataba.
2. Siya ay si Thea.
3. Palagi kaming magkasama.
4. Ikaw ba ay may kaibigan din?
5. Humanda kayo bukas.
Basahin ang tula at tukuyin ang
mga panghalip panao na
nabanggit.
Kaibigan, ikaw ba ay naririnig ko?
Tila nasa panganib ang buhay mo.
Kami ay narito at handing
tumulong sa iyo.
Ako,ikaw, sila tayong lahat ay
sama-sama.
Panghalip Panao ang tawag sa
salitang pumapalit sa mgalan
ng tao. Ito ay may pang isahan
at pang maramihan .
- Ang bahay na ito ay pag-aari ng
tatay, nanay at mga kapatid ko.
- Ang bahay na ito ay pag-aari namin.
Palitan ng angkop na Panghalip Paari
1. Kay Leny ang bag.
2. Pag-aari nina Aling Josie, Mang
John, Jelai at Joshua ang kotse
Ang Panghalip Paari ay mga salitang
ipinapalit sa pangngalan na
nagsasaad ng pagmamay-ari.
Uri o Panauhan ng Panghalip
Paari
Unang Panauhan
Kabilang ang nagsasalita sa
pag-aari ng bagay. Hal. Akin,
ko, amin, atin, naming, natin
Ikalawang Panauhan
Kabilang ang kausap sa pag-
aari n bagay. Hal. Mo, iyo,
ninyo, inyo
Ikatlong Panauhan
Wala sa nag-uusap ang may
nagmamay ari ng bagay. Hal
niya kaniya, nila, kanila.
Bilugan ang panghalip paari Tukuyin kung Panghalip
na ginamit sa pangungusap. Panao o Panghalip Paari.
1. Jojo pakikuha mo ang 1.atin
pitaka ko. 2. ako
2. Marami ba ang puno sa 3. kanila
probinsya Ninyo? 4. sila
3. Binilhan nila ng 5. Tayo
pasalubong si Lito.
Punan ang tsart ng angkop Ikahon ang tamang
na Panghalip Paari. panghalip.
Ang Panghalip Paari ay mga Ginagamit ang panghalip
salitang ipinapalit sa bilang pamalit o panghalili.
pangngalan na nagsasaad ng Ang panao ay para sa t ao.
pagmamay-ari. Ang paari naman ay
nagpapakita ng pagmamay-ari,
pag-aangkin o pag-aari.
I. Pagtataya ng Aralin Tukuyin ang panghalip panao na
ginamit sa bawat pangungusap.
Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
1. Ako si Jennifer. Ako ay mahilig
umawit.
2. Si Manny ay masunurin. Siya rin
ay maaasahan sa mga gawaing
bahay.
3. Magmahalan ang magkakapatid.
Magtulungan din kayo.
4. Maglalaro sina Albert, Keith at
Arnel. Sila ay matatago-taguan.
5. Marami pa rin ang nagkakasakit.
Kailangan natin na mag-ingat.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Bilugan ang panghalip na
ginamit sa pangungusap.
Pagkatapos ay isulat sa kahon
ang I kung ito ay pang isahan o
pang maramihan.
1. Nakinig kami sa pabula.
2. Ako ay napaiyak ng
hulihin ng leon ang daga.
3. Kami ay nagulat ng
muntik ng kainin ng leon ang
daga.
4. Kung ikaw ang daga ano
ang gagawin mo?
5. Magmamakaawa din ako
gaya ng ginawa ng daga.
Tukuyin ang panghalip na paari na
ginamit sa bawat pangungusap.
Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
1. Ang tinapay na ito ay binili ko sa
tindahan.
2. Sa inyo pala ang bahay na iyon.
Napakaganda at
napakalinis ng bahay.
3. Kay Sheena ang sapatos na ito.
Sa kaniya rin ang
kulay asul na tsinelas.
4. Sa iyo ibinigay ni lola ang krayola. magulang niya.
5. Ingatan ang mga modyul na
ipinahiram sa atin.
1. Gawain
Tukuyin kung tama o mali
ang gamit ng panghalip na
may salungguhit. Lagyan ng
tsek (✓) kung tama. Lagyan
naman ng ekis (X) kung mali
ang pagkakagamit. Gawin ito
sa iyong kuwaderno.
1. Ako ay nag-aaral bumasa.
2. Siya ang aso na alaga ko.
Mahal ko siya.
3. Mahal ni Anna ang mga
4. Masaya ang nilang
pamilya. Madalas na sila’y
nagkukuwentuhan.
5. Kasama ko sa bahay ang
nanay at tatay ko. Sila ang
nagtuturo sa akin ng mga
aralin.
Gumuhiy ng Tatsulok kung
ang salitang may salungguhit
ay paari at Parisukat kung
panao.
1. Inyo ba ang mga lapis na ito
sa mesa?
2. Tama ba ang aking hinala?
3. Mahahanap siya sa likod ng
bahay.
4. Ako ang bunsong kapatid ni
Ben.
5. Kanila ang bagong
kompyuter sa opisina.

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.

Prepared by: Checked and verified by: Noted by:

FLORAMIE V. LAGROSA ANTONIETTA M. CAYANAN JOY V. DAGARAGA,PhD

Teacher III Master Teacher I Principal II