School: DOÑA ROSARIO ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pamantayan sa Pagkatuto
(Learning Competency/Objectives)
D.SEL Competency
SEL Factor
SEL Sub Factor
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Drill
B. Balik-aral sa nakaraang aralin
at /o pagsisimula ng bagong aralin
Grade Level: II
Teacher: RHANI C. SAMONTE Learning Area: MTB-MLE
Teaching Dates and Time: SETYEMBRE 11-15, 2023 (WEEK 3) Quarter: UNANG MARKAHAN
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Demonstrates understanding and knowledge of language grammar and usage when speaking and/or writing.
Speaks and writes correctly and effectively for different purposes using the basic grammar of the language.
Nababasa nang may pang-unawa ang Nababasa nang may pang-unawa ang Natutukoy ang kasarian ng Natutukoy ang kasarian ng Nasusukat ang kakayahan ng
mga salitang may kambal-katinig o mga salitang may kambal-katinig o pangngalan. MT2GA-Ic-2.1.2 pangngalan. MT2GA-Ic-2.1.2 bata sa mga konseptong
diptonggo.MT2PWR-Ic-d-7.4 diptonggo.MT2PWR-Ic-d-7.4 nilalaman sa pagsusulit.
Pagbasa nang may pang-unawa ang mga Pagbasa nang may pang-unawa ang Pagtukoy sa kasarian ng .Pagtukoy sa kasarian ng Nasasagutan ng tama ang
salitang may kambal-katinig o diptonggo. mga salitang may kambal-katinig o pangngalan. pangngalan. pagsusulit
diptonggo.
Cognitive Regulations Cognitive Regulations Cognitive Regulations Cognitive Regulation
Metacognition and recognizing Metacognition and recognizing Cognitive Regulations Metacognition and recognizing Honesty
Metacognition and recognizing
Pagbasa ng Salitang may Pagbasa ng Salitang may Kasarian ng mga Pangngalan Kasarian ng mga Pangngalan Lingguhang Pasusulit
Kambal-katinig at Diptonggo Kambal-katinig at Diptonggo
11 11 14 14
11-21 11-21 14-21 14-21
CO Q1 sa MTB 2 pahina 2-21 CO Q1 sa MTB 2 pahina 2-21 CO Q1 sa MTB 2 pahina 2-21 CO Q1 sa MTB 2 pahina 2-21 MELCs, DBOW, Modules
MELCs pahina 371 MELCs pahina 371 MELCs pahina 371 MELCs pahina 371
DBOW pahina 33 DBOW pahina 33 DBOW pahina 33 DBOW pahina 33
PowerPoint PowerPoint PowerPoint Lapis at Test paper Lapis at
PowerPoint Presentation,kuwento,
Presentation,Kuwento,Larawan Presentation,kuwento,larawan Presentation,Kuwento,Larawan Test paper
Basahin ang bawat salita. Basahin ang bawat salita. Basahin ang bawat salita. Basahin ang bawat salita. Pagtatakda ng Pamantayan sa
krayola trak tren trumpo grado gulay prutas baboy nanay tatay lola lolo nanay tatay manika gulay prutas laruan cabinet kaibigan Pagsusulit
Piliin sa kahon ang angkop na kambalkatinig at Pagtapatin ang larawan at salita. Basahin ang mga halimbawa ng Sabihin kung ano ang kasarian ng Paghahanda ng mga mag-
diptonggo upang mabuo ang salitang ginamit Isulat ang titik ng tamang sagot salita na may diptonggo pangngalan ng mga sumusunod na aaral sa pagsusulit.
sa pangungusap. salita. Pagpapaalala sa mga mag-
aaral sa mga pamantayan na
___1. Tiyo dapat sundin kapag kumukuha
1. Ang ____ima sa bagyo ay malamig. ___2. pusa ng pagsusulit.
2. Bagong gawa ang bah____ namin sa probinsya. ___3. lobo
3. Suot na ni Edna ang kanyang bagong ____inelas.
4. Ang ___ayber na si Mang Renato ay maingat ___4. lola
magmaneho. ___5. bata
5. Ang alagang manok ni Aling Belen ay maraming
sis___.
C. Pagganyak/Paghahabi sa
layunin ng aralin
D. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
(Modelling)
F. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 (Guided
Practice)
Ano ang nasa larawan?
Tuklasin:Basahin ang kwento at unawain
ito ng mabuti.
Ang Batang Si Ovid
Loreta Salazar - Bermudo
Suriin: Sagutin ang mga tanong tungkol
sa binasang kuwento.
1. Tungkol saan ang binasa mong
kuwento?
2. Ano-anong mga salita ang may
salungguhit sa
kuwentong iyong binasa?
3. Ang salitang trak, trumpo at tren ba ay
halimbawa ng salitang may kambal-
katinig?
4. Ang mga salitang gulay, baboy, nanay,
tatay at sisiw ay mga salita bang may
diptonggo?
5. Alin sa grupo ng mga salita ang
kambal-katinig? ( plasa bata bola kulay )
Bilugan ang salitang may kambal-katinig o
diptonggo sa grupo.
1. palayok tatay baso
2. grado mesa lapis
3. papel bataw puno
4. kurtina sapatos klase
5. kawali asukal gulay
Mahilig ka ba maglaro? Ano ang hilig
mong laruin?
Tuklasin: Subukan mong basahin.
Suriin:
Ano ang tawag natin sa mga salitang
inyong binasa?
Magbigay ng mga salitang may
kambal katinig at diptonggo?
Piliin ang tamang salita para sa bawat
larawan.
Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
Ano ang tawag natin dito.
Tuklasin:Basahin ang kuwento at
sagutan ang mga tanong.
Ang Aking Mga Laruan
Maria Wilma Matibag
Suriin:
1.Ano ang pamagat ng kuwento?
2.Ilan ang kanyang mga laruan?
3.Sino-sino ang nagbigay ng
kanyang mga laruan?
4.Ano ang gustong-gusto niyang
laruan na nagpapamalas ng kanyang
isipan?
5.Pagkatapos niyang laruin, ano ang
kanyang ginagawa sa mga laruan?
May apat na kasarian ang pangngalan.
Tukuyin ang kasarian ng mga
pangngalang ginamit sa kuwento.
Isulat ang sagot sa iyong sagutang
papel.
1. kapatid
2. laruan
3. gulay
4. lola
5. cabinet
Pagbibigay ng panuto para sa
pagsusulit.
Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
Ano ang tawag natin dito.
Tuklasin: Balikan muli ang kuwento. Pagbibigay ng Test Papers
Ang Aking Mga Laruan
Maria Wilma Matibag
Suriin: Sagutin ang mga Pagbabasa ng panuto sa mga
sumusunod na tanong. mag-aaral. Magbigay ng ilang
halimbawa
Ano ano ang mga kasarian ng
pangngalan ang nabanggit sa
kuwento?
Magbigay ng halimbawa ng
pangngalan na tumutukoy sa
Pambabae?Panlalaki?Di-tiyak?
Walang Kasarian?
Tukuyin ang kasarian ng Pagtatanong sa mga mag-
pangngalang nakahilig sa aaral kung mayroon silang
pangungusap. Piliin ang letra ng mga tanong at paglilinaw.
tamang sagot.
a.pambabae b.panlalaki
c. di-tiyak d. walang kasarian
___1. Ang kalabaw ay kulay itim.
___2. Ang baso ay puno ng tubig.
___3. Matulungin ang aking ninang.
____4. Ang radyo ay bago.
____5. Ang ama ay masipag
G. Paglinang sa kabihasaan
(Independent Practice)
H. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
(Application/Valuing)
I. Paglalahat ng Aralin
Piliin mula sa kahon ang angkop na salita
sa bawat larawan. Isulat ang iyong sagot
sa sagutang papel.
SEL
Bakit kailangan natin na kumain ng prutas
at gulay?
Ano ang kambal-katinig at diptonggo?
Ang kambal-katinig ay tinatawag ding
klaster. ay tumutukoy sa mga salitang
may magkadikit na magkaibang katinig na
nasa iisang pantig. Ito ay maaaring
matagpuan sa unahan o hulihan ng salita.
Ang diptonggo ay binubuo ng patinig na
sinusundan ng malapatinig na /y/ o /w/ sa
loob ng isang pantig. Ito ay mga salitang
nagtatapos ng: aw, iw, ay,
ey, oy at uy.
Basahin ang mga salita.
SEL
Bilang bata na katulad mo,paano mo
mapapanatili na malusog ang iyong
katawan?
Ano ang kambal-katinig at diptonggo?
Ang kambal-katinig ay tinatawag ding
klaster. ay tumutukoy sa mga salitang
may magkadikit na magkaibang
katinig na nasa iisang pantig. Ito ay
maaaring matagpuan sa unahan o
hulihan ng salita.
Ang diptonggo ay binubuo ng patinig
na sinusundan ng malapatinig na /y/
o /w/ sa loob ng isang pantig. Ito ay
mga salitang nagtatapos ng: aw, iw,
ay,
ey, oy at uy.
Tukuyin ang kasarian ng pangngalan
ng mga larawan na nasa ibaba. Isulat
ang PL kung panlalaki, PB kung
pambabae, DT kung di-tiyak at WK
kung walang kasarian.
SEL
Paano mo mapapanatili na malinis at
maayos ang iyong mga laruan?
Ano ano ang kasarian ng
pangngalan?
Ang pangngalan ay may apat na
kasarian.
Panlalaki - pangngalang tumutukoy
sa ngalan ng lalaki.
Pambabae - pangngalang tumutukoy
sa ngalan ng babae.
Di-tiyak - pangngalang maaaring
tumukoy sa lalaki o babae.
Walang kasarian - pangngalang
tumutukoy sa bagay na
hindi babae at hindi rin lalaki.
Isulat ang kasarian ng pangngalan Pagsasagot sa pagsusulit
batay sa mga sumusunod na
larawan. Piliin ang titik ng tamang
sagot sa loob ng kahon at isulat sa
iyong sagutang papel
L - panlalaki B - pambabae
D - di-tiyak W – walang kasarian
SEL SEL
Paano mo mapapanatili na malinis Nasagutan mo ba nang tama
at maayos ang iyong mga laruan ang mga tanong sa
pagsusulit?
Ano ano ang kasarian ng Ano ang ginawa mo upang
pangngalan? maging mataas ang iyong
Ang pangngalan ay may apat na marka sa pagsusulit?
kasarian.
Panlalaki - pangngalang tumutukoy
sa ngalan ng lalaki.
Pambabae - pangngalang
tumutukoy sa ngalan ng babae.
Di-tiyak - pangngalang maaaring
tumukoy sa lalaki o babae.
Walang kasarian - pangngalang
tumutukoy sa bagay na
hindi babae at hindi rin lalaki.

J. Pagtataya ng Aralin
Basahin at punan ang patlang ng angkop Basahin at piliin at isulat ang angkop Piliin sa ibaba ang wastong kasarian Pagtapatin kung anong kasarian Pagkolekta ng mga test
na salitang may kambal-katinig upang na kambal-katinig o diptonggo upang ng pangngalang may salungguhit sa ang tinutukoy ng mga nasa larawan. paper.Pagwawasto at
mabuo ang pangungusap. Piliin ang sagot mabuo ang salitang kaugnay ng pangungusap. Isulat ang titik ng Isulat lamang ang letra. pagsusuri ng kinalabasan ng
sa loob ng kahon. larawan. tamang sagot sa sagutang papel. pagsusulit.
dram kahoy drayber
L – panlalaki B – pambabae
agiw trak trumpo
D – di-tiyak W – walang
1. Paboritong paglaruan ni Boboy ang kasarian
_________.
2. Ang ___________ na yantok ay ______1. Ang kama ay malambot.
matibay. ______ 2. Masipag ang aming guro.
3. Ang ___________ ay pinag-iimbakan ______ 3. Siya ang tunay kong
naming ng tubig. kaibigan.
4. Ang ___________ ay ginagamit na ______ 4. Ang aking kuya ay
panghakot ng malakas.
graba, bato at buhangin. ______ 5. Ang lola ko ay mabait.
5. Ang kubo ay maraming ________.

PAGNINILAY Ano ang natutuhan mo sa ating aralin? Ano ang natutuhan mo sa ating aralin? Ano ang natutuhan mo sa ating Ano ang natutuhan mo sa ating Nasagutan mo ba nang tama
aralin? aralin? ang mga tanong sa
pagsusulit?

Prepared by:

RHANI C. SAMONTE
Teacher Checked by:

ROLANDO S. SILARAN JR.

MT II, Grade Level in-charge Noted by:

FRANCIS CRISTY C. FONACIER

Principal II