GRADES 1 to 12 Paaralan Palahanan Integrated National High School Baitang/Antas 7

DAILY LESSON Guro Carla D. Etchon Asignatura Filipino

LOG Petsa Pebrero 19-22 Markahan Ikatlo
(Apat na Araw)
(Pang-araw-araw na Tala sa
pagtuturo)

Monday Tuesday Wednesday Thursday

9:20-10:20 NARRA 9:20-10:20 NARRA 9:00-10:00 NARRA 10:20-11:20 MAHOGANY
Oras / Pangkat
10:20-11:20 MAHOGANY 2:20-3:20 MAHOGANY 10:00-11:00 MAHOGANY 2:20-3:20 NARRA
I. LAYUNIN
Nalalaman ang kahulugan ng salita Nalalaman ang kahulugan ng salita pamamagitan
pamamagitan ng pagpapangkat batay sa ng pagpapangkat batay sa konteksto ng
A. Pamantayang konteksto ng pangungusap, denotasyon at pangungusap, denotasyon at konotasyon batay sa
Pangnilalaman konotasyon batay sa kasing kahulugan at kasing kahulugan at kasalungat nito.
kasalungat nito.

Natutukoy ang kaibahan ng denotasyon sa 1. Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga

konotasyon. salita sa pamamagitan ng pagpapangkat

Nabibigyang halaga ang paggamit ng 2. Naibibigay ang kahulugan ng mga

B. Pamantayan sa Pagganap denotasyon at konotasyon sa pagbibigay
kahulugan sa mga salita sa pangungusap sa
pamamagitan ng mga mungkahing gawain
na ibinigay ng guro.
F7PT-IIIa-c-13, Naipaliliwanag ang
C. Mga Kasanayan sa kahulugan ng salita sa pamamagitan ng
Pagkatuto pagpapangkat, batay sa konteksto ng
(Isulat ang code ng bawat pangungusap, denotasyon at konotasyon,
kasanayan) batay sa kasing kahulugan at kasalungat
nito.
Mga paraan ng pagbibigay-kahulugan sa
II. NILALAMAN salita
salitang ginamit batay sa denotasyon at
konotasyon nito
3. Naibibigay ang kahulugan ng mga salita
batay sa konteksto ng pangungusap
F7PT-IIIa-c-13, Naipaliliwanag ang kahulugan ng F7PU-IIIa-c-13 Naisusulat ang sariling F7PU-IIIa-c-13 Naisusulat ang
salita sa pamamagitan ng pagpapangkat, batay sa tula/awiting panudyo, tugmang de sariling tula/awiting panudyo,
konteksto ng pangungusap, denotasyon at gulong at palaisipan batay sa itinakdang tugmang de gulong at palaisipan
konotasyon, batay sa kasing kahulugan at mga pamantayan. batay sa itinakdang mga pamantayan.
kasalungat nito.
Mga paraan ng pagbibigay-kahulugan sa salita Tula/awiting panudyo, tugmang de Tula/awiting panudyo, tugmang de
gulong, at palaisipan gulong, at palaisipan

III. K A G A M I T A N G
PA N T U R O
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay MELCS, BOW, PIVOT, LeaP MELCS, BOW, PIVOT,LeaP MELCS, BOW, PIVOT,LeaP MELCS, BOW, PIVOT,LeaP
ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang
Kagamitang Panturo
IV. P A M A M A R A A N
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin (Pagganyak)
Laptop,slide deck Laptop,slide deck
Laptop,slide deck presentation, Laptop,slide deck presentation, LED
presentation, LED TV at mga presentation, LED TV at mga
LED TV at mga larawan TV at mga larawan
larawan larawan
SURIIN MO!
Panuto: Sa tulong ng graphic organizer Panuto: Suriin ang larawan at sagutin ang mga
sa ibaba magbigay ng mga salitang may tanong kaugnay nito.
kaugnayan sa Mga Kaalamang-Bayan o
ang Karunungang Bayan na
pinagtalakayan.
Karunungang Bayan
Gabay na Tanong
1. Saan natin madalas mababasa ang mga ganitong
pahayag? Ano ang tawag dito?
2. Ano ang kahulugan ng mga pahayag na ito?
3. Alin sa mga salita ang sa palagay mo ay
magkakapangkat o magkakasama? Ano ang iyong
naging batayan?
4. Sa iyong palagay, marapat bang maging
batayan sa pag-uuri ng mga tao ang panlabas na
kaanyuan? Bakit?
MOTIBASYON/PAGGANYAK: MOTIBASYON/PAGGANYAK:
Pass the message!
Panuto: Ang mga mag-aaral ay hahatiin sa
dalawa, at ang bawat pangkat ay pipili ng limang
miyembro para ipresenta ang kanilang pangkat.
Pag katapos nito ay maglilinya sila ng dalwa at
ang nasa unang bilang ang magbabasa ng
pangungusap na siyang ipapasa sa kasunod
 Larawan ko! Suri Mo! hangang sa huling bilang at ito ay isusulat sa
Panuto:Bigyang pansin ang nasa larawan, blackboard, ang pangkat na siyang makakakuha
analisahin ang mga ito at ibigay ang ng tamang pangungusap ang magwawagi.
sariling interpretasyon sa bawat larawan.
Ibigay ang unang impresyon at
pagkakaunawa ng iyong naisip o nabuo
hinggil dito.

Subukan Mo! Subukan Mo!

Panuto: Ibigay ang denotasyon at Panuto: Ibigay ang denotasyon at konotasyon ng

konotasyon ng mga halimbawang salita na mga halimbawang salita na nasa ibaba.
nasa ibaba.

C. Pag-uugnay ng mga Salita Denotasy Konotasy Salita Denotasyon Konotasyon

halimbawa sa bagong aralin. on on
(Presentation) Ahas Ahas

Bola Bola

Ginto Ginto

Bato Bato

Araw Araw

D. Pagtalakay ng DENOTASYON AT KONOTASYON Balikan

bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #1(Modeling)
Sa mundo ng panitikan at pagpapahayag,
A. Kasingkahulugan ng mga salita ayon sa
mahalagang maunawaan ang mga konsepto
pagkakagamit sa pangungusap. Maituturing na
ng denotasyon at konotasyon.
magkasingkahulugan ang dalawang salita kapag
Ang mga ito ay dalawang pananaw o
ito ay nagtataglay ng parehong kahulugan o
kahulugan ng isang salita, bagay, o
nagtataglay ng parehong layunin sa pagbibigay-
kaisipan.
turing. Kadalasan, ang mga pangungusap ay
naglalaman ng pahiwatig upang matukoy ang
ANO ANG DENOTASYON? magkasingkahulugan na salita. Kailangan suriin
 Ang denotasyon ay tumutukoy sa pormal
at literal na kahulugan ng isang salita. Ito
ang pangunahing kahulugan na
matatagpuan sa diksyunaryo. Ito ay ang
paglalarawan o pagsasaad ng isang bagay
nang direkta at walang ibang kahulugan o
implikasyon. Ang denotasyon ay
masistemang pagtukoy ng isang salita sa
kanyang orihinal na kahulugan.
Halimbawa, ang salitang “rosas” ay
tumutukoy sa isang uri ng halaman na may
mga bulaklak na kulay pula o iba pang
kulay.
ANO ANG KONOTASYON?
Sa kabilang banda, ang konotasyon ay
tumutukoy sa mga dagdag na kahulugan o
implikasyon ng isang salita. Ito ay ang mga
emosyonal na, sosyal, o kultural na
konsepto na nauugnay sa isang salita. Ang
konotasyon ay nagbibigay ng iba’t ibang
pag-unawa at interpretasyon batay sa
konteksto ng paggamit nito.
Halimbawa, ang salitang “rosas” ay
maaaring magdulot ng konotasyon ng pag-
ibig, romantikong relasyon, o pagmamahal.
Pagkakaiba ng Denotasyon at
Konotasyon
Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan
ng denotasyon at konotasyon ay ang anyo
ng kahulugan na ipinahahayag.
Ang denotasyon ay tuwirang
paglalarawan o pagsasaad ng isang salita,
samantalang ang konotasyon ay mga
dagdag na kahulugan o pagpapahiwatig na
nagbibigay ng mas malalim na kahulugan
sa isang salita.
Ang denotasyon ay pormal at literal,
habang ang konotasyon ay mas
pinalalawak at personal.
Kabuuan:
Sa kabuuan, mahalaga ang pag-unawa sa
denotasyon at konotasyon upang
maipahayag ng wasto at malinaw ang ating
mga saloobin at mensahe.
Sa pamamagitan ng paggamit ng
tamang denotasyon at konotasyon,
nagiging makulay at malalim ang ating
pagpapahayag at nakakapaghatid tayo ng
ang pangungusap para sa tamang kahulugan.
Halimbawa: May natatanging kariktan si
Mariang Sinukuan kaya maraming humahanga sa
kanya.
B. Kasalungat ng mga salita ayon sa
pagkakagamit sa pangungusap. Mula sa mismong
pangalan nito, ang mga salitang magkasalungat ay
mga salitang kabaligtaran ang kahulugan mula sa
isa pang salita. Katulad ng pagtukoy ng
kasingkahulugan, mahalagang suriin din ang
pangungusap upang matukoy ang kasalungat ng
isang salita. Maaari din nating maging
palatandaan ang mga salitang gaya ng, ngunit,
subalit, samantala, bagaman, kaya at datapuwa’t
na ginagamit upang maging pahiwatig ng
kasalungat na kahulugan ng salita.
Halimbawa:
1. Pagdating sa dagat, agad na sumisid si
Pilandok at pagkaahon ay may al ana
itong perlas.
2. Maraming bulaklak sa paligid ngunit
may umaalingasaw na masangsan na
amoy.
Mga salita Kasingkahulugan Kasalungat
1. masipag masikap, matiyaga tamad
2. maganda marikit pangit
3. makinis makintab magaspang
4. mabilis maliksi mabagal
5. mataas matayog mababa
Ang pagpapangkat ng mga salita ay pagsasama
sama ng mga salitang pareho ang kahulugan. Sa
pamamagitan ng pagbibigay ng mga salitang
magkakaugnay mas napapalawak ang
bokabularyo.
Napapalawig ang ating kaalaman sa mga salita sa
pamamagitan ng pagkilala sa mga kahulugan at
pagpapangkat o pag-uugnay-ugnay ng mga salita.
Ang salitang magkakaugnay ay mga salitang
maaaring kaugnay ng isang konsepto o kaisipan o
kaugnay na kahulugan ng isang salita.
Ang pagpapangkat na ito ay maaaring batay sa
ating pandama (nakita, narinig, naamoy,
naramdaman, at nalasahan) na mula sa ating
karanasan at dati nang nalalaman.
 mas malalim na emosyon at kahulugan sa Halimbawa:
mga mambabasa o tagapakinig. Suriin ang simpleng grapikong pantulong at
tingnan ang mga salitang may
kaugnayan sa salitang KAYAMANAN.

E. Paglinang sa TUKUYIN MO!

Panuto: Piliin ang letra ng pahayag na nagbibigay
Kabihasaan ng angkop na pagpapakahulugan sa salitang may
(Tungo sa Formative Panuto: Tukuyin kung ang pangungusap salungguhit batay sa pagkakagamit sa
Assessment) ay nagpapahiwatig ng Denotasyon o pangungusap. Isulat ang sagot sa iyong sagutang
Konotasyong kahulugan. papel.

1. Kaygandang pagmasdan ang mga bituin 1. Sadyang kaygaganda ng pulang rosas na

paboritong ibigay sa babaeng sinisinta tuwing
sa langit.
araw ng mga puso.

KONOTASYON a. uri ng bulaklak na kulay pula

b. sumisimbolo ng pag-ibig

2. Mapait na karanasan ang sinapit ng ina sa

DENOTASYON
2. Si Mang Ador ay hinandog ang kanyang
puso sa mga magsasaka.
pagtatrabaho sa ibang bansa.
a. isang uri ng panlasa
b. kabiguan at paghihirap na dinanas sa buhay

3. Ubod ng hangin ang taong nakausap ko kanina.

KONOTASYON a. mayroong mayabang na pag-uugali

b. nararamdamang dumarampi sa balat ngunit
hindi nakikita.
DENOTASYON
4. Napakaganda ng panahon kapag kulay bughaw
ang langit.
3. May mata ang masungit na amo sa
kaniyang opisina.
a. bahagi ng mundo na natatakpan ng ulap
b. pakiramdam ng taong walang problema
KONOTASYON
5. Tadtad ng barya ang binti ng dalaga.

DENOTASYON a. uri ng pera na yari sa tanso

b. markang naiiwan sa balat matapos maghilom ng
4. Ang haligi ng aming bahay ay sugat.
 Sagot: A, B A, A, B
ginawang matibay ng mga karpentero.

KONOTASYON

DENOTASYON

5. Ang hangin ng kausap ko kanina sa

palengke.

F. Paglalapat ng aralin sa Panuto: Basahin ang isang halimbawa ng Mahalagang Tanong

pang-araw-araw na buhay awitIng-panudyo. Ipaliwanag kung ano ang
(Application/Valuing) kahulugan ng mga salitang malinaw na
nakalimbag sa sumusunod na pahayag
batay sa konotasyon at denotasyon.
Magtala ng tig-isa lamang sa bawat aytem.

Bakya mo, Neneng, luma at kupas na

Ngunit may bakas pa ng luha mo, Sinta;
Sa alaala’y muling nagbalik pa
Ang dating kahapong tigib ng ligaya.
Ngunit, irog ko, bakit isang araw
Hindi mo ginamit ang bakya kong inalay?
Sa wari ko ba’y di mo kailangan
Pagkat kinupasan ng ganda at kulay.
Ang aking pag-asa’y saglit na pumanaw
Sa bakya mo, Neneng, na di pa nasilayan.
Kung inaakalang ‘yan ang munting bagay,
Huwag itapon, aking hirang, Bilang isang mag-aaral, gaano
Ang aliw ko kailan man
kahalaga na magkaroon ng
pagpapangkat ng mga salita sa
1. luha Denotasyon ___________ pakikipag usap sa kapwa o
kamag-aaral?
Konotasyon___________

2.pumanaw Denotasyon ________

Konotasyon ________

3.hirang Denotasyon __________

Konotasyon__________
 Buoin Mo!
Panuto: Ang mga mag-aaral ay inaasahang
makapaglalahad ng kanilang natutuhan
tungkol sa aralin gamit ang pahayag sa
ibaba.
Panuto: Upang higit na matandaan ang
pagkakaiba ng mga ito ay ilahad ang iyong
natutuhan tungkol sa iba’t ibang paraan ng
pagpapakahulugan sa pamamagitan ng pagpupuno
ng mga pahayag grapikong pantulong sa ibaba.
Isulat ito sa sagutang papel.

Napagtanto ko na ang dalawang pananaw o Kasingkahulugan Kasalungat

kahulugan ng isang salita, bagay, o
kaisipan ay ang _______________ at Natutuhan ko na Natutuhan ko na
______________.

Naunawaan ko na mahalagang malaman

ang tamang kahulugan ng isang salita dahil
____________________________ Denotasyon Konotasyon

Natutuhan ko na Natutuhan ko na
G. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)

Pagpapangkat ng mga salita

Natutuhan ko na ito ay

H. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat ang DT kung tama ang Isagawa

pahayag at KT kung mali.
1. Ang konotasyon ay tumutukoy sa pormal
at literal na kahulugan ng isang salita.
2. Ang denotasyon ay masistemang
pagtukoy ng isang salita sa kanyang
orihinal na kahulugan.
3. Ang denotasyon at konotasyon ay ang
dalawang pananaw o kahulugan ng isang
salita, bagay, o kaisipan.
Panuto: Magtala ng mga salitang maaaring
ipangkat sa mga salita sa itaas ng talahanayan.
Mula sa ginawang pagpapangkat ay bumuo ng
paliwanag tungkol sa pangkalahatang kahulugan
ng mga salitang pinagsama-sama upang
mapalitaw ang kahulugan ng mga nakatakdang
salita.
Musika Paaralan Laro Asignatura

4. Ang denotasyon ay tuwirang 1. 1. 1. 1.

paglalarawan o pagsasaad ng isang salita. 2. 2. 2. 2.
5. Ang paksang tinalakay ay tungkol sa 3. 3. 3. 3.
Ponemang Suprasegmental. 4. 4. 4. 4.
Paliwanag Paliwanag Paliwanag Paliwanag
 1. KT 2. DT 3. DT 4. DT 5. KT

Takdang Aralin Takdang Aralin

I. Karagdagang Gawain para

Magtala ng ilang halimbawa ng mga Magdala ng short bondpaper at mga materyales
sa takdang-aralin at
pangungusap na may Denotasyon at sap ag didisenyo.
remediation
Konotasyon.

V. MGA TALA
VI. P A G N I N I L A Y
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
 kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

RENALYN A. EVANGELIO
Guro I

Pinagtibay:
ANACLETO M. GUNIO, EdD
Punongguro IV