School: Umpucan Elementary School Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: Marvin C. Lapuz Learning Area: Filipino

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: NOVEMBER 20-24, 2023 (WEEK 3) Quarter: 2ND QUARTER
Checked by: ROXANE M. VERGARA (Head Teacher III) Signature:

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayansa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
magamit ang pandiwa ayon sa
panahunan
Ang mga mag mag-aaral ay inaasahan
na magamit ang pandiwa ayon sa
panahunan
Nagagamit nang wasto ang pandiwa
ayon sa panahunan sa pagsasalaysay
tungkol sa kasaysayan.
Nagagamit nang wasto ang pandiwa
ayon sa panahunan sa pagsasalaysay
tungkol sa kasaysayan.
Gamit ng Pandiwa Ayon sa
Panahunan
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
magamit ang pandiwa ayon sa
panahunan
Ang mga mag mag-aaral ay inaasahan
na magamit ang pandiwa ayon sa
panahunan
Nagagamit nang wasto ang pandiwa
ayon sa panahunan sa
pagsasalaysay tungkol sa
kasaysayan.
Nagagamit nang wasto ang pandiwa
ayon sa panahunan sa pagsasalaysay
tungkol sa kasaysayan.
Gamit ng Pandiwa Ayon sa
Panahunan
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
magamit ang pang-uri sa paglalarawan
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
magamit ang pang-uri sa paglalarawan
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan
ng pamayanang kinabibilangan
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan
ng pamayanang kinabibilangan
Paggamit ng Pang-uri sa Paglalarawan
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
magamit ang pang-uri sa paglalarawan
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
magamit ang pang-uri sa paglalarawan
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan
ng pamayanang kinabibilangan
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan
ng pamayanang kinabibilangan
Paggamit ng Pang-uri sa Paglalarawan
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
masasagutan nang buong katapatan ang
pagsusulit.
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
masasagutan nang buong katapatan ang
pagsusulit.
Nasasagutan nang buong katapatan ang
pagsusulit.
Nasasagutan nang buong katapatan ang
pagsusulit
Lingguhang Pagsusulit

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
ADM Modyul sa Filipino ADM Modyul sa Filipino 5 ADM Modyul sa Filipino 5 ADM Modyul sa Filipino 5 ADM Modyul sa Filipino 5
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
Pivot Modyul sa Filipino Pivot Modyul sa Filipino 5 Pivot Modyul sa Filipino 5 Pivot Modyul sa Filipino 5 Pivot Modyul sa Filipino 5
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. KaragdagangKagamitanmulasa Portal ng
Learning Resource
Powerpoint presentation, tsart, Powerpoint presentation, tsart, Powerpoint presentation, tsart, plaskard, Powerpoint presentation, tsart, plaskard, Powerpoint presentation
B. Iba pang Kagamitang Panturo
plaskard, larawan plaskard, larawan larawan larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Pagbabaybay ng mga Magkaroon ng paligsahan sa pagsasabi Ano ang pandiwa ? Ano ang pang-uri ? Magkaroon ng balik-aral tungkol sa
salita ng panahunan ng pandiwa. Gamitin ito nakaraang aralin.
B. Balik-aral sa pangungusap. Ano ano ang panahunan ng pandiwa ? Ano ano ang kaantasan ng pang-uri ?
Ano ano ang mga sanggunian
A. Balik-aralsanakaraangaralin at/o
ang maaaring pagkunan ng kumain magluluto
pagsisimula ng bagongaralin
impormasyon depende sa kung sumasayaw uminom Magbigay ng halimbawa at gamitin ito sa
Mga pangyayrisabuh
ano ang gusto mong malaman ? tumatakbo maglalaro pangungusap.
naligo nag-aaral
nanonood matutulog

B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng
mgahalimbawasabagongaralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagongkonsepto at
Basahin ang talata: Magpakita ng larawan ng mag-anak. Magpakita ng mga larawan ng mga Pagbibigay pamantayansapagsusulit.
katulong sa pamayanan.
Sabado’t Linggo
Nasasabik ako sa tuwing sasapit
ang Sabado’t Linggo. Ito ang
pinakamasayang araw naming mag-
anak dahil magkakasama na naman
kami sa bahay. Mag-uumaga pa
lamang ng Sabado gumayak na si tatay
para mamalengke. Sigurado ako bibili
Ano ano kaya ang ginagawa ng mag- na naman si tatay ng mga paborito
anak ? kong pagkain.Samantalang hinahanda
Ano kaya ang tawag natiN a mga na ni nanay ang kaniyang mga
salitang ito ? labahin. Hiniwalay niya ang puting
Ano ano ang nakikita ninyo sa larawan ?
damit sa mga de kolor. Si Ate naman
Ano ang makikita ninyo sa larawan?
ay nagwawalis na ng mga tuyong
Ano ang kanilang ginagawa ? Kilala ba ninyo ang mga ito ?
dahon sa bakuran. Si kuya naman ay
Anong magandang katangian ang
nagtungo sa bodega upang
ipinapakita ng mag-anak? Ano naman ninyo ang nais ninyo sa inyong
kumpunihin ang sira niyang bisikleta.
paglaki ?
Balak kasi niyang sumali sa grupo ng
mga siklista sa aming barangay. Ako
Ano ano kaya ang kanilang mga
naman ay masayang tumutulong sa
katangian ?
paglilinis sa bahay. Nagpupunas at
naglalampaso ako ng sahig hanggang
sa kumintab ito. Masaya naming
ginagawa ang aming tungkulin sa
bahay. Sa linggo naman ay
magsisimba kami. Masaya kaming
buong pamilya sa araw ng Sabado at
Linggo.
Ang pandiwa ay bahagi ng pananalita Ano ang pamagat ng tatang binasa ? Ngayon ay babasa tayo ng usapan ng mag- Pagbasa ng kuwento. Pagpapaliwanag ng panuto sa pagsusulit
na nagsasaad ng kilos o galaw. Ito ay anak ni Tonton.
nagbibigay buhay sa mga lipon ng Paano ninyo ilalarawan ang Si Mang Kardong Magsasaka
mga salita. Binubuo ito ng salitang- nararamdaman ng nagsasalaysay sa Lola : Labis akong natutuwa dahil ako ay Ma. Theresa I. Cortez
kilos at mga panlapi. Maaring talata? nagkaroon ng apo na katulad mo, Tonton.
gumamit ng isa o higit pang panlapi Masipag ka sa pag-aaral. Maraming humahanga kay Mang
sa pagbuo ng salitang kilos. Ano ano ang ginagawa ng mag-anak Kardo sa kanilang lalawigan dahil sa
tuwing Sabado at Linggo ? Tatay : Kami rin po ay masaya. kaniyang kakisigan at matipunong
Panlapi : na, ma, nag, mag, um, in at Siya ay isa ring magalang na anak. pangangatawan.
hin Isang araw, habang papunta si Mang
Ano ang tawag natin sa mga salitang Nanay: Alam naman natin na matapat at Kardo sa kaniyang bukid may nakita
ito ? matalino si Tonton na nagmana sa siyang isang matanda na humihingi ng
kanyang ama. pagkain. Ibinigay niya agad ang kaniyang
dalang baong pagkain.
Tonton: Ikinararangal ko po na ako ay Nakarating na si Mang Kardo sa
Halimbawa: tanghaling pinakamagaling na lider sa kaniyang malawak na sakahan at sinimulan
aming paaralan. na niya ang kaniyang pag-ani.
Salitang- Panlapi Pandiwa Tuwang-tuwa si Mang Kardo at
ugat
tulog na natulog
John : Kuya, ikaw ang pinag-uusapan marami siyang naaning palay. Malaking
iyak -um umiyak dahil mahusay ka raw na pinuno ng scout. tulong ito sa kaniyang pamilya lalo na sa
dasal nag nagdasal Isa kang huwarang kuya pati sa ating kaniyang anak na magkokolehiyo sa
inom um uminom lugar. Binabati ka naming lahat darating na pasukan.
Ang pandiwa ay salitang ASPEKTO NG PANDIWA Tungkol saan ang usapan ng mag-anak ni Ano ang pamagat ng kuwentong binasa ? Pagsusulit
 nagpapahiwatig ng kilos o galaw.
Nagbabago ang anyo nito ayon sa
panahon kung kailan nangyari o
naganap ang kilos. Ito ang tinatawag
na panahunan o aspekto ng pandiwa.
Ito ay ang naganap, nagaganap at
magaganap. Tingnan ang mga
halimbawa. Pansinin kung paano
nagbabago ang anyo ng bawat salita
ayon sa mga panlaping banghay na
ginamit at panahunan nito.
1.Naganap o Perpektibo- ang kilos ay
naganap na o
tapos na.
(hal. Salitang-ugat sulat: sumulat,
sinulat, nagsulat)
2. Nagaganap o Imperpektibo- ang
kilos ay kasalukuyang
nagaganap. (hal. sumusulat, sinusulat,
nagsusulat)
3. Magaganap o Kontemplatibo- ang
kilos ay mangyayari
pa lamang o gaganapin. (hal. susulat,
susulatin, magsusulat)
Tonton ?
Ilarawan ang pangangatawan ni Mang
Ano ang kanilang pinag-uusapan? Kardo.
Paano inilarawan ng lola si Tonton? Ano ang ipinakitang ugali ni Mang Kardo
sa kuwento?
Paano naman inilarawan ng tatay si
Tonton ? Gaano kalaki ang sakahan ni Mang Kardo?
Paano naman inilarawan ng nanay si Batay sa kuwentong narinig, anong
Tonton? katangian si Mang Kardo ?
Paano inilarawan ni John ang kapatid?
Ano ang tawag natin sa mga salitang
naglalarawan ?

Ang Pang-uri ay salitang

naglalarawansatao, hayop, bagay, lugar, at
pangyayari.
Ang Pang-uri ay salitang naglalarawan sa
tao, hayop, bagay, lugar, at pangyayari.
paglalahad ng bagongkasanayan #1 (Activity
-2)
KAANTASAN NG PANG-URI

1. Lantay kung naglalarawan ng

isangpangngalanlamang at
walangpaghahambing.

Halimbawa:
Matangos ang ilongni Anna.

2. Pahambing kung naglalarawan ng

dalawang pangngalan at may
paghahambing.

Halimbawa:
Magkasinghaba ang buhok ni Ana at
Loida.

3.Pasukdol kung naglalarawan sa higit sa

dalawang pangngalan ang
pinaghahambing.

E. Pagtalakay ng bagongkonsepto at
paglalahad ng bagongkasanayan #2
(Activity-3)
Pangkatang Gawain :
Bigyan ang bawat pangkat ng mga
pandiwa at hayaang magamit tungkol
sa kasaysayan ng kanilang lugar.
Halimbawa:
Pinakamataba si Shea sa kanilang tatlo.
Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain : Pangkatang Gawain Gamitin ang pang-uri Pagwawasto at pagtala ng nakuhangmarka
Gumamit ng angkop na Pangkat I at II Bigyan ang pangkat ng mga (lantay, pahambing, pasukdol) sa pagsulat ng mga mag-aaral.
panahunan/aspekto ng pandiwa sa larawan ng mga kasapi ng mag-anak. ng isang maikling talatang naglalarawan sa
pagsasalaysay. Gawin ito sa manila Ilarawan ang mga ito gamit ang pang-uri. mga katulong ng pamayanan. Mula sa
paper. Pangkat III at IV- Bigyan ang pangkat ng talata, bilugan ang mga ginamit na salitang
mga larawan ng bagay na ginagamit nila naglalarawan o pang-uri.
sa paaralan. Ilarawan ang mga ito.
Mga mabuting Pangungusap
kilos na
nasaksihan/
nakita/naobserb
 ahan na
ginagawa ng:
Pangkat I- guro
Pangkat 2-
pamilya o
magulang
Pangkat 3-
iyong kaibigan
Pangkat 4-
fronliners (gaya
ng doctor,
nurse, at lahat
ng
manggagawa sa
panahon ng
pandemya)
Pangkat 5-
isang
hinahangaang
tao
Isulat kung naganap, nagaganap o Mag-sip ng isang pandiwa at gamitin Tawagin isa isa ang mga mag-aaral. Kaholaman : Kumuha sa loob ng kahon ng
magaganap ang mga salitang may ito sa pangungusap. Maaring Ilarawan ninyo ang inyong mga sarili larawan.
salungguhit. Isulat ang sagot sa iyong magsalaysay ng isang pangyayari sa gamit ang pang-uri. Ilarawan ito
sagutang papel. inyong pamilya o lugar.

1. Kaliligo lamang ni Ate Adela nang

mag-brownout.
2. Hinabol ni Katrina ang Aleng Anna
F. Paglinang sa Kabihasnan
na nagtitinda ng mangga dahil bibili
(Tungo sa Formative Assessment)
siya.
(Analysis)
3. Pinagtawanan ni Marvin ang
pamangkin dahil tabingi ang pagka-
kasuot nito ng sunglasses.
4. Magluluto si Aling Inday ng
paborito nitong paksiw na bangus.
5. Kumakatok si Aling Edith at
nanghihiram ng plantsa.

Bilang kasapi ng inyong mag-anak, Tuwing Sabado o Linggo ano ano Dapat ba nating ipakita ang mga Bilang isang mag-aaral anong katulong ng
G. Paglalapat ng aralinsa pang-araw-araw ano ano ang mga gawaing bahay ang gawain ang madalas gawin ng inyong magagandang katangian natin sa loob ng pamayanan ang gusto sa iyong paglaki ?
na buhay inyong ginagawa ? mag-anak ? silid aralan ?
(Application) Ano ano ang mga katangian ninyo dapat
ipagmalaki ?
Ano ang pandiwa ? Ano ang pandiwa ? Ano ang pang-uri ? Ano ang pang-uri ?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ano ang kaantasan nito ? Ano ano ang kaantasan nito ?
(Abstraction)) Ano ano ang panahunan ng pandiwa? Ano ano ang panahuman ng pandiwa ?

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
Isulat sa iyong sagutang papel ang
pandiwang
makikita mo sa bawat pangungusap.
1. Nagdulot ng malaking baha ang
ulan sa buong magdamag.
2. Lumutang sa tubig baha ang mga
plastik at iba pang basura.
3. Ang mga kabahayan ay nalubog sa
tubig ulan.
Magsalaysay ng isang pangyayaring
nasaksihan ninyo sa labas ng inyong
bahay. Sumulat ng pangungusap
Gumamit ng angkop na
panahunan/aspekto ng pandiwa sa
pagsasalaysay. Bilugan ang mga
salitang kilos. Gawin ito sa iyong
sagutang-
papel.
Isulat sa patlang kung lantay, pahambing o Iguhit ang nais ninyo sa inyong paglaki at
pasukdol ang kaantasan ng pang-uring ilarawan ito.
may salungguhit.
_______1. Masama sa kalusugan ang
pagkain ng junk food.
_______ 2. Pinakamatalino si Anna sa
lahat ng magkakaibigan.
_______ 3. Mas mabuti sa katawan ang
gulay at prutas.
 4. Ang mga sasakyan ay naiwan sa
lansangan.
5. Itinutulak ng mga tao ang mga
tumitirik na sasakyan upang hindi
makaabala sa lansangan.
J. Karagdagang Gawain para saTakdang Sumulat ng halimbawa ng pandiwa at
Aralin at Remediation gamitin ito sa pagsasalaysay sa
inyong mag-anak.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaralnanakakuha ng
sa pagtataya. 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaralnanangangailangan __bilang ng mag-
ng iba pang gawain para sa remediation aaralnanangangailangan pa ng
karagdagangpagsasanay o gawain
para remediation
C. Nakatulongba ang remediation? Bilang ng __Oo
mag-aaralnanakaunawasaaralin. __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag- __bilng ng magaaralnamagpapatuloy
aaralnamagpapatuloysa remediation pa ng karagdagangpagsasanaysa
remediation
E. Alin samgaistratehiyangpagtuturo ang Stratehiyangdapatgamitin:
nakatulong ng lubos? Paano itonakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang Mga Suliraning aking naranasan:
akingnaranasannanasolusyunansatulong ng __Kakulangan sa makabagong
akingpunungguro at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__bilang ng mag-aaralnanakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-
aaralnanangangailangan pa ng
karagdagangpagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaralnamagpapatuloy
pa ng karagdagangpagsasanaysa
remediation
Stratehiyangdapatgamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
_______ 4. Sintangkad na ni Elaine ang
kanyang ina.
_______ 5. Si Roldan ang pinakambait na
mag-aaral sa ikaapat na baitang.
Isulat sa plaskard ang inyong katangian.
Ipakita sa klase bukas.
__bilang ng mag-aaralnanakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaralnanakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaralnanakakuha ng 80%
pataas pataas pataas
__bilang ng mag-aaralnanangangailangan __bilang ng mag-aaralnanangangailangan __bilang ng mag-aaralnanangangailangan
pa ng karagdagangpagsasanay o gawain pa ng karagdagangpagsasanay o gawain pa ng karagdagangpagsasanay o gawain
para remediation para remediation para remediation
__Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin aralin aralin
__bilng ng magaaralnamagpapatuloy pa __bilng ng magaaralnamagpapatuloy pa ng __bilng ng magaaralnamagpapatuloy pa
ng karagdagangpagsasanaysa remediation karagdagangpagsasanaysa remediation ng karagdagangpagsasanaysa remediation
Stratehiyangdapatgamitin: Stratehiyangdapatgamitin: Stratehiyangdapatgamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
 __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunalna material __Instraksyunalna material __Instraksyunalna material __Instraksyunalna material __Instraksyunal na material