Paaralan: FLORENTINO JOYA E/S Baitang/Antas III

GRADES 1 to 12 Gur0: TYRINE T. CAMILO Asignatura: FILIPINO

DAILY LESSON LOG SEPTEMBER 5-9, 2022 (WEEK 3)
Petsa/Oras Markahan: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN (OBJECTIVES)
A . . Pamantayang Pangnilalaman /
Content Standards
B . . Pamantayan sa Pagganap/ Kamalayang Estratehiya sa Pag- Kaalaman sa Pag-unawa sa Pagsulat at
Performance Standards Ponolohiya aaral aklat at limbag binasa pagbaybay
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakasusunod sa nakasulat Nakasusunod sa Nababaybay nang wasto Nababaybay nang wasto ang Nakakagamit ng Diksyunaryo
/ Learning Competencies na panuto na may 2-4 nakasulat na panuto na ang mga salitang mga salitang natutunan sa
halbang may 2-4 halbang natutunan sa aralin, salita aralin, salita di-kilala batay sa
di-kilala batay sa bigkas, bigkas, tatlo o apat na pantig,
tatlo o apat na pantig, batayang talasalitaan, mga
batayang talasalitaan, mga salitang hiram at salitang
salitang hiram at salitang dinaglat
dinaglat
Natutukoy ang mga salitang Natutukoy ang mga Nababaybay nang Nababaybay nang wasto Nakakagamit ng Diksyunaryo
magkakatugma salitang magkakatugma wasto ang mga salitang ang mga salitang
natutunan sa aralin, natutunan sa aralin, salita
salita di-kilala batay sa di-kilala batay sa bigkas,
bigkas, tatlo o apat na tatlo o apat na pantig,
II. NILALAMAN/CONTENT
pantig, batayang batayang talasalitaan, mga
talasalitaan, mga salitang hiram at salitang
salitang hiram at dinaglat
salitang dinaglat

III. KAGAMITANG PANTURO

(LEARNING RESOURCES)
A.Sanggunian
(.References )
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG pp. 14-23 TG pp. 14-23 TG pp. 14-23 TG pp. 14-23 TG pp. 14-23
(Teacher’s Guide pages)
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag- Batang pinoy ako p.10-18 Batang pinoy ako p.10-18 Batang pinoy ako p.10- Batang pinoy ako p.10-18 Batang pinoy ako p.10-
aaral (Learner’s Materials pages) 18 18
3. . Mga Pahina sa Teksbuk
(Textbook pages)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
 ng Learning Resource
(Additional Materials from Learning
Resource (LR) portal)
B. Iba pang Kagamitang Panturo
(Other Learning Resources)
IV. PAMAMARAAN
(PROCEDURES)
A. Panimula (Introduction)
K to 12 Curriculum 2014
EDITION
Alam mo ba ang
kahalagahan ng pagsunod
sa panuto? Marunong ka
bang magbigay ng panuto
kahit sa mumunting
gawain? Ang araling ito ay
magbibigay saiyo ng
kaalaman paano sumunod
sa panuto. Kung ikaw ang
kuya sa kuwento, paano mo
sasabihin at isasagawa ang
utos ng lola? Kopyahin ang
mga arrow at punan ang
mga ito. Isulat ang sagot sa
iyong kuwaderno. Aralin
Paano sumunod sa Panuto.
Pag-aralan ang mga
pangungusap. Unawain ito.
Paraan ng Paghugas ng
Mga Plato
1. Tanggalin ang mga tirang
pagkain sa plato. Ilagay ang
mga tirang
pagkain sa lalagyan.
2. Lagyan ng sabon ang
basang sponge at kuskusin
ang mga plato.
3. Hugasang maigi ang mga
K to 12 Curriculum 2014 K to 12 Curriculum 2014
EDITION EDITION
Isulat ang sumusunod na Layunin ng aralin na ito
panuto sa isang malinis na madadagdan ang
na papel at ipagawa ang iyong kaalaman sa
mga ito sa mga mag- pagbaybay at
aaral. Tingnan kung maintindihan ang
masusunod ang mga ito ugnayan ng mga tunog
ng mga mag-aaral. at letra.
1. Umupo nang maayos. Basahin ang mga salita
2. Itaas ang dalawang sa bawat bilang. Ulitin
kamay. ng dalawang beses ang
3. Sabihin nang malakas pagbasa ng mga salita .
ang iyong pangalan. 1. plastik plas/ tik plastik
2. palengke pa/leng/ke
palengke
3. Ginoo gi/no/o ginoo
4. paaralan pa/a/ra/lan
paaralan
5. munisipyo
mu/ni/sip/yo munisipyo
K to 12 Curriculum 2014 K to 12 Curriculum 2014
EDITION EDITION
Youtube:
https://
www.youtube.com/watch?
v=Bap2iMAXJzY
Sumulat sa flashcard ng Ang mga salita ay
ilang salita na may dalawa mahalagang nagagamit
at tatlong pantig. Ipabasa nang wasto upang
ito sa mga bata. makabuo ng malinaw na
ideya kung paano at
saan eksaktong
gagamitin ang mga
salita at naayon sa
pangungusap. Ang
paggamit ng
diksiyonaryo ay
makatutulong sa pagpili
ng salita na angkop sa
isang konteksto. Ang
aralin na ito ay
magbibigay ng
kasanayan sa paggamit
ng diksiyonaryo.
Tingnan ang mga
salitang nakapaloob sa
isang pahina ng
diksyurnaryo. Tingnan
ang mga salita at
kahulugan nito. Sa
pamamagitan ng
pagtingin ng kahulugan,
makikita at mapipili mo
ang angkop na salita
para magamit ito.
 plato at patuyuin.
4. Ilagay ang mga plato sa paso - png. palayok at
lalagyan. anumang lutuang yari
sa luad bagay na
lubhang kinulayan ng
tina.
paso - pnr. nawalan na
ng halaga ; lumampas
na sa taning na
panahon o takdang
maaaring gamitin ; lipas
pasò - anumang
nadikitan ng apoy o ng
anumang mainit na
bagay
paso - png. takbo ng
kabayo, na matimbang
at hindi palumba-
lumba, daan o lagusan,
lalo na ang makitid na
daanan sa
bundok sa prusisyon,
babae na nakasuot ng
itim na damit at
sombrerong gawa sa
dahon
B. Pagpapaunlad (Development) Linangin ang salitang Gawain sa Pagkatuto Ipabasa ang “Ang Sarap Gawain sa Pagkatuto
masipag. Bilang 1: Basahin at Talaga” sa Alamin Natin, p. Bilang 1: Basahin at
Ipagamit ito sa sariling unawain ang mga 10. unawain ang
pangungusap. pangungusap. Isulat sa pangungusap.
Sabihin ang pamagat ng iyong kuwaderno ang Ipasipi sa mga bata ang Gumamit ng
kwento letra ng tamang sagot mga salitang may dalawa diksiyonaryo. Piliin ang
Itanong : Bakit kaya at tatlong pantig. letra ng tamang sagot at
gustong-gusto ni Ian ang 1. Mataas ang aming isulat sa
araw ng Sabado? ______ upang hindi Dalawang Tatlong kuwaderno.
Isulat sa pisara ang hula mapasok ng Pantig Pantig 1. Ang pataba ay
ng mga bata magnanakaw. napapaloob sa
A. gate B. got C. get patnubay ng salitang
hula Tunay na 2. Alin sa mga ______.
nangyari sumusunod na salita A. pasya – patinga C.
ang pinantig sa apat? palakad – palayaw
A. ba-ta B. tin-de-ra C. B. pinggan – piyano D.
 mag-sa-sa-ka paltok – panata
3. Si Binibining Ramos
ang aming guro. Ano
Gawain sa Pagkatuto ang daglat o pinaiksing
Bilang 2. salita ng may
Sumulat ng panuto tungkol salungguhit?
sa pagdilig ng mga halaman A. Bb. B. Bbb. C. BB
na may apat (4) na
hakbang. Isulat ang iyong Gawain sa Pagkatuto
sagot sa kuwaderno. Bilang 2: Isulat ang mga
letra upang mabuo ang
mga
salitang hiram. Gawin
ito sa kuwaderno.
1. co __ n __ ry
4. s__op
2. butt__ __ 5. bo__k
3. sch__ __ l.
 Ipabasa ang “Ang Sarap Ipabasa ang mga salitang Napapadali ang paghahanap
Talaga” Alamin natin p10 may dalawang/tatlong ng mga salita sa diksiyonaryo
Itanong: pantig. Pag-usapan ang sa tulong ng mga
Tama ba ang hulang kahulugan ng bawat salita. pamatnubay na salita.
ibinigay bago basahin Ipagamit ang mga ito sa Matatagpuan ito sa gawing
ang kwento: balikan ang pangungusap. Ipasipi sa itaas ng diksiyonaryo. Ang
start mga bata ang parirala na salita na nakasulat sa kaliwa
nagtataglay ng mga salita ang unang salita sa pahina na
Sino ang bida sa sa talaan. Ipabasa ang binibigyan ng kahulugan.
kuwento? mga parirala. Itanong: Ano
Paano siya inilarawan sa ang mapapansin sa
kuwento? pagkakasulat ng parirala?
Ano-ano ang patunay ng Ano ang pagkakaiba ng
katangiang ito? parirala sa pangungusap?
Bakit para kay Ian,
masarap ang araw ng
Sabado? Ganito rin ba
ang pakiramdam
mo sa araw ng Sabado?
Ipaliwanag ang sagot.
Dapat ba siyang tularan?
Ano-ano kaya ang mga
tuntunin sa bahay nila na
kaniyang sinunod?
Ipabasa sa mga bata ang
C. Pagpapalihan (Engagement) mga nakasulat na panuto.
Ipagawa ang mga ito.
1. Gumuhit ng isang bilog.
Sa loob nito, isulat ang
pangalan mo.
2. Sa kaliwa ng bilog,
gumuhit ng isang puso.
Kulayan ito ng pula.
3. Sa itaas ng bilog,
gumuhit ng isang ulap.
Isulat dito ang isang utos
na
sinunod mo sa bahay.
4. Sa kaliwa ng bilog,
gumuhit ng isang
parihaba. Isulat dito ang
isang bagay
na ayaw mong gawin.
D. Paglalapat (Assimilation) Gawain sa Pagkatuto
Bilang 5: Inutusan ka ng
nanay mo na bumili ng
bigas sa tindahan sa karatig
baranggay. Sinabi ng nanay
mo na sumakay ka ng
tricycle para mabilis kang
makauwi. Nakasalubong
mo ang iyong kaibigan at
sinabing umangkas ka na
lamang sa pedicab.
Sumakay ka kasi hindi ka
makahindi sa kaibigan mo.
Isulat ang mga hakbang
para matupad mo ang bilin
ng nanay mo
Sa isang pasyalan magbigay Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto
ng mga ilang panuto na Bilang 4: Piliin ang letra Bilang 3: Basahin at
dapat mong sundin. ng tamang sagot. Isulat unawain ang mga
1. ito sa katanungan.
2. iyong sagutang papel. Piliin at isulat ang letra
3. 1. Ano ang tawag sa ng tamang sagot sa
4. pinuno ng isang bansa? kuwaderno.
A. pangulo B. panggulo 1. Anong tawag sa
5.
C. pangolo D. dalawang salita nasa
pangngulo itaas ng bawat pahina
2. Ano ang tawag sa na
kagamitang panulat? nagsisilbing gabay
A. lapis B. lapes C. upang mas mapadadli
lopis D. lapis ang paghahanap ng
3. Sumakit ang salita?
kaniyang ngipin dahil A. Kahulugan C. Gabay
marami siyang kinain na na salita
candy. Ang B. Pamatnubay na salita
salitang hiram sa D. Baybay na salita
pangungusap 2. Ang organo ay
ay_______ napapaloob sa
A. sumakit B. candy C. patnubay ng salitang
ngipin D. siya _____.
4. Alin sa mga A. Ngisi-orkestra B.
sumusunod na ang Ngungo-nguso C.
pinantig sa apat? optiko-ostiya D. ngunit-
A. gu-ro B. ma-nga-nga- obra
hoy C. dok-tor D. bom-
be-ro 3. Alin ang hindi
5. Si Ginang Zubieta impormasyong makikita
ang aming guro. Ano sa diksiyonaryo?
ang daglat o A. pamatnubay na salita
pinaiksing salita ng B. tamang pagbabaybay
may salungguhit? ng salita
A. Gng. B. Gngg. C. C. paghahanap ng
Gnng. D. Ging. hanapbuhay
D. paghahanap ng
kahulugan
4. Pag-aralan ang
talatinginan, ano ang
kahulugan ng salitang
butaw?
 A. maputi B. halughog
C. ambag D. hulugan ng
sulat
5. Anong bahagi ng
pananalita ang salitang
buslo?
A. png (pangngalan) C.
pu ( pang-uri)
B. pd (pandiwa) D. pnb
(pang-abay)
Bilugan ang tamang daglat ng
mga salita.
1. Heneral
Hene., , Hen., Henr.
2. Kapitan
Kap. Kapi. Kaptn.
3. Senator
Pagtatasa Sen. Send. Senr.
(Assessment) 4. Doktor
Dok. Dot. Dr.
5 Engineer
En. Egn. Engr.

Karagdagang gawain para sa takdang- Magtala ng 5 panuto na dapat

aralin at remediation sundin sa inyong tahanan.
(Additional activities for application or
remediation)
V. MGA TALA (REMARKS)
___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned
VI. PAGNINILAY (REFLECTION)
above above 80% above above 80% above
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
ng 80% sa pagtataya additional activities for remediation additional activities for additional activities for additional activities for remediation additional activities for
remediation remediation remediation

B. Bilang ng mag-aaral na ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
nangangailangan ng iba pang gawain ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up
lesson the lesson the lesson lesson the lesson
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa require remediation require remediation to require remediation require remediation to require remediation
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ang aking punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
___ of Learners who earned 80%
above
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material