GRADE 1 School Kapalaran Elementray School Grade&Sec.

One-BANANA
DAILY LESSON LOG Teacher REGINE E. DEGALA Subject FILIPINO (Week 5)
Date/Time Quarter 2nd

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
Nauunawaan ng mga mag-aaral
ang mga pasalita at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag at
nakatutugon nang naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at maiugnay
ang sariling ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang mga teksto
ayon sa kanilang antas o nibel at
kaugnay ng kanilang kultura.
Natutukoy ang kailanan ng
pangngalan F1WG-IIc-f-2.1
KAILANAN NG PANGNGALAN
Nauunawaan ng mga mag-aaral
ang mga pasalita at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag at
nakatutugon nang naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at maiugnay
ang sariling ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang mga teksto
ayon sa kanilang antas o nibel at
kaugnay ng kanilang kultura.
Natutukoy ang kailanan ng
pangngalan F1WG-IIc-f-2.1
Nauunawaan ng mga mag-
aaral ang mga pasalita at di-
pasalitang paraan ng
pagpapahayag at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan
sa mabuting pagbasa at
pagsulat upang maipahayag at
maiugnay ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa
mga
narinig at nabasang mga teksto
ayon sa kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang kultura.
Natutukoy ang kailanan ng
pangngalan F1WG-IIc-f-2.1
Nauunawaan ng mga mag- Nauunawaan ng mga mag-
aaral ang mga pasalita at di- aaral ang mga pasalita at di-
pasalitang paraan ng pasalitang paraan ng
pagpapahayag at nakatutugon pagpapahayag at nakatutugon
nang naaayon. nang naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan Nakakamit ang mga
sa mabuting pagbasa at kasanayan sa mabuting
pagsulat upang maipahayag at pagbasa at pagsulat upang
maiugnay ang sariling ideya, maipahayag at maiugnay ang
damdamin at karanasan sa sariling ideya, damdamin at
mga karanasan sa mga
narinig at nabasang mga tekstonarinig at nabasang mga
ayon sa kanilang antas o nibelteksto ayon sa kanilang antas
at kaugnay ng kanilang kultura.
o nibel at kaugnay ng kanilang
kultura.
Nakasusunod sa napakinggang Nakasusunod sa
panuto na may 1-2 hakbang napakinggang panuto na may
F1PN-IIIb-1.2 1-2 hakbang F1PN-IIIb-1.2
Pagsunod sa Napakinggang Panuto

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
MELC p. 144-145 MELC p. 144-145 MELC p. 144-145 MELC p. 144-145 MELC p. 144-145
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang PIVOT p. 23-26 PIVOT p. 20-22 PIVOT p. 20-22
PIVOT p. 20-22 PIVOT p. 20-22
Pang-mag-aaral SLM MODULE 10 SLM MODULE 11 ADM MODULE 18
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint Presentation, Powerpoint Presentation, larawan, Lumang magazine o diyaryo, Powerpoint Presentation,
Panturo larawan,Bigbook pandikit at guntin larawan,
 III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
Tukuyin kung ang salitang may
salungguhit ay pangngalan ng tao,
hayop, bagay, lugar o pangyayari.
1. Si Rico ay matalinong bata.
2. Bumili ng bagong relo ang ate
ko.
3. Sa Luneta Park binaril si Dr.
Jose Rizal.
4. Sa ang Pebrero 14 ay Araw ng
mga puso
5. Ang guro ko ay si Gng. San
Juan
Pagkatapos ng araling ito, ang
mag-aaral ay inaasahang:
natutukoy ang kalian ng pangalan
Basahin natin:
Magpapakita ang guro ng mga
larawan Tukuyin kung ang ngalan
ng mga larawan ay pangngalan ng
tao, hayop, bagay, lugar o
pangyayari.
Pagkatapos ng araling ito, ang
mag-aaral ay inaasahang:
natutukoy ang kalian ng pangalan
Basahin ang mga pangungusap
Si Ana ay matalinong batà.
Kaarawan ng kaibigan niya
ngayon.
Magkasama ang magkapatid sa
pamamalengke. Magkaibigang
matalik sina Aling Gina at Maria.
Nagkakatuwaan ang magkakapatid
habang namamalengke. Ang mga
mag-aaral na tinuturuan niya ay
masisipag
Ano ang napapansin sa mga
nakasalungguhit.
Ilan ang Tinutukoy sa bilang isa,
Ano ang pangngalan?
Magbigay ng mga halimbawa
Magbigay ng Kailan ng
pangalan na nasa isahn,
Dalawahan at maramihan.
Pagkatapos ng araling ito, ang
mag-aaral ay inaasahang:
natutukoy ang kalian ng
pangalan
Performance Task
Gumupit ng 5 ngalan ng tao,
hayop, bagay, hayop , lugar at
pangyayari. Isulat ang Ngalan
at kailana nito .
Halimbawa:
Tukuyin ang kailanan ng
Pangngalang ng mga
sumusunod na salita.
1. Magkalaro
2. Sina Ben at Ken
3. Mag-ina
4. Magkakatrabaho
5.Karen
Pagkatapos ng aralin na ito,
inaasahang ang mga mag-aaral
ay nakasusunod sa
napakinggang panuto na may
1- 2 hakbang
Pakinggan ang kuwentong
babasahin sa iyo. Alamin ang
mga dapat gawin upang
makasunod ng maayos sa
napakinggang panuto
Tukuyin ang kailanan o bilang
ng pangngalan. Isulat sa
nakalaang patlang ang
pantukoy na ang at ang mga
batay sa kailanang ipinakita ng
larawan.
Pagkatapos ng aralin na ito,
inaasahang ang mga mag-
aaral ay nakasusunod sa
napakinggang panuto na may
1- 2 hakbang
Gabayan ang mga mag-aaral
sa paglalaro ng “Utos ng
Hari/Utos ng Reyna.”
Sa paglalaro ng ng “Utos ng
Hari/Utos ng Reyna.”Ano ang
dapat gawin upang Manalo

Tanong:
Ano ang pamagat ng tula?
• Bakit kaaya-ayang tingnan ang
kanilang paaralan?
• Paano niya inilarawan ang mga
mag-aaral?
• Ipinagmamalaki mo rin ba ang
iyong paaralan?
D. Pagtalakay ng bagong Talakayin natin:
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 Basahin ang pangungusap
Tanong:
• Ano-ano ang mga salitang
initiman?
• Ilan ang panggalan na tinutukoy
kapag ginamit ang ang? Ilan kung
ang mga?
dalawa at tatlo?
Talakayin Natin:
- Ang pangngalan ay tumutukoy sa
ngalan ng tao, bagay, lugar, hayop,
at pangyayari. Ito ay may dami o
bílang. Kailanan ang tawag sa
dami o bílang ng pangngalan.
Tandaan : May tatlong uri ng
kailanan ang pangngalan
1. Isahan. Ito ay
pangngalang likás na nag-iisa
lámang ang bílang. Gumagamit ng
pantukoy na ang, si, at ni.
Halimbawa: Si Ana ay matalinong
batà.
2. Dalawahan. Ito ay
pangngalang may dalawang
bílang. Gumagamit ng pantukoy na
ang mga, mga, sina, nina at mag.
Halimbawa: Magkasama ang
magkapatid sa pamamalengke.
3. Maramihan. Ito ay
kailanan ng pangngalang mahigit
Magkapatid-Dalawahan
Tanong: Sino ang nakasunod
nang wasto sa pagbuo ng at
bangkang papel?
• Bakit hindi nagawa ni Vina
nang tama at maayos ang
bangkang papel?
• Ano ang ginawa ni Vina
noong siya ay nalito?
• Nang magkamali si Edna, ano
ang ginawa niya?
• Paano niya ito ipinaulit kay
Tep?
Talakayin natin: Talakayin natin:
Alalahanin na ang panuto ay
Mga dapat tandaan upang isang gabay o mga
maisagawa nang tagubilin/direksyon kung
maayos ang mga mga paano isasagawa ang isang
napakinggang panuto: gawain. Sa pagbibigay ng
• Unawaing mabuti ang panuto minsan kailangan
ibinibigay na panuto. gamitin ang mga salitang:
• Gawin lamang kung ano ang kanan, kaliwa, likuran,
sinasabi o ipinagagawa sa iyo. harapan, ibaba at ilalim upang
• Sundin ang mga ipinagagawa madaling matukoy ang mga
ayon sa bagay o gawain na nais mo.
pagkakasunod-sunod, upang Tandaan na dapat maging
maiwasan ang mahinahon at magalang sa
pagkalito o pagkakamali. pagbibigay ng panuto.
• Magtanong o ipaulit muli ang
panuto kung hindi mo
naunawaan.

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Panuto: Sabihin ang angkop na
salitang tumutukoy sa dami o
bilang ng panggalan
. 1. Maraming dalang bayabas si
kuya Lino. Masasarap (ang , ang
mga ) ito.
2. Magpayong ka, malakas (ang ,
ang mga ) ulan.
3. ( Ang mga , Ang ) bata at
matatanda ay bawal sa labas ng
bahay.
4. ( Ang , Ang mga ) prutas na
tulad ng kalamansi, lemon at
dalandan ay sagana sa bitamina C.
PANUTO: Piliin ang letra ng
tamang sagot upang mabuo ang
wastong kaisipan.
Ang 1.__________ ay ginagamit
kung ang tinutukoy ay iisang
2.____________ lamang . Ang
3.__________ naman ay ginagamit
upang tukuyin ang dalawa o higit
pang mga pangngalan
Tandaan:
Ginagamit ang ang kung ang
tinutukoy ay iisang pangngalan
lamang .
Halimbawa:
• Nilinis namin ni ate ang bahay . •
Iniinom ko ang bitamina upang
sa dalawa ang pinag-uusapan.
Gumagamit ng pantukoy na mag–
at inuulit na unang pantig ng salita.
Halimbawa: Nagkakatuwaan ang
magkakapatid habang
namamalengke.
Ano ang kailanan ng pangngalan at
ang tatlong uri nito?
Tandaan
Ang pangngalan ay tumutukoy sa
ngalan ng tao, bagay, lugar, hayop,
at pangyayari. Ito ay may dami o
bílang. Kailanan ang tawag sa
dami o bílang ng pangngalan
Ano ang kailanan ng
pangngalan at ang tatlong uri
nito?
Tandaan
Ang pangngalan ay tumutukoy
sa ngalan ng tao, bagay, lugar,
hayop, at pangyayari. Ito ay
may dami o bílang. Kailanan
ang tawag sa dami o bílang ng
pangngalan
PANUTO: Pakinggang mabuti Panuto: Tingnan ang mga
ang panuto.Gawin ito sa larawan sa ibaba. Magbigay
sagutang papel. ng panuto na may 1-2
1. Gumuhit ng tatsulok, sa loob hakbang.
nito isulat ang sagot
sa 5 + 4.
2. Isulat ang salitang “Ligtas
ako” , guhitan ng hugis puso
ang unang salita.
3.Gumuhit ng isang malaking
parisukat , hatiin ito sa
walong maliliit na kahon.
4.Sa loob ng isang lobo , iguhit
ang masayang mukha
5.Gumuhit ng ulap, isulat ang
iyong edad dito.
Sabihin kung Dapat o Hindi
Dapat
____1. Unawaing mabuti ang
ibinibigay na panuto. _____2.
_____3. Gawin lamang kung
ano ang sinasabi o
ipinagagawa sa iyo
. _____4. Sundin ang mga
ipinagagawa ayon sa
pagkakasunod-sunod,
Tandaan: Tandaan: Ang pangngalan ay
Sa pamamagitan ng wastong tumutukoy sa ngalan ng tao,
pagsunod sa napakinggang bagay, lugar, hayop, at
panuto, maiiwasan ang
pangyayari. Ito ay may dami o
pagkakamali, pagkalito o
aksidente. bílang. Kailanan ang tawag sa
dami o bílang ng pangngalan.

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
maging malakas.
. Ginagamit ang ang mga sa
pagtukoy sa dalawa o higit pang
pangngalan.
Halimbawa: • Masunurin ang mga
mamamayan sa ipinag-uutos na
walang lalabas ng bahay.
• Ang mga kapatid ko ay matiyaga
magturo sa akin
PANUTO: Isulat ang I sa patlang
kung ang tinutukoy sa
pangungusap ay iisang pangnglan
at II dalawa o higit pa.
_____1.Ang kapatid ko ay
maganda.
_____2.Naglalaro sa hardin ang
mga bata.
_____3.Ang Bayan ng Taytay ay
isang progresibong siyudad
_____4.Malinis at malawak ang
paaralan namin.
_____5.Ang mga magulang ko ay
mapagmahal
PANUTO: Piliin ang letra ng
gawaing nagpapakita nang
wastong pagsunod sa
napakinggang panuto.
May tatlong uri ng kailanan
ang pangngalan. Ito ay isahan,
dalawahan, at maramihan.
Sundin ang panuto na may 1
hanggang 2 hakbang . Isulat
ang iyong sagot sa iyong
kwaderno.
1.Gumuhit ng ng parisukat.
Isulat ang pangalan
ng iyong guro sa loob
ng parisukat
2.Gumuhit ng masayang
mukha
Sa ibaba ng
masayang mukha
isulat ang pangalan
ng iyong paboritong
kamag-aral
3.Gumuhit ng paso na may
tatlobf bulaklak.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?