Paaralan MASIN ELEMENTARY SCHOOL Baitang/ Antas Grade I - WALING WALING

GRADE 1 to 12 Guro KEAN P. HUTAMARES Subject FILIPINO

DAILY LESSON LOG
Petsa/ Oras January 8-12, 2024 (WEEK 7) Markahan Second Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman PART OF CHRISTMAS BREAK PART OF CHRISTMAS BREAK inaasahang nauunawaan ng mga mag-aaral
ang mga pasalita at di-pasalitang paraan
ng pagpapahayag at nakatutugon nang
naaayon.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakakamit ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat upang
maipahayag at maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at karanasan sa mga
narinig at nabasang mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at kaugnay ng
kanilang kultura.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakasusunod sa napakinggang panuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan. na may 1-2 hakbang
F1PN-IIIb-1.2
II. NILALAMAN Pagsunod sa Napakinggang Panuto na
may Isa – Dalawang Hakbang
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro ADM, SLM, LM, MELC
inaasahang nauunawaan ng mga mag-
aaral ang mga pasalita at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat upang
maipahayag at maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at karanasan sa mga
narinig at nabasang mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at kaugnay ng
kanilang kultura.
Napapalitan at nadadagdagan ang
mga tunog upang makabuo ng
bagong salita
F1KP-IIIh-j-6
Pagpapalit at Pagdaragdag ng mgaTunog
Upang Makabuo ng Bagong Salita
ADM, SLM, LM, MELC
inaasahang nauunawaan ng mga mag-aaral
ang mga pasalita at di-pasalitang paraan
ng pagpapahayag at nakatutugon nang
naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat upang
maipahayag at maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at karanasan sa mga
narinig at nabasang mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at kaugnay ng
kanilang kultura.
Nagagamit ang naunang kaalaman o
karanasan sa pag-unawa ng
napakinggang alamat/teksto
F1PN-IIe-2
F1-IVb-2
Paggamit ng Naunang Kaalaman o
Karanasan sa Pag-unawa ng Napakinggang
Alamat
ADM, SLM, LM, MELC

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang- SLM p. 1-19 SLM p. 1-19

SLM p. 1-22
mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Umpisahan ang araw sa pagsasagawa ng Umpisahan ang araw sa pagsasagawa ng Umpisahan ang araw sa pagsasagawa ng
pang araw-araw na gawain: pang araw-araw na gawain: pang araw-araw na gawain:
pagsisimula ng bagong aralin.
a. Pag-awit ngLupang Hinirang g. Pag-awit ngLupang Hinirang m. Pag-awit ngLupang Hinirang
b. Panalangin h. Panalangin n. Panalangin
c. Pag ehersisyo (Galaw Pilipinas) i. Pag ehersisyo (Galaw Pilipinas) o. Pag ehersisyo (Galaw Pilipinas)
d. Pagtakda at pagpapaalala ng mga j. Pagtakda at pagpapaalala ng mga p. Pagtakda at pagpapaalala ng mga
Kasunduan sa Klase Kasunduan sa Klase Kasunduan sa Klase
e. Pagpapaalala sa Health Protocols k. Pagpapaalala sa Health Protocols q. Pagpapaalala sa Health Protocols
f. Kamustahan l. Kamustahan r. Kamustahan
 Balik Aral Balik Aral Balik Aral
Naaalala mo pa baa ng iyong nakaraang Naaalala mo pa baa ng iyong nakaraang Naaalala mo pa baa ng iyong nakaraang
aralin? aralin? aralin?

GAWIN GAWAIN

Makinig sa babasahing panuto. Isagawa Kilalanin angmga tunog na bumubuo sa

angmga ito. 1. Humakbang ng sampu pantig ngmgasalita sa bawat larawan.
patungo sa iyong kanan. Isatunog ang mga ito.
2. Tumayo nang matuwid.
3. Itaas ang dalawang kamay. 4. Ipadyak
ang iyong mga paa sa bilang na tatlo.
5. Ipalakpak ang mga kamay

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Makinig sa kuwentong babasahin sa iyo. Makinig sa kuwentong babasahin sa iyo. Pakinggan ang Alamat ng talon ng
Pagkatapos ay sagutin ng pasalita angmga Claredita
tanong.
 Sagutin nang pasalita angmga tanong.
1. Sino ang bumisita sa magkapatid na
Eloy at Kiroy?
2. Ano ang ibinigay nito sa kanila?
3. Ano ang ginawa ng magkapatid sa
binigay ni lola?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Mahalagang matutuhan ng batang tulad
aralin. mo ang pagsunod sa mga sinasabi ng mas
matanda sa iyo upang maging maganda
ang makinig at ginagawa nang maayos
ang panutoay nakatitiyak na tama ang
kaniyang ginagawa.
Sagutin nang pasalita ang mga
sumusunod nakatanungan:
1. Ano ang bagong laruan ni Dina?
2. Ano ang mga nakaukit dito?
3. Paano nilaro nina Dina at Dino ang
mga woodenblocks?
4. Paano bumuo ng bagong salita sina
Dina at Dino mula sa unang salita?
5. Sa iyong palagay, kaya mo rin ba ang
ginawa nina Dina at Dino sa pagbubuo
ngmga salita?
6. Halimbawang ikaw ang matatalo sa
laro, ano anggagawin mo? Bakit?
7. Halimbawang ikaw naman ang
mananalo, anoang gagawin mo? Bakit?
SAGUTIN: Saan maaaring magdagdag o Humingi ng tulong sa nakatatanda.
magpalit ng letra o tunog para makabuo Magpakuwento ng Alamat. Isalaysay muli
ng bagong salita? ang mga pangyayari at ang katulad ng
iyong karanasan.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Upang magkaroon ng maayos at
matagumpay na gawain, mahalagang
sundin ang mga panuto. Intindihin ito
nang mabuti at pag-isipan kung paano ito
gagawin.Sa ganitong paraan, masisiguro
mo na hindi ka magkakamalisa iyong
gawain.
Narito ang isang Alamat. Pakinggan mo
itong mabuti. Isalaysay/ basahin muli ang
alamat nang may tamang tono at bigkas.
Magbigay ng mga kaparehas na
pangyayari sa buhay mo na nabanggit sa
alamat.
Ang Alamat ng talon Pensal
Ni Daisy Maldo-Doral
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Isagawa
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Bawat bilang ay may katumbas na panuto.
Pumili ng isa at sabihin ito sa iyong
magulang. Pagkatapos niyang basahin sa
iyo ang panuto, isagawa ito nang tama.
Pakinggan mula sa pamatnubay ng
Mula sa mga salita sa kaliwa, bumuo ng nakatatanda o tagapagdaloy at unawain
ang Alamat.
bagong salita satapat nito sa
pamamagitan ng pagdagdag ng iba
pangtunog at letra o pagpapalit.(Gawin

ang gawaing ito sa paraang pasalita)

1. Gumuhitsa papel ngmalaking bilog atsa

loob nito ay ilagay ang iyong larawan.
2. Manatilisa kinatatayuan habang
nakataas ang isang paa.
1. hapon
3. Maglakad paikotsa inyong bahay at
pulutin ang mga tuyong dahon.
4. Tumayo sa harap ng telebisyon at 2. alat
bumigkas ng isang tula.
5. Hawakan ang kamay ng kapatid at
3. pako
akayin patungo sa harap ng inyong bahay.

4. payo
5. libo

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Bawat letra ay may katumbas na panuto. Isulat ang pangalan ng magkapares na Gawin. Anong mga pangyayari sa alamat
buhay Pumili ng isa at sabihin ito sa iyong larawan. Tingnangmabuti kung paano na iyong napakinggan ang naranasan mo
magulang. Pagkatapos niyang basahin sa nakabuo ng ibang salitamula sa unang na? Lagyan ng tsek ang guhit sa bawat
iyo ang panuto, isagawa ito nang tama. salita. Isulat sa patlang katapat ng bilang kung ito ay naranasan mo.
magkapares na salita kung ito ay ___ 1. Napagalitan na ng magulang.
nadagdagan o napalitan. ___ 2. Hindi sumunod sa utos. ___ 3.
Nagdala ng regalo sa may kaarawan.
___ 4. Kumain ng mangga. ___ 5.
A. Pumili sa miyembro ng pamilya ng
Nagtanim ng mga buto ng mangga.
makakasama mo at pumunta sa harap
upang kumanta.
B. Kumuha ng paborito mong gamit sa
loob ng iyong bag at ipakita ito samga
kasama sa bahay.
C.Magpakita ng larawan ng iyong pamilya
at magkuwento tungkol dito.
D.Sabihin sa magulang ang damit na
gustong-gusto mong suutin at ipaliwanag
kung bakit.
E.Iguhit ang paboritomong lugar na
puntahan at ibahagi ito samga kasamamo
sa bahay.

H. Paglalahat ng Aralin Magdagdag o magpalit ng tunog/letra

para makabuo ngbagong salita mula
samga naibigay na salita sa ibaba.
I. Pagtataya ng Aralin Iguhit sa papel ang inyong tahanan at Buuin at isulat ang bagong salita ayon sa Pakinggan ang Alamat ng Lansones mula
kulayan ito. tinutukoy nito.Gamitin ang larawang sa nakatatanda.
pantulong.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation

Prepared by:

KEAN P. HUTAMARES
Teacher I
NOTED

MELANIE D. BONQUIN, EdD.

Principal II