TWO-MARIPOSA
School
DAILY LESSON LOG Teacher
Teaching Date and Time
MONDAY
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas
ang kakayahan
sa mapanuring
pakikinig at pag-unawa sa
napakinggan
B. Performance Standards Nagagamit ang wikang Filipino
upang madaling maunawaan at
maipaliwanag ang mga kaalaman
sa araling pangnilalaman,
magamit ang angkop at wastong
salita sa
pagpapahayag ng sariling
kaisipan, damdamin o karanasan
nang may lubos na paggalang sa
kultura ng nagbibigay at
tumatanggap ng mensahe.
C. Learning Nagagamit ang naunang
Competencies/Objectives kaalaman o karanasan sa pag-
unawa ng
napakinggang teksto
F2PN-Ia-2
F2PN-IIb-2
F2PN-IIIa-2
II. CONTENT/NILALAMAN
Paggamit ng naunang kaalaman o
karanasan sa pag-unawa ng
napakinggang teksto.
III.Learning
Resources/Kagamitang
Pagtuturo
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials LM in FILIPINO , Quarter 1-
Week 2, pahina 1-24
Grade Level
TIPAS ELEMENTARY SCHOOL-MAIN
DINNAH H. REMOROZA Subject
FILIPINO
Quarter 1, Week 2
September 4-8, 2023 Quarter & Week
TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas Naipamamalas Naipamamalas Naipamamalas
ang kakayahan ang kakayahan ang kakayahan ang kakayahan
sa mapanuring sa mapanuring sa mapanuring sa mapanuring
pakikinig at pag-unawa sa pakikinig at pag-unawa sa pakikinig at pag-unawa sa pakikinig at pag-unawa sa
napakinggan napakinggan napakinggan napakinggan
Nagagamit ang wikang Nagagamit ang wikang Filipino Nagagamit ang wikang Nagagamit ang wikang
Filipino upang madaling upang madaling maunawaan at Filipino upang madaling Filipino upang madaling
maunawaan at maipaliwanag maipaliwanag ang mga maunawaan at maipaliwanag maunawaan at
ang mga kaalaman sa araling kaalaman sa araling ang mga kaalaman sa araling maipaliwanag ang mga
pangnilalaman, magamit ang pangnilalaman, magamit ang pangnilalaman, magamit ang kaalaman sa araling
angkop at wastong salita sa angkop at wastong salita sa angkop at wastong salita sa pangnilalaman, magamit
pagpapahayag ng sariling pagpapahayag ng sariling pagpapahayag ng sariling ang angkop at wastong
kaisipan, damdamin o kaisipan, damdamin o karanasan kaisipan, damdamin o salita sa
karanasan nang may lubos nang may lubos na paggalang sa karanasan nang may lubos pagpapahayag ng sariling
na paggalang sa kultura ng kultura ng nagbibigay at na paggalang sa kultura ng kaisipan, damdamin o
nagbibigay at tumatanggap tumatanggap ng mensahe. nagbibigay at tumatanggap karanasan nang may lubos
ng mensahe. ng mensahe. na paggalang sa kultura ng
nagbibigay at tumatanggap
ng mensahe.
Nagagamit ang naunang Nagagamit ang naunang Nagagamit ang naunang Nagagamit ang naunang
kaalaman o karanasan sa kaalaman o karanasan sa pag- kaalaman o karanasan sa kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng unawa ng pag-unawa ng pag-unawa ng
napakinggang teksto napakinggang teksto napakinggang teksto napakinggang teksto
F2PN-Ia-2 F2PN-Ia-2 F2PN-Ia-2 F2PN-Ia-2
F2PN-IIb-2 F2PN-IIb-2 F2PN-IIb-2 F2PN-IIb-2
F2PN-IIIa-2 F2PN-IIIa-2 F2PN-IIIa-2 F2PN-IIIa-2
Paggamit ng naunang Paggamit ng naunang kaalaman Paggamit ng naunang Paggamit ng naunang
kaalaman o karanasan sa o karanasan sa pag-unawa ng kaalaman o karanasan sa kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng napakinggang teksto. pag-unawa ng napakinggang pag-unawa ng
napakinggang teksto. teksto. napakinggang teksto.
LM in FILIPINO , Quarter LM in FILIPINO , Quarter 1- LM in FILIPINO , Quarter LM in FILIPINO , Quarter
1-Week 2, pahina 1-24 Week 2, pahina 1-24 1-Week 2, pahina 1-24 1-Week 2, pahina 1-24
3. Textbook Pages
4. Additional Materials from
Learning Resources (LR)
B.Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson
or presenting the new lesson
Charts, mga larawan, laptop,
projector/television
Panuto: Alin sa mga sumusunod
ang dapat tandaan sa
pakikinig sa isang kuwento?
Lagyan ito ng tsek (✓).
1. Makipagkuwentuhan sa katabi.
2. Tumingin sa nagkukuwento.
3. Tandaang mabuti ang mga
tauhan ng kuwento.
4. Tandaan ang mga
mahahalagang pangyayari
sa kuwento.
5. Maglaro habang may
nagkukuwento.
Charts, mga larawan, laptop,
projector/television
Basahin ang tula.
COVID 19 ay alamin
Mga tagubilin ay sundin
Upang sakit ay maiwasan
Nang biktima ay mabawasan
Basahin at sagutin ang mga
tanong.
1. Ano ang sakit na
binanggit sa tula?
2. Ano ang gagawin para
maiwasan ang sakit na ito?
Charts, mga larawan, laptop,
projector/television
Pakinggan at sagutin ang mga
tanong.
1. Ano ang pangalan mo?
2. Ilang taon ka na?
3. Sino ang iyong mga
magulang?
4. Saan ka nakatira?
5. Nasa anong baitang ka na?
Charts, mga larawan, laptop,
projector/television
Balikan ang kuwentong
“Ang Aming
Sariling Pamilya”. Ano-ano
ang mga bagay o pangyayari
sa kuwento na may
kahalintulad sa iyong
karanasan?
Charts, mga larawan,
laptop, projector/television
Basahin ang bawat aytem
at bilugan ang titik ng
tamang sagot sa
mga sumusunod na
sitwasyon.
1. Alin sa mga babala ang
sumusuporta sa
programang tungkol sa
kalinisan?
A. Mag-ingat sa Aso
B. Bawal Pumasok Dito
C. Itapon ang Basura sa
Wastong Lalagyan
2. Nakakita ka ng
magagandang bulaklak sa
parke, anong gagawin mo?
A. Titingnan ko lang.
B. Kukuha ako ng
bulaklak.
C. Maglalaro ako sa tabi
ng tanim.
3. Nagkalat ang laruan ng
nakababata mong kapatid,
paano mo
sasabihin sa kanya na
ayusin ito?
A. Iwan mo diyan ang mga
laruan.
B. Pakibalik sa lalagyan
ang laruan.
C. Ibigay mo kay kuya ang
mga laruan.
4. Naglalaro kayo ng
kaibigan mo. Bigla siyang
nadapa at nagkaroon ng
putik sa mga paa niya.
Anong gagawin mo?
A. Iiwanan ko siya.
B. Isusumbong ko kay
nanay.
C. Patatayuin at tutulungan
siyang maghugas.
5. Gusto mong bumili ng

B. Establishing a purpose for
the lesson
C. Presenting examples/
instances of the new lesson
Sa araling ito, ikaw ay inaasahang
makagagamit ng unang kaalaman
o karanasan sa pag-unawa ng
napakinggan/nabasang teksto.
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan
sa bawat bilang. Piliin at
isulat sa papel ang letra ng
tamang sagot mula sa kahon.
1. Kadalasan ito ay mataas,
nagbibigay ng lilim kapag
araw ay masikat. Kadalasan ito’y
nagbibigay din ng
pagkaing masarap.
2. Isinusuot ko ito sa pagpasok sa
paaralan at
pagpunta sa simbahan, gamit sa
paa upang di
masugatan.
3. Mapagmahal at maalaga sa
aming magkakapatid,
nais niyang kami ay kapiling sa
bawat sandali.
4. Malamig na, masarap pa, bagay
na bagay sa taginit.
5. Kadalasa’y mahaba kung ito ay
bago pa subalit
umiigsi sa katatasa.
Sa araling ito, ikaw ay
inaasahang
makagagamit ng unang
kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng
napakinggan/nabasang
teksto.
Magandang araw!
Simulan mo ang iyong aralin
sa pagsagot sa unang
pagsubok .
Basahing mabuti ang bawat
pangungusap. Lagyan ng
tsek( ) kung sang-ayon at
ekis ( ) kung hindi.
1. Ang Covid 19 ay sakit na
wala pang bakuna.
2. Sundin ang utos ng DOH
tungkol sa Covid 19.
3. Ang pag iwas sa sakit ay
pagpapahalaga din sa
pamilya.
4. Ibuhos ang alcohol sa
buong katawan.
5. Magsuot ng mask
paglabas ng bahay.
Sa araling ito, ikaw ay
inaasahang
makagagamit ng unang
kaalaman o karanasan sa pag-
unawa ng
napakinggan/nabasang teksto.
Lagyan ng tsek (√ ) kung
pinaniniwalaan
at ekis ( x ) kung hindi ang mga
pahayag.
1. Nakatutulong ang paaralan sa
mga batang mag-aaral.
2. Sanayin ang mga kakayahan
upang maging matalino.
3. Magtungo sa iba’t ibang lugar
upang malutas ang
suliranin.
4. Maging matiyaga sa pag-
aaral.
5. Bubuti ang iyong ugali kung
mag-aaral ka nang mabuti.
Sa araling ito, ikaw ay
inaasahang
makagagamit ng unang
kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng
napakinggan/nabasang
teksto.
Magbigay ng limang (5)
salitang naglalarawan
tungkol sa
Chocolate Hills. Isulat ang
sagot sa patlang sa ibaba.
bagong laruan ngunit ang
pera ng nanay mo ay
kasya lamang sa pambili
ng pagkain.
A. Magpapabili ako kay
tatay.
B. Mag-iipon muna ako
ng pera.
C. Iiyak ako nang malakas
para bibili siya.
Sa araling ito, ikaw ay
inaasahang
makagagamit ng unang
kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng
napakinggan/nabasang
teksto.
Panuto : Pakinggan ang
kuwento at sagutin ang
sumusunod na mga
tanong.
Kumilos at Magkaisa
Maraming patapong bagay
sa ating paligid tulad ng
mga
basyo ng bote, plastik na
nakatambak sa mga
basurahan at
looban ng ilang
kabahayan. Ang mga
lumang diyaryo at
maruruming damit ay
nagkalat din kung minsan.
Para sa iba,
ang mga ito ay basura
lamang. Patapon at wala
nang silbi
kaya naman ang ating
kapaligiran ay punong-
puno ng mga
kalat. Pinamumugaran
tuloy ang mga ito ng mga
daga at
insekto. Pinagmumulan din
ang mga ito ng pagbabara
ng
mga daluyan ng tubig at
sanhi ng pagbaha.
Nakasasama

D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1
Sa ating pang-araw-araw na
buhay ay nakaririnig
tayo ng iba’t ibang kuwento.
Maaaring ito ay kuwento ni
din ang ilan sa mga ito.
Nagiging sanhi ito ng
pagdumi at
pagbaho ng hanging ating
nalalanghap. Huwag na
nating
hintayin ang salot na
idudulot ng mga basura.
Panahon na
para tayo ay kumilos at
magkaisa.
1. Ano-anong patapong
bagay ang makikita sa
ating
paligid?
_____________________
_____________________
____
2. Bakit ito hinahayaan ng
mga tao?
_____________________
_____________________
____________
3. Ano ang mangyayari
kung maraming basura sa
ating
paligid?
_____________________
_____________________
____________
4. Sino ang hinihiling na
kumilos at magkaisa?
_____________________
_____________________
____________
5. Ano-ano pa ang mga
maaaring gawin sa mga
patapong bagay?
_____________________
__
(Sa bahaging ito, ang Panuto: Sagutin ang mga tanong Basahin ang tula nang Panuto: Sagutin ang mga
magulang o sinumang tungkol sa tatlong beses upang sumusunod na sitwasyon
kasama sa bahay Kuwento. maunawaan batay sa inyong
ang magbabasa ng kuwento. Ang Aming Simpleng Pamilya mo ang nais iparating ng
nanay, tatay, ate, kuya, lolo, lola,
o ng iyong guro at mga
kaibigan.
Sa pakikinig at pagbasa ng teksto,
mahalaga na atin
itong nauunawaan. Bukod sa
pagkilala sa mga tauhan
sa kuwento, maaari ring
maiugnay ang mga
pangyayaring ito sa ating sariling
karanasan.
Hayaang makinig ang bata.)
Handa ka na ba?
Pakinggan mo ang kuwento
tungkol kay Ana.
“ Sa Pandemyang Covid 19”
1. Ano ang nararamdaman ni
Ana sa simula ng kwento?
2. Saan pupunta ang nanay
ni Ana?
3. Ano ang dalawang bagay
na kailangang dalahin
paglabas
ng bahay bilang proteksyon
sa Covid 19?
4. Bakit kaya ipinagbabawal
lumabas ang mga bata at
matatanda sa panahon ng
Covid 19?
5. Ano-ano ang maaaring
gawin upang mabawasan
ang
pagkainip sa loob ng bahay?
1. Tungkol saan ang kuwentong
napakinggan?
2. Sino-sino ang bumubuo sa
pamilya ni Mang Pio?
3. Ano-ano ang masasayang
sandali sa kanilang pamilya?
4. Ano-ano ang ginagawa ninyo
kasama ang buong
pamilya?
5. Ano ang kayamanan ng
pamilya nila?
bawat saknong.
Pilipinas: Sama-sama Ka
Naming Iangat
I. Ating bayan, mayaman at
maganda.
Kaya mga dayuhan ay
nahahalina.
Ang karagatan ay lalong
nakakaanyaya.
Tumingin ka sa kabundukan,
ikaw ay mamamangha.
II. Iba’t iba man ang wika ng
mga tao rito.
May Bisaya, Tagalog,
Waray at Ilokano.
Pinag-isa ng relihiyong
Muslim o Kristiyano.
Na may tatak na kulturang
Filipino.
III. Mayroon ba kayong
napapansin sa kapaligiran?
Mga yamang tubig at lupa’y
tila nadudumihan.
Bilang isang munting
mamamayan,
Tungkulin nating isulong
ang kalinisan.
IV. Bilang isang taong may
dugong Filipino,
Magkapit-bisig, kalinisa’y
isulong ko.
Ika’y tatanawin ng buong
mundo.
Pilipinas, iaangat ka ng
sambayanan mo.
Panuto: Piliin ang saknong
na hinihingi sa bawat
paliwanag sa
tulang binasa. Bilugan ang
titik ng tamang sagot.
1. Aling saknong
ipinahihiwatig ang
pagkakaroon ng iba’t ibang
nalalaman. Bilugan ang
titik ng tamang sagot.
1. May nakita kang
itinapon na plastik ng
basura sa inyong bakuran.
Anong
gagawin mo?
A. Titingnan ko ang nasa
loob nito.
B. Isusumbong namin ito
kay kapitan.
C. Kunin ang plastik ng
basura at itapon nang
wasto.
2. Ikaw ay kumakain ng
biskwit sa loob ng
sasakyan. Saan mo
ilalagay ang
balot nito?
A. Ilagay sa bulsa ko.
B. Itago sa ilalim ng
upuan.
C. Ihulog sa bintana ng
sasakyan.
3. Nakita mong may
batang nagtatapon ng
basura sa ilog. Ano ang
sasabihin mo?
A. Bawal magtapon sa
ilog.
B. Sige, magtapon ka
diyan.
 pangkat ng
tao sa Pilipinas?
A. Saknong I B. Saknong II
C. Saknong III
2. Anong saknong ang
nagsasabi tungkol sa
kagandahan ng ating bayan?
A. Saknong I B. Saknong II
C. Saknong IV
3. Sa anong saknong
malalaman ang ating
tungkulin bilang mumunting
mamamayan?
A. Saknong II B. Saknong
III C. Saknong IV
4. Aling saknong ang
nagpapahayag ng
nagkakaisang hangad nating
mga
Filipino?
A. Saknong II B. Saknong
III C. Saknong IV
5. Anong aral ang ipinaabot
ng tula?
A. Kahit magkaiba ang
bayan, tayo ay
magkakatulad.
B. Kahit iba’t iba ang ating
wika, dapat tayo ay sama-
sama.
C. Magkakaiba ang pangkat,
magkaisang iangat ang
bayan.
C. Isumbong kita sa nanay
mo.
4. Nagdiwang ng kaarawan
ang kaklase mo kaya may
sobrang kanin sa
baon mo. Anong gagawin
mo?
A. Itatapon sa basurahan.
B. Ibabalik sa bahay para
sa mga hayop.
C. Itatago ko sa bag para
hindi makita ni Inay.
5. Pumunta kayo sa dagat
kasama ang pamilya mo.
May nakapaskil na
“Basura ko dalhin ko”.
Anong ibig sabihin nito?
A. Dadalhin namin ang
basura.
B. Ipapaanod ang basura sa
dagat.
C. Iiwan sa tabing-dagat
ang basura.

E. Discussing new concepts
and practicing new skills #2
Panuto: Basahin ang kuwento at
unawain itong mabuti.
Kakaibang Baboy ni Kiel
Akda ni Cristina T. Fangon
Walong taong gulang pa lamang
si Kiel ay
natutuhan na niyang mag-alaga ng
isang baboy.
Kakaiba ang baboy na alaga niya,
hindi ito lumalaki,
hindi rin tumataba subalit ito ay
Ngayon,ilagay sa patlang
ang tamang salita upang
makumpleto ang
pangungusap. Piliin sa
kahon ang mga
salitang angkop sa
pangungusap.
1. Ang ________ ay sakit na
laganap ngayon sa buong
mundo .
2. Sabunin at hugasang
mabuti ang mga ________.
Panuto: Punan ang bawat
patlang. Piliin ang letra nang
wastong sagot.
1. Pagkagising sa umaga, upang
maipakita ang
pasasalamat sa Diyos, ako
ay_______________.
A. kumakanta C. nagsasayaw
B. nagdadasal D. tumutula
2. Binabawalan ako ni Nanay na
maglaro sa ulan
upang ako ay hindi
_______________.
A.Mabasa C. magkasakit
Ang tulang binasa ay Panuto: Basahin ang
nagsasabi tungkol sa kuwento at sagutan ang
tungkulin ng bawat Pilipino mga
upang maisulong natin ang tanong. Isulat ang letra
ating bansa. nang wastong sagot.
Ang bawat saknong ng
tulang ito na may lebel I, II, Si Putot at Bibot
III, IV ay may Akda ni Cristina T. Fangon
kaniya-kaniyang tinutukoy.
Gamitin mo ang iyong
nakaraang karanasan o
kaalaman upang
iangkop sa pagsagot sa mga
tanong.
bumibigat. Ito ay isang
alkansiya, dito niya itinatabi ang
sobra niyang pera.
Tuwing hapon pagkagaling sa
paaralan ay binibisita
niya ang kanyang alkansiyang
baboy at hinuhulugan ito.
Natutuwa siyang marinig ang
tunog mula dito. Ang
perang kanyang naiipon ay
inilalaan niya para sa
kaarawan ng kaniyang ina.
Lumipas ang mga araw. Sumapit
na ang kaarawan
ng kaniyang ina. Kinuha niya ang
kanyang baboy,
inalog- alog niya hanggang sa
makuha ang lahat ng
laman nito. Tinapik-tapik niya ito
at sinabi, pangako
pabibigatin kitang muli.
Nakalabas na ngumiti si Kiel at
bumili ng isang pulang blusa
kasama ang kaniyang kuya
Clarence.
Panuto: Sagutan ang sumusunod
na mga tanong tungkol
sa binasang kuwento. Isulat ang
letra ng iyong sagot.
1. Sino ang pangunahing tauhan
sa kuwento?
A. Clarence B. Kiel C. nanay
2. Totoo bang baboy ang alaga ni
Kiel?
A.ewan ko po B. hindi po C. opo
3. Sa palagay mo, saan kinukuha
ni Kiel ang
ipinanghuhulog niya sa kanyang
alkansiyang
baboy?
A. hinihingi sa nanay
B. pinupulot sa daan
C. sobra sa kaniyang baon
4. Ano ang alaga ni Kiel?
A. alkansiyang aso
B. alkansiyang baboy
C. alkansiyang manok
5. Anong katangian ni Kiel ang
ipinakita sa kuwento?
3. Magsuot ng _____ para
matakpan ang ilong at bibig.
4. Madaling magkasakit ang
mga ______ kaya bawal sila
lumabas ngayon.
5. Ang mga maysakit ay
gagamutin ng ______
B. madulas D. mahulog
3. Kumakain ako ng gulay at
prutas dahil gusto kong
maging _______________.
A. Maganda C. malusog
B. Malakas D. mapayat
4. Pag-uwi ko sa bahay ay
natanaw ko agad si Lolo
kaya ako ay lumapit sa kanya at
_______________.
A. Nagkuwento C. nagmano
B. naglambing D. nagsayaw
5. Maraming dala si Nanay nang
umuwi siya galing sa
palengke, sasalubungin ko siya
at _______________.
A. hihingan ng pasalubong
B. masayang kakawayan
C. tutulungan siyang magbitbit
D. yayakapin nang mahigpit
Gawain A
Panuto: Basahin muli ang
tula at sagutin ang mga
sumusunod.
Bilugan ang titik ng tamang
sagot.
1. Ano-anong mga pangkat-
etniko ang makikita sa
bansang Pilipinas?
A. Tsino, Bisaya, Ilonggo,
Arabo
B. Bisaya, Arabo, Hapon,
Ilokano
C. Bisaya, Waray,
Boholano, Ilokano
2. Bakit dapat magkaisa ang
lahat sa paglilinis?
A. Dahil mapapagalitan tayo
ng kapitan.
B. Nakakahiyang marumi
ang ating paligid.
C. Magandang tingnan ang
malinis na kapaligiran
3. Bakit kaya maraming
dayuhan ang pumupunta sa
ating bansa?
A. Mababait ang mga
Filipino.
B. Nagagandahan sila sa
ating bansa.
C. Ang mga pagkain sa
bansa ay murang-mura.
4. Ano kaya ang mangyayari
kapag malinis
ang kapaligiran natin?
A. Dadami ang mga hayop.
B. Magkakaroon tayo ng
pera.
C. Malayong magkakasakit
ang tao.
5. Bilang isang bata, ano ang
balak mong gawin upang
magiging malinis
ang iyong lugar?
A. Magtatapon ako sa
tamang lalagyan.
B. Itatapon ko ang basura sa
bakanting lupa.
C. Itatago ko ang plastik sa
Si Putot ay asong
masayahin, mapaglaro at
magiliw
sa kaniyang among si
Bibot. Pag-uwi galing sa
paaralan
ay sinasalubong ni Putot si
Bibot. Palaging pinapakain
ni
Bibot si Putot. Madalas ay
may pasalubong na tinapay
ang amo na galing sa baon
nito.
Tuwing Sabado ay sabay
na naliligo sina Putot at
Bibot. Namamasyal sila at
naghahabulan. Mahal na
mahal ni Bibot ang
kanyang asong si Putot.
1. Sino ang may alagang
aso?
A. Bibot B. Putot
2. Ano ang madalas na
pasalubong ni Bibot sa
alaga?
A. kanin B. tinapay
3. Kailan pinapaliguan ni
Bibot si Putot?
A. tuwing Linggo B.
tuwing Sabado
4. Kung ikaw ay may
alagang aso, anong
pagkain
ang ibibigay mo sa kanya?
A. kanin namay ulam B.
tsokolate
5. Ano kaya ang
mararamdaman ni Bibot
kapag
nawala si Putot?
A.malulungkot B.

F. Developing mastery (leads
to Formative Assessment 3)
A. magastos ilalim ng mga halaman. matutuwa
B. mapag-ipon
C. masayahin
6. Paano mo nasagot ang mga
tanong sa bilang 1
hanggang 4?
A. Binasa at inunawa ko po ang
kuwento.
B. Hinulaan ko po ang sagot.
C. Nagpaturo po ako ng sagot sa
nakatatanda.
7. Alin sa mga sumusunod ang
maaari mong gawin
upang higit mong maunawaan ang
tekstong
nabasa o napakinggan?
A. Basta basahin lamang ang
kuwento.
B. Iugnay ito sa iyong sariling
karanasan.
C. Palaging umasa na
ipaliliwanag ito sa iyo ng
iba.
Panuto: Makinig sa babasahing A. Pakinggan ang tekstong Panuto: Ano ang dapat mong Panuto: Pakinggan ang Panuto: Basahin ang
kuwento at sagutan ang babasahin sayo ng kasama gawin sa sumusunod na teksto. Suriin kung ano ang teksto. Suriin kung ano ang
sumusunod na mga tanong. Isulat mo sa mga sitwasyon? Isulat ang dapat dapat
ang iyong sagot sa bahay. Matapos pakinggan, iyong sagot sa sagutang gawin ni Jose. Isulat ang gawin ni Jose. Iguhit ang
sagutang papel. sagutin ang pagsasanay sa papel. iyong sagot sa sagutang masayang mukha (☺) sa
ibaba. 1. Naiwanang bukas ang gripo papel. patlang na katapat ng
Araw Para sa Kanya Araw- araw tumutulong ako sa inyong lababo. Pagkagaling mula paaralan iyong napiling sagot.
Akda ni Cristina T. Fangon sa mga gawaing bahay. 2. Nasira mo ang laruan ng ay nagbihis ng Umuulan noon, masayang
Araw ng Linggo, maagang Paggising ko, inililigpit ko iyong kaibigan. pambahay si Jose, maglalaro nakatanaw si Jose sa
nagising ang mag-anak ni ang higaan namin. Si Tatay 3. May pagsusulit kayo sana siya subalit nakita mga batang naglalaro sa
Aling Minda. Sabay-sabay silang naman ang kinabukasan. niyang abala ang kanyang labas. Kagagaling lang
kumain ng agahan at nagtatapon ng basura dahil 4. Nakita mong walang baon ina sa mga gawaing bahay. niya sa
mabilis na naghanda para bawal akong lumabas. ang iyong katabi sa Habang inaantay nitong sakit subalit maayos na
magsimba. Kapag upuan. kumulo ang inilulutong ulam ang kaniyang pakiramdam.
Sa loob ng simbahan ay tahimik maliwanag na, isinasarado 5. Napulot mo ang panyo at ay Maghuhubad na sana siya
na nagdarasal ang ko na ang ilaw para pitaka ng iyong kaklase. naglilinis ito. Ano kaya ang ng damit nang dumating
lahat, sumasabay sa awit ng makatipid sa dapat gawin ni Jose? ang kanyang ina at
papuri at nakikiisa sa iba kuryente. pinigilan siya. Hindi siya
pang gawain. pinayagang
Matapos ang misa ay masayang Panuto:Lagyan ng masayang maligo sa ulan.
umuwi ang maganak. A. Itutuloy ang paliligo
mukha(😊 ) kung dahil masarap maligo sa
1. Anong araw nagsimba ang nagpapakita ng tamang ulan.
mag-anak ni gawain ang pangungusap at B. Babalik sa kaniyang
Aling Minda? upuan at tatanaw sa
___________________________ malungkot na mukha(☹ ) bintana.
_________________________ kung hindi C. Susunod sa ina dahil

G. Finding practical
application of concepts and
skills in daily living
2. Saan nagpunta ang mag-anak?
___________________________
________________________
3. Ano-ano ang mga ginawa nila
sa simbahan?
___________________________
________________________
4. Mahalaga ba ang magsimba?
___________________________
________________________
5. Ano ang ipinagdarasal mo kung
ikaw ay
nagsisimba?
___________________________
________________________
Panuto: Makinig sa babasahing
kuwento at sagutan ang
sumusunod na tanong. Isulat ang
letra ng iyong sagot.
Mahusay na Kamay
Akda ni Cristina T. Fangon
Hilig ni Jowen ang gumuhit.
Gumuguhit siya ng puno,
tao, hayop at kung ano-ano pang
nakikita niya sa
kaniyang paligid. Batid niyang
magaling siya. Sa mga
paligsahan siya ay laging
nangunguna. Gayunman, lagi
niyang sinasanay ang kaniyang
kakayahan dahil lagi
niyang naaalala ang sinasabi ng
kaniyang ina, “Kung
hindi mo pauunlarin ang iyong
talento ay mawawala
____1. Tumulong sa mga
gawain sa tahanan.
____2. Tumulong lamang
paminsan -minsan.
____3. Magtapon ng basura
kahit saan.
____4. Iligpit ang hinigaan
paggising sa umaga.
____5. Buksan ang ilaw
kahit hindi kailangan.
Panuto: Lagyan ng puso
kung nagpapakita ng
tamang gawain ang
pangungusap at bilog kung
hindi
____1.Naglalaro sa labas ng
bahay kahit bawal .
____2.Naliligo araw araw
upang makaiwas sa sakit.
____3.Nakikinig sa mga
bilin o utos ng magulang.
____4.Natutulog nang tama
sa oras.
____5.Nagbabasa at nag
aaral na mabuti.
Panuto: Basahin ang mga
pangungusap. Piliin sa loob ng
kahon ang tamang sagot.
1. Ito ay madalas na ginagamit
na
pamunas ng mukha at kamay.
2. Masarap itong inumin lalo na
kung
ito ay malamig.
3. Ginagamit ko ito sa pagligo
para
ako’y maging mabango at
malinis.
4. Ito ay paboritong laruan ng
kapatid kong babae.
5. Isinusuot ko ito bago ako
magsapatos.
Panuto: Basahin ang
sumusunod na mga
paglalarawan.
Piliin ang letra ng wastong
sagot sa loob ng kahon.
1. Hayop na lumilipad,
mayroon itong pakpak
2. Malambot ito, masarap
yakapin at ilagay sa
ulunan
3. Bilog at tumatalbog,
umiimpis kapag nabutas
4. Pansapin sa likod kung
pawisan, pangkuskos sa
katawan sa paliguan
5. Paboritong gamitin ng
mga bata matapos ang
pagguhit ng larawang
kanilang ibig
alam niyang iyon ang
tama.
Panuto: Piliin ang tamang
letra ng salitang nakakahon
na
tumutukoy sa mga
pangungusap sa ibaba.
1. Umuulan man o
umaaraw ay lagi ko itong
bitbit.
Ginagamit ko ito upang di
ako magkasakit.
Sa munti kong braso aking
sinasabit.
_____ 2. Sa paaralan o
tahanan ako’y iyong
kaibigan.
Kuwentong kay ganda,
mayroon ako niyan,
marami ding aralin, saki’y
matututunan.
_____ 3. Paboritong lugar
ng aking pamilya,
narito si Inay, gayundin si
Itay,
sina Ate at Kuya lagi ko
ditong karamay.
_____ 4. Kaibigan ng
ngipin kung ako’y ituring,
kahit maliliit na singit
aking lilinisin,
upang magandang ngiti
mo’y laging mapansin.
_____ 5. Gamit ako para
buhok mo’y gumanda,
 iyan sa iyo.” Sa tuwing naiisip umunat, umayos at
niya iyon ay lalo niyang kumikintab pa
pinaghuhusay ang kaniyang para naman araw mo ay
ginagawa. laging masaya.
1. Ano ang iba pang tawag sa
pagguhit?
A. pag-drawing B. pagkulay C.
pagpinta
2. Magiging magaling kaya si
Jowen sa pagguhit
kung hindi siya nagsasanay?
A. ewan B. hindi po C. opo
3. Anong katangian ang mayroon
si Jowen?
A. mabait B. masipag C. matiyaga
4. Sino ang laging naaalala ni
Jowen kaya
pinagbubuti niya ang kaniyang
ginagawa?
A. lola B. nanay C. tatay
5. Ano ang ibig sabihin ng
pamagat sa ating
kuwentong “Mahusay na
Kamay”?
A. magaling gumuhit
B. magaling maglaba
C. magaling makipaglaban
H. Making generalizations Panuto: Piliin sa loob ng kahon Panuto: Isulat ang Tama Bilang isang mag-aaral dapat Bilang isang mamamayang Tandaan:
and abstractions about the ang tamang sagot upang kung nagpapakita ng nating alamin ang mga Filipino, tungkulin nating
lesson mabuo ang kaisipan. tamang gawain ang dapat at hindi dapat na gawin isulong ang kalinisan sa Sa pakikinig at pagbasa ng
pangungusap at Mali habang nakikinig sa ating pamayanan. Gamitin teksto, mahalaga na atin
kung hindi nagbabasa ng kwento. Ito ay ang itong nauunawaan. Bukod
Ang paggamit sa iyong mga 1.gumagawa ng gawaing makabubuti upang iyong nakaraang kaalaman o sa pagkilala sa mga tauhan
______________________ bahay mahubog ang ating kakayahan. karanasan upang ikaw ay sa kuwento, maaari ring
o nauna mong kaalaman sa 2.naglalaro sa labas Naiuugnay mo ba ang makibahagi sa pag-aayos ng maiugnay ang mga
pagbasa o pakikinig sa maghapon iyong sariling karanasan sa iyong kapaligiran. pangyayaring ito sa ating
isang teksto ay magandang gawi. 3.nag aaral na mabuti pinakinggang teksto? sariling karanasan.
Mahalaga ang 4.kumakain ng
______________________ ng masustansiyang pagkain
iyong karanasan sa teksto 5.naghuhugas ng kamay
upang higit itong araw araw
______________________.
Ito man ay tula, kuwento,
simpleng pangungusap o
talata dapat ito ay nababasa mo
nang may pangunawa. Ang
wastong pagsagot sa mga
______________________
tungkol sa
______________________
 ay pagpapatunay ng pag-unawa
dito.
I. Evaluating learning Panuto: Isulat ang tamang letra na
angkop sa mga
saknong ng tula. Piliin ang sagot
sa kahon.
__1. Madalas mo akong makikita,
sa kalsada man o sa opisina.
Trabaho kong panatilihin,
kaayusan ay bigyang-pansin.
_____2. Nagliliyab na bahay o
gusali man
ay hindi ko katatakutan.
Mailigtas lamang ang buhay
ninyo’t ari-arian.
_____3. Sa klinika at ospital
ako’y iyong makikita.
Prayoridad ko ang kalusugan ng
mga
mamamayan.
_____4. Pangalawang magulang
ang turing sa akin.
Magturo sa mga mag-aaral
ang aking gawain.
_____5. Masarap na tinapay,
gawa ng aking mga kamay.
Kasiyahan kong makitang
busog inyong tiyan.
Isulat ang tamang salita sa
pangungusap.
1. Ang pamilyang sama-
sama ay laging __________.
2. Ang mga _______ ang
naghahanpbuhay para sa
pamilya.
3. Ang mga _________ ay
nag- aaral na mabuti
4. Sina Lolo at _____ ay
kasama rin namin sa bahay.
5. Kami ay kumakain ng
masustansya para maging
Panuto: Pakinggan ang kuwento
at sagutin ang
sumusunod na mga tanong.
Magtiwala sa Panginoon
Von: Itay! May aksidente po sa
kanto. Marami pong
nadamay at kasama si Betsy.
Nakakatakot!
Tatay: Naku! Huminahon ka
anak, ganyan talaga ang buhay,
kaya dapat lagi tayong
magdasal at magtiwala sa
Panginoon.
Von: Alam n’yo po, ‘Tay, galit
na galit si Mang Ambo sa
pagkakadamay ni Betsy.
Tatay: Nakapanlulumo,
matalinong bata pa naman si
Betsy.
Halika, ipagdasal natin siya at
ang iba pang nadamay.
1. Sino ang nag-uusap sa teksto?
a. Von at tatay b. Tatay at
Mang Ambo
2. Ano ang pinag-uusapan ng
mag-ama?
a. grado ni Betsy b. aksidente
sa kanto
3. Ano ang ginawa nila?
a. nagdasal b. natulog ng maaga
4. Tama ba ang ginawa nila?
a. oo b. hindi c. hindi sigurado
5. Ano ang mararamdaman mo
kung
kaibigan mo si Betsy?
a. masaya b. nagagalit c.
malungkot
Panuto: Pagtambalin ang
salita sa kanyang kahulugan
sa hanay. Isulat
ang titik sa patlang.
Panuto: Basahin ang bawat
aytem at bilugan ang titik
ng tamang
sagot sa mga sumusunod
na sitwasyon.
1. Gusto mong bumili ng
bagong laruan ngunit sapat
lang sa pagkain ninyo
ang pera ng nanay. Paano
ka makabibili?
A. Iiyak ako para makabili.
B. Magpapabili ako kay
tatay.
C. Mag-iipon muna ako ng
pera.
2. Naglalaro kayo ng
kaibigan mo. Bigla siyang
nadapa at nagkaroon ng
putik sa mga paa niya.
Anong gagawin mo?
A. Iiwanan ko siya.
B. Isusumbong ko kay
nanay.
C. Tutulungan ko siyang
maghugas.
3. Alin sa mga babala ang
sumusuporta sa
programang tungkol sa
kalinisan?
A. Bawal Pumasok Dito
B. Mag-ingat Kayo sa Aso
C. Itapon ang Basura sa
Wastong Lalagyan
4. Nagkalat ang laruan ng
nakababata mong kapatid,
paano mo sasabihin
sa kanya na ayusin ito?
A. Iwan mo diyan ang mga
laruan.
B. Pakibalik sa lalagyan
ang mga laruan.
C. Pakibigay mo kay kuya
ang mga laruan.
5. Nakakita ka ng
magagandang bulaklak sa
parke, anong gagawin mo?
A. Titingnan ko lang.
 B. Kukuha ako ng
bulaklak.
C. Maglaro ako sa tabi ng
tanim.
Additional activities for
application or remediation

V. REMARKS

VI. REFLECTIONS

Prepared by: Checked by: Noted by:

April F. Callos Julieta B. Cauilan Judith N. Saavedra PhD

Adviser Grade 2 Monitoring Master Teacher Principal