School: STA.

RITA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 3

GRADES 1 to 12
Teacher: Maria Gilyn R. Mangoba Learning Area: Filipino
DAILY LESSON LOG 4th
Teaching Dates and Time: May 29-June 2,2023 Quarter: QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Content Standard Naipamamalas ang kamalayan
sa mga bahagi ng aklat at kung
paano ang ugnayan ng simbolo
at wika
B. Performance Standard Nababasa ang usapan, tula,
talata, kuwento nang may
tamang bilis, diin, tono, antala
at ekspresyon
C. Learning Nababasa ang mga salitang
Competency/s: hiram/natutuhan sa aralin
F3PP-IVc-g-2
II CONTENT Pagbasa ng mga salitang hiram/
natutuhan sa aralin
PAGPAPAHALAGA
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages CG pp. 58
Naipamamalas ang kamalayan sa
mga bahagi ng aklat at kung paano
ang ugnayan ng simbolo at wika
Nababasa ang usapan, tula, talata,
kuwento nang may tamang bilis,
diin, tono, antala at ekspresyon
Nababasa ang mga salitang
hiram/natutuhan sa aralin
F3PP-IVc-g-2
Pagbasa ng mga salitang hiram/
natutuhan sa aralin
CG pp. 58
Naisasagawa ang mapanuring
pagbasa upang mapalawak ang
talasalitaan
Nababasa ang usapan, tula, talata,
kuwento nang may tamang bilis, diin,
tono, antala at ekspresyon
Natutukoy ang kahulugan ng mga
tambalang salita na nananatili ang
kahulugan
F3PT-IIIc-i-3.1
F3PT-IVd-h-3.2
F3PT-IVd-h-3.2
Pagbuo ng Tambalang Salita
CG pp. 57
Naisasagawa ang mapanuring
pagbasa upang mapalawak ang
talasalitaan
Nababasa ang usapan, tula, talata,
kuwento nang may tamang bilis,
diin, tono, antala at ekspresyon
Natutukoy ang kahulugan ng mga
tambalang salita na nananatili ang
kahulugan
F3PT-IIIc-i-3.1
F3PT-IVd-h-3.2
F3PT-IVd-h-3.2
Pagbuo ng Tambalang Salita
CG pp. 57
Naisasagawa ang mapanuring
pagbasa upang mapalawak ang
talasalitaan
Nababasa ang usapan, tula,
talata, kuwento nang may
tamang bilis, diin, tono, antala at
ekspresyon
Natutukoy ang kahulugan ng
mga tambalang salita na
nananatili ang kahulugan
F3PT-IIIc-i-3.1
F3PT-IVd-h-3.2
F3PT-IVd-h-3.2
Pagbuo ng Tambalang Salita
CG pp. 57

2. Learner’s Materials SLM Q4 Module 5 SLM Q4 Module 5 SLM Q4 Module 6 SLM Q4 Module 6 SLM Q4 Module 6
pages

3. Text book pages

4. Additional Materials Slide Deck,video lesson from Slide Deck,video lesson from Slide Deck,video lesson from youtube Slide Deck,video lesson from Slide Deck,video lesson from
from Learning Resources
youtube youtube youtube youtube
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous Piliin mo ang angkop na salitang Piliin ang mga salitang hiram na Salungguhitan ang tambalang salita na Sabihin ang Oo kung ang Salitang Sagutan ang balik aral sa pahina
lesson or presenting the kilos sa bawat pangungusap nasa kahon at ilagay ito sa mga nananatili ang kahulugan na ginamit sa Tambalan sa pangungusap ay 3.
new lesson upang maging wasto ang mga bilohaba. Basahin ito nang wasto. pangungusap. nanatili ang kahulugan at Hindi
ito. 1. Nahuli na ng mga pulis ang mga akyat kung nagbago ang kahulugan:
1. Tuwing umaga, ___________ – bahay. 1. Nahihiya akong kumanta kasi
si Inay sa kanyang mga 2. Si Garry ay nag nakaw-tingin sa boses- palaka ako.
halaman. kasuotan ng mga dalagang nasa parada. 2. Kalahating oras na lang ay abot -
A. nagdidilig B. 3. Maganda ang suot na damit ni Maria tanaw ko na ang aming bahay.
nagwawalis kaya ito ay agaw – pansin sa madla. 3. Kailangan mag kapit- bisig ang
C. nagsusuklay 4. Maraming punong kahoy na tanim ang mga Pilipino upang malutos ang
2. Sina Ben at Ana ay sabay na lolo ko. mga suliranin ng ating bansa.
___________ sa hapag-kainan 5. Halatang bagong salta lang siya dito sa 4. Kahit kami ay mga anak-pawis
upang kumain. Maynila. ay pangarap din naming makapag -
A. tumayo B. nagpunta aral.
C. kumanta 5. Napakasipag ng aming guro
3. Upang mapangalagaan ang kahit hatinggabi na ay
ngipin, tatlong beses sa isang nagwawasto pa rin siya ng aming
araw _____________ si Wea. mga gawa.
A. umiinom B. natutulog
C. nagsisipilyo
4. Masayang ____________ sa
parke kasama ang pamilya.
A. maglaro B.
magbasa
C. sumulat
5. Tinuruan ng Tatay sina Grace
at Liam na ______ bago kumain.
A. magdasal B.
tumalon
C. umikot
B. Establishing a purpose -Basahin nang tahimik ang Tingnan ang larawan. Nakaranas ka na ba na maramdaman Magbigay ng mga tambalang Bilang isang mag-aaral,
for the lesson kuwento upang malaman ang epekto ng pandemya, sakuna, o salita. mahalaga ba ang pag-aaral?
kung paano ipinagdiriwang ni kalamidad? Ano-ano ang inyong mga
Charie ang kanyang ginagawang paghahanda upang
kaarawan habang may makaiwas sa sakit at pandemya?
pandemya.
Anong mga pagkain ang nakikita Basahin nang tahimik ang kuwento
-Paano mo ipinagdiriwang ninyo? upang malaman ang mga ginawa ng
ang iyong kaarawan sa Alin sa mga pagkaing nasa larawan pamilya ni Trina sa oras ng
panahon ng pandemya? ang paborito mo? pandemya.
Mahilig ka bang kumain ng junk
foods?
C. Presenting Tuloy Pa Rin May-akda: Lyne
Examples/instances of new O. Dela Cruz
lesson -Maagang nagising si Charie
dahil ito ang espesyal na
araw para sa kanya. Ngunit
naisip niya hindi pa maaaring
magkaroon ng salo-salo dahil
sa pandemya na dala ng
corona virus. “ Panginoon,
sana po mawala na po
COVID-19 upang maging
masaya na ang
lahat”,mataimtim na dasal ni
Charie. Laking gulat niya
nang lumabas siya sa
kanyang silid, may nakita
siyang kulay pula na bagong
bestida na nakasabit sa
kanyang pintuan. Binili ito ng
kanyang ina sa online seller
bilang sorpresa sa kanyang
kaarawan.
-Abala ang lahat sa
paghahanda ng pagkain at
palamuti. Mayroong
spaghetti, macaroni salad,
fried chicken, ice cream at
paborito niyang chocolate
fountain. Hindi man
nakarating ang kanyang mga
kaibigan ngunit binati pa rin
siya sa pamamagitan ng
facebook , messenger at mga
video call sa cellphone.
Masayang hinipan ni Charie
Basahin ang maikling kwento:
Ang Hilig ni Mark
ni Analyn P. Manapol
Hilig ni Mark ang kumain.
Kadalasan ay iba’t ibang pagkain
ang nasa isip niya.
Isang araw, sumama si Mark sa
kanyang ina na mamalengke.
Masayang- masaya si Mark.
Naaaliw siyang tingnan ang mga
nakahelerang pagkain.
“Kakain ako mamaya ng
maraming hotdog at iinom ng
malamig na soft drinks.
Magpapabili rin ako ng bubble
gum at chips,” pabulong na sabi ni
Mark sa sarili.
Nang biglang nagulantang si
Mark. Tinatawag na pala siya ng
kanyang ina na nakaupo na sa silya
sa isang kainan.
Nagulat si Mark nang dumating
ang mga inihain na order!
Puto maya, bibingka, at
tsokolate!
“Alam ko ang nasa isip mo anak,
kitang-kita ko sa mga mata mo
lahat ng gusto mong bilhin at
kainin sa mga nadaanan natin
kanina subalit lahat iyon ay junk
foods. Dapat mong alagaan ang
sarili mo habang bata ka pa kaya
kumain ka ng mga masustansiyang
pagkain,” paalala ng ina.
Itanong:
1. Sino ang batang lalaki sa
kuwento?
2. Ano ang hilig niyang gawin?
Pasyalan sa Tahanan May-akda: Basahin ang mga pangungusap: Basahing mabuti ang kuwento.
Josephine R. Baoalan “Nandito 1. Mahalagang mag balik- aral
na po si Tatay! Masayang salubong ni muna bago magsimula sa bagong Ang Batang Si Karra
Trina sa ama sabay abot ng tsinelas aralin. Si Karra ay masipag sa pag –
2. Parang isip-bata siya kung aaral. Madaling araw pa lamang
nito. “Salamat anak, mamaya na
magsalita. ay nag- aayos na siya para
lamang kayo magmamano kapag 3. Si Aling Mila ay bukas-palad sa pumasok sa paaralan. Maaga
nakapaligo na ako. mga taong nangangailangan. siyang pumapasok sa kanilang
“Halina kayo at tayo ng 4. Nagbalik-bayan ang aking silid-aralan upang maging
maghapunan”, ang aya ni nanay. pinsan na matagal ng nanirahan sa mabuting halimbawa sa kanyang
“Kumusta ang trabaho?” Ang usisa Australia. mga kaklase. Tuwing tanghali
niI Aling Tess sa asawang ingatyaman 5. Siguraduhin mo kung talagang naman ay humihiram siya ng
sa Barangay. “Napakaraming tatanggapin mo ang trabaho na aklat sa silid-aklatan. Kahit siya
nawalan ng hanapbuhay at patuloy yan, huwag kang mag urong- ay anak-dalita hindi ito nagiging
sulong. hadlang sa kanyang pag-aaral sa
sa pagtaas ang bilang ng may sakit.
kolehiyo. Dahil sa kanyang sipag
Urong-sulong ang pagbyahe ng mga
at tiyaga ay abot-kamay na niya
jeep maging sa tabing-dagat o ang kanyang pangarap na
tabing-ilog, sa isang kisapmata magandang buhay.
binago ng COVID-19 ang lahat at
sinabayan pa ng malalakas na bagyo
at lindol.” Ang malungkot na balita ni
Mang Tonyo. “Kaya walang pupunta
sa kapitbahay upang makipaglaro ha
Trina at Tress” Ang bilin ni Lola Flor.
“Mas mainam na manatili tayo sa
bahay”, ang sambit ni Lolo Bonjie.
“Opo, ayos lang po iyon tignan po
ninyo para po tayong may pasyalan
sa tahanan”, may silid-tulugan na
mala hotel sa ganda at linis.
Kumakain po tayo sa kusina na tila
restawrant dahil sa masusustasiya at
masasarap na hinahain ni nanay.
May sala na tila sinehan na
kinumpuni ni lolo. May munting silid-
aralan na gawa si tatay para sa amin
ni kuya Tres na aming
 ang kanyang cake at
nagpasalamat sa kanyang
buong pamilya . Sa kabila ng
pandemya natuloy pa rin ang
kanyang kaarawan.
E. Discussing new Panuto: Sagutin ang
concepts and practicing sumusunod na mga tanong.
new skills #1 1. Ano ang espesyal na
okasyon sa kuwento?
2. Sino ang may kaarawan sa
kuwento?
3. Ano – ano ang mga
katangian ang ipinakita ni
Charie sa kuwento ?
4. Bakit nagising na
malungkot si Charie?
5. Paano mo isinagawa ang
iyong kaarawan sa panahon
ng pandemya?
E. Discussing new Basahing mabuti ang mga
concepts and practicing nakatalang salita sa loob ng
new skills #2 kahon na hango sa
kuwentong “Tuloy Pa rin ang
3. Ano-ano ang nais niyang kainin?
4. Bakit nagulat si Mark?
5. Sa palagay mo, bakit kaya ayaw
ng ina ni Mark na kumain siya ng
mga junk foods?
Basahin ang mga salitang hiram na anuto: Sagutin ang sumusunod na
galing sa kuwento.
Ang iyong binasa ay halimbawa ng kuwento?
salitang hiram. Salitang hiram ang 2. Ano-ano ang mga ginagawa ng
tawag sa mga salitang galing sa pamilya ni Trina sa panahon na
ibang wika.
Makikilala natin ang mga salitang
hiram kung:
1. Ito ay salita na orihinal na
nagmula sa wikang banyaga at
pinagsasagutan ng modyul. Sa
bakuran naman ay may hardin ng
halaman, gulay, at punong-kahoy na
tanim ni lola” Ang nakangiting
pagdedetalye ni Trina. “Salamat po
sa inyo, talagang kayang-kaya kung
magtutulungan” ang pasasalamat ni
Tres sa pamilya. “Yan ang tama, ang
taos-pusong magpasalamat sa Diyos
sa kabila ng lahat at nawa matutong
makinig ang lahat upang matapos na
ang pandemya”, ang tugon ni tatay
Bonjie.
mga tanong.
1. Ano-anong mga pangyayari
ang naranasan ng pamilya sa
iyon?
3. Ganito rin ba ang ginagawa
ninyo kung may pandemya?
4. Anong kaugalian ang ipinakita
ng mag-anak sa kuwento?
5. Paano ka makatutulong sa
oras ng pandemya o sakuna?
Ang tambalang salita ay dalawang payak
na pinagsamang salita upang makabuo
ng bagong salita na nagtataglay ng
panibagong kahulugan.
Ano-anong mga Tambalang Salita Ano-anong mga Tambalang
ang ginamit sa pangungusap? Salita ang ginamit sa
1. Balik-aral pangungusap?
Kahulugan: muling pag-aaral sa
dating aralin
2. isip-bata
Kahulugan: bata kung mag-isip
3. bukas-palad
Kahulugan: ang palad ay laging
bukas sa pagtulong sa mga
nangangailangan
4. balik-bayan
Kahulugan: bumalik sa sariling
bayan/ galling sa ibang bansa
5. urong-sulong
kahulugan: pabago bago mag-isip/
atras abante
Ano ang napansin niyo sa
kahulugan ng mg Tambalang Salita
na ginamit sa pangungusap?
 Ito ang mga Tambalang Salita na
nananatili ang kahulugan. Ang
kahulugan ng dalawang salitang
pinagtambal ay hindi nawawala.
Narito ang iba pang halimbawa ng
mg Tambalang Salita na nananatili
ang kahulugan. Ibigay ang
kahulugan ng mga ito.
 Kaarawan”.
Suriing mabuti ang bawat
salita. Ano ang masasabi mo
sa mga salita na nasa loob ng
kahon? Ano ang tawag sa
mga salitang Ingles na
ginamit sa kuwento? Ang
mga salitang nasa kahon ay
mga salitang nakasulat at
binigkas sa wikang Ingles. Ito
ay tinatawag na salitang
hiram. Ginagamit natin ang
walong karagdagang titik na
[c],[f],[j],[q],[ñ],[v],[x] at [z]
sa mga salitang hiram.
Marami na sa mga salitang
hiram na nasa baybay
Filipino gaya ng traysikel
(tricycle) , krus (cross), pulis
(police) , dyip (jeep) at iba
pa.
F. Developing mastery Panuto: Lagyan ng tsek (/)
(Leads to Formative ang patlang sa bawat bilang
Assessment) kung ang mga sumusunod ay
salitang hiram.
_____1. electric fan
_____2. aklat
_____3. titser
_____4. parke
_____5. pizza
walang katumbas na wikang
Filipino. Maaaring ito ay
ginagamitan ng walong (8) dagdag
na titik ng alpabeto C, F, J, Ñ, Q, V,
X, at Z.
Halimbawa:
a. Pangngalang Pantangi -
Vladimir, Niña, Xerxes, Nueva
Vizcaya, Mongol
b. Pangngalang pambalana - xerox,
xerox machine, elevator,
escalator, cotton candy, lollipop,
hotdog, fries, pizza pie, folder,
jam, jelly.
c. Salitang Siyentipiko/Teknikal -
carbon dioxide, x-axis, oxygen
2. Ito ay salitang hiram kung
nagmula ito sa wikang banyaga na
binigyan ng katumbas ng ating
wika.
Halimbawa:
Panuto: Tukuyin ang mga
nasa larawan. Isulat ang
salitang hiram at gamitin ito
sa pangungusap.
Ang mga salitang ito ay binubuo ng
dalawang magkaibang salita na
pinagtambal. Ang pinagtambal na
mga salita ay taglay pa rin ang
kahulugan ng bawat salita o hindi
nawawala ang kahulugan o walang
ikatlong kahulugan. Tambalang salita
ang tawag dito na nananatili ang
literal na kahulugan. Ito ay
karaniwang ginagamitan ng gitling
upang ipampalit sa mga kataga o
salitang nawala sa pagitan nito.
Halimbawa: kapitbahay silid-aklatan
Panuto: Kumpletuhin nang wasto
ang mga pangungusap gamit ang
mga tambalang salita na mabubuo
kapag pinagsama ang nakahanay na
larawan
bahay-kubo punong guro
abot -tanaw bungang kahoy
tabing dagat buto’t balat
bagong-ani silid-aklatan
bagong-buhay asal hayop
Humanap ng kapareha.Gawin ang Panuto: Sundin ang maze at
sumusunod na gawain gamitin ang nakatakdang
Buuin ang tambalang salita na kulay say pagbuo ng
binigyan ng kahulugan: tambalang salita. Sumulat ng
1. katatapos lang mag-ani =
pangungusap na may
_________ ani
2. lugar kung saan nagdadasal = kinalaman sa pandemya
__________ dasalan gamit salitang nabuo.
3. kagigising pa lamang = bagong
__________
4. dalagang nakatira sa bukid =
dalagang _________
5. bahay na nag-aampon ng mga

G. Finding Practical Punan ng angkop na salitang
applications of concepts hiram na nasa loob ng kahon
and skills ang bawat pangungusap
upang mabuo ang diwa o
kaisipan.
1. Madalas sumasakay kami
sa ______ kapag umaakyat
sa mataas na gusali.
2. Si Mang Tony ay isang
tsuper , nagmamaneho siya
ng ____ araw-araw.
3. Bumili si Karen ng bagong
_______ para gamitin sa
kanyang online class.
4. Sa ________ kami
umaakyat upang makatawid
sa kabilang kalsada.
5. Mahalagang maghugas ng
kamay o maligo upang
makaiwas sa pagkahawa ng
sakit na dala ng ____.
H. Making generalizations Ano ang salitang hiram?
and abstractions about the Paano makikilala ang mga
lesson salitang hiram?
I. Evaluating Learning Bilugan ang angkop na
Panuto: Magtala ng mga
salitang hiram na makikita sa
inyong tahanan.
1._______________
2._______________
3._______________
4._______________
5._______________
Panuto: Gamitin sa
pangungusap ang mga
sumusunod na hiram na salita.
1. Kompyuter
_________________________
____________________
2. titser
_________________________
_________________________
3.dyip____________________
_________________________
4.pulis____________________
_________________________
5.toothpaste_______________
_________________________
Ano ang salitang hiram?
Paano makikilala ang mga salitang
hiram?
Panuto: Gamitin sa
batang walang magulang o iniwan
ng magulang = __________
ampunan
Panuto: Buuin ang diwa ng Pumili ng dalawang larawan na Pangkatang Gawain
pangungusap sa pamamagitan ng maaaring pagsamahin upang Hatiin nag klase sa apat na
pagbilog sa angkop na tambalang maging tambalang salita. pangkat. Pumili ng dalawang
salita sa loob ng panaklong. larawan mula sa screen na
maaaring pagsamahin upang
1. Binantayan (araw-gabi, bagong-
maging tambalang salita.
gising) ng mga nars ang mga may Gamitin ang nabuong tambalang
COVID-19 na pasyente sa mga salita sa sariling pangungusap.
ospital.
2. Marami ang (agaw-buhay, agaw-
pansin) na mga pasyente ng COVID-
19 ang sinisikap na maisalba ng mga
magigiting na doktor.
3. May nakaantabay na mga tao para
sa (bagong-taon, bagong-ani) na mga
palay na ipinamimigay bago pa man
magsimula ang lockdown.
4. Ang mga mamamayan sa
Barangay Maingat ay (kapit-bisig,
kapit-tuko) upang mapigilan ang
paglaganap ng virus sa pamayanan.
5. Hindi dapat mag (kibit-balikat,
kisap-mata) sa mga tagubilin ng DOH
sa pag-iwas sa virus.
Ano ang tambalang salita? Ano ang tambalang salita? Ano ang tambalang salita?
Magbigay ng mga halimbawa ng Magbigay ng mga halimbawa ng Magbigay ng mga halimbawa ng
tambalang salita. tambalang salita. tambalang salita.
Panuto: Kumpletuhin ang mga Panuto: Isulat ang letra ng Piliin ang letra na nagsasaad ng

J. Additional activities for
application or remediation
salitang hiram sa loob
panaklong. 1. Nagtimpla ng
malamig na ( kape , juice )si
Mila pagkatapos kumain.
2. Sumasakay ng ( traysikel,
eroplano) si Jim kapag
pumapasok sa opisina.
3. Tuwang – tuwa ang (coach
, katunggali ) ni Carl nang
manalo siya sa paligsahan .
4. Ang (spaghetti, bigas)
paboritong handa ni Ben sa
kanyang kaarawan .
5. Ang ( cabinet ,
refrigerator ) ay isang
malamig na taguan ng
pagkain upang hindi kaagad
ito masira.
halimbawa ng mga salitang
hiram:
camera toothpaste
jogging
xylophone doorknob zoo
editor printer print
zipper coach juice
water jug french fries
pangungusap ang mga
sumusunod na salitang hiram
ayon sa iyong karanasan.
1. Christmas Party
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
2. pedestrian lane
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
3. quarantine
_________________________
_________________________
Panuto: Maghanap sa diyaryo
ng mga salitang hiram
tambalang salita gamit ang mga
salita sa kahon. Ang kahulugan sa
bawat bilang ang magsisilbing gabay.
kisap-_________ 1. maikling sandali
bukas-________ 2. palabigay ______
-sulong 3. hindi makapagpasya
______-pawis 4. mahirap basang
_______ 5. nakakaawa
Sumulat ng paalala kung paano ninyo
sinusunod ang tagubilin ng magulang
gamit ang akmang tambalang salita.
angkop na tambalang salita say
patlang mula sa pagpipilian
upang mabuo ang
pangungusap.
1. Marami sa mga manggagawa
ang nawalan ng
________________dahil sa
paglaganap ng COVID-19.
2. Bawal ang mag
____________ sa bahay lalo na
kung hindi pa nalilinis ang
buong katawan
. 3. Ang pinahihintulutan
lamang lumabas na
______________ ay ang mga
may quarantine pass na
ibinibigay sa isang miyembro
kada pamilya.
4. Sinisikap naming
magkapatid na magsagot ng
modyul sa pamamagitan ng
______________.
5. Isang bahagi sa aming
tahanan ay ginawang
______________ ni tatay
upang maging komportable
kami ni Kuya Tres sa pag-aaral.
Gumawa ng 5 flash card ng
tamabalang salita.Sa
tamang kahulugan ng Salitang
Tambalan na nananatili ang
kahulugan.
1. Tubig - alat
A. tubig na malamig
B. tubig na galing sa dagat
C. tubig na galling gripo
2. Buto’t balat
A. gutom na gutom
B. payat na payat
C. matabang mataba
3. Silid - tulugan
A. lugar kung saan natutulog
B. lugar kung saan nagluluto
C. lugar kung saan naliligo
4. Abot – tanaw
A. hindi natatanaqw
B. malayo pa ang tinitingnan
C. malapit na sa tinitingnan o
tinatanaw
5. Bagong - salta
A. nagbagong buhay na
B. baguhan sa lugar
C. walang kasama
Magbigay ng limang tambalang
salita. Gamitin ito sa
pangungusap
V. REMARKS
VI. REFLECTION .
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative assessment
B. No. of Learners who
require additional
activities for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation

Prepared by: Checked by: Noted:

MARIA GILYN R. MANGOBA JOCELYN N. GUTIERREZ LOLITA DG. DAYAO EdD

Teacher III Master Teacher II Principal IV