Paaralan Baitang/ Antas Grade I

GRADE 1 to 12 Guro Subject FILIPINO

DAILY LESSON LOG
Petsa/ Oras January 4-6, 2022 (WEEK 7) Markahan Second Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman PART OF CHRISTMAS PART OF CHRISTMAS inaasahang nauunawaan ng
BREAK BREAK mga mag-aaral ang mga
pasalita at di-pasalitang paraan
ng pagpapahayag at
nakatutugon nang naaayon.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakakamit ang mga kasanayan
sa mabuting pagbasa at
pagsulat upang maipahayag at
maiugnay ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa mga
narinig at nabasang mga teksto
ayon sa kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakasusunod sa
Isulat ang code ng bawat napakinggang panuto na
kasanayan. may 1-2 hakbang
F1PN-IIIb-1.2
II. NILALAMAN Pagsunod sa Napakinggang
Panuto na may Isa – Dalawang
Hakbang
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
ADM, SLM, LM, MELC
Guro
2. Mga pahina sa SLM p. 1-19
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
inaasahang nauunawaan ng
mga mag-aaral ang mga
pasalita at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag at
nakatutugon nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat upang
maipahayag at maiugnay ang
sariling ideya, damdamin at
karanasan sa mga narinig at
nabasang mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at
kaugnay ng kanilang kultura.
Napapalitan at
nadadagdagan ang mga
tunog upang makabuo
ng bagong salita
F1KP-IIIh-j-6
Pagpapalit at Pagdaragdag ng
mgaTunog Upang Makabuo
ng Bagong Salita
ADM, SLM, LM, MELC
SLM p. 1-19
inaasahang nauunawaan ng
mga mag-aaral ang mga
pasalita at di-pasalitang paraan
ng pagpapahayag at
nakatutugon nang naaayon.
Nakakamit ang mga kasanayan
sa mabuting pagbasa at
pagsulat upang maipahayag at
maiugnay ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa mga
narinig at nabasang mga teksto
ayon sa kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Nagagamit ang naunang
kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng
napakinggang
alamat/teksto
F1PN-IIe-2
F1-IVb-2
Paggamit ng Naunang
Kaalaman o Karanasan sa Pag-
unawa ng Napakinggang
Alamat
ADM, SLM, LM, MELC
SLM p. 1-22
 Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Umpisahan ang araw sa Umpisahan ang araw sa Umpisahan ang araw sa
at/o pagsisimula ng bagong pagsasagawa ng pang araw- pagsasagawa ng pang araw- pagsasagawa ng pang araw-
aralin. araw na gawain: araw na gawain: araw na gawain:
a. Pag-awit ngLupang g. Pag-awit ngLupang m. Pag-awit ngLupang
Hinirang Hinirang Hinirang
b. Panalangin h. Panalangin n. Panalangin
c. Pag ehersisyo (Galaw i. Pag ehersisyo (Galaw o. Pag ehersisyo (Galaw
Pilipinas) Pilipinas) Pilipinas)
d. Pagtakda at pagpapaalala j. Pagtakda at pagpapaalala p. Pagtakda at pagpapaalala
ng mga Kasunduan sa ng mga Kasunduan sa ng mga Kasunduan sa
Klase Klase Klase
e. Pagpapaalala sa Health k. Pagpapaalala sa Health q. Pagpapaalala sa Health
Protocols Protocols Protocols
f. Kamustahan l. Kamustahan r. Kamustahan

Balik Aral Balik Aral Balik Aral

Naaalala mo pa baa ng iyong Naaalala mo pa baa ng iyong Naaalala mo pa baa ng iyong
nakaraang aralin? nakaraang aralin? nakaraang aralin?

GAWIN GAWAIN

Makinig sa babasahing Kilalanin angmga tunog na

panuto. Isagawa angmga ito. bumubuo sa pantig
1. Humakbang ng sampu ngmgasalita sa bawat
patungo sa iyong kanan. larawan. Isatunog ang mga
2. Tumayo nang matuwid. ito.
3. Itaas ang dalawang kamay.
4. Ipadyak ang iyong mga paa
sa bilang na tatlo.
5. Ipalakpak ang mga kamay

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Makinig sa kuwentong Makinig sa kuwentong Pakinggan ang Alamat ng talon
babasahin sa iyo. Pagkatapos babasahin sa iyo. ng Claredita
ay sagutin ng pasalita angmga
tanong.

Sagutin nang pasalita angmga

tanong.

1. Sino ang bumisita sa

magkapatid na Eloy at Kiroy?
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
 2. Ano ang ibinigay nito sa
kanila?
3. Ano ang ginawa ng
magkapatid sa binigay ni lola?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Mahalagang matutuhan ng
sa bagong aralin. batang tulad mo ang
pagsunod sa mga sinasabi ng
mas matanda sa iyo upang
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Sagutin nang pasalita ang
mga sumusunod
nakatanungan:
1. Ano ang bagong laruan ni
Dina?
2. Ano ang mga nakaukit
dito?
3. Paano nilaro nina Dina at
Dino ang mga
woodenblocks?
4. Paano bumuo ng bagong
salita sina Dina at Dino mula
sa unang salita?
5. Sa iyong palagay, kaya mo
rin ba ang ginawa nina Dina
at Dino sa pagbubuo ngmga
salita?
6. Halimbawang ikaw ang
matatalo sa laro, ano
anggagawin mo? Bakit?
7. Halimbawang ikaw naman
ang mananalo, anoang
gagawin mo? Bakit?
SAGUTIN: Saan maaaring Humingi ng tulong sa
magdagdag o magpalit ng nakatatanda. Magpakuwento
letra o tunog para makabuo ng Alamat. Isalaysay muli ang
ng bagong salita? mga pangyayari at ang katulad
 maging maganda ang makinig
at ginagawa nang maayos ang
panutoay nakatitiyak na tama
ang kaniyang ginagawa.
D. Pagtalakay ng bagong Upang magkaroon ng maayos
konsepto at paglalahad ng at matagumpay na gawain,
bagong kasanayan #1 mahalagang sundin ang mga
panuto. Intindihin ito nang
mabuti at pag-isipan kung
paano ito gagawin.Sa ganitong
paraan, masisiguro mo na
hindi ka magkakamalisa iyong
gawain.
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
ng iyong karanasan.
Narito ang isang Alamat.
Pakinggan mo itong mabuti.
Isalaysay/ basahin muli ang
alamat nang may tamang tono
at bigkas. Magbigay ng mga
kaparehas na pangyayari sa
buhay mo na nabanggit sa
alamat.
Ang Alamat ng talon Pensal
Ni Daisy Maldo-Doral
E. Pagtalakay ng bagong Isagawa
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 Bawat bilang ay may
katumbas na panuto. Pumili
ng isa at sabihin ito sa iyong
magulang. Pagkatapos niyang
basahin sa iyo ang panuto,
isagawa ito nang tama.
Mula sa mga salita sa kaliwa, Pakinggan mula sa
pamatnubay ng nakatatanda o
bumuo ng bagong salita tagapagdaloy at unawain ang
satapat nito sa pamamagitan Alamat.
ng pagdagdag ng iba
pangtunog at letra o
pagpapalit.(Gawin ang
gawaing ito sa paraang
pasalita)

1. Gumuhitsa papel
ngmalaking bilog atsa loob
nito ay ilagay ang iyong 1. hapon
larawan.
2. Manatilisa kinatatayuan 2. alat
habang nakataas ang isang
paa. 3. pako
3. Maglakad paikotsa inyong
bahay at pulutin ang mga 4. payo
tuyong dahon. 5. libo
4. Tumayo sa harap ng
telebisyon at bumigkas ng
isang tula.
5. Hawakan ang kamay ng
kapatid at akayin patungo sa
harap ng inyong bahay.

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Bawat letra ay may katumbas Isulat ang pangalan ng Gawin. Anong mga pangyayari
araw-araw na buhay na panuto. Pumili ng isa at magkapares na larawan. sa alamat na iyong
sabihin ito sa iyong magulang. Tingnangmabuti kung paano napakinggan ang naranasan
Pagkatapos niyang basahin sa nakabuo ng ibang salitamula mo na? Lagyan ng tsek ang
iyo ang panuto, isagawa ito sa unang salita. Isulat sa guhit sa bawat bilang kung ito
nang tama. patlang katapat ng ay naranasan mo.
magkapares na salita kung ito ___ 1. Napagalitan na ng
ay nadagdagan o napalitan. magulang.
___ 2. Hindi sumunod sa utos.
A. Pumili sa miyembro ng ___ 3. Nagdala ng regalo sa
pamilya ng makakasama mo may kaarawan.
at pumunta sa harap upang ___ 4. Kumain ng mangga.
kumanta. ___ 5. Nagtanim ng mga buto
B. Kumuha ng paborito mong ng mangga.
gamit sa loob ng iyong bag at
ipakita ito samga kasama sa
bahay.
C.Magpakita ng larawan ng
iyong pamilya at magkuwento
tungkol dito.
D.Sabihin sa magulang ang
damit na gustong-gusto mong
suutin at ipaliwanag kung
bakit.
E.Iguhit ang paboritomong
lugar na puntahan at ibahagi
ito samga kasamamo sa
bahay.

H. Paglalahat ng Aralin Magdagdag o magpalit ng

tunog/letra para makabuo
ngbagong salita mula samga
naibigay na salita sa ibaba.
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
I. Pagtataya ng Aralin Iguhit sa papel ang inyong Buuin at isulat ang bagong Pakinggan ang Alamat ng
tahanan at kulayan ito. salita ayon sa tinutukoy Lansones mula sa
nito.Gamitin ang larawang nakatatanda.
pantulong.

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation

Prepared by: Checked by: Noted by:

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.