KABANATA 4

Paglalahad at Pagpapakahulugan ng mga Datos

Sa kabanatang ito nakapaloob ang mga nalikom na datos ng mga mananaliksik

gamit ang talatanungan na tumutukoy sa antas ng nakasanayan ng mga respondente
ayon sa dimensyon ng pagbasa. Ang mga naturang antas ay binigyan ng karapatang
pagpapakahulugan.

Talahanayan 1: Profayl ng mga Respondente

Kasarian Bilang Bahagdan

Babae 32 64%

Lalaki 18 36%

Kabuuan 50 100%

Ang pananaliksik na ito ay mayroong limampung respondente (50). Ang mga

babae rito ay tatlongpu’t dalawa (32) na kumakatawan ng animnapu’t apat na
bahagdan (64%). Ang mga lalaki naman ay labing-walo (18) na kumakatawan ng
tatlongpu’t anim na bahagdan (36%).

Talahanayan 2: Dalas ng Pag-tetext

Oras Frequency (f) Bahagdan(p) Ranggo(r)

0.1 Oras 13 26% 2nd

2-3 Oras 16 32% 1st

4-5 Oras 8 16% 3rd

6-7 Oras 5 10% 4th

8-9 Oras 3 6% 5th

10-11 Oras 5 10% 4 th

Kabuuan 50 100%
 Matutunghayan sa talahanayan 2 ang mga oras kung gaano kadalas mag-tetext
ang mga respondente. Ito ay hinati sa apat na kolum isinagawa sa unang kolum ang
dalas ng pag-tetext na kinahihiligan ng limampu (50). Pangalawang kolum ang
frequency(f) na isinasaad ang dami ng bilang ng mga respondente at kung anong oras
sila mag-tetext. Pangatlo ang percentage o bahagdan (p) at ikaapat na kolum ang
ranggo.

Ang mga respondente ay pinapili lamang ng isang sagot sa tanong na gaano

kadalas sila nag-tetext, F=13 sa kanila ay nagsabing 0-1 Oras na kumakatawan sa
dalawampu’t anim na bahagdan (26%) at ito ay na sa ikalawang ranggo. Labing-anim
(f=16) na mag-aaral naman ang sumagot na 2-3 oras na kumakatawan sa tatlumpu’t
dalawa na bahagdan (32%) `at ito ay na sa unang ranggo. Walo (f=8) naman ang
sumagot sa 4-5 oras silang mag-tetext na may labing-anim na bahagdan(16%) at ito ay
na sa ikatlong ranggo. Lima (f=5) naman ang sumagot sa 6-7 at 10-11 oras na may
sampung bahagdan (10%) at ito ay na sa ikaapat na ranggo. Tatlo (f=3) naman ang
sumagot sa 8-9 oras na may anim na bahagdan (6%) at ito ay na sa ikalimang ranggo.

Talahanayan 3: Nasubukang paikliin o baguhin ang salita

Maaaring sagot Frequency(f) Bahagdan(p) Ranggo(r)

Oo 28 56% 1st

Hindi 5 10% 3rd

Minsan 17 34% 2nd

Kabuuan 50 100%

Makikita sa talahanayan 3 ang mga sagot ng mga respondente na ang sumagot

sa Oo ay dalawampu’t walo (28) na kumakatawan sa limampu’t anim na bahagdan
(56%), kasunod nito ay ang Hindi na may limang respondente ang sumagot (5) na
kumakatawan sa sampung bahagdan (10%) at ang Minsan ay may labimpito (17) na
kumakatawan sa tatlongpu’t apat na bahagdan (34%).
 KABANATA 5

Lagom, Konklusyon at Rekomendasyon

Ang nilalaman ng kabanatang ito ang naging laman at konklusyon sa

isinagawang pamanahong papel na may kaugnayan sa mga epekto ng SMS (Short
Message System ) Sa pagbaybay ng mga mag-aaral.

Lagom

Ang layunin ng pananaliksik na ito ay para malaman ang mga epekto ng SMS
(Short Message System) Sa pagbaybay ng mga mag-aaral. Sa pamamagitan ng
diskriptib analitikal ipinapahayag ang

mga epekto ng SMS. Ang pananaliksik na ito ay may limampung (50)

respondente, ang tatlompu’t dalawa (32) ang mga kababaihan at ang bilang naman ng
mga kalalakihan ay labing walo (18). Ang mga respondente sa pananaliksik na ito ay
matatagpuan lamang sa loob ng Brgy. Tagpopongan.

Isinagawa ang pananaliksik na ito sa loob ng paaralang Tagpopngan National

High School. Kinuha ang mga datos sa pamamagitan ng pagkuha ng Frequency (F),
Bahagdan (P) at Ranggo (R) upang malaman kung ano-ano ang epekto ng SMS texting
sa mga mag-aaral sa Tagpopongan.

Ang pananaliksik na ito ay ginamitan ng formula na P=fx50 upang malaman ang

n
mga epekto ng SMS sa pagbaybay ng mag-aaral. Sa pamamagitan ng formula,
natutulungan ang mga mananaliksik na mapadali ang paghanap ng mga datos na
kinakailangan sa pananaliksik na ito.
 Konklusyon

Ang pananaliksik na ito ay sinagutan ng mga piling respondente, matutunghayan

sa talahanayan 1 na pinanungunahan ng mga kababaihang may tatlompu’t dalawa (32)
at labing walo (18) naman sa mga lalaki ito ay may kabuuang limampung respondente
(50).

Naging konklusyon sa pagsisiyasat na makikita sa Talahayanayan 2 ang mga

resulta ng sagot at ang ranggo ng mga ito. Matutunghayan sa talahanayan 2 ang mga
oras kung gaano kadalas mag-tetext ang mga respondente.

Sa unang ranggo Labing anim (f=16) na mag-aaral ang sumagot ng 2-3 oras na
kumakatawan sa tatlumpu’t dalawa na bahagdan (32%), pangalawa ay ang, sumagot
ng 0-1 oras kumakatawan sa dalawampu’t anim na bahagdan (26%), pangatlo, Labing
anim (f=16) na mag-aaral ang sumagot na 2-3 oras, pang apat, parehong Lima (f=5)
naman ang sumagot sa 6-7 at 10-11 oras na may sampung bahagdan (10%), pang lima
ay Tatlo (f=3) ang sumagot sa 8-9 oras na may anim na bahagdan (6%).

Sa talahanayan 3 naman makikita ang mga sagot ng mga respondent sa usaping

sinubukang paikliin o baguhin ang salita. Ang sumagot sa Oo ay dalawampu’t walo (28)
na kumakatawan sa limampu’t anim na bahagdan (56%) dahil mas gusto nilang
mapadali ang pagbuo ng salita at dahil ito ang nakasanayan ng mga kabataan, kasunod
nito ay ang Hindi na may limang respondente ang sumagot (5) na kumakatawan sa
sampung bahagdan (10%) at ang Minsan ay may labimpito (17) na kumakatawan sa
tatlongpu’t apat na bahagdan (34%). Sa panghuling kahon lahat ng mga respondente
na sumagot ay medyo mababa ang ka

Rekomendasyon