Professional Documents
Culture Documents
DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao Grade7 Quarter3 Week11 (Palawan Division)
DLL Edukasyon Sa Pagpapakatao Grade7 Quarter3 Week11 (Palawan Division)
IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain A. Panalangin A. Panalangin A. Panalangin A.Panalangin
B. Food for Thought B. Pagkaing B. Pagkaing C. Pagkaing
C. Pasagutan ang Pangkaisipan Pangkaisipan Pangkaisipan
Paunang Pagtataya
LM pahina 222-223
D. Pagpoproseso ng mga
sagot ng mag-aaral.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paglalahad ng guro sa Paglalahad ng guro sa Paglalahad ng guro sa Paglalahad ng guro ng
layunin/tunguhin ng aralin layunin/tunguhin ng aralin layunin/tunguhin ng aralin layunin/tunguhin ng aralin
para sa isang oras na para sa isang oras na para sa isang oras na para sa isang oras na
pagtatalakay. pagtalakay pagtalakay pagtalakay
D. Pagtuklas ng Dating Gawain Balik-aral Gawain Pagpapakita ng vedio
Kaalaman Ipaskil sa pisara ang Muling ipapaskil sa Tunghayan ang mga larawan presentation na nagpapakita
larawan na katulad sa pisara ang larawan sa LM pahina 225-227. ng mabuting pagpapasya.
TG pahina 120 upang na katulad sa TG Ipagawa ang Gawain sa LM
makita ng buong pahina 120 ayon sa pahina 228
klase. tamang
Atasan ang ilang pagkakasunod-
mag-aaral na isa-isa sunod.
nilang ipaliwanag ang Ipaliwanag ang
kahulugan ng mga kahulugan ng mga
nakikita sa larawan. nakikita sa larawan.
Ipabasa ang Itanong:
seleksiyon tungkol sa Anong mahalagang
pag-unlad ng paru- aral ang nanatutunan
paro mula sa niyo mula sa
pagiging uod. LM seleksiyon?
pahina 224.
Talakayan
Ano ang nangyayari
sa tilas sa loob ng
kukun?
Ano ang nakatulong
upang maganap sa
loob ng kukun?
Ipaliwanag
May pagkakatulad
kaya ito sa tao?
Pangatwiranan
D. Paglinang ng mga Kaalaman , Pangkatang Gawain Gawain Gawain Tanong
Atasan ang mag-aaral Balikan ang Tumawag ng ilang Ano ang magandang
na bumuo ng tatlong ipinakita ni Chad sa mag-aaral upang naidulot ng tamang
Kakayahan at Pag- unawa. pangkat. sitwasyon upang maglahad ng sariling pagpapasya sa sarili?
Ipatalakay sa bawat magawa ang pasya karanasan na katulad Pamilya? Lipunan?
pangkat ang at ipamuhay ang ni Chad.
sitwasyon ng bawat kanyang
case study. Pasagutan pagpapahalaga.
ang tatlong tanong sa Ano ang dapat
kanilang talakayan. gawin ng isang
LM pahina 230 kabataang tulad mo
upang katulad ni
Chad ay makagawa
ka o patuloy na
makagawa ng
tamang pasya at
kilos tungo sa
pagsasabuhay ng
iyong
pagpapahalaga?
G. Pagtataya ng Aralin Bakit mahalagang Ano ang maitutulong ng Ano ang konseptong
maunawaan ang mga paghubog ng mga panloob naunawaan mo mula sa
panloob na salik na na salik na babasahin? Isulat ito sa papel
nakaiipluwensiya sa nakaiimpluwensiya sa gamit ang graphic organizer
paghubog ng pagpapahalaga? paghubog ng pagpapahalaga sa LM pahina 238.
sa isang tinedyer na katulad
mo?
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking punong-guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
IWINASTO NI:
MARIVIC T. DELGADO
Principal 1
PAALALA:
Maaaring magdagdag ng materyal, pagsasanay at gawain ang guro kung kinakailangan depende sa pangangailangan ng inyong mag-aaral.
Sa paggawa ng DLL, gawing gabay ang mga TALA NG KOMPETENSI AT KURIKULUM MAP upang di po tayo lumihis, nang sa ganoon
mapagagaan ang pagbubuo natin ng DLL. (Ang Tala ng Kompetensi at kurikulum Map na dinisenyo ay para sa buong Ikatlong Kwarter na at ito
po ay nakaangkla na sa LM sa EsP Baitang 10)
Sa bawat gawain, ang guro na ang responsible para sa paggawa ng mga rubrik.
Maraming Salamat po!