RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 6 HORMAT
TAJUK SEMAIKAN AMALAN MENGHORMATI JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 6.0 Hormati Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1 Memberikan contoh perlakuan menghormati jiran.
6.2 Menghuraikan cara menghormati jiran.
6.3 Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
6.5 Mengamalkan sikap menghormati jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 contoh perlakuan menghormati jiran dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh perlakuan menghormati jiran.
2. Menghuraikan cara menghormati jiran.
3. Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
4. Mengamalkan sikap menghormati jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 46-47) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami cerita yang disediakan.
3. Murid menjelaskan contoh perlakuan menghormati jiran berdasarkan cerita yang
diberikan.
4. Murid membincangkan kenyataan “ Menghormati peraturan kejiranan amat
penting untuk mewujudkan suasana yang tenteram dan bahagia”.
5. Murid diminta melakonkan cerita yang diberikan.
6. Murid digalakkan mengamalkan sikap menghormati jiran dalam kehidupan harian
untuk mengelakkan sebarang perselisihan faham dan mengekalkan keharmonian
dalam kejiranan.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
8. Guru mengemukakan masalah kepada ahli kumpulan.
9. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
10. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 6 HORMAT
TAJUK SURI TELADAN KEJIRANAN
STANDARD KANDUNGAN 6.0 Hormati Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2 Menghuraikan cara menghormati jiran.
6.3 Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
6.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
6.5 Mengamalkan sikap menghormati jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 cara menghormati jiran apabila berjumpa dengan jiran di
sekitar atau menerima jemputan ke majlis anjuran jiran dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
2. Menghuraikan cara menghormati jiran.
3. Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
4. Mengamalkan sikap menghormati jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 48) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan mehamai catatan diari Prema yang disediakan.
3. Murid menjelaskan cara menghormati jiran semasa:
i) Jiran mengunjurngi rumah mereka
ii) Mereka berkunjung ke rumah jiran.
4. Murid membincangkan bagaimana amalan menghormati jiran mendatangkan
kebaikan dalam kehidupan berjiran.
5. Murid diminta melakonkan cara menghormati jiran apabila berjumpa dengan jiran
di sekitar atau menerima jemputan ke majlis anjuran jiran.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
8. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 6 HORMAT
TAJUK HORMATI JIRAN AMALAN MULIA
STANDARD KANDUNGAN 6.0 Hormati Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1 Memberikan contoh perlakuan menghormati jiran.
6.2 Menghuraikan cara menghormati jiran.
6.3 Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
6.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
6.5 Mengamalkan sikap menghormati jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 kelebihan menghormati jiran dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh perlakuan menghormati jiran.
2. Menghuraikan cara menghormati jiran.
3. Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
5. Mengamalkan sikap menghormati jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 49) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid melafazkan dan menghayati pantun dan makna di sebaliknya.
3. Murid membincangkan kelebihan menghormati jiran berdasarkan pantun.
4. Murid menghasilkan pantun tentang amalan menghormati jiran secara
berkumpulan.
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
7. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
8. Murid diminta melafazkan pantun yang telah dihasilkan.
9. Murid diminta menvceritakan pengalaman menghormati jiran.
10. Murid diminta meramalkan kesan jika tidak menghormati jiran.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 6 HORMAT
TAJUK HORMATI JIRAN HIDUP SEJAHTERA
STANDARD KANDUNGAN 6.0 Hormati Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2 Menghuraikan cara menghormati jiran.
6.3 Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
6.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
6.5 Mengamalkan sikap menghormati jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan maksud slogan “Hormati Jiran Hidup Sejahtera” dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menghuraikan cara menghormati jiran.
2. Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
3. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
4. Mengamalkan sikap menghormati jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 50) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menemubual rakan berdasarkan borang temu bual yang disediakan dan
membentangkannya dalam kelas.
3. Murid membincangkan apa yang patut mereka lakukan untuk menjadi suri teladan
di kawasan kejiranan.
4. Murid disediakan replika televisyen dan mikrofon untuk aktiviti pembentangan.
5. Murid diminta main peranan sebagai wartawan semasa pembentangan.
6. Murid diminta menghasilkan poster dengan menggunakan slogan yang dinyatakan.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 6 HORMAT
TAJUK HORMATI JIRAN SETIAP MASA
STANDARD KANDUNGAN 6.0 Hormati Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1 Memberikan contoh perlakuan menghormati jiran.
6.2 Menghuraikan cara menghormati jiran.
6.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
6.5 Mengamalkan sikap menghormati jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan bagaimana mereka menunjukkan sikap menghormati jiran
dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh perlakuan menghormati jiran.
2. Menghuraikan cara menghormati jiran.
3. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
4. Mengamalkan sikap menghormati jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 51) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memahami situasi yang diberikan dan menjawab soalan.
3. Murid membentuk kumpulan yang terdiri daripada empat orang ahli.
4. Setiap ahli diberikan peranan dan bermian secara bergilir-gilir
Murid 1 : Susun kad situasi
Murid 2 : Pilih dan baca kad situasi
Murid 3 : Jawab soalan
Murid 4: Respons jawapan murid dengan kad warna ( kad hijau=setuju, kad
merah= tidak setuju)
5. Murid membincangkan bagaimana mereka menunjukkan sikap menghormati jiran.
6. Murid membincangkan perasaan mereka setelah mengamalkan sikap menghormati
jiran.
7. Murid diminta melakonkan situasi menghormati jiran.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 6 HORMAT
TAJUK BANGGA MENGHORMATI JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 6.0 Hormati Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1 Memberikan contoh perlakuan menghormati jiran.
6.2 Menghuraikan cara menghormati jiran.
6.3 Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
6.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
6.5 Mengamalkan sikap menghormati jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan aktiviti permainan dam “Bangga Menghormati Jiran” dengan
betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh perlakuan menghormati jiran.
2. Menghuraikan cara menghormati jiran.
3. Mengkaji kelebihan amalan menghormati jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menghormati jiran.
5. Mengamalkan sikap menghormati jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 52-53) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjalankan aktiviti permainan dam “Bangga Menghormati Jiran”.
3. Murid melontar dadu untuk menentukan giliran bermian.
4. Murid menggerakkan penanda mengikut nombor pada dadu.
5. Murid menjawab soalan apabila berhenti di petak soalan.
6. Murid maju setapak jika jawapan betul.
7. Murid akan hilang giliran satu pusingan jika jawapan salah.
8. Murid yang tiba dahulu di petak tamat ialah pemenang.
9. Murid diminta menyatakan perkara yang telah dipelajari oleh mereka selepas
bermian.
10. Murid diminta bertukar-tukar pengalaman menghormati jiran selaian situasi yang
diberikan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Permainan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.