WEEKLY PLAN ON PAGSULAT SA FILIPINO SA PILING LARANGAN : AKADEMIK

Yunit 1: Hakbang sa Pagsulat ng Akademikong Sulatin

Petsa: Week 3
TINASANG
IMPORMASYON GABAY SA PAGTUTURO ORAS
Pamantayang Pangnilalaman:
Natitiyak ang angkop na proseso ng pagsulat ng piling sulating
akademiko.
MGA
PAMANTAYAN Pamantayang Pagganap:
Nakagagawa ng palitang pagkikritik ( dalawahan o pangkatan) ng mga
sulatin..

LO1. Naisasagawa nang mataman ang mga hakbang sa pagsulat ng mga

MGA piniling akademikong sulatin
KASANAYANG LO2. Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng akademikong
PAMPAGKATUTO sulatin.

NILALAMAN K1. Hakbang sa Pagsulat ng Akademikong Sulatin

GAWAING Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang maigting na ugnayan ng sangkap o
PAGGANAP hakbang sa pagbuo ng akademikong sulatin.
Ang mga sumusunod ay mga kakailanganin kagamitan sa mahusay na
pagtuturo:
MGA
A. Kagamitang pampagkatuto:
KAGAMITANG
- Libro
PAMPAGKATUTO
-Chalk
- Handouts
PAGKAKA- TINASANG
IMPORMASYON HANAY MGA GAWAIN ORAS
A. Mga Balangkas sa Pagtuturo:
a) Pagbati
b) Panalangin
c) Pagbabalik-tanaw

B. Paglalahad/Pagtalakay

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw

Paksang Aralin: Paksang Aralin: Paksang Aralin:
Yugto sa Hakbang sa Bahagi ng
Pagbuo ng pagbuo ng Akademikong 180
Akademikong Akademikong Sulatin: minutes
Sulatin: Sulatin:
Panimula
- Bago Pagpaplano - Tesis, Paksa
LO1. Sumulat - pagtatakda ng Katawan
K1 - Pagbuo ng paksa. - Ugnayan ng
Draft Pag-aayos nilalaman at
- Pag-e-edit at - paghahanda ng estrukta nito.; at
Pagrerebisa sarili. - Bahaging
- Huli o Pinal Drafting pinakamahalaga
na draft - panimulang Pangwakas
- Paglalathala pagsulat - Paglalagom
o Pagrebisa - Konklusyon
Pagpapalim - pagpapaunlad - Mensaheng nais
bag ng gawa iwanan
Pinal na Pagbasa at
Pagsulat Gawain:
- Tamang gawa Indibidwal na
ay nabubuo gawain.
- Magbibigay ang
Gawain: guro ng isang
Tanong Sagot. halimbawa ng
Ang guro ay sanaysay o kuwento
magtatanong sa na alinsunod sa
klase kung ano anng binahaging bahagi
 kahalagahan ng ng akademikong
mga hakbang sa sulatin.
pagbuo ng -Ang mga mag-aaral
akademikong ay inaasahang
sulatin. hahanapin ang mga
bahaging
pangungusap at
ilagay ito sa isang
buong papel.

C. Paglalapat.
Ang guro ay magbibigay ng pidbak o lapat na mga katanungan
upang masigurong may natutunan ang mga mag-aaral.

D. Ebalwasyon
- Ang guro ay bibigyan ng pagsusulit ang mga mag-aaral.
SET A.
Munting palihan. Pumili at bumuo ng isang talata ng panimulang
akademikong sulatin. Ipawasto ito sa kamag-aral gamit ang
gabay sa pag-e-edit at muling isulat sa isang short bond paper
ang ginawang panimula.
a. Lakbay-Sanaysay b. Talaarawan
c. Blog Pangkalikasan d. Sanaysay Pangkultura
e. Rebyu ng pinakabagong Pelikula
LO2.
K1 SET B.
Sanaysay. Sagutan ang mga sumusunod na mga katanungan:
( tatlong pangungusap bawat tanong)
1. Ano-ano ang proseso ng akademikong sulatin?
2. Bakit mahalagang bahagi ng akademikong sulatin ang
panimula, katawan, at wakas?
3. Paano maisasagawa ang maayos na pagrerebisa ng
akademikong sulatin?
4. Paano nagkakaiba at nagkakaugnay ang lagom at konklusyon
sa pagbuo ng akademikong sulatin?
5. Paano mag-iiwan ng impluwensiya sa mambabasa mula sa
binuong akademikong sulatin?

E. Takdang -Aralin
SET A.
Iugnay ang hakbang/ sangkap/ bahagi ng akademikong sulatin
sa iba pang bagay, konsepto, karanasan at iba pa. Gumawa ng
anumang malikhaing grapikong pantulong at lagyan ng isang
angkop at talatang paliwanag.

SET B.
Magsaliksik ng isang uri ng akademikong sulatin. Masusing
basahin at suriin ang bawat bahagi. Ipahayag ang pagsusuri sa
pamamagitan ng:
1. Kawastuhang Mekanikal ( gramatika, pagbabaybay,
pagbabantas, anyo)
2. Nilalaman ( Impormasyong nais ipabatid ng may akda)
3. Organisasyon ( paraan kung paano ipinahayag ang nilalaman
ng akademikong sulattin).
PREPARED BY:

KRISTINE RAE A. ARBELERA

Subject Teacher

NOTED BY:

HANNAH GILLIENE R. ARAIZ

SHS Department Head

APPROVED BY:

ENGR. AMBROSIO D. AYUBAN, MAEM

School Principal