Department of Education

Division of Nueva Vizcaya

Diocese of Bayombong Educational System (DBES)
Saint Louis School, Solano, Nueva Vizcaya

____________________________________________
Name of School
---o0o---

Subject: Araling Panlipunan 9

Teacher: _______________________________________

Name of Learner : Sofia Yzobel N. Bayabos__________________________

Grade Level & Section : Gr. 9 SAR __________ Inclusive Dates: _______________
Week No.: 4 Score : _______________
Gawain 1: Suriin ang mga sumusunod na sitwasyon kung ito ay DAHILAN o BUNGA ng IMPLASYON.
Isulat ang DI kung ito ay dahilan at BI naman kung ito ay Bungan ng implasyon.
__di__ 1. Mas pinahahalagahan ang importasyon kaysa sa eksportasyon
__bi__ 2. Mas maraming produkto ang hindi kayang bilhin ng mamamayan.
__di__ 3. Paghingi ng karagdagang sahod ng mga manggagawa.
__bi__ 4. Mataas na halaga ng mga materyales na kailangan sa produksyon.
__bi__ 5. Malaking kakulangan ng suplay sa local na pamilihan.
__di___6. Ipinagkaloob sa mga manggagawa ang dagdag na sahod at ibang benepisyo.
__di___7. Maraming middleman sa bilihan ng mga produkto sa pamilihan.
__di___8. Pinawalang bisa ang pagpapatupad ng oil deregulation law.
__di___9. Dumarami ang miyembro ng kartel.
__di___10. Nagkukulang ang suplay ng mga produkto dahil itinatago ito.

MINI TASK: Ilahad ang kahalagahan ng pagiging maalam sa pagkakaroon ng implasyon sa bansa. Mamili
lamang ng isang gawain: (poster, sanaysay, tula). Gamiting gabay ang rubric para sa gawain.

Kriterya Napakahusay(4) Mahusay (3 ) Katamtaman ang Husay Kailangan pa ng

(2) pagsasanay ( 1)

Nilalaman at kaugnayan
sa paksa
Organisasyon o
presentasyon
Kalinisan at Anyo ng
Gawa

1
 Department of Education
Division of Nueva Vizcaya
Diocese of Bayombong Educational System (DBES)
Saint Louis School, Solano, Nueva Vizcaya
____________________________________
Name of School
---o0o---

Subject: Araling Panlipunan 9

Teacher: _______________________________________
Name of Learner : ______________________________________________________
Grade Level & Section : _________________________ Inclusive Dates: _______________
Week No.: 5 Score : _______________
GAWAIN: Itapat ang mga paglalarawan sa kolum I sa mga inilalarawan sa kolum II
I II
__J___1. proseso ng pagbubudget kung saan maari nang gastusin ang pera ng A. Budget deficit
bayan upang iimplementa ang mga programa at proyekto para sa bayan.
__E___2. dito nanggagaling ang pinakamalaking kita ng pamahalaan B. DBM
___B__3. ahensya ng pamahalaan na gumagawa ng pambansang badyet C. Restrictive Fiscal
Policy
__K___4. sa polisiyang ito, binabawasan ang paggasta ng pamahalaan at D. Pambansang
tinataasan Badyet
ang kinokolektang buwis
__I___5. isang plano ng pamahalaan kung saan kukuha ng pondo at paano E. Buwis
gagastusin ito
__A___6. nararanasan ng pamahalaan kung mas malaki ang gastusin sa kita nito F. NEDA
__C__7. polisiyang nagluluwag sa paggastos sa pamamagitan ng pagpapataw ng G. COA
mababang buwis
__G___8. ahensyang nagrerebisa kung nagamit ng wasto ang ponding nakalaan H. Budget Accounting
para sa iba’t ibang departamento
__D__9. yugto ng pagbabadyet kung saan pinagtutugma ang nakalaang pondo sa I. Pampublikong
pinagkagamitan nito Pananalapi
__F___10. may kinalaman sa pagdedesisyon ng pamahalaan ukol sa mga J. Budget Execution
gastusin K. Expansionary
at paglikom ng pondo at pagpapalaki ng kita upang masigurado na Fiscal Policy
maipatupad nito ang tungkulin at gawain.

Mini task: Sagutin ang tanong sa pamamagitan ng isang Poster o Collage (gumamit ng ibang papel)

Paano ka magiging bahagi sa maayos na pagtupad ng pamahalaan ng kanyang tungkulin

Aking gagawin ang aking parte bilang isang mamamayan at ako ay magiging magandang impluensya sa mga
iba’t mag papakita ng magagandang kaugalian.

Krayterya Napakahusay(3) Mahusay (2) Katamtaman (1)

Nilalaman at kaugnayan sa paksa
Pagkamalikhain at Kahusayan sa Pagguhit
Kalinisan at Anyo ng Gawa
Kabuuang Iskor

2
3