PLANIFIKIMI DITOR DATA:

Planifiki i orës Fusha: Shoqeria Lenda: Histori X Klasa X Shkalla: V

mesimore dhe mjedisi
Tema mesimore (ora 1) Situata e te nxenit:
Perandoria e Napoleonit dhe Kongresi i Vjenes. Ora I: Napoleon Bonaparti organizoi nje grusht shteti
Tema mesimore (ora 2) i quajturi “I Brymerit” ,rrezoi Direktoratin dhe
Revolucioni i Pare dhe i Dyte Industrial. vendosi konsullaten. Me 2 dhjetor 1804 e kurorezoi
veten perandor . Ai kerkonte te zoteronte Europen.
Rezultatet e te nxenit te temes mesimore sipas Ora ll Revolucioni industrial ishte nje proces qe u
kopetencave. Nxenesi: zhvillua se pari ne Britanine e Madhe ne sektorin e
Ora I tekstileve, mineraleve dhe metarlugjise. Ai filloi me
1.Rendit faktoret e ardhjes ne pushtet te Napoleon permiresimet teknologjike ne industrine tekstile
Bonapartit .
2.Shpjegon fushat dhe karakterin e reformave te Fjale kyce:
ndermarra nga Napoleon Bonaparti. Ora I: -Konsull , Konsullate, Sistem administrativ,
3. Rendit faktorët që sollën disfatën e Napoleonit në Rusi Kod Civil, Kongresi i Vjenes,parimi i ekuilibrit të
4 Analizon qellimet dhe parimet e Kongresit te Vjenes. forcave, parimi i legjitimitetit.
Ora ll Ora ll. Revolucion Industrial , Industri moderne,
1.Zberthen konceptin revolucion industrial rrjedhojat e revolucionit etj.
2.Rendit shpikjet gjate revolucionit te pare dhe te dyte
industrial
3.Analizon faktoret qe percaktuan revolucionin e pare Lidhja me fushat e tjera: Gjeografi ,TIK , Gjuhet
dhe te dyte industrial dhe komunikimi
4.Argumenton rolin transformues qe solli makina me Burimet, mjetet, materialet: Teksti:Histori Klasa:X
avull Harta e Europes,interneti, foto etj.
5.Analizon pasojat qe sollen revolucionet industriale.
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve
Fazat e struktures Strategjite mesimore Veprimtarite e nxenesve Organizimi i nx.
Parashikimi, pergatitja per te Diskutim për njohuritë Nxitje e diskutimit Punë me klasën
nxenit paraprake
Stuhi mendimesh Diskutim Punë me klasën
Ndertimi i njhurive: Harta e mendjes Ndërtim i shprehive studimore Punë individuale
Perpunim i permbajtjes
Mbajtje shënimesh/ Diskutim idesh Punë në grup
pyetje përgjigje
Perforcim: Konsolidimi i te Diskutim Diskutim Punë me klasën
nxenit Diskutim Diskutim Punë me klasën
1.Parashikimi :
Ora I
Shkruaj ne tabele temen e re te mesimit dhe ia prezantoj nxenesve nepermjet situates se te nxenit. I pyes ato
nese kane informacion per figuren e Napoleon Bonapartit dhe diskutoj me ta.
Ora ll
Shkruaj ne tabele temen e re dhe me pas fjalen kyce te mesimit “Revolucioni industrial”. Plotësoj skemën me
njohuritë e nxënësve :

Revolucioni
Industrial
Ndërtimi i njohurive:
U kërkoj nxënësve te lexojnë mësimin për disa minuta dhe të nënvizojnë pikat kryesore që do ti shërbejnë të
ndërtojnë hartën e mendjes
Ardhja në pushtet Fushatat e Bonapartit dhe fundi i tij
N. Bonaparti
1. Ishte ushtarak i zoti
2. Shfrytëzoi situaten e vëshire në vend. 2 dhjetor 1804 u shpall Perandor
3. Organizoi grushtin e shtetit (Grushti i Brymerit) Në vitin 1812 kishte arritur majat e
pushtetit. Vendosi bllokadën
Firmosi Kushtetutën e re kontinentale me Anglinë.
Vendosi regjimin diktatorial Në vitin 1812 bëri përpjekje për të
U caktua Konsull i Parë pushtuar Rusinë por nuk e arriti.

Reformat: Shtetet europiane krijuan koalicione

v. 1800-1804 u kriyen reformat : antifranceze.
1.Krijoi institucionin për mbledhjen e taksave Në betejën e Lajpcigut, ai humbi dhe
2.Krijoi bankën Kombetare u vendos në ishullin e Elbës
3.U kushtoi vëmendje të veçantë problemeve të arsimit
4.Reformimit të sistemit të drejtësisë
5.Krijimit të një administrate të centraliuar 18 qershor 1815 humbi në betejën e
Vaterlosë

Kodi i Napoleonit Kodi civil

Parimet: barazia e te gjithve 5 maj 1821 Napoleoni vdes në
para ligjit, mbizoterimi ishullin e Shën Helenës
i pushtetit civil
Garantonte: laicitetin
e shtetit, lirine e besimit,
barazine civile.
Përcaktonte: mbrojtjen e te
drejtave të pronës, synonte të
krijonte një shoqëri qytetarësh
të kënaqur, por të bindur.

Morën pjesë: Rusia, Austria, Prusia, Anglia

Kongresi Qëllimi: 1.Të vendoseshin kushtet e paqes me Francën.

i Vjenës 2.Të përcakatohej një rend I ri ndërkombëtarë
1814-1815 U përdor termi Fuqi Të Mëdha
Parimet: 1.Parimi I ekujlibrit të forcave
2.Parimi I legjativitetit
U krijua Aleanca katërpalëshe dhe Lidhja e Shenjtë

Pas Kongesit të Vjenës, në Europë u krijuan

1.Shtetet kombëtare (Britana e Madhe, Franca, Spanja dhe Portugalia)
2.Perandoritë shumëkombëshe (Perandoria e Prusise, Perandoria Ruse, Perandoria
Osmane, Perandoria Habsburge)
Ora II:
Udhëzoj nxënësit të lexojnë mësimin pasi I kam ndarë ato në grupe. NXënësit nënvizojnë pikat kryesore në
çëshjet e ngarkuara, që do t’i shërbejnë për ti’i dhënë përgjigje pyetjeve të grupit.
Grupi I: Lexon pjesën “Anglia, atheu I Revolucionit I Industrial” dhe i përgjigjen këtyre pyetjeve:
1. Zbërtheni konceptin “Revolucion Industrial”
2. Pse Revolucioni I Industrial u zhvillua në Britani
Grupi II: Lexon pjesën “Revolucioni II Industrial. Industria moderne” dhe i përgjigjen këtyre pyetjeve:
1. Rendit shpikjet gjatë Revolucionit II Industrial
2. Analizo degë të ndryshme të industries që lindësn gjatë Revolucionit II Industrial
Grupi III: LExoon pjesën: “Rrjedhojat e revolucioneve industriale” dhe i përgjigjen këtyre pyetjeve:
1. Pse themi që pas Revolucionit I Industrial qytetet patën probleme të mëdha
2. Analizoni pasojat sociale që sollën revolucionet industriale

Nxënësit do t’u pergjigjjen pyetjeve duke u nisur nga mësimi i ditës por edhe nga informacionet e marra më
parë. Argumentimet e nxënësve shënohen në tabelë.
Përforcim i njohurive:
Ora I:
Pasi shpjegohet tema e parë e mësimit, nxënësit komentojnë shprehjen: “Napoleoni krijoi një shoqëri
qytetarësh të kënaqur por të bindur”
Ora II:
Pasi shpjegohet tema e dytë e mësimit, nxënësit argumentojnë se çfarë sjell lëvizja e lirë e popullsisë për
zhvillimin e një vendi.
Vlerësimi: Vlerësimi do të bëhet sipas ndarjes në nivele
N.V. 2: Përshkruan rrugën e ardhjes në pushtet të Napoleon Bonapartit (ora I)
Rendit disa faktorë pse Revolucioni I Industrial u zhvillua në Britaninë e Madhe. (ora II)
N.V.3: Shpjegon karakterin e Kongresit të Vjenës (ora I)
Shpjegon konceptin Revolucion Industrial. (ora II)
N.V.4: Analizon mbi karakterin e ndryshimeve që pësoi Europa pas vendimeve të Kongresit të Vjenës (ora I)
Analizon pasojat sociale që sollën Revolucionet Industriale (ora II)
Detyrë shtëpie: Hartoni një ese me temë: “Revolucioni industrial ndikoi në krijimin e tregut botëror”