‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬

‫اخلطة التشغيلية للربامج‬

‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫للعام املالي ‪1443‬هـ ‪ 1444-‬هـ‬
‫‪2022‬م‬

‫التخطيط وقياس األداء‬

 ‫الخطة التشغيلية‬

‫اهلدف العام للخطة‪:‬‬

‫تقديم برامج تطوير وتأهيل مهين وفق املعايري املهنية واالحتياجات التدريسية والتخصصية لشاغلي الوظائف التعليمية لتحقيق األداء األمثل وحتسني نواتج التعلم ‪.‬‬

‫موجهات عامة ‪:‬‬

‫يف برامج اإليفاد واالبتعاث يتم االلتزام بإجراءات الرتشيح واملهام الواردة يف التعميم رقم ‪ 85162‬وتاريخ ‪1442/8/16‬هـ والواردة يف رابعاً (املهام واملسؤوليات)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االلتزام باحلقائب التدريبية والساعات واأليام املعتمدة لربامج التطوير املهين الوزارية (املركزية)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ادراج كافة الربامج واملشاريع اليت متثل خمرجات يف مبادرة التطوير املهين للمعلمني أو القيادات املدرسية‪ ،‬واملشاريع والربامج اليت متثل احتياج قائم ومتجدد يف الكفايات العامة التدريسية أو‬ ‫‪‬‬
‫التخصصية لشاغلي الوظائف التعليمية‪ ،‬مع مراعات األولويات للربامج الوزارية وتوطينها وخباصة ما يتعلق باملناهج اجلديدة واملسارات الثانوية‪.‬‬
‫االلتزام بالتكامل مع مبادرة االستثمار األمثل‪ ،‬ومبادرة التطوير املهين للمعلمني والقيادة املدرسية عند حتديد املخرجات والفرتات الزمنية واملسميات واجلهات الداعمة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االلتزام بتنفيذ برامج التطوير املهين حتى استيفاء كافة الفئات املستهدفة للمشروع او الربنامج يف املنطقة ‪ /‬احملافظة ويشرتط لغلق املشروع؛ حتقق املستهدفات وفق مؤشرات اإلجناز لكل عام مالي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يراعى االختالف البيئي واجلغرايف عند تنفيذ الربامج يف املناطق واحملافظات واليت يتاح هلا ان حتدد األولوية يف التنفيذ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترفع استمارات الرتشيح و التقارير اإلحصائية للمشاريع والربامج يف املنطقة ‪ /‬احملافظة لإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث ( ‪. ) REP_EPD@MOE.GOV.SA‬‬ ‫‪‬‬
‫متابعة حتقق املستهدفات الفصلية من خالل تغذية رابط املشاريع بالبيانات الفصلية لكل مشروع (إدارة جودة األداء وقياس األثر)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حفظ املوارد املتاحة واالقتصاد يف الصرف عند تنفيذ الربامج قدر اإلمكان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توفري فرص قبول املعلمني والتسجيل يف الربامج املدرجة يف اخلطة وحتفيزهم للمشاركة والتفاعل اإلجيابي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التوظيف األمثل لتقنية املعلومات واالتصاالت وقنوات االعالم مبا حيقق األهداف املنشودة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التكامل بني القطاعات اإلشرافية يف الربامج واملشروعات املستهدفة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االلتزام برفع التقارير أو االستمارات والطلبات يف املواعيد احملددة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫املؤشرات الرئيسية‬

‫ا‬
‫متوسط عدد ساعات التطوير املهين يف القيادة التعليمية اليت استكملها قادة املدارس‬ ‫‪‬‬
‫متوسط عدد ساعات التطوير املهين اليت استكملها املعلمني‬ ‫‪‬‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫برامج التأهيل األكاديمي‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫ً‬
‫أوال‪ :‬برامج و مشاريع التأهيل األكاديمي (اإليفاد واالبتعاث)‬
‫تاريخ حصراملخرجات‬ ‫رفع التقاريرمن اإلدارات‬ ‫اغالق استقبال الطلبات‬ ‫اغالق استقبال الطلبات من‬
‫املقابالت الشخصية‬ ‫التقديم‬ ‫البرنامج‬
‫ورفعها‬ ‫التعليمية‬ ‫من اإلدارات التعليمية‬ ‫املتقدمين‬
‫بموعد أقصاه أسبوعين‬ ‫يوم األحد‬ ‫يوم الخميس‬ ‫يوم الخميس‬ ‫اإليفاد الداخلي‬
‫من مباشرة‬ ‫‪1444/1/2‬هـ‬ ‫‪1443/12/1‬ه ـ‬ ‫‪43/11/24‬ـ‪14‬هـ‬ ‫من تاريخه‬
‫االبتعاث الخارجي‬
‫بنهاية كل فصل دراس ي‬ ‫املوفدين‪/‬املبتعثين‬ ‫‪2022/07/31‬‬ ‫‪2022/06/30‬‬ ‫‪2022/06/23‬‬
‫يوم الخميس‬ ‫يوم الخميس‬
‫أسبوع من بداية الدراسة‬ ‫‪---------‬‬ ‫‪1443/9/20‬ه ـ‬ ‫‪1443/9/6‬هـ‬ ‫من تاريخه‬ ‫االستثماراألمثل للكوادرالتعليمية‬
‫‪2022/04/21‬‬ ‫‪2022/04/07‬‬

‫تعليمات هامة للتقديم على البرامج التأهيلية ‪:‬‬

‫تزويد اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث بقرار التشكيل للجان التنفيذية املشكلة في اإلدارات التعليمية وفق تعميم معالي وزير التعليم رقم ‪ 85162‬وتاريخ ‪1442/8/16‬هـ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تحديد مخرجات التأهيل األكاديمي املستهدفة للعام ‪1444‬هـ والعام ‪1445‬هـ مع اتخاذ اإلجراءات الفاعلة لضمان االستفادة منهم واستثمار تأهيلهم األكاديمي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ً‬
‫االلتزام بإجراءات الترشيح واملهام الواردة في التعميم رقم ‪ 85162‬وتاريخ ‪1442/8/16‬هـ والواردة في رابعا (املهام واملسؤوليات)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عدم رفع أي طلب ال تنطبق عليه الشروط او غير مستكمل حيث سيتم رفض الطلب مباشرة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االلتزام برفع الطلبات في املواعيد املحددة أعاله‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التدقيق في املرفقات والوثائق املرفقة مع الطلبات والتأكد من مطابقتها للشروط والضوابط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ً‬
‫ترفع جميع الطلبات عبر نظام فارس إلكترونيا ولن يتم استقبال الطلبات الورقية وملزيد من االستفسارات يمكن ملسؤولي اإليفاد واالبتعاث التواصل من خالل البريد االلكتروني ( ‪) scholarship@moe.gov.sa‬‬ ‫‪‬‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫برامج التطوير املنهي‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬برامج و مشاريع التطويراملنهي‬
‫املستهدفات ‪2021/ 2020‬‬ ‫الهدف االستراتيجي(‪ : )MOE.O7‬تحسين استقطاب املعلمين وإعدادهم وتأهيلهم وتطويرهم‪.‬‬
‫‪ 25- 20‬ساعة تطويرمنهي‬ ‫مؤشرقياس األداء (‪ :)MOE.O7.K3‬متوسط عدد ساعات التطويراملنهي التي استكملها املعلمين‬
‫‪ 25- 20‬ساعة تطويرمنهي‬ ‫مؤشرقياس األداء (‪ :)MOE.O7.K2‬متوسط عدد ساعات التطويراملنهي في القيادة التعليمية التي استكملها قادة املدارس‬

‫تاريخ التنفيذ‬
‫مؤشرات اإلنجاز‬ ‫الجهة املساندة‬ ‫الجهة الرئيسية‬ ‫الفئة املستهدفة‬ ‫البرنامج‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬

‫ً‬
‫أوال‪ :‬املناهج الجديدة *‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركزاملناهج‪-‬شركة تطوير‬ ‫‪22/06/16‬‬ ‫‪21/11/01‬‬ ‫املناهج الجديدة – اللغة اإلنجليزية للصفوف‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي اللغة اإلنجليزية‬ ‫‪43/03/26‬‬
‫املقرر‬ ‫إدارات التعليم‬ ‫‪43/11/17‬‬ ‫األولية ‪we can /Mac Grow Hill‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركزاملناهج‪-‬شركة تطويرإدارات‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪22/06/16‬‬ ‫‪21/09/01‬‬
‫املقرر‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫املناهج الجديدة – التفكيرالناقد‬ ‫‪1‬‬
‫التعليم‬ ‫التخصصات البديلة‬ ‫‪43/11/17‬‬ ‫‪43/01/24‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪22/06/16‬‬ ‫‪21/09/01‬‬
‫املقرر‬ ‫مركزاملناهج‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫املناهج الجديدة – املهارات الحياتية‬ ‫‪2‬‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪43/11/17‬‬ ‫‪43/01/24‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫إدارات التعليم – الجهات‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقرر‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫املناهج الجديدة – الدفاع عن النفس‬ ‫‪3‬‬
‫الداعمة‬ ‫التخصصات البديلة‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬املسارات الثانوية *‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركزاملناهج – البرنامج التنفيذي‬
‫‪22/11/24‬‬ ‫‪21/09/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطويراملسارات الثانوية ‪ -‬شركة‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص‬ ‫املسارات الثانوية – التقنية الرقمية‬ ‫‪4‬‬
‫تطويرإدارات التعليم‬
‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/01/24‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركزاملناهج‪-‬شركة تطويرإدارات‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪21/09/01‬‬
‫املقرر‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫املسارات الثانوية ‪-‬العلوم الطبيعية‬ ‫‪5‬‬
‫التعليم‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/01/24‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركزاملناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬
‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪21/09/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطويراملسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫املسارات الثانوية ‪-‬التربية املهنية‬ ‫‪6‬‬
‫تطويرإدارات التعليم‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/01/24‬‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫تاريخ التنفيذ‬
‫مؤشرات اإلنجاز‬ ‫الجهة املساندة‬ ‫الجهة الرئيسية‬ ‫الفئة املستهدفة‬ ‫البرنامج‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬

‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬

‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪21/09/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫املسارات الثانوية ‪-‬التربية الوطنية‬ ‫‪7‬‬
‫تطوير إدارات التعليم‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/01/24‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫املسارات الثانوية – الفنون‬ ‫‪8‬‬
‫تطوير ‪-‬إدارات التعليم‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫املسارات الثانوية ‪ -‬اللياقة والثقافة الصحية‬ ‫‪9‬‬
‫تطوير ‪-‬إدارات التعليم‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص‬ ‫املسارات الثانوية ‪ -‬علم البيانات‬ ‫‪10‬‬
‫تطوير‪ -‬إدارات التعليم‬
‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫املسارات الثانوية – الهندسة‬ ‫‪11‬‬
‫تطوير إدارات التعليم‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫املسارات الثانوية ‪ -‬صناعة القرارفي االعمال‬ ‫‪12‬‬
‫تطوير ‪-‬إدارات التعليم‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص و‬
‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫التخصصات البديلة‬ ‫املسارات الثانوية ‪ -‬مقدمة في األعمال‬ ‫‪13‬‬
‫تطوير‪ -‬إدارات التعليم‬
‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقرر‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫املسارات الثانوية ‪ -‬اإلدارة املالية‬ ‫‪14‬‬
‫تطوير إدارات التعليم‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬
‫املقرر‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص‬ ‫املسارات الثانوية ‪ -‬القراءات القرآنية‬ ‫‪15‬‬
‫تطوير ‪-‬إدارات التعليم‬
‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫تاريخ التنفيذ‬
‫مؤشرات اإلنجاز‬ ‫الجهة املساندة‬ ‫الجهة الرئيسية‬ ‫الفئة املستهدفة‬ ‫البرنامج‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬

‫‪ %100‬من معلمي ومشرفي‬ ‫مركز املناهج‪ -‬البرنامج التنفيذي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫معلمي ومشرفي التخصص و‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املقررالدراس ي‬ ‫لتطوير املسارات الثانوية ‪-‬شركة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫املسارات الثانوية ‪ -‬حصص اإلتقان‬ ‫‪16‬‬
‫تطوير‪ -‬إدارات التعليم‬
‫التخصصات البديلة‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬البرامج التخصصية والتقنية‬
‫تدريب ‪ %100‬من املعلمات‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫إدارات التعليم باملناطق‬ ‫قائدات املدارس ‪/‬املشرفات‪/‬‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪21/09/06‬‬
‫املستجدات‬ ‫واملحافظات‬ ‫املعلمات‬
‫برامج الطفولة املبكرة (املسارالسريع)‬ ‫‪17‬‬
‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/01/29‬‬
‫تدريب ‪ %30‬من شاغلي‬
‫َ‬
‫الوظائف التعليمية سنويا‬
‫اإلدارة العامة للتعليم اإللكتروني ‪-‬‬ ‫‪22/04/21‬‬ ‫‪21/09/06‬‬
‫ويستمرالبرنامج حتى اكتمال‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫مدرستي – روضتي ‪ -‬ورش املقررات اإللكترونية‬ ‫‪18‬‬
‫جميع شاغلي الوظائف‬
‫إدارات التعليم‬ ‫‪43/09/20‬‬ ‫‪43/01/29‬‬
‫التعليمية‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬ ‫وكالة التعليم‬ ‫‪22/04/21‬‬ ‫‪21/10/20‬‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص‬ ‫تدريس اللغة اإلنجليزية لصغاراملتعلمين‬ ‫‪19‬‬
‫املستهدفة‬ ‫إدارات التعليم‬ ‫‪43/09/20‬‬ ‫‪43/03/14‬‬
‫حضور‪ 100‬مرشح لجلسات و‬ ‫‪22/3/25‬‬ ‫‪22/3/22‬‬ ‫مؤتمرتعليم اللغة اإلنجليزية لغيرالناطقين بها‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫وكالة التعليم العام‬ ‫معلمي ومشرفي اللغة اإلنجليزية‬ ‫‪20‬‬
‫ورش املؤتمر‬ ‫‪43/08/22‬‬ ‫‪43/08/19‬‬ ‫(‪ )TESOL‬عن ُبعد‬
‫تشمل ‪ % 50‬من شاغلي‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪21/12/22‬‬
‫إدارات التعليم‬ ‫شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫التطويراملنهي " بحث الدرس"‬ ‫‪21‬‬
‫الوظائف التعليمية‬ ‫التجمع املنهي الثالث‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/05/18‬‬
‫تدريب ‪ %10‬من شاغلي‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪21/09/01‬‬
‫التعليم االلكتروني‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫اللقاءات االفتراضية (املتزامنة) ‪Webinars‬‬ ‫‪22‬‬
‫الوظائف التعليمية‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/01/24‬‬
‫‪ 185‬معلم‪/‬ة‬
‫‪22/11/24‬‬ ‫‪21/12/05‬‬ ‫تدريب الكادرالتعليمي ملدرسة تسجيل وبث‬
‫من معلمي ومشرفي قنوات‬ ‫التعليم االلكتروني‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫‪23‬‬
‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/05/01‬‬ ‫الدروس‬
‫البث‬

‫معلمي‪/‬ات املرحلتين املتوسطة‬ ‫‪22/06/01‬‬ ‫‪21/01/18‬‬ ‫برنامج حصيف "ورش ممارسة التفكيرالناقد في‬
‫‪ %2‬من الفئة املستهدفة‬ ‫إدارات التعليم‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫‪24‬‬
‫والثانوية‬ ‫‪43/11/02‬‬ ‫‪42/06/05‬‬ ‫أضراراملؤثرات العقلية "‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫تاريخ التنفيذ‬
‫مؤشرات اإلنجاز‬ ‫الجهة املساندة‬ ‫الجهة الرئيسية‬ ‫الفئة املستهدفة‬ ‫البرنامج‬ ‫م‬
‫من‬ ‫من‬

‫الجهات الداعمة بالتعاون مع‬ ‫معلمي‪/‬ات املرحلتين املتوسطة‬ ‫‪22/07/01‬‬ ‫‪21/04/01‬‬ ‫اللقاءات االفتراضية العودة اآلمنة للمدارس‬
‫‪ %2‬من الفئة املستهدفة‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫‪25‬‬
‫اليونيسيف‬ ‫والثانوية‬ ‫‪43/12/02‬‬ ‫‪42/08/19‬‬ ‫(وحدة الرفاه والحماية)‬
‫تدريب ‪ %10‬من الفئة‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/03/20‬‬ ‫تمكين املطور (التطويراملنهي املتمازج ملعلمي‬
‫شركة تطوير للخدمات التعليمية‬ ‫معلمي ومشرفي التخصص‬ ‫‪26‬‬
‫املستهدفة‬ ‫التجمع املنهي األول‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/08/17‬‬ ‫ومشرفي العلوم والرياضيات)‬
‫تدريب ‪ %10‬من شاغلي‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/03/20‬‬
‫إدارات التعليم‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫التمكين الرقمي للمعلم‬ ‫‪27‬‬
‫الوظائف التعليمية‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/08/17‬‬
‫تدريب ‪ %100‬من شاغلي‬
‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/03/20‬‬
‫الوظائف التعليمية باملدارس‬ ‫التعليم االلكتروني‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫الشاشات التفاعلية‬ ‫‪28‬‬
‫املستهدفة‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/08/17‬‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املستهدفة‬
‫وكالة البرامج – التجمعات املهنية‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي املجال‬ ‫التطويراملنهي ملعلمي ومشرفي املوهوبين‬ ‫‪29‬‬
‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املستهدفة‬
‫وكالة التعليم– التجمعات املهنية‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي املجال‬ ‫التطويراملنهي ملعلمي ومشرفي النشاط الطالبي‬ ‫‪30‬‬
‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املستهدفة‬
‫وكالة البرامج – التجمعات املهنية‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي املجال‬ ‫التطويراملنهي ملنسوبي التربية الخاصة‬ ‫‪31‬‬
‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املستهدفة‬
‫وكالة البرامج – التجمعات املهنية‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي املجال‬ ‫التطويراملنهي ملعلمي ومشرفي التعليم املستمر‬ ‫‪32‬‬
‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫املستهدفة‬
‫وكالة التعليم– التجمعات املهنية‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي املجال‬ ‫التطويراملنهي ملعلمي ومشرفي التوجيه واإلرشاد‬ ‫‪33‬‬
‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫تدريب ‪ %10‬من شاغلي‬ ‫التحول الرقمي‬ ‫‪22/11/24‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫برامج التطويراملنهي املركزية (غيراملتزامنة)‬ ‫‪34‬‬
‫الوظائف التعليمية‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫‪44/04/30‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬
‫تدريب ‪ %30‬من شاغلي‬ ‫التجمع املنهي األول‬ ‫‪22/07/28‬‬ ‫‪22/07/17‬‬
‫إدارات التعليم‬ ‫شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫التدريب الصيفي (عن بعد)‬ ‫‪35‬‬
‫الوظائف التعليمية‬ ‫التجمع املنهي الثاني‬ ‫‪43/12/29‬‬ ‫‪43/12/18‬‬
‫التجمع املنهي الثالث‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

‫الخطة التشغيلية‬

‫تاريخ التنفيذ‬
‫مؤشرات اإلنجاز‬ ‫الجهة املساندة‬ ‫الجهة الرئيسية‬ ‫الفئة املستهدفة‬ ‫البرنامج‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬

‫التجمع املنهي األول‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬
‫املستهدفة‬
‫التجمع املنهي الثاني‬
‫التجمع املنهي الثالث‬
‫تدريب ‪ %50‬من الفئة‬
‫املستهدفة‬
‫وكالة املوار البشرية‬
‫تدريب ‪ %50‬من الفئة‬
‫املستهدفة‬
‫وكالة املوار البشرية‬
‫تدريب ‪ %100‬من الفئة‬ ‫وكالة التعليم‬
‫املستهدفة‬ ‫إدارات التعليم‬
‫تدريب ‪ %100‬من الفئة‬
‫املستهدفة‬
‫إدارات التعليم‬
‫ً‬
‫رابعا‪ :‬ممارس ي التطويراملنهي‬
‫مبادرة صناعة التطويراملنهي‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫مشرفي التطوير املنهي‬ ‫‪11/22‬‬ ‫‪01/22‬‬ ‫(سلسلة برامج التطويراملنهي ملمارس ي التطوير‬ ‫‪36‬‬
‫املنهي التعليمي )‬
‫مديري التعليم ومساعديهم‬ ‫ورشة الثقافة املالية‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫‪03/22‬‬ ‫‪02/22‬‬ ‫‪37‬‬
‫ومشرفي التطوير املنهي‬ ‫(آلية العمل بمنصة اعتماد )‬
‫مديري التعليم ومساعديهم‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫ومسؤولي املوارد البشرية ومشرفي‬ ‫‪11/22‬‬ ‫‪01/22‬‬ ‫برنامج إدارة األداء‬ ‫‪38‬‬
‫التطوير املنهي‬
‫ً‬
‫خامسا‪ :‬االختبارات الدولية‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي العلوم‬ ‫البرنامج الدولي لتقييم الطالب في مجال العلوم‬
‫التجمع املنهي األول‬ ‫‪05/24‬‬ ‫‪02/22‬‬ ‫‪39‬‬
‫والرياضيات واللغة العربية‬ ‫والرياضيات والقراءة‬
‫املساراملكثف في االختبارات الدولية (البرنامج‬
‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫معلمي ومشرفي العلوم‬
‫التجمع املنهي األول‬ ‫‪05/24‬‬ ‫‪02/22‬‬ ‫الدولي لتقييم الطالب في مجال العلوم‬ ‫‪40‬‬
‫والرياضيات واللغة العربية‬
‫والرياضيات والقراءة ‪)-PISA-‬‬

‫معلمي ومشرفي العلوم‬

‫تدريب ‪ %100‬من الفئة‬ ‫وكالة التعليم‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫والرياضيات واللغة العربية‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬ ‫االتجاهات العاملية في التحصيل الدراس ي‬
‫‪41‬‬
‫املستهدفة‬ ‫إدارات التعليم‬ ‫التجمع املنهي األول‬ ‫والحاسب اآللي والتخصصات‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬ ‫للرياضيات والعلوم ‪-TIMSS-‬‬
‫البديلة‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬

 ‫الخطة التشغيلية‬

‫تاريخ التنفيذ‬
‫مؤشرات اإلنجاز‬ ‫الجهة املساندة‬ ‫الجهة الرئيسية‬ ‫الفئة املستهدفة‬ ‫البرنامج‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬

‫معلمي ومشرفي العلوم‬ ‫املساراملكثف في االختبارات الدولية‬

‫تدريب ‪ %100‬من الفئة‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫والرياضيات واللغة العربية‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫إدارات التعليم‬ ‫(االتجاهات العاملية في التحصيل الدراس ي‬ ‫‪42‬‬
‫املستهدفة‬ ‫التجمع املنهي األول‬ ‫والحاسب اآللي والتخصصات‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫البديلة‬ ‫للرياضيات والعلوم ‪)-TIMSS-‬‬
‫ً‬
‫خامسا‪ :‬برامج القيادة‬
‫أمانة إدارات التعليم‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬ ‫وكالة التعليم‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫القيادات املدرسية‬ ‫برامج التطويراملنهي للقيادات املدرسية‬ ‫‪43‬‬
‫املستهدفة‬ ‫إدارات التعليم‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫الجهات الداعمة‬
‫إدارات التعليم‬
‫تدريب ‪ %30‬من الفئة‬ ‫اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث‬ ‫مشرفي العموم بوزارة التعليم‬ ‫‪24/12/01‬‬ ‫‪22/06/01‬‬
‫التجمعات املهنية‬ ‫برامج التطويراملنهي للقيادات التعليمية‬ ‫‪44‬‬
‫املستهدفة‬ ‫التجمعات املهنية‬ ‫مشرفي اإلدارات التعليمية‬ ‫‪46/05/29‬‬ ‫‪43/11/02‬‬
‫الجهات الداعمة‬
‫* يتم توطني التدريب من خالل املدربني املركزيني املعتمدين لكل مشروع بإدارات التعليم ويتابع من خالل التقارير اخلتامية‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫التجمعات املهنية هي ‪ :‬جتمع من إدارات التعليم ممثلة بإدارات التدريب واالبتعاث يتم دعمها ومتكينها من قبل اإلدارة العامة لإليفاد واالبتعاث لتساهم يف تقديم التطوير‬
‫املهين لشاغلي الوظائف التعليمية على مستوى اململكة‪.‬‬

‫إدارة تصميم وتنفيذ البرامج‬