‫ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﺸﺒﻠﻲ‬

‫@‪Khalifa_Shibli‬‬

‫‪ 36‬ﺗﻐﺮﻳﺪة • ‪  • UTC 11:27:32 29-08-2020‬اﻗﺮأﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬

‫‪ rattibha.com‬‬

‫أ ﻫ ﻤﯿ ﺔ اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ اﻟ ﻌ ﻤ ﻮ دﯾ ﺔ ﻓ ﻲ أ ﺳﻠ ﻮ ب اﻟﻠ ﻌ ﺐ اﻟﺘ ﻤ ﻮ ﺿ ﻌ ﻲ‬

‫"‪"Juego de Posición‬‬

‫ﻫﻲ ﻓﻠﺴﻔﺔ اﺳﺘﺤﻮاذ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺣﺎﻟًﯿﺎ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﺗ ﻢ ﺗ ﺒ ﻨ ﻲ ﻫ ﺬ ا ا ﻟ ﻤﻔ ﻬ ﻮ م و ﺗ ﻜ ﯿ ﯿﻔ ﻪ ﻣ ﻦ ﻗ ﺒ ﻞ أ ﻣ ﺜﺎ ل ﺑ ﯿ ﺐ ﺟ ﻮ ا ر د ﯾ ﻮ ﻻ و ﺟ ﻮ ﻟ ﯿﺎ ن‬
‫ﻧﺎ ﺟﯿﻠ ﺴ ﻤﺎ ن و ﻛﻠ ﻮ ب و ﻏﯿ ﺮ ﻫ ﻢ ‪.‬‬
‫و ﻣ ﻊ ذﻟ ﻚ ‪ ،‬ﺗ ﻈ ﻞ ﺑ ﻌ ﺾ اﻟ ﻤﺒﺎ د ئ ا ﻷ ﺳﺎ ﺳﯿ ﺔ ﺛﺎﺑﺘ ﺔ ‪.‬‬
‫ﯾ ﺘ ﻤ ﺤ ﻮ ر ا ﻟ ﻠ ﻌ ﺐ ا ﻟ ﺘ ﻤ ﻮ ﺿ ﻌ ﻲ أ و ا ﻟ ﺘ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ي ﻋ ﻠ ﻰ ﻛﻔﺎ ء ة ا ﻟ ﺘ ﺒﺎ ﻋ ﺪ ﺑ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ﻣ ﻦ‬
‫أ ﺟ ﻞ ﺗﻔ ﻌ ﯿ ﻞ إ ﻣ ﻜﺎ ﻧﺎ ت ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺘ ﺤ ﻮ ذ ﻟ ﺘﻘ ﺪ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪ .‬ﻟ ﻠﻘ ﯿﺎ م ﺑ ﺬ ﻟ ﻚ ‪ ،‬ﯾ ﺘ ﻢ إ ﻧ ﺸﺎ ء‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺪدة ﻣﺴﺒًﻘﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪرب ﻣﺘﺒﻮﻋﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ "اﻟﻘﻮاﻋﺪ أو‬
‫اﻟ ﻤﺒﺎ د ئ " اﻟﺘ ﻲ ﯾ ﺠ ﺐ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ اﺗﺒﺎ ﻋ ﻬﺎ ﻋﻨ ﺪ ﺗ ﻤ ﻮ ﺿ ﻌ ﻬ ﻢ ﻓ ﻲ اﻟ ﻤﻠ ﻌ ﺐ ‪.‬‬

‫ﺳ ﻮ ف ﻧ ﺘ ﻌ ﺮ ف ﻓ ﻲ ﻫ ﺬ ه ا ﻟ ﻤﻘﺎ ﻟ ﺔ ا ﻷ ﻫ ﻤ ﯿ ﺔ و ا ﻟ ﻬ ﺪ ف و ر ا ء ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ‬
‫ا ﻟ ﺮ أ ﺳ ﯿ ﺔ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺳ ﺘ ﺨ ﺪ ا م ﻣ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ﺟ ﻮ ا ر د ﯾ ﻮ ﻻ ا ﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ ﻛ ﻤ ﺤ ﻮ ر ا ﻟ ﺘ ﺮ ﻛ ﯿ ﺰ ‪.‬‬
‫ﺗ ﻮ ﺿ ﺢ ا ﻟ ﺼ ﻮ ر ة أ ﻋ ﻼ ه ﻛ ﯿﻔ ﯿ ﺔ ﺗﻘ ﺴ ﯿ ﻢ ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ ‪ ،‬ﺗﻘ ﻊ ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ا ﻟ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ﯾ ﺔ ﺿ ﻤ ﻦ‬
‫ﻋﺮض ﻣﻨﻄﻘﺔ ال‪،٦‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻤﺘﺪ ﻛﻞ ﻗﻨﺎة داﺧﻠﯿﺔ‪ُ،‬ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ "أﻧﺼﺎف‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت "‪،‬ﻣﻦ ﺣﺎﻓﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ال‪ ٦‬إﻟﻰ ﺣﺎﻓﺔ ال ‪18‬‬
 ‫ﺛﻢ وﺿﻊ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻌﺮﯾﻀﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻓﺔ ال‪ ١٨‬إﻟﻰ اﻟﺨﻂ اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ‪ .‬ﻓﻜﺮة ﻫﺬه‬
‫اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ ﻫ ﻲ ﺧﻠ ﻖ اﺗ ﺴﺎ ع ﻓ ﻲ ا ﻻ ﺳﺘ ﺤ ﻮا ذ ﺑﯿ ﻦ اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ ‪.‬‬
‫ﻋﺎدًة ﻣﺎ ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻔﻜﺮة ﻓﻲ أن ﻻﻋًﺒﺎ واﺣًﺪا ﻣﻦ ﺧﻂ ﻫﺠﻮم ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ‬
‫ﻻ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ﺳ ﯿ ﺘ ﻢ و ﺿ ﻌ ﻪ ﻓ ﻲ ﻛ ﻞ ﻣ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ﻋ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ‪ .‬ﻫ ﺬ ا ﯾ ﻤ ﻨ ﻊ ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ﻣ ﻦ ا ﻻ ز د ﺣﺎ م‬
‫ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﻠ ﻌ ﺐ ‪. . .‬‬

‫ﻣ ﻊ ا ﻟ ﺤﻔﺎ ظ أ ﯾ ً‬
‫ﻀﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘ ﻮا ﺟ ﺪ ﻋﺒ ﺮ ﻋ ﺮ ض اﻟ ﻤﻠ ﻌ ﺐ ﺑﺎﻟ ﻜﺎ ﻣ ﻞ ‪.‬‬
‫إذا ُﺗﺮﻛﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ واﺣﺪة أو ﻋﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷﺎﻏﺮة ‪ ،‬ﻓﺈن وﺻﻮل اﻟﺨﻤﺴﺔ‬
‫ا ﻟ ﻤ ﻬﺎ ﺟ ﻤ ﯿ ﻦ إ ﻟ ﻰ ﺑ ﻌ ﻀ ﻬ ﻢ ا ﻟ ﺒ ﻌ ﺾ ﺳ ﯿ ﻨ ﺨﻔ ﺾ ﺣ ﯿ ﺚ ﺳ ﺘ ﻜ ﻮ ن ﻫ ﻨﺎ ك ﻣ ﺴﺎ ﻓﺎ ت أ ﻛ ﺒ ﺮ‬
‫ﺑﯿ ﻦ اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ‪.‬‬

‫ﻟﻘ ﺪ ﻧﺎ ﻗ ﺸ ﻨﺎ ا ﻵ ن ﻛ ﯿﻔ ﯿ ﺔ ﺗ ﺤ ﺪ ﯾ ﺪ ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ‪ ،‬ﯾ ﺠ ﺐ أ ن ﻧ ﺘ ﻌ ﺮ ف ﻋ ﻠ ﻰ‬
‫ا ﻷ ﺳﺒﺎ ب اﻟ ﻜﺎ ﻣﻨ ﺔ و را ء اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ و ﻛﯿ ﻒ ﺗ ﺴﺎ ﻫ ﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻠ ﻌ ﺐ اﻟﺘ ﻤ ﻮ ﺿ ﻌ ﻲ ‪.‬‬
‫ﻟ ﻜ ﻲ ﯾ ﺤ ﺪ ث ﺗﻘ ﺪ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪ ،‬ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﺤ ﺘ ﻤ ﻞ أ ن ﺗ ﻨ ﺘ ﻬ ﻲ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﺑ ﻮ ا ﺣ ﺪ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ‬
‫اﻟ ﻤ ﻬﺎ ﺟ ﻤﯿ ﻦ ‪ ،‬ﻷ ن ﻫ ﺆ ﻻ ء ﻫ ﻢ اﻟ ﻼ ﻋﺒ ﻮ ن اﻟ ﺬﯾ ﻦ ﯾ ﻮ ﻓ ﺮ و ن ﺧﯿﺎ را ت اﻟﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮ إﻟ ﻰ‬
‫ﻣﻘ ﺪ ﻣ ﺔ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪. . . .‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ﻲ ﻓ ﻬ ﻢ ﻣ ﺴ ﺆ وﻟ ﻮ ن ﻋ ﻦ إﻧ ﺸﺎ ء ﺧﯿﺎ را ت اﻟﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮ ﺑﯿﻨ ﻬ ﻢ واﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ ا ﻷ ﻋ ﻤ ﻖ ‪.‬‬
‫ﻟ ﺘ ﺘ ﻤ ﻜ ﻦ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺘﻘ ﺪ م ﺑﺎ ﻟ ﻜ ﺮ ة ﺑ ﺸ ﻜ ﻞ ﻣ ﺘ ﻜ ﺮ ر و ﺑﺄ ﺳ ﻬ ﻞ ﻣﺎ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ‪ ،‬ﯾ ﺠ ﺐ ﻋ ﻠ ﻰ‬
‫اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ زﯾﺎ د ة ﻓ ﻌﺎﻟﯿﺘ ﻬ ﻢ ﻓ ﻲ إﻧ ﺸﺎ ء ﺧﯿﺎ را ت اﻟﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮ ‪.‬‬
‫ا ﻟﻔ ﻜ ﺮ ة ﻫ ﻲ أ ن ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺘ ﺤ ﻮ ذ ﻗﺎ د ر ﻋ ﻠ ﻰ إ ﻧ ﺸﺎ ء ﺧ ﯿﺎ ر ا ت ﺗ ﻤ ﺮ ﯾ ﺮ أ ﺳ ﺮ ع و ﺑ ﺼ ﻮ ر ة‬
‫أ ﻋ ﻠ ﻰ ﻣ ﻤﺎ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟ ﻠﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﻤ ﺪ ا ﻓ ﻊ ﺗ ﻐ ﻄ ﯿ ﺘ ﻪ ‪.‬‬

‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻓﺈ ن ﻣ ﻮ ﺿ ﻊ ﺧ ﻂ اﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ أ ﻣ ﺮ ﻣ ﺤ ﻮ ر ي ‪ .‬اﻟ ﻌﺎ ﻣ ﻞ ا ﻷ و ل اﻟ ﺬ ي ﯾ ﺤ ﺪ د‬

‫ﻛﻔﺎ ء ة ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ﻓ ﻲ ﺗﻘ ﺪ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة إ ﻟ ﻰ ا ﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ ا ﻟ ﻤ ﻬﺎ ﺟ ﻤ ﯿ ﻦ ﻫ ﻮ ﻗ ﺪ ر ﺗ ﻪ ﻋ ﻠ ﻰ ﺗﻘ ﻠ ﯿ ﻞ‬
‫ﻗﺪرة اﻟﺨﺼﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻄﯿﺔ ﻣﻤﺮات اﻟﺘﻤﺮﯾﺮ‪ .‬ﻧﻈًﺮا ﻷن اﻟﻔﺮﯾﻖ اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ ﻟﺪﯾﻪ‬
‫ﻗ ﺪ ر ﻣ ﺤ ﺪ و د ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺘ ﻐ ﻄ ﯿ ﺔ ‪ ،‬ﻓﺈ ن ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ﺻﺎ ﺣ ﺐ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﯾ ﺮ ﯾ ﺪ ﺗ ﻤ ﺪ ﯾ ﺪ ا ﻟ ﺘ ﻐ ﻄ ﯿ ﺔ ﻗ ﺪ ر‬
‫ا ﻹ ﻣ ﻜﺎ ن ‪.‬‬

‫ﺗ ﺴ ﻤ ﺢ ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ﻟ ﻠﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ﺑﺎ ﻟ ﺘﺄ ﻛ ﺪ ﻣ ﻦ أ ن ا ﻟ ﻤ ﺴﺎ ﻓﺎ ت ﺑ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ ﺗ ﻈ ﻞ‬
‫ﻛ ﺒ ﯿ ﺮ ة ﺑ ﻤﺎ ﯾ ﻜﻔ ﻲ ﻟ ﺘﻘ ﻠ ﯿ ﻞ ﻓ ﻌﺎ ﻟ ﯿ ﺔ ﺗ ﻐ ﻄ ﯿ ﺔ ا ﻟ ﺨ ﺼ ﻢ ‪ .‬ﻋ ﻨ ﺪ ﻣﺎ ﯾ ﻜ ﻮ ن ﻫ ﻨﺎ ك ﻻ ﻋ ﺒﺎ ن أ و‬
‫أ ﻛ ﺜ ﺮ ﺧﺎ ر ج ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﻋ ﻠ ﻰ ﻣﻘ ﺮ ﺑ ﺔ ‪ ،‬ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟ ﻠﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﻤ ﺪ ا ﻓ ﻊ ﺳ ﺪ ﺧ ﯿﺎ ر ا ت ا ﻟ ﺘ ﻤ ﺮ ﯾ ﺮ‬
‫ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﺬ ﯾ ﻦ ﻟ ﺪ ﯾ ﻬ ﻢ ﻋ ﺪ د أ ﻗ ﻞ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ﻣ ﻦ ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﺤﺎ ﺋ ﺰ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪. .‬‬
‫ﻫ ﺬا ﯾ ﺰﯾ ﺪ ﻣ ﻦ ﻗ ﺪ ر ة اﻟ ﺨ ﺼ ﻢ ﻋﻠ ﻰ ﺗ ﻐ ﻄﯿ ﺔ ﻣ ﻤ ﺮا ت اﻟﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮ إﻟ ﻰ اﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ ا ﻷ ﻣﺎ ﻣﯿ ﺔ‬
‫و ﺑﺎ ﻟ ﺘﺎ ﻟ ﻲ ﯾﻘ ﻠ ﻞ ﻣ ﻦ ﻛﻔﺎ ء ة ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﻤ ﻬﺎ ﺟ ﻢ ﻓ ﻲ ﺗﻘ ﺪ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪.‬‬
‫ﯾ ﻮ ﺿ ﺢ ا ﻟ ﺮ ﺳ ﻢ أ ﻋ ﻼ ه ﻛ ﯿ ﻒ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﺬ ﯾ ﻦ ﯾ ﺘ ﻢ و ﺿ ﻌ ﻬ ﻢ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ‬
‫ا ﻟ ﺮ أ ﺳ ﯿ ﺔ أ ن ﯾ ﻀ ﺮ ﺑﻔ ﺮ ص ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ﻓ ﻲ ﺗﻘ ﺪ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪.‬‬
‫ﻻ ﻋ ﺒﺎ ن ﻣ ﺘ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ا ن ﻓ ﻲ ا ﻟﻘ ﻨﺎ ة ا ﻟ ﻌ ﺮ ﯾ ﻀ ﺔ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﺗ ﻐ ﻄ ﯿ ﺘ ﻬ ﻤﺎ ﺑ ﺴ ﻬ ﻮ ﻟ ﺔ ﻣ ﻦ ﻗ ﺒ ﻞ ﻻ ﻋ ﺐ‬
‫و ا ﺣ ﺪ ﻣ ﻨﺎ ﻓ ﺲ ‪ ،‬ﺑ ﯿ ﻨ ﻬ ﻤﺎ و ﺑ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪ ،‬و ﺑﺎ ﻟ ﺘﺎ ﻟ ﻲ ﻻ ﯾ ﻤ ﻜ ﻨ ﻬ ﻤﺎ ا ﻻ ﺳ ﺘ ﻼ م ‪ .‬ﻟ ﯿ ﺲ ﻓﻘ ﻂ‬
‫ﻛ ﻼ ﻫ ﻤﺎ ﻏﯿ ﺮ ﻗﺎ د رﯾ ﻦ ﻋﻠ ﻰ ا ﻻ ﺳﺘ ﻼ م ‪ ،‬وﻟ ﻜ ﻦ ﺗ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ﻫ ﻤﺎ ﻟ ﻪ ﺗﺄﺛﯿ ﺮ ﺳﻠﺒ ﻲ ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﺑﻘ ﯿ ﺔ ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ‪.‬‬
‫إذا ﺗﻢ وﺿﻊ ﻻﻋﺐ واﺣﺪ ﻓﻲ ﻧﺼﻒ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺑﺪًﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪...‬‬

‫ﻓ ﺴ ﯿ ﺘ ﻄ ﻠ ﺐ ا ﻷ ﻣ ﺮ ﻣ ﻦ ﻻ ﻋ ﺐ ﻣ ﻨﺎ ﻓ ﺲ إ ﺿﺎ ﻓ ﻲ أ ن ﯾ ﻨ ﺘﻘ ﻞ و ﯾ ﻐ ﻄ ﻲ ‪ ،‬ﻣ ﻤﺎ ﻗ ﺪ ﯾ ﻮ ﻓ ﺮ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﺰﻣﯿﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﯾﻖ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻧﻈًﺮا ﻷن ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣﻐﻄﻰ‬
‫ﻣ ﻦ ﻗ ﺒ ﻞ ﺧ ﺼ ﻢ و ا ﺣ ﺪ ‪ ،‬ﻓﺈ ن ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﻤ ﺪ ا ﻓ ﻊ ﻟ ﺪ ﯾ ﻪ ا ﻟ ﻤ ﺰ ﯾ ﺪ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ﻟ ﺘ ﻐ ﻄ ﯿ ﺔ‬
‫ﻣﻨﺎ ﻃ ﻖ أ ﺧ ﺮ ى ﻣ ﻦ اﻟ ﻤﻠ ﻌ ﺐ ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻪ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ ‪ ،‬ﻫﻮ أن ﯾﺘﻢ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺨﻤﺴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺴﺎٍو ﻧﺴﺒًﯿﺎ‬
‫ﻋﺒﺮ ﻋﺮض اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ .‬إن ﻣﺒﺪأ وﺟﻮد ﻻﻋﺐ واﺣﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﯾﻤّﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻞ ﺿ ﻤ ﻦ ﻫ ﺬ ا ا ﻟ ﻬ ﯿ ﻜ ﻞ ﻣ ﻊ ا ﻟ ﻌ ﻠ ﻢ أ ﻧ ﻬ ﻢ ﻟ ﻦ ﯾ ﺠ ﺪ و ن أ ﻧﻔ ﺴ ﻬ ﻢ ﻣ ﺰ د ﺣ ﻤ ﯿ ﻦ ﺑ ﺰ ﻣ ﻼ ﺋ ﻬ ﻢ‬
‫ﻓ ﻲ ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ‪ ،‬و ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﺗ ﻐ ﻄ ﯿ ﺘ ﻬ ﻢ ﻣ ﻦ ﻗ ﺒ ﻞ ﻋ ﺪ د ﻗ ﻠ ﯿ ﻞ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺨ ﺼ ﻮ م ‪.‬‬
‫ﯾ ﻤ ﻜﻨﻨﺎ أ ن ﻧ ﺮ ى ﻓ ﻲ ﻫ ﺬا اﻟ ﺮ ﺳ ﻢ أ ن اﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ ا ﻷ ﻣﺎ ﻣﯿﯿ ﻦ ﯾ ﺸ ﻐﻠ ﻮ ن ﺟ ﻤﯿ ﻊ اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ‬
‫اﻟ ﺮأ ﺳﯿ ﺔ اﻟ ﺨ ﻤ ﺲ ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻫ ﺬا اﻟ ﺴﯿﻨﺎ رﯾ ﻮ ‪ ،‬ﯾ ﻜ ﻮ ن اﻟ ﻤ ﺤ ﻮ ر ا ﻷﯾ ﺴ ﺮ ﻓ ﻲ ﺣﯿﺎ ز ة اﻟ ﻜ ﺮ ة‬
‫وﯾﻜﻮن ﻗﺎدًرا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺎﻟﻜﺮة ﻋﺒﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻨﺼﻒ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻔﺼﻞ اﻷﻓﻘﻲ‬
‫ﺑﯿ ﻦ ﺧﯿﺎ را ت اﻟﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮ اﻟ ﺮأ ﺳ ﻲ ‪.‬‬
 ‫ﯾ ﻤ ﺘ ﺪ ﻫ ﺬ ا ا ﻟﻔ ﺼ ﻞ ﻟ ﺨ ﻂ ﺧ ﻂ ا ﻟ ﻮ ﺳ ﻂ ا ﻟ ﻤ ﻜ ﻮ ن ﻣ ﻦ أ ر ﺑ ﻌ ﺔ ﻻ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ﻷ ﻧ ﻬ ﻢ ﻏ ﯿ ﺮ‬
‫ﻗﺎ د رﯾ ﻦ ﻋﻠ ﻰ ﺗ ﻐ ﻄﯿ ﺔ ﺟ ﻤﯿ ﻊ اﻟ ﻤ ﻤ ﺮا ت اﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ اﻟ ﻤ ﺤﺘ ﻤﻠ ﺔ ﻟﻠﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮ ‪ ،‬ﻣ ﻤﺎ ﯾ ﺨﻠ ﻖ‬
‫ﻣ ﻌ ﻀﻠ ﺔ ﻟﻠ ﺨ ﺼ ﻢ ‪ .‬إ ذا ﻛﺎ ن ﻻ ﻋ ﺐ ﺧ ﻂ اﻟ ﻮ ﺳ ﻂ ا ﻷﯾ ﻤ ﻦ اﻟ ﺨﺎ ص ﺑ ﻬ ﻢ ﺳﯿﺘ ﺤ ﻮ ل إﻟ ﻰ‬
‫ا ﻟ ﺪ ا ﺧ ﻞ ﻟ ﯿ ﻐ ﻄ ﻲ ا ﻟ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ‪ ،‬ﻓﺈ ﻧ ﻬ ﻢ ﺳ ﯿ ﺘ ﺮ ﻛ ﻮ ن ا ﻟﻘ ﻨﺎ ة ا ﻟ ﻮ ا ﺳ ﻌ ﺔ ﻣﻔ ﺘ ﻮ ﺣ ﺔ ‪.‬‬

‫ا ﻟ ﻌﺎ ﻣ ﻞ ا ﻟ ﺜﺎ ﻧ ﻲ ﻟ ﻜﻔﺎ ء ة ﺗﻘ ﺪ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﻫ ﻮ ﻗ ﺪ ر ة ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﺤﺎ ﺋ ﺰ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻻ ﺳ ﺘ ﺤ ﻮ ا ذ ﻋ ﻠ ﻰ‬
‫إﻧ ﺸﺎ ء ﻋ ﺪ د ﻛﺒﯿ ﺮ ﻣ ﻦ ﺧﯿﺎ را ت اﻟﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮ اﻟ ﺮأ ﺳﯿ ﺔ اﻟ ﻤ ﺤﺘ ﻤﻠ ﺔ ‪ .‬ﻟ ﻬ ﺬا ‪ ،‬ﯾ ﺠ ﺐ ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﺟ ﻤﯿ ﻊ اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ اﻟ ﻮ ﺻ ﻮ ل إﻟ ﻰ أ ﻛﺒ ﺮ ﻋﺪد ﻣ ﻤ ﻜ ﻦ ﻣ ﻦ اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ‪.‬‬

‫ﻋ ﻠ ﻰ ﺳ ﺒ ﯿ ﻞ ا ﻟ ﻤ ﺜﺎ ل ‪ ،‬ﺳ ﯿ ﺤ ﺪ ﺛ ﻼ ﺛ ﺔ ﻻ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ﯾﻘ ﻌ ﻮ ن ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ ا ﻟ ﻮ ﺿ ﻊ ا ﻟ ﺮ أ ﺳ ﻲ ﻟ ﻠ ﻜ ﺮ ة‬
‫ﻣ ﻦ ﻗ ﺪ ر ة اﻟ ﺠﺎﻧ ﺐ ﻋﻠ ﻰ إﻧ ﺸﺎ ء ﺧﯿﺎ را ت ﺗ ﻤ ﺮﯾ ﺮ رأ ﺳﯿ ﺔ ‪ ،‬ﺣﯿ ﺚ ﺳﯿﺘ ﻢ إ ﻋﺎ ﻗ ﺔ اﻟ ﻼ ﻋ ﺐ‬
‫ا ﻷﺑ ﻌ ﺪ ﻋ ﻦ اﻟ ﻜ ﺮ ة ﻣ ﻦ ﻗﺒ ﻞ ز ﻣﯿﻠ ﻬ ﻢ ﻓ ﻲ اﻟ ﻮ ﺳ ﻂ ‪ .‬ﻓﺈ ن ا ﻻ ﺳﺘ ﺨ ﺪا م ﻟﻠ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ اﻟ ﻌ ﻤ ﻮ دﯾ ﺔ‬
‫ﯾ ﺴ ﻤ ﺢ ﺑﻔ ﺮ ض ﻗﺎ ﻋ ﺪ ة ﻋ ﻠ ﻰ ﻓ ﺮ ﯾ ﻖ ﻻ ﯾ ﺰ ﯾ ﺪ ﻋ ﻦ ا ﻛ ﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ا ﺛ ﻨ ﯿ ﻦ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ‬
‫اﻟ ﺮأ ﺳﯿ ﺔ‬
 ‫ﺑﺎ ﻟ ﻄ ﺒ ﻊ ‪ ،‬ﺗ ﺘ ﻄ ﻠ ﺐ ﺑ ﻌ ﺾ ا ﻟ ﻤ ﻮ ا ﻗ ﻒ ا ﺣ ﺘ ﻼ ل ﺛ ﻼ ﺛ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ﻋ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ‪ .‬ﻋ ﻨ ﺪ‬
‫ﺣ ﺪ و ث ذ ﻟ ﻚ ‪ ،‬ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ " ﺗﻘ ﺴ ﯿ ﻢ ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ا ﻟ ﺮ أ ﺳ ﯿ ﺔ إ ﻟ ﻰ ﻧ ﺼﻔ ﯿ ﻦ " ‪ .‬ﯾ ﺴ ﻤ ﺢ ﻫ ﺬ ا ﻷ ﺣ ﺪ‬
‫اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﯾﻮﻓﺮ ﻓﺎﺻًﻼ أﻓﻘًﯿﺎ‬
‫ﻛﺎﻓﯿًﺎ ﻟﻼﻋﺐ اﻷﺑﻌﺪ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﯾﻤﺘﻠﻚ اﻟﻜﺮة ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻣ ﻮ ﺿ ﺢ أ ﻋ ﻼه‪.‬‬
‫ﻓ ﻲ ﻫ ﺬ ا ا ﻟ ﻤ ﺜﺎ ل ﻣ ﻊ ﺛ ﻼ ﺛ ﺔ ﻫ ﯿﺎ ﻛ ﻞ ﺗ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ﯾ ﺔ ﺧ ﻠﻔ ﯿ ﺔ ‪ ،‬ﺣ ﯿ ﺚ ﯾ ﺘ ﻢ و ﺿ ﻊ ﻗ ﻠ ﺒ ﻲ ا ﻟ ﺪ ﻓﺎ ع‬
‫ﻓ ﻲ ﻛﺜﯿ ﺮ ﻣ ﻦ ا ﻷ ﺣﯿﺎ ن ﻋﻠ ﻰ ﻧ ﻄﺎ ق وا ﺳ ﻊ ﻓ ﻲ أﻧ ﺼﺎ ف اﻟ ﻤ ﺴﺎ ﺣﺎ ت ‪.‬‬
‫ﺳ ﯿ ﺴ ﻤ ﺢ ﻫ ﺬ ا ا ﻹ ﻧ ﺘ ﺸﺎ ر ا ﻷ ﻓﻘ ﻲ ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ ﻋ ﺒ ﺮ ﻋ ﺮ ض ا ﻟ ﻤ ﻠ ﻌ ﺐ ا ﻟ ﺬ ي ﺑﺎ ﻟ ﺘ ﺸ ﻜ ﯿ ﻞ‬
‫اﻟ ﻄﺒﯿ ﻌ ﻲ ﻟﻠ ﻤﺜﻠﺜﺎ ت واﻟ ﻤﺎ ﺳﺎ ت اﻟﺘ ﻲ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟ ﺠ ﻤﯿ ﻊ اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼﻟ ﻬﺎ اﻟﺘ ﺮاﺑ ﻂ‬
‫ﻓﯿ ﻤﺎ ﺑﯿﻨ ﻬ ﻢ ‪.‬‬

‫ﺑ ﺸ ﻜ ﻞ ﻋﺎ م ‪ ،‬ﺳ ﯿ ﺆ د ي ﺗ ﻄ ﺒ ﯿ ﻖ ﻣﻔ ﻬ ﻮ م ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ﻓ ﻲ ﻟ ﻌ ﺒ ﺔ ﺣ ﯿﺎ ز ة ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ‬
‫إ ﻟ ﻰ إ ﻧ ﺸﺎ ء ﺧ ﯿﺎ ر ا ت ﺗ ﻤ ﺮ ﯾ ﺮ و ﯾﻘ ﻠ ﻞ ﻣ ﻦ ﻛﻔﺎ ء ة ا ﻟ ﺨ ﺼ ﻢ ﻓ ﻲ ﺻ ﺪ ا ﻟ ﺘ ﻤ ﺮ ﯾ ﺮ ا ت‬
‫ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ‪ ،‬ﻣ ﻤﺎ ﯾ ﺴ ﻤ ﺢ ﻟ ﻬ ﻢ ﺑ ﺘﻘ ﺪ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﺑ ﻤ ﻌ ﺪ ل ﻧ ﺠﺎ ح ﻣ ﺘ ﺰ ا ﯾ ﺪ ‪.‬‬

‫ﻓﺎﺋ ﺪ ة إ ﺿﺎ ﻓﯿ ﺔ ﻻ ﻋﺘ ﻤﺎ د اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ اﻟ ﻌ ﻤ ﻮ دﯾ ﺔ ﻓ ﻲ ا ﺳﺘ ﺨ ﺪا م اﻟﺘ ﺪ وﯾ ﺮ اﻟ ﻤ ﻮ ﺿ ﻌ ﻲ ‪.‬‬

‫ﻣ ﺒ ﺪ أ ا ﺣ ﺘ ﻼ ل ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻤ ﺨ ﺘ ﻠﻔ ﺔ ﺑ ﺨ ﻂ ﻫ ﺠ ﻮ م ﻣ ﻦ ‪ 5‬ﺳ ﯿ ﺴ ﻬ ﻞ ﺑ ﺸ ﻜ ﻞ‬
‫ﻃ ﺒ ﯿ ﻌ ﻲ ا ﻟ ﺘ ﺪ و ﯾ ﺮ ا ﻟ ﺘ ﻤ ﻮ ﺿ ﻌ ﻲ ‪ .‬ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﺤ ﺘ ﻤ ﻞ أ ن ﯾ ﻌ ﻤ ﻞ ﻛ ﻞ ﻻ ﻋ ﺐ ﻓ ﻲ ﻣ ﻨ ﻄﻘ ﺔ‬
‫وا ﺣ ﺪ ة ﻓ ﻲ ﻣ ﺮ ﺣﻠ ﺔ اﻟ ﻬ ﺠ ﻮ م ﻟ ﻐﺎﻟﺒﯿ ﺔ ﻛ ﻞ ﻣﺒﺎ را ة ‪. . .‬‬
 ‫و ﻣ ﻊ ذ ﻟ ﻚ ‪ ،‬ﯾ ﻤ ﻜ ﻨ ﻪ أ ن ﯾﻘ ﺮ ر ا ﻟ ﺘ ﺤ ﺮ ك إ ﻟ ﻰ ﻣ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ﻣ ﺠﺎ و ر ة إ ذ ا ﺗ ﻄ ﻠ ﺐ ا ﻟ ﻤ ﻮ ﻗ ﻒ‬
‫ذﻟ ﻚ‪.‬‬
‫ﻋ ﻨ ﺪ ﻣﺎ ﯾ ﺒ ﺪ أ ﻻ ﻋ ﺐ و ا ﺣ ﺪ ا ﻟ ﺤ ﺮ ﻛ ﺔ إ ﻟ ﻰ ﻣ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ﻣ ﺨ ﺘ ﻠﻔ ﺔ ‪ ،‬ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟ ﻼ ﻋ ﺐ ا ﻟ ﻤ ﻮ ﺟ ﻮ د‬
‫ﺑﺎ ﻟﻔ ﻌ ﻞ ﻓ ﻲ ﺗ ﻠ ﻚ ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ أ ن ﯾ ﺪ ر ك ا ﻟ ﺤﺎ ﺟ ﺔ إ ﻟ ﻰ ا ﺣ ﺘ ﻼ ل ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ا ﻟ ﺘ ﻲ ﺗ ﻢ‬
‫إ ﺧ ﻼ ؤ ﻫﺎ ا ﻵ ن ‪ ،‬وﺑ ﺬﻟ ﻚ ﯾ ﻜ ﻤ ﻞ اﻟ ﺪ و را ن ‪.‬‬

‫ﺑ ﺪ و ن ﻫ ﺬ ه اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ اﻟ ﻌ ﻤ ﻮ دﯾ ﺔ ‪ ،‬ﺳﯿ ﻜ ﻮ ن ﻣ ﻦ ﻏﯿ ﺮ اﻟ ﻮا ﺿ ﺢ وﯾ ﺼ ﻌ ﺐ ﻋﻠ ﻰ‬
‫اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ اﻟﺘ ﻌ ﺮ ف ﻋﻠ ﻰ ﻣﺘ ﻰ و ﻣﺘ ﻰ ﻻ ﯾﺘ ﻢ اﻟﺪ و را ن‪.‬‬
‫ﺑ ﺴ ﺒ ﺐ ﻫ ﺬ ه ا ﻟﻔﺎ ﺋ ﺪ ة ﻣ ﻦ ا ﺳ ﺘ ﺨ ﺪ ا م ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ‪ ،‬ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟ ﻠ ﻤ ﺪ ر ﺑ ﯿ ﻦ إ ﻧ ﺸﺎ ء‬
‫ﻣ ﺒﺎ د ئ ﻟﻔ ﺮ ﯾﻘ ﻬ ﻢ ﻟ ﻤ ﺴﺎ ﻋ ﺪ ﺗ ﻬ ﻢ ﻋ ﻠ ﻰ إ ﻧ ﺸﺎ ء ﺗ ﻨﺎ و ب ﺗ ﻤ ﻮ ﺿ ﻌ ﻲ ﻣ ﻌ ﯿ ﻦ ‪.‬‬

‫ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ا ﺳ ﺘ ﺨ ﺪ ا م ﻫﺎ ﺗ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﺤ ﺮ ﻛ ﺘ ﯿ ﻦ ﻟ ﻼ ﺳ ﺘﻔﺎ د ة ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﻜﺎ ن ا ﻟ ﺬ ي ﺗ ﻮ ﺟ ﺪ ﻓ ﯿ ﻪ ا ﻟ ﻤ ﺴﺎ ﺣ ﺔ‬
‫ﻓ ﻲ ﻣ ﻮ ﻗ ﻒ ﻣ ﻌﯿ ﻦ ‪ ،‬ﺣﯿ ﺚ ﻣ ﻦ اﻟ ﻤ ﺤﺘ ﻤ ﻞ أ ن ﯾ ﻜ ﻮ ن ﺗﺒ ﺪﯾ ﻞ اﻟ ﻼ ﻋﺒﯿ ﻦ ﻋﻠ ﻰ أ ﻋ ﻤﺎ ق‬
‫ﻣ ﺨ ﺘ ﻠﻔ ﺔ ‪ ،‬أ و ﻓﻘ ﻂ ﻷ ﻏ ﺮ ا ض ا ﻟ ﺘ ﺨ ﻠ ﺺ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺮ ﻗﺎ ﺑ ﺔ ا ﻟ ﺒ ﺴ ﯿ ﻄ ﺔ ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬ﻟﺪى ﺑﺎﯾﺮن ﻣﯿﻮﻧﯿﺦ ﻧﻤﻂ دوران واﺳﻊ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻪ ﻛﺜﯿًﺮا‪.‬‬

‫ﻧﺮى ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة أن ﺑﺎﯾﺮن ﯾﺘﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﻫﯿﻜﻠﻬﻢ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ‪ .1-3-2-4-1‬إذا‬

‫ﻛﺎ ن اﻟ ﻤ ﻬﺎ ﺟ ﻢ اﻟ ﻌ ﺮﯾ ﺾ ﯾ ﻜﺎ ﻓ ﺢ ﻹﯾ ﺠﺎ د ﻣ ﺴﺎ ﺣ ﺔ ﻓ ﻲ ﻧ ﺼ ﻒ اﻟ ﻤ ﺴﺎ ﺣ ﺔ ﺑﯿ ﻦ اﻟ ﺨ ﻄ ﻮ ط‬
‫‪ ،‬ﻓﻘ ﺪ ﯾ ﺤﺎ و ﻟ ﻮ ن ا ﻟ ﺤ ﺮ ﻛ ﺔ إ ﻟ ﻰ ا ﻟﻘ ﻨﺎ ة ا ﻟ ﻌ ﺮ ﯾ ﻀ ﺔ ﻟ ﯿ ﺘ ﻤ ﻜ ﻨ ﻮ ا ﻣ ﻦ ا ﺳ ﺘ ﻼ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪.‬‬
 ‫و ﻣ ﻊ ذ ﻟ ﻚ ‪ ،‬ﻟ ﻠ ﺤﻔﺎ ظ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﺣ ﺘ ﻼ ل ﻣ ﻨﺎ ﺳ ﺐ ﻟ ﺠ ﻤ ﯿ ﻊ ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ ا ﻟ ﺨ ﻤ ﺲ ‪ ،‬ﻓﺈ ن‬
‫اﻟﻈﻬﯿﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﺎﺑًﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﻌﺮﯾﻀﺔ ‪ ،‬ﺳﯿﻨﺘﻘﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻧﺼﻒ‬
‫اﻟ ﻤ ﺴﺎ ﺣ ﺔ ‪.‬‬
‫ﯾﺘ ﻢ ﻋ ﺮ ض ﻧﺘﯿ ﺠ ﺔ اﻟ ﺪ و را ن ﻓ ﻲ اﻟ ﺮ ﺳ ﻢ أ ﻋ ﻼ ه ‪ .‬ﻛﺎ ن ﻣ ﻦ اﻟ ﻤ ﻤ ﻜ ﻦ أ ن ﯾ ﺆ د ي‬
‫اﻟ ﺪ و را ن إﻟ ﻰ ﺗ ﺸﺘﯿ ﺖ اﻟ ﺨ ﺼ ﻢ ‪ ،‬ﺑﯿﻨ ﻤﺎ ﯾ ﻈ ﻞ ا ﺣﺘ ﻼ ل ﺟ ﻤﯿ ﻊ اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ اﻟ ﺮأ ﺳﯿ ﺔ‬
‫اﻟ ﺨ ﻤ ﺲ‪.‬‬
 ‫ﯾﻔ ﯿ ﺪ ﺗ ﺤ ﺪ ﯾ ﺪ ا ﻟ ﻤ ﻨﺎ ﻃ ﻖ ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻮ د ﯾ ﺔ ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ أ ﯾ ً‬
‫ﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﻠﺚ اﻷﺧﯿﺮ‪ .‬ﻏﺎﻟًﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﺎﻓﺢ‬
‫ﺑ ﻌ ﺾ ا ﻟﻔ ﺮ ق ﻋ ﻨ ﺪ ﻣﺎ ﺗ ﺘ ﻠﻘ ﻰ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺜ ﻠ ﺚ ا ﻷ ﺧ ﯿ ﺮ ﻓ ﻲ أ ي ﻣ ﻦ ا ﻟﻘ ﻨﺎ ﺗ ﯿ ﻦ‬
‫اﻟﻌﺮﯾﻀﺘﯿﻦ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺠﺪ ﻻﻋﺒﻬﺎ اﻟﻮاﺳﻊ ﻣﻌﺰوًﻻ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﺘﻀﻄﺮ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘ ﺮا ﺟ ﻊ ‪ .‬ﻟﺘ ﺤ ﺴﯿ ﻦ ذﻟ ﻚ ‪ ،‬ﯾ ﻌ ﺪ ا ﺣﺘ ﻼ ل ﻧ ﺼ ﻒ اﻟ ﻤ ﺴﺎ ﺣ ﺔ ﻋﻠ ﻰ و ﺟ ﻪ اﻟ ﺨ ﺼ ﻮ ص‬
‫أﻣًﺮا ﻣﻬﻢ ﺟﺪا‬

‫ﻋ ﻨ ﺪ ﻣﺎ ﺗ ﺘ ﺠﺎ ﻫ ﻞ ا ﻟﻔ ﺮ ق أ ﻫ ﻤ ﯿ ﺔ ا ﺣ ﺘ ﻼ ل أ ﻧ ﺼﺎ ف ا ﻟ ﻤ ﺴﺎ ﺣﺎ ت ‪ ،‬ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟ ﻠ ﺨ ﺼ ﻢ إ ﺟ ﺒﺎ ر‬
‫اﻟ ﺠﻨﺎ ح ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘ ﺮا ﺟ ﻊ ﻷ ن ﻣ ﺴﺎ ﻓ ﺔ اﻟﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮ ﻟ ﺰ ﻣﯿﻠ ﻪ ﻓ ﻲ اﻟ ﻮ ﺳ ﻂ ﻛﺒﯿ ﺮ ة ‪ .‬ﻓﺈ ن‬
‫ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺐ ا ﻟ ﺬ ي ﯾ ﻌ ﻤ ﻞ ﻓ ﻲ ﻫ ﺬ ه ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺜ ﻠ ﺚ ا ﻷ ﺧ ﯿ ﺮ ﺳ ﯿ ﻀ ﻤ ﻦ أ ن ا ﻟ ﻬ ﺠ ﻮ م‬
‫ﺑﺄ ﻛ ﻤﻠ ﻪ ﻣﺘ ﺼ ﻞ ﺑﺒ ﻌ ﻀ ﻪ اﻟﺒ ﻌ ﺾ ‪ ،‬ﺣﯿ ﺚ ﺳﯿﺘ ﻤ ﻜﻨ ﻮ ن ﻣ ﻦ اﻟ ﻮ ﺻ ﻮ ل إﻟ ﻰ ﻛ ﻞ ﻣ ﻦ‬
‫ا ﻟﻘ ﻨﺎ ة ا ﻟ ﻮ ا ﺳ ﻌ ﺔ و ا ﻟ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ‪.‬‬

‫ﯾ ﻮ ﺿ ﺢ ﻫ ﺬا اﻟ ﻤﺜﺎ ل اﻟ ﺴ ﻬ ﻮﻟ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟﻠ ﺨ ﺼ ﻢ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼﻟ ﻬﺎ ﻣﻨ ﻊ اﻟ ﻼ ﻋ ﺐ‬
‫اﻟﻮاﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮﯾﺮ إﻟﻰ ﻫﯿﻜﻠﻪ ﺧﻠﻒ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ‪ .‬ﺑﺪًﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم إﻟﻰ اﻟﺜﻠﺚ‬
‫ا ﻷ ﺧ ﯿ ﺮ ‪ ،‬ﯾ ﺘ ﺮ ا ﺟ ﻊ ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺐ ‪ ،‬و ﯾ ﺠ ﺪ ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ﻧﻔ ﺴ ﻪ ﻣ ﺮ ة أ ﺧ ﺮ ى أ ﻣﺎ م ا ﻟ ﻬ ﯿ ﻜ ﻞ‬
‫اﻟ ﺪ ﻓﺎ ﻋ ﻲ ﻟﻠ ﺨ ﺼ ﻢ ‪.‬‬
 ‫ﻋ ﻨ ﺪ ﻣﺎ ﯾ ﻜ ﻮ ن ﻟ ﺪ ى ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺘ ﺤ ﻮ ذ ﻋ ﻠ ﻰ ﻻ ﻋ ﺐ ﯾ ﺸ ﻐ ﻞ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﺑﺎ ﻟﻘ ﺮ ب ﻣ ﻦ‬
‫ﻧ ﺼ ﻒ ﻣ ﺴﺎ ﺣ ﺔ اﻟ ﻜ ﺮ ة ‪ ،‬ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ا ﻵ ن ﻟ ﻌ ﺐ ﺗ ﻤ ﺮﯾ ﺮ ة ﺧﻠ ﻒ ﺧ ﻂ اﻟ ﻮ ﺳ ﻂ ‪ ،‬ﻣ ﻤﺎ ﯾ ﺆ د ي‬
‫إ ﻟ ﻰ ا ﻟﻘ ﻀﺎ ء ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟ ﻌ ﺪ ﯾ ﺪ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ و و ﺿ ﻊ ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ﻓ ﻲ و ﺿ ﻊ أ ﻓ ﻀ ﻞ ﺑ ﻜ ﺜ ﯿ ﺮ ‪.‬‬
‫إ ذ ا ﻗﺎ م ﺟ ﻨﺎ ﺣ ﻲ ﺧ ﻂ ا ﻟ ﻮ ﺳ ﻂ ا ﻟ ﺨ ﺼ ﻢ ﺑﺈ ﺳﻘﺎ ط ﻫ ﺬ ه ا ﻟ ﺘ ﻤ ﺮ ﯾ ﺮ ة ا ﻟ ﺪ ا ﺧ ﻠ ﯿ ﺔ و ﺗ ﻐ ﻄ ﯿ ﺘ ﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﻓ ﺴ ﯿ ﺘ ﻢ إ ﻧ ﺸﺎ ء ﻣ ﺴﺎ ﺣ ﺔ ﻗ ﺒ ﻞ ﺧ ﻂ ا ﻟ ﻮ ﺳ ﻂ ﻣ ﺒﺎ ﺷ ﺮ ة ﻻ ﺳ ﺘﻘ ﺒﺎ ل ا ﻟ ﻤ ﺤ ﻮ ر ا ﻟﻘ ﺮ ﯾ ﺐ ‪ .‬و ﻓ ﻲ‬
‫ﻛﻠﺘﺎ اﻟ ﺤﺎﻟﺘﯿ ﻦ ‪ ،‬ﯾ ﻤ ﻜﻨﻨﺎ ﻣ ﺮ ة أ ﺧ ﺮ ى أ ن ﻧ ﺮ ى ﻣ ﺪ ى ﻓ ﻌﺎﻟﯿ ﺔ اﻟﺘ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ اﻟ ﺬ ي ﺧﻠ ﻖ‬
‫ﻣ ﻌ ﻀ ﻠ ﺔ ﻟ ﻠ ﺨ ﺼ ﻢ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺘ ﻲ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ أ ن ﺗ ﻈ ﻬ ﺮ ﻧ ﺘ ﯿ ﺠ ﺔ ﻣﻔ ﯿ ﺪ ة ﻟ ﻠﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ﻣ ﻊ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪.‬‬

‫ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ا ﻟﻘ ﻮ ل أ ن ا ﻟ ﺘ ﺮ ﻛ ﯿ ﺰ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟ ﺘ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ﺧﺎ ر ج ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﯾ ﺨ ﻠ ﻖ ﻣ ﻌ ﻀ ﻼ ت ﻟ ﻠ ﺨ ﺼ ﻢ‬
‫ﻣ ﻦ ﺧ ﻼ ل ﻓﺘ ﺢ ﺧﯿﺎ را ت ﺗ ﻤ ﺮﯾ ﺮ ة ﺟ ﺪﯾ ﺪ ة ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ﻲ إ ﺟﺒﺎ ر ﻫ ﻢ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺮ د إ ﻣﺎ ﻋ ﻦ‬
‫ﻃ ﺮ ﯾ ﻖ ﺗ ﻐ ﯿ ﯿ ﺮ أ و ﻋ ﺪ م ﺗ ﻐ ﯿ ﯿ ﺮ ﺗ ﻐ ﻄ ﯿ ﺘ ﻬ ﻢ ‪ ،‬و ﻫ ﻮ ا ﻷ ﻣ ﺮ ا ﻟ ﺬ ي ﯾ ﺠ ﺐ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ‬
‫ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺘ ﺤ ﻮ ذ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ﻣ ﻼ ﺣ ﻈ ﺘ ﻪ ﺛ ﻢ ا ﻻ ﺳ ﺘﻔﺎ د ة ﻣ ﻦ ذ ﻟ ﻚ ‪. . .‬‬

‫ﯾ ﻮ ﺿ ﺢ اﻟ ﺮ ﺳ ﻢ اﻟﺒﯿﺎﻧ ﻲ أ ﻋ ﻼ ه إ ﻣ ﻜﺎﻧﯿ ﺔ اﻟ ﺮ ﻛ ﺾ ﻓ ﻲ اﻟ ﺨﻠ ﻒ ﻓ ﻲ اﻟﺜﻠ ﺚ ا ﻷ ﺧﯿ ﺮ ﻋﻨ ﺪ‬

‫ا ﺣﺘ ﻼ ل ﺟ ﻤﯿ ﻊ اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ اﻟ ﺨ ﻤ ﺲ ‪ .‬اﻟﺘﻨﺎ و ب ﻋﺒ ﺮ اﻟ ﺨ ﻂ اﻟ ﺨ ﻤﺎ ﺳ ﻲ ﺑﯿ ﻦ اﻟ ﺮ ﻛ ﺾ‬
‫إﻟ ﻰ اﻟ ﺨﻠ ﻒ وا ﻻ ﺳﺘ ﻼ م ﺑﯿ ﻦ اﻟ ﺨ ﻄ ﻮ ط ﯾ ﺨﻠ ﻖ ﺳﻠ ﺴﻠ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺘ ﻤ ﺮﯾ ﺮا ت اﻟﺘ ﻲ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ‬
‫ا ﺳ ﺘ ﺨ ﺪ ا ﻣ ﻬﺎ ﻻ ﺧ ﺘ ﺮ ا ق ا ﻟ ﺨ ﻂ ا ﻟ ﺨ ﻠﻔ ﻲ ‪.‬‬
 ‫ﯾ ﺴﻘ ﻂ ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﻮ ن ﻓ ﻲ ﻧ ﺼ ﻒ ا ﻟ ﻤ ﺴﺎ ﺣ ﺔ ﻫ ﻨﺎ ﻟ ﻼ ﺳ ﺘ ﻼ م ﺣ ﯿ ﺚ ﯾ ﻤ ﻜ ﻨ ﻬ ﻢ ا ﻟ ﻮ ﺻ ﻮ ل إ ﻟ ﻰ‬
‫ﻛ ﻞ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﻨ ﻄﻘ ﺔ ا ﻟ ﻤ ﺮ ﻛ ﺰ ﯾ ﺔ و ا ﻟﻘ ﻨﺎ ة ا ﻟ ﻌ ﺮ ﯾ ﻀ ﺔ ا ﻟ ﻤ ﺠﺎ و ر ة ‪ ،‬و ﺑﺎ ﻟ ﺘﺎ ﻟ ﻲ ﯾ ﻤ ﻜ ﻨ ﻬ ﻢ‬
‫اﻟ ﻮ ﺻ ﻮ ل إﻟ ﻰ ا ﻻ ﺟﻨ ﺤ ﺔ اﻟ ﻤ ﺤﺘ ﻤﻠﯿ ﻦ ﻋﺒ ﺮ ﻋ ﺮ ض اﻟ ﻤﻠ ﻌ ﺐ ﺑﺎﻟ ﻜﺎ ﻣ ﻞ ‪ ،‬ﻣ ﻤﺎ ﯾ ﺆ د ي‬
‫إ ﻟ ﻰ ا ﺗ ﺴﺎ ع ا ﻟ ﺨ ﺼ ﻢ ﻣ ﺮ ة أ ﺧ ﺮ ى ‪ ،‬و ﺑﺎ ﻟ ﺘﺎ ﻟ ﻲ ﺗﻘ ﻠ ﯿ ﻞ ﻓ ﻌﺎ ﻟ ﯿ ﺔ ا ﻟ ﺘ ﻐ ﻄ ﯿ ﺔ ‪.‬‬

‫ﻓ ﻲ اﻟ ﺨﺘﺎ م ‪ ،‬ﺳﯿ ﺆ د ي ا ﺣﺘ ﻼ ل ﺟ ﻤﯿ ﻊ اﻟ ﻤﻨﺎ ﻃ ﻖ اﻟ ﺮأ ﺳﯿ ﺔ اﻟ ﺨ ﻤ ﺲ ﻣ ﻊ اﻟ ﺨ ﻤ ﺴ ﺔ‬

‫ا ﻟ ﻤ ﻬﺎ ﺟ ﻤ ﯿ ﻦ ﻓ ﻲ ا ﻷ ﻣﺎ م إ ﻟ ﻰ ﺗ ﺤ ﺴ ﯿ ﻦ ﻛﻔﺎ ء ة ا ﻟﻔ ﺮ ﯾ ﻖ ﺑ ﺸ ﻜ ﻞ ﻛ ﺒ ﯿ ﺮ ﻓ ﻲ ﺗﻘ ﺪ م ا ﻟ ﻜ ﺮ ة ‪،‬‬
‫ﺑﺎ ﻹ ﺿﺎ ﻓ ﺔ إ ﻟ ﻰ ﺗ ﺤ ﺴ ﯿ ﻦ ﻗ ﺪ ر ﺗ ﻪ ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻠ ﻌ ﺐ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼ ل ﺧ ﻂ ا ﻟ ﺪ ﻓﺎ ع ا ﻟ ﺨ ﻠﻔ ﻲ ﻟ ﻠ ﻤ ﻨﺎ ﻓ ﺲ‬
‫‪.‬‬

‫ا ﻟ ﻌ ﻨ ﺼ ﺮ ا ﻷ ﺳﺎ ﺳ ﻲ ﻟ ﻠ ﻤﻔ ﻬ ﻮ م ﻫ ﻮ ﺗ ﻮ ﺳ ﯿ ﻊ ﻏ ﻄﺎ ء ﻫ ﻢ ﻗ ﺪ ر ا ﻹ ﻣ ﻜﺎ ن ‪ ،‬ﻣ ﻦ أ ﺟ ﻞ ﺗﻘ ﺪ م‬
‫اﻟ ﻜ ﺮ ة ‪ ،‬ﻣ ﻦ ﺧ ﻼ ل إﺗﺎ ﺣ ﺔ اﻟ ﻮ ﺻ ﻮ ل إﻟ ﻰ ﻛ ﻞ ﻻ ﻋ ﺐ ﺑﺎ ﻹ ﺿﺎ ﻓ ﺔ إﻟ ﻰ إﻧ ﺸﺎ ء ﻓ ﺼ ﻞ‬
‫أ ﻓﻘ ﻲ ﻟ ﻤ ﻨ ﻌ ﻬ ﻢ ﻣ ﻦ ﺗ ﻐ ﻄ ﯿ ﺔ ا ﻟ ﻤ ﺰ ﯾ ﺪ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻼ ﻋ ﺒ ﯿ ﻦ أ ﻛ ﺜ ﺮ ﻣ ﻤﺎ ﯾ ﻠ ﺘ ﺰ ﻣ ﻮ ن ﺑ ﻪ ‪.‬‬

‫ﺗﻢ اﻧﺸﺎء ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺤﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺧﺪﻣﺔ رﺗﺒﻬﺎ‬

‫)‪(https://www.rattibha.com‬‬
‫إن ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺤﺎت‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﻮر‬
‫واﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت واﻟﻤﺮﻓﻘﺎت واﻟﻮﺻﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻣﻌﻬﺎ‬
‫)ﻳﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﺑﺎﺳﻢ "ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺸﻮر"(‪ ،‬ﺗﻢ اﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﺑﻨﺎء‬
‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﻣﺴﺘﺨﺪم‪/‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ .‬ﺣﺴﺎب رﺗﺒﻬﺎ ﻳﻘﺪم‬
‫ﺧﺪﻣﺔ آﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﺪﺧﻞ ﺑﺸﺮي‪ ،‬ﻟﻨﺴﺦ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﻣﻦ‬
 ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳﺘﺮ وﻧﺸﺮﻫﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻣﻘﺎﻟﻲ وﺗﻜﻮﻳﻦ ﺻﻔﺤﺎت ‪ PDF‬ﻗﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‪/‬اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪ .‬وﻳﺮﺟﻰ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ أن اﻵراء وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺸﻮر‬
‫ﻫﻲ آراء اﻟﻜﺎﺗﺐ وﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻀﺮورة آراء ﻣﻮﻗﻊ رﺗﺒﻬﺎ‪ .‬ﻣﻮﻗﻊ‬
‫رﺗﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ أي ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ أي ﺿﺮر أو ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻷي ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﻧﺎﺗﺠﻪ ﻋﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺸﻮر‪.‬‬