‫الدكتور ‪ /‬رواب عمار‬

‫ملخص عن السيرة الذاتية‬

‫أولا ً ‪ :‬الـبـياـناـت الـشـخـصـيـة‬

‫عماــــر‬ ‫الاسم‬
‫رواب‬ ‫اللقب‬
‫متزوج‬ ‫الحالة العائلية‬
‫أستاذ التعليم العالي‬ ‫المرتبة العلمية‬
‫التربية البدنية والرياضية‬ ‫القسم‬ ‫جهة العمل الكلية الآداب والعلوم الإجتماعية‬
‫منهجية ونظرية التربية البدنية والرياضية‬ ‫التخصص‬
‫‪033731638‬‬ ‫الفاكس‬ ‫‪033731638‬‬ ‫العمل‬ ‫الهاتف‬
‫‪071887445‬‬ ‫الجوال‬ ‫‪rouabamar@hotmail.fr‬‬ ‫البريد الالكتروني‬
‫حي ‪100‬سكن شتمة رقم ‪78‬‬
‫بسكرة‪ /‬الجزائر الرمز البريدي ‪07000‬‬ ‫المدينة‬ ‫عنوان البريدي‬

‫ثاـنـياـ ‪ :‬الدرجات الـعـلـمـيـة‬

‫ً‬
‫التخصص‬ ‫البلد‬ ‫اسم المؤسسة‬ ‫الدرجـة ســنة التخـرج‬
‫تقني‬ ‫الجزائر‬ ‫متقنة البليدة‬ ‫‪1994‬‬ ‫البكالوريـوس‬
‫التربية البدنية والرياضية‬ ‫الجزائر‬ ‫جامعة الجزائر‬ ‫‪1999‬‬
‫عنوان المذكرة‪ " :‬أثر الضغط المهني أسبابه ونتاجه على خريجي معهد التربية البدنية والرياضية‬ ‫ليسانس‬
‫الجدد بدالي إبراهيم في مناصبهم العملية ( الثانويات والمتوسطات) في الجزائر الوسطى‬
‫منهجية ونظرية التربية البدنية والرياضة‬ ‫الجزائر‬ ‫جامعة الجزائر‬ ‫‪2001‬‬
‫عنوان الرسالة‪ "" :‬تحليل العلاقة الإرتباطية بين ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف وتقبل‬ ‫ماجستير‬
‫الإعاقة‬
‫منهجية ونظرية التربية البدنية والرياضة‬ ‫الجزائر‬ ‫جامعة الجزائر‬ ‫‪2007‬‬
‫عنوان الرسالة‪ "" :‬تحليل العلاقة بين ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف وتقبل الإعاقة في محيط رياضي جزائري لذوى‬ ‫الدكـتــــوراه‬
‫الاحتياجات الخاصة‬

‫يوم ‪ 16‬فيفري ‪2009‬‬ ‫شهادة التأهيل الجامعي‬

‫جوان ‪2014‬‬ ‫ترقية أستاذ التعليم العالي‬

‫المقياس‬ ‫السنة‬ ‫المؤسسة‬
‫السباحة‬ ‫‪2000/2001‬‬
‫الثقافة البدنية‬ ‫‪2001/2002‬‬
‫كرة الطائرة‬ ‫‪2002/2003‬‬
‫كرة السلة‬ ‫‪2003/2004‬‬
‫‪3-1‬جدول توضيحي للمسار النشاط البيداغوجي‬
‫السنة الجامعية‬ ‫المراحل التدريس‬
‫‪2004.2005‬‬ ‫التدرج للسانس قديمة‬
‫‪2005.2006‬‬ ‫التدرج للسانس قديمة‬
‫‪2006.2007‬‬ ‫التدرج للسانس قديمة‬
‫التدرج للسانس ‪LMD‬‬
‫‪2007.2008‬‬ ‫التدرج للسانس قديمة‬
‫التدرج للسانس ‪LMD‬‬
‫‪2008.2009‬‬ ‫التدرج للسانس قديمة‬
‫التدرج للسانس ‪LMD‬‬
‫ما بعد التدرج ماجستير‬
‫‪2009.2010‬‬ ‫التدرج للسانس قديمة‬
‫التدرج ماستير ‪LMD‬‬
‫ما بعد التدرج ماجستير‬
‫‪2010.2011‬‬ ‫التدرج للسانس ‪LMD‬‬
‫التدرج ماستير ‪LMD‬‬
‫‪2011.2012‬‬ ‫التدرج للسانس ‪LMD‬‬
‫التدرج ماستير ‪LMD‬‬
‫‪2012,2013‬‬ ‫التدرج للسانس ‪LMD‬‬
‫التدرج ماستير ‪LMD‬‬
‫‪2013.2014‬‬ ‫التدرج للسانس ‪LMD‬‬
‫التدرج ماستير ‪LMD‬‬
‫ثاـلـثاـ ‪ :‬التدريس‬
‫ً‬
‫في مجال التعليم العالي‬ ‫‪-‬‬
‫جامعة الجزائر‬ ‫أستاذ متعاقد في قسم التربة البد نية و الرياضة‬
‫جامعة الجزائر‬ ‫أستاذ متعاقد في قسم التربة البد نية و الرياضة‬
‫جامعة الجزائر‬ ‫أستاذ متعاقد في قسم التربة البد نية و الرياضة‬
‫جامعة الجزائر‬ ‫أستاذ متعاقد في قسم التربة البد نية و الرياضة‬
‫طبيعة المقياس‬ ‫اسم المقياس‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫جمباز‪ ,‬السباحة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫السباحة ‪.‬كرة السلة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫تخصص كرة السلة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫السباحة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫تخصص كرة السلة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫منهجية البحث‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫تخصص كرة السلة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫منهجية البحث‬
‫محاضرة‬ ‫التربص الميداني فى وسط النخبوي‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫الجمباز‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫منهجية البحث‬
‫محاضرة‬ ‫مفاهيم عامة حول التربية البدنية والرياضية‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫تخصص كرة السلة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫التربية الخاصة‪ .‬ملتقي التدريب‬
‫محاضرة‬ ‫كرة السلة والسباحة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫منهجية البحث وملتقيات‪ .‬التربية الخاصة‬
‫محاضرة‬ ‫كرة السلة والسباحة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫منهجية البحث وملتقيات‪ .‬التربية الخاصة‬
‫محاضرة‬ ‫كرة السلة والسباحة‬
‫محاضرة‪ .‬التطبيق‬ ‫منهجية البحث وملتقيات‪ .‬التربية الخاصة‬
‫المادة‬ ‫السنة‬ ‫المؤسسة‬ ‫في مجال التعليم الأساسي‬ ‫‪-‬‬
‫التربية البدنية‬ ‫إكمالية برج البحرى ‪1999/2001‬‬ ‫أستاذ متعاقد في إكمالية‬
‫التربية البدنية‬ ‫البوصري الجزائر ‪2001/2002‬‬ ‫أستاذ متعاقد في إكمالية‬
‫التربية البدنية‬ ‫زهية حميطوش بوروبة ‪2002/2003‬‬ ‫أستاذ متربص في إكمالية‬
‫التربية البدنية‬ ‫زهية حميطوش بوروبة ‪2003/2004‬‬ ‫أستاذ متربص في إكمالية‬
‫رابعا‪ :‬التدريب‬
‫التخصص‬ ‫السنة‬ ‫المؤسسة‬ ‫مجال التدريب الرياضي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫كرة السلة‬ ‫‪1997/2000‬‬ ‫لنادي عين الطاية الجزائر‬ ‫مدرب لنشاط كرة السلة لفئات أوساط‬
‫كرة السلة‬ ‫‪2000/2001‬‬ ‫لنادي الرويبة الجزائر‬ ‫مدرب لنشاط كرة السلة لفئات أوساط‬
‫كرة السلة‬ ‫‪2001/2003‬‬ ‫لنادي عين الطاية الجزائر‬ ‫مدرب لنشاط كرة السلة لفئات أوساط‬
‫خامسا ‪ :‬الإشراف على المذكرات العلمية‬

‫‪5‬ـ ‪*1‬رسائل الدكتورة المشرف عليها والتي تمت مناقشتها‬

‫التاريخ‬ ‫الجامعة‬ ‫الموضوع‬ ‫اسم الطالب‬ ‫الرقم‬

‫أثر برنامج تدريبي مقترح مبني بأسلوب التدريب الذهني الجزائر‪03‬‬ ‫شتوي عبد‬ ‫‪01‬‬
‫‪26l10l2013‬‬
‫والبدني لتطوير الضربات الثابتة وبعض المهارات‬ ‫المالك‬
‫الأساسية في كرة القدم‬

‫‪22/02/201‬‬ ‫الجزائر ‪03‬‬ ‫أثر برنامج إعلامي رياضي مقترح في تعديل اتجاهات فئة‬ ‫براهيمي عيسى‬ ‫‪02‬‬
‫‪4‬‬ ‫ذوي الإحتياجات الخاصة (إعاقة حركية) نحو‬
‫الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة‬

‫‪24/04/201‬‬ ‫بسكرة‬ ‫دور التكوين المهني في تأهيل ذوي الإحتياجات‬ ‫ساسي هادف‬ ‫‪03‬‬
‫‪4‬‬ ‫الخاصة من وجهة نظر الإدرايين والأساتذة‬ ‫نجاة‬

‫‪5‬ـ‪ 2‬مذكرات الماجستير المشرف عليها و التي تمت مناقشتها‬

 ‫التاريخ‬ ‫الجامعة‬ ‫الموضوع‬ ‫اسم الطالب‬ ‫الرقم‬
‫‪29/09/2010‬‬ ‫بسكرة‬ ‫معوقات تطبيق التدريس وفق بيداغوجية المقاربة‬ ‫حزحازي كمال‬ ‫‪01‬‬
‫بالكفاءات في مادة التربية البدنية والرياضية‪ -‬دراسة‬
‫مقارنة بين أساتذة الطورين المتوسط والثانوي‬
‫‪29/09/2010‬‬ ‫بسكرة‬ ‫عوامل ضعف ممارسة الرياضات الجماعية التنافسية –دراسة‬ ‫هدوش عيسى‬ ‫‪02‬‬
‫ميدانية بولاية بسكرة‬
‫‪03/10/2010‬‬ ‫بسكرة‬ ‫ممارسة الأنشطة البدنية الرياضية التنافسية في تعديل السلوك‬ ‫قدادرة شوقي‬ ‫‪03‬‬
‫العدواني لدى فئة الأحداث في خطر معنوي‪ -‬درسة‬
‫ميدانية بالمركز المختص لإعادة التربية بولاية الوادي‬
‫‪03/10/2010‬‬ ‫بسكرة‬ ‫الرضا الوظيفي وعلاقته بالإحتراق النفسي لدى‬ ‫كربيع محمد‬ ‫‪04‬‬
‫المدربين‪-‬دراسة ميدانية لمدربي كرة القدم – صنف أكابر‪-‬‬
‫بولاية ورقلة‪-‬‬
‫‪03/10/2010‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تقدير الذات وعلاقته بظهور القلق لدى لاعبي ذوي‬ ‫صولة طارق‬ ‫‪05‬‬
‫الاحتياجات الخاصة قبل المنافسة الرياضية إختصاص كرة‬
‫السلة على الكراسي المتحركة ‪ -.‬دراسة ميدانية بالمسيلة‬
‫الحراش المنافسة الوطنية لبطولة اللقب كرة السلة على‬
‫الكراسي المتحركة‬
‫‪29/09/2010‬‬ ‫بسكرة‬ ‫معرفة أساتذة التربية البدنية والرياضية لنموذج التعليم البنائي‬ ‫جوبر مروان‬ ‫‪06‬‬
‫وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى التلاميذ‬
‫‪12/04/2011‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر الأنماط القيادية للمدربين على الأداء الرياضي للاعبي‬ ‫أحمد رويني‬ ‫‪07‬‬
‫كرة القدم‬
‫‪12/04/2011‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تأثير حصة التربية البدنية على التكيف النفسي الاجتماعي‬ ‫يونس أحمد‬ ‫‪08‬‬
‫لتلاميذ التعليم المتوسط‬ ‫عماد الدين‬
‫‪26/06/2012‬‬ ‫التحفيز وعلاقته بأداء لاعبي نوادي كرة اليد الجزائرية اثناء سوق‬ ‫جوادى أحمد‬ ‫‪09‬‬
‫الهراس‬ ‫المنافسة الرياضية‬

‫‪ : 5-3‬الإشراف على المذكرات العلمية في مرحلة ‪MASTER‬‬

‫الجامعة التاريخ‬ ‫الموضوع‬ ‫اسم الطالب‬ ‫الرقم‬
‫‪2011‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر ممارسة الإنشطة الرياضية المكيفة في التخفيف من شدة‬ ‫عبد الرحيم‬ ‫‪01‬‬
‫الإكتئاب‬ ‫خوخو‬
‫‪2011‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تأثير الاسلوب القيادي لآستاذ التربية البدنية على دافعية‬ ‫حسان شوقي‬ ‫‪02‬‬
‫الإنجاز الرياضي لدى طلبة البكالوريا‬
‫‪2011‬‬ ‫بسكرة‬ ‫اتجاهات طالبات قسم التربية البدنية والرياضية نحو مهنة‬ ‫بن علية رحمة‬ ‫‪03‬‬
‫التدريس‬
‫‪2011‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر برنامج بالآلعاب الحركية في تطوير بعض المهارات‬ ‫بليلة سيف‬ ‫‪04‬‬
‫الحركية الاساسية وتنمية السلوك الإستكشافي في التلاميذ‬ ‫الدين‬
‫الطور الثاني‬
‫‪2011‬‬ ‫مدى تأثير برنامج تربية حركبة مقترح في تنمية الإدراك الحسي بسكرة‬ ‫سايح عماد‬ ‫‪05‬‬
‫الحركي لذوي الإحتياجات الخاصة فئة المعاقين بصريا من‬
‫‪ 19-13‬سنة ذكور‬
‫‪2011‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تأثير برنامج مقترح على القدرات الآدراكية الحسي حركي‬ ‫دزيري زين‬ ‫‪06‬‬
‫لأطفال‪ 6-4‬سنوات‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫العلاقة البيداغوجية بين الأستاذ والتلميذ خلال حصة التربية‬ ‫زريق عبد‬ ‫‪07‬‬
‫البدنية والرياضية‬ ‫الباسط‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫مدى تأثير انخراط التلاميذ في الأندية الرياضية علي النتائج‬ ‫حجاج صابر‬ ‫‪08‬‬
‫الدراسة‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫مشكلات تنفيذ مناهج التربية البدنية والرياضية وطرق حلها‬ ‫بابا حمو عادل‬ ‫‪09‬‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫الوسائل التعليمية في التربية البدنية وصعوبة استخدامها في ظل‬ ‫بختي عبد‬ ‫‪10‬‬
‫المقاربة بالكفاءات‬ ‫الفتاح‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر استخدام برنامج تدربي مكيف مقترح في تنمية التوازن‬ ‫وقاف حمزة‬ ‫‪11‬‬
‫الجسمي الإعاقة العقلية البسيطة‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تاثير برنامج حركي مقترح لتطوير صفتي السرعة والتوازن أطفال‬ ‫لخضاري ليلى‬ ‫‪12‬‬
‫الروضة‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫دوافع التفوق في النشاط البدني الرياضي المكيف‬ ‫راشدي توفيق‬ ‫‪13‬‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫واقع التكفل بذوي الإحتياجات الخاصة خلال حصة التربية‬ ‫بوليفة عبد‬ ‫‪14‬‬
‫البدنية‬ ‫الرؤوف‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر التدريس بالمقاربة بالكفاءات على الجودة في التعليم‬ ‫صحروي محمد‬ ‫‪15‬‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫مدي تأثير الأنشطة الرياضية المكيفة في الدمج الإجتماعي‬ ‫وليد صالحي‬ ‫‪16‬‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر برنامج حركي مقترح في تطوير الحركات الأساسية لذوي الإحتياج‬ ‫فريجة عادل‬ ‫‪17‬‬
‫العقلي‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تأثير الأنشطة المكيفة في تعليم الحركي لدى الأطفال ذوى الإحتياج‬ ‫مونة صابر‬ ‫‪18‬‬
‫‪2012‬‬ ‫بسكرة‬ ‫دوافع ضهور السلوك العدواني لدى لاعبي كرة القدم‬ ‫بدادي البشير‬ ‫‪19‬‬
‫صوالح‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تأثير برنامج مقترح للألعاب شبه الرياضية على التوافق الحركي‬ ‫لوصفي زهرة‬ ‫‪20‬‬
‫لدى الأطفال‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫دور حصة التربية البدنية والرياضية في تفعيل عمليتي التعاون‬ ‫سبتي طارق‬ ‫‪21‬‬
‫والتنافس‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫دور التربية البدنية والرياضية في التحفيض من الظغوطات‬ ‫ياسين سعدين‬ ‫‪22‬‬
‫النفسية للمراهقين‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تأثير النشاط البدني الرياضي المكيف على صورة الجسم لذوى‬ ‫بن زرطيحة‬ ‫‪23‬‬
‫الإحتياجات الخاصة‬ ‫عبد النور‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر برنامج تدريبي مقترح لتحسين التوافق الحركي لدى‬ ‫نيس أحمد‬ ‫‪24‬‬
‫الأطفال‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫واقع التكوين الجامعي في التدريب الرياضي‬ ‫زوبير بن شعيرة‬ ‫‪25‬‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية القوة السرعة لدى لاعبي كرة‬ ‫بوخبلة رياض‬ ‫‪26‬‬
‫القدم‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تأثير برنامج تدريبي للألعاب الشبه رياضية لتطوير السرعة لدى لاعبي كرة‬ ‫سعدي توفيق‬ ‫‪27‬‬
‫السلة‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية السرعة لدى سباحي الزحف على البطن‬ ‫بن عيشة بلقاسم‬ ‫‪28‬‬
‫أصاغر‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫تأثير برنامج تدريبي مقترح لتنمية صفة الإرتقاء عند لاعبي كرة‬ ‫ديلمي فارس‬ ‫‪29‬‬
‫الطائرة‬
‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬ ‫أثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير مهارة دقة التصويب لدى‬ ‫سعادة أسامة‬ ‫‪30‬‬
‫لاعبي كرة اليد‬
‫سادس المهام الإدارية و العلمية‬
 ‫السنة‬ ‫المؤسسة‬ ‫المهام الإدارية‬ ‫‪-‬‬
‫‪2011 /2005‬‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫رئيس القسم التربية البدنية والرياضية‬
‫‪2005/2008‬‬ ‫رابطة الولائية للرياضة‬ ‫نائب رئيس الرابطة الولائية لرياضة ذوى الاحتياجات الخاصة‬
‫المعوقين بسكرة‬
‫‪2006/2007‬‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫مسؤل مشروع التكوين ل‪.‬م‪.‬د التربية الحركية ليسانس‬
‫‪2010/2011‬‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫مسؤل مشروع التكوين ل‪.‬م‪.‬د التدريب الرياضي ليسانس‬
‫‪2007/2008‬‬ ‫مسؤل مشروع التكوين ماستير التربية الحركية عند الطفل والمراهق جامعة بسكرة‬
‫‪2011/2012‬‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫مسؤل مشروع التكوين ماستير محضر البدني‬
‫‪2011/2012‬‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫مسؤل مشروع التكوين ماستير تسير المنشئات الرياضية‬
‫‪2007/2008‬‬ ‫جامعة قسنطينة‬ ‫خبير في اللجنة الجهوية لجامعات الشرق في تخصص ‪STAPS‬‬
‫‪2008/2009‬‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫مسؤل مشروع ماجستير‬
‫‪2011/2012‬‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫مسؤل مشروع ماجستير‬
‫‪2010/2011‬‬
‫جامعة بسكرة‬ ‫مسؤل الميدلن ‪STAPS‬‬

‫رئيس فرقة بحث في مخبر المسألة التربوية في الجزائر في ظل‬

‫‪2007/2008‬‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫التحديات الراهنة‬
‫رئيس مشروع البحث دور القياسات الانتروبومترية (الطول و‬
‫‪R01420100001‬‬
‫الوزن)في تحديد نتائج اختبارات التربية البدنية و الرياضية في‬
‫‪01/01/2010‬‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫شهادتي التعليم المتوسط و الثانوي‪-‬دراسة ميدانية لمؤسسات ولاية‬
‫‪CNEPRU‬‬
‫بسكرة‬

‫سابعا المشاركة في الملتقيات حسب السنوات‬

‫السنة‬ ‫طبيعة الملتقي‬ ‫المؤسسة‬ ‫عنوان المداخلة‬
 ‫ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف ومدى مساهمتها في‬
‫‪2005‬‬ ‫الوطني الأول‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫التعويض النفسي –مقاربة نفسية‬
‫ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف ومدى مساهمتها في‬
‫‪2005‬‬ ‫جامعة مستغانم الملتقى الدولي الرابع‬
‫التعويض النفسي –مقاربة نفسية‬
‫‪2006‬‬ ‫الملتقى الوطني الثالث‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫تصورات حول المحاضرة الناجحة بين مؤدي ومتلقي‬
‫الإشراف العلمي على الدراسات العليا –رسائل الماجستير‬
‫‪2006‬‬ ‫اليوم الدراسي الثالث‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫والدكتوراه‬
‫"تقييم وتقويم برامج النشاط البدني الرياضي لمستوى التكوين‬
‫‪2006‬‬ ‫الملتقى الدولي الأول‬ ‫جامعة الجزائر‬
‫العالي بالجزائر‬
‫العنف الرمزي في ظل اللاممارسة للتربية البدنية والرياضية في‬
‫‪2006‬‬ ‫الوطني الأول‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫المرحلة الإبتدائية‬
‫العنف الرمزي في ظل اللاممارسة للتربية البدنية والرياضية في‬
‫‪2007‬‬ ‫الملتقى الدولي الثاني‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫المرحلة الإبتدائية‬
‫التصنيفات الطبية للنشاطات الرياضية لذوى الإحتياجات‬
‫‪2007‬‬ ‫الملتقى الوطني الثالث‬ ‫جامعة الشلف‬
‫الخاصة في الجزائر‬
‫‪2007‬‬ ‫اليوم الدراسي لأول‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫نظام التكوين الجديد ‪L.M.D‬في ظل التدريس بالكفاءات‬
‫الألعاب‬
‫ممارسة التربية البدنية والرياضية ودورها في تطوير الشخصية‬
‫‪2007‬‬ ‫المؤتمر الدولي الأول‬ ‫الإفريقية‬
‫التاسعة الجزائر‬
‫آفاق التربية البدنية والرياضية في ظل إستراتجية التعليم العالي‬
‫‪2008‬‬ ‫الملتقى الوطني الثاني‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫في نظام ‪L.M.D‬‬
‫تقبل الإعاقة وممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف في‬
‫‪2008‬‬ ‫الملتقى الوطني الأول‬ ‫جامعة باتنة‬
‫الجزائر‬
‫تسيير المنشئأت الرياضية وتحديات ذوى الإحتياجات الخاصة‬
‫‪2008‬‬ ‫المؤتمر الدولي الأول‬ ‫جامعة مسيلة‬
‫في الجزائر‬
‫العنف المدرسي في حصة للتربية البدنية والرياضية في المرحلة‬
‫‪2008‬‬ ‫الملتقى الدولي الثاني‬ ‫جامعة الجزائر‬
‫الابتدائية بين الواقع والممارسة‬
‫‪2008‬‬ ‫الملتقى الدولي الأول‬ ‫جامعة مسيلة‬ ‫المخدرات آفة العصر‬
 ‫معايير نجاح الجودة في التعليم الأكاديمي‬
‫‪2008‬‬ ‫الملتقى الوطني الرابع‬ ‫جامعة بسكرة‬

‫‪Un Master professionnel en Education Physique‬‬

‫‪2008‬‬ ‫الملتقى الوطني‬ ‫جامعة ورقلة‬
‫‪sportive….pourquoi pas‬‬
‫نظرة مستقبلية لتطوير رياضة ذوى الإحتياجات الخاصة في‬
‫‪2009‬‬ ‫الملتقى الدولي الثالث‬ ‫جامعة الجزائر‬
‫الجزائر‬
‫التصنيفات الطبية والقانونية لألعاب القوى لذوى الإحتيا‬
‫‪2009‬‬ ‫جامعة مستغانم الملتقى الدولي الأول‬
‫جات الخاصة في الجزائر‬
‫‪2009‬‬ ‫الملتقى الدولي الثالث‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫الأسرة والعنف لدى فئة ذوي الإحتياجات الخاصة‬
‫دور التنشئة الأسرية في إدماج الطفل الأصم دراسة ميدانية‬
‫‪2009‬‬ ‫الملتقى الوطني الثالث‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫مركز صغار الصم بسكرة‬
‫مؤشرات ضعف النشاط البدني الرياضي المكيف التنافسي في‬
‫‪2009‬‬ ‫الملتقى الوطني الثالث‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫ولاية بسكرة‬
‫‪2009‬‬ ‫الملتقى الوطني‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫جودة العملية التعليمية‬
‫المركز الجامعي‬ ‫ما مدى مصداقية الإختبارات البدنية والرياضية في البكالوريا‬
‫‪2009‬‬ ‫الملتقى الوطني الأول‬
‫سوق أهراس‬ ‫للمنظومة التربوية الجزائرية‬
‫دور الإعلام الرياضي في تنمية الجوانب الإجتماعية لدى‬
‫‪2010‬‬ ‫الملتقى الوطني الأول‬ ‫جامعة وهران‬
‫الرياضيين الجزائريين‬
‫‪Léntarinement des qualités motrices chez‬‬
‫‪2010‬‬ ‫الملتقى الوطني الرابع‬ ‫جامعة الجزائر‬ ‫‪lénfant et l'adolescent vu par la physiologie‬‬
‫‪du sport‬‬
‫أثر برنامج إعلامي رياضي مقترح لتطوير ممارسة الأنشطة‬
‫‪2010‬‬ ‫الملتقى الوطني الأول‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫الرياضية لدى فئة ذوي الإحتياجات الخاصة‬
‫عوامل ضعف ممارسة الرياضات الجامعية التنافسية دراسة‬
‫‪2010‬‬ ‫الملتقى الدولي الأول‬ ‫جامعة الشلف‬
‫ميدانية لولاية بسكرة‬
‫العنف عند فئة ذوي الإحتياجات الخاصة المشكلات‬
‫‪2010‬‬ ‫الملتقى الدولي الرابع‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫السلوكية الإنفعالية‬
‫‪2011‬‬ ‫الملتقى الدولي الأول‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫معوقات تطبيق التدريس وفق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات‬
 ‫في مادة التربية البدنية والرياضية في ولاية بسكرة‬
‫‪2011‬‬ ‫الملتقى الوطني الخامس‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫مؤشرات ظهور العنف في الملاعب الجزائرية في كرة القدم‬
‫‪2011‬‬ ‫الملتقى الوطني الأول‬ ‫جامعة بسكرة‬ ‫التشغيل والتكوين المهني في الجزائر‬
‫تقبل الإعاقة وممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف في‬
‫‪2011‬‬ ‫الملتقى الوطني الأول‬ ‫جامعة مسيلة‬
‫الجزائر‬
‫جامعة الجزائر‬
‫‪2012‬‬ ‫الملتقى الدولي الخامس‬ ‫تسير المنشأت الرياضية لذوى الإحتياجات الخاصة في الجزائر‬
‫‪3‬‬
‫العلاقة الإرتباطية بين ممارسة النشاط البدني الرياضي‬
‫‪2012‬‬ ‫الملتقى الدولي الأول‬ ‫جامعة بسكرة‬
‫المكيف والتعويض النفسي‬
‫البعد الإجتماعي لممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف في‬
‫‪2012‬‬ ‫الملتقى الدولي الأول‬ ‫جامعة البويرة‬
‫الجزائر‬
‫المؤثمر العلمي الدولي‬ ‫واقع تأمين وتكفل الأندية الرياضية الجزائرية باللاعبين‬
‫‪2012‬‬ ‫جامعة المسيلة‬
‫الثاني‬ ‫المصابين‬
‫‪2014‬‬ ‫الملتقى الدولي الأول‬ ‫بسكرة‬ ‫‪-‬دور الإرشاد في تعديل ثقافة الأسرة للتعامل مع ذوي‬
‫الاحتياجات الخاصة‬

‫المجلة‬ ‫الموضوع‬ ‫العدد‬ ‫التاريخ‬ ‫البلد‬

‫اٌلأكاديمية للدراسات‬ ‫العدد ‪ 05‬التكوين المهني والتشغيل في الجزائر‬ ‫جامعةالشلف ‪2011‬‬

‫الإجتماعية والإنسانية‬
 ‫المجلة الأوروبية لتكنولوجيا‬
‫علوم الرياضة‪،‬‬
‫مجلة العلوم الإنسانية‬
‫‪« L’entrainement des qualités‬‬ ‫(‪ )2011‬العدد‬ ‫السويد‬
‫‪motrices chez l’enfant et‬‬ ‫الأول‬
‫‪l’adolescent , vu par la‬‬
‫»‪physiologie du sport ‬‬
‫الأسرة والعنف لدى فئة ذوى‬ ‫العدد ‪29‬‬ ‫‪2013‬‬ ‫بسكرة‬
‫الإحتياجات الخاصة‬

‫‪ -8 -‬المنشورات العلمية الدولية‬

‫‪-‬‬ ‫‪ 8-1‬المنشورات العلمية الوطنية‬
‫عنوان المقال‬ ‫‪Positide‬‬ ‫عنوان المجلة‬ ‫التاريخ‬ ‫عنوان ‪URL‬‬

‫النشاطات الرياضية المكيفة لذوى الاحتياجات‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مجلة علوم وتقنيات النشاط‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪www.univ-‬‬
‫‪chlef.dz/ratsh‬‬
‫خاصة في الجزائر‬ ‫البدني الرياضي‬

‫جودة الخدمات التعليمية‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دفاتر المخبر المسالة التربوية‬ ‫‪http://iusst.org/index.p‬‬
‫‪2009‬‬ ‫‪hp‬‬
‫دور الأسرة في دمج الطفل الأصم‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دفاتر المخبر المسالة التربوية‬ ‫‪www.univ-‬‬
‫‪2010‬‬ ‫‪/biskra.dz/revue-sh‬‬
‫رعاية ذوي الاحتياجات خاصة في الجزائر‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دفاتر المخبر المسالة التربوية‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪www.univ-‬‬
‫‪/biskra.dz/revue-sh‬‬

‫الجامعة والبناء الإجتماعي‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دفاتر المخبر المسالة التربوية‬ ‫‪2012‬‬ ‫‪www.univ-‬‬
‫‪/biskra.dz/revue-sh‬‬

‫تقبل الإعاقة وممارسة النشاط البدني الرياضي‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المجلة العلمية لعلوم وتقنيات‬ ‫‪2012‬‬ ‫‪http://revue-staps.univ-‬‬
‫المكيف في الجزائر‬ ‫لأنشطة البدنية والرياضية‬ ‫‪mosta.dz‬‬

‫ممارسة الأنشطة البدنية الرياضية التنافسيةفي‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مجلة علوم الإنسان والمجتمع‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪http://www.univ-‬‬
‫تعديل السلوك العدواني لدى فئة الأحداث في‬ ‫‪/biskra.dz/revue-fshs‬‬
‫خطر معنوي‬

‫التنشيطات العلمية‬ ‫‪-1‬‬

‫تنظيم تظاهرات علمية‬ ‫‪‬‬
‫صفة المشاركة‬ ‫التاريخ‬ ‫عنوان التظاهرة‬
‫رئيس اللجنة التنظيمية‬ ‫الملتقى الوطني الأول حول الثقافة ‪/03/04‬ماي ‪2005‬‬
 ‫جامعة بسكرة‬ ‫البدنية والرياضية في المجتمع‬
‫الجزائري رهانات وآفاق‬
‫رئيس اللجنة التنظيمية‬ ‫يومى ‪ 15/16/‬افريل‬ ‫اليوم الدراسي الوطني حول‬
‫‪ 2007‬جامعة بسكرة‬ ‫التدريس التربية البدنية والرياضية‬
‫في ظل المقاربة بالكفاءات‬
‫رئيس الملتقي الوطني الثاني‬ ‫أيام ‪ 21/22‬أفريل ‪2008‬‬ ‫الملتقي الوطني الثاني حول آفاق‬
‫جامعة بسكرة‬ ‫التربية البدنية والرياضية في ظل‬
‫إستراتجية التعليم العالي في نظام‬
‫‪L.M.D‬‬
‫رئيس الملتقي الوطني الثالث‬ ‫ومي ‪ 07/08‬ديسمبر‬ ‫الملتقي الوطني الثالث نظرة المجتمع‬
‫‪ 2009‬جامعة بسكرة‬ ‫لرياضة ذوي الاحتياجات الخاصة‬
‫في الجزائر"‬
‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫‪/09‬نوفمبر ‪ 2010‬جامعة‬ ‫الملتقى الدولي الأول أي نشاط‬
‫الشلف‬ ‫بدني رياضي للغد‬
‫عضو اللجنة العلمية‬ ‫‪/22/23‬نوفمبر ‪2011‬‬ ‫الملتقي الوطني الأول النشاط‬
‫البدني الرياضي لذوي الإحتياجات‬
‫الخاصة في الجزائر‬

‫‪Animation scientifique‬‬
‫‪Colloque, séminaire,‬‬ ‫‪Lieu et date‬‬ ‫‪Qualité (membre du‬‬ ‫‪Année‬‬
‫‪journée d’étude,‬‬ ‫‪comité d'organisation‬‬
‫‪comité scientifique‬‬
‫)‪président autre‬‬
‫‪colloque internationales‬‬ ‫‪Biskra‬‬ ‫‪membre du‬‬ ‫‪2010‬‬
‫‪comité d'organisation‬‬
‫‪Alger /7.8/11/2010‬‬
colloque internationales Biskra membre du comité 2014
scientifique
Alger /4.5/05/2014

journée d’étude Biskra membre du comité 2014

scientifique
Alger /13/05/2014
journée d’étude Biskra membre du comité 2014
scientifique
Alger /15/05/2014
Expertise, membre de comité de lecture
Décrire le contexte de Structure ou organisme demandeur Année
l'expertise
Evaluation et Expertise des Conférence Régionale des Universités de L’Est 2009/2010
filiéres de post-graduation CRUEST

et Ecoles Doctoraies
Evaluation et Expertise des Conférence Régionale des Universités de L’Est 02/05/2011
dossiers Master CRUEST