TỔNG HỢP NGỮ PHÁP CHO CÁC BẠN IU

A. 12 THÌ TRONG TIẾNG ANH:

I. THÌ HIỆN TẠI ĐƠN – Simple Present tense.

1. Khái niệm

Thì hiện tại đơn (Simple present tense) dù ng để diễn tả mộ t sự thậ t hiển nhiên hay mộ t hành độ ng diễn ra lặ p đi lặ p lạ i
theo thó i quen, phong tụ c, khả nă ng.

2. Công thức thì hiện tại đơn

Loại câu Đối với động từ thường Đối với động từ “to be”

Khẳ ng
S + V(s/es) + O S + be (am/is/are) + O
định

Phủ định S + do not /does not + V_inf S + be (am/is/are) + not + O

Nghi vấ n Do/Does + S + V_inf? Am/is/are + S + O?

 She gets up at 6 o’clock.  She is a student.

(Cô thứ c dậ y lú c 6 giờ ) (Cô ấ y là họ c sinh)

 She doesn’t eat chocolate.  She is not a teacher

Eg
(Cô ấ y khô ng ă n sô cô la.) (Cô ấ y khô ng phả i là giá o viên)

 Does she eat pastries?  Is she a student?

(Cô ấ y có ă n bánh ngọ t khô ng?) (Cô ấ y có phả i là họ c sinh khô ng)

3. Cách dùng thì hiện tại đơn

- Thì hiện tại đơn diễn tả một sự thật hiển nhiên, một chân lý.
Ex: The sun rises in the East and sets in the West (Mặ t trờ i mọ c ở hướ ng Đô ng và lặ n ở hướ ng Tâ y)
- Thì hiện tại đơn diễn tả 1 hành động xảy ra thường xuyên, một thói quen ở hiện tại.
Ex: He gets up early every morning.(Anh dậ y sớ m mỗ i sá ng.)
- Thì hiện tại đơn diễn tả một năng lực của con người
Ex: He plays badminton very well (Anh ấ y chơi cầ u lô ng rấ t giỏ i)
- Ngoài ra, thì hiện tại đơn còn diễn tả một kế hoạch đã được sắp xếp trong tương lai, đặc biệt là trong việc di
chuyển.
Ex: The train leaves at 9 am tomorrow (Tà u khở i hà nh lú c 9 giờ sá ng ngà y mai)

4. Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại đơn

Trong câ u có chứ a cá c trạ ng từ chỉ tầ n suấ t  như:

- Every day/ week/ month…: mỗ i ngà y/ tuầ n/ thá ng
- Often, usually, frequently: thườ ng
- Sometimes, occasionally: thỉnh thoả ng
- Always, constantly: luô n luô n
- Seldom, rarely: hiếm khi

1
5. Video hướng dẫn cách tự học dạng Câu Hỏi Yes/No trong thì hiện tại đơn

II. Thì hiện tại tiếp diễn – Present Continuous

1. Khái niệm

Thì hiện tại tiếp diễn (Present continuous tense) dù ng để diễn tả nhữ ng sự việc xả y ra ngay lú c chú ng ta nó i hay xung
quanh thờ i điểm chú ng ta nó i, và hà nh độ ng đó vẫ n chưa chấ m dứ t (cò n tiếp tụ c diễn ra).

2. Công thức thì hiện tại tiếp diễn

- Khẳ ng định: S + am/is/are + V_ing

Ex: She is watching TV now. (Cô ấ y đang xem ti vi)

- Phủ định: S + am/is/are + not + V_ing

Ex: She is not doing his homework now. (Cô ấ y khô ng đang là m bà i tậ p)

- Nghi vấ n: Am/Is/Are + S + V_ing?

Ex: Is she studying English? (Có phả i cô ấ y đang họ c tiếng Anh? )

3. Cách dùng thì hiện tại tiếp diễn

- Diễn tả một hành động đang diễn ra và kéo dài tại một thời điểm ở hiện tại.
Ex: The children are playing football now. (Bọ n trẻ đang chơi bó ng đá bâ y giờ .)
- Thường tiếp theo sau mệnh lệnh, câu đề nghị.
Ex: Look! The child is crying. (Nhìn xem! Đứ a trẻ đang khó c.)
- Diễn tả 1 hành động xảy ra lặp đi lặp lại, dùng phó từ ALWAYS :
Ex: She is always borrowing our books and then she doesn’t remember. (Cô ấ y luô n mượ n sá ch củ a chú ng tô i và sau đó cô
ấ y khô ng nhớ .)
- Diễn tả một hành động sắp xảy ra (ở trong tương lai gần)
Ex: Tomorrow, I am taking to the train to ohio to visit a relative (ngà y mai, tô i sẽ đi tà u tớ i Ohio để thă m ngườ i thâ n)

4. Dấu hiệu nhận biết

Trong câ u có chứ a cá c cá c từ sau: Now, Right now, Listen!, At the moment, At present, Look!, Watch out!, Be quiet!

* Lưu ý: Khô ng dù ng thì nà y vớ i cá c độ ng từ chỉ nhậ n thứ c, tri giá c như: be, understand (hiểu), know (biết), like
(thích) ,want (muố n), see (nhìn), hear (nghe), glance (liếc qua), feel (cả m thấ y), think (nghĩ), smell (ngử i), love (yêu), hate
(ghét), realize (nhậ n ra), seem (dườ ng như), remember (nhớ ),  forget (quên), etc.

Vớ i cá c độ ng từ nà y, sử dụ ng Thì hiện tạ i đơn.

III. Thì hiện tại hoàn thành – Present Perfect

1. Khái niệm

Thì hiện tại hoàn thành (Present perfect tense) dù ng để diễn tả mộ t hà nh độ ng, sự việc đã bắ t đầ u từ trong quá khứ ,
kéo dà i đến hiện tạ i và có thể tiếp tụ c tiếp diễn trong tương lai.

2. Công thức thì hiện tại hoàn thành

- Khẳ ng định: S + have/has + V3/ed + O

Ex: I have done my homework. (Tô i hoà n thà nh xong bà i tậ p)   
She has had dinner with her family (Cô ấ y đã ă n tố i vớ i gia đình)

- Phủ định: S + have/has + not + V3/ed + O

Ex: I haven’t done my homework. (Tô i chưa là m xong bà i tậ p)

- Nghi vấ n: Have/has + S + V3/ed + O?

Ex: Have you done your homework? (Em đã là m xong bà i tậ p về nhà chưa ?)
Has she visited the children at the orphanage? (Cô ấ y đã đi thă m cá c bạ n nhỏ tạ i trạ i trẻ mồ cô i chưa?)

3. Cách dùng thì hiện tại hoàn thành

2
- Diễn tả hành động đã xảy ra hoặc chưa bao giờ xảy ra ở 1 thời gian không xác định trong quá khứ.
- Diễn tả sự lặp đi lặp lại của 1 hành động trong quá khứ.
- Được dùng với since và for:
+ Since + thờ i gian bắ t đầ u (1995, I was young, this morning etc.). Khi ngườ i nó i dù ng since, ngườ i nghe phả i tính thờ i gian
là bao lâ u.
+ For + khoả ng thờ i gian (từ lú c đầ u tớ i bâ y giờ ). Khi ngườ i nó i dù ng for, ngườ i nó i phả i tính thờ i gian là bao lâ u.

Ex: I’ve done all my homework (Tô i đã là m tấ t cả bà i tậ p về nhà )

 She has lived in Liverpool all her life (Cô ấ y đã số ng ở Liverpool cả đờ i)

4. Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại hoàn thành

Trong câ u thườ ng chứ a cá c cá c từ sau: Just, recently, lately: gầ n đâ y, vừ a mớ i, Already : đã ….rồ i , before: đã từ ng, Not….yet:
chưa, Never, ever, Since, for, So far = until now = up to now: cho đến bâ y giờ ….

IV. Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn – Present Perfect Continuous

1. Khái niệm

Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn (Present perfect continuous tense) là thì diễn tả sự việc bắ t đầ u trong quá khứ và
tiếp tụ c ở hiện tạ i có thể tiếp diễn ở tương lai sự việc đã kết thú c nhưng ả nh hưở ng kết quả cò n lưu lạ i hiện tạ i.

2. Công thức thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn

- Khẳ ng định: S + have/has + been + V_ing

Ex: She has been running all day. (Cô ấ y đã chạ y liên tụ c cả ngà y)

- Phủ định: S + have/has + not + been + V_ing

Ex: She has not been running all day. (Cô ấ y khô ng chạ y liên tụ c cả ngà y)

- Nghi vấ n: Has/ Have + S + been+ V_ing?

Ex: Has she been running all day? (Có phả i cô ấ y đã chạ y liên tụ c cả ngà y? )

3. Cách dùng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn

- Dùng để nhấn mạnh tính liên tục của một sự việc bắt đầu từ quá khứ và tiếp diễn đến hiện tại.
Ex: She has been learning English for 6 years. (Cô ấ y đã họ c tiếng Anh đượ c 6 nă m)
- Diễn tả hành động vừa kết thúc với mục đích nêu lên tác dụng và kết quả của hành động ấy.
Ex: I am exhausted because I have been working all day. (Tô i kiệt sứ c bở i vì tô i đã là m việc cả ngà y)

4.4. Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn

Cá c từ để nhậ n biết: All day, all week, all month: cả ngà y/ tuầ n/thá ng, Since, for

V. Thì quá khứ đơn– Simple Past

1. Khái niệm

Thì quá khứ đơn (Past simple tense) dù ng để diễn tả mộ t hành độ ng, sự việc diễn ra và kết thú c trong quá khứ .

2. Công thức thì quá khứ đơn

Loại câu Đối với động từ thường Đối với động từ “to be”

Khẳ ng định S + V2/ed + O S + was/were + O

Phủ định S + didn’t + V_inf + O S + was/were + not + O

Nghi vấ n Did + S + V_inf + O? Was/were + S + O?

3
  I was tired
yesterday. (Ngà y
hô m qua tô i đã
 I saw Peter yesterday. rấ t mệt)

(Ngà y hô m qua tô i đã nhìn thấ y Peter)  The supermarket

was not full
 I didn’t go to school yesterday.
Eg yesterday. (Ngà y
(Ngà y hô m qua tô i đã khô ng đi họ c) hô m qua, siêu thị
khô ng đô ng)
-Did you visit Mary last week? (Tuầ n trướ c bạ n đến thă m Mary phả i
khô ng ?)  Were you absent
yesterday? (Hô m
qua bạ n vắ ng
phả i khô ng?

3. Cách dùng thì quá khứ đơn

- Diễn tả hành động đã xảy ra và chấm dứt trong quá khứ.

Ex: I went to the “Trang Quynh” movie with my boyfriend 3 days ago (tô i đi xem phim “Trạ ng Quỳnh” vớ i bạ n trai và o 3
ngà y trướ c)
- Diễn tả thói quen trong quá khứ. 
Ex: I used to go swimming with neighbor friends when I was young. (Lú c nhỏ tô i đã từ ng đi bơi vớ i cá c bạ n hà ng xó m)-
Diễn tả chuỗi hành động xảy ra liên tiếp
Ex:  I got up, brushed my teeth and then had breakfast. (Tô i thứ c dậ y, đá nh ră ng rồ i ăn sá ng)
- Dùng trong câu điều kiện loại 2
Ex: If you studied hard, you could pass the entrance examination. (Nếu bạ n họ c hà nh chă m chỉ, thì bạ n đã đậ u kỳ thi đạ i
họ c)

4. Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ đơn

Cá c từ thườ ng xuấ t hiện: Ago, In (nă m, thá ng, ngà y..), Yesterday, Last night/month/year/week….

VI. Thì quá khứ tiếp diễn – Past Continuous

1. Khái niệm

Thì quá khứ tiếp diễn (Past continuous tense) dù ng để diễn tả mộ t hà nh độ ng, sự việc đang diễn ra xung quanh mộ t
thờ i điểm trong quá khứ .

2. Công thức thì quá khứ tiếp diễn

- Khẳ ng định: S + was/were + V_ing + O

Ex: She was watching TV at 8 o’clock last night. (Tố i hô m qua lú c 8 giờ cô ấ y đang xem tv)

- Phủ định: S + was/were + not + V_ing + O

Ex: She wasn’t watching TV at 8 o’clock last night. (Tố i hô m qua lú c 8 giờ cô ấ y khô ng xem tv)

- Nghi vấ n: Was/were + S + V_ing + O?

Ex: Was she watching TV at 8 o’clock last night? (Có phả i tố i hô m qua lú c 8 giờ cô ấ y đang xem TV?)

3. Cách dùng thì quá khứ tiếp diễn

- Diễn tả hành động đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ.
Ex: I was having dinner at 7 o’clock last night. (Tô i đang ă n tố i lú c 7 giờ tố i hô m qua)
- Diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xen vào (hành động xen vào thường
được chia ở quá khứ đơn).

4
Ex: I was watching TV when she called. (Trong khi đang xem TV thì cô ấ y gọ i)
- Diễn tả những hành động xảy ra song song với nhau.
Ex: While Ellen was reading book, Tom was watching television. (Trong khi Ellen đang đọ c sá ch thì Tom đang xem TV)

4. Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ tiếp diễn

Trong câ u xuấ t hiện cá c từ : At 5pm last Sunday (nhữ ng từ ngữ chỉ thờ i gian cụ thể), At this time last night, When/ while/
as, From 4pm to 9pm…

VII. Thì quá khứ hoàn thành – Past Perfect

1. Khái niệm

Thì quá khứ hoàn thành (Past perfect tense) dù ng để diễn tả mộ t hà nh độ ng xả y ra trướ c mộ t hà nh độ ng khá c trong quá
khứ . Hà nh độ ng nà o xả y ra trướ c thì dù ng thì quá khứ hoà n thành. Hành độ ng xả y ra sau thì dù ng thì quá khứ đơn.

2. Công thức thì quá khứ hoàn thành

- Khẳ ng định: S + had + V3/ed + O

Ex: By 4pm yesterday, he had left his house (Đến 4 giờ chiều ngà y hô m qua, anh đã rờ i khỏ i nhà .)

- Phủ định: S + had + not + V3/ed + O

Ex: By 4pm yesterday, he had not left his house (Đến 4 giờ chiều ngà y hô m qua, anh vẫ n chưa rờ i khỏ i nhà .)

- Nghi vấ n: Had + S + V3/ed + O?

Ex: Had he left his house by 4pm yesterday? ( Anh ấ y đã rờ i khỏ i nhà củ a mình trướ c 4 giờ chiều ngà y hô m qua?)

3. Cách dùng thì quá khứ hoàn thành

- Diễn tả hành động đã hoàn thành trước một thời điểm ở trong quá khứ.
Ex: By 4pm yesterday she had left his house. (Cô ấ y rờ i nhà trướ c 4 giờ hô m qua)
- Diễn đạt một hành động xảy ra trước một hành động khác ở trong quá khứ. Hành động xảy ra trước dùng thì quá
khứ hoàn thành – hành động xảy ra sau dùng thì quá khứ đơn.
Ex: Before she went to bed, she had done her homework. (Trướ c khi cô ấ y đi ngủ , cô ấ y đã là m xong bà i tậ p)
- Dùng trong câu điều kiện loại 3
Ex: If you had studied hard, you could have passed the entrance examination. (Nếu bạ n họ c hà nh chă m chỉ, bạ n đã đậ u kỳ
thi đạ i họ c)

4. Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ hoàn thành

Trong câ u chứ a cá c từ : By the time, prior to that time, As soon as, when, Before, after, Until then

VIII. Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn – Past Perfect Continuous

1. Khái niệm

Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn (Past perfect continuous tense) dù ng để diễn tả mộ t hành độ ng, sự việc đã đang xả y
ra trong quá khứ và kết thú c trướ c mộ t hà nh độ ng cũ ng xả y ra trong quá khứ .

2. Công thức thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

- Khẳ ng định: S + had been + V_ing + O

Ex: He had been watching films. (Anh ấ y đã đang xem phim)

- Phủ định: S + had + not + been + V_ing + O

Ex: He hadn’t been watching film. 

- Nghi vấ n: Had + S + been + V_ing + O?

Ex: Had he been watching films? (Có phả i anh ấ y đã đang xem phim?)

3. Cách dùng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn – Past perfect continuous

5
Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn (Past perfect continuous tense) dù ng để nhấ n mạ nh khoả ng thờ i gian củ a 1 hà nh
độ ng đã xả y ra trong quá khứ và kết thú c trướ c 1 hà nh độ ng khá c xả y ra và cũ ng kết thú c trong quá khứ .

Ex: Sam gained weight because he had been overeating

 I had been thinking about that before you mentioned it

4. Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

Trong câ u thườ ng chứ a: Before, after, Until then, Since, for

IX. Thì tương lai đơn – Simple Future

1. Khái niệm

Thì tương lai đơn trong tiếng Anh (Simple future tense) đượ c dù ng khi khô ng có kế hoạ ch hay quyết định là m gì nà o
trướ c khi chú ng ta nó i. Chú ng ta ra quyết định tự phá t tạ i thờ i điểm nó i.

2. Công thức thì tương lai đơn

- Khẳ ng định: S + will/shall/ + V_inf + O

- Phủ định: S + will/shall + not + V_inf + O

- Nghi vấ n: Will/shall + S + V_inf + O?

3. Cách dùng thì tương lai đơn

- Diễn tả một dự đoán nhưng không có căn cứ.

Ex: I think It will rain. 
- Diễn tả một quyết định đột xuất ngay lúc nói.
Ex: I will bring coffee to you. 
- Diễn tả lời ngỏ ý, một lời hứa, đe dọa, đề nghị.
Ex: I will never speak to you again. 
- Dùng trong mệnh đề chính của câu điều kiện loại I.
Ex: If you don’t hurry, you will be late.

4. Dấu hiệu nhận biết thì tương lai đơn

Trong câ u thườ ng có : Tomorrow: ngà y mai, in + thờ i gian, Next week/ month/ year: tuầ n tớ i/thá ng/nă m, 10 years from
now

X. Thì tương lai tiếp diễn – Future Continuous

1. Khái niệm

Thì tương lai tiếp diễn (Future continuous tense) dù ng để diễn tả mộ t hà nh độ ng, sự việc sẽ đang diễn ra tạ i mộ t thờ i
điểm cụ thể trong tương lai.

2 Công thức thì tương lai tiếp diễn.

- Khẳ ng định: S + will/shall + be + V-ing

- Phủ định: S + will/shall + not + be + V-ing

- Nghi vấ n: Will/shall + S + be + V-ing?

3. Cách dùng thì tương lai tiếp diễn

Diễn tả hà nh độ ng hay sự việc đang diễn ra ở mộ t thờ i điểm xá c định trong tương lai hoặ c hà nh độ ng sẽ diễn ra và kéo dà i
liên tụ c suố t mộ t khoả ng thờ i gian ở tương lai. Đô i khi nó cũ ng diễn tả hà nh độ ng sẽ xả y ta như mộ t phầ n trong kế hoạ ch
hoặ c mộ t phầ n trong thờ i gian biểu.

Ex: She will be climbing on the mountain at this time next Saturday
The party will be starting at nine o’clock
6
4. Dấu hiệu nhận biết thì tương lai tiếp diễn

Trong câ u thườ ng chứ a cá c cụ m từ : Next year, next week, Next time, in the future, And soon

XI. Thì tương lai hoàn thành – Future Perfect

1. Khái niệm

Thì tương lai hoàn thành (Future perfect tense) dù ng để diễn tả mộ t hành độ ng hay sự việc hoà n thà nh trướ c mộ t thờ i
điểm trong tương lai.

2. Công thức thì tương lai hoàn thành

- Khẳ ng định: S + shall/will + have + V3/ed

Ex: I will have finished my homework by 9 o’clock. (Tô i sẽ hoà n thà nh bài tậ p về nhà trướ c 9 giờ )

- Phủ định: S + shall/will + NOT + have + V3/ed + O

Ex: They will have not built their house by the end of this month. (Trướ c cuố i thá ng nà y, họ vẫ n sẽ chưa xâ y xong ngô i nhà )

- Nghi vấ n: Shall/Will+ S + have + V3/ed?

Ex: Will you have finished your homework by 9 o’clock? (Bạ n sẽ là m xong bà i trướ c 9 giờ chứ ?)
→ Yes, I will / No, I won’t.

3. Cách dùng thì tương lai hoàn thành

Diễn tả 1 hành độ ng trong tương lai sẽ kết thú c trướ c 1 hà nh độ ng khá c trong tương lai.

Ex: She will have finished her homework before 11 o’clock this evening.
When you come back, I will have typed this email.

4. Dấu hiệu nhận biết thì tương lai hoàn thành

Trong câ u chứ a cá c từ : By, before + thờ i gian tương lai, By the time, By the end of +  thờ i gian trong tương lai

XII. Thì tương lai hoàn thành tiếp diễn – Future Perfect Continuous

1. Khái niệm

Thì tương lai hoàn thành tiếp diễn (Future perfect continuous tense) dù ng để diễn tả mộ t hà nh độ ng, sự việc sẽ xả y ra
và xả y ra liên tụ c trướ c mộ t thờ i điểm nà o đó trong tương lai.

2. Công thức thì tương lai hoàn thành tiếp diễn.

- Khẳ ng định: S + will/shall + have been + V_ing

Ex: We will have been living in this house for 10 years by next month.

- Phủ định: S + will not + have been + V_ing

Ex: We will not have been living in this house for 10 years by next month. 

- Nghi vấ n: Will/shall + S + have been + V-ing?

Ex: Will they have been building this house by the end of this year?

3. Cách dùng thì tương lai hoàn thành tiếp diễn

Diễn nhấ n mạ nh khoả ng thờ i gian củ a 1 hà nh độ ng sẽ đang xả y ra trong tương lai và sẽ kết thú c trướ c 1 hà nh độ ng khá c
trong tương lai.
Ex: I will have been studying English for 10 year by the end of next month

4. Dấu hiệu nhận biết thì tương lai hoàn thành tiếp diễn

Trong câ u xuấ t hiện cá c từ : For + khoả ng thờ i gian + by/ before + mố c thờ i gian trong tương lai, For 2 years by the end of
this, By the time, Month, By then

Bài tập về 12 thì. (LÀM XONG IB ĐỂ LẤY ĐÁP ÁN).

7
I. Cho dạng đúng của những từ trong ngoặc sau để tạo thành một bài IELTS Speaking part 2 có nghĩa.

I can remember many happy events of my life and out of those, I would like to talk about the event that I can still
remember vividly. It (1-be)_________ indeed an exhilarating event and that was regarding my success in the board final
exam. The moment I (2-hear)__________ that I had been awarded a scholarship for my performance in the board exam, I (3-
become)___________ the happiest man in the world. This (4-be)________ truly a felicitous moment for me as it is something I
was looking forward to very eagerly and the news (5-make)_________ my parents quite happy and proud. I would like to
thank you for letting me talk about this event. I (6-wait) ___________almost a month with great anxiety for my result. I (7-
start)______________ speculating so many things and many of them were negative. I could hardly stop thinking about my
upcoming result during this period. The result was highly important and my college admission was dependent on it. I could
not sleep well the night before the result publishing day. I think it is common for students to worry about their results,
especially for important exams, and I was familiar with this type of concern. However, I have to admit that I had been more
worried about it than other exam results I can remember.
The result was published at around 11.00 am and I (8-find)_________ that I did exceptionally well. I was so relieved and
happy that I was on cloud nine. Then I hurriedly returned home and gave the news to my parents. They were very happy.
My father, who barely expresses his emotions (9-be)__________ also very pleased, and my mother called a few of our
relatives to share the good news. I felt excited, happy and relieved. At that time I was about 15 years old. It (10-
happen)__________ in our hometown called (… say the name of your hometown…). It was so pleasant an event that I still
remember every bit of it.

II. Mỗi câu sau chứa một lỗi sai. Tìm và sửa chúng.

1. At present, I’m working as a teacher in a secondary school and I plan to work here for 2 or 3 years before going to
Australia to study.
2. Fire is one of the most important inventions in history.
3. Beyonce was now very well-known all over the world and she has released several albums in her singing career.
4. In the future, I came back to Indonesia to work after having a long vacation in Japan.
5. They haven’t seen each other for a long time.

III. Chia các động từ sau ở thì quá khứ đơn.

1. I ___________ at home last weekend. (stay) 

2. Angela ___________ to the cinema last night. (go)
3. I and my friends _________ a great time in Nha Trang last year. (have)
4. My vacation in Hue last summer __________ wonderful. (be)
5. Last June I ___________ Ngoc Son Temple in Ha Noi. (visit)
6. My parents _____________ very tired after the trip. (be)
7. I ___________ a lot of gifts for my little sister. (buy)
8. Lan and Mai ____________ sharks, dolphins, and turtles at Tri Nguyen aquarium. (see)
9. Trung ___________ chicken and rice for dinner. (eat)
10. They ___________ about their holiday in Hoi An. (talk)

I. Tìm lỗi sai trong các câu sau

1. I was play football when she called me.

2. Was you study Math at 5 p.m. yesterday?
3. What was she do while her mother was making lunch?
4. Where did you went last Sunday?
5. They weren’t sleep during the meeting last Monday.
6. He got up early and have breakfast with his family yesterday morning.
7. She didn’t broke the flower vase. Tom did.
8. Last week my friend and I go to the beach on the bus.
9. While I am listening to music, I heard the doorbell.
10. Peter turn on the TV, but nothing happened.

III. Chia động từ ở dạng Quá khứ đơn và Quá khứ tiếp diễn để hoàn thành đoạn văn sau

In my last holiday, I went to Hawaii. When I (go) 1…………………………. to the beach for the first time, something wonderful
happened. I (swim) 2…………………………. in the sea while my mother was sleeping in the sun.

8
My brother was building a castle and my father (drink) 3…………………………. some water. Suddenly I (see)
4…………………………. a boy on the beach. His eyes were blue like the water in the sea and his hair (be) 5………………………….
beautiful black.

He was very tall and thin and his face was brown. My heart (beat) ………………………. fast. I (ask) 7…………………………. him for
his name with a shy voice. He (tell) 8…………………………. me that his name was John. He (stay) 9…………………………. with me
the whole afternoon. In the evening, we met again. We ate pizza in a restaurant.

The following days we (have) 10…………………………. a lot of fun together. At the end of my holidays when I left Hawaii I said
good-bye to John. We had tears in our eyes. He wrote to me a letter very soon and I answered him.

IV. Biến đổi các câu sau sang phủ định

1. He was planting trees in the garden at 4 pm yesterday.

2. They were working when she came yesterday.

3. She was painting a picture while her mother was making a cake.

4. Anne was riding her bike to school when Peter saw her yesterday.

5. He was typing a letter when his boss went into the room.

I. Trắc nghiệm chọn đáp án dúng

1. He _______ (marry) her two years before we met.

A. had been marrying B. had married
2.James told me you ________ (buy) the old vicarage two years before your son’s birth.
A. had bought B. had been buying
3. I wish we ________ (buy) had bought it before.
A. had bought B. had been buying
4. When I arrived at the station, the train _________ (leave).
A. had been living B. had left
5. He _______ (play) tennis for 4 hours when he broke his leg.
A. had played B. had been playing
6. The dog came into the house once she ________ (finish) the housework.
A. had finished B. had been finishing
7. He ____________ (drive) his car for 10 minutes when he realized it had a flat tyre.
A. had driven B. had been driving
8. She ______ (throw) the letter away when she noticed it was not important.
A. had thrown B. had been throwing
9. He ________ (swim) for 15 minutes when he understood he had lost his swimsuit.
A. had swim B. had been swimming

II. Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc.

1. They (come) …………….. back home after they (finish) ………………… their work.
2. She said that she ( meet) ……………………. Mr. Bean before.
3. Before he (go) ………………………….. to bed, he (read) ………………………… a novel.
4. He told me he (not/wear) ………………………… such kind of clothes before.
5. When I came to the stadium, the match (start) ………………………………….
6. Before she (listen) ………………….. to music, she (do)……………………. homework.
7. Last night, Peter (go) ………………….. to the supermarket before he (go) ………………… home.

III. Viết lại câu sao cho nghĩa không đổi sử dụng từ gợi ý cho sẵn.

1. David had gone home before we arrived.

After
2. We had lunch then we took a look around the shops.
Before
3. The light had gone out before we got out of the office.
9
When
4. After she had explained everything clearly, we started our work.
By the time
5. My father had watered all the plants in the garden by the time my mother came home.
Before

I. Chia dạng đúng của động từ.

1. When I arrived, he (wait) …………………………… for me. He was very angry with me.
2. We (run) ……………………………along the street for about 60 minutes when a motorbike suddenly stopped right in front of
us
3. Yesterday, my brother said he (stop) ……………………………smoking for three months.
4. Someone (paint) …………………………… the room because the smell of the paint was very strong when I got into the room.
5. They (talk) ………………………..… on the mobile phone when the rain poured down.
6. The woman (pay) ………………………….. for her new car in cash.
7. I (have) ………………………………….lunch by the time the others came into the restaurant.
8. It (rain) ……………………….. for three days before the storm came yesterday.
9. Marry had (walk) ………… three miles a day before her leg was broken.
10. She had (finish) ………… her assignment before 10 o’clock last night.

II. Cho dạng đúng của từ trong ngoặc

1. It was very noisy next door. Our neighbors……………………(have) a party.

2. We were good friends. We……………..(know) each other for years.
3. John and I went for a walk. I had difficulty keeping up with him because he ………….. (walk) so fast
4. Sue was sitting on the ground. She was out of breath. She …………………….. (run)
5. When I arrived, everybody was sitting around the table with their mouths full. They ……………….. (eat)
6. When I arrived, everybody was sitting around the table and talking. Their mouths were empty, but their stomachs were
full. They ………………..(eat)
7. Jim was on his hands and knees on the floor. He ……………… (look) for his contact lens.
9. When I arrived, Kate ……………. (wait) for me. She was annoyed with me because. I was late and she ……………… (wait) for
a long time.
10. I was sad when I sold my car. I ………………. (have) it for a long time.
11. We were extremely tired at the end of the journey. We ……………. (travel) for more than 24 hours.

I. Cho dạng đúng của động từ trong mỗi câu sau.

1. My mom always ……………..delicious meals. (make)

2. Charlie……………………eggs. (not eat)
3. Susie………………….shopping every week. (go)
4. ………………. Minh and Hoa ………….. to work by bus every day? (go)
5. ………….. your parents …………………………..with your decision? (agree)
6. Where………………..he…………from? (come)
7. Where ………………………….. your father …………………………..? (work)
8. Jimmy …………………………… usually ………………………….. the trees. (not water)
9. Who …………………………..the washing in your house? (do)
10. They ………………………….. out once a month. (eat)

II. Mỗi câu sau chứa MỘT lỗi sai. Tìm và sửa chúng.

1. I often gets up early to catch the bus to go to work.

2. She teach students in a local secondary school.
3. They doesn’t own a house. They still have to rent one to live.
4. Bui Tien Dung am a famous goalkeeper in the National Football Team.
5. What do your sister do?
6. John and Harry doesn’t go swimming in the lake.
7. Liam speak Chinese very well.
8. How often does she goes shopping in the supermarket?

10
9. Our dogs aren’t eat bones.
10. Claire’s parents is very friendly and helpful.

III. Hoàn thành đoạn văn sau bằng cách chia động từ trong ngoặc

The diagrams (1 – illustrate)…………………………….the way in which cement is made and how it is then used in the process of
making concrete. Overall, limestone and clay (2-pass)……………………… through four stages before being bagged ready for
use as cement which then (3-account) for 15% of the four materials used to produce concrete. While the process of making
cement (4-use)………………………..a number of tools, the production of concrete (4-require) only a concrete mixer.

In the first stage of making cement, limestone and clay (5-be)……………..crushed together to form a powder. This powder (6-
be)………………then combined in a mixer before passing into a rotating heater which (7. have)………………… constant heat
applied at one end of the tube. The resulting mixture is ground in order to produce cement. The final product is afterward
put into bags ready to be used.

Regarding the second diagram, concrete (8-consist)………………………of mainly gravel, which is small stones, and this makes
up 50% of the ingredients. The other materials used are sand (25%), cement (15%) and water (10%). These are all poured
into a concrete mixer which continually rotates to combine the materials and ultimately produces concrete.”

I. Hoàn thành câu với thì hiện tại tiếp diễn

1. I / wash / my hair. =>

2. They / sit / on the bench. =>
3. It / rain / very hard. =>
4. She / learn / English. =>
5. He / listen / to the radio. =>
6. I / read / a newspaper. =>
7. You / watch / T.V? =>
8. What / Sam and Anne / do? =>
9. It / rain / ? =>
10. That clock / work? =>

II. Khoanh tròn vào đáp án đúng

1. My grandfather ______ collecting stamps.

A. is loving          B. are loving           C. Loves
2. She ______ her friends at a bar right now.
A. waiting           B. is waiting           C. Waits
3. Stephen is a writer. He ______ a short story about a dragon.
A. is writing       B. writes                  C. are writing
4. I never ______ home late.
A. come            B. is coming            C. am coming
5. My boss ______ high heels to work.
A. doesn’t wear           B. aren’t wearing           C. don’t wear
6. She usually ______ much.
A. doesn’t talk           B. don’t talk           C. isn’t talking
7. This spaghetti ______ awful.
A. tastes           B. is tasting           C. Taste
8. I ______ he is a good man.
A. thinks           B. think           C. am thinking
9. I ______ for Christine. Do you know where she is?
A. am looking           B. look           C. is looking
10. Kate ______ a cup of coffee every morning.
A. is drinking           B. drinks           C. drink

I. Cho dạng đúng của các động từ trong ngoặc.

1. He (be)……………….. at his computer for seven hours.

2. She (not/have) …………..………any fun a long time.
3. My father (not/ play)……………..….. any sport since last year.
11
4. I’d better have a shower. I (not/have)…………….…. one since Thursday.
5. I don’t live with my family now and we (not/see)………………….……. each other for five years.
6. I…………… just (realize)………….……… that there are only four weeks to the end of term.
7. She (finish) ………….… reading two books this week.
8. How long……………... (you/know)…..…………. each other?
9. ………………...(You/ take)………….…… many photographs?
10. He (eat)………………. at the King Power Hotel yet?

II. Gạch chân dưới động từ đúng

1. She has seen / saw that movie more than 5 times.

2. Stop complaining! You haven’t stopped / stopped since you arrived.
3. We haven’t found / didn’t find any sign of life since we landed on Mars.
4. Ms. Rose has never taken / has taken never me to see her flat.
5. Congratulations! You have passed / passed the exam.

III. Tìm lỗi sai của các câu sau

1. I haven’t cutted my hair since last June.

2. She has not working as a teacher for almost 5 years.
3. The lesson haven’t started yet.
4. Has the cat eat yet?
5. I am worried that I hasn’t still finished my homework yet.
6. I have just decidedto start working next week.
7. He has been at his computer since seven hours.
8. She hasn’t receivedany good news since a long time.
9. My father hasn’t playedany sport for last year.
10. I’d better have a shower. I hasn’t hadone since Thursday.

I. Hãy chọn dạng đúng của động từ có trong ngoặc.

1. He _______________ (sleep) for hours now because he didn’t get enough sleep last night.
2. When she arrived, her family ________________ (have) dinner.
3. Where are you now? He __________________ (wait) for you for so long.
4. My father _____________ (still/do) the gardening since I came home. Meanwhile, my brother ____________ (do) his homework.
5. Her mother _________________ (go) shopping since she went out with her friends.
6. We would like to eat something because we __________________ (not eat) for the whole day.
7. It ___________________ (rain) for the whole morning, so she doesn’t want to go out.
8. John Wick __________________ (watch) his favorite film since I came.

II. Hoàn tất các câu sau dựa vào những từ gợi ý cho sẵn.

1. We/not/want/go/because/be/play/football

2. Chingun/be/sleep/hours//so/house/quiet.

3. He/drink/alcohol/since/we/see/

4. I/do/work/whole/day//now/be/tired.

5. She/not/see/parents/so long/because/she/busy.

III. Viết lại câu sao cho nghĩa không đổi

1. We are waiting for the bus. We started waiting for 10 minutes.

We ………………………………………………………………………………………………for 10 minutes.
2. I’m learning English. I started classes in October.
I ………………………………………………………………………………………………… since October.
3. Hai is working in London. He started working there on 20 July.
……
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
12
_______________________________________________..since 20 July.
4. Our friends always spend their holidays in Italy. They started going there years ago.
……………………………………………………………………………………………………for years.

IV. Viết lại câu sử dụng tình huống và từ ngữ cho trước

1. You have just arrived to meet a friend who is waiting for you.
You ask: (you / wait / long)
2. You meet a friend in the street. His face and hands are dirty.
You ask: (what / to / do?)
3. A friend of yours is now working in a shop. You want to know how long.
You ask: (how long / you / work / there?)
4. A friend tells you about his job – he sells computers. You want to know how long
You ask: (how long / you / sell / computers?)

I. Chia dạng đúng của từ trong ngoặc:

1. He (earn) …………………… a lot of money.

2. She (travel) ………..………… around the world.
3. Hang (meet) …………..………… lots of interesting people.
4. Everybody (adore) ………..…………… you.
5. We (not / have) …………………… any problems.
6. Many people (serve) …………………… you.
7. We (anticipate) …………………… your wishes.
8. There (not / be) …………………… anything left to wish for.
9. Everything (be) …………………… perfect.
10. But all these things (happen / only) …………..……… if you marry me.

II. Hoàn thành các câu sau bằng từ trong ngoặc:

1. The film ………………..…… at 12 am. (to end)

2. Taxes ………………..…… next year. (to increase)
3. I ………………….… your email address. (not/to remember)
4. Why …………………… me your bike? (you/not/to lend)
5. ………….………… the window, please? She can’t reach. (you/to open)
6. The restaurant was terrible! I ………….………… there again. (not/to eat)
7. Rooney ………..………..… his teacher for help. (not/to ask)
8. I …………….…… to help you. (to try)
9. Where is your ticket? The train ………..………… any hour. (to arrive)
10. While the dog’s away, the mice …………………… (to play)

III. Dùng những từ cho trước để hoàn thiện câu

1. If / you / not / study / hard / , / you / not / pass / final / exam

2. they / come / tomorrow?

3. rains / it / he / home / if / stay.

4. I’m / she / able / afraid / to / be / come / to / party / the / not.

5. You / look / tired, / so / I / bring / you / something / eat

6. She / hope / that / Mary / come / party / tonight.

7. I / finish / my report / 2 days.

8. If / you / not / study / hard / , / you / not / pass / final / exam.

9. You / look / tired, / so / I / bring / you / something / eat.

10. you / please / give / me / lift / station?

13
11. They / be / play / soccer / time / tomorrow / their classmates.

12. It / seem / her / that / she / be / study / abroad / time / she / graduate / next year.

13. The kids / be / live / London / for / 3 months / because / visit / their uncle’s house.

14. Lucas / be / do / homework / 7 p.m / tomorrow evening / so / I / not / ask / him / go out.

15. Henry and I / not / be / have / lunch / together / when / she / come / tomorrow.

III. Chọn đáp án đúng

1. What a mess! We _____ up here for hours.

A. will clear B. will be cleaning
2. Next Saturday at this time, we _____ on the beach in Mexico.
A. will relax B. will be relaxing
3. You ____ your homework before you go out tonight.
A. will finish B. will be finishing
4. If you need help finding a new job, I ____ you.
A. will be helping B. will help
5. If you need to reach us, we ____ at the Fairmont Hotel that time.
A. will stay B. will be staying
6. We ____ you as soon as we arrive in Paris.
A. will call B. will be calling
7. You _____ yourselves in the Caribbean, while we’re stuck here in New York with this cold weather!
A. will be enjoying B. will enjoying
8. Susan _____ credit card payments until her debt is all paid off.
A. will be making B. will make
9. Please leave the dishes. I ____ them tomorrow.
A. will be doing B. will do
10. While you’re in the kitchen preparing snacks, Jim and Jeff _____ the SuperBowl.
A. will watch B. will be watching

I. Chia động từ trong ngoặc theo thì tương lai hoàn thành

1. I (leave) ………….……….. by six.

2. (you / finish) …………………….. the report by the deadline?
3. When (we / do) everything?
4. She (finish) ……………….. her exams by then, so we can go out for dinner.
5. You (read) ……………….. the book before the next class.
6. She (not / finish) ……………….. work by seven.

II. Chọn động từ đúng

1. Roger will get to the hospital early tomorrow morning. He will stay/will have stayed there for a week. He is going to
have back surgery.
2. When Roger leaves the hospital, he will stay/will have stayed there a week.
3. After Roger has back surgery, he will go/will have gone to the recovery room.
4. When Roger wakes up, he will be/will have been asleep for six hours.
5. When Roger first walks, he will need/will have needed assistance.
6. By the time Roger can walk unassisted, he will have/will have had many hours of physical therapy.

III. Điền vào chỗ trống

1. Anne (to repair) ___________________ her bike next week.

2. We (to do) _______________ the washing by 8 o’clock.
3. She (to visit) _________________ Paris by the end of next year.
4. I (to finish) ________________ this by 6 o’clock.
5. Sam (to leave) ________________ by next week.
6. She (to discuss) __________________ this with her mother tonight.
7. The police (to arrest) _________________ the driver.
14
8. They (to write) ________________ their essay by tomorrow.
9. Paolo (to manage) ___________________ the teams.
10. If we can do that then we (to fulfil) _______________ our mission.

I. Chia động từ trong ngoặc ở thì tương lai hoàn thành tiếp diễn

1. _____________Your aunt (get) ____________pregnant for 5 days?

2. My sister (write) this novel for 10 months by the end of this month.
3. He (work) for this company for 10 years by the end of this year.
4. I (do) my homework for 8 hours by the time my mother gets home from work.
5. My mother (cook) dinner for 5 hours by the time our guests arrive at my house
6. By this time next month, we (go) _____ to school for 8  years.
7. By Christmas, I (work) _____ in this company for 6 years.
8. They (build) _____ a supermarket by November next year.
9. By the end of next year, Hannah (work) _____ as a French teacher for 5 years.
10. She (not, do) _____ gymnastics when she gets married to Frank.

II. Chọn đáp án đúng

1) By April 3rd , I (be)………….here for 2 years.

A. will have been                                       B. wil have been being
2) By this time next month, he (write)…………….his poem for 5 months.
A. will have been writing                            B. will have written
3) By October I (learn)………..at this university for 4 years.
A. will have learned                                    B.will have been learning
4) She (read)…………..detective noel by the end of this week.
A. will have been reading                           B. will have read
5) You (finish)…………your homework by 10 tonight?
A. Will you have finished                            B. Will you have been finishing
6) Don’t call between 6 and 7, we (have)…………then.
A. will have been having                             B. will be having
7) A: Can we meet tomorrow?
B: Yes, but not in the morning. I (work)…………..
A. Will be working                                       B. will have been working
8) Jimin is travelling around New York at the moment. So far he has travelled 2000 miles. By the end of this trip, he (travel)
……….more than 4000 miles.
A. will have been travelling                          B. will have travelled

B. MẠO TỪ.
I. Mạo từ là gì?

Mạ o từ là nhữ ng từ đứ ng trướ c danh từ , để ngườ i đọ c biết đượ c đó là danh từ đượ c xá c định hay chưa xá c định.

Trong tiếng Anh, Mạ o từ (article) đượ c chia là m 2 loạ i: Mạ o từ xá c định (definite article) “The” và Mạ o từ khô ng xá c định
(Indefinite artcile) gồ m “a, an”.

II. Mạo từ xác định là gì?

Mạ o từ xá c định the đứ ng trướ c danh từ xá c định, tứ c là danh từ đó đã đượ c nhắ c đến trong câ u hoặ c đượ c hai ngườ i hiểu
ngầ m theo ngữ cả nh giao tiếp.

1. Các trường hợp dùng “the”

The đượ c dù ng khi danh từ chỉ đố i tượ ng đượ c cả ngườ i nó i lẫ n ngườ i nghe biết rõ đố i tượ ng nà o đó : đố i tượ ng đó là ai, cá i
gì. 

Khi vậ t thể hay nhó m vậ t thể là duy nhấ t hoặ c đượ c

Eg: The sun (mặ t trờ i, the world (thế giớ i), the earth (trá i đấ t)
xem là duy nhấ t

Trướ c mộ t danh từ nếu danh từ nà y vừ a đượ c để cập I see a dog. The dog is chasing a cat. The cat is chasing a mouse. (Tô i
15
 thấ y 1 chú chó . Chú chó đó đang đuổ i theo 1 con mèo. Con mèo đó
trướ c đó
đang đuổ i theo 1 con chuộ t.)

Trướ c mộ t danh từ nếu danh từ nà y đượ c xá c bằ ng 1 The teacher that I met yesterday is my sister in law (Cô giá o tô i gặ p
cụ m từ hoặ c 1 mệnh đề hô m qua là chị dâ u tô i.)

Please pass the jar of honey. (Là m ơn hã y đưa cho tô i lọ mậ t ong

vớ i.)
Đặ t trướ c mộ t danh từ chỉ mộ t đồ vậ t riêng biệt mà
ngườ i nó i và ngườ i nghe đều hiểu My father is cooking in the kitchen room. (Bố tô i đang nấ u ă n trong
nhà bếp.)

You are the best in my life. (Trong đờ i anh, em là nhấ t!)

Trướ c so sá nh nhấ t (đứ ng trướ c first, second, only..)
khi cá c từ nà y đượ c dù ng như tính từ hoặ c đạ i từ . He is the tallest person in the world. (Anh ấ y là ngườ i cao nhấ t thế
giớ i.)

The + danh từ số ít: tượ ng trưng  cho mộ t nhó m thú
vậ t hoặ c đồ vậ t
The whale is in danger of becoming extinct (Cá voi đang trong nguy
cơ tuyệt chủ ng.)
The fast-food is more and more prevelent around the world (Thứ c
ă n nhanh ngà y cà ng phổ biến trên thế giớ i.)

Đặ t “the” trướ c mộ t tính từ để chỉ mộ t nhó m ngườ i

The old (Ngườ i già ), the poor (ngườ i nghèo), the rich (ngườ i già u)
nhấ t định

The đượ c dù ng trướ c nhữ ng danh từ riêng chỉ biển,

The Pacific (Thá i Bình Dương), The United States (Hợ p chủ ng quố c
sô ng, quầ n đả o, dã y nú i, tên gọ i số nhiều củ a cá c
Hoa Kỳ), the Alps (Dã y An pơ)
nướ c, sa mạ c, miền

The North of Vietnam (Bắ c Việt Nam, The West of Germany (Tâ y
The + of + danh từ
Đứ c) (Nhưng Northern Vietnam, Western Germany

The Smiths (Gia đình Smith (gồ m vợ và cá c con)

The + họ (ở dạng số nhiều) có nghĩa là Gia đình
The Browns (Gia đình Brown)

Dù ng “the” nếu ta nhắ c đến mộ t địa điểm nà o đó They went to the school to see their children. (Họ đến trườ ng để
nhưng khô ng đượ c sử dụ ng vớ i đú ng chứ c nă ng. thă m con cá i họ .)

2. Các trường hợp không dùng "the" 

Trướ c tên quố c gia số ít, châ u lụ c, tên nú i, hồ , đườ ng phố

(Ngoạ i trừ nhữ ng nướ c theo chế độ Liên bang – gồ m nhiều Europe, Asia, France, Wall Street, Sword Lake
bang (state)

I like dogs.
Khi danh từ khô ng đếm đượ c hoặ c danh từ số nhiều dù ng
theo nghĩa chung chung, khô ng chỉ riêng trườ ng hợ p nà o Oranges are good for health.

Men fear death.

Trướ c danh từ trừ u tượ ng, trừ khi danh từ đó chỉ mộ t
trườ ng hợ p cá biệt The death of his father made him completely hopeless.

Ta khô ng dù ng “the” sau tính từ sở hữ u hoặ c sau danh từ ở My friend, khô ng phả i “my the friend”
dạ ng sở hữ u cá ch
The man’s wife khô ng phải “the wife of the man”

Khô ng dù ng “the” trướ c tên gọ i cá c bữ a ă n hay tướ c hiệu They invited some close friends to dinner. (Họ đã mờ i và i

16
 ngườ i bạn thâ n đến ă n tố i.)

Nhưng: The wedding dinner was amazing (Bữ a tiệc cướ i thậ t

tuyệt vờ i.)

Ta nó i: President Obama (Tổ ng thố ng Obama, Chancellor

Angela Merkel (Thủ tướ ng Angela Merkel..)

Come by car/ by bus (Đến bằ ng xe ô tô , bằ ng xe buýt)

In spring/ in Autumn (trong mù a xuâ n,mù a thu), fr0m

Khô ng dù ng “the” trong cá c trườ ng hợ p nhắ c đến danh từ beginning to end (từ đầ u tớ i cuố i), from left to right (từ trá i
vớ i nghĩa chung chung khá c như chơi thể thao, cá c mù a qua phả i)
trong nă m hay phương tiện đi lại
To play golf/chess/cards (chơi golf, đá nh cờ , đá nh bà i)

Go to bed/hospital/church/work/prison (đi ngủ / đi nằ m viện/

đi nhà thờ / đi là m/ đi tù )

III. Mạo từ không xác định là gì?

Mạ o từ khô ng xá c định đượ c đặ t trướ c danh từ khô ng xá c định, tứ c là danh từ đó đượ c nhắ c đến lầ n đầ u tiên trong ngữ
cả nh.

Trong tiếng Anh, mạ o từ khô ng xá c định gồ m hai từ là  a và  an.

1. Các trường hợp dùng mạo từ không xác định

We need a refrigerator. (Chú ng tô i cầ n mộ t cá i tủ lạ nh.)

Dù ng Mạ o từ bấ t định trướ c danh từ số ít đếm đượ c
He drank a cup of coffee. (Anh ấ y đã uố ng mộ t cố c cà phê.)

Trướ c mộ t danh từ là m bổ tú c từ - thà nh phầ n phụ He was a famous person (Anh ấ y đã từ ng là ngườ i nổ i tiếng.)

 A lot, a couple (mộ t đô i/cặ p), a third (mộ t phầ n ba)

Dù ng trong cá c thà nh ngữ chỉ lượ ng nhấ t định A dozen (mộ t tá ), a hundred (mộ t tră m, a quarter (mộ t phầ n
tư)

Half: Ta dù ng “a half” nếu half đượ c theo sau mộ t số 2 kilos: Two and half kilos/ two kilos and a half
nguyên
Nhưng kilo: Half a kilo ( khô ng có “a” trướ c half)

2. Các trường hợp không dùng mạo từ không xác định. 

Trướ c danh từ số nhiều

Ta nó i apples, khô ng dù ng an apples
A/ an khô ng có hình thứ c số nhiều

Khô ng dù ng trướ c danh từ khô ng đếm đượ c, danh từ trừ u

What you need is confidence (Cá i anh cầ n là sự tự tin.)
tượ ng

Ta nó i: I have lunch at 12 o’clock. (Tô i ă n trưa lú c 12h.)

Khô ng dù ng trướ c tên gọ i cá c bữ a ă n trừ khi có tính từ đứ ng
trướ c cá c tên gọ i đó Nhưng: He has a delicious dinner. (Anh ấ y có mộ t bữ a tố i
thậ t ngon miệng)

3. Phân biệt cách sử dụng “a” và “an”

“a” đứ ng trướ c mộ t phụ â m hoặ c mộ t nguyên â m có a game (mộ t trò chơi, a boat (mộ t chiếc tà u thủ y)
â m là phụ â m
17
 Nhưng: a university (mộ t trườ ng đạ i họ c), a year (mộ t nă m)

a one-legged man (mộ t ngườ i đà n ô ng thọ t châ n), a European (mộ t

ngườ i Châ u  u)

an egg (mộ t quả trứ ng), an ant (mộ t con kiến)

“an” đứ ng trướ c mộ t nguyên â m hoặ c mộ t â m câ m
an hour (mộ t giờ đồ ng hồ )

“an” cũ ng đứ ng trướ c cá c mẫ u tự đặ c biệt đọ c như mộ t

an SOS (Mộ t tín hiệu cấ p cứ u), an X-ray (mộ t tia X)
nguyên â m

4. Bài tập về mạo từ.

I. Chọn đáp án đúng để điền vào chỗ trống (chú ý: ký hiệu “x” có nghĩa là không cần mạo từ)

1. We are looking for _______ place to spend ________ night.

A. the/the                   B. a/the           C. a/a              D. the/a
2. Please turn off ________ lights when you leave ________ room.
A. the/the                   B. a/a              C. the/a           D. a/the
3. We are looking for people with ________experience.
A. the                          B. a                 C. an               D. X
4. Would you pass me ________ salt, please?
A. a                             B. the              C. an               D. X
5. Can you show me ________way to ________station?
A. the/the                   B. a/a              C. the/a           D. a/the
6. She has read ________interesting book.
A. a                             B. an               C. the              D. X
7. You’ll get ________shock if you touch ________ live wire with that screwdriver.
A. an/the                    B. x/the          C. a/a              D. an/the
8. Mr. Smith is ________ old customer and ________ honest man.
A. An/the                   B. the/an        C. an/an          D. the/the
9. ________ youngest boy has just started going to ________ school.
A. a/x                          B. x/the          C. an/x            D. the/x
10. Do you go to ________ prison to visit him?
A. the                          B. a                 C. x                 D. An
11. ________eldest boy is at ________ college.
A. a/the                      B. the/x          C. x/ a             D. an/x
12. Are you going away next week? No, ________ week after next.
A. an                           B. a                 C. the              D. X
13. Would you like to hear ________ story about ________ English scientist?
A. an/the                    B. the/the       C. a/the           D. a/ an
14. There’ll always be a conflict between ________ old and ________ young.
A. the/the                   B. an/a            C. an/the        D. the/a
15. There was ________ collision at ________ corner.
A. the/a                      B. an/the        C. a/the           D. the/the

II. đọc và điền mạo từ thích hợp “a/an/ the hoặc x (không cần mạo từ)” vào chỗ trống:

1. There was ________knock on ________door. I opened it and found ________small dark man in ________blue overcoat and
_______woolen cap.
2. He said he was ________employee of ________gas company and had come to read ________meter.
3. But I had ________suspicion that he wasn't speaking ________truth because ________meter readers usually wear
________peaked caps.
4. However, I took him to ________ meter, which is in ________dark corner under ________ stairs.
5. I asked if he had ________ torch; he said he disliked torches and always read ________ meters by ________light of ________match.
6. I remarked that if there was ________leak in ________ gas pipe there might be ________ explosion while he was reading
________meter.
7.  He said, “As ________matter of ________fact, there was ________explosion in ________last house I visited; and Mr. Smith,

18
________owner of ________house, was burnt in ________face.”
8.  “Mr. Smith was holding ________lighted match at ________time of ________explosion.”
9.  To prevent ________possible repetition of this accident, I lent him ________torch.
10.  He switched on ________torch, read ________meter and wrote ________ reading down on ________back of ________envelope.
11.  I said in ________surprise that ________meter readers usually put ________readings down in ________book.
12.  He said that he had had ________book but that it had been burnt in ________fire in________ Mr. Smith's house.
13. By this time I had come to ________conclusion that he wasn't ________genuine meter reader; and ________moment he left
________house I rang ________police.

III. Điền mạo từ thích hợp “a/an/the hoặc x (không cần mạo từ)”” vào chỗ trống.

14. Are John and Mary ________cousins?

No, they aren't ________cousins; they are ________brother and ________sister.

15. ________fog was so thick that we couldn't see ________ side of ________road. We followed ________car in front of us and hoped
that we were going ________right way.

16. I can't remember ________exact date of ________storm, but I know it was on ________Sunday because everybody was at
________church. On ________Monday ________post didn't come because ________roads were blocked by ________fallen

trees.

17. Peter thinks that this is quite ________ cheap restaurant.

19. Number ________hundred and two, - ________house next door to us, is for sale. It's quite ________nice house with ________big
rooms ________back windows look out on ________park.

C. ĐỘNG TỪ KHUYẾT THIẾU:

Các động từ khuyết thiếu thường gặp:

1. Can:
Dù ng để diễn tả khả nă ng tạ i hiện tạ i hoặ c tương lai là mộ t ngườ i có thể là m đượ c nhữ ng gì hoặ c mộ t sự việc có thể sắ p xả y
ra.
Ex: I can speak English.

*Can và Could còn được dùng trong các câu hỏi đề nghị, xin phép và yêu cầu.

Ex: Could/Can you please repeat the question?

2. Could (thể quá khứ của động từ “Can”):

Dù ng để diễn tả mộ t khả nă ng xả y ra trong thì quá khứ .
Ex: My sister could speak Japanese when she was four.

3. Must:
- Dù ng để diễn đạ t sự mộ t sự cầ n thiết, bắ t buộ c ở thì hiện tạ i hoặ c trong tương lai.
- Đưa ra lờ i khuyên hoặ c sự suy luậ n mang tính chắ c chắ n và yêu cầ u đượ c nhấ n mạ nh
Ex: She must cook everyday. (Cô ấ y phả i nấ u ă n mỗ i ngà y.)
You must be here before 9 p.m. (Ban phả i ở đâ y trướ c 9h tố i)

4. Mustn’t :
Dù ng để chỉ sự cấ m đoá n.
Ex: You musn’t shake your ass in here. (Ban khum đượ t lắ c đíck ở đâ y.)

5. Have to:
Diễn tả sự cầ n thiết phả i là m điều gì nhưng là do yếu tố khá ch quan (nộ i quy, quy định…)
Ex: She has to stop smoking. Her doctor said that.

6. Don’t have to = Don’t need to: Dù ng để chỉ sự khô ng cầ n thiết.

19
7. May:
Dù ng để diễn tả điều gì có thể xả y ra ở thì hiện tạ i.
Ex: May I call him?

*May và might dùng để xin phép. Nhưng might ít được dùng trong văn nói, chủ yếu sử dụng trong câu gián tiếp.
Nếu câu ở thì hiện tại thì có thể dùng cả may lẫn might, nhưng nếu câu ở thì quá khứ thì chỉ được dùng might, vì
lúc này might sẽ đóng vai trò là quá khứ của may.
Ex:
- Might đượ c dù ng khô ng phả i là thể quá khứ củ a May:
A: Where is Mary?
B: I don’t know. She may/might go out with her friends.
- Might (thể quá khứ củ a “May”).
He might not be her car.

8. Will: Dù ng để diễn đạ t và dự đoá n sự việc xả y sẽ ra trong tương lai.

Dù ng để đưa ra mộ t quyết định tạ i thờ i điểm nó i.
Ex: Sunday will be sunny.
- Did you buy an apple? - Oh,sorry. I’ll go now.

*Dùng Will hay Would trong câu đề nghị, yêu cầu và lời mời.
Ex: Will you have a cake?
Would you like a cup of coffee?

9. Would:
Dù ng để diễn tả mộ t giả định xả y ra hoặ c dự đoá n sự việc có thể xả y ra trong quá khứ
Ex: He was a child.
He would be upset when he hear this bad news.

10. Shall:
Đượ c dù ng để xin ý kiến và lờ i khuyên.
Ex: Where shall we eat morning tomorrow?

11. Should:
- Dù ng để chỉ sự bắ t buộ c hay nhiệm vụ bắ t buộ c nhưng ở mứ c độ nhẹ hơn “Must”.
Ex: You should send this report by 7th October.
- Để đưa ra lờ i khuyên và ý kiến.
Ex: You should call him.
- Dù ng để đưa ra suy đoá n.
Ex: He worked hard, he should get the best result.

12. Ought to:

Dù ng để chỉ sự bắ t buộ c. Mạ nh hơn “Should” nhưng chưa bằ ng “Must”
Ex: She ought not to eat cake at night.

!!! LƯU Ý:
- Khô ng thêm “-s”, “-ed”, “-ing”, và o sau độ ng từ khuyết thiếu.
- Độ ng từ khuyết thiếu khô ng cầ n chia ở ngô i thứ 3 như cá c độ ng từ khá c. Ở trườ ng hợ p nà o cũ ng giữ nguyên, khô ng phả i
chia.
- Đượ c sử dụ ng vớ i nhữ ng mụ c đích khá c nhau củ a ngườ i nó i.
- Khô ng có hình thứ c độ ng từ nguyên thể hay phâ n từ hai, bấ t quy tắ c.
- Độ ng từ chính đi vớ i độ ng từ khuyết thiếu khô ng chia, ở dạ ng nguyên thể và có “to” hoặ c khô ng.
- Trong cá c câ u hỏ i, câ u hỏ i đuô i, câ u phủ định…khô ng cầ n trợ độ ng từ

Bài tập về động từ khuyết thiếu:

I. Điền trợ động từ thích hợp vào chỗ trống:

Can – may – must – should  – ought to – might   –  will   –   couldn’t 

20
1. You ……………………… tell me the truth for your own good.
2. I ……………………… find my shoes anywhere.A
3. We ……………………… arrive on time or else we will be in trouble.
4. He ……………………… shoot the basketball at the rim.
5. ……………………… you let me know the time?
6. They ……………………… not be trustworthy enough.
7. …………………….. you please pass the salt?
8. We ……………………… prepare for the big exam.

II. Chọn từ thích hợp:

1. You must / should / shouldn’t be 18 before you can drive in Spain.

2. You don’t have to / mustn’t / shouldn’t go to bed so late. It’s not good for you.
3. You don’t have to / mustn’t / shouldn’t wear a school uniform in most Spanish state schools.
4. You must / mustn’t / needn’t come. I can do it without you.
5. You don’t have to / must / mustn’t copy during exams.
6. You don’t have to / mustn’t / shouldn’t be very tall to play football.
7. You must / mustn’t / needn’t be a good writer to win the Pulitzer Prize.

III. Sử dụng dạng khẳng định hoặc phủ định của trợ động từ “must” hoặc “have to” để điền vào chỗ trống

1. Brilliant! I ……………………… study tonight because I’ve finished my exams.

2. You ……………………… use a mobile phone on a plane.
3. You can go out, but you ……………………… be home by midnight.
4. Joana ……………………… go to school by bus. She lives nearby.
5. We ……………………… cook tonight. We can get a pizza.
6. She ……………………… get up early. She’s on holiday.
7. You ……………………… study harder or you are going to fail.
8. You ……………………… drive faster than 120 km/h on the motorway.

IV. Chia dạng đúng của trợ động từ “must”, “mustn’t” hoặc “don’t have to” để hoàn thành đoạn văn sau

I (1)………………… go to school from Monday to Friday. We (2)………………… wear an uniform, so I normally wear sport
clothes. We (3)………………… arrive late, and we (4)……………… go to every class. In class, we (5)………………… shout, play or
sing. We (6)………………… have lunch at school, so I sometimes go home.

When school finishes, I (7)………………… look after my little sister. When my parents come home, I (8)………………… stay in, so
I usually go out with my friends. When I get home, I (9)………………… do my homework. I (10)……………… go to bed late,
except on Fridays, when I (11)……………… go to bed before midnight.

V. Chọn trợ động từ đúng:

1. I can / can’t / might go out tonight. I’m too busy.

2. I haven’t studied enough. I may / may not / might pass my exams.
3. I could / couldn’t / might be here next weekend.
4. They say it can / could not / might snow tomorrow.
5. She can / might not / won’t be able to help us. She’s not available.
6. Can / May / Might you come to my party?
7. We should run or we won’t / might not/ may miss the bus.
8. I don’t, but I can / couldn’t / may be late.

VI. Chọn trợ động từ thích hợp và điền vào chỗ trống

Can –  could – might – ought to  – should  –  may – would – must – had better  –  will  – shall  –  have to

1. ……………………… you please show me the way to train station?

2. You ……………………… study for your math test or you won’t do well.
3. If Sue wants to buy a car this summer, she ……………………… get a part-time job.
4. Ryan ……………………… remember his wife’s birthday this year.
5. Tim ……………………… share his pizza with you if you ask him nicely.

21
6. I ……………………… speak Korean fluently when I was a child and we lived in Korea.
7. I ……………………… like to buy the same bicycle that you have.
8. Even though you’re growing up, you ……………………… never stop having fun.
9. ……………………… you play the piano?
10. I am determined that my son ……………………… go to Harvard.
11. The children ……………………… wake up earlier than 7:30 am. They have to at camp at 8:00 am.
12. Nicole ……………………… visit her grandmother this weekend.

VII. Chọn đáp án đúng nhất để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau.

1. Young people ______ obey their parents.

A. must B. May C. Will D. ought to
2. Laura, you and the kids just have dinner without waiting for me. I ______ work late today.
A. can B. have to C. Could D. Would
3. I ______ be delighted to show you round the factory.
A. ought to B. Would C. might. D. Can
4. Leave early so that you ______ miss the bus.
A. didn’tB. won’t C. shouldn’t D. mustn’t
5. Jenny’s engagement ring is enormous! It ______ have cost a fortune.
A. must B. MightC. Will D. Should
6. You ______ to write them today.
A. should B. Must C. Had D. Ought
7. Unless he runs, he______ catch the train.
A. will B. mustn’t C. wouldn’t D. won’t
8. When _____you come back home?
A. will B. May C. Might D. Maybe

VIII. Viết lại các câu sau đây sao cho nghĩa không đổi.

1. Perhaps Susan knows the address. (may)

=> Susan
2. It’s possible that Joanna didn’t receive my message. (might)
=> Joanna
3. The report must be on my desk tomorrow. (has)
=> The report
4. I managed to finish all my work. (able)
=> I
5. It was not necessary for Nancy to clean the flat. (didn’t)
=> Nancy

IX. Trong những câu sau đây, có một số câu chính xác và một số câu chứa một lỗi sai. Nếu câu đó đúng, hãy ghi
“Đúng” , nếu câu đó sai, hãy tìm và sửa lỗi sai đó.

1. You must have be surprised when you heard the news.

2. You needn’t have do all this work.
3. The window must have been broken on purpose.
4. You must tired after working so hard.
5. One of the men may have died on the mountain.
6. You must been driving too fast.
7. The thief must have come in through the window.
8. If he is not in the office, he must at home. 

X. Hoàn thành các câu sử dụng Can hoặc (be) able to. Sử dụng Can nếu có thể, nếu không thì sử dụng (be) able to.

1. Gary has travelled a lot. He …… speak five languages.

2. I haven’t ……. sleep very well recently.
3. Nicole …. drive, but she hasn’t got a car.
4. I used to …. stand on my head, but I can’t do it now.
5. I can’t understand Martinn, I’ve never …. understand him.

22
6. I can’t see you on Friday, but I …. meet you on Saturday morning.
7. Ask Cathernine about your problem. She might …. help you.

D. TRẠNG TỪ.
I. Định nghĩa về trạng từ tiếng Anh

Trạng từ là từ đượ c sử dụ ng nhằ m để bổ nghĩa cho độ ng từ , tính từ , trạ ng từ khá c hoặ c cho cả câ u.

Vị trí củ a trạ ng từ thô ng thườ ng sẽ đứ ng trướ c từ hoặ c mệnh đề mà trạ ng từ đó cầ n bổ nghĩa. Tuy nhiên bạ n có thể hiểu
rằ ng cũ ng tù y từ ng tình huố ng câ u nó i mà ngườ i ta có thể đặ t trạ ng từ đứ ng sau hay cuố i câ u.

II. Các loại trạng từ trong tiếng Anh

Trạng từ đượ c phâ n loạ i theo nghĩa hay đồ ng thờ i theo vị trí củ a chú ng trong câ u, tuỳ và o ý nghĩa chú ng diễn tả, có thể
đượ c phâ n thà nh cá c loạ i:

(Cá c loạ i trạ ng từ trong tiếng Anh)

1. Trạng từ chỉ thời gian (Time)

Miêu tả , diễn đạ t thờ i gian sự việc cũ ng như hà nh độ ng đượ c thự c hiện, sử dụ ng để trả lờ i vớ i dạ ng câ u hỏ i When? (Khi
nà o?)

Cá c trạ ng từ chỉ thờ i gian thô ng thườ ng sẽ đượ c đặ t ở cuố i câ u hay đầ u câ u (nếu bạ n muố n nhấ n mạ nh mộ t điều gì đó )
Eg: She wants to do the exercise now! Yuria came yesterday. Last Monday, we took the final exams.

2. Trạng từ chỉ tần suất (Frequency)

Trạng từ chỉ tần suất đượ c sử dụ ng để diễn tả mứ c độ thườ ng xuyên củ a mộ t hà nh độ ng, dù ng để trả lờ i cho dạ ng câ u hỏ i
How often? Qua đó đượ c đặ t sau độ ng từ “to be” hoặ c trướ c độ ng từ chính trong câ u.
Eg: Johnny is sometimes on time. He seldom works hard.

3. Trạng từ chỉ cách thức (manner)

Đượ c sử dụ ng để diễn đạ t cá ch thứ c 1 hà nh độ ng đượ c thự c hiện như thế nà o? Đồ ng thờ i cũ ng đượ c dù ng để trả lờ i cá c câ u
hỏ i vớ i từ để hỏ i là How?
Eg: He runs fast. John dances badly. I can sing very well

Vị trí củ a trạ ng từ chỉ cá ch thứ c: thườ ng đứ ng sau độ ng từ hoặ c đứ ng sau tâ n ngữ (nếu câ u đó có tâ n ngữ ).
Eg: She speaks English well. She can play the guitar well.

4. Trạng từ chỉ nơi chốn (Place)

Trạ ng từ nà y sẽ dù ng để diễn tả hà nh độ ng diễn tả nơi nà o, ra sao và ở đâ u hoặ c gầ n xa thế nà o, sử dụ ng để trả lờ i cho câ u

hỏ i Where?

1 số trạ ng từ chỉ nơi chố n phổ biến là here, there, out, away, everywhere, somewhere… above (bên trên), below (bên dướ i),
somewhere (đâ u đó ), through (xuyên qua), along (dọ c theo), around (xung quanh), away (đi xa, khỏ i, mấ t), back (đi lạ i), …..
Eg: I am standing here. Maria went out.

5. Trạng từ chỉ mức độ (Grade)

Biểu hiện mứ c độ , cho biết hà nh độ ng đượ c diễn ra đến mứ c độ nà o, thườ ng cá c trạ ng từ nà y sẽ đượ c đứ ng trướ c nhữ ng
tính từ hay 1t trạ ng từ khá c hơn là sử dụ ng vớ i độ ng từ :
Eg: This drink is very bad. She speaks English too quickly for me to follow. She can dance very beautifully.

– Đây là 1 số trạng từ dùng để chỉ mức độ phổ biến: too (quá ), absolutely (tuyệt đố i), completely (hoà n toà n), entirely
(hết thả y), greatly (rấ t là ), exactly (quả thậ t), extremely (vô cù ng), perfectly (hoà n toà n), slightly (hơi), quite (hoà n toà n),
rather (có phầ n).

6. Trạng từ chỉ số lượng (Quantity)

23
Trạ ng từ nà y sẽ đượ c sử dụ ng để diễn tả số lượ ng (ít hoặ c nhiều, mộ t, hai … lầ n…)
Eg: My class learn rather little The champion has won the prize twice.

7. Trạng từ nghi vấn (Questions)

Trạ ng từ nghi vấ n là cá c trạ ng từ đứ ng đầ u câ u đượ c sử dụ ng để hỏ i, gồ m: when, where, why, how. 1 số trạ ng từ sẽ là thể
khẳ ng định, phủ định, phỏ ng đoá n: certainly (chắc chắn), perhaps (có lẽ), maybe (có lẽ), surely (chắc chắn), of course
(dĩ nhiên), willingly (sẵn lòng), …
Eg: When is he going to take it?

8. Trạng từ liên hệ (Relation)

Trạ ng từ liên hệ là nhữ ng trạng từ đượ c dù ng nhằ m nố i 2 mệnh đề vớ i nhau. Chú ng có thể diễn tả địa điểm (where), thờ i
gian (when) hay có thể là lí do (why):
Eg: He remembers the day when he met Maria on the beach. That is the room where he were born.

9. Cách hình thành trạng từ

Tính từ + -ly: Phần lớ n trạ ng từ chỉ thể cá ch có hể đượ c thà nh lậ p bằng cá ch thêm -ly vào tính từ:

Quick – quickly, Kind – kindly, Bad – badly, Easy – easily 

10. Vị trí của trạng từ trong câu

a. Trước động từ thường (đặc biệt là các trạng từ chỉ tần suất: often, always, usually, seldom….)
We often get up at 9 a.m.
b. Giữa trợ động từ và động từ thường.
John has recently finished his homework.
c. Sau động từ “to be/seem/look”… và trước tính từ: “tobe/feel/look”… + adv + adj
He is very handsome.
d. Sau “too”: V(thường) + too + adv
He speaks too slowly.
e. Trước “enough”: V + adv + enough
The teacher speaks slowly enough for his to understand.
f. Trong cấu trúc so….that: V + so + adv + that.
Adam drove so fast that he caused an accident.
g. Đứng cuối câu.
The doctor told me to breathe in slowly
h. Trạng từ cũng thường đứng một mình ở đầu câu,hoặc giữa câu và cách các thành phần khác của câu bằng dấu
phẩy(,)
Last spring I came back my home country
My mother had gone to bed when I got home.
i. Mỗi trạng từ bổ nghĩa cho những từ loại nào thì phải đứng gần từ loại ấy. Quy tắc này thường được coi là Quy tắc
“cận kề”.
He often says he visits his grandmother. (Often bổ nghĩa cho “says”). He says he often visits his grandmother. (Often bổ
nghĩa cho “visits”)
k. Trạng từ chỉ thời gian thường đặt nó ở cuối câu
They visited their mother yesterday. She took the exams last week.
l. Trạng từ không được đặt hay sử dụng giữa Động từ và Tân ngữ.
He speaks English slowly. He speaks English very fluently.
m. Một khi có nhiều trạng từ trong một câu, vị trí của trạng từ nằm ở cuối câu sẽ có thứ tự ưu tiên như sau: [ Nơi
chốn – Cách thức – Tần suất – Thời gian]

Chủ ngữ Nơi chốn Cách thức Tần suất Thời gian

độ ng từ địa điểm by plane everyday yesterday

I went to Bankok by jet plane once a week last month

24
 I walked to the library last year

He flew to London

Chú ý: Nhữ ng trạng từ chỉ phẩ m chấ t cho cả mộ t câ u như Luckily, Eventually, Certainly hoặ c Surely … thườ ng đượ c đặ t ở
đầ u củ a mỗ i câ u.
11. Một số trạng từ có chung cách đọc và viết với tính từ
Nhiều tính từ và trạ ng từ trong tiếng Anh có cá ch viết tương tự do đó cá c bạ n phả i dự a và o cấ u trú c và vị trí củ a chú ng để
xá c định xem từ đó dù ng trong câ u vớ i mụ c đích là tính từ hay trạ ng từ .

Ex: fast, only, late, pretty, right, short, sound, hard, fair, even, cheap, early, much, little…

12. So sánh của trạng từ

Trong so sánh khá c vớ i tính từ , trạ ng từ kết thú c bằ ng đuô i – ly (ending by – ly) sẽ đượ c so sá nh như tính từ đa â m (hai â m
trở lên).

13. Bài tập về trạng từ:

I. Write the adverbs

slow careful

hard nice

awful horrible

patient beautiful

happy good

quiet neat

II. Choose the correct answers

1.If you ask me nice/ nicely, I will lend you my bike.

2.Your Spanish is quite fluent/ fluently.
3.My mother doesn’t cook very good/ well but she can make delicious/ deliciously scrambled eggs.
4.The baby is usually cheerful/ cheerfully in the morning
5. We ran quick/ quickly to catch the 9 o’clock train.
6.This dress looks nice/ nicely on you.
7.Ms.Jane is a very careful/ carefully driver
8.We spent the day basking lazy/ lazily in the sunshine.
9.The Maths test was easy/ easily for me.
10. I’m usually a slow/ slowly walker.

III. Choose an adjective in the box, turn it into an adverb and put it in the corrects sentence

angry clear fast greedy

heavy kind loud successful

soft strong real terrible

1.I _________ disagree with your opinion.

2.Sam answered me back __________
3.We can’t go out now because it’s raining ___________
4.Mark is a ___________ great painter.
5.You mustn’t speak _________ in a church.
6.My father tends to read _____________
25
7.I can’t read your handwriting. You should write more__________
8.You ate the sandwiches ____________ You must have been starving.
9.I’m _______________ tired. I’ve been working for 10 hours.
10. The company achieved last year’s objectives___________
11.Nick whispered ________ in my ear “I love you”.
12.The professor requested __________ to switch off mobile phones.

E. GIỚI TỪ.
1. Vị trí của giới từ trong câu

Tù y và o cá c mụ c đích sử dụ ng khá c nhau mà giớ i từ có vị trí khá c nhau. Tuy nhiên phổ biến nhấ t là đứ ng trướ c đạ i từ hoặ c
đứ ng trướ c danh từ .

– Trước danh từ: Chẳ ng hạ n như: on Saturday, in the afternoon..

– Sau tính từ
I don’t worry about the teacher checking her homework .

– Sau động từ: Trong trườ ng hợ p nà y, giớ i từ có thể đứ ng sau độ ng từ hoặ c cũ ng có thể bị mộ t từ nà o đó khá c chen ở giữ a
giớ i từ và độ ng từ .

The pen is on the table.

I live in Hanoi.
He picked me up (from the airport) yesterday.

2. Các loại giới từ trong tiếng Anh

Trong tiếng Anh, giớ i từ đượ c chia là m nhiều loạ i bao gồ m: Giớ i từ chỉ thờ i gian, giớ i từ chỉ địa điểm và mộ t số giớ i từ khá c.
Trong cá c nhó m nà y có hệ thố ng cá c giớ i từ đượ c sử dụ ng thườ ng xuyên.

a. Giới từ chỉ thời gian

Để chỉ thờ i gian bạ n có thể sử dụ ng mộ t số giớ i từ dướ i đâ y:

– At (và o lú c nà o đó ): Đượ c sử dụ ng để chỉ địa điểm hay nó i về nhữ ng kỳ nghỉ hay cả toà n bộ kỳ nghỉ. Chẳ ng hạ n như at
6pm, at noon, At Lunar New Year.

– In (trong): Thườ ng chỉ mộ t kỳ nghỉ cụ thể nà o đó , buổ i trong ngà y hay mộ t khó a họ c. Chẳ ng hạ n như in 1997, in the
afternoon…

– On (và o): Chỉ mộ t ngà y ở trong tuầ n, mộ t ngà y thá ng trong nă m hay chỉ mộ t ngà y nà o đó trong kỳ nghỉ, cá c ngà y cụ thể:
On Saturday, On Chirstmas day…

– Ngoà i ra cò n có mộ t số giớ i từ chỉ thờ i gian thườ ng xuyên đượ c sử dụ ng như: For (trong mộ t khoả ng thờ i gian nà o đó thì
hà nh độ ng hoặ c sự việc đã xả y ra), Since (từ khi, từ ), By (trướ c hay và o mộ t thờ i điểm nà o đó ), Before (trướ c), After (sau),
During (trong suố t mộ t quã ng thờ i gian nà o đó )… 

b. Giới từ chỉ địa điểm, nơi chốn

– At (tạ i, ở ): Đượ c sử dụ ng để chỉ mộ t địa điểm cụ thể nà o đó , nơi là m việc hay họ c tậ p… Đượ c dù ng trướ c tên mộ t tò a nhà
khi ta đề cậ p tớ i mộ t trong nhữ ng sự kiện hay hoạ t độ ng thườ ng xuyên xả y ra trong đó … Eg như At the cinema, at school, at
home, at the airport…

– On (ở trên, trên): Dù ng để chỉ vị trí trên bề mặ t, chỉ nơi chố n, số tầ ng hay phương tiện đi lạ i cá nhâ n, cô ng cộ ng… Ngoà i ra
nó cũ ng đượ c sử dụ ng trong cụ m từ chỉ vị trí. Eg như On the wall, On thẻ left, On a bus…

– In (ở trong, trong). Giớ i từ nà y đượ c sử dụ ng bên trong mộ t diện tích nà o đó hay mộ t khô ng gian nà o đó . Ngoà i ra cũ ng
chỉ phương hướ ng, tên làng, phố , đấ t nướ c, và chỉ phương tiện đi lạ i bằ ng taxi, xe hơi… Eg như: In a car, in a taxi, in Paris, in
the park…

26
– Ngoà i ra, mộ t số giớ i từ khá c chỉ nơi chố n như: Above (cao hơn, trên), Bellow (dướ i), Inside và Outside (bên trong –
ngoà i), Near (chỉ khoả ng cá ch gầ n), Between (ở giữ a), Among (giữ a mộ t nhó m ngườ i hay giữ a mộ t đá m đô ng nà o đó )…

c. Giới từ chỉ phương hướng

To (đến mộ t nơi nà o đó ), across (băng qua, ngang qua…),along (dọ c theo), up – Down (lên xuố ng), through (xuyên qua,
qua), round (vò ng quanh), from (từ mộ t địa chỉ mộ t nơi nà o đó …)

d. Một số giới từ khác

Cá c giớ i từ trong tiếng Anh khá đa dạ ng, ngoà i cá c giớ i từ đượ c chia sẻ ở trên cò n có mộ t số giớ i từ khá c để thể hiện mụ c
đích hoặ c chứ c nă ng như in order to, so as to, for, to (để). Tuy nhiên mỗ i mộ t giớ i từ sẽ có cá c cá ch sử dụ ng riêng:

– For sẽ đi kèm vớ i Ving hoặ c danh từ

– To/In order to/ So as to đi kèm To V

– Cá c giớ i từ chỉ nguyên nhâ n như For hoặ c Beacause for sẽ đi kèm danh từ hoặ c Ving

– Chỉ phương tiện như with (bằng) hay by (bở i, bằ ng)

– Số lượ ng hay sự đo lườ ng có giớ i từ by (khoả ng, theo)

– Sự tương tự : like (giố ng)

– Sự sở hữ u: of (củ a) hay with (có )

– Cá ch thứ c: in (bằ ng), without (khô ng)…

Eg như:

We need a laptop with a very large capacity – Chú ng tô i cầ n mộ t chiếc laptop có dung lượ ng thậ t lớ n

Mia looks like her dad – Trô ng Mia giố ng vớ i ba cô ấ y

I go to school by car- Tô i tớ i trườ ng bằng ô tô  

3. Lưu ý khi sử dụng giới từ

Cũ ng như nhiều thà nh phầ n khá c trong câ u, khi sử dụ ng giớ i từ bạ n cũ ng có thể bị nhầ m lẫn. Và đó là lý do bạ n đừ ng bỏ qua
phầ n cá c lưu ý khi sử dụ ng giới từ trong tiếng Anh dướ i đâ y.

– Câu có thể kết thúc với giới từ

giới từ trong tiếng Anh có thể đứ ng trướ c đạ i từ hoặ c danh từ củ a nó . Tuy nhiên cũ ng có nhữ ng trườ ng hợ p ngoạ i lệ.
Chẳ ng hạ n như giớ i từ có thể đứ ng cuố i câ u. Mộ t số Eg như:

This is reason I cannot agree with – Đây là lý do tôi không thể đồng ý

When did you get this? – Bạn lấy món này khi nào?

– Cách sử dụng giới từ like

Like đượ c sử dụ ng cù ng nghĩa vớ i similar to (giố ng vớ i hay tương tự vớ i). Thô ng thườ ng nó đượ c sử dụ ng đi sau độ ng từ ,
danh từ , cụ m danh từ . Eg như:

You look like your father – Bạn trông giống bố bạn

– in – into và on – onto

Có thể bạ n chưa biết giớ i từ in và on thể hiện vị trí cò n hai giớ i từ into và onto đượ c sử dụ ng để nhấ n mạ nh sự chuyển độ ng

She runs on the road – Cô ấy chạy trên đường

I swim in the swimming pool – Tôi bơi trong bể bơi

27
4. Bài tập về giới từ.

Điền giới từ thích hợp với các câu sau đây:

1. They’ll buy a smaller house whether their children have grown____________ and left home.
2. The computer isn’t working. It broke____________ yesterday.
3. My headaches have been much better since I gave____________ drinking coffee.
4. He turned____________ their offer because they weren’t going to pay him enough money.
5. It was not a problem. They looked____________ his number in the telephone book.
6. Selena takes____________ her mother in many ways.
7. The team needs to set___________ early tomorrow.
8. The plane took___________ very quickly.
9. Chou’s leaving___________ London tomorrow morning.
10. His brother is always complaining__________ his job.
11. If there was a technical failure, Gagarin might never get__________ to the Earth.
12. Courses like shoemaking or glass engraving provide people_________practical skills they can do with their hands.
13. Jennifer is famous _____________ her beautiful face and sweet voice.
14. We are all aware____________ the importance of the environment protection.
15. His opinion is different_____________ mine.
16. If you guys don’t pay attention_________ the lecturer, you won’t understand the lesson.
17. I’m not familiar____________ her name, but her face seems familiar me.
18. We were very grateful_________ our members for all of their assistance.
19. No one knew precisely what would happen_____________ a human being in space.
20. How would the mind deal_____________ the psychological tension?
21. I’m good___________ Mathematics, but I’m bad____________ French.
22. Mrs. Johnathan is often worried___________ money.
23. Her parents are very pleased_______________ her English.
24. She’s not interested____________ politics.
25. I’m bit short____________ money. Can you lend me some?
26. He was delighted_____________ the present she gave him.
27. He was sad because she was very rude____________ him.
28. Karin was very angry_____________ Linda.
29. Zack is capable____________ doing better work than he is doing at present.
30. We get bored___________ doing the same thing every day.
31. Thank you, Amanda. It was very kind_________ you to help me.
32. Mr. Johnathan is responsible___________ hiring employees.
33. There’s really no need for you to be afraid___________ the examination.
34. Ken was proud______________ his good marks on the Mathematics.
35. My plan is similar____________ yours, but it is different Ken’s.
36. Pierre said he had become quite fond______________ Vietnamese food.
37. That magazine is full___________ advertising for women’s clothes.
38. Thin gloves aren’t very suitable__________ that kind of work.
39. They are happy____________ the results of the election.
40. Y. Gagarin lifted__________ into space aboard the Vostok 1__________ 9.07 a.m. Moscow time______ 12th April, 1961.
41. If she wants to lose weight, she must go___________ a diet.
42. You should learn____________ heart all the new words and try to use them in the context.
43. Teddy and I have been learning Vietnamese_____________ five years.
44. Can you send it to our brand manager _______________ fax?
45. Katie’s never satisfied____________ what she has got.
46. Veronica wanted to borrow some books__________ Kai but she was shy______________ asking.
47. They succeeded____________ escaping______________ the burning house.
48. I don’t approve________ your smoking. I wish you would give__________ that habit.
49. Do you think we’ll find a solution___________ the problem?
50. We must try and look_____________ my notes before the exam.
51. Zack admitted having opened the suitcase______________ asking its owner.
52. Opening the parcel, he was surprised____________ what he saw.
53. His wife insisted___________ him wearing the red tie.
54. Dennis tried to explain the new formula ______________ his students.
55. The Dancing contest organized___________ our teachers is an annual event in my school.
56. The participants must find_______________ all the answers in order to go in the next round.
57. Are you excited______________ going on holiday tomorrow?
57. She said to me “why don’t you relax___________ a while?”
58. _________ the end of the film, the heroine was reunited with her family.
59. On behalf_____________ our group, he made a speech at the meeting.

F. PHRASAL VERB.
28
1. Beat one’s self up: tự trá ch mình (khi dù ng, thay one's self bằ ng mysel, yourself, himself, herself...)
2. Break down: bị hư
3. Break in: độ t nhậ p và o nhà
4. Break up with s.o: chia tay ngườ i yêu, cắ t đứ t quan hệ tình cả m vớ i ai đó
5. Bring s.th up: đề cậ p chuyện gì đó
6. Bring s.o up: nuô i nấ ng (con cá i)
7. Brush up on st: ô n lạ i
8. Call for st: cầ n cái gì đó .
9. Carry out: thự c hiện (kế hoạ ch)
10. Catch up with sb: theo kịp ai đó
11. Check in: là m thủ tụ c và o khá ch sạ n
12. Check out: là m thủ tụ c ra khá ch sạ n
13. Check st out: tìm hiểu, khá m phá cá i gì đó
14. Clean st up: lau chù i
15.Come across as: có vẻ (chủ ngữ là ngườ i)
16.Come off: tró c ra, sú t ra
17. Come up against s.th: đố i mặ t vớ i cá i gì đó
18. Come up with: nghĩ ra
19. Cook up a story: bịa đặ t ra 1 câ u chuyện
20. Cool down: là m má t đi, bớ t nó ng, bình tĩnh lạ i (chủ ngữ có thể là ngườ i hoặ c vậ t)
21. Count on sb: tin cậ y và o ngườ i nà o đó
22. Cut down on st: cắ t giả m cá i gì đó
23. Cut off: cắ t lìa, cắ t trợ giú p tà i chính
24. Do away with st: bỏ cái gì đó đi khô ng sử dụ ng cá i gì đó
25. Do without st: chấ p nhậ n khô ng có cá i gì đó
26. Dress up: ă n mặ c đẹp
27. Drop by: ghé qua
29. Drop sb off: thả ai xuố ng xe
30. End up = wind up: có kết cụ c
31. Figure out: suy ra
32. Find out: tìm ra
33. Get along/get along with sb: hợ p nhau/hợ p vớ i ai
34. Get in: đi và o
35. Get off: xuố ng xe
36. Get on with sb: hò a hợ p, thuậ n vớ i ai đó
37. Get out: cú t ra ngoà i
40. Get rid of st: bỏ cá i gì đó
41. Get up: thứ c dậ y
42. Give up st: từ bỏ cá i gì đó
43. Go around: đi vò ng vò ng
44. Go down: giả m, đi xuố ng
45. Go off: nổ (sú ng, bom), reo (chuô ng)
46. Go on: tiếp tụ c
47. Go out: đi ra ngoà i, đi chơi
48. Go up: tă ng, đi lên
49. Grow up: lớ n lên
50. Help s.o out: giú p đỡ ai đó
51. Hold on: đợ i tí
52. Keep on doing st: tiếp tụ c là m gì đó
53. Keep up st: hã y tiếp tụ c phá t huy
54. Let s.o down: là m ai đó thấ t vọ ng
55. Look after sb: chă m só c ai đó
56. Look around: nhìn xung quanh
57. Look at st: nhìn cá i gì đó
58. Look down on sb: khinh thườ ng ai đó
59. Look for sb/st: tìm kiếm ai đó / cá i gì đó
60. Look forward to st/Look forward to doing st: mong mỏ i tớ i sự kiện nà o đó

29
61. Look into st: nghiên cứ u cá i gì đó , xem xét cái gì đó
62. Look st up: tra nghĩa củ a cá i từ gì đó
63. Look up to sb: kính trọ ng, ngưỡ ng mộ ai đó
64. Make st up: chế ra, bịa đặ t ra cá i gì đó
65. Make up one’s mind: quyết định
66. Move on to st: chuyển tiếp sang cá i gì đó
67. Pick sb up: đó n ai đó
68. Pick st up: lượ m cá i gì đó lên
69. Put sb down: hạ thấ p ai đó
70. Put sb off: là m ai đó mấ t hứ ng, khô ng vui
71. Put st off: trì hoã n việc gì đó
72. Put st on: mặ c cá i gì đó và o
73. Put st away: cấ t cái gì đó đi
74. Put up with sb/ st: chịu đự ng ai đó / cái gì đó
75. Run into sb/ st: vô tình gặ p đượ c ai đó /cá i gì
76. Run out of st: hết cái gì đó
77. Set sb up: gà i tộ i ai đó
Set up st: thà nh lậ p cá i gì đó (ủ y ban, tổ chứ c,..)
78. Settle down: ổ n định cuộ c số ng tạ i mộ t chỗ nà o đó
79. Show off: khoe khoang
80. Show up: xuấ t hiện
81.Slow down: chậ m lạ i
82. Speed up: tă ng tố c
83. Stand for: viết tắ t cho chữ gì đó
84. Take away (take st away from sb): lấ y đi cá i gì đó củ a ai đó
85. Take off: cấ t cá nh (chủ ngữ là má y bay), trở nên thịnh hà nh, đượ c ưa chuộ ng (chủ ngữ là ý tưở ng, sả n phẩ m..)
86. Take st off: cở i cá i gì đó
87. Take up: bắ t đầ u là m mộ t họ at độ ng mớ i (thể thao, sở thích,mô n họ c)
88. Talk sb in to st: dụ ai là m cá i gì đó
89. Tell sb off: la rầ y ai đó
90. Turn around: quay đầ u lạ i
91.Turn down: vặ n nhỏ lạ i
92. Turn off: tắ t
93. Turn on: mở
94. Turn st/sb down: từ chố i cá i gì/ai đó
95. Turn up: vặ n lớ n lên
96. Wake up: (tự ) thứ c dậ y Wake s.o up: đá nh thứ c ai dậ y
97. Warm up: khở i độ ng
98. Wear out: mò n, là m mò n (chủ ngữ là ngườ i thì có nghĩa là là m mò n, chủ ngữ là đồ vậ t thì có nghĩa là bị mò n)
99. Work out: tậ p thể dụ c, có kết quả tố t đẹp
100. Work st out: suy ra đượ c cá i gì đó

G. CÂU BỊ ĐỘNG.
I. Các bước chuyển câu chủ động sang bị động trong thì tiếng Anh

1. Các bước chuyển đổi sang câu bị động

Việc đầ u tiên mà bạ n cầ n phả i là m đó là xá c định tâ n ngữ trong câ u chủ độ ng đồ ng thờ i chuyển thà nh chủ ngữ cho câ u bị
độ ng. Sau đó , hã y xá c định thì trong câ u chủ độ ng rồ i bắ t đầ u chuyển độ ng từ về thể bị độ ng, chuyển độ ng từ thà nh dạ ng
“tobe + Ved/P2” cũ ng như chia độ ng từ “tobe” theo đú ng thì củ a câ u chủ độ ng, giữ nguyên cá ch chia dạ ng số ít, số nhiều
theo chủ ngữ . Cuố i cù ng, nếu chủ ngữ trong câ u chủ độ ng xá c định thì hã y chuyển thành tâ n ngữ trong câu bị động đồ ng
thờ i thêm “by” phía trướ c. Cá c chủ ngữ khô ng xá c định thì có thể bỏ qua, Eg them, people…

Eg: I planted a flower plant in the garden. => A flower was planted in the garden (by me).

Cấu trúc bị động với các thì trong tiếng Anh:

Thì Câ u chủ độ ng Câ u bị độ ng
30
 Hiện tạ i đơn S + V(s/es) + O S + am/is/are + P2 + by O

eg: Jane buys oranges in supermarket. => Oranges are bought in supermarket by Jane.

Jane mua cam ở siêu thị Cam được mua ở siêu thị bởi Jane

Hiện tạ i tiếp diễn S + am/is/are + V-ing + O S + am/is/are + being + P2 + by O

eg: Jane is buying oranges in supermarket. => Oranges are being bought in supermarket by Jane.

Hiện tạ i hoà n S + have/has + P2 + O S + have/has + been + P2 + by O

thành
eg: Jane has bought oranges in supermarket. => Oranges have been bought in supermarket by Jane.

Quá khứ đơn S + Ved + O S + was/were + P2 + by O

eg: Jane bought oranges in supermarket. => Oranges were bought in supermarket by Jane.

Quá khứ tiếp diễn S + was/were + V-ing + O S + was/were + being + P2 + by O

eg: Jane was buying oranges in supermarket. => Oranges were being bought in supermarket by
Jane.

Quá khứ hoà n S + had + P2 + O S + had + been + P2 + by O

thành
eg: Jane had bought oranges in supermarket. => Oranges had been bought in supermarket by Jane.

Tương lai đơn S + will + V-infi + O S + will + be + P2 + by O

eg: Jane will buy oranges in supermarket. => Oranges will be bought in supermarket by Jane.

Tương lai hoà n S + will + have + P2 + O S + will + have + been + P2 + by O

thành
eg: Jane will have bought oranges in => Oranges will have been bought in supermarket by
supermarket. Jane.

Tương lai gầ n S + am/is/are going to + V-infi + O S + am/is/are going to + be + P2+ by O

eg: Jane is going to buy oranges in => Oranges are going to be bought in supermarket by
supermarket. Jane.

Độ ng từ khuyết S + ĐTKT + V-infi + O S + ĐTKT + be + P2 + by O

thiếu
eg: Jane should buy oranges in supermarket. => Oranges should be bought in supermarket by Jane.

2. Một số lưu ý khi chuyển sang câu bị động trong tiếng Anh

- Nội động từ không dùng ở dạng bị động:

Eg: cry, die, arrive, disappear, wait, hurt… 
- Trường hợp trong câu chủ động có 2 tân ngữ: Cá c bạ n có thể chọ n mộ t trong hai chủ ngữ là m chủ ngữ chính cho câu bị
động (ưu tiên tâ n ngữ chỉ ngườ i) hay có thể chuyển thà nh 2 câ u bị độ ng.

S + V + Oi + Od:
+ Oi (indirect object): tâ n ngữ giá n tiếp
+ Od (direct object): tâ n ngữ trự c tiếp

=> Chuyển sang câ u bị độ ng sẽ có 2 trườ ng hợ p sau:

– TH1: lấ y tâ n ngữ giá n tiếp lên là m chủ ngữ cho câ u bị độ ng: S + be + P2 + Od
– TH2: lấ y tâ n ngữ trự c tiếp lên là m chủ ngữ cho câ u bị độ ng: S + be + P2 + giới từ + Oi

31
Eg:He gave me a banana yesterday. (me là tâ n ngữ giá n tiếp cò n an apple là tâ n ngữ trự c tiếp)
=> Bị độ ng: TH1:   I was given an banana yesterday.
TH2:   A banana was given to me yesterday.

Eg:

Someone broke the mirror of his motorbike.

→ The mirror of his motorbike was broken.

Trong câ u chủ độ ng có trạ ng ngữ chỉ nơi chố n, khi chuyển sang câ u bị độ ng thì bạ n phải đặ t trạng ngữ chỉ nơi chốn trước
by + tân ngữ.
Eg: Jin bought oranges at market. → Oranges were bought at market by Jin.

Đố i vớ i nhữ ng câ u chủ độ ng có trạ ng ngữ chỉ thờ i gian, khi chũ ng ta chuyển sang câ u bị độ ng thì đặ t trạng ngữ chỉ thời
gian sau by + tân ngữ.
Eg: Jane used the computer ten hours ago. → The computer was used by Jane ten hours ago.

Nếu câu chủ động có cả trạng ngữ chỉ nơi chốn và trạng ngữ chỉ thời gian, khi chuyển sang câ u bị độ ng thì tuâ n theo
quy tắ c: S  + be  + Ved/P2  + địa điểm + by + tân ngữ  + thời gian
Eg: Ms.Lan threw the garbage in front of my home last night. → The garbage was threw in front of my home by Ms.Lan last
night.

Khi chủ ngữ trong câu chủ động là phủ định như no one, nobody, none of… thì khi chuyển sang câu bị động, ta chia
động từ bị động ở dạng phủ định.
Eg: No one can wear this blue dress → This blue dress cannot be worn.

Trong 1 và i trườ ng hợ p to be/to get + P2 sẽ khô ng mang nghĩa bị độ ng khi đượ c dù ng để:
– Chỉ tình huống, trạng thái mà chủ ngữ trong câu đang gặp phải: Adam got lost his wallet at the library yesterday.
– Chỉ việc chủ ngữ trong câu tự làm hành động: My mother gets dressed very quickly.

Mọi sự biến đổi về thời cũng như thể trong câu đều nhằm vào động từ to be, còn phân từ hai thì giữ nguyên.

 to be made of: đượ c là m bằ ng (chấ t liệu là m nên vậ t)

Eg: This table is made of wood

 to be made from: đượ c là m ra từ (nguyên vậ t liệu bị biến đổ i khỏ i trạng thái ban đầ u để là m nên vậ t)
Eg: Chair is made from wood

 to be made out of: đượ c là m bằ ng (quá trình là m ra vậ t)

Eg: This egg tart was made out of flour, butter, sugar, eggs and milk.

 to be made with: đượ c là m vớ i (chỉ mộ t trong số nhiều chấ t liệu là m nên vậ t)

Eg: This fish soup tastes good because it was made with a lot of spices.

4. Một số dạng trong câu bị động tiếng Anh

1. Câu bị động với các động từ có 2 tân ngữ như: give, lend, send, show, buy, make, get, … thì ta sẽ có 2 câ u bị độ ng.

Eg: He sends his relative a letter. → His relative was sent a letter./ A letter was sent to his relative

2. Câu bị động có động từ tường thuật như: assume, think, consider, know, believe, say, suppose, suspect, rumour,
declare, feel, find, know, report,…

S: chủ ngữ ; S’: Chủ ngữ bị độ ng

O: Tâ n ngữ ; O’: Tâ n ngữ bị độ ng

S + V + that + S’ + V’ + O …
=> Cách 1: S + be + Ved/P2 + to V’
Cách 2: It + be + Ved/P2 + that + S’ + V’
Eg:People say that Adam is very rich. → Adam is said to be very rich. / It’s said that Adam is very rich.

3. Khi câu chủ động là câu nhờ vả như: have, get, make

32
Have: S + have + Sb + V + O …    –> S +  have + O + P2 + (by Sb)
Eg: Marie has her daughter buy a cup of coffee. → Marie has a cup of coffee bought by her daughter. 

Make: S + make … + Sb + V + O … => Sb + be + made + to V + O …

Eg: John makes the hairdresser cut his hair. → His hair is made to cut by the hairdresser.

Get: S + get + Sb + to V + O…   –>  S + get + O + to be + P2 (by Sb)

Eg: Julie gets her husband to clean the kitchen for her.  → Julie gets the kitchen cleaned by her husband. 

4. Khi câu chủ động là câu hỏi: Thể bị độ ng củ a câ u hỏ i Yes/No

Do/does + S + V-infi + O …? => Am/ is/ are + S’ + Ved/P2 + (by O)?

Eg: Do you clean your classroom?  → Is your classroom cleaned (by you)?

Did + S + V-infi + O…? =>Was/were + S’ + Ved/P2 + by + …?

Eg:Can you bring your workbook to my desk? → Can you workbook be brought to my desk?

Modal verbs + S + V-infi + O + …? => Modal verbs + S’ + be + Ved/P2 + by + O’?

Eg: Can you move the table? → Can the table be moved? 

Have/has/had + S + Ved/P2 + O + …? => Have/ has/ had + S’ + been + Ved/P2 + by + O’?

Eg: Has she done her homework?  → Has her homework been done (by her)? 

5. Câu bị động với các động từ chỉ quan điểm, ý kiến như: think/ say/ suppose/ believe/ consider/ report…

Eg:People think she bought the flower in the opposite store. → It is thought that she bought the flower in the opposite
store. / She is thought to have bought the flower in the opposite store.

6. Câu bị động với các động từ chỉ giác quan như: see, hear, watch, look, notice,….

S + P2 + Sb + Ving. (nhìn/ xem/ nghe… ai đó đang làm gì): Diễn tả hà nh độ ng đang xả y ra bị 1 hà nh độ ng khá c xen và o
hoặ c việc ai đó chứ ng kiến ngườ i khá c là m gì và chỉ thấ y 1 phầ n củ a hà nh độ ng. 
Eg: He watched them playing basketball. → They were watched playing basketball. 

S + P2 + Sb + V. (nhìn/ xem/ nghe… ai đó làm gì): Ai đó chứ ng kiến ngườ i khá c là m gì từ đầ u đến cuố i.
Eg: I heard her cry. → She was heard to cry. 

7. Khi câu chủ động là câu mệnh lệnh

Khẳ ng định: V + O => Let + O + be + P2

Phủ định: Don’t  + V + O => Don’t let + O + be + P2
Eg: Do the exercise! → Let the exercise be done!
Don’t leave her alone! → Don’t let her be left alone!

* Câu mệnh lệnh chủ động cũng có thể chuyển thành bị động với SHOULD trong một số tình huống:
Don’t use the telephone in case it breaks down. –> The telephone shouldn’t be used in case it break down.

5. Một số cấu trúc câu bị động dạng đặc biệt thường gặp

1. Chuyển câu chủ động có sử dụng to-V thành bị động: S + V + Sb + to V + O  

* Cách 1: Nếu tâ n ngữ sau to V trong câ u chủ độ ng cũ ng chính là chủ ngữ trong câ u bị độ ng: S + V + to be + P2 + (by Sb)
Eg: I want you to teach me. –> I want to be taught by you.

* Cách 2: Nếu tâ n ngữ sau to V trong câ u chủ độ ng khá c vớ i chủ ngữ trong câ u bị độ ng: S + V + O + to be + P2 + (by Sb)
Eg: I want him to repair my car. –> I want my car to be repaired by him

* Cách 3: Có thể dù ng Sb trong câ u chủ độ ng là m Chủ ngữ củ a câ u bị độ ng: Sb + be + P2 + to V + O

Eg: People don’t expect the police to find out the stolen money. –> The police aren’t expected to find out the stolen money.

2. Cấu trúc: S + V1 + V-ing + O + …    

=>  S + V + (that) + O + should be + P2 + …

33
eg: She suggests drinking wine at the party.
–> She suggests that wine should be drunk at the party.

3. Cấu trúc: S + V1 + Sb + V-ing + O =>   S + V + being + P2 + O

Eg: She remember people taking her to the amusement park. -> She remember being taken to the amusement park.

4. Chuyển câu chủ động dùng động từ nguyên thể không có to sau các V chỉ giác quan thành câu bị động, đổi V
thành to V khi chuyển sang bị động:

S + see / taste/ watch / hear / look / catch … + Sb + V + O => S + be + seen / tasted/ watched / heard / looked /
caught  … + to V + O
Eg: I sometimes see him go out. -> He is sometimes seen to go out.

5. Chuyển câu chủ động có V-ing sau các V chỉ giác quan sang bị động, khi chuyển sang bị động, V-ing vẫn giữ
nguyên là V-ing:

S + see / taste/ watch / hear / look / catch … + Sb + V-ing + O => S + be + seen / tasted/ watched / heard / looked /
caught …+ V-ing + O
Eg: I see him bathing her dog now. -> He is seen bathing her dog now. We heard her singing loudly. 

6. Cấu trúc bị động với câu giả định: It + be + adj + to V + O => It + be + adj + for + O + to be + P2 ….
Eg: It’s very difficult to study Japanese. -> It’s very difficult for Japanese to be studied.

7. Cấu trúc: It + be + my/ your/ his/ her/ their/ our… + duty + to-V + O => I/ You/ He/ She/ They/ We + be +
supposed + to V + O
Eg: It’s their duty to do this job. –> They are supposed to do this job.

8. Mẫu câu chủ động với “to let” khi chuyển sang bị động nên được thay thế bằng dạng bị động của ALLOW + to V:

S + let + … + V => Sb + be + allowed + to V …

Eg: She let him enter the room. –> He was allowed to enter the room.

9. Cấu trúc: Sb + need / deserve + to V + Sth + … => Sth + need/ deserve + V-ing …
Eg: We need to water the flowers everyday. –> The flowers need watering everyday.

10. Phân biệt cách dùng by và with: Nếu là ngườ i hoặ c vậ t trự c tiếp gâ y ra hà nh độ ng thì dù ng ‘by’, gián tiếp gâ y ra hà nh
độ ng thì dù ng ‘with’

11. Bài tập về câu bị động.

Exercise 1: Chuyển các câu sau sang thể bị động.

1. The waiter brings me this dish.

2. Our friends send these postcards to us.

3. Their grandmother told them this story when they visited her last week.

4. Tim ordered this train ticket for his mother.

5. She showed her ticket to the airline agent.

6. Jim baked this cake yesterday.

7. They are going to buy a new apartment next year.

8. The shop assistant handed these boxes to the customer.

9. The board awarded the first prize to the reporter.

10. Have you sent the Christmas cards to your family?

11. The committee appointed Alice secretary for the meeting.

34
 12. Tom will give Anna a ride to school tomorrow.

13. They keep this room tidy all the time.

14. We gave Ann some bananas and some flowers.

15. They moved the fridge into the living room.

Exercise 2: Chuyển các câu hỏi sau sang thể bị động.

1. When will you do the work?

2. How are you going to deal with this problem?

3. How do you spend this amount of money?

4. I wonder whether the board of directors will choose Susan or Jane for the position.

5. How did the police find the lost man?

Exercise 3: Cho dạng đúng của các động từ sau đây (có thể là chủ động hoặc bị động) để tạo thành một bài IELTS
Writing Task 1 hoàn chỉnh.

The first diagram (1-illustrate)____________the process of cement manufacture, and the second diagram (2-show)_____________
the materials that go into the production of concrete.

It is clear that there are five stages in the production of cement, beginning with the input of raw materials and ending with
bags of the finished product. To produce concrete, four different materials (3-mix)______________ together.

At the first stage in the production of cement, limestone and clay (4-crush)____________ to form a powder. This powder then
(5-mix)______________ before it passes into a rotating heater. After heating, the resulting mixture (6-grind)_______________, and
cement (7-produce)______________. Finally, the cement (8-package)_______________in large bags.

Cement is one of the four raw materials that (9-use)_______________ in the production of concrete, along with gravel, sand and
water. To be exact, concrete (10-consist)_______________ of 50% gravel, 25% sand, 15% cement and 10% water. All four
materials are blended together in a rotating machine called a concrete mixer.

H. SỰ HÒA HỢP GIỮA CHỦ NGỮ VÀ ĐỘNG TỪ.

1. Nếu chủ ngữ là một danh từ hoặc đại từ số ít thì chia độ ng từ theo hình thứ c số ít

S(singular) + V(singular): My cat is lying on the grass.

He is a teacher.

2. Nếu chủ ngữ là một danh từ hoặc đại từ số nhiều thì độ ng từ đượ c chia theo hình thứ c số nhiều: S(plural)
+V(plural):

They often work very hard.

We are teachers.

3. Nếu chủ ngữ là một V-ING thì độ ng từ sẽ chia theo hình thứ c số ít.: V-ING + V(singular)

Playing football is not easy with me.

Jogging everyday is good for your health..

4. Khi chủ ngữ được nối bởi liên từ “OR” hoặc “NOR” thì chia độ ng từ theo chủ ngữ gầ n nhấ t vớ i độ ng từ :
S1 OR/NOR S2 + V(s2)

Our happiness or our sorrow is largely due to our actions.

My parents or my brother is staying at home now.
You or I am the winner.

35
5. Nếu chủ ngữ sử dụng cấu trúc “EITHER …. OR” hoặc “NEITHER …NOR” thì chia độ ng từ theo chủ ngữ gầ n nhấ t.
EITHER S1 OR S2 + V(s2)

Either my parents or I am going to the supermarket to buy food for lunch.

Either he or I have to leave.
Neither the old man nor his sons are willing to sell the cow. (NOT Neither the old man nor his sons is willing to sell the
cow.) 

6. Khi chủ ngữ là cụm EITHER hoặc NEITHER đi với OF thì độ ng từ luô n chia theo hình thứ c số ít:
EITHER/NEITHER OF + N + V(singular)

Neither of them is available to speak now.

Either of us is capable of doing the job.

7. Nếu chủ ngữ là cấu trúc THE NUMBER OF + N thì sẽ chia độ ng từ theo hình thứ c số ít:
THE NUMBER OF + N + V(singular)

The number of addicted people has increased recently.

The number of bears decreases day by day.

8. Khi gặp cấu trúc A NUMBER OF + N thì sẽ chia độ ng từ theo hình thứ c số nhiều:
A NUMBER OF + N + V (plural)

A number of good students in my class have decreased this year.

A number of hours have passed

9. Khi chủ ngữ được nối với nhau bởi: besides, no less than, as long as, as well as, with, together with,… thì độ ng từ
chia theo chủ ngữ thứ nhất
S1 AS LONG AS/WITH S2 + V(s1)

The old man with his dog passes my house every morning.

Mr. Johnson as well as his assistants has arrived.
Mr Robbins, accompanied by his wife and children, is leaving tonight.
No one, besides James, knows it.
James, together with his friends, was present.

10. Chủ ngữ gồm nhiều chủ thể khác nhau và được nối bởi liên từ “AND” thì chia độ ng từ chia theo hình thứ c số nhiều
(có ngoạ i lệ):
S1 AND S2 + V(plural)

Fire and water do not agree.
Honor and glory are the rewards.

*Cá c trườ ng hợ p sau thì bắ t buộ c phả i dù ng số ít:

- Khi chú ng cù ng chỉ mộ t ngườ i, 1 vậ t, 1 mó n ă n hay 1 khá i niệm: Bread and meat is my favorite dish.
- Phép cộ ng thì dù ng số ít: Two and three is five.

11. Chủ ngữ bắt đầu bằng một đại từ bất định như each, each of, everyone, everybody, everything, someone,
somebody, something, every + N thì độ ng từ luô n chia theo chủ ngữ số ít.
EACH/EVERY + N + V(singular)
EVERYONE/SOMETHING + V(singular)

Each boy and each girl has their own story.

Everyone in my class is very intelligent.
Each of the boys has a bicycle.
Someone has taken my pencil.
Each person is allowed 20kg luggage.
Everybody knows Tom.

12. Khi chủ ngữ sử dụng cấu trúc MANY + N số nhiều thì chia độ ng từ theo hình thứ c số nhiều.
MANY + N(plular) + V(plular)
36
Many students like playing games nowadays.
Many animals face starvation and frostbite during the snowy season.

13. Khi chủ ngữ bắt đầu với cấu trúc MANY + A + N số ít thì độ ng từ sẽ đượ c chia theo hình thứ c số ít.
MANY + A + N(singular) + V(singular)

Many a leader fallen due to pride.

Many a student doesn’t want to study all day at school.

14. Khi chủ ngữ bao gồm THE + ADJECTIVE để chỉ một tập thể thì chia độ ng từ theo hình thứ c số nhiều.
THE + ADJECTIVE + V(plural)

The deaf are the people who are not able to hear.
The French like to eat well.

LƯU Ý: Đặc biệt, Khi đứng sau THE là danh từ people, police, army, children, cattle (gia súc) thì cũ ng dù ng độ ng từ ở
số nhiều.

The police have patrolled through the night to catch that murder.

15. Một số danh từ có “S” ở cuối nhưng sẽ chia động từ theo hình thức số ít.

- Mô n họ c: physics (vậ t lý ), mathematics (toá n), economics (kinh tế họ c), politics (chính trị họ c) ...
- Mô n thể thao: athletics (mô n điền kinh), billiards (bi-da), checkers(cờ đam)
- Tên cá c că n bệnh: Measles (sở i), rickets (cò i xương)______
- Cá c danh từ khá c: news (tin tứ c), the United States,______.

 Physics is more difficult than chemistry.

 Gymnastics is my favorite sport.

 Maths is considered as a difficult subject with many students.

 The United States has new president.

16. Khi chủ ngữ là cụm từ chỉ tiền, khoảng cách, kích thước, đo lường và thời gian thì độ ng từ chia theo hình thứ c số
ít.
MONEY/TIME/DISTANCE/WEIGHT + V(singular)

Five dollars to buy this shirt is very cheap.

8 hours of sleeping is enough.

17. Đối với những chủ ngữ có chứa phân số, phần trăm thì ta chia độ ng từ theo danh từ đứ ng sau "OF".
% + OF + S(singular + uncountable) + V(singular)
% + OF + S(plural + countable) + V(plural)

Two third of students in my class are girls. 

Two third of water in this bottle is drunk by Peter. 

18. Nếu danh từ đi sau các cụm từ MAJORITY OF, SOME OF, ALL OF, MOST OF là số ít khô ng đếm đượ c sẽ chia độ ng từ
số ít và ngượ c lạ i nếu số nhiều đếm đượ c thì chia độ ng từ số nhiều.
MAJORITY OF/SOME OF/ALL OF + S(singular + uncountable) + V (singular)
MAJORITY OF/SOME OF/ALL OF + S(plural + countable) + V (plural)

Some of my friends are very good at English. 

Some of the information he told us was not reliable. 

19. Nếu sau “NO” hoặc “NONE OF” là một danh từ số ít hoặc không đếm được thì chia độ ng từ theo hình thứ c số ít
NO/NONE OF + S(singular+uncountable) + V(singular)

None of meat was cooked in this special day.

No further information is provided for you unless you are a VIP.

37
20. Nếu sau “NO” hoặc “NONE OF” là một danh từ đếm được số nhiều thì chia độ ng từ theo sau theo hình thứ c số nhiều.
NO/NONE OF S(plural+countable) + V(plural)

No people are allowed to swim in this lake

None of us speak French

21. Khi chủ ngữ là các danh từ như: pants (quần dài ), trousers (quần), glasses (gương đeo mắt), shorts (quần
ngắn), shoes, scissors (cái kéo), pliers (cái kềm), tongs (cái kẹp) thì độ ng từ chia độ ng từ ở số nhiều

The shoes are on the shelf.

My pants are ripped.

LƯU Ý: Khi có từ : "A pair of " đi trướ c cá c danh từ nà y thì chia độ ng từ ở số ít.

- A pair of shoes + Verb (singular) 

- A pair of trousers + Verb (singular)
- A pair of glasses + Verb (singular)

22. Khi hai danh từ nối với nhau bằng OF thì chia độ ng từ theo danh từ phía trướ c.

The effects of stress are very sirious.

The list of items is on the desk.

23. Khi chủ ngữ là tựa đề phim ảnh, âm nhạc... thì độ ng từ chia theo hình thứ c số ít.

Better Days is a 2019 Chinese romantic crime coming of age film directed by Derek Tsang and starring Zhou Dongyu and
Jackson Yee.
Gone with the Wind is a sweeping romantic story about the American Civil War from the point of view of the Confederacy.

24. Khi chủ ngữ là các từ như: family, staff, team, group, congress, crowd, committee

- Hà nh độ ng củ a từ ng thà nh viên thì chia độ ng từ ở số nhiều: The family are having breakfast.

- Tính chấ t củ a tập thể đó như mộ t đơn vị thì chia độ ng từ ở số ít:

My family is very conservative.

His team gets the best assignments case study.

25. Nếu sử dụng chủ ngữ giả “IT” thì độ ng từ sẽ chia theo chủ ngữ chính, và thườ ng là số ít.

It is her dog that often bites people.

It is the face of pregnancy that starts from the week 13 to 27.
It’s disgusting that he turns his radio too loud.

26. Bài tập về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ:

I. Chia động từ theo quy tắc sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

1. One-fifth of the people (be)_______ unemployed.

2. The English (be) ________ independent people.
3. Money (make)______ the world go around.
4. There (be, not) ________ any letters in the mailbox today.
5. Someone (have) ________ taken my pencil.
6. Many nations around the world (celebrate)_______ Earth day
7. The boy who won the two medals (be) ________ a friend of mine.
8. My mom and my dad (go) ________ to the market twice a week.
9. Two years (be) _______ not a long time. 
10. Gold, as well as platinum, (have) ________recently risen in price.

II. Supply the correct tenses and form of the verbs in parentheses:

1. The English (be) ………… famous for their calmness.

2. The money that (spend) …………………… on education every year (be) …………not enough.
38
3. The number of employees who (not, finish) ……………..…their work yet (have) …………….. to work on the weekend.
4. The office (close) …………………on the weekend.
5. The office (try) …__________________________…a lot to win the boss’s heart recently.
6. Five kilos of gold (steal) …………..……. . from the bank yesterday.
7. Physics (cause) …………..……you any trouble at school.
8. Yesterday, neither you nor I (choose) ………………. to deliverthe speech. So who (choose)………….…. ?
- Daisy and Ann (be) ……….
9. That you enjoy the food I cook (encourage) …………. me a lot.
10. When I (see) …………you yesterday, the boy in black trousers (try) ……. . to steal your wallet.
11. The contracts signed by the company (have) …………been voided because some stipulations were not met.
12. Ten miles (be) ………. a very long distance for us to walk.
13. Each package that is not properly wrapped (have) ………. . to be returned to the sender.
14. The keys of the house (have) ………. been lost.

III. Correct the sentences if necessary. Check (√) s any that are already correct:

1.The Chinese has an interesting history.

2. English is one of the most popular language in the world.
3. The scissors on the table is my sister’s.
4. Linguistics is my major field of study.
5. There are good furniture in this showroom.
6. The cattle is grazing in the meadow.
7. The interrogation, conducted by the police officers, have lasted for several hours.
8. The tenants in the apartment next to mine is giving a party this evening.
9. The president, surrounded by secret service agents, is trying to make his way to the podium.
10. The buildings destroyed during the fire are being rebuilt at the taxpayers’ expense.

IV. Complete the sentences with is/ are, has/ have or does/do.

1. Either John or you ………. . to be responsible for the unfinished work.

2. David, as well as his friends, …………collecting waste paper to recycle.
3. John and Helen ……. . not admit to have broken the window.
4. Neither Tom nor his friends………. . lost the keys
5. Both Peter and his girlfriend………. working for a bank.
6. Neither the library nor the bookstore…………the book Ineed.
7. Tom as well as his two close friends ………not in class today.
8. Both Ron and Bob ………passed the exam successfully.
9. One of the staffs………. to report the problem to the manager.
10. Either the girl or her parents…………going to be present at the party.

V. In each of the following sentences, put the verb in brackets into the correct form:

1. Two weeks (go) _____________fast when you are on vacation.

2. Many of the girls in my school (wear) _____________white shirts.
3. Three kilos of potatoes (make)_____________ the basket heavier.
4. Some of the tables in the classroom (be)_____________ broken.
5. Bacteria of the harmful kind (cause)____________ diseases.
6. What we need most (be)_________books.
7. The English (be)___________ proud and independent people.
8. The United States (have)______________ a population of 250 million.
9. There (be, not)____________ any letters in the mail for you today.
10. Everyone in both cars (be)__________ injured in the accident last night.
11. The books borrowed from the library (be)__________ on my desk.
12. The boy who won the two medals (be)_________ a friend of mine.
13. Bread and butter (be)__________ our daily food.
14. The quality of the candies (be)__________ poor.
15. Gold, as well as platinum, (have)______________ recently risen inprice.

VI. Chọn dạng đúng của động từ trong ngoặc

1. The trousers you bought for me (doesn't/ don't) fit me.

2. Physics (was/ were) my best subject at school.
3. Fortunately the news (wasn't/ weren't) as bad as we had expected.
4. The police (wants/ want) to interview Fred about a robbery.
39
5. Three days (isn't/ aren't) long enough for a good holiday.
6. Where (does/ do) your family live?
7. England (have/ has) lost all their football matches this season.
8. (Does/ Do) the police know about the stolen money?
9. Can I borrow your scissors? Mine (isn't/ aren't) sharp enough,
10. I'm going to take a taxi. Six miles (is/ are) too far for me to walk.
11. John, along with twenty friends, (is/ are) planning a party.
12. The picture of the soldiers (bring/ brings) back a lot of memories.
13. If the duties of these officers (isn't/ aren't) reduced, there will not be enough time to finish the project.
14. Advertisements on television (is/ are) becoming more competitive than ever before.
15. Living expenses in this country, as well as in many others, (is/are) at an all-time high.

I. GIẢ ĐỊNH THỨC.

1. Giả định trong hiện tại.

Trong nhó m nà y, câ u giả định thườ ng đi kèm vớ i mệnh đề “that”, đứ ng trướ c “that” có thể là mộ t độ ng từ , tính từ hoặ c
danh từ . Sử dụ ng độ ng từ  

Cấ u trú c Chủ ngữ + độ ng từ (1) + that + chủ ngữ + (not) + độ ng từ (2) nguyên thể

Eg: My teacher recommended that I apply for a scholarship to study in the UK. 

*Một số động từ đứng trước mệnh đề “that” trong thức giả định hiện tại: Advise (Khuyên nhủ ), Recommend (Gợ i
ý/khuyên), Suggest (Gợ i ý ), Propose (Đề xuấ t), Ask (Đề nghị/yêu cầ u), Demand (Yêu cầ u), Urge (Thú c giụ c), Insist (Khă ng
khă ng), Require (Yêu cầ u), Agree (Đồ ng ý), Prefer (Thích ), Intend (Có ý định).

2. Sử dụng tính từ.

Cấ u trú c It + be + tính từ /độ ng từ phâ n từ + that + chủ ngữ + (not) + độ ng từ nguyên thể.

Chủ ngữ + be + tính từ + that + chủ ngữ + (not) + độ ng từ nguyên thể.

Eg: It is necessary that students do exercise regularly to avoid obesity.

The government is more insistent that factories be moved out of cities. 

3. Sử dụng danh từ.

Cấ u trú c It + be + danh từ + that + chủ ngữ + (not) + độ ng từ (nguyên thể).

Chủ ngữ + độ ng từ + danh từ + that + chủ ngữ + (not) + độ ng từ (nguyên thể)

Eg: It is a proposal that the city council consider vertical houses instead of horizontal buildings. 
He made a suggestion that most employees work from home during the lockdown.

4. Giả định trong quá khứ.

Nhó m 1: Cá c cấ u trú c vớ i “If”, “as if”, “wish” diễn đạ t mong muố n vớ i nhữ ng điều khô ng đú ng vớ i hiện tạ i.

a. Cấu trúc với “If”: 

Cấ u trú c If + chủ ngữ + độ ng từ (quá khứ đơn), chủ ngữ + would/could + độ ng từ (nguyên thể)

If + chủ ngữ + were + danh từ /tính từ , chủ ngữ + would/could + độ ng từ (nguyên thể)

Eg: If I knew how to sing, I would be a singer. 

If he were rich, he could invest in developing renewable sources. 

b. Cấu trúc với “wish” 

Cấ u trú c Chủ ngữ + wish + chủ ngữ + độ ng từ (quá khứ ).

Chủ ngữ + wish + chủ ngữ + were + tính từ /danh từ .

40
Eg: She wishes she had a rich family .
I wish I were in the UK with my family. 

c. Cấu trúc với “as if/as though” 

Cấ u trú c Chủ ngữ + độ ng từ + as if/as though + chủ ngữ + độ ng từ (quá khứ ).

Chủ ngữ + độ ng từ + as if/ as though + chủ ngữ + were + tính từ /danh từ .

Eg: He accused the woman as if he witnessed all the accident. 

He spoke to me as though I were deaf. 

Nhó m 2: Mộ t số cấ u trú c khá c: 

a. Cấu trúc với “It is time/high time” 

Cấ u trú c It is time/high time + chủ ngữ + độ ng từ   thể quá khứ .

Eg: It is time senior students in high school applied themselves for the university entrance exam. 

b. Cấu trúc với “would rather/prefer”

Cấ u trú c Chủ ngữ + would rather/prefer + chủ ngữ + độ ng từ (quá khứ )

Eg: I would rather my friend learned English when she was in university. 

5. Giả định trong quá khứ phân từ.

Giả định trong quá khứ đượ c dù ng để diễn đạ t sự việc khô ng có thậ t ở quá khứ . 

a. Cấu trúc câu điều kiện loại 3 

Cấ u trú c If + chủ ngữ + had + độ ng từ phân từ , chủ ngữ + would (not) have + độ ng từ phâ n từ .

Eg: If she had studied English at university, she would have had a better job. 

b. Cấu trúc với “wish/If only”

Cấ u trú c Chủ ngữ + wish + chủ ngữ + had (not) + độ ng từ phâ n từ

If only + chủ ngữ + had (not)+ độ ng từ phâ n từ Eg: I wish I had come to your birthday
party last night. 

c. Cấu trúc với “as if/as though” 

Cấ u trú c Chủ ngữ + độ ng từ + as if/as though + chủ ngữ + had (not) + độ ng từ phâ n từ

Eg: She was so calm as if she had not caused any troubles.

People pretend as though they had known solutions.

6. Một số cấu trúc giả định khác 

a. Cấu trúc với “would rather/prefer” 

Cấ u trú c Chủ ngữ + would rather + (not) + độ ng từ (nguyên thể)

Chủ ngữ + would prefer + (tâ n ngữ chỉ ngườ i) + (not) + to + độ ng từ (nguyên thể)

Eg: I would rather study late at night.

Some people would rather not wear second-hand items. 
Some city dwellers would prefer to drive their own cars. 
I would prefer not to eat processed food. 

b. Cấu trúc với “It is time/high time”

41
 Cấ u trú c It is time/high time + for + từ chỉ ngườ i + (not) + to + độ ng từ (nguyên thể)

Eg: It is time for women to raise their voice about feminism.

c. Cấu trúc với chủ ngữ giả “It”

Cấ u trú c It + be + tính từ + (for/of + danh từ chỉ ngườ i) + (not) + to + độ ng từ (nguyên thể)

Eg: It is kind of you to help me with these heavy bags.

It is careless of you not to keep cash in your wallet.

d. Cấu trúc với “wish” diễn tả tương lai (dùng would) 

Cấ u trú c Chủ ngữ + wish + chủ ngữ + would + (not) + độ ng từ (nguyên thể)

Eg: My father wishes I would land a well-paid job after graduation.

7. Bài tập về giả định thức.

I. Chọn đáp án đúng

1. Alice asked that all of us ….. her when she travels in Viet Nam.
A. will     B. are going to visit     C. visited    D. Visit
2. If this ….. proven right, you would be considered innocent.
A. is     B. be     C. was     D. Were
3. The law requires that everyone …… his car checked at least once a month.
A. has     B. have     C. will have    D. Had
4. It is a ….. from his doctor that he ….. short trip abroad.
A. suggest/take    B. suggestion/will    take C. suggest/take    D. suggestion/take
5. –“What will you do during winter vacation?”
–“I don’t know, but it’s about time I ….. something.”
A. decide     B. decided     C. will decide    D. am deciding

II. Hoàn thành câu.

1. It’s a good idea for him _________ (learn) Cantonese.
2. We _________ (suggest) that parents _________ (help) their children to do their homework.
3. I would rather that he _________ (tell) me about his difficulties.
4. It’s about time she _________ (get) a job.
5. It’s important that he _________ (receive) this file before 5 pm.
6. Quan _____ (advise) that we _____ (try) samgyetang when we ______ (come) to Seoul.
7. Son _________ (say) that it’s time _________ (buy) a new washing machine.
8. It’s is _________ (best) that we _________ (have) our foods now.
9. It’s high time you _________ (call) your mother.

III. Fill in the blanks below with the correct form of the verb in parentheses. Negative, passive and continuous
subjunctive forms are possible.
1. It's important that she ………...(remember) to take her medicine twice a day.
2. I suggest that Frank …………..(read) the directions carefully before assembling the bicycle. He doesn't want the wheels to
fall off while he is riding down a hill
3. Mrs. Finkelstein demanded that the heater …………..(repair) immediately. Her apartment was freezing.
4. It's vital that the United States………….. (focus) on improving its public education system. What we do now will affect our
country for generations to come.
5. The monk insisted that the tourists ………..(enter) the temple until they had removed their shoes.

IV. Fill in the blanks below with the correct form of the verb in parentheses. Negative, passive and continuous
subjunctive forms are possible.
1. I am not going to sit here and let her insult me. I demand that she immediately …………...(apologize) for what she just said.
2. Judy asked that we………….. (attend) her graduation ceremony next week.
3. Was it really necessary that……………. (sit) I there watching you the entire time you were rehearsing for the play? - It was
really boring watching you repeat the scenes over and over again.
4. It is important to remember that Janine …………..(think) very differently from you. She may not agree to the changes you

42
have made in the organization of the company.\
5. It's a little difficult to find the restaurant. I propose that we all ………...(drive) together so that nobody gets lost along the
way.

V. Fill in the blanks below with the correct form of the verb in parentheses.
1. Alice didn't get a good grade. She wishes she (work) ___________________ harder.
2. Tom likes football very much. He wishes he (become) ___________________ a professional football player.
3. He was running very fast when he had a heart attack. If only he (not/run)______... so fast.
4. She's keen on computers. She wishes she (study)______. computer science next school year.
5. I am sorry I don’t know how to use the computer. If only I (know) ____________ how to use it.

VI. Fill in the blanks below with the correct form of the verb in parentheses.
1. I stayed late at work and missed the last bus. I wish I (stay) _____________ at work late
2. I wish I ______... (talk) to him yesterday.
3. I need help badly. If only you _____________.(can) help me.
4. My old car often breaks down. I wish I _____________..(buy) a new car.
5. He didn't pass the exam. If only he _____________.(work) hard.

J. CẤU TRÚC ĐẢO NGỮ.

I. Các cấu trúc đảo ngữ trong tiếng Anh.

1. Đảo ngữ với các trạng từ chỉ tần suất (thường là trạng từ phủ định) : Never/ Rarely/ Hardly/ Seldom/ Little/ ever +
trợ độ ng từ + S + V(khô ng bao giờ /hiếm khi ai đó là m gì.)
Eg: She hardly does her homework = HARDLY does she do her homework.
I have never listened to such a good song = NEVER have I listened to such a good song.

2. Đảo ngữ với NO và NOT ANY : No/ Not any + N (danh từ ) + trợ độ ng từ + S + V
Eg: No expensive shoes shall I buy for you = Not any expensive shoes shall I buy for you.

3. Đảo ngữ với các cụm từ phủ định có “NO”: Cụ m từ phủ định + trợ độ ng từ + S + V

At no time: chưa từ ng bao giờ .

In no way: khô ng cò n cá ch nà o.
On no condition: tuyệt đố i khô ng.
On no account = For no reasons: khô ng vì bấ t cứ lý do gì.
Under/ In no circumstances: trong bấ t cứ hoà n cả nh nà o cũ ng khô ng.
No longer: khô ng cò n nữ a
No where: khô ng mộ t nơi nà o

Eg: We can’t fix this problem = In no way can we fix this problem. (Không có cách nào ta có thể sửa chữa vấn đề này)
You didn’t have to cry that much = On no account did you cry that much. 
(Không vì bất cứ lý do gì mà bạn phải khóc nhiều như vậy)
Leaving home is always a stupid idea = Under no circumstances should you leave home. 
(Trong bất cứ hoàn cảnh nào bạn cũng không nên rời nhà)
My mom never lets me go out at night = At no time does my mom let me go out at night.
(Không bao giờ mẹ tôi cho tôi ra ngoài buổi tối)
This shop sells the best apples = No where can you buy apples as good as in this shop.
(Không một nơi nào bạn có thể mua táo ngon như ở cửa hàng này) 

4. Đảo ngữ cấu trúc NO SOONER…. THAN: No sooner + trợ độ ng từ + S + V + than + S + V (Ngay sau khi/Khô ng bao lâ u
sau khi … thì…).
Eg: No sooner did I arrive home than my family started eating dinner. (Ngay sau khi tôi về tới nhà thì gia đình tôi bắt đầu ăn
tối)

5. Đảo ngữ với SUCH và SO…THAT

a. Such + tính từ + N + that + S + V

b. So + tính từ /trạ ng từ + trợ độ ng từ + N + that + S + V

43
(Cái gì như nào đến nỗi mà…)
Eg: Such an interesting movie that I have seen it 3 times = So interesting is this movie that I have seen it 3 times.

6. Đảo ngữ với NOT ONLY… BUT ALSO: Not only + trợ độ ng từ + S + V  but S also V (không chỉ… mà còn)
Eg: Not only is he handsome but also smart. 
Not only is she nice but she also speaks English fluently.

7. Đảo ngữ trong tiếng Anh với UNTIL/ TILL: Not until/till + (S+V)/time + trợ độ ng từ + S + V (Cho đến khi… thì mới…) 
Eg: Not until 11pm did he finish his report. 
Not till I told her did she realized that she left her phone home. 

8. Đảo ngữ trong tiếng Anh với ONLY:

a. ONLY AFTER + N/V-ing/(S +V) + trợ độ ng từ + S + V (Chỉ sau khi..)

Eg: Only after dinner can we go to the cinema. 
Only after finishing his exercise does he watch TV. 

b. ONLY BY + N/V-ing + trợ độ ng từ + S + V (Chỉ bằng cách..)

Eg: Only by studying harder can students pass the final exam. 

c. ONLY IF + (S+V) + trợ độ ng từ + S + V (Chỉ khi, nếu..)

Eg: Only if he agrees would she go = She would go only if he agrees. 

d. ONLY IN THIS/THAT WAY + trợ độ ng từ + S + V (Chỉ bằng cách này/đó)

Eg: Only in this way did he come back home.

e. ONLY THEN + trợ độ ng từ + S + V (Chỉ đến lúc đó..)

Eg: Only then could you call me.

f. ONLY WHEN + (S +V) + trợ độ ng từ + S + V (Chỉ đến khi..) (= NOT UNTIL)

Eg: Only when I called him did he recognize me. 

9. Đảo ngữ trong tiếng Anh với câu điều kiện

a. Câ u điều kiện loại 1: Mệnh đề IF = Should S + V

Eg: If I stay, I won’t get any benefits = Should I stay, I won’t get any benefits. (Nếu tôi ở lại, tôi chả có lợi gì)

b. Câ u điều kiện loại 2: Mệnh đề IF = Were  S + to-V/ Were + S…  

Eg: If I were you, I would change my phone. = Were I you, I would change my phone.

c. Câ u điều kiện loại 3: Mệnh đề IF = Had + S + Phâ n từ II 

Eg: If John had had a map yesterday, he would have found the way home. = Had John had a map yesterday, he would have
found the way home. (Nếu John có bản đồ ngày hôm qua, anh đấy đã có thể tìm đường về nhà)

Chú ý: ở dạ ng phủ định, “NOT” đượ c đặ t sau chủ ngữ : 

=> Had John not had a map yesterday, he would have got lost.

II. Bài tập về cấu trúc đảo ngữ.

1. Hãy chuyển sang dạng đảo ngữ những câu sau

1. He is so intelligent that he always scores high.

⇒ So
2. He hardly bought an insurance when he had an accident.
(1) ⇒ Hardly
(2) ⇒ No sooner
3. The thief ran away.
⇒ Away
4. I could drive motorbike only when I reached 18.
⇒ Only when
5. He had hardly left the office when the telephone rang.
44
⇒ No sooner
6. He is both intelligent and handsome.
⇒ Not only
7. She will never accept his proposal.
⇒ At no time
8. Mr. Bean rarely showed his intelligence.
⇒ Rarely
9. I phone him as soon as I went home.
(1) ⇒ No sooner
(2) ⇒ Scarcely
10. He only thought about having a holiday abroad after he retired.
⇒ Only after
11. He had hardly left the office when the telephone rang.
⇒ No sooner
12. I had only just put the phone down when the boss rang back.
⇒ Hardly
13. He didn’t finish his work until the bell rang.
⇒ Not until
14. We only began to see the symptoms of the disease after several months.
⇒ Only
15. A sleeping dog was lying under the table.
⇒ Under the table
6. His brother had rarely been more excited.
⇒ Rarely
7. The facts were not all made public until later.
⇒ Only
8. If I had realized what would happen, I wouldn’t have accepted the job.
⇒ Had

2. Dùng NEVER viết lại câu với hình thức đảo ngữ

1. She had never been so happy before.

⇒ Never before
2. I have never heard such nonsense!
⇒ Never
3. I have never seen such a mess in my life.
⇒ Never in my life
4. Our profits have never been higher than they are this year.
⇒ Never
5. The film had never before laid on such a sumptuous celebration.
⇒ Never
6. I've never come across such a horrifying film.
⇒ Never
7. I've never been so moved by a Shakespeare production.
⇒ Never

3. Rewrite these sentences, using inversion with NOT.

1. He is my friend as well as yours.

⇒ Not only
2. He not only spent all his money but also borrowed some from me.
⇒ Not only
3. Harry not only broke his leg but also injured his shoulder.
⇒ Not only
4. He is both intelligent and handsome.
⇒ Not only
5. She is impatient and dishonest.
⇒ Not only

45
6. The bus not only crashed into a tree, but it also ran over a cat.
⇒ Not
7. She not only wrote the text but also selected the illustrations.
⇒ Not
8. She is not only beautiful but also attractive.
⇒ Not

4. Dùng RARELY, SELDOM hoặc LITTLE viết lại câu với hình thức đảo ngữ

1. One rarely finds good service these days.

⇒ Rarely
2. She has rarely travelled more than fifty miles from her village.
⇒ Rarely
3. Public borrowing has seldom been so high.
⇒ Seldom
4. They had seldom participated in such a fascinating ceremony.
⇒ Seldom
5. They little suspected that the musical was going to be a runaway success.
⇒ Little
6. The embassy staff little realized that Ted was a secret agent
⇒ Little
8. He has seldom seen anything stranger
⇒ Seldom

5. Rewrite each of the following sentences .

1. He spent all his money. He even borrowed some from me.

⇒ Not only
2. He had hardly left the office when the telephone rang.
⇒ No sooner
3. I had only just put the phone down when the boss rang back.
⇒ Hardly
4. He didn’t finish his work until the bell rang.
⇒ Not until
5. We only began to see the symptoms of the disease after several months.
⇒ Only
6. The response to our appeal was so great that we has to take on more staff.
⇒ Such
7. Harry broke his leg, and also injured his shoulder.
⇒ Not only
8. The police didn’t at all suspect that the judge was the murderer.
⇒ Little
9. If you do happen to see Helen, could you ask her to call me?
⇒ Should
10. The bus driver cannot be blamed for the accident in any way.
⇒ In

K. CÂU GIÁN TIẾP.

I. Quy tắc chuyển đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp.

Eg: Và o mộ t ngà y đẹp trờ i, Nam nó i vớ i tô i: “My girlfriend will come here to visit me tomorrow”

Bước 1: Xác định từ tường thuật:

Khi tô i tườ ng thuậ t lạ i lờ i nó i củ a Nam, khi đó sẽ nó i: “Nam nó i rằ ng”

Vớ i câu tường thuật, chú ng ta có 2 độ ng từ :
- Vớ i told: Bắ t buộ c dù ng khi chú ng ta thuậ t lạ i rằ ng Nam nó i vớ i mộ t ngườ i thứ ba khá c.
- Vớ i said: Thuậ t lạ i khi khô ng nhắ c đến ngườ i thứ 3.

46
Ngoà i ra cò n cá c độ ng từ khá c asked, denied, promised, …tuy nhiên sẽ khô ng sử dụ ng cấ u trú c giố ng said that. Trong
khuô n khổ bà i chú ng, chú ng ta sẽ tìm hiểu sâ u về 2 độ ng từ told và that.
Lưu ý: Có thể có that hoặc không có that trong câu gián tiếp.

Bước 2: Lùi thì của động từ trong câu tường thuật về quá khứ

Vớ i mệnh đề đượ c tườ ng thuậ t, ta hiểu rằ ng sự việc đó khô ng xả y ra ở thờ i điểm nó i nữ a mà thuật lạ i lờ i nó i trong quá khứ .
Do đó , độ ng từ trong câ u sẽ đượ c lù i về thì quá khứ 1 thì so vớ i thờ i điểm nó i. Tổ ng quá t như sau:
- Thì tương lai lù i về tương lai trong quá khứ
- Thì hiện tạ i lù i về quá khứ
- Thì quá khứ lù i về quá khứ hoà n thà nh

Thì trong câu trực tiếp Thì trong câu gián tiếp

Hiện tạ i đơn/ tiếp diễn/  hoà n thà nh Quá khứ đơn/ tiếp diễn/ hoà n thà nh

Quá khứ đơn Quá khứ hoà n thà nh

Quá khứ tiếp diễn Quá khứ hoà n thà nh tiếp diễn

Quá khứ hoà n thà nh Quá khứ hoà n thà nh

Tương lai đơn Tương lai trong quá khứ

Tương lai gầ n (am/is/are + going to V) was/ were going to V

will (cá c thì tương lai) would

Shall/ Can / May Should / Could/ Might

Should / Could/ Might/ Would/ Must Giữ nguyên

Bước 3: Đổi đại từ nhân xưng, tính từ sở hữu và đại từ sở hữu

Khi tườ ng thuậ t lạ i câ u nó i củ a Nam, ta sẽ khô ng thể nó i là “Bạn gá i tô i sẽ đến đâ y thă m tô i và o ngà y mai” mà tườ ng thuậ t
lạ i lờ i củ a Nam rằ ng “Bạn gá i củ a Nam sẽ đến thă m anh ấ y…”.
Tương ứ ng vớ i nó , khi chuyển đổ i từ câ u trự c tiếp sang giá n tiếp, ta cũ ng cầ n lưu ý thay đổ i đạ i từ nhâ n xưng, tính từ sở
hữ u và đạ i từ sở hữ u trong mệnh đề đượ c tườ ng thuật tương ứ ng.

Câu trực tiếp Câu gián tiếp

I She/ he

We They

You (số ít) / you (số nhiều) I, he, she/ they

Us Them

Our Their

Myself Himself / herself

Yourself Himself / herself / myself

Ourselves Themselves

My His/ Her

Me Him/ Her

Your (số ít) / your (số nhiều) His, her, my / Their

47
 Our Their

Mine His/ hers

Yours (số ít)/ Yours (số nhiều) His, her, mine/ Theirs

Us Them

Our Their

Bước 4: Đổi cụm từ chỉ thời gian, nơi chốn

Thờ i gian, địa điểm khô ng cò n xả y ra ở thờ i điểm tườ ng thuậ t nữ a nên câ u giá n tiếp sẽ thay đổ i. Mộ t số cụ m từ chỉ thờ i
gian, nơi chố n cầ n thay đổ i như sau

Câu trực tiếp Câu gián tiếp

Here There

Now Then

Today/ tonight That day/ That night

Yesterday The previous day, the day before

Tomorrow The following day, the next day

Ago Before

Last (week) The previous week, the week before

Next (week) The following week, the next week

This That

These Those

* Sau 4 bướ c chuyển đổ i, ta có câ u giá n tiếp hoà n chỉnh như sau:

Nam told me: “My girlfriend will come here to visit me tomorrow”
⇒ Nam told me that his girlfriend would come there to visit him the next day.

3. Chuyển đổi các loại câu trực tiếp sang câu gián tiếp: Khi chuyển đổ i từ câ u trự c tiếp sang câ u gián tiếp sẽ có 3 loại
chính sau: dạ ng câ u trầ n thuậ t, câ u hỏ i và câ u mệnh lệnh.

3.1 . Câu gián tiếp với dạng trần thuật: S + say(s)/ said (that) + Mệnh đề đượ c tườ ng thuậ t
Eg: “I’m going to study abroad next year”, she said.
⇒ She said that she was going to study abroad the following year. 

3.2 Câu gián tiếp dạng câu hỏi: S + asked/ wondered/ wanted to know + if/ whether + S +V…

* Câu hỏi dạng Yes/ No: Khi đổ i từ câ u trự c tiếp sang câ u gián tiếp vớ i câ u tườ ng thuậ t dạ ng yes/ no, ta cần:
- Thêm if hoặ c whether trướ c câ u hỏ i
- Đổ i lạ i vị trí củ a chủ ngữ và độ ng từ trong câ u
Eg: “Are you hungry?” My mom asked.
⇒ My mom asked if I was hungry
“Did you finish your homework?” He asked.
⇒ He asked me whether I had finished my homework.

* Câu hỏi có từ để hỏi WH: S + asked/ wondered/ wanted to know + WH + S +V…

Eg: “How is the weather?” Lan asked
48
⇒ Lan asked how the weather was.
“What are you doing?” My mom asked
⇒ My mom asked what I was doing.

3.3 Câu gián tiếp với câu mệnh lệnh, yêu cầu:
- Khi yêu cầ u mộ t mệnh lệnh vớ i ai đó , trong câ u gián tiếp sẽ sử dụ ng cá c dạ ng độ ng từ sau: asked/ told/ required/
requested/ demanded,…
S + asked/ told/ required/ requested/ demanded + O +(not) + to V…

- Vớ i câ u ra lệnh yêu cầ u bắ t buộ c sẽ đượ c nhấ n mạ nh vớ i độ ng từ  ordered:

S + ordered + somebody + to do something

Eg: “Open the door, please”, he said

⇒  He told me to open the door
She said to me angrily: “Shut down the music”
⇒ She ordered me to shut down the music.

4. Một số dạng đặc biệt khác của câu gián tiếp

a. Shall/ would dùng để diễn tả đề nghị, lời mời:

“Shall I bring you a cup of coffee?” Nam asked.
⇒ Nam offered to bring me a cup of coffee
b. Will/ would/ can/could dùng để diễn tả sự yêu cầu lịch sự:
Nam asked me: “Can you open the door for me?”
⇒ Nam asked me to open the door for him.
c. Câu cảm thán:
“What an interesting novel!” She said
⇒ She exclaimed that the novel was interesting.

II. Bài tập về câu gián tiếp.

1. Chuyển các câu sau về dạng câu trần thuật

1. “If the weather is fine, I will go on a picnic with my friends,” she said.

2. “What would you do if you had three days off ?” I asked him.

3. “I would have come to see you if I had known your address, Jim” she said.

4. “I’m sure she will help you if you ask her.” , he told me.

5. “If Today were Sunday, we wouldn’t go to school.” They said to me.

6. She said to me, “If I were you, I wouldn’t tell her about this.”

7. “There would not be enough seats if a lot of guests came.”, they said.

8. “You will be surprised if you meet him.” , Peter said to Linda.

9.The boy said : “I won’t be strong if I don’t swim everyday.”

10. “What would you do if you saw a snake ?” Nam asked Nga.

11. “We’ll have lunch outside in the garden if it’s not cold.” ,Mr John said.

12. “Tom would win more races if he trained hard.” , The man said.

13. “If you feel like a chat, phone me tonight.” David said to me.

14. “If you isn’t eating so much junk food, you would be a lot fitter.” Mother said.

15. “I will be surprised if Mary doesn’t pass the exam.” , our teacher said.

49
16. “If I knew her hobbies, I could let you know.” He said to me.

17. “If I won the lottery, I would buy a new car.” , the man said.

18. “If you had listened to my advice, you wouldn’t have made such a big mistakes.” Julia said to LiLi.

2. Chọn đáp án đúng nhất.

1. Jack asked me _____.

A. where do you come from? B. where I came from  
C. where I came from      D. where did I come from?
2. She asked me _____ I liked pop music.
A.when B. what                                      C.if D.x
3. The doctor ____ him to take more exercise.
A.told B.tell                                          C. have told                        D. are telling
4. I wanted to know_____ return home.
A.when would she B. when will she                     C. when she will              D. when she would
5. Claire told me that her father____ a race horse.
A. Owns B. owned                    C. owning            D. A and B
6. What did that man say ______?
A. at you      B. for you              C. to you                  D. You
7. I rang my friend in Australia yesterday, and she said it _______ raining there.
A. is        B. were      C. has been            D. Was
8. The builders have ______ that everything will be ready on time.
A. promised      B. promise                C. promises                D. Promising
9. The doctor _______ him to take more exercise.
A. told          B. tell                C. have told            D. are telling
10. The last time I saw Linda, she looked very relaxed. She explained she’d been on holiday the ______ week.
A. ago        B. following              C. next                D. Previous
11.  Yesterday, Laura ______ him to put some shelves up.
A. asked          B. is asking              C. ask                D. was asked
12. Tom has ______ this story wasn’t completely true.
A. admitting that        B. was admitted that            C. admitted that                D. admit that
13. When I rang Tessa some time last week, she said she was busy ______ day.
A. that            B. the              C. then                  D. This
14. I wonder _____ the tickets are on sale yet.
A. what            B. when            C. where              D. Whether
15. Mathew _____ Emma that her train was about to leave.
A.  has reminded        B. has reminded that           C. reminded              D. reminded that
16. Hello, Jim. I didn’t expect to see you today. Sophie said you _____ ill.
A. are          B. were              C. was                D. should be
17. Ann ______ and left.
A.  said goodbye to me  B. says goodbye to me        C. tell me goodbye      D. told me goodbye
18. I told you ______ switch off the computer, didn’t I ?
A. don’t            B. not            C. not to              D. to not
19. Bill was slow, so I ________ hurry up.
A. tell him          B. told him for                C. told to        D. told him to
20. Sarah was driving to fast, so I ______ to slow down.
A. asked her          B. asked                C. ask            D.have asked her
21. Someone ______ me there’s been an accident on the motorway.
A. asked                B. said                    C. spoke                      D. Told
22. Sue was very pessimistic about the situation. I advised her _____.
A. no worry          B. not worry          C. no to worry                      D. not to worry
23. I couldn’t move the piano alone, so I asked Tom_______.
A. giving a hand          B. gave a hand            C. to give a hand      D. give a hand
24. Tom said that New York _______ more lively than London.
A. is          B. be                C. was              D. Were

50
25. When he was at Oliver’s flat yesterday, Martin asked if he ______ use the phone.
A. can      B. could                    C. may                D. must

L. MỆNH ĐỀ QUAN HỆ.

I. Các loại mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh 

1. Mệnh đề quan hệ xác định:

- Mệnh đề quan hệ xá c định là mệnh đề bắ t buộ c phải có để xá c định đượ c danh từ đứ ng trướ c,  nếu bỏ đi thì mệnh đề chính
sẽ khô ng có nghĩa rõ rà ng.
- Mệnh đề quan hệ xá c định có thể đi vớ i tấ t cả cá c đạ i từ và trạng từ quan hệ trong tiếng Anh (trừ mộ t số trườ ng hợ p ngoạ i
lệ.)
Eg: The girl who is wearing the pink dress is my sister. (Cô gá i mặ c chiếc vá y mà u hồ ng kia là em gá i tô i.)

* Mệnh đề quan hệ “who is wearing the pink dress” giú p xá c định đượ c danh từ “the girl” mà ngườ i nó i muố n nhắ c đến là
cô gá i nà o. Nếu bỏ mệnh đề quan hệ nà y đi, câ u cò n lạ i sẽ là : “The girl is my sister”. Câ u vă n nà y tố i nghĩa vì khô ng biết “the
girl” là cô gá i và mạ o từ sẽ bị sử dụ ng sai vì sau mạ o từ tiếng Anh “the” phả i là mộ t danh từ đã xá c định.

2. Mệnh đề quan hệ không xác định:

- Mệnh đề quan hệ khô ng xá c định là mệnh đề giả i thích thêm cho danh từ đứ ng trướ c, nếu bỏ đi mệnh đề chính vẫ n có
nghĩa rõ rà ng. 
- Mệnh đề quan hệ khô ng xá c định thườ ng đượ c ngă n vớ i mệnh đề chính bở i cá c dấ u phẩ y. Đứ ng trướ c mệnh đề quan hệ
thườ ng là tên riêng hoặ c cá c danh từ thườ ng có cá c từ xá c định như: this, that, these, those, my, his, her…
- Đạ i từ quan hệ “that” khô ng đượ c sử dụ ng trong mệnh đề quan hệ khô ng xá c định.
Eg: My best friend, who is also my cousin, is a famous singer. (Bạ n thâ n nhấ t củ a tô i, và cũ ng là em họ tô i là mộ t ca sĩ nổ i
tiếng.)

*Mệnh đề quan hệ “who is also my cousin” giú p bổ sung thêm ý nghĩa cho danh từ “my best friend”, nếu bỏ mệnh đề nà y
đi thì câ u vẫ n có ý nghĩa: “My best friend is a famous singer”.

3. Mệnh đề quan hệ nối tiếp:

- Mệnh đề quan hệ nố i tiếp đượ c dù ng để giả i thích, bổ sung ý nghĩa cho cả mộ t mệnh đề đứ ng trướ c nó .Trườ ng hợ p nà y chỉ
sử dụ ng đạ i từ quan hệ which và dù ng dấ u phẩ y để tá ch hai mệnh đề. 
- Mệnh đề nố i tiếp luô n đứ ng ở cuố i câ u.
Eg: Tim forget Mary’s birthday, which makes her sad. (Tim đã quên mấ t sinh nhậ t Mary, điều nà y là m cô ấ y buồ n.)

*Mệnh đề quan hệ “which makes her sad” bổ sung ý nghĩa cho cả mệnh đề “Tim forget Mary’s birthday”

II. Các đại từ quan hệ trong tiếng Anh 

1. Who: Là đạ i từ quan hệ chỉ ngườ i, “who” có thể đó ng vai trò là chủ ngữ hoặ c tâ n ngữ trong mệnh đề trong hệ. Khi “who”
là chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ, theo sau nó là mộ t độ ng từ .
Eg: The little boy who is riding the bike is my kid. (Đứ a nhỏ đang đạ p xe là con tô i.)

*Ở đâ y, mệnh đề “who is riding the bike” bổ nghĩa cho danh từ “the little boy” và đạ i từ quan hệ “who” cũ ng chính là chủ
ngữ thự c hiện hà nh độ ng “is riding the bike”.
LƯU Ý: Khi “who” sẽ đó ng vai trò như mộ t tâ n ngữ trong mệnh đề quan hệ, theo sau nó là chủ ngữ củ a độ ng từ .
Eg: Do you know the man who I met yesterday? (Bạ n có biết ngườ i đà n ô ng hô m qua tô i gặp khô ng?)

*Mệnh đề “who I met yesterday” bổ nghĩa cho danh từ “the man” nhưng đạ i từ quan hệ “who” khô ng mang chứ c nă ng chủ
ngữ trong mệnh đề quan hệ.

2. Whom: Là đạ i từ quan hệ chỉ ngườ i là m tân ngữ , “whom” đó ng vai trò là tân ngữ trong mệnh đề quan hệ, theo sau nó  là
chủ ngữ củ a độ ng từ . 
Eg: The beautiful woman whom we saw yesterday is a doctor. (Ngườ i phụ nữ xinh đẹp chú ng ta gặ p hô m qua là bá c sĩ.)

*Mệnh đề quan hệ “whom we saw yesterday” bổ nghĩa cho danh từ “the beautiful woman”. Đạ i từ “whom” là tân ngữ củ a
độ ng từ “saw” và đượ c theo sau bở i chủ ngữ “we”.
LƯU Ý: Ta có thể sử dụ ng “who” thay thế cho “whom”

51
3. Which: Là đạ i từ quan hệ chỉ vậ t, “which” có thể đó ng vai trò là chủ ngữ hoặ c tâ n ngữ trong mệnh đề trong hệ. Khi
“which” là chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ, theo sau nó là mộ t độ ng từ .
Eg: The mug which is on the right side is mine. (Chiếc cố c phía bên phả i là củ a tô i.)

*Ở đâ y, mệnh đề “who is on the right side” bổ nghĩa cho danh từ “the mug” và đạ i từ quan hệ “which” cũ ng chính là chủ
ngữ củ a độ ng từ “is”

LƯU Ý: Khi “which” đó ng vai trò như mộ t tân ngữ trong mệnh đề quan hệ, theo sau nó là chủ ngữ củ a độ ng từ .
Eg: The story which she told me yesterday is very interesting. (Câ u chuyện hô m qua cô ấ y kể cho tô i rấ t thú vị)

*Mệnh đề “which she told me yesterday” bổ nghĩa cho danh từ “the story” và đạ i từ quan hệ “which” là tâ n ngữ trong
mệnh đề quan hệ.

4. That: Là đạ i từ quan hệ chỉ cả ngườ i lẫ n vậ t, có thể sử dụ ng để thay thế cho Who, Whom và  Which trong mệnh đề quan
hệ xá c định.
Eg: This is the book which I like best. => This is the book that I like best. (Đâ y là cuố n sá ch tô i thích nhấ t.)
He is the person whom I admire most. => He is the person that admire most. (Anh ấ y là ngườ i mà tô i ngưỡ ng mộ nhấ t.)
Can you see the girl who is running with a big dog? => Can you see the girl that is running with a big dog

5. Whose: Là đạ i từ quan hệ chỉ ngườ i, thay cho tính từ sở hữ u, theo sau whose luô n là 1 danh từ . Chú ng ta có thể dù ng “of
which” thay thế cho “whose” mà khô ng là m thay đổ i ý nghĩa củ a câ u.
Eg: The boy whose pen you borrowed yesterday is Harry. (Chà ng trai mà bạ n mượ n bú t hô m qua là Harry.)

LƯU Ý: Đạ i từ quan hệ (trừ  whose) có thể đượ c lượ c bỏ  khi đạ i từ quan hệ đó ng vai trò tân ngữ trong mệnh đề quan hệ xá c
định (phía trướ c nó khô ng có dấ u phẩ y và khô ng có giớ i từ ). 
Eg: Here is the shoes which I bought. => Here is the laptop I bought.
This is Lisa, whom I told you you about. 
=> Khô ng lượ c bỏ đượ c đạ i từ quan hệ vì đâ y là mệnh đề quan hệ khô ng xá c định (trướ c whom có dấ u phẩ y.)
This is the school in which I study.
=> Khô ng lượ c bỏ đượ c đạ i từ quan hệ vì đâ y là mệnh đề quan hệ khô ng xá c định (trướ c which có giớ i từ  in.)
This is the boy who lives near my house. 
=> Khô ng lượ c bỏ đượ c đạ i từ quan hệ vì who là chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ.

III. Các trạng từ quan hệ trong tiếng Anh

1. When: Là trạ ng từ quan hệ chỉ thờ i gian, đứ ng sau từ chỉ thờ i gian. Tù y thuộ c và o thờ i gian đượ c nhắ c đến, chú ng ta có
thể sử dụ ng at which, on which hoặ c  in which để thay thế cho when.
Eg: May Day is the day when people hold meetings. => May Day is the day on which people hold meetings.
That was the time when he started becoming rich. => That was the time at which he started becoming rich. 

2. Where: Là trạ ng từ quan hệ chỉ nơi trố n, đứ ng sau từ chỉ nơi chố n.  Tù y thuộ c và o thờ i gian đượ c nhắ c đến, chú ng ta có
thể sử dụ ng at which, on which hoặ c  in which để thay thế cho where.
Eg: That blue house is the house where we used to live. => That blue house is the house in which we used to live.
=> That blue house is the house which we used to live in.

California is the hotel where she is staying. => California is the hotel at which she is staying. 
=> California is the hotel which she is staying at. 

3. Why: Là trạ ng từ quan hệ chỉ lý do, theo sau bở i tiền ngữ “the reason”. Why dù ng để thay thế cho “for the reason”.
Chú ng ta có thể sử dụ ng “for which” để thay thế cho “why”.
Eg: He did not tell me the reason why he break up with me. => He did not tell me the reason for which he break up with
me. (Anh ta khô ng nó i cho tô i tạ i sao anh ta chia tay tô i.)

IV. Mệnh đề quan hệ rút gọn.

1. Khi đại từ quan hệ là chủ ngữ của mệnh đề chủ động: Khi đạ i từ quan hệ là chủ ngữ củ a mệnh đề chủ độ ng, chú ng ta
lượ c bỏ đạ i từ quan hệ, to be (nếu có ) và chuyển độ ng từ về dạ ng V-ing.
Eg: The girl who is sitting next to the only boy in class is my sister =>The girl sitting next to the only boy in class is my
sister 

52
2. Khi đại từ quan hệ là chủ ngữ của mệnh đề bị động: Khi đạ i từ quan hệ là chủ ngữ củ a mệnh đề bị độ ng, chú ng ta lượ c
bỏ đạ i từ quan hệ, to be và chuyển độ ng từ về dạ ng phâ n từ II.
Eg: The house which is being built at the moment belongs to Mr. Thomas. => The house built at the moment belongs to
Mr. Thomas.

3. Khi đại từ quan hệ theo sau bởi to be và danh từ/cụm danh từ: Khi đạ i từ quan hệ theo sau bở i to be và danh
từ /cụ m danh từ , chú ng ta lượ c bỏ đạ i từ quan hệ và to be.
Eg: Football, which is a very popular sport, is good for health. => Football, a very popular sport, is good for health. 

V. Một số lưu ý về mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh 

1. Khi danh từ được nói đến là tân ngữ của giới từ, ta có thể đưa giới từ đó đứng trước đại từ quan hệ. Trườ ng hợ p
nà y chỉ áp dụ ng vớ i “which” và “who”.
Eg: Ms May, with whom we studied last semester, is a very nice teacher.
Fortunately that we had an old map, without which we would got lost.

2. Các trường hợp sau đây bắt buộc phải dùng ‘that’:

- Khi cụ m từ đứ ng trướ c đạ i từ quan hệ vừ a là danh từ chỉ ngườ i và vậ t: She told me a lot about the places and people that
he had visited in her country. (Cô ấ y kể cho tô i rấ t nhiều về cá c vù ng đấ t và con ngườ i cô ấ y từ ng thă m ở đấ t nướ c củ a cô
ấ y.)

- Khi đạ i từ quan hệ theo sau danh từ có cá c tính từ so sánh hơn nhấ t: This is the most interesting book that I’ve ever read.
(Đâ y là cuố n sá ch hay nhấ t tô i từ ng đọ c.)

- Khi đạ i từ quan hệ theo sau danh từ đi cù ng vớ i all, only và  very:

That is all that I can say.
I bought the only coat that they had.
You’re the very person that I would like to see.

- Khi đạ i từ quan hệ theo sau cá c đạ i từ bấ t định:

He never says anything that please people. (Anh ta chả nó i gì vừ a lò ng mọ i ngườ i.)
She’ll tell you something that you want to know.(Cô ấ y sẽ nó i cho bạ n điều bạ n muố n biết.)

VI. Bài tập về mệnh đề quan hệ.

1. Chọn đáp án đúng nhất

1. Mr. Ken, ______ is living next door, is a dentist.

A. That B. who            C. whom             D. What
2. Her computer ______ was my friend’s got broke.
A. Which B. whom         C. who              D. That
3. The man _______ she wanted to see her family.
A. Which B. where         C. whom          D. Who
4. Her grandmother, _______ is 70, often takes exercise.
A. What B. who             C. where          D. Which
5. The woman _______ came here two days ago is her professor.
A. Who B. that              C. whom            D. What
6. The really happy people are those ……enjoy their daily work. 
A. What B. who              C. which            D. Where
7. Freedom is something for ________ millions have given their lives.
A. Which B. where          C. whom            D. Who
8. My girlfriend loves tokbokki, _________ is Korean food.
A. Which B. where          C. whom            D. Who
9. Blair has passed the exam last week, ________ is great news.
A. Who B. that               C. which            D. Whom
10. The book ________ is in the car is his brother’s.
A. Who B. that               C. which             D. Whom
11. The man_____ lives behind my house is a doctor.
A.that B. who            C. which          D. Whom
53
12. Peter, _____ I played video games with on the weekend, was younger than me.
A.that B. who            C. which             D. Whom

2. Viết lại câu sao cho nghĩa không đổi

1. The man is her father. You met him last week.

2. Zoe likes the blue T-shirt. My sister is wearing it.

3. Show me the new hats. You bought them last night.

4. Zoe has a sister. Her sister’s name is Juma.

5. That is a company. It produces rings.

6. The children were attracted by the show. It was performed so many.

7. My best friend can compose songs. Ly sings folk songs very well.

8. Tet is a festival. Tet often happens in late January or early February.

9. Zoe bought a new phone yesterday. I can use it to send and receive messages.

10. Jack is the boy. He is giving my mom a gift.

3. Tìm và sửa lỗi sai

1. The film who I watched yesterday was interesting.

2. I like that dress whom is really beautiful.
3. The only house to be paint last week was Oanh’s.
4. Do you get on with the person which lives behind?
5. A dictionary is a book whom gives her the meaning of words.
6. She is the most beautiful girl whose I have ever met.
7. She can’t speak English, whom is a disadvantage.
8. The policeman must try to catch those people whom drive dangerously.
9. The person about who I told you yesterday is coming here tomorrow.
10. Mother’s Day is the day where children show their love to their mother.

4. Nối 2 câu sau thành 1 câu liền mạch (rút gọn mệnh đề quan hệ)

1. Zoe is the girl. She phoned the police yesterday.

2. I buy a dress which is beautiful and fashionable.

3. The woman who is standing over there is my teacher.

4. The last student that was interviewed was Zoe.

5. Those are books. Jack has just bought them from the bookstore.

6. The Maldives, which is best known for foreign travelers, has pleasant weather.

7. They had a pool in which they could swim.

8. New Year Day is the day where my family members gather and enjoy it together.

9. He worked for a woman. She used to be an artist.

10. They called a doctor. He lived nearby.

11. I wrote an email to my sister. She lives in Italy.

12. Linh liked the waiter. He was very friendly.

54
13. We broke a car. It belonged to my uncle.

14. Ba dropped a cup. It was new.

15. Nam loves books. They have happy endings.

16. I live in a city. It is in the north of Vietnam.

17. The man is in the class. He is wearing a blue hat.

18. The woman works in a hospital. She is from India.

19. My sister has four sons. She lives in Japan.

20. The man was rude. He was wearing a red shirt.

5. Điền một mệnh đề quan hệ WHO, WHICH hoặc WHOSE vào chỗ trống trong những câu sau

1. He arrived with a friend _______________ waited outside in the car.

2. The man ______________ mobile was ringing did not know what to do.
3. The car ______________ the robbers escaped in was a BMW.
4. The woman _____________ daughter was crying tried to calm her down.
5. The postman ____________ works in the village is very old.
6. The family ____________ car was stolen last week is the Smiths.
7. The cowboy ____________ is wearing a red shirt looks very funny.
8. A bus is a big car ___________ carries lots of people.
9. The volunteers, ___________ enthusiasm was obvious, finished the work quickly.
10. Children ___________ like music are often good at mathematics.
11. The engineers ____________ designed the building received an award.
12. The girl ____________ recited the poem is my niece.
13. The townspeople, ____________ pride in their community is well- known, raised enough money to build a new town hall.
14. The Pacific Ocean, _____________ might have been crossed by raft during the Stone Age, is the world’s largest ocean.
15. The newspaper to _____________ we subscribe is delivered regularly.

6. Điền một mệnh đề quan hệ WHO, WHICH hoặc THAT vào chỗ trống trong những câu sau

1. The men ___________ lives next door are English.

2. The dictionary ___________ you gave me is very good.
3. Do you know the girls ____________ are standing outside the church?
4. The police are looking for the thieve ____________ got into my house last night.
5. The chocolate ___________ you like comes from the United States.
6. I have lost the necklace ______________ my mother gave me on my birthday.
7. A burglar is someone ____________ breaks into a house and steals things.
8. Buses ____________ go to the airport run every half hour.
9. I can’t find the key _____________ opens this door.
10. I gave you a book ___________ had many pictures.
11. I don’t like the boy ___________ Sue is going out with.
12. Did you see the beautiful dress ______________ she wore yesterday.
13. The man ____________ she is going to marry is very rich.
14. This is the bank ____________ was robbed yesterday.
15. He wore a mask ______________ made him look like Mickey Mouse.

M. TIỀN TỐ, HẬU TỐ CỦA TỪ VỰNG.

1.Tiền tố trong tiếng Anh – Prefix: Tiền tố là nhữ ng phầ n đượ c thêm và o phía trướ c củ a từ gố c, thườ ng là để tạ o ra mộ t
từ hoà n toàn mớ i vớ i ý nghĩa khá c biệt. Khi đó , từ mớ i đượ c tạ o ra sẽ có ý nghĩa mớ i đượ c tạ o theo cô ng thứ c “nghĩa củ a
tiền tố + nghĩa củ a từ gố c”.

Eg: Trong từ “unhappy”, chú ng ta có :

- Tiền tố : “un-“ diễn đạ t ý nghĩa trá i ngượ c, phủ định, thườ ng có nghĩa là “khô ng”
- Từ gố c: “happy” có nghĩa là “vui vẻ”
55
*Như vậ y, ở đâ y, khi thêm tiền tố “un-“ và o trướ c từ gố c “happy”, chú ng ta có từ mớ i là “unhappy” có nghĩa là “khô ng vui
vẻ”      

Trong Eg ở trên, có thể thấ y, thay vì phả i họ c 2 từ mớ i là “happy” và “unhappy”, giờ đâ y, khi nắ m bắ t đượ c tá c dụ ng và ý
nghĩa củ a tiền tố “un-“, ngườ i họ c chỉ cầ n họ c từ “happy”. Tương tự , trong nhiều trườ ng hợ p khá c, việc nắ m bắ t đượ c tiền
tố trong tiếng Anh có thể giú p bạn họ c từ vự ng hiệu quả hơn.

Các loại tiền tố tiếng Anh thông dụng

Tiền tố Ý nghĩa Eg

Un- Phủ định, trái ngượ c nghĩa vớ i từ gố c, Unhappy – khô ng vui vẻ,
có thể dịch là “khô ng”
In Indirect – khô ng trự c tiếp/ giá n tiếp

Im- Impolite – khô ng lịch sự / mấ t lịch sự

Il- Illegal – khô ng hợ p phá p;

Ir- Irregular – khô ng thườ ng xuyên/ khô ng đều đặ n;

Dis- Discomfort – khô ng thoả i mái,

Non- Nonprofit – khô ng lợ i nhuậ n/ phi lợ i nhuậ n;

Over- Quá , vượ t quá Overload – quá tả i;

Super Siêu Supermarket – siêu thị;

Re- Lặ p lạ i Rewrite: viết lạ i;

Mis- Là m sai Mistake – cầ m nhầ m/ lỗ i; misunderstand – hiểu sai

Pre- Trướ c Prehistory – tiền sử

Mono- Mộ t (Số lượ ng) Monotone – mộ t giọ ng điệu/ đơn điệu

Bi- Hai (số lượ ng) Bilingual – hai ngô n ngữ ; Bisexual – song tính

Tri- Ba (số lượ ng) Tricycle – xe ba bá nh;

Triangle – tam giá c

Multi- Đa (nhiều) Multiculture: đa vă n hó a; multitask: đa nhiệm

Tuy nhiên, ngườ i họ c tiếng Anh cũ ng cầ n chú ý phâ n biệt giữ a từ đượ c tạ o ra từ tiền tố và từ gố c để tránh sử dụ ng sai.
Eg: In- + direct = indirect – giá n tiếp

Khá c vớ i: “In” trong “Insight”. Ở trườ ng hợ p nà y, “In” là phầ n vố n có củ a từ gố c chứ khô ng phả i tiền tố đượ c thêm và o.

2.Hậu tố trong tiếng Anh – Sulfix: Khá c vớ i tiền tố chỉ đơn giả n là thay đổ i ngữ nghĩa, hậ u tố trong tiếng Anh cò n có tá c
dụ ng ngữ phá p – biến đổ i loạ i từ củ a từ gố c. Đồ ng thờ i, hậ u tố cũ ng mang đến nhữ ng thay đổ i nhấ t định đến nghĩa củ a từ .
Tương tự như hậ u tố , cấ u trú c nghĩa củ a từ mớ i đượ c tạ o ra cũ ng đượ c xá c định theo cô ng thứ c “nghĩa củ a từ gố c + nghĩa
hậ u tố ”.

Eg: teacher (giá o viên).

Ở đâ y, chú ng ta có teach là từ gố c, có từ loạ i là độ ng từ , mang nghĩa là “dạ y”. “-er” là hậ u tố dà nh cho cá c danh từ chỉ ngườ i.
Như vậ y, chú ng ta có “teacher” – ngườ i dạ y họ c, hay cò n gọ i là giá o viên.

Giố ng như tiền tố , nắ m bắ t hậ u tố trong tiếng Anh giú p giả m tải đi mộ t khố i lượ ng đá ng kể cá c từ vự ng cần họ c, đồ ng thờ i,
tă ng khả nă ng diễn đạ t tiếng Anh linh hoạ t hơn. Ngoà i ra, hậ u tố cò n đặ c biệt quan trọ ng đố i vớ i ngữ phá p. Khi nắ m bắ t
đượ c mộ t số dạ ng hậ u tố phổ biến, bạn có thể dễ dà ng đoá n biết đượ c từ loạ i củ a từ đó để sử dụ ng phù hợ p trong câ u.

Các loại hậu tố tiếng Anh phổ biến

56
Hậu tố Ý nghĩa Eg

HẬU TỐ DANH TỪ

-acy Trạ ng thá i/ chấ t lượ ng Accuracy (từ gố c: accurate): sự chính xá c

-ance; -ence Trạ ng thá i/ chấ t lượ ng Tolerance – sự bao dung;

-ity, -ty Chấ t lượ ng củ a… Validity – hiệu lự c

-al Hà nh độ ng hay quá trình củ a… Criminal – tộ i phạ m, trial – thử

-dom Địa điểm/ tình trạ ng Freedom – sự tự do

-ment Tình trạ ng Argument – sự tranh luậ n

-ness Trạ ng thá i Sickness – ố m

-sion; -tion Trạ ng thá i Position – vị trí

-er; -or, -ist Chỉ ngườ i/ đồ vậ t có mộ t Teacher – giá o viên (ngườ i chuyên giả ng
chuyên mô n/ chứ c nă ng dạ y); printer – má y in; scientist- nhà khoa
chuyên biệt nà o đó họ c

-ism Họ c thuyết/ niềm tin Judaism – đạ o Do Thá i,

-ship Vị trí nắ m giữ Friendship – tình bạ n

HẬU TỐ ĐỘNG TỪ

-ate Trở thà nh Create: tạ o ra

-en Trở thà nh Sharpen: là m sắ c hơn/ gọ t giũ a

-ify; -fy Trở thà nh Simplify – đơn giả n hó a

-ise; -ize Trở thà nh Publicise – cô ng bố

HẬU TỐ TÍNH TỪ

-able; -ible Có khả nă ng Edible – có thể chỉnh sử a đượ c;

understandable – có thể hiểu
đượ c

-al Có dạ ng thứ c/ tính chấ t củ a Thermal – thuộ c về nó ng/ nhiệt

-esque Theo cá ch thứ c/ giố ng vớ i… Picturesque – như tranh vẽ

-ive Có bả n chấ t củ a Informative – già u thô ng tin

-ic; -ical Có dạ ng thứ c/ tính chấ t củ a Historic – mang tính lịch sử

-ious; -ous Liên quan đến tính chấ t/ tính cá ch Jealous – ghen tị

-ish Có chấ t lượ ng củ a Childish – tính trẻ con

-ful Nhiều Careful – cẩ n thậ n

-less ít Careless – bấ t cẩ n/ thiếu cẩ n thậ n

HẬU TỐ TRẠNG TỪ

57
 -ly Liên quan tớ i chấ t lượ ng Carefully – cẩn thậ n

-ward; -wards Phương hướ ng Towards – về hướ ng

-wise Có liên quan tớ i Likewise – tương tự

N. ÂM HỮU THANH, VÔ THANH, QUY TẮC PHÁT ÂM ED, S, QUY TẮC NHẤN ÂM.
1. Âm hữu thanh: Nghĩa là nhữ ng â m mà trong khi nó i, chú ng ta sẽ sử dụ ng dâ y thanh quả n và chú ng sẽ tạ o ra â m trong
cổ . Eg, bạ n có thể đặ t tay lên cổ họ ng và phá t â m chữ L. Bạ n sẽ nhậ n thấ y cổ hơi rung rung, đó chính là â m hữ u thanh.

2. Âm vô thanh: Nghĩa là nhữ ng â m mà cổ họ ng bạ n khô ng rung khi bạ n nó i. Eg, bạ n đặ t tay lên cổ họ ng và  phá t â m chữ P.
Bạ n sẽ nhậ n thấ y â m nà y bậ t ra bằng hơi từ miệng mà khô ng phả i từ cổ họ ng.

3. Cách Phát Âm ED Trong Tiếng Anh

a. Đuôi /ed/ được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/.

E.g: Hoped /hoʊpt/: Hy vọ ng, Coughed /kɔːft/: Ho, Fixed /fɪkst/: Sử a chữ a, Washed /wɔːʃt/: Giặ t, rử a, Catched /kætʃt/: Bắ t,
nắ m bắ t, Asked /æskt/: Hỏ i

b. Đuôi /ed/ được phát âm là /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/.

E.g: Wanted /ˈwɑːntɪd/: muố n, Added /ædɪd/: thêm và o

c. Đuôi /ed/ được phát âm là /d/ với những trường hợp còn lại.

E.g: Cried /kraɪd/: Khó c, Smiled /smaɪld/: Cườ i, Played /pleɪd/: Chơi

Chú ý: Đuô i “-ed” trong cá c độ ng từ sau khi sử dụ ng như tính từ sẽ đượ c phá t â m là /ɪd/ bấ t luậ n “ed” sau â m gì: Aged,
Blessed, Crooked, Dogged, Learned, Naked, Ragged, Wicked, Wretched….

4. Cách Phát Âm S Và ES Trong Tiếng Anh

a. Âm s và es được phát âm là /ɪz/ (hoặc âm /əz/):

Eg cụ thể vớ i nhữ ng trườ ng hợ p đượ c phá t â m là /ɪz/:

- C: races (sounds like “race-iz”)
- S: pauses, nurses, buses, rises
- X: fixes, boxes, hoaxes
- Z: amazes, freezes, prizes, quizzes
- SS: kisses, misses, passes, bosses
- CH: churches, sandwiches, witches, teaches
- SH: dishes, wishes, pushes, crashes
- GE: garages, changes, ages, judges

b. Phát âm là /s/: Nếu cá c phụ â m cuố i cù ng là cá c phụ â m vô thanh, thì “s” sẽ đượ c phá t â m là /s/. Hã y cẩ n thậ n đừ ng để
tạ o ra thêm â m phụ nà o. Eg cho nhữ ng từ kết thú c đượ c đọ c bằ ng â m /s/:
- P: cups, stops, sleeps
- T: hats, students, hits, writes
- K: cooks, books, drinks, walks
- F: cliffs, sniffs, beliefs, laughs, graphs, apostrophes (phụ â m “-gh” và “-ph” ở đâ y đượ c phát â m như F)
- TH: myths, tablecloths, months (â m vô thanh “th”)

c. Phát âm là âm /z/: Nếu chữ cá i cuố i cù ng củ a từ kết thú c bằ ng mộ t nguyên â m (hoặ c phụ â m hữ u thanh), thì chữ S đượ c
phá t â m giố ng như chữ Z, là /z/ (mà khô ng tạ o ra â m nà o khá c). Eg cho nhữ ng từ kết thú c đượ c đọ c bằ ng â m /z/:
- Kết thúc bằng nguyên âm: sees, fleas
- D: cards, words, rides, ends
- G: rugs, bags, begs
58
- L: deals calls, falls, hills
- M: plums, dreams
- N: fans, drains, runs, pens
- NG: kings, belongs, sings
- R: wears, cures
- V: gloves, wives, shelves, drives
- Y: plays, boys, says
- Kết thú c bằ ng THE là hữ u thanh thì đọ c là /z/: clothes, bathes, breathes

5. Quy tắc nhấn âm.

a. Độ ng từ có 2 â m tiết => trọ ng â m thườ ng rơi và o â m tiết thứ hai

Eg: begin /bɪˈɡɪn/, forgive /fəˈɡɪv/, invite /ɪnˈvaɪt/, agree /əˈɡriː/ , …
*Một số trường hợp ngoại lệ: answer /ˈɑːn.sər/, enter /ˈen.tər/, happen /ˈhæp.ən/, offer /ˈɒf.ər/, open /ˈəʊ.pən/, visit
/ˈvɪz.ɪt/,...

b. Danh từ có 2 â m tiết => trọ ng â m thườ ng rơi và o â m tiết thứ nhấ t

Eg: father /ˈfɑː.ðər/, table /ˈteɪ.bəl/, sister /ˈsɪs.tər/, office /ˈɒf.ɪs/, mountain /ˈmaʊn.tɪn/,…
*Một số trường hợp ngoại lệ: advice /ədˈvaɪs/, machine /məˈʃiːn/, mistake /mɪˈsteɪk/, hotel /həʊˈtel/,...

*Chú ý: Mộ t số từ 2 â m tiết sẽ có trọ ng â m khá c nhau tù y thuộ c và o từ loạ i.

Eg: record, desert sẽ có trọ ng â m rơi và o â m tiết thứ nhấ t nếu là danh từ : record /ˈrek.ɔːd/; desert /ˈdez.ət/; rơi và o â m tiết
thứ 2 khi là độ ng từ : record /rɪˈkɔːd/; desert /dɪˈzɜːt/,…

c. Tính từ có 2 â m tiết => trọ ng â m thườ ng rơi và o â m tiết thứ nhấ t

Eg: happy /ˈhæp.i/, busy /ˈbɪz.i/, careful /ˈkeə.fəl/, lucky /ˈlʌk.i/, healthy /ˈhel.θi/,…
*Một số trường hợp ngoại lệ: alone /əˈləʊn/, amazed /əˈmeɪzd/,…

d. Độ ng từ ghép => trọ ng â m rơi và o â m tiết thứ hai

Eg: become /bɪˈkʌm/, understand /ˌʌn.dəˈstænd/, overflow /ˌəʊ.vəˈfləʊ/,…

e. Danh từ ghép: trọ ng â m rơi và o â m tiết thứ nhấ t.

Eg:  doorman /ˈdɔːrmən/, typewriter /ˈtaɪpraɪtər/, greenhouse /ˈɡriːnhaʊs/ …

f. Trọ ng â m rơi và o chính cá c â m tiết sau: sist, cur, vert, test, tain, tract, vent, self
Eg: event /ɪˈvent/, contract /kənˈtrækt/, protest /prəˈtest/, persist /pəˈsɪst/, maintain /meɪnˈteɪn/, herself /hɜːˈself/,
occur /əˈkɜːr/...

g. Cá c từ kết thú c bằ ng cá c đuô i : how, what, where, …. thì trọ ng â m chính nhấ n và o â m tiết thứ nhấ t
Eg: anywhere/ˈen.i.weər/, somehow /ˈsʌm.haʊ/, somewhere/ˈsʌm.weər/,...

h. Cá c từ 2 â m tiết bắ t đầ u bằ ng A thì trọ ng â m nhấ n và o â m tiết thứ 2

Eg: about /əˈbaʊt/, above /əˈbʌv/, again /əˈɡen/, alone /əˈləʊn/,  alike /əˈlaɪk/, ago /əˈɡəʊ/,…

i. Cá c từ tậ n cù ng bằ ng cá c đuô i , – ety, – ity, – ion ,- sion, – cial,- ically, – ious, -eous, – ian, – ior, – iar, iasm – ience, – iency, –
ient, – ier, – ic, – ics, -ial, -ical, -ible, -uous, -ics*, ium, – logy, – sophy,- graphy – ular, – ulum , thì trọ ng â m nhấ n và o â m tiết
ngay truớ c nó .
Eg: decision /dɪˈsɪʒ.ən/, attraction /əˈtræk.ʃən/, librarian /laɪˈbreə.ri.ən/, experience /ɪkˈspɪə.ri.əns/, society /səˈsaɪ.ə.ti/,
patient /ˈpeɪ.ʃənt/, popular /ˈpɒp.jə.lər/, biology /baɪˈɒl.ə.dʒi/,…
*Một số trường hợp ngoại lệ: lunatic /ˈluː.nə.tɪk/, arabic /ˈær.ə.bɪk/, politics /ˈpɒl.ə.tɪks/, arithmetic /əˈrɪθ.mə.tɪk/,…

j. Cá c từ kết thú c bằng – ate, – cy, -ty, -phy, -gy nếu 2 â m tiết thì trọ ng â m nhấ n và o â m tiết thứ nhấ t. Nếu từ có từ 3 â m tiết
trở lên thì trọ ng â m nhấ n và o â m tiết thứ 3 từ cuố i lên.
Eg: Communicate /kəˈmjuː.nɪ.keɪt/, regulate /ˈreɡ.jə.leɪt/, classmate /ˈklɑːs.meɪt/,  technology /tekˈnɒl.ə.dʒi/, emergency /ɪ
ˈmɜː.dʒən.si/, certainty /ˈsɜː.tən.ti/, biology /baɪˈɒl.ə.dʒi/, photography /fəˈtɒɡ.rə.fi/,…
*Một số trường hợp ngoại lệ: accuracy /ˈæk.jə.rə.si/,…

k. Cá c từ tậ n cù ng bằ ng đuô i – ade, – ee, – ese, – eer, – ette, – oo, -oon , – ain (chỉ độ ng từ ), -esque,- isque, -aire ,-mental, -
ever, – self thì trọ ng â m nhấ n ở chính cá c đuô i nà y.
Eg: lemonade /ˌlem.əˈneɪd/, Chinese /tʃaɪˈniːz/, pioneer /ˌpaɪəˈnɪər/, kangaroo /ˌkæŋ.ɡərˈuː/, typhoon /taɪˈfuːn/,

59
whenever /wenˈev.ər/, environmental /ɪnˌvaɪ.rənˈmen.təl/,…
*Một số trường hợp ngoại lệ: coffee /ˈkɒf.i/, committee /kəˈmɪt.i/,…

l. Cá c từ chỉ số luợ ng nhấ n trọ ng â m ở từ cuố i kết thú c bằ ng đuô i – teen. ngượ c lạ i sẽ nhấ n trọ ng â m ở từ đầ u tiên nếu kết
thú c bằ ng đuô i – y.
Eg: thirteen /θɜːˈtiːn/, fourteen /ˌfɔːˈtiːn/, twenty /ˈtwen.ti/, thirty /ˈθɜː.ti/, fifty /ˈfɪf.ti/,...

m. Cá c tiền tố và hậ u tố khô ng bao giờ mang trọ ng â m , mà thuờ ng nhấ n mạnh ở từ từ gố c – Tiền tố khô ng là m thay đổ i
trọ ng â m chính củ a từ .
Eg: important /ɪmˈpɔː.tənt/ - unimportant /ˌʌn.ɪmˈpɔː.tənt/, perfect /ˈpɜː.felt/ - imperfect /ɪmˈpɜː.felt/, appear /əˈpɪər/ -
disappear /ˌdɪs.əˈpɪər/, crowded /ˈkraʊ.dɪd/ - overcrowded /ˌəʊ.vəˈkraʊ.dɪd/, beauty /ˈbjuː.ti/ - beautiful /ˈbjuː.tɪ.fəl/,
teach /tiːtʃ/ -  teacher /ˈtiː.tʃər/,...
*Một số trường hợp ngoại lệ: statement  /ˈsteɪt.mənt/ - understatement /ˌʌn.dəˈsteɪt.mənt/,...

Hậu tố không làm thay đổi trọng âm của từ gốc: ‘beauty/’beautiful, ‘lucky/luckiness, ‘teach/’teacher, at’tract/at’tractive,
…

n. Từ có 3 â m tiết:
*Độ ng từ :
– Trọ ng â m rơi và o â m tiết thứ 2 nếu â m tiết thứ 3 có nguyên â m ngắ n và kết thú c bằ ng 1 phụ â m.
Eg: encounter /iŋ’kauntə/, determined /dɪˈtɜː.mɪnd/,...

– Trọ ng â m sẽ rơi và o â m tiết thứ nhấ t nếu â m tiết thứ 3 là nguyên â m đô i hay kết thú c bằ ng 2 phụ â m trở lên.
Eg: exercise /ˈek.sə.saɪz/, compromise /ˈkɒm.prə.maɪz/,...

*Danh từ :
- Đố i vớ i danh từ có ba â m tiết, nếu â m tiết thứ hai có chứ a â m /ə/ hoặ c /i/ thì trọ ng â m sẽ rơi và o â m tiết thứ nhấ t.
Eg: paradise /ˈpærədaɪs/, pharmacy /ˈfɑːrməsi/, controversy /ˈkɑːntrəvɜːrsi/, holiday /ˈhɑːlədei/, resident /ˈrezɪdənt/…

- Nếu cá c danh từ có â m tiết thứ nhấ t chứ a â m ngắ n (/ə/ hay/i/) hoặ c có â m tiết thứ hai chứ a nguyên â m dà i/ nguyên â m
đô i thì trọ ng â m rơi và o â m tiết thứ hai. 
Eg: computer /kəmˈpjuːtər/, potato /pəˈteɪtoʊ/, banana /bəˈnænə/, disaster /dɪˈzɑːstə(r)/

*Tính từ :
- Nếu tính từ có â m tiết thứ nhấ t là /ə/ hay/i/ thì trọ ng â m rơi và o â m tiết thứ hai.
Eg: familiar /fəˈmɪl.i.ər/, considerate /kənˈsɪd.ər.ət/,…

- Nếu tính từ có â m tiết cuố i là nguyên â m ngắ n và â m tiết thứ hai là nguyên â m dà i thì trọ ng â m rơi và o â m tiết thứ hai.
Eg: enormous /ɪˈnɔːməs/, annoying /əˈnɔɪɪŋ/,...

o. Trọ ng â m khô ng rơi và o nhữ ng â m yếu như /ə/ hoặ c /i/

Eg: computer /kəmˈpjuːtər/, occur /əˈkɜːr/,...

6. Bài tập.

I. Hãy chọn từ có phần được gạch dưới có cách phát âm khác với các từ còn lại:

1. A. Failed B. reached C. absorbed D. Solved

2. A. invited B. attended C. celebrated D. Displayed
3. A. removed B. washed C. hoped D. Missed
4. A. looked B. laughed C. moved D. Stepped
5. A. wanted B. parked C. stopped D. Watched
6. A. laughed B. passed C. suggested D. Placed
7. A. believed B. prepared C. involved D. Liked
8. A. lifted B. lasted C. happened D. Decided
9. A. collected B. changed C. formed D. Viewed
10. A. walked B. entertained C. reached D. Looked
11. A. watched B. stopped C. pushed D. Improved
12. A. admired B. looked C. missed D. Hoped
13. A. proved B. changed C. pointed D. Played
14. A. helped B. laughed C. cooked D. Intended
60
15. A. smoked B. followed C. titled D. Implied
16. A. coughed B. phoned C. booked D. Stopped
17. A. talked B. looked C. naked D. Worked
18. A. developed B. ignored C. laughed D. Washed
19. A. phoned B. stated C. mended D. old-aged
20. A. clapped B. attracted C. lifted D. Needed
21. A. involved B. believed C. praised D. Locked
22. A. remembered B. cooked C. closed D. Cleaned.
23. A. smiled B. regarded C. suggested D. Naked
24. A. reversed B. choked C. played D. Sentenced
25. A. minded B. hated C. exchanged D. old-aged
26. A. proved B. looked C. stopped D. Coughed
27. A. dated B. changed C. struggled D. Agreed
28. A. scaled B. stared C. phoned D. Hundred
29. A. behaved B. washed C. clicked D. Approached
30. A. worked B. shopped C. missed D. Displayed
31. A. coughed B. cooked C. melted D. Mixed
32. A. signed B. profited C. attracted D. Naked
33. A. walked B. hundred C. fixed D. Coughed
34. A. watched B. practiced C. introduced D. Cleaned
35. A. passed B. stretched C. comprised D. Washed
36. A. tested B. clapped C. planted D. Demanded
37. A. intended B. engaged C. phoned D. Enabled
38. A. married B. sniffed C. booked D. Coughed
39. A. smiled B. denied C. divorced D. Agreed
40. A. planned B. developed C. valued D. Recognized
41. A. approved B. answered C. passed D. Uttered
42. A. doubted B. wedded C. connected D. Passed
43. A. managed B. laughed C. captured D. Signed
44. A. washed B. exchanged C. experienced D. Mixed
45. A. filled B. added C. started D. intended

O. TRẬT TỰ CÁC LOẠI TỪ, KĨ NĂNG LÀM BÀI WORDFORMATION.

1. Trật tự các loại từ.

a. Danh từ (Noun):

– Sau a, an, the, this, that, these, those
– Sau my, your, her, his….
– Sau từ chỉ số lượ ng many, some, any…….

b. Tính từ (Adj):

– Sau độ ng từ tobe
Eg: She is beautiful
– Trướ c danh từ , bổ nghĩa cho danh từ đó
Eg: This is an interesting book
– Sau cá c từ nhậ n thứ c tri giá c: look, feel, seem, smell, taste, find, sound (chỉ nhữ ng từ nà y thô i nhé !)
– Sau stay, remain, become
– Find + O + adj (chỉ vậ t)
Eg: I find this exercise difficult

c. Trạng từ (Adv):

– Đứ ng đầ u câ u, trướ c dấ u phẩ y.
Eg: Luckily, he passed the exam
– Bổ nghĩa cho độ ng từ , đứ ng trướ c hoặ c sau độ ng từ
Eg: She drives carefully / She carefully drives her car
– Bổ nghĩa cho tính từ , đứ ng trướ c tính từ
Eg: She is very beautiful / She is extremely beaufiful

61
– Bổ nghĩa cho trạ ng từ , đứ ng trướ c trạ ng từ mà nó bổ nghĩa
Eg: She drives extremely carefully

d. Động từ (verb):
– Đứ ng sau chủ ngữ .
– Sau trạ ng từ chỉ tần suấ t (Adverb of Frequency) nếu là độ ng từ thườ ng, trướ c trạ ng từ chỉ tầ n suấ t nếu là độ ng từ "to be"..
Cá c trạ ng từ chỉ tầ n suấ t thườ ng gặ p:
Always: luô n luô n
Usually: thườ ng thườ ng
Often : thườ ng
Sometimes: Đô i khi
Seldom: Hiếm khi
Never: Khô ng bao giờ
Eg: He usually goes to school in the afternoon.

2. Kĩ năng làm bài wordformation.

Xét Eg:

Materials for the seminar will be sent to all _______ two weeks in advance.
A. attendance C. Attendees B. attends D. Attend

- Bước 1: Cá c em nhìn và o từ đứ ng trướ c, đứ ng sau chỗ trố ng. Xuấ t hiện từ "all" --> Ô trố ng chỉ có thể là danh từ , do đó B
và D bị loạ i vì là độ ng từ   (Attend (v) tham gia, tham dự).
- Bước 2: Vấ n đề là cả A (-ce) và C (-ee) đều là danh từ . Lú c nà y cá c em phả i xá c định xem ô trố ng cầ n điền là danh từ chỉ
ngườ i hay vậ t bằ ng cá ch dịch nghĩa (Thườ ng sẽ nhìn và o đuô i (ee - ngườ i) hoặ c có thể nhìn và o độ ng từ để xá c định)

A: attendance: sự tham gia

C: attendees: nhữ ng ngườ i tham gia/ ngườ i tham dự

--> Đáp án sẽ là C

3. Lưu ý bài tập Word Form:

c. Thành lập từ: Chú ý cá ch thà nh lập từ để có thể ghi nhớ cá c tiền tố /hậ u tố tạ o nên từ . Đâ y cũ ng là mộ t cá ch rấ t hữ u hiệu
để nhận biết và phân biệt loại từ trong bà i tậ p word form.

Danh từ:

Tính từ:

62
Động từ

4. Bài tập

1. She ‘s beautiful with a _______________________________________.. smile. ( Love )   

2. _______________________________________, the barber cut my hair too short. ( luck )
3. Each of my friends has a _______________________________________. character. ( differ )
4. Nam is very _______________________________________.., kind and generous. ( Social )
5. My uncle often spends his free time doing volunteer work at a local _______________________________________.. ( orphan ).
6. She has short _______________________________________ hair. ( curl ).
7. Trung and his brother like _______________________________________... movies very much. ( act )
8. My brother likes acting and outdoor ____________________________________________________. ( act ).
9. Bell experimented with ways of transmitting_______________________________________ over a long distance. ( speak )
10. Bell _____________________________________________.. demonstrated his invention. ( success ).
11. Mr Phong made an ____________________________________________________... to see us at two o’clock. ( arrange )
12. Thomas Watson was Bell’s ___________________________________________________, wasn’t he ?  ( assist )
13. There wasn’t any ___________________________________________________ in our village two years ago. ( electric )
14. “The lost shoe”  is one of the ______________________________________stories I like best. ( tradition )
15. Everyone was _______________________________________.. at the soccer match. ( excite ).
16. Marconi was the ________________________________... of radio. ( invent )
17. The _______________________________________ of radio was made by Marconi. ( invent )
18. Alexander G.B _______________________________________.. demonstrates his invention. ( success )
19. Can I leave the _______________________________________.. of the table for you ? (arrange )
20. We have two postal ________________________________.. each day. ( deliver )
21. I’m going to the shop for a rice ________________________________.. . ( cook )
22. Be careful to cover the _____________________________________________. sockets for the safety of the children. ( electric )
23. The music is beautiful. It makes the movie ________________________________... ( forget )
24. In order to save the ______, remember to turn off the lights before going out. ( electric )
25. The boy fell off his bicycle and _______________________________________ broke his arm. ( fortunate )
26. His broken arm was still _______________________________________.. ( pain).
27. A fairy appeared and _____________________________________________ changed her old clothes. ( magic )
28. The tiger wanted to see the farmer’s _______________________________________... ( wise ).
29. The police came _____________________________________________. . ( immediate )
30. Our life is much better with the help of modern ______________________________________ ( equip )
31. In the story, the prince got ________________________________. to a poor girl. ( marry ).
32. He is an ______________________________________ student. ( excellence )
33. Thank you for your _____________________________________________ party. ( enjoy )
34. Remember to check for ……………………______ mistakes before handing in your writing. ( spell )
35. …………………_____________.. in sport competitions is open to everyone in our school. ( paticipate )
36. Her parents are pleased with her good _______________________________________.. ( behave )
37. His ________________________________ of some words is not correct. ( pronounce )
63
38. My teacher is proud of my ________________________________.. in my study. ( improve )
39. I can do all the excercises _______________________________________ ( easy )
40. The Boy Scouts of America is a youth _____________________________________________... ( organize )

P. CÂU HỎI ĐUÔI.

Quy tắ c đầ u tiên khi xâ y dự ng câ u hỏ i đuô i, đó là : Thể củ a phầ n đuô i luô n luô n ngượ c lạ i vớ i phầ n mệnh đề chính. Cụ thể
như sau:

Mệnh đề chính Phần hỏi đuôi

Mệnh đề khẳng định Phủ định

Snow is white, isn’t it?
Mệnh đề phủ định Khẳng định
You don’t like me, do you?

Công thức chung:  S + V + O, trợ động từ + đại từ chủ ngữ của S.

Eg: He’s Italian, isn’t he? – trợ động từ is, đại từ ngủ ngữ của he là he
Your sister has many children, doesn’t she? – trợ động từ does, đại từ chủ ngữ của your sister là she. 

1. Cấu trúc câu hỏi đuôi các thì hiện tại

Cấ u trú c nà y áp dụ ng cho thì hiện tạ i đơn và hiện tạ i tiếp diễn.

Mệnh đề khẳng định, aren’t I Mệnh đề phủ định, am/is/are + S?

Mệnh đề khẳng định, isn’t/ aren’t +
Độ ng từ S?
To be – I am right, aren’t I? – This bag isn’t yours, is it?
– You are my good friend, aren’t you? – You are not doing your homework, are you?
– He is staying at home, isn’t he?
Độ ng từ Mệnh đề khẳng định, don’t/doesn’t Mệnh đề phủ định, do/ does + S?
thườ ng + S?
– You play this game, don’t you? – They don’t want to do this, do they?
– He likes eating KFC, doesn’t he? – It doesn’t work, does it?

2. Cấu trúc câu hỏi đuôi các thì quá khứ

Cấ u trú c nà y áp dụ ng cho thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn.

Mệnh đề khẳng định, wasn’t/ weren’t + S? Mệnh đề phủ định, was/were + S?

Độ ng từ
– We were young, weren’t we? – I wasn’t wrong, was I?
To be
– He was studying at 7pm yesterday, wasn’t he? – They weren’t sleeping at that time, were they?

Độ ng từ Mệnh đề khẳng định, didn’t + S? Mệnh đề phủ định, did + S?

thườ ng
– We finished our project, didn’t we? – I didn’t know that, did I?
– John ate spaghetti, did he? – You didn’t trust me, did you?

3.Cấu trúc câu hỏi đuôi thì tương lai

Mệnh đề khẳng định, won’t + S? Mệnh đề phủ định, will + S?

We will attend the game, won’t we? You won’t go to Ho Chi Minh, will you?

4. Cấu trúc câu hỏi đuôi các thì hoàn thành

64
 Mệnh đề khẳng định, haven’t/hasn’t/hadn’t + S?
– You have studied English for 10 years, haven’t you?
– He has lived here since 1999, hasn’t he?
– She had lived in London before moving to Rome, hadn’t
she?
Mệnh đề phủ định, have/has/had + S?
– Her father hasn’t been to France, has he?
– I hadn’t finished my lunch before going to school, had I?

5. Cấu trúc câu hỏi đuôi động từ khuyết thiếu (modal verbs)

Lưu ý: have to vẫ n cầ n dù ng trợ độ ng từ , must khi chỉ sự cầ n thiết ta dù ng câ u hỏ i đuô i là needn’t.

Mệnh đề khẳng định, modal V + not + S? Mệnh đề phủ định, modal V + S?

– He should play football, shouldn’t he? – She cannot swim, can she?
– You have to go out for a while, don’t you? – They must not come late, must they?
– John must stay at home, needn’t he?

CHÚ Ý:
– Trong câ u hỏ i đuô i chú ng ta luô n luô n dù ng cá c đạ i từ chủ ngữ (I, he, it, they,..) để đặ t câ u hỏ i. 
– KHÔ NG dù ng đạ i từ tâ n ngữ (me, you, him, her, them, us).
– KHÔ NG dù ng tên riêng (wasn’t Jack là sai).

6. Một số trường hợp đặc biệt về cấu trúc câu hỏi đuôi

Ở nhữ ng Eg trên, chắ c hẳ n cá c bạ n đã thấ y có mộ t số câ u hỏ i đuô i khô ng đi theo cấ u trú c cố định. Có thể thấ y Eg như ta
dù ng “aren’t I” chứ khô ng phả i “am not I”. Đó là nhữ ng trườ ng hợ p đặ c biệt về cấ u trú c câ u hỏ i đuô i.

7. Cấu trúc câu hỏi đuôi đặc biệt

a. Đối với động từ “Am”: Khô ng dù ng “am not I” mà phả i dù ng “aren’t I” cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: I am wrong, aren’t I? 
I am your good friend, aren’t I?

b. Đối với động từ khiếm khuyết “Must”:

- Khi “must” chỉ sự cầ n thiết ở dạ ng khẳ ng định, ta dù ng “needn’t” cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: They must work until 10pm, needn’t they? 
- Khi “must” chỉ sự cấ m đoá n ở dạ ng phủ định must not, ta dù ng must cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: You mustn’t come late, must you? 
- Khi “must” chỉ sự dự đoá n ở hiện tạ i, ta dự a và o độ ng từ theo sau “must” để chọ n độ ng từ cho thích hợ p.
Eg: He must be a very kind man, isn’t he? 
- Khi “must” chỉ sự dự đoá n ở quá khứ (trong cô ng thứ c “must + have + V3/ed), ta dù ng have/has cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: You must have visited here once, haven’t you? 

c. Đối với động từ “Have to”: Vớ i độ ng từ khuyết thiếu “have/ has/ had to”, ta dù ng trợ độ ng từ “do/ does/ did” cho câ u
hỏ i đuô i.
Eg: She has to go to work, doesn’t she? 
My child had to go to school yesterday, didn’t he? 

d. Đối với động từ “Let”

- Khi “Let” đặ t đầ u câ u, că n cứ và o ý nghĩa mà “let” truyền tả i trong câ u để chọ n độ ng từ phù hợ p. “Let’s” trong câ u gợ i ý, rủ
ai là m việc gì đó cù ng mình thì ta dù ng “shall we?” cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: Let’s go to the shopping mall, shall we? 
Let’s eat dinner, shall we? 
- “Let” trong câ u xin phép let somebody do something thì ta dù ng “will you?” cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: Let us use the laptop, will you? 
Let me have some drinks, will you? 
- “Let” trong câ u đề nghị giú p ngườ i khá c (let me), ta dù ng “may I?”
Eg: Let me help you do it, may I? 
Let me lift this box for you, may I?

65
e. Đối với câu mệnh lệnh: Câ u mệnh lệnh là câ u dù ng để sai khiến, diễn đạ t ý muố n ai đó nghe theo lờ i khuyên củ a mình.

- Diễn tả lờ i mờ i thì ta dù ng “won’t you” cho câ u hỏ i đuô i.

Eg: Drink some coffee, won’t you?
- Diễn tả sự nhờ vả thì ta dù ng “will you” cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: Take it away now, will you?
- Diễn tả sự ra lệnh thì ta dù ng “can/ could/ would you” cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: Go out, can’t you?
- Đố i vớ i câ u mệnh lệnh phủ định chỉ đượ c dù ng “will you” cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: Don’t marry her, will you?

f. Đối với câu có đại từ bất định chỉ người: Khi chủ ngữ củ a câ u là nhữ ng đạ i từ bấ t định chỉ ngườ i như: Anyone,
anybody, no one, nobody, none, everybody, everyone, somebody, someone thì chú ng ta dù ng đạ i từ “they” là m chủ từ trong
câ u hỏ i đuô i.
Eg: Someone had recognized him, hadn’t they? 
Everyone will gather here, won’t they?

Tuy nhiên, nếu chủ ngữ là nhữ ng đạ i từ mang tính phủ định như no one, nobody, none thì phầ n câ u hỏ i đuô i sẽ ở thể khẳ ng
định.
Eg: Nobody remembered my date of birth, did they? 
No one is here, are they?

g. Đối với câu có đại từ bất định chỉ vật: Khi chủ ngữ củ a câ u là nhữ ng đạ i từ bấ t định chỉ vậ t như: Nothing, something,
everything thì chú ng ta dù ng đạ i từ “it” là m chủ từ trong câ u hỏ i đuô i.
Eg: Everything is okay, isn’t it? 
Nothing happened, did it?

h. Đối với câu có chủ ngữ mang tính chất phủ định: Nhữ ng câ u trầ n thuậ t có chứ a cá c từ phủ định như: Neither, none,
no one, nobody, nothing, scarcely, barely, hardly, hardly ever, seldom thì phầ n câ u hỏ i đuô i sẽ ở thể khẳ ng định.
Eg: Peter hardly ever goes to parties, does he? 
Neither she nor he will go, will they?

i. Đối với câu cảm thán: Khi mệnh đề chính là mộ t câ u cả m thá n, ta lấ y danh từ trong câ u đổ i thà nh đạ i từ chủ ngữ , đồ ng
thờ i dù ng trợ độ ng từ phía trướ c là : is, are, am.
Eg: What a beautiful day, isn’t it? 
Such a handsome guy, isn’t he?

j. Đối với câu có chủ ngữ là “One”: Khi chủ ngữ chính trong mệnh đề chính là “one”, ở câ u hỏ i đuô i dù ng “you” hoặ c “one”.
Eg: One can be one’s master, can’t one? 
One who works hard will be successful, won’t you? 

k. Đối với câu có “used to” (đã từng): Khi mệnh đề sử dụ ng cấ u trú c “used to” để diễn tả thó i quen, hà nh độ ng đã từ ng
xả y ra trong quá khứ , ta xem “used to” là mộ t độ ng từ chia ở thì quá khứ . Do đó câ u hỏ i đuô i tương ứ ng chỉ cầ n mượ n trợ
độ ng từ “did” là đượ c.
Eg: She used to live here, didn’t she? 
I used to play football a lot, did I? 

l. Đối với câu có “Had better”: Khi mệnh đề sử dụ ng cấ u trú c “had better” mang nghĩa khuyên bả o ai đó , ta mượ n trợ độ ng
từ “had” để lập câ u hỏ i đuô i.
Eg: Leo had better stay, hadn’t he? 
You had better study to pass the exam, hadn’t you?

m. Đối với câu có “Would rather”: Khi mệnh đề sử dụ ng cấ u trú c “would rather” mang nghĩa muố n là m gì, ta mượ n trợ
độ ng từ “would” để lậ p câ u hỏ i đuô i.
Eg: She would rather go, wouldn’t she? 
They would rather move to a new city, wouldn’t they?

n. Đối với cấu trúc “I think”: Khi câ u có cấ u trú c như sau:
I + think/ believe/ suppose/ figure/ assume/ fancy/ imagine/ reckon/ expect/ see (mệnh đề chính) + mệnh đề phụ

66
Ta dù ng độ ng từ trong mệnh đề phụ để xá c định trợ độ ng từ cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: I think he will come here, won’t he? 
I suppose that our company is growing  fast, isn’t it?

Lưu ý: 
- Nếu mệnh đề chính chứ a từ NOT, thì tính chấ t phủ định vẫ n có ả nh hưở ng đến cả mệnh đề phụ . Vậ y nên câ u hỏ i đuô i phải
ở thể ngượ c lạ i là khẳ ng định. 
Eg: I don’t believe he can do it, can he? 
- Cũ ng mẫ u cấ u trú c nà y nhưng nếu chủ từ khô ng phả i là “I” thì dù ng độ ng từ chính trong câ u (think/ believe/ suppose/…)
để xá c định trợ độ ng từ cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: She thinks he will come, doesn’t she? 

o. Đối với câu điều ước Wish: Khi mệnh đề chính dù ng câ u ướ c muố n “wish” thể hiện mong muố n, ta dù ng “may” cho câ u
hỏ i đuô i.
Eg: I wish to meet the doctor, may I? 
Sarah only wishes to have a new phone, may she? 

p. Đối với mệnh đề danh từ: Khi chủ ngữ là mộ t mệnh đề danh từ , ta dù ng “it” cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: What she wants to do is her business, isn’t it?
That Allen didn’t come to your party makes you very sad, doesn’t it?

q. Đối với chủ ngữ this/ that: This/ that đượ c thay bằ ng it cho câ u hỏ i đuô i.
Eg: This is your wife, isn’t it? 
This is the bad you lost last night, isn’t it?

8. Bài tập về câu hỏi đuôi.

Fill with suitable questions tag. 

1. She’s from a small town in China, ___________________?

2. He's still sleeping, ______________________ ?
3. We’re late again, ______________________?
4. I’m not the person with the tickets, _______________________?
5. You do go to school, ______________________?
6. The weather is really bad today, __________________________?
7. Let's go for a walk, _________________________ ?
8. They aren’t in Mumbai at the moment, _____________________ ?
9. We won't be late, ____________________ ?
10. John’s a very good student, _______________________ ?
11. Nobody called, __________________________ ?
12. She doesn’t work in a hotel, _________________________ ?
13. They will wash the car, ________________________ ?
14. We live in a tiny flat, ______________________ ?
15. We must lock the doors, _______________________ ?
16. David and Julie don’t take Chinese classes, ____________________ ?
17. I often come home late, ___________________ ?
18. I'm right, ________________________ ?
19. She doesn’t cook very often, __________________ ?
1. Lan enjoys watching TV after dinner, ___________________?
2. Tam didn't go to school yesterday, ______________________?
3. They'll buy a new computer, ___________________?
4. She can drink lots of tomato juice everyday, _____________________?
5. She may not come to class today, ____________________?
6. We should follow the traffic rules strictly, ______________________?
7. Your mother has read these fairy tales for you many times, . _______________________?
8. He seldom visits you, ___________________?
9. You've never been in Italy, . ____________________?
10. That's Bob, ____________________?
11. No-one died in the accident, ____________________?
67
12. I'm supposed to be here, _____________________?
13. Nothing is wrong____________________?
14. Nobody called the phone, ____________________?
15. Everything is okay, ___________________?
16. Everyone took a rest, ___________________?
17. Going swimming in the summer is never boring, ___________________?
18. Let's dance together, ___________________?
19. Don't talk in class, ___________________?
20. Sit down, ___________________?
21. This picture is yours, ___________________?
22. Hoa never comes to school late, ___________________?
23. You took some photos on the beach, . ___________________?
24. He hardly ever makes a mistake, ___________________?
1. They want to come,_______________________?
2. Elizabeth is a dentist, _____________________?
3. They won't be here, _______________________?
4. That is your umbrella, ______________________?
5. There aren't many people here yet, _______________________?
6. He has a bicycle,______________________?
7. Peter would like to come with us to the party, ________________________?
8. Those aren't Fred's books, __________________?
9. You have never been to Paris,_________________?
10. Something is wrong with Jane today, ___________________?
11. Everyone can learn how to swim, __________________________?
12. Nobody cheated in the exam, _________________________?
13. Nothing went wrong while I was gone, __________________?
14. I am invited, ________________________________?
15. This bridge is not very safe,_________________________?
16. These sausages are delicious, ___________________?
17. You haven't lived here long, ______________________?
18. The weather forecast wasn't very good, ___________________?
19. He'd better come to see me, ___________________?
20. You need to stay longer, _________________________?
1. You don't know where Ann is, ___________________?
2. They haven't seen this film, _________________________?
3. You wouldn't tell anyone about it, ___________________..?
4. He'd never seen you before,__________________________.?
5. Let's go out for a walk, ________________________________.?
6. This is your book,__________________________?
7. I am supposed to be here, ___________________?
8. There is a meeting tonight, ________________________________..?
9. Tom won't be here late, __________________________?
10. You 're tired,_________________________?
11. You haven't lived here long, __________________________?
12. You came in a sports car, _______________________?
13. These cakes look good, ____________________________?
14. You can speak German, ________________________________.?
15. You couldn't do me a favor, __________________________.?

MỤC LỤC
1. TỔ NG HỢ P 12 THÌ – TRANG 1
2. MẠ O TỪ (ARTICLES) – TRANG 15
3. ĐỘ NG TỪ KHUYẾ T THIẾ U (MODEL VERB) – TRANG 19
4. TRẠ NG TỪ (ADVERB) – TRANG 23
5. GIỚ I TỪ (PREPOSITION) – TRANG 25
6. PHRASAL VERB – TRANG 28
7. THỂ BỊ ĐỘ NG (PASSIVE VOICE) – TRANG 30

68
8. SỰ HÒ A HỢ P GIỮ A CHỦ NGỮ VÀ ĐỘ NG TỪ - TRANG 35
9. GIẢ ĐỊNH THỨ C (SUBJUNCTIVE MOOD) – TRANG 40
10. ĐẢ O NGỮ (INVERSION) – TRANG 43
11. CÂ U GIÁ N TIẾ P – TRANG 46
12. MỆ NH ĐỀ QUAN HỆ - TRANG 50
13. TIỀ N TỐ , HẬ U TỐ - TRANG 55
14. Â M HỮ U THANH, VÔ THANH, QUY TẮ C PHÁ T Â M ED, S, QUY TẮ C NHẤ N Â M – TRANG 57
15. TRẬ T TỪ CÁ C LOẠ I TỪ , KĨ NĂ NG LÀ M WORD FORMATION - TRANG 61
16. CÂ U HỎ I ĐUÔ I (TAG QUESTION) – TRANG 63

69