Professional Documents
Culture Documents
)17المنيج واألسرة
ان توثيق روابط التعاون بين المدرسة واألسرة يتطمب تنظيم لقاءات بين أولياء األمور والمدرسين
ويمكن أن يتم ذلك من خالل :
أ -تكوين مجالس اآلباء والمعممين -:
وىذه المجالس تسمح بتالقي اآلباء والمعممين كطرفين مسئولين عن تنشئة الطفل ،حيث تعقد
اجتماعاتيا بصفة دورية منتظمة لممناقشة والتشاور والبحث عن السبل التي تؤدي إلى تحقيق التربية
السميمة
-2تبادل الزيارات بين اآلباء والمعممين -:
وىو شكل آخر من أشكال التعاون بين األسرة والمدرسة ،فقد يزور المعمم أسرة التمميذ ليتعرف عمى بيئة
األسرة ،و عدد أفرادىا ومستوى األسرة االقتصادي والثقافي بوجو عام وظروفيا وتساعد ىذه المعمومات
في فيم أسباب كثير من مواطن القوة والضعف في شخصية التمميذ .
-3تنظيم اليوم المفتوح -:
ويتمثل في تخصيص يوم أو أكثر في العام الدراسي ،تدعى فيو األسرة إلى المدرسة لمتعرف عمى
مختمف األنشطة التي يقوم بيا أبنائيم ،وعمى أسموب العمل المدرسي ،ويتناقشون حول كيفية المشاركة
في تحسينو
-4إعداد البرامج التثقيفية لآلباء واألميات -:
وىذه البرامج توضح األساليب الصحيحة التعامل مع األبناء ،وتؤدي إلى تفيم خصائص نموىم في
المراحل المختمفة ،ويمكن أن تقدم ىذه البرامج عن طريق اإلذاعة والتميفزيون
( طرق تدريس )
) 1مفيوم أسموب التدريس والعوامل التي يجب أن يراعييا المعمم عند اختياره لطريقة
التدريس المناسبة :
مجموعو من اإلجراءات واألنماط التدريسية الخاصة بكل معمم وتمثل خطوة من خطوات طريقة التدريس
حيث يتنوع ويتعدد األسموب داخل طريقة التدريس الواحدة وفي نفس الدرس .
)2وضح فمسفة التعمم النشط واألسس التي يقوم عمييا ودور كال من المعمم والمتعمم فيو
دور المعمم
-يضع الطالب في المواقف التي تجبرىم عمي القراءة والتحدث واالستماع والتفكير العميق والكتابة
دور المتعمم
.2مراعاة مبدأ الفروق الفردية في التعمم .1إعتبار أن كل تمميذ حالو خاصو في تعممو
.3التحديد الدقيق لمسموك المبدئي في التعميم اليادف .4مراعاه السرعة لكل تمميذ أثناء التعميم
.8التعزيز الفوري والتعزيز لمراجعة كل خطوة .7التسمسل المنطقي لخطوات التعمم الكاممة
يعد المعمم فييا أوراق عمل خاصة worksheetsتشتمل عمي تعميمات وتوجييات تساعد المتعممين
عمي دراسة مواد تعميمية معينو ألداء ميمات تعميمية محددة
ىي منظومة لمتعميم الفردي والذاتي تتكون من مجموعو متعددة ومختمفة من الوسائل التعميمية تقل عن
ثالث وتتناول موضوع واحد من المقرر وتستخدم ىذه الوسائل بشكل متتابع وتشتمل عمي بعض
األجيزة واألدوات الالزمة لدراسة الوحدة
-برامج الكمبيوتر متعددة الوسائل :ىي منظومة كاممة لمتعميم الفردي من وسائميا النصوص والصوت
والصورة ولقطات الفيديو
-برامج الكمبيوتر الفائقة :وىي تطور لبرامج الوسائل المتعددة يجمع بينيا بطريقة شبكية فائقة التشعب.
-1ضرورة تجنب النقد :فإحساس الفرد بأن أفكاره ستكون موضعا لمنقد والرقابة منذ ظيورىا
قد يكون عامال كافيا لعدم إصدار أفكار أخري وتقع مسؤلية تطبيق ذلك عمي عاتق المعمم
-2إطالق حرية التفكير والترحيب بكل األفكار
يجب إطالق الحرية لمتفكير والترحيب بكافة األفكار المتولدة ميما يكون نوعيا أو مستوىا ما
دامت متصمة بالمشكمة
-3الكم يولد الكيف
األفكار والحمول المبدعو لممشكالت تأتي بعد عدد من الحمول غير المألوفة واألفكار األقل أصالة