Masusing Banghay Aralin sa Ika 9 na Baitang

I. Pangkalahatang Layunin

Sa pagtatapos ng 60 minutos ng aralin, 75% ng mga mag aaral ay inaasahang nakapasa at natutunan ang
paksa.

I.1 Nasusuri ng mga mag aaral ang mga pangyayari sa Kabanata 21: “ kasaysayan ng isang ina” at ang
kahulugan ng panghalip at panghalip na panao.
I.2 Naisasabuhay ng mga mag aaral ang mga aral na makukuha sa binasang paksa.
I.3 Naipapamalas ng mga mag aaral ang kanilang kakayahan sa pagsasagawa ng aktibidad na ibibigay
ng guro.

II. Paksang Aralin

II.1 Paksa: Kabanata 21: Kasaysayan ng isang ina
II.2 Gramatika/ Wika: Panghalip(Panghalip na panao)
II.3 Sanggunian: Jose Rizal Noli Me Tangere (Pahina 119-121)
II.4 May akda: Maurita M. Reyes
II.5 Kagamitan: E devices, biswal, mga larawan

Pagpapahalaga: kooperasyon ng mga mag aaral, pagmamahal

III. Pamamaraan

3.1 Panimulang gawain

Gawain ng Guro Gawain ng mag aaral

- A. Panalangin
G. /Bb. _________maaari mo bang pangunahan ang ( Taimtim na nagdarasal ang mga bata)
ating panalangin? -Amen.
- Salamat
-Magandang araw din po Bb. Adlawon.
B. Pagbati ( Nagpulot ng kalat at inayos ang mga hanay ng upuan)
Magandang araw Grade 9!
( Bago kayo umupo, maaari nyo bang pulutin ang
mga kalat na nakikita sa inyong paligid at ayusin ( Naitala ang pumasok at lumiban )
ang hanay ng mga upuan. ) Pumasok Lumiban
Babae
C. Pagtala ng lumiban at pumasok
Lalaki
G. /Bb._______maaari mo bang itala kung ilan ang
pumasok at lumiban ngayong araw sa ating klase? Kabuuan

D. Pagsasanay - Kinuha ang board at nagbaybay ng mga salita.

Meron ako ditong mga salita na inyong - (Nagbababaybay ang mga mag aaral)
bababaybayin. Kunin niyo ang inyong board.
Babaggitan ang mga salitang bababaybayin
1. Humuhuni
2. Pagdakip
3. Panlulumo (Nakipagpalitan sa katabi)
4. Binabagtas (Nagtaas ng kamay ang mga mag aaral upang sumagot)
5. Bisperas
- Makipagpalitan sa katabi para sa pagtatama.
- Tapos naba? Sino ang nakakuha ng lima, apat,
tatlo pababa? Mag aral pa ng mabuti.
 E. Pagbabalik aral
Patungkol saan ang tinalakay natin noong nakaraang - Bb. Ang tinalakay po naten noong
araw? nakaraang araw ay patungkol sa
- Mahusay! kabanata:20 ang pulong sa tribunal.
Maaari ka bang maglahad ng detalye patungkol sa - Ito ay patungkol sa pagpupulong
nakaraang paksa? Sa tribunal o isang malaking bulwagan ng mga
- Mahusay! makapangayarihang tao sa bayan kung saan
pinagpapaplananuhan ang mangyayari sa pista na
F. Pagwawasto ng takdang aralin pinamumunuan ni Ibarra at ng guro.
Mayroon ba akong ibinigay na takdang aralin? At pinagtatalunan din nila ang mangyayari sa pista.
( Kung ganon ating iwawasto ang inyong takdang
aralin, ilabas ang inyong mga kwaderno at - Opo.
makipagpalitan sa katabi sa ibaba ay isulat ang iniwasto
ni.)
Narito ang susi ng kasagutan. ( Tinatama ng mga mag aaral ang kanilang takdang
 Susi ng kasagutan: aralin)
1. A. Kabanata 20: Ang pulong sa tribunal -
2. B. Jose Rizal
3. Pantukoy na pambalana
4/5. Ang /ang mga

Naiwasto naba ng tama? Sino ang nakakuha ng lima,

apat, tatlo pababa?mag aral pang mabuti.
G. Pamukaw sigla
- Maaari ba kayong tumayo at sundin ang aking ( Tumayo ang mga mag aaral at isinagawa ang
sasabihin? aktibidad)
“kapag sinabi kong upo, tatayo kayo”
“kapag sinabi kong tayo, uupo kayo”
- Salamat, maaari na kayong magsi upo.

3.2 Pagganyak
( Mayroon akong mga inihandang larawan sa pisara, Alituntunin:
inyong alamin kung ano ang ipinapakita nito upang
 Magbigay ng partisipasyon
malaman natin kung ano ba ang pamagat ng tatalakayin
 Sunagot ng tahimik
natin ngayong araw.)
 Magtaas ng kamay kung sasagot.

- Pakibasa ang alituntunin?

( Sumagot ang mga mag aaral)
- Sa unang larawan ay nagpapakita ng
makaluma, kwento o kasaysayan sa naman
pangalawa ay numerong isa at ang pangatlo
ay isang ina.

- Alam kong may hinuha na kayo sa ating paksa

ngayong araw, inyo munang isantabi at tayo’y
dumako sa susunod.
 3.3 Paghawan ng Sagabal
( Bago tayo tuluyang dumako sa ating talakayan, atin Sagot ng mga mag aaral
munang hawiin at bigyang kahulugan ang mga salitang 1. Alintana- C. Ramdam
maaaring makasagabal sa ating pagtatalakay ngayong 2. Manaog- D. Baba
araw.) 3. Panlulumo- A. Panghihina
Panuto: Tukuyin sa Hanay B ang tamang 4. Sinipat- B. Kinuha
pagpapakahulugan sa Hanay A at gamitin sa 5. Supling-E. Sanggol
makabuluhang pangungusap. (Ginamit sa makabuluhang pangungusap)

Hanay A. Hanay B.
1. Alintana A . Panghihina
2. Manaog B . Kinuha
3. Panlulumo C . Ramdam
4. Sinipat D . Baba
5. Supling E . Sanggol

3.4 Paglalahad
(Upang lubos nyo pang malaman ang ating papaksain
Alituntunin:
ngayong araw ay mayroon akong inihandang bidyo clip,
 Manood ng mabuti.
pero bago muna yan maaari bang basahin ang
 Huwag maingay.
alituntunin sa panonood)
 Tandaan ang bawat pangyayari sa bidyo.

https://
youtu.be/

vvN6A0xfHxQ
Gabay na tanong:
1. Maari mo bang ibahagi ang mga pangyayari/
Kaganapan na naobserbahan sa pinanood?
2. Anong katangian ng isang ina ang napanood nyo sa
bidyo?
3. Ano ang naranasan ng ina sa kanyang anak?
( Sa kabila ng ganong sitwasyon ay nangibabaw pa rin
ang pagmamahal ng isang ina sa kanyang anak. Ang
bawat ina ay may ibat ibang karanasan at kwento.
Tunghayan natin kung gano kadakila ang pagmamahal
ng isang ina sa kanyang mga anak sa ating paksa
ngayong araw.)
( Sumagot ang mga mag aaral)
1. Ang nakita ko po sa bidyo ay patungkol sa
ina na naghihirap magtrabaho para sa
kanyang sarili at napapansin kopo ang
nararamdaman niyang hirap at lungkot sa
pag iwan sa kanya ng kangyang anak.
2. Matiisin, mapagmahal kayang
magsakripisyo at magpatawad dahil
nananaig sa kanya ang pangungulila at
pagmamahal sa kanyang anak kahit na
napakabigat ng ginawang pagkakasala nito
sa kanya.

3. Niloko po siya ng kanyang anak at binenta

ang kanyang mga ari arian….
3.5 Pagtatalakay
(Magtatawag ng tatlong mag aaral upang basahin ang Alintuntunin:
kabanata 21: Kasaysayan ng isang ina ,at ang nakaupo
naman ay makikinig at susundan ang binabasa.)  Gamitin ang tenga sa pakikinig.
- Maaari bang pakibasa ang alituntunin.  Huwag mag iingay.
- (Ang tatlong mag aaral ay maglalahad ng  Makinig ng mabuti at magtala ng
pangyayari sa binasang teksto.) mahahalagang detalye.

(Tumayo ang tatlong mag aaral at nagbasa)

 (Sumagot ang mga mag aaral)
Gabay na tanong: 1. Sisa, mga gwardiya sibil,at Tandang Tasyo..
1. Sino sino ang mga nabanggit na tauhan sa binasang 2. Si Sisa ay isang mapagmahal na ina, kayang
akda? maghirap at magsakripisyo at kayang
2. Magbigay ng maikling paglalarawan kay Sisa? isakripisyo ang sarili maipagtanggol lang
anong klaseng ina si Sisa at ano ang ginawa niya ang kanyang mga anak. Hinanap niya sina
para sa kanyang mga anak? Biasilio at Crispin kung saan saan at
3. Ilahad ang sinabing pangangatwiran ni Sisa na naniniwala din siyang walanv kasalanan ang
naging dahilan ng paghuli sa kanya ng mga mga anak.
gwardiya sibil?Nangyayari ba ito sa kasalukuyan 3. Na kahit silay mahirap ay hindi nito kayang
panahon ngayon? magnakaw kahit hindi sila kumain wag lang
4. Ano ang ginawa nila Basilio at Crispin dahilan ng ito makagawa ng masama
kanilang pagtago?Sa tingin nyo, bakit kaya sila Opo dahil sa hirap ay nakakagawa ng tao ng
nagtago gayong wala naman silang kasalanan? masama, ang iba naman ay huhulihin at
5. Labis ba ang pagmamahal ni Sisa kina Basilio at hindi patas ang pagbibigay ng batas sa
Crispin?Ano ang kaniyang ginawa? mahihirap.
6. Ano ang pangyayari sa buhay ni Sisa ang 4. Pinaratangan na nagnakaw ng salapi.
Nagawa nilang magtago dahil alam nilang
nagpadama sa inyo ng labis na emosyon?
huhulihin sila nito at hindi man lang
pakikinggan ang kanilang panig at
Kasanayang Pangwika
ikukulong lamang nila ito agad.
- Mayroon akong inihandang pangungusap dito na
5. Opo, ipinagtanggol ang kanyang mga anak
aking nakuha sa binasang paksa. at nagsakripisyo…..
Panuto: Pansinin ang unang pangungusap at alamin 6. Nung siyang nasiraan ng bait at kaawa
kung ano ang pinagkaiba nito sa pangalawang awang hinahanap ang kanyang mga anak
pangungusap. kung saan saan.
 Si Crispin at Basilio ay huhulihin ng mga gwardiya
sibil.
 Sila ay huhulihin ng mga gwardiya sibil.
- Sa unanng pangungusap kung saan ay may
 Si Sisa ay nahirapan sa paghahanap sa kanyang
pangalan ng tao kung saan sa pangalawang
mga anak.
pangungusap ay pinalitan ang mga pangalan
 Siya ay nahirapan sa paghahanap sa kanyang mga
ng Sila, Si, at Siya.
anak.
- Kung saan ito ay tinatawag na mga
panghalip
- Mahusay! May tinatawag tayong panghalip at ang
- May tinatawag na panghalip na panao kung
uri nito na panghalip na panao
saan ito ay humahalili o pumapalit sa ngalan
Upang lubos niyo pang maunwaan narito ang ilan pang
ng tao.
paliwanag.
◦ Panghalip – ito ay ginagamit na panghalili o
pamalit sa ngalan ng tao, bagay, pook o pangyayari.
- Mahusay!
Nagbigay ang mga mag aaral.
◦ Panghalip na Panao – Ito ay uri ng panghalip
 Siya ay nagulat ng makita ang malaking
na ginagamit na panghalili o pamalit sa ngalan
palaka.
ng tao.
- Ang ginamit na panghalip na panao ay Siya .
◦ Upang malaman kung naunawaan niyo nga
 Sila ay nagsaya maghapon.
magbigay kayo ng halimbawa gamit ang
- Ang ginamit na panghalip ay sila.
panghalip na panao.
Unang panauhan
(Taong nagsasalita)

Ikalawang panauhan
(Taong kinakausap)

Ikatlong panauhan
Taong nag sasalita ( Isahan Ako, akin, ko )
Halimbawa: Ako ay pupunta sa Maynila.
(Dalawahan Kita, Kata)
Halimbawa: Kita ng maligo sa ulan.
( Maramihan Tayo, Kami,natin, naming, atin, namin)
Halimbawa: Tayo nang pumunta sa Antipolo.
Taong Kausap (Isahan Ikaw, ka)
Halimbawa: Ikaw ang iniibig ko.
( Dalawahan Kita, kata)
( Maramihan Kayo, inyo, ninyo)
Taong Pinag uusapan ( Isahan siya, niya, kanya)
( Dalawahan kita, kata)
( Maramihan Sila, kanila, nila

3.6 Paglalahat Alituntunin:

- Mayroon ako ditong isang ilaw sa likod ay may
kahon bubunot kayo ng isang papel kung saan may  Gumawa ng may kooperasyon.
mga pangyayari sa binasa natin kanina, at pagsunod  Gumawa ng tahimik.
sunurin ito.  Magtulong tulong para sa ikagaganda ng
- Ayusin ang pagkakasunod sunod ng kwento. gawa at –
 Magbigay hudyat kung tapos na.
- Ano unang nangyari sa una, ikalawa, ikatlo… ?
una
Tila wala sa sarili si Sisa habang binabagtas
ang daan patungo sa kanilang tahanan.Ang
kanyang isip ay punung-puno ng alalahanin
para sa dalawang anak.Hindi niya alintanata
ang init dahil sa pagnanais makita sina Basilio
at Crispin, nag aalala siya sa mga ito.

Natanaw ni Sisa ang dalawang guwardiya sibil

sa kanyang tahanan.Nakadama si Sisa ng
matinding takot at panlulumo sapagkat batid
niya na wala itong pakundangan.Hindi
nakikinig ang mga ito sa pakiusap.

Patuloy sa paglalakad si Sisa hanggang

makasalubong ang mga guwardiya
sibil.Nagkunwari siyang hindi napansin ang
mga ito.Hindi pa sya nakalalayo ay narinig ang
pag tawag ng mga ito.
 Nang sunumod na araw,nakita na lamang si
Sisa ng
(Nagbigay napuntos
pagala-gala at wala
ang unang sa sarili.
pangkat sa ikalawa
at ang ikalawa ay sa unang pangkat.)

Unang pangkat
3.7 Paglalapat -dahil sa kahusayan ng ikalawang pangkat ang aming
Panuto: Papangkatin sa dalawang grupo, ang grupo ay nagbigay ng puntos sa Kahusayan sa pag
Unang grupo ay bubuo ng isang maikling kanta arte 30 puntos, orihinalidad 40 puntos, nilalaman 15
patungkol sa ina, ang Ikalawang grupo naman ay puntos, pagkakaisa 10 puntos kabuuan 95 puntos.
gagawa ng isang maikling pagsasadula na
nagpapakita ng pagmamahal ng isang ina sa Ikalawang pangkat
kanyang mga . Dahil sa kahusayan ng unang pangkat ang aming
grupo ay nagbigay ng puntos na orihinalidad 30
Pamantayan puntos, pagkakasabysabay 15 puntos, nilalaman ng
kanta 30 puntos at pagkakaisa 20 puntos, kabuuan 95
Unang pangkat Ikalawang
puntos.
pangkat
Orihinalidad 30 puntos Kahusayan 30
sa pag arte puntos
Pagkakasabay 20 puntos Orihinalidad 40 (Sumagot ang mga mag aaral)
sabay puntos
Nilalaman ng 30 puntos Nilalaman 20 - Bilang isang ina mas maganda ang
kanta puntos magpatawad sa aking anak kasabay nito ang
Pagkakaisa 20 puntos Pagkakaisa 10 pagdidisiplina sa kung gano ba kabigat ang
puntos nagawang pagkakasala ng isang bata. Ang
Kabuuan 100puntos Kabuuan 100 ina ang siyang may pinakamalaking puso
puntos ang kayang magpatawad.
- (Guro) Para sa akin ay mahalaga ang
3.8 Pagsasabuhay pagpapatawad at mangingibabaw sa akin
ang pagmamahal ng isang ina dahil masakit
sa akin na hindi maturuan ang anak sa kung
ano ba ang tama kaya mahalaga na matuto
siya sakanyang pagkakamali at kasama nito
ang aking suporta.
- Opo/hindi po
- Opo kagaya ng isang ina na kayang
magsakripisyo at kayang ibigay ang
pangangailangan ng anak.
- Katulad ng ginagawa nilang pagsasakripisyo
ay kaming mga anak ay kaya ring
magsakripisyo para sa aming ina at kayang
suklian ang paghihirap nila.
- (Guro) Mahalaga sa akin ang aking ina dahil
siya ang nagbigay sa akin ng katatagan at
inspirasyon sa buhay kaya sinusuklian ko
ang mga bagay na naibigay niya sa akin
 Susi ng kasagutan:
1. Kabanata 21: Kasaysayan ng isang ina
2. Sisa
3. Pinaratangan na nagnakaw ng salapi.
4. Ito ay humahalili o pumapalit sa ngalan ng
tao.
5. Siya ay nadapa dahil hindi nakatingin sa
dinaraanan.

(Binasa ng mag aaral ang takdang aralin)

- Opo
- Wala napo

IV. Ebalwasyon
(Maglabas ng (1/4) sangkapat na papel)
Panuto: Isulat ang hinihinging tamang kasagutan.
1. Anong ang pamagat ng binasang teksto?
2. Sino ang ina nila Basilio at Crispin?
3. Bakit hinahanap ng mga gwardiya sibil sila Basilio
at Crispin?
4. Ano ang panghalip na panao?
5. Gamitin sa pangungusap ang panghalip na panao na
(siya)
-
- Tapos naba?
- Sino ang nakakuha ng lima? Apat? Tatlo pababa?
Mag aral pa ng mabuti.

V. Takdang aralin
 Sagutan ang pahina 85 (Pag unawa sa binasa).
 Basahin at unawain ang susunod na kabanata : 22
Liwanag at dilim.

- May natutunan ba kayo sa araw na ito?

- Wala na bang mga katanungan?