RANCANGAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

¬ñÎ 2022

வாரம் :
¿¡û : திங்கள் திகதி : 23.5.2022
À¡¼õ ¸½¢¾õ வருகை : /

ஆண்டு 3 விவெகம் நேரம் 11.30 –

12.30
கருப்பொருள்/ ¾¨ÄôÒ 10000 க்குள் பெருக்கல்

¯ûǼì¸ò¾Ãõ 2.3 10000 க்குள் பெருக்கல்

¸üÈø ¾Ãõ 2.3.1 அடிப்படி கூற்றுக்கு ஏற்ப பெருக்குவர்
§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதியில் Á¡½Å÷¸û:
(objektif)
1. 10000க்கு உட்பட்ட எண்களை வாய்பப் ாடுகளை அறிந்து சரியாகப் பெருக்குவர்.
2. வாய்ப்பாடு துணையுடன் பெருக்கல் கணக்குகளைச் செய்வர்.

¦ÅüÈ¢ìÜÚ
(Kriteria Kejayaan) 1. எண்களைச் சரியான முறையில் பெருக்கி தீர்வு காண்பர்.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸û

À£Ê¨¸ ÀÊ 1:

1. ஆசிரியர் வெண்பலகையில் பெருக்கல் கணித வாக்கியம் ஒன்றை எழுதுதல்.

2. எழுதப்பட்ட கணித வாக்கியத்தின் அறிமுகத்தை விணவுதல்.
3. மாணவர்களின் பதிலை வைத்து ஆசிரியர் பாடத்தை அறிமுகம் செய்தல்.

¿¼ÅÊ쨸 ÀÊ 2:

1. ஆசிரியர் பெருக்கல் குறியை மாணவர்களுக்கு அறிமுகம் செய்தல்.

2. இரண்டாம் வாய்ப்பாடை ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு எழுதி விளக்குதல்.
3. மாணவர்களை இரண்டாம் வாய்பாடை புத்தகத்தில் எழுதப் பணித்தல்.

ÀÊ 3:

1. ஆசிரியர் இரண்டாம் வாய்ப்பாடைக் கோவையாக இல்லாமல் கலந்தவாரு தருதல்.

2. மாணவர்கள் எழுதிய இரண்டாம் வாய்ப்பாடைக் கொண்டு கொடுக்கப்பட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தல்.
3. இதன் வழி மாணவர்கள் ஓரளவு இரண்டாம் வாய்ப்பாடை மனனம் செய்ததை ஆசிரியர் உறுதி செய்தல்.

ÓÊ× ÀÊ 4:
1. À¢üº¢¸û ¦ºö¾ø.
2. Á¾¢ôÀ¢Î¾ø.

À¡¼òШ½ô ¦À¡Õû  பாட நூல்  இணையம்  வானொலி  பட அட்டை

BAHAN BANTU  தொலைக்காட்சி  மடிக்கணினி
 சிப்பம்/பயிற்றி  மெய்நிகர் கற்றல்
BELAJAR (BBB)  மற்றவை
 படவில்லை ppt  கதைப் புத்தகம்  உருவ மாதிரி
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ  ஆக்கம் &  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில் முனைப்புத் திறன்
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK) புத்தாக்கம் தொழில்நுட்பம் தொழில்நுட்பம்  சுகாதாரக் கல்வி
 சுற்றுச் சூழல்  நன்னெறிப்பண்பு மற்றும்  கையூட்டு ஒழிப்பு
கல்வி  பயனீட்டாளர் கல்வி தொலைதொட  பல்வகை
 மொழி  எதிர்காலவியல் ர்பு நுண்ணறிவாற்றல்
 நாட்டுப்பற்று  சாலை விதிமுறை
பாதுகாப்பு
KBAT / i-THINK  வட்ட  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக்  மர வரைபடம்
உயர்நிலைச்
வரைபடம்  பல்நிலைநிரலொழு குமிழி  பால வரைபடம்
சிந்தனைத் திறன்
 இணைப்பு ங்கு வரைபடம் வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்
வரைபடம்
NILAI  இறை நம்பிக்கை  நன்றி நவிலல்  அன்புடமை  ஒத்துழைப்பு
MURNI /பண்புக்கூறு
 நன்மனம்  உயர்வெண்ணம்  நீதியுடமை  மிதமான ம.பா
 கடமையுணர்வு  மரியாதை  துணிவு  விட்டுக் கொடுக்கும் ம.பா
 ஊக்கமுடைமை  நேர்மை
21 ம் நூற்றாண்டு கற்றல்  மாணவர் மையம்  தொடர்பு/படைப்பு  ஆக்கம் (Kreatif)  வாழ்நாள் முழுவதும் கற்கும்
(PEMBELAJARAN  வாழ்வியல் திறன் (Komunikasi  சமூகம்(Komuniti) திறன்
ABAD KE-21 ) Pembentangan) (Belajar untuk Kehidupan)
(Kemahiran Hidup)
 உயர்தரச் சிந்தனை  இணைந்து கற்றல்& கூடிக்கற்றல்
(Pemikiran Aras (Koperatif/ Kolaboratif )
Tinggi)
21 ம் நூற்றாண்டு கற்றல்  வட்ட மேசை  சிந்தனை இணை பகிர்  நிபுணர் இருக்கை  படைப்பு
நடவடிக்கை (Round table) (Think Pair share) (Hot Seat) (Pembentangan Hasil sendiri)
(AKTIVITI  பாகமேற்றல்  அறிவு நடை  ஒருவர் இருந்து பிறர்  சிந்தனை வரைபடம்
PEMBELAJARAN ABAD (Gallery Walk)
(Role Play) இயங்கல் (Petai-Think)
KE-21 )
(Three Stray, One  பாடல்/கவிதை வழி கற்றல்
Stray) (Deklamasi Sajak / Nyanyian)
சிந்தனைப் படிநிலை  உருவாக்குதல்  மதிப்பிடுதல்  பகுத்தாய்தல்  பயன்படுத்துதல்
(ARAS PEMIKIRAN) (mencipta) (menilai) (menganalisis) (mengaplikasi)
 புரிதல்  அறிதல்
(memahami) (mengingati)
மதிப்பீடு ( PBD )  பயிற்சி  உற்றுநோக்கல்  படைப்பு  புதிர்
 குழுப்பணி  சரிபார் பட்டியல்  கேள்வி பதில்  À¨¼ôÒ
Á¡½Å÷ ÌȢ째¡û  ¦À¡Ð  þÕ¦Á¡Æ¢ò ¾¢Èý  ¦¿È¢Ôõ  §¾º¢Â «¨¼Â¡Çõ
Aspirasi Murid ¬ñÁ£¸Óõ
 º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý  ¾¨Ä¨ÁòÐÅõ
பரிகார போதனை

வளப்படுத்தும் போதனை

REFLEKSI / ______ Á¡½Å÷¸û À¡¼ §¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼ó¾É÷ ; வளப்படுத்தும் போதனை நடத்தப்பட்டது.

சிந்தனை மீட்சி
______ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¬º¢Ã¢Â÷ ÅƢ측ð¼Ö¼ý §À¡¾¨É ¿¼ó¾Ð.

______ Á¡½Å÷¸ÙìÌì Üξø À¢üº¢ §¾¨Å.

þôÀ¡¼õ Á£ñÎõ _____________ ¿¼ò¾ôÀÎõ.

 ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¾¨¼ì¸¡É ¸¡Ã½õ :

 Üð¼õ / Àð¼¨È / À¢ÄÃíÌ / ¸Õò¾ÃíÌ
 ÀûÇ¢ / _________ À½¢ìÌØ ¿¼ÅÊ쨸
 Á¡½Å÷¸¨Ç ¦ÅÇ¢§Â «¨ÆòÐî ¦ºøÄø
 ÒÈ ¿¼ÅÊ쨸

Å¢ÎÓ¨È ___________________________