Professional Documents
Culture Documents
Activity Sheet For March 9 FILIPINO 4
Activity Sheet For March 9 FILIPINO 4
S.Y. 2021-2022
BARON, KIRSTI YVONNE N.
Name: __________________________________________________________Date: ________________
4
Grade: ___________ FILIPINO Activity: ________________________________
Learning Area: ________________ READ ALOUD
San Lorenzo Homes, Lower St. Ignatius, Macasandig Cagayan de Oro
Contact: Teacher Bem
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
Si Mariang Mapangarapin
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
BANTUG, DANENIELLE T.
Name: __________________________________________________________Date: ________________
4
Grade: ___________ FILIPINO Activity: ________________________________
Learning Area: ________________ READ ALOUD
Si Juan, ang Pumatay ng Higante
“Nanay, tingnan ninyo ang puno! Mahiwaga nga pala ang mga buto!
Aakyatin ko po.”
Pati ang tinig ng manok ay tila ginintuan din dahil madaling nahimbing
ang higante. Dagling lumabas sa pinagtataguan si Juan, sinunggaban
ang manok sa mesa, at nagtatakbo sa punong inakyatan niya.
“Huy! Anong nangyari? Nasaan ang manok ko?” Nakita niyang halos
nasa kalagitnaan na ng puno si Juan at ito’y hinabol niya.
WAKAS
San Lorenzo Homes, Lower St. Ignatius, Macasandig Cagayan de Oro
Contact: Teacher Bem
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
“Kapitan, buhay pa ang aking kaibigan nang abutan ko siya. Bago siya
nalagutan ng hininga sa aking kandungan, naibulong pa niya sa akin,
utol, alam kong babalikan mo ako.”
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
Modelong Bata
Nakiusap si Danilo, “Ako’y aalis na. Hinihintay ako ng aking ina. Ayaw
niyang ako’y gabihin sa pag-uwi!”
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
Wala na Siya
Kay-gulo ng isip.
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
Agad niyang sinisid ang lawa ngunit sa kasawiang palad nabigo siyang
makita ang kanyang hinahanap. Naupo siya sa paanan ng puno at nag-
isip kung ano ang susunod niyang gagawin. Nang biglang lumitaw sa
kanyang harapan ang isang engkantada, “Ano ang problema mo?”
Nang muling lumitaw ang diwata tangan niya ang isang bakal na talim,
“Ito ba ang iyong hinahanap?” tanong niya.
“Oo, iyan nga ang aking nawawalang talim,” masayang sagot ng lalaki.
“Maraming salamat sa iyong pagtulong sa akin.”
“Huwag ka nang umiyak,” wika ng dalaga, “at titingnan ko kung ano ang
aking maitutulong.”
Nang lumitaw ang diwata ay tangan niya ang isang gintong talim. “Ito
ba ang iyong nawawalang talim?” tanong ng diwata.
Kinuha ng lalaki ang gintong talim at nagsabing, “Oo, ito nga ang aking
gintong talim. Maraming salamat sa iyo. Mayroon pa akong isang talim
na nawawala.”
“Susubukin kong hanapin din iyon,” wika ng diwata at pagdaka’y sumisid
muli sa lawa.
Ilang sandali pa’y lumitaw ang diwata na may hawak na pilak na talim.
Iniabot niya ito sa lalaki at nagtanong, “Ito ba ang isa mo pang talim na
nawawala?”
Iniabot ng lalaki ang talim na pilak at nagwika, “Oo, oo! Iyan nga ang
isa pa. Hanga ako sa iyo, napakagaling mong sumisid. Maraming salamat
sa ginawa mong pagtulong sa akin.”
Nahihiyang lumakad nang pauwi ang lalaki. Ngayon nawala pa ang aking
bakal na talim, wika niya sa sarili. “Sana naging matalino ako.”
WAKAS
San Lorenzo Homes, Lower St. Ignatius, Macasandig Cagayan de Oro
Contact: Teacher Bem
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022
Pagatpat
“Mayroon nga,” ayon ni Mang Pisyong. “At nakakain din ang mga
bungang iyon, medyo lasang keso, puedeng pagkapitas sa puno ay kanin,
o kaya ay iluluto. At nagagamit ding gamot, na pampaampat sa
hemorrhage o labis na pagdugo.”
“Kasi, ang mga kilala mong mga puno ay yaong tumutubo sa bundok,”
sabi ni Mang Pisyong. “E, ito ngang pagatpat, sa mga latian at putikan
matatagpuan.”
“Ano po naman ang silbi ng pagatpat?” tanong ni Inday. “Nagagamit din
po ba ang kahoy noon?”
“Kung susuriin po,” sabi ni Inday, “talagang mapupuna natin ang Kamay
ng Diyos sa iba-ibang tanim, puno, ibon, hayop at maging mga tao. Iba-
iba ang silbi natin… At kung iisipin lamang ng mga tao ang kabutihan ng
Diyos sa pagbibigay ng buhay sa atin at sa ibang mga bagay sa ating
kapaligiran, makikiayon tayo sa kalikasan.”
“At laging may kaparusahan ang tao sa mga maling gawa,” malungkot na
dagdag ni Kiko. Nagbuntong-hininga, “Noong araw, hindi ko
naiintindihang masama pala ang pagkakaingin. Kainginero ang aking ama,
at sa simula ng kanyang pagtatanim ng palay sa bundok, maganda ang
ani, pero habang lumalaon, humina na nang humina. At napilitang maging
mangingisda ang aking Kuya, at ako po naman, Mang Pisyong, nakita
n’yo, lumikas na rin ako mula sa lupang binungkal ng aking ama
pagkaraang silaban niya ang mga puno upang magkaroon ng kaingin.”
“Ang sinisikap nga natin ngayon, mapaunawa sa mga nagsisipagkaingin
pa rin na hindi mabuti iyon,” sabi ni Mang Pisyong. “At ang kabutihang
nagagawa ng mga NGO para sa kanila, sila mismo, ang mga kainginero,
ang kinakatulong sa pagtatanim sa mga gulod na panot.”
“Ang kaso po,” mapait pa rin ang tinig ni Kiko, “maraming mga
makapangyarihan sa ating mga kababayan, mayayaman, mga nasa
kongreso at matataas ang puwesto sa pamahalaan ang siya pang
nakasisira sa ating mga kagubatan. Sila ang mga illegal loggers. Mas
higit po ang pinsalang nagagawa nila kaysa mga kainginerong tulad ng
tatay ko.”
“Totoo rin ang sinasabi mo. Kiko,” malungkot ding ayon ni Mang
Pisyong, “at hanggang hindi nasasawata ang pamiminsala ng mga illegal
loggers, hindi mawawala ang panganib sa ating kapaligiran.”
WAKAS
San Lorenzo Homes, Lower St. Ignatius, Macasandig Cagayan de Oro
Contact: Teacher Bem
HOMESCHOOL-SUPPORT PROGRAM
S.Y. 2021-2022