МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»

М.В.Мазурик

ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
для студентів курсу «Філософія»

Затверджено
на засіданні кафедри філософії
Протокол № 10 від 19.05.2016 року

Львів – 2016
 Глобальні проблеми сучасної цивілізації: Методичні вказівки для
студентів курсу «Філософія». Укл. Мазурик М.В. – Львів: Видавництво
Національного Університету «Львівська Політехніка», 2016. – 12с.

Укладач: Мазурик М.В., доцент.

Відповідальний за випуск: Карівець І.В., канд. філос. наук, доцент.

Рецензенти: Петрушенко В.Л., д-р філос. наук, проф.

 ЗМІСТ:

Вступ
1.Глобальні проблеми: основні ознаки та причини їх виникнення.
2.Класифікація глобальних проблем сучасної цивілізації.
3.Можливі шляхи вирішення глобальних проблем сучасності.

Вступ
На сьогодні різнобічна діяльність людини набула
небувалого розмаху, охопивши майже всю земну кулю. Космічні
апарати дають можливість практично миттєво зв'язатися по телефону
з будь-якою точкою світу, а речовини промислових викидів виявлені
навіть в Антарктиді. Балістичними ракетами можна уразити будь-яку
ціль, де б вона не знаходилася. Жодна країна світу не може уникнути
того або іншого впливу світової економіки та світових фінансових
інститутів. Отже, цілий ряд проблем, що виникають перед людством,
охоплюють всю земну кулю і навіть ближній космічний простір. Такі
проблеми отримали назву глобальних (від фр. global – загальний, що
походить від лат. globus – куля). Ці проблеми вивчаються багатьма
науками, в тому числі й географією, хоч би тому, що в географічній
оболонці Землі всі компоненти тісно взаємопов'язані завдяки
кругообігу різних речовин і видів енергії.

1.Глобальні проблеми: основні ознаки та причини їх

виникнення.
В наш час, у зв'язку із виходом людства на новий рівень міжнародної
інтеграції, із поширенням тенденцій до глобалізації соціальних явищ та
процесів питання про сутність глобальних проблем, їх ознаки, причини їх
виникнення та можливі шляхи розв’язання постає особливо актуальним. Це
зумовлене ще й тим, що людство очевидно дедалі більше технологізується,
активно втягується в інформаційні способи організації своєї
життєдіяльності та технологічну революцію. А це значить, що цивілізаційні
процеси так чи інакше починають домінувати в сучасному суспільстві.
Студенти повинні звернути увагу на те, що у наш час світ переживає
чергову технологічну революцію, ключовим елементом якої є передача,
обробка та використання інформації. На наших очах відбувається
становлення нового суспільства – інформаційного, заснованого на
об’єднанні в мережу інтелектуальних ресурсів людства. А це в свою чергу
дає людству могутній інструмент для об`єднання зусиль з метою одержання
нових знань, спрямованих на вирішення своїх глобальних проблем,
економічного зростання та підвищення життєвого рівня населення. Так у
другій половині ХХ століття сформувалася теорія глобалістики –
системи наукових знань про походження і сучасний стан глобальних
проблем, їх класифікацію і обґрунтування практичних соціально-
економічних і політичних шляхів їх розв’язання.
 Студентам варто засвоїти, що виникнення і загострення глобальних
проблем сучасності коріняться в конкретних видах діяльності самої людини.
На край безодні світ поставили споживацьке ставлення людини до природи,
стихійний вплив на останню непродуманої господарської діяльності та
накопичення неймовірної кількості зброї масового знищення як результату
ідеологічного та політичного протистояння держав різної орієнтації. Тобто,
глобальність – це не географічне поняття. Воно означає, що подібні
проблеми стосуються інтересів усіх класів і верств населення, усіх країн і
народів планети, впливають на всі сфери суспільного життя та відбиваються
певною мірою на стані справ у всіх районах планети.
Студенти повинні збагнути, що глобальні проблеми відображають
суттєві негаразди, які охоплюють економічну, енергетичну, демографічну,
соціальну, екологічну та інші сфери людського існування. Вони зачіпають
людське життя не лише в певних регіонах світу, а мають планетарний
характер. Отже, глобальні проблеми є всезагальними – як за їх об’єктом –
земна куля, так і за суб’єктом їх вивчення і розв’язання – світова спільнота,
держави світу. Основою їх появи є, в першу чергу, людська діяльність, яка
нерозривно пов’язана із суспільною свідомістю. Глобальні проблеми
спричинені діяльністю людини техногенної цивілізації, це особливий рядок
соціальних явищ і процесів у сучасному світі, які за масштабами і
значимістю відрізняються загальнопланетарним характером, пов’язані з
життєвими інтересами народів світу і можуть бути вирішені шляхом
взаємодії усіх країн світу.
В останні десятиріччя у світі виникло чимало проблем, які
безпосередньо стосуються долі всього людства, зачіпають інтереси всіх
народів і вийшли на загальнопланетарний рівень. До таких проблем
належать відвернення світової ядерної війни та забезпечення стабільного
миру, необхідність ефективної та комплексної охорони навколишнього
середовища, ліквідація відсталості країн, що розвиваються, продовольча,
сировинна, енергетична та демографічна проблеми, ліквідація хвороб,
раціональне використання глибин світового океану та мирне освоєння
космічного простору, проблема розвитку самої людини, перспективи
забезпечення її гідного майбутнього.
Студенти повинні збагнути, що кожна з названих проблем породжена
специфічними причинами, які зумовлені, з одного боку, специфікою
розвитку продуктивних сил, географічного середовища, рівня прогресу
техніки, природно-кліматичними умовами, тобто речовим змістом
суспільного способу виробництва, а з іншого, – специфічною суспільною
формою, особливістю розвитку відносин власності. Від їх своєчасного
розв’язання залежить існування земної цивілізації. Цього можна досягти
лише спільними зусиллями всіх країн, міжнародних організацій.
Отже, студентам варто запам’ятати, що глобальні (від лат. qlobus -
куля) проблеми сучасності – це проблеми, які є загальносвітовими,
такими, що зачіпають інтереси всіх націй і держав, усіх класів,
соціальних груп, політичних партій, суспільних організацій і кожної
людини зокрема. Також студентам слід засвоїти, що глобальні
проблеми породжені перш за все: сучасними умовами матеріального
виробництва; технічним рівнем озброєнь; соціально-політичними
протиріччями сучасної цивілізації, які досягли критичної межі. Тому
ці проблеми становлять зміст сучасної світової цивілізації і для свого
вирішення потребують спільних зусиль.
Студенти повинні виділити для себе основні критерії
визначення глобальних проблем:
- глобальні проблеми повністю або частково зачіпають інтереси
людства в цілому та кожної окремої людини зокрема;
- глобальний характер таких проблем визначається тим, що у
разі їх не розв’язання людству загрожує регрес або навіть загибель;
- вирішення глобальних проблем вимагає застосування
колективних зусиль всіх держав та народів світу.
Також студентам необхідно засвоїти, що виділяють декілька
причин виникнення глобальних проблем сучасної цивілізації, зокрема:
перший комплекс причин пов’язаний із суперечливістю взаємодії
суспільства і природи. Загальновідомо, що людство протягом своєї
історії розвивалося «в ширину», освоюючи все нові і нові землі та
простори, тим самим збільшуючи кількість населених пунктів та
країн. Концепція цього розвитку будувалася на можливості
«безперервної експансії», якій не має ні кінця, ні краю. Однак до кінця
минулого століття стало зрозуміло, що основні показники світового
розвитку починають підбиратися до бар’єру, подолання якого може
стати катастрофічним для світової цивілізації.
Важливою причиною зростання глобальних проблем, на думку
багатьох вчених, стає інтенсивний розвиток науково-технічного
прогресу, наслідки якого проявилися буквально у всіх сферах життя.
Неймовірно зросли наукові, технічні і технологічні можливості
людини, які дозволили їй розщепити атомне ядро, створити ядерну,
хімічну і бактеріологічну зброю, що призвело до порушення у світі
геополітичної рівноваги та стабільності.
Другий комплекс причин породжений особливостями і
протиріччями сучасного політичного та економічного розвитку
світового співтовариства. Він зумовлений перш за все тісними
економічними відносинами усіх держав сучасного світу, які
розкриваються через сутність такого поняття, як «глобалізація»,
тобто стрімке збільшення потоків товарів, інвестицій, кредитів,
інформації, обмінів людьми й ідеями, а також розширенням
географії їхнього поширення.
Глобалізація торкається всіх областей громадського життя,
включаючи економіку, політику, міжнародні відносини, соціальну
сферу, культуру, екологію, безпеку, вносить значні корективи в
подальші перспективи розвитку усього світового співтовариства.
Елементи національних економік (національні виробники, споживачі,
фінансові та інші інститути) прямо інтегруються в загальний світовий
економічний простір. Глобалізація приводить до того, що національні
економіки стають частиною єдиної світової економічної системи, тобто
глобалізованої економіки.
Це означає, по-перше, вихід діяльності національних економічних
суб'єктів за рамки національно-державних об'єднань. По-друге, на
глобальний рівень підіймаються економічні проблеми конкретних країн –
розвиток економічної ситуації і процесів в окремих країнах впливає на інші
держави. По-третє, стає актуальною загальносвітова координація
національної економічної політики різних держав як умови стабільності
світової економічної системи. Так в усіх сферах суспільного життя
спостерігається процес посилення взаємозалежності та взаємовпливу.
Жодна область в сучасному світі не може залишатися осторонь від
глобалізації, яка стає імперативом XXI століття. Тому студентам варто
засвоїти, що процеси інтернаціоналізації господарського життя, науки,
культури і політики визначають зростання взаємозв’язку окремих ланок
світового господарства, взаємозалежності держав і тим самим становлять
основу для можливості глобалізації окремих проблем людської цивілізації.
Як підсумок, студенти повинні відшукати відповіді на такі питання:
Який зміст Ви складаєте в поняття «глобальна» проблема? Визначте основні
ознаки «глобальності» проблеми? Виділіть позитивні та негативні риси
глобалізації, яка охопила всі сфери життєдіяльності людини ХХІ ст.? На
Вашу думку, яка основна причина глобальної кризи, яку ми спостерігаємо в
сучасному світі? Як Ви вважаєте, стрімкий розвиток науки і техніки в
сучасному суспільстві покращує чи, навпаки, погіршує життєву ситуацію
людини і світу в цілому?

2.Класифікація глобальних проблем сучасної цивілізації.

Студентам варто знати, що глобальні проблеми – це результат
тривалого історичного розвитку антагоністичного суспільства; не
раціонального та не ефективного використання природних ресурсів і
досягнень науки і техніки державами; суперечливість процесів взаємодії
людини, суспільства і природи. Глобальні проблеми – закономірний
наслідок, результат всієї сучасної глобальної ситуації, що склалася на
планеті на межі ХХ – ХХІ ст. Студенти повинні зрозуміти, що для
правильного розуміння походження, суттєвості та можливості вирішення
глобальних проблем необхідно бачити в них результат попереднього
всесвітньо-історичного процесу, в усій його об'єктивній суперечливості.
Загалом сучасне становище світу відрізняють: убогість більшості
населення, напівголодне існування значної частини людей, які живуть на
планеті, гостра недостатність охорони здоров'я і масова передчасна
смертність (особливо серед дітей), величезні масштаби неписьменності,
відносно низька фізична, соціально-побутова та інтелектуальна культура
більшості людей; стихійна урбанізація, протиприродне скупчення
гігантських мас населення у великих містах, з одного боку, і деградація сіл,
з іншого; в обох випадках це вкрай негативні наслідки для економіки,
культури, екології, соціальної психології людей; зростаючі масштаби
антигромадських явищ (поведінка людей, що відхиляється від норми,
включаючи наркоманію, корупцію, незаконний перерозподіл благ – тіньова
економіка, злочинність та багато іншого).
Все це чудово характеризує видатний австрійський вчений та філософ
К.Лоренц, об`єднюючи всі ці «вади» сучасного світу під більш влучною
назвою «смертні гріхи» сучасної цивілізації, виділяючи серед них такі:
-перенаселення землі;
-руйнування природного середовища;
-прискорений розвиток техніки;
-розбещеність людини (нетерпимість до дискомфорту);
-ріст фізичної і розумової патології, що фіксується у немовлят;
-зростаюча уніфікація поглядів людей (однодумці);
-розрив з традиціями (конфлікт поколінь);
-ядерна зброя.
Але це, на жаль, не єдині «гріхи» сучасного світу. Тому
студенти повинні відзначити для себе, що розвиток глобалізації
змінює пріоритети у глобальних проблемах. Якщо у 70-80-х роках XX
ст. головною вважалась проблема запобігання світовій ядерній війні,
то сьогодні пріоритетною окремі фахівці вважають екологічну
проблему, інші – демографічну, а треті –проблему бідності та
відсталості. Однак усі ці проблеми можна вважати пріоритетними,
адже вони безпосередньо пов'язані з виживанням людства, хоча і
породжені дією різних факторів, а отже, є об'єктами дослідження
таких наук, як міжнародна економіка, соціологія, право, біологія,
географія, екологія, океанологія та ін.
Студенти повинні засвоїти, що загострення глобальних проблем
людської цивілізації викликане безсистемною, безконтрольною утилізацією
природних ресурсів, низькою технологічною культурою матеріального
виробництва, максимізацією, а не оптимізацією темпів економічного
зростання, домінуванням технократичного підходу над соціальним,
масштабним впливом людської цивілізації на навколишнє середовище,
необмеженим вторгненням людства в біосферу. Суттєвими причинами
цього загострення також є швидка урбанізація населення планети, зростання
гігантських мегаполісів і агломерацій, що супроводжується скороченням
сільськогосподарських угідь, лісів, бурхливою автомобілізацією,
поглибленням суперечностей між світовим економічним розвитком та
соціальним прогресом.
Значна кількість глобальних проблем, їх багаторівневий та
багатовимірний характер потребують детальної класифікації. Тому студенти
повинні зрозуміти, що у політологічній науці немає єдиної думки щодо
класифікації глобальних проблем сучасності, а тому їм варто запам’ятати
найбільш поширені з них:
 1. Глобальні проблеми, пов’язані із сферою міжнародних відносин
(зростання військових конфліктів в різних регіонах планети; економічна,
культурно-освітня, медичної відсталість слаборозвинених країн та інші);
2. Глобальні політичні проблеми (поширення тероризму, низька
ефективність політичних систем забезпечення міжнародної безпеки,
передусім ООН тощо);
3. Глобальні проблеми типу «людина-суспільство» (демографічна,
продовольча; поширення найнебезпечніших захворювань, злочинності,
наркоманії, інших негативних соціальних явищ);
4. Глобальні проблеми типу «суспільство-природа» (екологічні,
енергетичні, сировинні, кліматичні тощо).
Студентам варто детальніше зупинитися на декількох з циз проблем.
Зокрема, демографічна проблема, найпоширенішою причиною
загострення якої є інтенсивне зростання народонаселення планети, так
званий демографічний бум, який супроводжується нерівномірністю
зростання чисельності населення в різних країнах та регіонах, причому
найвищий приріст населення спостерігається в країнах з низьким рівнем
розвитку продуктивних сил.
Крім цього є група проблем, що стосуються самої людини, які
зумовлені її взаємодією з природним та соціальним середовищем, що
динамічно змінюється під впливом НТР. Все більшої гостроти сьогодні
набуває подолання таких тяжких захворювань, як онкологія, СНІД, серцево-
судинні хвороби, різноманітні епідемії та недосліджені ще й досі віруси.
Також сюди можна віднести культурно-моральні проблеми, які пов’язані із
втратою сучасної людини довіри до соціальних інститутів, нестабільності
сім’ї та послаблення зв’язку поколінь; боротьба з міжнародною
злочинністю, наркобізнесом, торгівлею людьми, тероризмом,
невмотивованою жорстокістю та бездумними вбивствами, проблемами
демократизації та охорони прав людини.
Також студентам варто знати, що науково-технічна революція, яка на
перший погляд піднесла людство на новий щабель еволюції, з іншого боку -
призвела до небаченого досі розвитку засобів масового знищення не лише
людини чи людства, але й планети в цілому. Тому найгостріше сьогодні
постає саме екологічна проблема, яка спричинена варварським ставленням
людини до природи: масова вирубка лісів, знищення грунтів, забруднення
річок.
Студенти повинні засвоїти, що наше розуміння екологічних проблем
дуже далеке від реального їх стану. Слід розуміти: найменше втручання
в природну рівновагу породжує дисгармонію. Тому проблема забезпечення
людства сировиною та енергією в умовах вичерпання природних ресурсів
впирається в проблему подальшого розвитку науково-технічного прогресу,
яке може допогти людству у цьому. І знову ми потрапляємо у своєрідне
«замкнуте коло». Оскільки науково-технічний прогрес в свою чергу не
тільки не рятує людство, але й додає до списку гострих глобальні проблем
все нові пункти.
 Окрім цього постає проблема освоєння світового океану, яка
останнім часом набуває глобальності не лише тому, що джерела
сировини на суші вичерпуються і людство все активніше освоює
морські родовища. Один з найвідоміших дослідників світового океану
Ж.І.Кусто відзначає, що людство сьогодні, можливо, більше знає про
навколоземний простір, ніж про таємниці океану. Глобальною
проблемою є і освоєння космосу. Космічні польоти починають давати
не лише наукову, але й економічну віддачу. Разом з тим подальше
дослідження космосу стає не під силу жодній країні, все більше
потребуючи об’єднаних і скоординованих зусиль.
Безумовно, існує ще коло інших, цілком земних глобальних
проблем, пов’язаних з економічним відставанням країн, що
розвиваються. Саме на їх долю в основному припадає і згадувана вже
проблема голоду, криза заборгованості тощо. Тому студенти повинні
засвоїти, що соціальний прогрес в розвитку дедалі більше втягується,
з одного боку, в процеси загальносвітового, глобального масштабу і
характеру, а з іншого, - прокладає нові соціальні маршрути, які ведуть
в майбутнє в умовах глобальних загроз, відшукуючи нові шляхи і
способи вирішення цих проблем.
Після засвоєння даного матеріалу студенти повинні дати
відповідь на наступні питання: На Вашу думку, яка з усіх
глобальних проблем сьогодення є найбільш актуальною і потребує
негайного вирішення? Продемонструйте взаємозалежність та
взаємопов`язанність різних глобальних проблем сучасного світу.

3.Можливі шляхи вирішення глобальних проблем сучасності.

Стосовно передумов і шляхів вирішення глобальних проблем,
студентам варто усвідомити, що гострота і масштабність глобальних
проблем плюс тривога за майбутнє спонукують наукову і філософську
громадськість шукати адекватні засоби їхнього вирішення:
Перша – розгортання інформаційної революції, що покликана
забезпечити світове співтовариство достовірною інформацією про те,
що відбувається у всіх куточках планети.
Друга – інтеграція людства на основі духовності як релігійного,
так і світського характеру.
Третя – кодифікація принципу ненасильства у внутрішній
політиці держав, а також у системі міжнародних відносин.
Четверта – інтеграція в одне ціле економік із соціально-
орієнтованим і ринковим статусом.
П'ята – міжкультурна і міжетнічна інтеграція людства за умови
збереження унікальності етно-культурних комплексів.
Але студентам варто засвоїти, що незважаючи на значні
видатки, до яких вдавалися уряди для стимулювання попиту,
протидіючи рецесії, темпи економічного зростання в країнах, що
розвиваються, залишаються загальмованими, спостерігається високий
рівень безробіття в сполученні зі слабким внутрішнім попитом. Одночасно
інші, більш розвинутіші країни, демонструють досить потужне економічне
зростання (зокрема Китай, Америка, Японія та ін.). Саме вони виступають в
сучасному світі в ролі «головного двигуна глобальної економіки».
Це стає ще одним аргументом на користь нагальної необхідності в
умовах глобалізації посилити роль держави в забезпеченні передумов
довгострокового економічного зростання, підтримці соціальної стабільності
та підвищенні конкурентноспроможності національної економіки. Держава
має створювати сприятливі умови для формування, функціонування і
розвитку нових високоефективних виробничих інтегрованих світових
структур. Необхідність державного втручання визначається, зокрема,
наступними факторами:
1) в умовах стрімкого НТП ринкові форми самотужки неспроможні
адекватно реагувати на стратегічні суспільні потреби та забезпечувати
швидкі цілеспрямовані зрушення в економічній структурі;
2) глобалізація людського співіснування підвищила взаємозалежність
окремих країн від зовнішнього світу на тлі зростання «прозорості» кордонів,
що сприяє отриманню виграшів провідними країнами та дискримінує
країни, які розвиваються.
Коригування структури недостатньо розвинутої національної
економіки лише ринком, без державного втручання призведе до:
- загального структурного спрощення;
- занепаду високотехнологічних галузей;
- посилення сировинної спрямованості промислового виробництва;
- набуття країною ролі споживача кінцевої продукції;
- перетворення в постачальника дешевої сировини і робочої сили;
- спеціалізації на використанні екологічно брудних технологій і
виробництв.
Тому студенти повинні запам’ятати, що основними шляхами
розв’язання глобальних проблем країн, що розвиваються, є такі:
- здійснення системи заходів, спрямованих на забезпечення
динамічного соціально-економічного розвитку цих країн у науково-
технічній і соціально-економічній сферах;
- формування нового світового порядку, який би гарантував реальну
допомогу країнам, що розвиваються, у вирішенні їхніх проблем;
- істотне трансформування у межах світового господарства
механізму ціноутворення на природні ресурси шляхом відходу від їх
визначення гігантськими ТНК, що контролюють природні багатства країн,
що розвиваються;
- нарощування випуску готової продукції цими країнами, що дало б
змогу навіть за існуючої кон’юнктури на світовому ринку значно збільшити
доходи від експорту;
- надання економічно розвинутими державами світу країнам, що
розвиваються, значних фінансових, людських, технічних та інтелектуальних
ресурсів для розвідування і розробки природних ресурсів, їх переробки,
транспортування та реалізації за трансформованими цінами з метою
збільшення валютних доходів, встановлення ними економічного
суверенітету над цими ресурсами;
- здійснення прогресивних аграрних перетворень у
сільському говподарстві цих країн та ліквідація неоколоніальних
форм господарювання в цій галузі.
Студенти повинні зрозуміти, що недалекоглядний підхід
економічно розвинутих країн проявляється у певному прагненні
закріпити відсталість: сьогоднішнім виробникам потрібні не
конкуренти, а споживачі та джерела дешевих ресурсів. Але подібний
підхід породжує напруженість у світі та служить каталізатором для
загострення інших глобальних проблем.
Щодо можливих варіантів розв’язання екологічних проблем
студенти повинні виділити наступні:
- збільшення витрат держав світового співтовариства на
подолання насамперед екологічної кризи;
- посилення відповідальності країн світового співтовариства за
збереження природи;
- створення за рахунок країн, які заподіяли найбільшої шкоди
планеті, своєрідного фонду екологічної безпеки з метою ліквідації
найзагрозливіших для довкілля джерел небезпеки;
- застосування економічних важелів управління якістю довкілля,
зокрема субсидій та дотацій за виготовлення екологічно чистої
продукції, за виконання державних екологічних проектів, екологічні
платежі за всі види забруднення довкілля, виплати на охорону
природи і поліпшення екологічних результатів, пільгове або
дискримінуюче кредитування, оподаткування і
ціноутворення, екологічне страхування тощо;
- стимулювання виробництва таких
зразків транспортних засобів, техніки, які б не завдавали шкоди
довкіллю, забезпечували економію всіх паливно-енергетичних
ресурсів;
- швидкий розвиток і використання таких основних видів
самовідновлюючої енергії, як сонячна, енергія вітру, океанічна і т.д.;
- структурні зміни у використанні існуючих невідновлюваних
видів енергії, а саме: збільшення частки вугілля в енергобалансі при
зменшенні частки нафти та газу, оскільки запаси останніх на планеті
значно менші, а їхня цінність для хімічної промисловості набагато
більша;
- необхідність створення екологічно чистої вугільної
енергетики, яка б працювала без шкідливих викидів газу;
- розробка всіма країнами конкретних заходів із дотримання
екологічних стандартів – чистоти повітря, водних басейнів,
раціонального споживання енергії, підвищення ефективності своїх
енергетичних систем;
 - вивчення запасів усіх ресурсів із використанням найновіших
досягнень НТР, як відомо, планета розвідана лише на глибину – до 5км.,
тому важливо відкрити нові ресурси на більшій глибині Землі та на дні
Світового океану;
- пошук ефективних методів управління процесом зростання
народонаселення з метою його стабілізації на рівні 10 млрд. осіб на початок
ХХІ ст.;
- призупинення вирубки лісів, особливо тропічних, забезпечення їх
раціонального використання;
- комплексна розробка законодавства про охорону навколишнього
середовища, у тому числі про відходи.
Таким чином, студенти повинні засвоїти, що розв’язання глобальних
проблем сучасності вимагає розробки і реалізації колективних програм для
забезпечення майбутнього людської цивілізації. Адже глобальні проблеми –
це нехаотичні явища і процеси: вони тісно взаємопов’язані. Для їх
вирішення потрібні нові підходи і практичні заходи, які б виходили із
цілісності світу, необхідності співробітництва в планетарному масштабі.
Але між країнами світового співтовариства існують суперечності, що
часто призводять до регіональних і міжрегіональних конфліктів із
застосуванням зброї. У XXI ст. глобальні проблеми ставлять перед
людством завдання, яке має доленосне значення: подолати політичні і
воєнно-політичні суперечності і конфлікти заради успішного вирішення
глобальних проблем. Треба будь-що зберегти мир на планеті. А це означає,
що народи світу мають засвоїти нове політичне мислення, яке знаменує
собою усвідомлення важливості та негайного вирішення глобальних
проблем, включаючи розробку системи ефективних міжнародних процедур
і механізмів, здатних забезпечити збереження і розвиток людської
цивілізації в цілому.
Студенти повинні зрозуміти, що глобальні проблеми неможливо
вирішити швидко і на рівні окремих країн. Потрібен єдиний міжнародний
механізм їх розв’язання і регулювання, визначення міжнародних правових
та економічних норм. Великі надії у вирішенні глобальних проблем
покладаються на ООН, МВФ, ВТО, регіональні і галузеві організації, котрі
мають великий досвід координації міжнародних зусиль, використання
ресурсів, регулювання міжнародних економічних зусиль.
Студенти повинні запам’ятати, що із глобальними проблемами
людство може впоратися. Для цього воно вже має в розпорядженні достатні
науково-технічні і матеральні досягнення. Складність розв’язання
глобальних проблем сучасності не означає, що світова спільнота не
усвідомлює згубної небезпеки їх ігнорування, потреби комплексного
міждержавного підходу до їх вирішення.
Підводячи підсумок, студенти повинні звернути увагу на наступне
коло проблем: Чи можна, на Вашу думку, вирішити хоча б одну з
глобальних проблем сучасного світу? Запропонуйте свій варіант вирішення
глобальних проблем цивілізації. Чи може одна людина чи країна
самотужки вирішити хоча б одну з цих глобальних проблем?

Рекомендована література:
1. Власов В. Тенденції та проблеми глобальних процесів у світовій
продовольчій сфері /В.Власов // Економіка України. – 2006. – №3. –
С.75-80.
2. Глобалистика. Энциклопедия (ред. – сост. И.И.Мазур и
А.Н. Чумаков). — М.: Радуга, Диалог, 2003. – 486с.
3. Дергачев В.А. Глобалистика / В.А.Дергачев/. – М.: ЮНИТИ-
ДАНА, 2005. – 365с.
4. Делягин М.Г. Мировой кризис. Общая теория глобализации /
М.Г.Делягин/. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 216с.
5. Коротаев А. В., Халтурина Д. А. Современные тенденции
мирового развития / А.В.Коротаев, Д.А.Халтурина/. – М.:
Либроком/URSS, 2009. – 243с.
6. Старостіна А., Каніщенко О. Суперечливі шляхи економічної
глобалізації /А.Старостіна, О.Каніщенко // Економіка України. – 2008. –
№5. – С.58-65.
7. Шпенглер О. Закат Эвропы. – М: Идея Пресс, 2001. – 564с.
 НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ

ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
для студентів курсу «Філософія»

Укладач: Мазурик Марія Василівна

Редактор:
Комп’ютерне верстання