WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 10
Quarter 1 Week 1 -2
“Distribution of Active Volcanoes, Earthquake Epicenters, and Major Mountain Belts”

Name: Mabasa, Shane Mae A. Grade & Section: 10 Agoncillo

Name of Teacher: Jose Nanos

Panuto : Basahin ng mabuti , kopyahin at sagutan ang mga sumusunod na katanungan.Isulat ito sa isang
buong papel.Gumamit ng karagdagang pahina base sa haba ng iyong sagot.

Learning Tasks # 1
A. Iguhit ang mundo at lagyan ng pangalan ang bawat patong nito (Layers of the Earth).Tingnan ang
halimbawang larawan sa ibaba.

Crust
Mantle
Outer core
Inner core

B.

7 Major (Pangunahin)Tectonic Plate 8 Minor Tectonic Plate

1 African Plate 1 Nazca Plate
2 Antarctic Plate 2 Philippine sea Plate
3 Eurasian Plate 3 Indian Plate
4 Indo-Australian Plate 4 Arabian Plate
5 North American Plate 5 Scotia Plate
6 Pacific Plate 6 Caribbean Plate
7 Sout American Plate 7 Coscos Plate
8 Juan de Fuca Plate

C. Isalarawan ang iba-ibang uri ng seismic wave at isulat ito sa isang malinis na papel. Ibigay din ang
kahalagahan ng pag-aaral sa mga seismic wave. Gawin ito sa malinis na papel.

A._____________________

a._________________________________

b._________________________________

B. ____________________

a._________________________________

b._________________________________
D. Ayon sa seismicity map, alamin kung saan madalas mamataan ang episentro ng mga lindol. Gawin
ito sa malinis na papel.

SAGOT:
Learning Tasks #2
A. Iguhit at ilarawan ang iba-ibang uri ng bulkan ayon sa (1) wangis ng bunganga nito, (2) dalas ng
aktibidad, at (3) paraan ng pagsabog nito. Gawin ito sa malinis na papel.

B. Alamin ang iba-ibang uri ng materyales na inilalabas ng isang sumabog na bulkan. Gawin ito sa
malinis na papel.
 C. Magbigay ng tig-lilimang bulkan na matatagpuan sa Luzon, Visayas, at Mindanao. Alamin din kung
ito ba ay aktibo, tulog (dormant) o patay na (extinct). Gawin ito sa malinis na papel.

LUZON URI VISAYAS URI MINDANAO URI

1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5

D. Magbigay ng 10 bulkan na matatagpuan sa iba-ibang panig ng mundo. Alamin kung saang bansa
ito makikita at kung ito ba ay aktibo, tulog, o patay na. Gawin ito sa malinis na papel.

PANGALAN NG BULKAN BANSA KUNG SAAN URI

MATATAGPUAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

E. Ayon sa seismicity map at world distribution map ng mga bulkan, bigyan ng paghahalintulad ang
pagkakabahagi (distribution) ng mga episentro ng lindol at ng mga bulkan. Tukuyin kung ang mga
ito ay may kinalaman sa isa’t isa. Gawin ito sa malinis na papel.
SAGOT:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Learning Task #3
Pag-aralan ang gawain. Sundin ang pamamaraan bago sagutan ang mga katanungan. (p.8)
Gamitin ang mapa ng Pilipinas upang balangkasin ang episentro ng lindol.

Sa halip na ang datos na ito,sundin ang

datos na kasama ng mismong mapa

ODL- Kuhanan ng larawan ang mapa na sasagutan at ipasok sa pahinang ito.Nasa larawan na rin ang
talaan na kailangan para sa mga datos.
MDL - Gamitin ang nakuhang kopya ng mapa ng Pilipinas at doon mismo magsagot.Mayroon ding talaan
kung saan isusulat ang datos na nakuha.( tingnan ang sumusunod na larawan upang gawing basehan)
Learning Task #4
Mula sa gawaing matatagpuan sa p.10 na may mapa ng lalawigan ng Cavite, ito ay pinalitan ng mapa ng
lalawigan ng Rizal. Gamit ang mapa ng Rizal, balangkasin ang episentro ng lindol

Recording Station Time Difference (P-S Wave), s Distance of Epicenter from Station,
km
Antipolo city 20.4
Cainta 22. 0
Pililia 16.8
Scale: 1cm = 50km
Learning Task #5
Mula sa gawaing matatagpuan sa p.9, ito ay pinalitan ng gawain. Sa p.11, may makikita kang grap ng
distansya-oras. Gamitin ang grap na ito upang tukuyin oras ng pagdating ng P-wave at S-wave ayon sa
binigay na datos.

SAGOT:
Learning Task #6
Gamit pa din ang grap ng distansya-oras sa p.11, sagutin ang apat na katanungan hinggil sa p-wave at s-
wave.
A. Ang isang istasyong seismiko ay 4 000 km ang layo sa episentro ng lindol. Gaano katagal
dumating ang unang S-wave matapos dumating ang unang P-wave?

B. Ang isang istasyong seismiko ay 5 600 km ang layo sa episentro ng lindol. Gaano katagal
dumating ang unang S-wave matapos dumating ang unang P-wave?

C. Gaano kalayo ang lalakbayin ng isang S-wave sa loob ng 6 na minuto at 40 segundo?

D. Gaano kalayo ang lalakbayin ng isang P- wave sa loob ng 6 na minuto at 40 segundo?