MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA

ARALING PANLIPUNAN
BAITANG 8

ANG SIMULA NG ROME

PAKITANG TURO
Ika-22 ng Setyembre 2019

Ipinasa ni:

DUSTIN ROY C. ANGELLANO

TCP-4, Social Science

Ipinasa kina:

GIAN GIAN CARLO ESPIRITU JOCY ROSS DE GUZMAN

Guro, POT/CurDev Guro, PIM
 Mala-Masusing Banghay-Aralin sa
Araling Panlipunan Baitang 8

I. Mga Layunin
Matapos ang 45 minutong aralin, ang mga magaaral ay inaasahang:

 natutukoy sa mapa ng Europa ang lokasyon ng bansang Italy at ang Ilog Tiber na naging
daan sa pag-usbong nito;
 naipaliliwanag ang mayamang kasaysayan ng Kabihasnang Rome na nagsimula sa
kapatagan ng Latium; at
 naipapahayag ang pagpapahalaga sa mga kontribusyon ng Rome sa pag-unlad ng
pandaigdigang kamalayan.

II. Paksang Nilalaman

Paksa: Ang Simula ng Rome

Sanggunian: Kasaysayan ng Daigdig Unang Edisyon 2014, p. 158-159, K to 12
Gabay Pangkurikulum sa Araling Panlipinan
Kagamitan: Puppet, Computer (Power Point Presentation), Video Clip,
Globo/Mapa
Pagpapahalaga: Naipapahayag ang pagpapahalaga sa mga naging pamana ng Rome
sa kasalukuyang estado ng daigdig.

III. Pamamaraan
a. Panimulang Gawain
i. Pagbati
ii. Panalangin
iii. Pagaayos ng silid
iv. Pagtala ng liban
v. Pagbabalik Aral
 Anu-ano ang mga pagkakaiba ng Athens at Sparta?
 Paano kumalat ang impluwensiya ng Greece sa iba’t-ibang bahagi
ng mundo?

b. Pagganyak
Maglalabas ang guro ng dalawang puppet na nakasuot ng pambansang
kasuotan sa bansang Rome.

“Bienvenuto! Buon Giorno Signore e Signora!” (Magandang Umaga

Ginoo at Binibini)
 “Ciao!” (Hello)
(Kakausapin ng guro at mga mag-aaral ang mga puppets sa ibang
lenggwahe)

“Passiamo sapere il tuo nome?”

(Maaari ba naming malaman ang inyong pangalan?)

Lalaking Puppet: “Mi chiamo Rafael”

Babaeng Puppet: “Mi chiamo Monaliza”

“Grazie!” (Thank You)

 Pamprosesong tanong: Sa palagay ninyo, saang bansa kaya nagmula ang

ating dalawang bisita? Sino ang nakaaaalam?

Ang guro ay magpapanood ng isang vacation travel guide video tungkol sa

kasalukuyang Rome.

 Nais niyo bang tuklasin kung paano nagsimula ang Rome?

c. Paglalahad/Pagtalakay

 Saan matatagpuan ang Rome? Maaari mo bang tukuyin sa mapa kung

saan matatagpuan ang Rome?

 Lokasyon ng Kabihasnang Rome: Ang Italy/Italia ay isang

bansa na matatagpuan sa kanlurang Europe. Nagmula sa
salitang Latin na Italus. Ito ay isang peninsula na nakausli
sa dagat Medeterranen at hugis bota.

 Latium. Isang mahalagang kapatagan kung saan umusbong

ang Kabihasnang Rome.

 Ilog Tiber. Ang ilog na dumadaloy sa Latium at karatig

bansa ng Italy sa Mediterranean Sea. Ito ang nagsilbing
daan para sa kalakalan at kaunlaran ng Kabihasnang Rome
  Ang Rome ay isang maliit na bayan at naging isang
pinakamakapangyarihang imperyo sa kasaysayan ng
daigdig.

 Ano ang kaugnayan ng heograpiya sa pag-usbong ng Rome bilang isang

matatag na lungsod?

 Masasabing istratehiko ang lokasyon ng Rome dahil sa Ilog Tiber na

nag-uugnay dito at sa Mediterranean Sea. Ang lokasyong ito ay
nagbigay-daan sa pakikipagkalakalan ng Rome sa mga bansang
nakapalibot sa Mediterranean Sea. Ang saganang kapatagan at
maunlad na agrikultura ay kayang suportahan ang pagkakaroon ng
malaking populasyon.

 Paano nagsimula ang Rome?

 Itinatag ng dalawang kambal na sina Romulus at

Remus ang Rome.
 Ang kambal ay anak nina Rhea Silvia at
Ares/Mars na Diyos ng Digmaan.
 Ang kambal ay inilagay sa basket at ipinaanod sa
ilog Tiber ngunit nailigtas ng isang “She Wolf” o
babaeng lobo.
 Di naglaon, ay itinatag ng kambal ang Rome
noong 23 APRILIIS DCCLVIII BCE.

 Ano ang mga pamana ng Rome?

 Etruscans - Mula ang mga Etruscans sa

hilagang Italy. Sila ang may malaking
nakapagimpluwensiya sa mga Romans.
 Ang mga Roman ay tinalo ng mga Etruscan,
ang kalapit na tribo sa hilaga ng Rome. Sila
ay magagaling sa sining, musika, at sayaw.
Dalubhasa rin sila sa arkitektura, gawaing
metal, at kalakalan .
 Natutunan din ang paggawa ng barko, paggamit
ng tanso, paggawa ng mga sandata, pagtatanim
ng ubas na ginagawang alak at pagluluto ng mga
pagkaing may pasta.
d. Paglalahat

 Saang bansa matatagpuan ang Rome?

 Paano nagsumla ang Rome at sino ang mga nagtatag nito?
 Ano ang kaugnayan ng heograpiya sa pag-usbong ng Rome bilang
isang matatag na lungsod?
 Ano ang mga pamana ng kabihasnang ito?
 Ano ang mahalagang aral na iyong napagnilayan mula sa
pagsisimula ng Rome? Paano mo ito maisasabuhay?

e. Paglalapat

Pangkatang Gawain: Ang mga magaaral ay hahatin sa 3 pangkat. Bubunot ng

isang mahalagang kontribusyon ng Rome ang bawat kinatawan. Base sa
nabunot, ang bawat pangkat ay lilikha ng Postcard tungkol sa kontribusyon
ng Kabihasnang Rome. Matapos ang 5 minuto, magkakaroon ng presentasyon
ang bawat pangkat tungkol sa kanilang postcard. Sundin ang format.

Impormasyon

Larawan

Kahalagahan sa
kasalukuyan
 Ang postcard at presentasyon ay pupuntosan batay sa sumusunod na pamantayan:

PAMANTAYAN SA PANGKATANG GAWAIN

Mga Puntos
Mga Batayan
NAPAKAHUSAY (5) NALILINANG (3) NAGSISIMULA (1)
Naibigay ng buong May kaunting Maraming
husay ang hinihingi kakulangang ang kakulangan sa
Nilalaman ng takdang paksa sa nilalaman na nilalaman na
pangkatang gawain. ipinakita sa ipinakita sa
pangkatang gawain pangkatang gawain.
Buong husay at Naiulat at Di gaanong
malikhaing naiulat at naipaliwanag ang maipaliwanag ang
Presentasyon naipaliwanag ang pangkatang gawain pangkatang gawain
pangkatang gawain sa klase. sa klase
sa klase.
Naipapamalas ng Naipapamalas ng Naipapamalas ang
buong miyembro ang halos lahat ng pagkakaisa ng iilang
pagkakaisa sa miyrembro ang miyembro sa
Kooperasyon
paggawa ng pagkakaisa sa paggawa ng
pangkatang gawain paggawa ng pangkatang gawain
pangkatang gawain
Natapos ang Natapos ang Di natapos ang
pangkatang gawain pangkatang Gawain pangkatang gawain
Takdang Oras ng buong husay sa ngunit lumagpas sa
loob ng itinakdang takdang oras
oras

IV. Pagtataya

(Magkakaroon ang mga mag-aaral ng maikling pagsusulit.)

Sagutin ang mga sumusunod sa ikaapat na bahagi ng papel:
ROME/ROME 1) Ano ang kapital ng bansang Italy?
LATIUM 2) Ano ang itinuturing na mahalagang kapatagan at
sinasabing dito nagsimula ang unang Kabihasnan
sa Italy?

TIBER/ILOG TIB 4) Ano ang ilog na dumadaloy sa Italy na siyang

nagdurugtung sa medetirranean sea at nagbigay
daan sa kaunlaran ng kalakalan sa Kabihasnang
Rome?
CIVIS ROMANVS SVM 6) Ito ay nangangahulugang “ROMAN CITIZEN”.
 CAPITAL OF THE WORLD 7) Ano ang kahulugan ng salitang Latin na “CAPVT
MVNDI”?

DCCLVIII / 23 APRILIIS DCCLVIII 9) Kailan itinatag ang Rome? (Isulat sa ROMAN

Numerals)
EUROPE/ EUROPA 11) Saang kontinente matatagpuan ang bansang
Italy?
13) Ito ang pinaka malaking simbahan sa
ST. PETER’S BASILICA mundo.
SHEWOLF/BABAENG LOBO 14) Ang kumupkop sa kambal.
BOTA 15) Nagmula ang pangalang Italy sa salitang
Latin na “Italus” na nangangahulugang __?

V. Takdang-Aralin
Tukuyin at bigyang kahulugan ang mga salitang sumusunod bilang paghahanda
sa susunod na aralin. Isulat ang sagot sa kuwaderno.
1) republika -
2) konsul -
3) diktador -
4) plebeian -
5) patrician -

Inihanda ni:

DUSTIN ROY C. ANGELLANO

TCP-4, Social Studies

Binigyang pansin ni:

GIAN GIAN CARLO ESPIRITU

Guro sa POT
College of Education and Liberal Arts