MUSIKA

Ikatulong Markahan- Module 4:

Pag-usob-usob sa Dynamics
Musika – Unang Ang-ang
Alternative Delivery Mode
Ikatulong Markahan – Modyul 4: Ang Pag-usob-usob sa Dynamics
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman,
kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng
akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban
sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga
ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Olive G. Lucas-Benitez
Editor: Jaima J. Pineda
Tagasuri: Amador R. Cabalonga, Denis M. Agbayani
Tagaguhit: Rhonel Paz G. Mamaradlo, Rhean R.Lintao, Arlene R. Mendita
Tagalapat: Rosalia P. Gaoiran
Tagapamahala: Estela R. Cariño
Octavio V. Cabasag
Rizalino G. Caronan
Roderic B. Guinucay
Rodrigo V. Pascua
Maria Christina A. Acosta
Maria Geraldine G. Lastra

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region II
Office Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
Telefax: (078) 304-3855; (078) 396-9728
E-mail Address: region2@deped.gov.ph
Gihubad sa Bisayang Sinugbuanon sa Bayawan City Division.
 1

Musika
Ikatulong Markahan – Module 4:
Ang Pag-usob-usob sa Dynamics
Pasiuna nga mensahe
Para sa tigdumala:
Kumusta, malipayong paggamit niining Musika 1 - Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Ang Pag-usob-usob
sa Dynamics.
Kini nga modyul nadesinyo, naugmad ug nasusi sa pagtinabangay sa
mga magtutudlo nga gikan sa pampublikong institusyon para sa
pagtabang kanimo nga makab-ot ang sumbanan nga gitakda sa K to12
Curriculum samtang ilang ginuntog ang mga babag nga adunay
kalabutan sa personal, social, ug economic nga mga sitwasyon sa
ilang pag-eskwela.
Kini nga tabang sa pagtuon gilauman ang estudyante nga adunay
kalabotan sa mga kalihokan sa pagkat-on sumala sa ilang kaarang,
katulin ug panahon. Tumong usab niini nga matabangan ang
estudyante nga makab-ot ang mga kahanas sa ika-21 siglo samtang
gikonsiderar ang ilang mga panginahanglanon ug kahimtang. Agi og
dugang sa materyal sa unang teksto makit-an nimo kini nga kahon sa
kinaunhan nga bahin sa modyul.

Mubo nga Sulat alang sa Magtutudlo

Aduna kini mga pahinumdom o pamaagi nga mahimong
magamit aron makagiya sa mga estudyante.

Isip usa ka tagdumala ginalauman nga hatagan nimo ang estudyante

sa una nga kahibalo kung unsaon paggamit kini nga modyul.
Gitahasan usab ikaw sa pagsubay sa pag-uswag sa iyang kahibalo
samtang imo siyang gitagaan og higayon nga makatuon sa iyang
kaugalingon nga pagkat-on, dasigon ug tabangan ang estudyante sa
iyang pagbuhat sa mga buluhaton sulod niini nga modyul.

ii
Para sa mga estudyante:
Kumusta, malipayong paggamit niining Musika 1 - Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Ang pag-usob-usob
sa Dynamics..
Kini nga modyul gihimo aron pagtubag sa imong panginahanglan.
Tumong niini nga matabangan ka sa imong pagtuon samtang wala ka
sa klase. Tumong usab niini nga hatagan ka sa makahuluganon nga
mga higayon sa pagkat-on.
Kini nga modyul adunay mga bahin ug icon nga kinahanglan nimong
masabtan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang

mga dapat mong matutuhan sa
modyul.

Subukin Sa pagsusulit na ito, makikita natin

kung ano na ang kaalaman mo sa
aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang bahaging
ito ng modyul.

Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-

aral upang matulungan kang
maiugnay ang kasalukuyang aralin sa
naunang leksyon.

iii
Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay
ipakikilala sa iyo sa maraming
paraan tulad ng isang kuwento,
awitin, tula, pambukas na suliranin,
gawain o isang sitwasyon.

Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng

maikling pagtalakay sa aralin.
Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong konsepto at
mga kasanayan.

Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa

mapatnubay at malayang pagsasanay
upang mapagtibay ang iyong pang-
unawa at mga kasanayan sa paksa.
Maaari mong iwasto ang mga sagot
mo sa pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng
modyul.

Isaisip Naglalaman ito ng mga katanungan o

pupunan ang patlang ng pangungusap
o talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.

Isagawa Ito ay naglalaman ng gawaing

makatutulong sa iyo upang maisalin
ang bagong kaalaman o kasanayan sa
tunay na sitwasyon o realidad ng
buhay.

iv
 Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa
o masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.

Karagdagang Gawain Sa bahaging ito, may ibibigay sa

iyong panibagong gawain upang
pagyamanin ang iyong kaalaman o
kasanayan sa natutuhang aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot

sa lahat ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng

pinagkuhanan sa paglikha o
paglinang ng modyul na ito.

Ang musunod mao ang importante nga pahinumdom sa paggamit

niini nga modyul:
Pag-amping sa paggamit sa modyul. Ayaw markahi ang bisan unsang
bahin sa modyul nga adunay bisan unsang marka o letra. Paggamit og
us aka lahi nga papel aron matubag ang mga ehersisyo.

1. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayi kini sa dili pa mobalhin

sa laing gihatag nga buluhaton nga naa niini nga modyul.
2. Basaha pag-ayo ang mga direksiyon sa dili pa buhaton ang mga
buluhaton sa pagbansay.

v
 3. Obserbahe ang pagkamatinud-anon ug ang integridad sa
pagbuhat sa mga buluhaton ug sa pagsusi sa insakto nga mga
tubag.
4. Humana usa ang gibuhat nga buluhaton sa dili pa moadto sa
uban pa nga mga buluhaton.
5. Ibalik ang modyul sa imong magtutudlo o sa facilitator kung
mahuman na ang pagtubag sa tanan nga mga buluhaton.
Kung ugaling naglisod ka sa pagtubag sa mga buluhaton, ayaw pag
duha-duha pagkonsulta sa imong maestra o facilitator. Mahimo ka
usab mangayo ug tabang sa imong nanay ug tatay, sa imong
magulang o sa bisan kinsa nga nga kauban sa balay na mas magulang
nimo. Imong huna-hunaon pirmi nga wala ka nag-inusara.

Maglaum kami nga pinaagi niining modyul makasinati ka sa usa ka

makahuluganon nga kahibalo ug makakuha ka sa lawom nga
pagsabot nga may kalabutan sa kompetensi nga gitun-an.

vi
 Alamin

Kin inga module giandam aron mailhan ang mga butang sa

atong palibot nga may kusog ug hinay nga tingog.

Pinaagi sa mga buluhaton niining module, gilauman nga

mailhan ug matino ang pag-usob-usob sa dynamics.

Pagkahuman sa mga buluhaton niining module, ikaw gilauman

nga:

Nakatino sa pag-usob-usob sa tingog gamit ang mga pulong nga

kusog ug hinay. (MU1DY-IIIc-2)

Sulayi
Basaha ang mga hugpulong sa ilalom. Isulat ang SAKTO
kung kini nag-ingon sa kamatuoran. Isulat ang SAYOP kung walay
kamatuoran.

__________ 1. Ang iring adunay hinay nga tingog.

__________ 2. Kusog ang tingog sa telepono.

__________ 3. Hinay ang tingog sa langgam.

1
 __________ 4. Kusog ang tingog sa wang-wang sa truck.

__________ 5. Ang eroplano adunay hinay nga tingog.

Baliki
Isulat sa blangko kung ang mga musunod nga parte sa kanta
sinugdanan o katapusan.

__________1. ……..ang mamatay ng dahil sayo .

__________ 2. Pasko na naman, O kay tulin ng araw…

__________ 3. Isa, dalawa, tatlo, halina’t maglaro….

__________ 4. ……..masaya ka ba sa araw na ito.

__________ 5. Magandang umaga, magandang

umaga….

2
Aralin Ang Pag-usob-usob sa
1 Dynamics

Diskubreha
Suhira ang tingog sa mga musunod. Idibuho ang sa
mga hulagway nga kusog ang tingog og kung hinay
ang tingog.

______ 1. bzzzzz sa buyog

______ 2. kokak sa baki

______ 3. Tuktugaok sa manok

______ 4. Aw-aw sa iro

______ 5. Tingog sa langgam

Susiha

3
 Ang dynamics mao ang pag-usob-usob dungan sa
pagkusog ug paghinay sa tingog sa kanta. Ang langgam ug iring
adunay hinay nga tingog samtang ang iro, kabaw ug dalugdog adunay
kusog nga tingog.
Sulayi og yatak og kusog ang salog, pagkahuman yataki na
pud og hinay.

Asa ang kusog og hinay nga tingog sa imong pagyatak sa

salog?

Sulati og check (/) ang angay nga kahon nga nag-ingon sa

imong gipakita nga kahanas.

Kasanayan Mahina Malaka

s
1.Pagyatak og kusog
2.Pagyatak og dili kaayo kusog

Pagpalambo
Buluhaton 1
Idibuho ang malipayong nawong  kung kung kini
adunay kusog nga tingog ug masulob-ong nawong  kung hinay
ang tingog.

________ 1. gitara_

4
 ________ 2. piyano

________ 3. tambol

________ 4. bayolin

________ 5. batingting

Buluhaton 2
Sulayi ang kanta sa ubos. Gamit ang duha ka gagmay nga bato,
paghimo og hinay nga tingog samtang giawit ang “Tulog Na Anak”.
Mahimong litukon nga mora og balak.

5
Tubaga ang mga pangutana.
1. Unsa ang ulohan sa kanta?
_______________________________________________

2. Unsa ang dynamics sa kanta ?

________________________________________________

3. Isulat kung duwahan, tuluhan o upatan ang ritmo sa kanta?

________________________________________________

4. Unsa nga dynamics ang angay sa kanta nga “Tulog Na Anak”?

________________________________________________

5. Ngano nga kinahanglan man nga hinay ang pagkanta kung

gapatulog ka sa imong manghod?
_________________________________________________

Buluhaton 3
Basaha ang balak. Linyahi ang ganahan nimo nga litukon og
kusog ug lingini ang ganahan nimo nga hinay ang paglitok.
Pagkahuman, basaha usob nga adunay insaktong dynamics.

Ang Tatay Ko

Mag-uuma ang tatay ko; Buotan siya kaayo

Mutugtog pud siya og piyano; Buotan siya nga musikero

6
Isulat ang saktong tubag.

________________1. Unsa ang ulohan sa balak?

_______________ 2. Ngano nga buotan ang iyang tatay?

_______________ 3. Unsa ang angay nga dynamics sa “Buotan siya

kaayo”?

________________4. Unsa ang elemento sa musika nga nagpasabot

sa emosyon niini?

________________5. Unsa ang imong gibati samtang imong gibatbat

ang balak nga may dynamics?

Buluhaton 4
Pagkanta sa tuno nga Old Mac Donald Had A Farm.
Dungani og lihok ang matag parte sa kanta. Hatagi og atensyon ang
parte nga kusog og hinay.

Managhigalaay ang iring ug ilaga

Sa bintana, malipayon silang nagdula
Dagan didto, dagan diri
Dagan, iring dagan ilaga,
Managhigalaay, silang duha nagdula

Tubaga ang mga pangutana og isulat ang saktong tubag sa blangko.

1. Unsa ang ritmo sa kanta? __________________________

7
2. Unsa ang ulohan sa kanta? _________________________

3. Ihulagway ang lihok sa iring. _________________________

4. Ihulagway ang lihok sa ilaga. _________________________

6. Unsa ang dynamics sa katapusan sa kanta? _____________

Hunahunaa
Kung ang ritmo mao ang pulso , ang dynamics usab mao
ang kasingkasing sa musika. Ang mga butang sa palibot makahimo
pud og mga hinay ug kusog nga tingog Mailhan ang pag-usob-usob
sa tingog gamit ang pulong nga kusog ug hinay.

Buhata
Moyatak samtang gikanta og hinay ang unang hugpulong
ug mopalakpak samtang gikanta og kusog ang ikaduhang hugpulong.

ANG AKONG ESKUWELAHAN

Tuno: Twinkle-Twinkle Little Star
San Francisco akong eskuwelahan,
8
 Mabuhi ka hangtod sa kahangturan
Gimahal ka namong tanan
Nagmahal ang tibuok katawhan
San Francisco akong eskuwelahan
Iisa ko ang bandera mo.

Pagsukod
Basaha ang mga hugpulong sa ilalom. Idibuho ang
kasingkasing kung may kamatuoran, ug bituon kung walay
kamatuoran.

__________ 1. Adunay hinay nga tingog ang iring.

__________ 2. May kusog nga tingog ang telepono.

__________ 3. Hinay ang tingog sa langgam.

__________ 4. May kusog nga tingog ang wang-wang sa truck.

__________ 5. Hinay ang tingog sa eroplano.

9
 Dugang Buluhaton

Moyatak ug mopalakpak samtang gikanta ang “Gising

Bangon”. Mahimong gamiton ang tuno sa Old Mac Donald Had A
Farm.

Tubaga ang mga pangutana ug isulat ang saktong tubag sa blangko.

1. Unsa ang ritmo sa kanta? ____________________

2. Unsa ang ulohan sa kanta? _________________________

3. Nganong kinahanglan mobangon sayo sa buntag? _____________

4. Unsa ang dynamics sa katapusan sa kanta? ___________

10
 5. Unsa ang dynamics sa tingog ni nanay nimo kung pukawon ka sa
kabuntagon kay moeskuwela?
_______________________________________________________

Mga Saktong Tubag

Sulayi
Baliki Buluhaton 1
1. SAKTO
2. SAKTO 1. Katapusan 1. Malipayon
3. SAKTO 2. Sinugdanan 2. Masulob-on
4. SAKTO 3. Sinugdanan 3. Malpayon
5. SAYOP 4. Katapusan 4. Masulob-on
5. Dinugdanan 5. Masuloon

Buluhaton 2 – 4
Depende sa tubag sa mga bata Diskubreha
Pagsukod
1
1.
2.
2.
3
3.
4
4
5
5

11
Mga Pakisayran:

Gabay Pangkurikulum ng Musika sa Baitang1, Inilimbag sa Rebublika ng Pilipinas ng

Kagawaran ng Edukasyon, 2020
Most Essential Learning Competencies in Music 1, 2020

12
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph